巧数木头小学生数学日记150字

第一篇：巧数木头小学生数学日记150字

今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。叔叔正在操场上数木头，木头正好堆成一个梯形，看到我们来，叔叔说：“你们来的正好，快帮我数数木头吧!我都数晕了。”我仔细看着，发现这木头堆有个规律，下面的一排总比上面的一排多一根!这一下好办了，把最上面的一排的根数加最下面的根数，再将所得的得数乘木头的总排数，最后除以2得到的便是木头的总根数，当我把得数说出来的时叔叔和爸爸都满意的笑了。

第二篇：巧数木头数学日记200字

今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。

叔叔正在操场上数木头，木头正好堆成一个三角形。看到我们来,叔叔说：”你们来得正好,快帮我数木头吧!我头都数昏了。”

我一看仔细看看，发现这堆木头排列有个规律:下面的一排总比上一排多一根!这下好办了，把最上面一排的根数加上最下面一排的根数，再将所得的得数乘以木头的总排数，最后除以2，得到的便是木头的总根数。

当我把得数说出来时，叔叔和爸爸都满意的笑了。后来我听姐姐说，这堆木头的排列恰好构成了”等差数列”。

第三篇：小学生中秋节作文日记欣赏(300字0字、100字)

小学生中秋节作文日记欣赏（300字

200字、100字）

快乐的中秋节

中秋节到了，爸爸妈妈打算带我去来宾过中秋节。妈妈早已买好了火车票。上到火车后，妈妈在包包里拿出了刚刚在商店里买的王老吉，给我和妹妹喝着解渴。

时间过的可真快呀！不到一个小时就到来宾了，到了晚上，奶奶家热闹极了，大姑妈、二姑妈、三姑妈还有叔叔等等，爸爸的七个兄弟姐妹课件下载[*]都带着我的表哥，表姐们回到了奶奶家，我们开心的度过了中秋节的前夜。

终于到了中秋节的夜晚，我们全家在姑父开的饭店吃过晚饭后,我和姐姐哥哥们一起拿天文望远镜看月亮,月亮好大好圆呀!我看见月亮上好象还有一棵树,和一只小白兔呢!妈妈告诉我说那就是神话中所说的吴刚和他的桂树。后来我们又一起去烧烤,打牌,骑单车,吃月饼。

啊！这真是一个快乐的中秋节。

夜幕降临，天空中显得有些阴天，没有几颗星星的陪伴，明月如镜，满月如盘。

这样的节日，少不了去好地方玩。爸爸骑着摩托车，三口人要逛新区，观喷泉，那才温馨。

一路上，“银盘”跟随着我们，但似乎有些害羞，我死死盯着它，刚和妈妈说话的功夫，它悄悄躲进云里，过好长时间，再出来瞧瞧。

到了政府广场，一阵音乐声响起了：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……！”喷泉随着音乐的节奏，“跳”了起来，有红色、蓝色、白色课件下载[*]、绿色……真是漂亮！

这时，我拿出望远镜，对准月亮，它和我玩起捉迷藏，一会儿到这儿，一会儿到那儿，终于跑累了，我看到了月亮上的模糊事物，是雾？是云？是树？还是我的身影？真是想什么像什么。LOCaLHOst忽然飘来了朵朵淡

云，轻轻遮住了月亮，只见月亮在云层中穿行闪光。它挤啊挤，又想钻出来。一阵凉风吹散了雾，月亮重新露出秀丽的脸蛋，这样一看恩平婚介网[*” class=“ubbwordlink”>范文网[*]动人的嫦娥，活泼可爱的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。我突然想起和爸爸赛诗的事，便请了妈妈做裁判，并给爸爸讲了比赛规则：每人只能说带有‘月’字的诗，谁接不上就算谁输。比赛正式开始了。我一马当先：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”妈妈说：“不行，这首诗太简单，重背一首。”我只好背起了《拜新月》：“开帘见新月，便即下阶拜。细语人不闻，北风吹裙带。”爸爸说：“你只会背这种短诗，看我的：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”我不甘示弱，背起了《水调歌头》：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何

