一个年轻班主任的成长

时间:2019-05-15 02:00:04下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《一个年轻班主任的成长》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《一个年轻班主任的成长》。

第一篇:一个年轻班主任的成长

一个年轻班主任的成长

孙吴一中 郭伟雁

2011.03 一个班级是由教师和学生共同组成的。在这个集体当中班主任扮演着家长的角色。他不仅是要在班级中确立一定的制度,落实学校各方面的规章制度,全面实施素质教育,使学生在各个方面得到全面发展,更重要的是她还是社会、学校、家长之间沟通的桥梁。班主任就像一个小“村官”一样在打理着他的世界。需要他打理的不是没有惊天动地的大事,可是他却每天都会忙忙碌碌。这些琐碎而复杂的事情上至教育教学工作,小至扫把、粉笔,样样少不了班主任操心。如果班主任不去管理这些小事或管理方法不到位,可能就会使班级纪律涣散,学生思想懒散,更不必说形成一个学风浓厚、紧密团结的优秀班集体。而班主任事事都自己去管,压力又过大。不少班主任为学生呕心沥血,用心良苦,却得不到学生的理解、尊重和欢迎。如何既能减轻自己压力又能带出一个先进的班集体呢?在经过几年的短暂经历中有了一点小小的心得,希望和大家一起分享。本人认为要打造一个优秀的班集体,班主任应做好以下工作:

一、班主任要提高自身素质

“己所不欲勿施于人”,要想管理好一个班级,首先要管理好自己。加强自身建设是一个班主任必须树立的理念。班主任的行为会影响一个班级的风气,那么班主任要树立一种权威。当然这种权威不等同上下级之间形成的一种行政霸权,而是班主任用自身丰富的知识、超众的能力、高尚的人格在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是一种无形的资 1

本。班主任首先是教师,然后才是班主任。教师最根本职责是“传道授业”,他是智慧的化身,只有做好一名教师才能进一步做好一名班主任。如果班主任能够通过自身的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么在他的工作的当中自然就会水到渠成。

二、了然指掌似的的管理

了如指掌的管理理念,当然不是对学生一种完全的拘束似的的管理模式,而是尽力做到对每个学生的关心、关爱。高中段的孩子正处于性格的定型期。他们在发展个性的阶段,特别渴望自己能作为被关心的对象,而现在的教育制度让他们变的压力大,无人倾诉。那么作为一名教师不仅要在学习上对他们关心,更要在生活中给他们送去温暖,当天气变冷时,及时督促学生加衣服,当学生情绪发生变化的时候,及时了解学生的状况,给予力所能及的帮助,这样学生能体会到教师的温暖,在学习上更加勤奋,因为他们得到的不仅仅是教师物质上的帮助,更是精神上的赋予,他们体会到自己在教师心目中有一席之地,教师的关心使他们树立了克服困难的决心,从而全身心地投入到学习中来。生活上的关心、物质上的帮助,甚至在很多情况下,你一句问寒问冷的话语就如一股暖流在滋润着学生的心田,爱如清风,如阳光,给学生带来和谐、温暖。要迅速、准确、全面地了解学生,关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力;其次,要培养以言动心的说服能力,班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术,在于以理服人,以情动人,使“说”具有针对性、启发性和感染性。诗人但丁指出:“语言 2

作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。”班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的心理,懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵,同时,在“说”时还必须善于控制和调节自己的感情,忌动辄发火。因为语言是最危险的武器:刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。

三、树立班主任的威信

母爱似的教育会让学生感受温暖。光是这样是不够的。要让学生感受到你和他们是同步,和他们有共同的语言成为他们成长中的朋友。想要做到这些就要不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。当学生问一个问题时,你的回答是模棱两可,会使学生对你产生信任危机,他开始质疑你的专业水平。在现在这样一个高速度、快发展、知识大爆炸的时代,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。学生并不会只因为你是教师就对你深信不疑,要想使他们真正意义上的蛰伏,就要求教师确实有真才实学才行。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。班主任作为一个班级中与学生接触时间最长的教师必须不断用新知识充实、武装自己,不仅要精通所教学科,还要熟悉所学专业的一切知识。其次是加强道德修养,做学生的楷模。班主任的言行对学生起潜移默化的作用,这些行为会在学生的心理烙上深深的印记。

