香花镇中心小学最美教师张妮2017

第一篇：香花镇中心小学最美教师张妮2017

花魂—-青春永恒的主题

-------记香花镇中心小学最美教师 张妮 教师是高山，给人以高洁、神往、正气； 教师是松柏，给人以常青、刚毅、傲骨；

教师是大树，给人以气节、向上、成才； 教师是小草，给人以自强、不屈、淡泊；

教师是蜡烛，给人以光明、尽心、忘我； 教师是蜜蜂，给人以勤奋、无私、敬业；

教师是春雨，给人以活力、朝气、生命； 教师是灯塔，给人以明智、排难、进取······

这些句子，这些词语，她们美吗？答案是肯定的。诗一般语言，充满正能量的词汇，让人看到的是蓝天，是彩虹，是灵秀，是圣洁，是人人神往、人人膜拜！正是奔着这些美好,1999年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十八个春秋。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦,始终坚守在教育一线，一直担任班主任工作。勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、爱岗敬业、因材施教。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，我努力钻研教材，上网查阅资料，精心设计环节，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。比如，班里有个女孩叫饶静雅。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天的演讲饶静雅虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来饶静雅同学学习更是突飞猛进，还当上了我精挑细选的课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

二、关爱学生，无微不至。作为班主任，要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。关心学生的点点滴滴，使每个孩子在校都得到了精心照顾，感受到了妈妈般的温暖。对于学校的住校生,我经常给予他们生活上无私的帮助。家长农忙忘记来接孩子了,我就领回自家和家人一起吃住;孩子在校生病了,我就自掏腰包给孩子打针买药;有的孩子衣服破了,家长没钱买,我就把自家孩子的衣服给换上„„对于这些,我都表示:住校的孩子不容易,离家在外,我们不管谁来管。去年五月的一天中午，我发现我班学生胡凯文高烧，这孩子父母常年在外地打工，我及时的把孩子送在乡卫生院，看到孩子难受,我边用酒精帮他擦拭身体一边安慰他，一直照顾孩子两三个小时直到他爷爷把他接走我才放心。还记得那个初春的下午，西坠的太阳，像逗弄孩子们似的，使劲的向三扇大玻璃窗涂撒着它的金黄。涂的教室金灿灿的，涂的孩子们从头到脚金灿灿，涂的比窗外的油菜花还要金灿灿！刚打放学钟，有两个孩子不守规矩，争抢着朝教室门口奔去。就像两辆超速闯红灯的违章车辆，只听得带着刺耳的吱嘎声——事故发生了。一个孩子撞倒在地，一个孩子头被碰到窗户的棱上，捂着后脑门，殷红的血从指缝里不受控制的往外涌，就是这抹殷红撕碎了这片金灿灿。一切都静止了，我吓坏了，领着孩子直奔诊所。医生清理伤口，清除血渍，消炎、缝合。孩子像受伤的狼，一下子没了刚才的猖狂和野性。啜泣着，颤抖着，那份可怜，那份无助，让充满愤怒的我满是心疼满是爱怜！我坐下来，揽他趴在我的腿上，双臂夹着他的肩膀，双手捧着他的头。医生闪亮的钩针穿过撕裂的皮层牵引着药线缝合着伤口。我不忍直视，侧过头去。原本勉强支撑的我，随着钩针的穿刺开始颤抖，心开始滴血。虽然看不到血的颜色，但那份疼痛却是刻骨般难忍！眼睛里不知什么时候又有了异样的东西，一滴，两滴„„悄无声息的滑落。趴在腿上的孩子不知几时已平静下来，没有了颤抖，没有了啜泣，医生利索的完工。我扶起孩子，若无其事的走到外面清理完眼泪和鼻涕，付了药费领着孩子回家。路上，我问疼不疼，他嘴角扬起微微露出闪着亮光的白牙，随即“唏嘘”着摇摇头。我知道，这狼孩子的狼性又回来了！我扶着他的肩膀，心疼极了。“孩子，我知道疼，别撑着。”我还真不知道怎么安慰他。“老师，是我惹你生气了，下次我一定小心！一定谨记你的教导。”这孩子都这时候还不忘贫嘴。我望着他，心里默默的想：孩子，老师只盼你能健康平安的成长，少一些磕绊，少一些灾难。“老师，这次是我莽撞，真的不会有下次。”孩子有点着急。“你这熊孩子，这几天好好养伤，等好了我再收拾你。” “嗯。”他连忙点头，可刹那又咧着嘴，扶着脑门“哎哟”。我扶他让他别闹了，他又乐呵呵的看着我。我心里虽然五味俱全，可脸上笑意满满。这时，夕阳已吻住山峰，把它最后一抹阳光投射在这两张笑脸上，我想，这该是两张金灿灿的笑脸吧！