年？我欲乘风归去，又恐琼楼课件下载[*]玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”背完，我还挑战的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一会，还是一个字也没吐出，我得意极了，和妈妈一起数：”5、4、3、2、1，时间到。”“天舒赢了。”妈妈宣布。我高兴的蹦起来，抬头看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在冲我笑，祝贺我取得胜利。下一次中秋节赏月时，一定还要来一次赛诗大会，我也一定要保持冠军这个称号！

第四篇：小学生日记巧剥西红柿皮

“啊——”我打了个哈欠，刚做完作业，：“得得得”谁在厨房呀？我连忙跑过去，哦！原来是妈妈，她在厨房里正准备晚饭呢！

“妈妈，有什么能够帮上忙的？”我问妈妈，“嗯，你帮妈妈把那10个西红柿的皮给剥了，等一会儿做西红柿炒鸡的！”“Yes sir!”我立即领了命令。

我洗洗手，慢慢剥了起来，5分钟过去了，我才剥掉了一个，心想：糟糕，怎么这么慢呀！5分钟才剥掉一个，剥完10个岂不是要10×5=50（分钟），妈呀，几乎一小时了，用没有更快，更简便的方法呢？我冥思苦想着。突然，我眼前一亮，有了！我可以把它们泡在水里一会儿再剥呀，说干就干，我打了一盆自来水，把西红柿全都放进去……10分钟后，我把他们捞了起来，继续剥了起来，哎呀！还是这样难剥，怎么办呢？我似乎一下子又沉入深渊。

怎么办呀，还有8个西红柿没有剥皮呢？还有半个小时就要做饭了，来得及吗？有没有办法呀？嗯………用自来水水不行，那用白开水行吗？

不试不知道，一试吓一跳！我用白开水泡了30秒左右，就把西红柿捞了起来，一个个皱巴巴的，像一个沙皮狗的脸，我用手轻轻一撕，就裂开了，用力一捏，整张皮都掉下来了！

哦！原来撕西红柿皮时，只要用白开水泡一泡，就容易撕了，瞧！剩下的8个西红柿，原来，经该用40分钟才撕完皮的，现在我用了不到5分钟就完成了！我真高兴呀！妈妈也表扬了我，夸我爱动脑筋，我得心就像吃了蜜一样甜！

原来，生活中有很多奥妙，只是我们没有去挖掘而已，只要我们多动动脑，我们的生活会更加充实，美妙！

第五篇：小学生数学日记

数学日记第一则

今天和孩子去超市买东西,需要为家中买一个盒子用来装一些平时用的零碎物品.但是孩子对物体的体积的概念并不是很清楚.经过挑选后,我们选中一个长40cm,宽30cm,高25cm的一个整理箱,此时需要计算该盒子可以装的物体的体积,于是我就向孩子出了这个问题,刚开始他对这道题并不会计算,在回学校老师的教导下,孩子最终懂得了体积需要用长乘宽再乘高才可以得出.所有他用40乘30乘25最后得出了30000立方厘米的数据,符合家中的需要.通过这件事孩子对体积的算法掌握的比较好,也对数学的热情有力很大的提升

数学日记第二则

夏天快要过去了，很多商家都打出了降价的广告牌，有的打5.8折，有的打6折，而其中的一款鞋打出了买一送一（加19或29元）的标语，我今天陪孩子去买鞋,就去问了一下，买一双鞋送一双，如价格一样，付一双鞋的价格再加29元，如价格不一样，付一双价格贵的再加19元。原来是这样，我就和孩子一起来买鞋。我们分别挑选了两双258元和198元，于是就让孩子算算需要多少钱，最后通过孩子的计算我们要付258+19＝277（元），如果打6折，则要付（258+198）*0.6＝273.6（元），这样还不如打6折呢！我们重新挑两双价格都是208元的鞋，这样我们付了208+29＝237（元），如果打6折，则要付208*2*0.6＝249.6（元），这样买一送一才合算呢！