四、建立机制健全的班级制度和组建成熟的班委会

一个班级不能只靠班主任一个人管理。那样不仅加大了班主任自身的管理难度,同时也加重的工作量。基于这样,作为班主任在接手一个班级的时候应该先建立健全的规则制度,“没有规矩,不成方圆”任何一个班级都应该有一些符合自己本班情况的班规。这个班规应该是全体成员针对本班情况制定的,当然在实施的过程中会发现一些问题,那么在经过一段时间的试行后,规章制度可以根据情况做一些简单的调整。有了规章制定还应该有一些帮助班主任监督执行的人。这些人就是班委会成员。班主任找到一些助手来帮助自己对这个班级的管理。这些同学是教师与学生之间沟通的支点。有了他们能更好对班级进行管理,更能使学生得到自我锻炼。

作为学校德育工作骨干的班主任,他是一个班级的管理者,更是学生行为的引领者,他是树建良好班风的建立者,是基础教育工作的实施者,身负重任的班主任工作繁复而艰巨,但只要我们用心探索学生,用爱关怀学生,用热情管理班级,用行动证明身份,那么班主任工作就不是一个艰巨的任务而是一种快乐的体验。让我们满怀热情去继续班主任工作,相信一定能越做越好。

第二篇:一个年轻护士长的成长

一个年轻护士长的成长

威远县第三人民医院朱海燕

做为一名年轻的护理管理者,回想在刚上任时,内心感到过惶恐,对自己也充满了怀疑,怀疑自己是否能够胜任这份工作,是否能将这份工作作好,是否对得起领导的信任„„。尽管心中存有很多疑问,但我还是鼓励自己,勇敢迎接新的挑战。因为我有干好这份工作的决心和信心,做为科室最年轻的护士,资历是最低的,在刚开始工作时,由于缺乏管理经验和管理知识,不懂管理理论及现代管理技术和方法,又无临床经验,在开展工作时,不能大胆管理,怕得罪人,不能充分发挥职能作用,在护理工作中,并且发现护士间没有竞争意识,上班期间大多有当一天和尚撞一天钟的思想,护理工作很被动去执行医嘱,完成日常护理工作。不同能力,不同学历,不同技术不同职称的护士干一样的工作,不分层次,不看水平,使很多护士的求知欲偏低,综合分析能力和解决问题的能力不强,工作缺乏主动性,积极性和创造性,服务观念落后,并出现生、冷、硬、顶的现象,病人对护士服务不满意。

看到这一现实,采取一定的激励方法,带动护理人员的工作积极性,是当前的首要任务,激励护理团队积极向上的精神,共同完成护理工作目标,护士长在工作中最大限度地调动护士的积极性,充分挖掘其内在潜力,了解每个人的能力,特长,性格特点,各委以重任,发挥其长处,共同管理科室,并定期开展三基三严培训活动,并积极参加医院组织的各项学术活动,每季度进行三基三严理论测评。测评成绩与绩效工资挂钩,医院每季度分别评出优秀服务示范岗,病员满意护士,青年岗位能手等各种称号,在医院营造了学习的氛围。在科室内营造了争当先进的氛围,在提高病员

满意度及提高专业技术能力方面有了明显的成绩。

同样,我也意识到护士长不仅要在专业知识上,操作技术上有过硬的本领,能带动整个科室的操作技术上一个台阶。用理论知识及专业技术赢得好评。更重要的是在护理管理中,还要会运用“心计”,懂得“收买人心”,用人性化管理,懂得换位思考,医院不仅需要为病人提供人性化服务,其内部管理同样需要人性化,护士们需要被关心,被爱护,需要一个轻松愉快的工作环境,护士长是护士的父母官,护士的心声最能听到看到,懂得换位思考站在她们的角度看问题,善于观察护理人员的情绪变化,在我科有一次一位值班护士半夜发烧,我知道情况后立即叫她回家休息,并顶下她当晚的夜班,另有一次,护士小刘白天在输液,晚上还要上夜班,病房又很忙,我怕她晚上值夜班有困难,主动让她回家休息,顶下她的夜班,从那以后,这两位护士更加支持和理解我的工作,工作中相处得更加和谐愉快,对此,我也尝到了人性化管理带给我的甜头,使我更加用心去关心她们,有困难我上,叫累叫苦的工作我上,更赢得同事的人心,更加有利地开展工作,渐渐地感觉干工作也越来越得心应手了。