三、锐意进取，与孩子们一起成长。

在学校虽然是个班主任但学校的各项大型活动我都积极参与，根据学校的实际情况方方面面都会考虑周全，组织老师和学生参加，每次都能出色地完成上级的任务。

1、累，并快乐着

学校的六一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游戏设计到文艺节目编排，再从中队表演节目的选定到演出服装的准备„„整整忙四个星期，活动终于成功展演。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，我笑了。像这样的事例还有很多很多，如淅川县第23届青少年爱国主义读书教育活动演讲比赛中我指导的两位选手分别获得县级一等奖。还有今年六月我县举行的红歌大赛中香花镇政府获二等奖，这其中也沁透着我的汗水。上课，排练，排练，上课······忙的腿软了，坚持！累的喉咙痛了，坚持！一直到精彩的演出结束，一直到学生期考画上句号，看着成绩时，我才缓了口气。我要说：“累，并快乐着，我喜欢!”。记得那次流感肆虐，我不幸被感染。课堂上原本流畅自然的讲述，几次被突如其来的喷嚏打断；平日里体态端庄，举止优雅、颇有风度的我被不受控制的鼻涕捉弄得有些狼狈。还好学生也只是调皮的模仿了几下，课堂继续着。放学后在家吃饭，两个孩子背着书包来了。“老师，王静宜给你买的药！”杜阁说。王静宜红着脸，举起手中装着药包的透明塑料袋,袋子在我眼前来回晃动。那一刻，只觉得鼻子、眼睛不知是感冒病毒捣乱还是怎么的，同时被一股热流冲击，一直扩散到嗓子。嗓子被堵。“老师不至于吧，就这样被感动了？”调皮的杜阁发现了异样。我连忙举起桌上的水杯咽了口水，“小感动，鄙人有点儿失控。让大家见笑！”说着我接过药袋。这时，王静宜脸上的红晕已换成甜甜的笑。这笑真甜，让平日里每次喝药一片一片难以下咽的我居然突破了三片。

2、积极、上进作为主旋律

因为年轻，领导给了我这样的重任；也因为年轻，我毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是我人生的主旋律。我积极参加继续教育的学习，2010年，顺利完成南阳师院本科函授学习。同时，我没有放弃自己对普通话和演讲的爱好，经常在学校在家里无偿辅导有这方面爱好的孩子，邻居经常说，你在学校还没被烦够，回来孩子们还撵到家里。我总是一笑而过。“上课！”“老师好！”课堂在常规的程序中拉开了帷幕。“上节课《最佳路径》的学习给大家留下了哪些印象？“老太太给人自由、任其选择的做法很有创意，我们在生活中也应该有自己的思想，有敢于尝试的胆量，想办法让我们生活在创意的世界里。”一向沉稳，人称“小诸葛”的张恒晓这次率先抢答。经常挑战、从不示弱的武佳丽一看第一被人抢走，马上锁着眉头边听边组织自己的语言。只听张恒晓的话音刚落，她“嗖”的从座位上站了起来“格罗培斯的留心生活善于从生活中发现亮点„„”由于站起的速度快、猛，脚下没站稳，一个趔趄打断了她的发言。但她丝毫不受影响，快速调整身形继续道：“并能把这些亮点运用在自己的设计中，既秉承了别人的优点又融入自己的意见，这应该叫创新吧！”好！不愧是经过深思熟虑的，果然一套一套的，听得同学们点头赞许。只见班长胡道宁不慌不忙的站起身，“他们两个分别从文中人物的做事方法上入手既总结了课文又联系了生活我很赞同。”这是个点评的，两个都好一个都不得罪。大家对他的点评没意见，都是嘴角上翘，脸上溢着满满的笑。今天的课堂有点儿奇怪，才思敏捷，想法独特的邹一天怎么没音儿呢？哦，还在蹙眉头。那我们先聊，不打扰他。武花卉、王俊、邓金林„„大家一一说了自己的想法，有的对课文内容做总结，有的结合自己的学习生活谈感受，有的引申到帮妈妈做家务。同学们各自为战都拿出看家本领唯恐自己的观点偏离了主题，唯恐讲的不全面的，唯恐语言不够准确，表意不明„„大家补充的补充，争论的争论，此时的课堂就像一锅翻滚的沸水。同学们各抒己见，有理有据，你一言我一语争得热火朝天！这时，邹一天的手高高的举起，同学们立刻把目光聚了过来。“我觉得老太太卖葡萄有创意，格罗培斯受启发在建筑设计上有创意，这说明生活创意无处不在。我们学习语文可以抛开以前的一课一课学习，改为一单元整体阅读，这样既便于知识点的梳理，又可以掌握同类型课文的学习方法。一箭双雕，对于我们学习语文会起到很大的帮助作用。”他的话音刚落同学们像炸了锅一样，哗啦哗啦翻着课本，嘴里不停的说着什么。最后，大家一致同意邹一天的意见，觉得非常可取，给予邹一天“五星”的奖励！课堂还在继续，孩子们一张张红润的笑脸显得那么自信，那么明朗，那么让人心醉„„当你开着豪车奔驰在宽阔的马路时，我们在课堂上讨论设计如何安装环保装置；当你纵情酒吧、KTV时，我们在教室竭力的展示自己的才艺；当你在健身房锻炼，我们正卯足了劲儿准备投进一个三分球；当你„„十八年的教学生涯让我深深地明白是什么让我深情地爱着这片亟待用心开垦的沃土？是什么像磁石一样用强有力的磁场吸引着我，不会离她半步？是三尺高的帽子？是光宗耀祖的皇粮？是父母、领导的谆谆教诲？不是„„不是！都不是！是孩子们这一张张纯真，灿烂，阳光，向上，让人心醉的笑脸！