这件事以后孩子也明白了一个道理，买一送一不一定就比打折便宜，要看它是怎么送的，怎么打折的。

数学日记第三则

傍晚，孩子在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

孩子刚开始对这道题毫无思路，通过与老师的交流。孩子明白了，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，这道题解决以后明白了，假设法实在是一种很好的解题方法。

数学日记第四则

今天，我陪着孩子去菜场买菜。我说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”于是我给他20元钱，要看看他的表现。“保证完成任务。”我自信地说。

于是，我在旁边看着他,只见他边走边看，来到蔬菜区，看到嫩嫩白白的新鲜蘑菇，我知道他可能会买蘑菇，因为他最喜欢吃蘑菇了。那就买蘑菇吧！他问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”买菜的阿姨说：“7元一斤。小朋友，你要买多少？”“两斤。”看见他算到：两斤的话，二七十四，正好14元，阿姨还应该找我6元。这时，阿姨一称，说：“小朋友，两斤一两，多了一两，不要紧吧。”“这个……”两斤二两是多少钱呀？我该给阿姨多少钱呢？听见他自言自语道：“两斤是14元，二两是1元4角。”“那，一共是15元4角。”还没有说完他便脱口而道。于是便把20元钱给了卖菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。他又算了算，正正好，不多也不少。

回到家中以后我问他明白了什么,他说道通过这次考验，他感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

数学日记第五则

今年孩子学习了估算的本领,于是我今天给了他一个任务，要他估算一下住在秀川小区里大约有多少人？

刚接到这个任务时,他便说:”怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？”然后他想了好久，说到:”如果我能知道秀川小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！”

于是他便算到,秀川小区全是6层高的房间。共有25栋楼，每栋3个单元，多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：6×25×3＝450。

知道了门牌数和层数，就能算出户数，但每户应该算几个人呢？他假设每户住3人。那总共就有3×450＝1350 于是他告诉我：爸爸，应该共有1350个人。看着孩子开心的样子，我也感到十分欣慰，数学真是交给了孩子很多对于生活有用的东西。

数学日记第六则

今天是星期天，做完作业，经过我的允许，孩子就开始玩电脑游戏了。他现在喜欢上开心网，看着自己种出来的菜园，鲜艳漂亮；自己养的鱼肥肥的，动物们一个个活蹦乱跳，心里别提有多高兴了。哈，菜地熟了，他开心地去收菜，是一片灵芝，可是再种什么，他就踌躇了。看见我在隔壁，他就过来问我：“我再种什么呀？”我笑着说：“自己去算一下吧，不要半夜里收就行。”于是，他掰着手指算，现在是中午12点，种灵芝吧，60个小时，不行，要半夜12点收的；种冬虫夏草吧，64小时，也不行，要凌晨4点收的。哈哈，有了，种雪莲吧，56个小时，正好晚上8点收，他是不能收的，不过我可以帮他收。他问我怎么样，我夸他“时间”学得真不错，他很开心。说：“其实玩游戏也能用上数学知识，还譬如养动物吧，一点要在早上6点到12点之间养，这样就不用担心自己的动物在半夜里生而影响自己睡觉了。哈哈，是不是很好玩啊！我们一起努力吧，把数学学得更好！”看着孩子开心的笑脸，我不禁想到，其实生活中到处都有数学，就得看我们如何让他们在不经意间接触数学，学习数学。

数学日记第七则 今天 我和孩子在电视上看到东京铁塔 他说道 为什么他是三角形的 而不是圆形的四方形的呢，他一点头绪都没有 于是我和他妈妈都异口同声地说：“你要自己想，不能一直依靠我们给你的答案。有可能老师上课就有讲。”我两的这句话让他想起老师上课时讲的话，于是他说道：“老师告诉过我们三角形具有稳定性然而四边形容易变形，圆形会移动，不能固定。”他终于知道原因了，是因为三角形的稳定性，这样东京铁塔才能屹立不动！看着他可以通过数学知识的学习明白这么多的道理，我心中比他还要开心