第三篇:一个年轻咨询师的2011成长心得

和君咨询一个年轻咨询师的2011成长心得

这个年轻咨询师,女孩子,人大本科财务管理专业及和君商学院首届毕业,进入和君从事咨询工作二年多了。2011年开始跟随合伙人转入PE投资业务。和君资本是把PE业务当咨询服务来做的,所谓:PE跟一切都有关(指人财物产供销),就是跟金融无关。

作为一名基层员工,当然是从企业调研开始做起。这位年轻咨询师说:做PE投资8个月以来,我做了什么?项目:接触20多个项目,其中深入调研了5个,初步调研5~6个,投了1个。行程:25~26个不同城市(北哈尔滨-南香港、西成都-东上海)。巡店:大大小小70~80家。访谈企业一线员工:深深浅浅100多个。资料:12G(行研、数据分析、访谈记录、巡店照片、录音、IRR资料⋯⋯)。PS:春游3次;带父母旅游1次;平均每周锻炼1次(长跑/游泳/跳舞);书20多本;电影20多部;领证结婚;下厨N次⋯⋯(人生平常,吃饭穿衣)。

下面是她写的2011年业务心得,她所在团队的合伙人说:“我从中读出了美,读出了乡愁,读出了欣慰,读出了悲怆,更切切实实读出了未来和希望。”

负责带她的Mentor合伙人看了这个成长心得后,写信给王明夫董事长说:“看了这个业务心得,我挺欣慰。今年我带着10多个年轻人,大量项目其实我第一次见面就已经杀掉了,但为了操练这些年轻人,我还是费尽心思地把项目拿过来,让年轻人们去调研、去成长(我们调研了40个企业,投了4个),为和君资本培养自己的子弟兵,是最重要、最具未来意义的事情,这是我工作的第一要务。

他们非常辛苦,一周5次飞行,一天很多场访谈、无数个城市;但是看到他们的成长心得和其他人的感悟,我觉得,什么都值了。

和君的年轻人,素质确实很棒,您不妨看看这个心得,特别是后面的感受。” 神枪手是子弹喂出来的,好的咨询师和投资家,一定是项目喂出来的。和君咨询要求合伙人必须带团队,既是为了合伙人切身体会管理和锻炼领导力,也是为了年轻人的学习与成长。这两年我们看到一大批和君年轻人的成长,他们清一色地很辛苦,很接地气,但清一色地给了我们充分的信心,让我们看到了和君光明的未来。不慕求养尊处优,不屑于自诩精英、高高在上,而是奔向第一线、扎根原生态、吃苦耐劳、深接地气,这就是和君的希望。

一个年轻咨询师的2011成长心得----如何巡店

2011年5月团队方向从咨询转向了股权投资,工作内容及工作习惯也发生了很大的变化。这大半年个人成长的核心主题是锻炼专业能力。调研了一些项目,其中零售连锁是我们看的比较多的领域,包括服装、珠宝、药品等不同品类,但都具备连锁零售的一些特征:细致、繁琐、重复,而这样的行业也诞生了世界最大的企业沃尔玛,也是很公平的。

如何调研一个零售企业是一个很浩繁的话题,每个环节拿出来都是一个专题。因为门店是连锁零售企业的最末梢神经,也是对市场环境反应最敏感的部位,如同人的头发末梢开叉大致可以判断人本身的气血不足,同样,一个门店的运营好差能最直观的反应一个企业的运营管理能力,所以就谈谈如何巡店这个话题。零售有很多的业态,这里主要指街店。

巡店不是走马观花,例行公事,而是一种印证和解惑。有效的巡店通常是在详细的数据分析的基础上才进行的。前期的数据分析包含很多指标,这里不展开。我们通过数据分析及高管访谈已经对门店情况在脑子里形成轮廓和问题,实际调研只不过是上前去掀掉这层面纱,发现为什么会销售好或者不好,是商品力不够,还是陈列有问题,还是员工本身的因素,或者是大的商圈的变动?有什么新的发现?带着问题去巡店,才能得到想要的东西。一次有效的巡店流程会包括以下这些内容:

一、门店选择:时间精力限制巡店要讲求高效,最先要完成的工作是门店的选择,要力求全面客观,选择原则包括:

1、区域覆盖。大本营+重点外围市场。

2、店龄覆盖。老店、次新店、新店,涵盖销售好孬不同类型。

3、面积覆盖。小型店,中型店和大型店,不同店型的客流要求、商品结构、平效很不一样。

4、业绩覆盖。可按单店月销划分或平效划分为不同的销售级别,所巡门店都要覆盖到,巡店过程中重点找出来影响业绩的原因。

5、业态覆盖。直营或者加盟,百货店还是街店,单一化还是多元化经营。

二、周边环境分析:一个门店选址正确就成功了一半。一到门店,未进去之前,对门店的周边环境会有个大致的了解和判断,内容包括:

1、所在城市消费特点。一个城市的历史地理等因素决定了生活在这里的人的气质,铸就了不同的生意业态。如成都的绵和重庆的冲。

2、所在区域特点。商圈、社区还是主干道店,商圈类型,是否迁移?社区类型、位置、入住率?主干道店的人流、停留时间,交通便利情况等。

3、消费人群特点。什么人在买?年龄、性别、职业,贫富,常住/流动为主,购买时间,购买习惯等。

4、位置。临街/马路拐角/十字路口/社区内部,有何配套设置,是否门口有障碍物遮挡等。

5、竞争对手分布等。竞争半径、密度,竞争对手数量,开店特点,有何其他业态布局等。

三、门店巡视:可以先装作顾客,对门店有个直观的感受,主要观察点:

1、门店外观(stop)。形象是否醒目,橱窗内容、资格标志(如药店的医保资质),装饰风格、灯光明亮度、环境洁净度等。

2、货品陈列(hold)。品类组合,货架摆放、核心商品、关联陈列、分类标志、促销活动、宣传海报等。

3、店员服务(close)。着装形象、服务态度、专业水平、商品熟悉程度、关联推介等。

4、基础管理。店内卫生、灯光、货品管理等。

刚进店门的初步观察会带给你一些直观的判断,产生很多问题,带着这些接下去就是访谈店长。

四、店长访谈:店长是一个门店的灵魂人物,担负着销售及管理的双重任务。对店长的访谈是调研一个连锁零售公司的重要步骤,旨在考察到底是什么人在一线给公司创造业绩,是否有战斗力,是否可持续。主要访谈的内容包括:

1、门店历史/店长经历。门店发展历程,重要事件、决策。经营模式是否调整。店长过去经历,为何加入该公司?

2、门店财务指标。单店月销售/盈亏平衡点,毛利率、费用明细、净利率,租售比等。

3、门店经营指标。日均销售、品类毛利、销售构成、sku数量、TC、AC、会员占比、PB占比、动销率、存销比、存货周转等。

4、绩效考核指标。考核指标都有哪些?员工个人是否明确?

5、日常管理。人员管理、商品管理、财务管理。

6、人力资源情况。人数、来源、年龄、薪酬、培训、考核、流动率等。

7、市场/竞争。本区域其他品牌业绩、特点?我们的优势/不足。

8、客户、市场推广和销售。客户定位、市场推广、销售季节性、售后服务、顾客满意度调查。

9、对公司及企业家的评价。对公司的管理水平、管理团队进行评价。对公司满意的地方和不满意的地方。

五、其他:巡店过程中最好多记录多手机拍照,巡店一多容易搞混,不便于后期的回顾总结。必要时手机录音,或者充当消费者购物。多方位全面的了解一个门店的经营情况。

如果你看到一个门店能够大致猜得出月销。进店看过商品、人员等情况能猜得出毛利、租金、人力等费用情况,然后得出一个店的盈利情况。如果大差不离,就有点意思了,套用某同事做财务调研工作的心得是能体验到某种美感了。

投资的路数尽在“路”、“数”二字。多跑路,多看数。数这方面我自己觉得看的不够多不够深,路到是仗着身体好跑了不少地方,闲下来算算,这大半年跑了二十五六个城市,不算重复的情况。走,是这大半年的关键字眼。矫情一点说是用脚步丈量商业大地。事情没有做起来之前,谈任何风花雪月都是苍白的。只是在东奔西走的过程中,我希望能保持一份对生活和人性的感悟和柔软,这是塑造人和最终影响人的东西。在外出差的日子,尤其是独自调研的时候,疲倦而贪婪的咀嚼一个城市和一个企业的味道时,人的感官神经会变得敏感,往往会体会到很多深层次的东西。

如果你没有在夜幕落下繁华的摩登百货下班后,在对面沟渠生意嘈杂泛起时,和白天打扮光鲜的销售小姐未及抹去唇膏眼线,端着地沟油美食就着街头啤酒桶畅饮,你就不会明白为什么她们在卖一块几十万的珠宝玉石时手会抖。