数学日记第八则

今天孩子又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？

他一看完题目，就说道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。他思来想去都没有找到出错的原因，于是便更加认真地重新做起来。算着算着，他说道：“少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。”

看到自己克服难题，找出自己的错误，得出正确答案，他说：“我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。细节决定成败，每一个不经意间的失误都会导致整道题的错误”

数学日记第九则

今天孩子回家后告诉我们：“数学课后，老师布置我们预习除法估算。但是预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？”看着他一脸茫然地样子，我告诉他：“预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听。这样，就能对新知识有了初步认识。”

于是只见他带着好奇心预习着除法估算。预习完了以后他告诉我们：“通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新知识。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙。”听到他说这些话以后，我感到很开心，他终于可以通过适合自己的学习方法去在学习的道路上更好的向前走。

数学日记第十则 今天，孩子在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少？

看到这个题目，他问我们：“只告诉一个底面积，这怎么求啊？”于是我说道：“你应该多动动自己的脑袋，好好地想想这些问题都是可以解决的”，于是就看到他硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是他并没灰心，说道：“继续做了下去，我就可以做出来了。”只见他自己花了一个草图，然后说道：“根据图可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来圆柱同样大的洞，虽然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。

所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。

列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14。”看见他通过自己的不懈努力接触题目是开心的表情，我也由衷的感到开心。

数学日记

在数学课上，孩子学习到了时、分、秒。回家后他告诉我们:”我知道1年有12个月，1个月有30-31天，因时节、润月的原因，1年有365天；我还知道1天有24小时，1小时有60分，1分鈡有60秒。在以后的学习过程中，我们还可以运用乘法运算，算出准确的分秒，1小时有多少秒，1天有多少分钟，1年有多少小时，这些数字一定很大很大„„老师、爸爸和妈妈常常告诉我说, 时间是宝贵的。一不留神，分分秒秒就会从我们的身边悄悄溜走。我们要懂得珍惜时间，争分夺秒。”

从前孩子有一个不好的习惯，就是做事情动作太慢，写作业速度太慢，老是磨磨蹭蹭，不专心，造成了每天作业很晚完成，玩的时间也没了，睡得也晚，早上起床很痛苦。通过学习时间这一课，他正在改正这个不好的习惯，努力抓紧时间，利用好每一分每一秒，有计划地完成每件事情，并且我们也相信他一定能做到，也能做的很好

数学日记

今年孩子学习了小鼠的概念,刚开始还以为小数并不重要.后来通过件件事他才发现生活中的小数作用可真大呀！比如可以精确地测量出你的身高，可以准确地称出物体的重量，还可以确切地知道你奔跑的速度……学了小数之后，不由得人能够我想起想起奥运会上，射击男子50米步枪三种姿势决赛中，邱健依靠最后一枪10.0的成绩，最终以总成绩1272.5环领先乌克兰老将苏霍鲁科夫0.1环的微弱优势为中国代表队摘得本届奥运会的第28枚金牌。看完这场比赛以后孩子告诉我,他发现如果没有小数的话，这样关键的时刻可怎么来决定胜负呢？所以他也明白了小数的重要性

其实，我们的生活中时时处处都充满了小数，比如，我们经常告诉他，我今年又长高了5.9厘米，酸牛奶1.5元一杯，鸡蛋0.8元一个……通过这一课的学习真让他啊开心，也让他增长了知识啦！

数学日记

今天，我们一家陪着宝宝去西站得德克士去吃全家套餐。

到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，宝宝就问我们：怎么平均分呢？我们让孩子自己仔细想想，这时，孩子说：“有了，除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿“孩子后来又吃了他妈妈盘子里的1个鸡腿和我盘子里的2个鸡腿，我说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？孩子想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.”经过今天的这件事，让宝宝明白了数学的重要性和分数的重要性