如果你没有骑着摩托绕着江湖码头在重庆的街头巷尾游走,你就不会明白袍哥文化对重庆商业的影响,强龙压不过地头蛇,为什么小怪兽打不过奥特曼,而沃尔玛打不过夫妻店,为什么主打生鲜的永辉超市又能在这里如鱼入水。

如果你没有背着包从北到南从天亮到天黑徒步纵穿过整个香港直到维多利亚海港,在空间的移动中感受一个城市的早晨中午和晚上的时光轮换,你不会体会到这个资本主义精灵的自由、紧凑、诚实和高效。为什么药店里面柴米油盐大力丸印度神油干货海鲜如此品类丰富,而相比之下中国的药店是如此缺乏想象力。

如果你没有半夜大雨被困机场,安排住宿时为了躲避烦人大叔而随便拉了个女孩儿同住,结果聊起来竟是同行同乡同校友同属相同星座,而且交换名片一看一个姓范,一个姓蔡,不禁哈哈大笑,你不会体验这个世界人与人的相遇的奇妙。

如果你没有在项目之余赶着日落之前独自徜徉在扬州何园的幽深古宅,看那墙上百年前诡异的黑白老照片和庭院苍翠的竹菊松柏小桥流水曲仄匠心,你不会体会那份物是人非的百年孤独,不会明白什么叫家业,什么叫传承。

也学会了更深入地去了解人和事,极大的理性来自于极大的感性,冷漠疏离下也许是不能承受的对生命的热情,一个人越宣扬什么说明他越缺少什么,越是面目平静越是波涛汹涌。越是成就你的东西越会以你不舒服的方式出现,越是迷茫越是坚定。

问这一切的目的是什么,我想象生活如同一位面目清俊、能征善战的少年,一如古时的兰陵王,坐于跟前,三杯两盏淡酒,双目凝视,红尘微醺,我伸手过去,想说出这世上最美好的话“我欢喜你!”,然悲从中来,无语凝噎,眼泪落于手心,鲜活如落在荷叶上的露珠,却凝固了美好和向往。

不怕,不悔。

第四篇:与年轻班主任分享成长经验

与年轻班主任分享成长经验

有一位校长曾说过:“能管理好一个班级,你就能管理好一所学校;能管理好一所学校,你就能管理好一方教育。”这话虽有点偏颇,但也不无道理。班主任工作是促进教师快速成长的最佳载体。优秀教师和校长往往都有班主任工作的经历。但有一部分老师当了十几年的班主任,能力与素质仍不见明显提升,这是为什么呢?主要原因可能是缺少理性的实践、缺少学习与反思。班主任快速成长需要靠“实践、学习、反思”。

我于1989年步入教坛,做了十八年的班主任。在过去二十年中,我从一个懵懂的年轻班主任成长为一名市级优秀教育管理者,其中有许多感受和体会、经验和教训可与年轻班主任们分享,希望有助于他们找准发展方向,少走弯路,缩短适应期,尽快成长为一名合格班主任,一名优秀班主任。

一、合理定位,成功转换角色,学会自我心理调节

年轻人刚担任班主任时,会觉得这项工作充满新鲜感和挑战性。最初都是热血沸腾地期望把自己学到的先进理念付诸实践;希望能大展身手且信心满满。可我们管理的对象是学生,是一个个鲜活的、有思想、有主见、有感情的人,而不是任我们摆弄的机器,很多问题都是我们无法预见的。年轻班主任要积极、主动地进行自我心理调适,以健康向上的心态迎接新的挑战。调整心态,埋头苦干,坚持到底

年轻人无论对生活还是工作都有着美好的憧憬和无穷的冲劲,可谓朝气蓬勃,有的年轻班主任甚至想在较短时间内成就一番事业,成为名家。但是,班主任工作非一朝一夕之事,短期内无法见成效。随着时间的推移,他们很快由勤奋、积极、自信转为抱怨、烦躁、厌倦,班主任工作的热情越来越低。因此,我建议新上任的年轻班主任要调整好心态,在工作初期要学会沉稳处事,克服急功近利的浮躁情绪,脚踏实地,保持冷静的头脑,埋头苦干,尽快熟悉班主任的各项业务,为以后的成功打下夯实基础。学会交流,相互信任,加深情感

班主任的人际关系主要指班主任与学校领导、同事、学生家长及社会有关人员的关系。如果一个班主任能在领导、同事的眼中有较高的威信,在学生家长及社会组织成员中有很好的口碑,就会得到学生的信任、尊敬和爱戴。反之,就会使学生感到失

望,师生关系疏远。我建议新任班主任应加强同事间的合作,加强与家长的联系,加强师生的民主平等。如果我们以真诚的情感与同事、家长、学生进行交流,总有一天你会发现原来有这么多的人陪在你身边,信任你,支持你,你不再孤立无援。3 准确定位,转换角色,树立威信

走近学生可以帮助班主任了解班级的状况,不过也要把握好与学生的距离。年轻班主任与学生相处时比较容易沟通,共同的话题也多。但班主任与学生走得太近未必是好事,师生间过度亲密的朋友关系,表面上看是气氛融洽,师生同乐,实际上会造成对学生的溺爱与放纵,会让学生错误地认为班主任是“自己人,一切好说”,从而自损威信。但与学生距离太远也不行,长期一副居高临下、不苟言笑的表情,会让学生难以接受,避而远之。如此下来,班里很多情况就无法获悉,工作自然难以开展。所以,我建议年轻班主任要把握和处理好与学生的距离,既不能太远,也不可过近。一句话,那就是若即若离。

二、学习理论知识,边模仿边创新,变知识储备为管理技能

年轻班主任刚走上班主任工作岗位,往往有一股冲劲,想多做点工作,这是好事,但由于缺乏经验,往往会遇到许多管理难题。比如与学生家长的沟通、与任课老师的配合等,怎样更好地处理这些问题?行之有效的途径就是:以虚心的态度,积极主动地学习班主任管理方面的知识或向资深的班主任学习,并自己琢磨,结合本班实际情况加以创新。以下三点尤其值得年轻班主任注意:从书本上获取理论知识

随着新课程改革的推进,对班主任素养和班级管理又提出了许多新的理论和要求,这就需要新上任的班主任在工作的同时勤于学习,努力钻研,不断扩充自己的专业知识结构。教师要获得持续的专业成长,就要有终身学习的观念。对于年轻班主任而言,要想成为智慧型、专业型班主任,首先必须成为一个终身学习者,通过不断学习适应时代的发展。这里,我建议年轻班主任平时应多挤时间阅读有关班级管理方面的书籍,时刻关注和学习先进的教育管理理念,与时俱进,开拓进取,不断提高工作能力。如:《班主任兵法》《走近最理想的教育》《班主任工作漫谈》《给年轻班主任的建议》等书籍;另外,还有《班主任之友》《中国德育》等杂志,不但有理论知识,还有大量的案例分析,对于新上任的年轻班主任很有参考价值。与师傅结成互助互学共同体

班级管理是极富个性化的工作,而班主任的成长则是一个不断积累实践经验与智慧的过程。一般的班主任培训只能使新班主任学到有关班级管理的常规理论,而这些知识并不足以应付复杂多变的班级管理情境,但这些完全可以通过“师傅带徒弟”的方式,由资深班主任对新任年轻班主任进行言传身教,使新班主任在观摩、参与和模仿的过程中,不断体悟与反思,并在具体的班级管理实践中运用,在真实情境中践行,从而形成个性化的班主任实践经验和管理智慧。同时,资深班主任在指导新班主任实践的过程中,对自身班级管理经验进行了总结与内化,理论知识得到升华。因此,师徒模式无论对新班主任还是资深班主任的专业成长都是大有益处的。我建议新班主任虚心好学,与师傅结成互助互学共同体,真正达到互学、互帮、互惠的双赢目的。把理论知识与实践相结合“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”班主任应具备教育理论知识,但知识不等于技能,班主任只有在实践中才能获得教书育人、管理班级的真知。年轻班主任一定要牢记,对于班主任而言,敬业是当好班主任最重要的精神与品质,它是做好各项工作的基础。在管理班级的时候,班主任要把握时代特点、学校特点、班级特点、学生特点,变被动教育为主动地开展有效教育,如:五四演讲、班级文化建设等活动,这样才能为学生的发展做出自己的贡献。我建议新上任的班主任在学习理论知识的同时,结合本班的实际情况,创造性地使用别人的先进理论打造有自己特色的班集体。

三、合理分配时间和精力,及时高效地处理日常事务,反思自己的行为

班主任的工作不只是管理和教育学生,还有教学、处理各种人际关系、进行继续教育、接待家长、参加各种培训等日常事务。对于年轻班主任而言,最为重要和紧迫的是,学会合理分配时间和精力,高效地处理班级日常事务,反思自己的日常管理、教学行为。合理分配教学与班主任工作的时间

现实中,年轻班主任以为对学生的关怀无微不至,事必躬亲,班级一切事务包办代替这样才算尽到了班主任的职责,才能放心。其实不然,这种“保姆”式的做法不但加大了班主任的工作量,使得班主任身心疲惫,而且班级工作不一定能见到成效。

因此,我建议新上任的班主任要教会学生自我管理,自我教育,要明确一个观念:教是为了不教,管理是为了不管理。如果班主任在班级管理中充分发挥了学生的力量,那班级工作就会有条不紊。班主任的负担减轻了,就可以有更多时间对自己的教学与管理进行反思。认真反思自己的日常管理行为

做一名反思型的班主任是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷,年轻班主任活泼好动。在班级管理中,班主任会不断获得很多的感性经验。如果不及时积累,不经常反思,最终留下的班级管理经验就会是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的认识;只有反思才能让班主任从经验型向研究型转变。年轻班主任要不断对教育中的新情况、新热点进行研究,在研究中得出正确的结论,进而改善自己的教育管理。所以,我建议新上任的年轻班主任应在教育学生的过程中多思考,想想哪些地方是成功的,用文字记录总结成功的经验;如果某些事让自己很头疼或是很遗憾,可以进行反思,并从中找出存在的问题,寻求解决对策。只要你愿意,写一写每天教育教学中的事,写一写发生在学生身上的事。我相信,用不了多久,你也一定能成为“高产作家”。

随着时代的发展,班主任工作出现了许多新情况、新问题、新特点,面临着新挑战。尤其是教育环境和教育对象的新变化,使班主任工作更加繁重,对于刚上任的班主任而言,如何在短时间内成为一名幸福、快乐、有成就感的班主任,“实践、学习、反思”是必不可少的,它们相辅相成,缺一不可。最后我想说,也许你曾放弃过许许多多的机会,但请不要放弃做一名班主任,因为它会使你不断进步与成长。

第五篇:年轻班主任的自我成长-班主任培训

年轻班主任的自我成长

当我刚担任班主任的时候,我决定改变天下所有学生。当我工作一段时间的时候,我发现这个志向过于宏大,所以,我决定改变我教的学生。等到更长一些时间的时候,我又发现这个目标也太大,所以我决定改变我所带班级的学生。后来我发现连这个也办不到的时候,我决定改变我的妻子和儿子。现在,我才了解到应该先改变自己,如果,从自己开始,我就可能改变我的妻子和儿子,我的班级学生,我所教的学生,谁知道,说不定我可以改变所有的学生甚至整个世界。

——感悟一位长老临终前留下的遗言

这是我对一个长老临终前遗言的改编。或许对我们有一些启示。作为年轻的班主任,我试着能够成为一名合格的班主任,可我发现,差距甚大,正所谓“革命尚未成功,我等需更加努力!”

此次长治之行,对于我的成长就是一针强心剂,我主要说明的是怎样成长为合格的班主任。

第一、认识一下我们自己。农民种地,工人做工,战士打仗,医生看病,我们在做什么?教书育人,培养着能够继承我们继续向前进发的下一代乃至下几代,我们是什么?是教书育人的人,是天地下最应受到最高礼遇的人。我们的工作虽平凡但时刻却体现着不寻常。尽管我们的生活没有大富大贵,但我们拿的每一笔钱都问心无愧。正确认识自己工作对于我们的人生有极大的益处。有人说过,“一个优秀的班主任可以胜任任何管理工作。”所以,我们应该感到骄傲、自豪。当然,我们的工作也具极大的挑战性,我们在与与我们同样的生灵打交道,他们活波、调皮、具有很大的不确定性,他们是千万个家长的希望、生命的全部,以此看到我们身上所肩负的重担,真的不轻呀!而作为孩子头,我们身上的每个细胞都在成长家长的希望,在使家长的生命更加精彩。所以,我们应该要做的更好!只能做的更好!

怎样我们才能做得更好呢?

第二、特别注重给自己“充电”。“现在的人们似乎更喜欢吃点第一保健食品红薯,会经常吃点玉米棒子,会喜欢喝点小米粥,因为人们发现这些五谷和杂粮能为我们的健康成长补充很多有益的东西。”

用“杂书”换换脑子。这就是要我们学习。

每个人都不是一生下来就什么都会的,是通过学习逐渐获得的生存本领,我们天底下最小也最重要的主任更是如此,那应该学什么、怎么学呢?年轻人天不怕地不怕,总认为自己“天生有才”。很好!有才不有才其实就象怀孕,时间久了才能看出来。所以,我们首先要有一个正确的观念。观念不仅是一种意识形态,更是一种能力。什么是铁饭碗?不是在一个地方吃一辈子饭,而是一辈子到哪儿都有饭吃。

其次,要学习师德,道德,我们都在说,它也是需要我们学习的,有这样一句话说的好:“哪怕天下所有的人都看不起您的孩子,作父母的都应该含着热泪欣赏他,拥抱他,赞美他,使孩子在赏识中变的越来越好,越来越聪明,教师亦然。”

最后,学习班级管理的具体能力

1、选择班级管理模式的能力

2、全面了解学生的能力

3、正确评价学生的能力

4、转化进生的能力

5、选拔、培养学生干部的能力

6、组织班级活动的能力

7、与家长打交道的能力

8、思想政治教育能力

除了学习以外我们还应该要有模仿和创新。模仿可以使我们缩短走向成功的时间,即每天学习,研究课题,及时进行反思。创新,德育工作重在创新。创新的重要性大家都知道,我们学习他人的优点,在此基础上加工、升华,使自己能有质的飞跃。

人的一生就三天:昨天,今天,明天。昨天已过去,明天还是未知。我们唯一能做的就是把握今天。把握今天就要清理负性知识、充实当前自我、构建美好未来。

年轻班主任实现自我成长,不要管以前怎么样,要从现在做起,发挥自己的优势,而不是千方百计的改正自己的劣势。把握好今天,尽力让我们能成长为一名合格的班主任。

下载一个年轻班主任的成长word格式文档
下载一个年轻班主任的成长.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    一个班主任的成长感悟

    我做班主任成长感悟 新兴街小学 胡凤荣 一晃我已是有十年教龄的老师了。十年来,班主任这顶“乌纱帽”一直戴在我的头上,我很荣幸的在班主任这把“交椅”上坐了10个春秋。 十......

    怎样当好一个年轻班主任fMicrosoft Word 文档

    怎样当好一个年轻班主任 初为人师,我便担任了班主任。在工作的过程中,我看到我们年轻班主任由于从教时间短,对于教育教学的规律了解不多,虽然具备一定的理论知识,但是缺乏实际的......

    优秀教师交流发言稿:一个年轻教师的成长历程

    文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.Com 7 优秀教师交流发言稿:一个年轻教师的成长历程合肥市嘉和苑小学 叶东燕尊敬的各位领导、各位老师: 大家上午好!我是来自美丽的天鹅湖畔,花......

    年轻班主任经验谈

    “务实,创新”做强“内政”,“开放、共赢”做好“外交”————浅谈班主任实务工作各位领导、各位老师:大家晚上好。很荣幸能有几分钟的时间跟各位汇报、交流我的班主任工作。......

    年轻教师成长故事

    我选择,我快乐,我坚持,我成功尊敬的领导,各位亲爱的、年轻的同事们:这是我参加工作以来第十一次站在这个舞台上,前十次的主角都不是我,但是现在,我终于可以第一次说说我自己了。我想......

    从实践中逐渐成熟——一个年轻教师的成长过程

    从实践中逐渐成熟 ——一个年轻教师的成长过程 外语实验学校 孟 辉 作为年轻教师的我,工作将近三年的时间了,当了两年的班主任。在这两年中,我由一个初入行的稚嫩的新手变得日......

    年轻班主任工作心得

    班主任工作心得 从事教学工作还不到一年的时间,今年开学初来学校报到那天,刚出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时,心里真是既激动又担心。早就听有人说,班主任是世界上......

    技校年轻班主任经验交流

    技校年轻班主任经验交流 技校年轻班主任经验交流 俗话说:“初生牛犊不怕虎”,我们青年人无论对生活或是工作都有着美好的憧憬和无穷的冲劲,可谓朝气蓬勃,这是我们年龄上的优势;可......