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这是我工作十几年来的真切感受，工作虽然艰苦，但我更多感到的是爱的快乐。“不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。2015年淅川县“一师一优课、一课一名师”活动中，所讲授的优质课《飞檐走壁的虎将》，积极探索课堂教学创新模式，注重信息技术与学科教学的深度融合，教学效果显著，被专家评委会评为一等奖。2015年7月在河南省第九届农村中小学青年教师技能竞赛活动中，主讲《桂林山水》被评为小学语文学科市级一等奖。2015年12月主讲的《坐井观天》被评为省级一等奖。

这些年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，我在校、在镇都位居前列，赢得了学生和家长的普遍赞誉，为学校的教育教学工作做出很大的贡献。十八年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

第二篇：最美教师张丽莉

最美教师张丽莉

湾塘路小学六（3）班唐谋婧

冰雪为容玉作胎。那是我们人生最美的一课。张老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大我们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

张丽莉今年只有29岁。每月只有一千元工资的她和其他老师一样辛苦的为学生们忙碌。然而，在2012年5月18日，悲剧发生了，晚自习过后，学生纷纷走出校门，校门口停了4辆车，突然最后面的大客车失控，先撞到了前面的一辆大客车上，这时，刚好有几个学生过马路，在这个生与死的重要关头，张老师用张老师迅速冲过去拉过了其中的一个学生，手推走另一个学生，自己却来不及躲闪，被猛冲过来的大客车撞倒在地，沉重的车轮无情地从她身上碾轧过去。一瞬间，一个人的命运就这样改变了，张老师完全有时间躲避肇事给她带来的厄运，可是为了救学生，她没有想自己，更没有想到救了学生会给自己带来什么，这更是他人无法比拟的！

危机当前，没有时间去分析利与弊，没有机会去思考得与失，瞬间的行为其实是本能的反映，这最能体现一个人的本质。张老师用她生命中的伟大和善良深深感染了每个国人，她的事迹像一把火种也点燃了全社会人们心灵中的真善美。

张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。中央和省委、省政府领导高度关注，中共中央政治局委员、国务委员刘延东专门致电省委书记

吉炳轩，对张丽莉及其家人致以诚挚的慰问，对张丽莉舍己救人的壮举表示崇高的敬意;吉炳轩赞扬张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展

现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。任何的新闻事件喧嚣过后总会归于平静，而其中蕴含的精神，则会成为

一笔巨大的精神财富，温暖人心，引人向善，让我们拒绝道德冷漠，思考人生的意义和价值。透过张丽莉老师的行为，我们要思考如何看待当前社会的伦理道德？如果让我们对现今的社会道德状况作出评价的话，恐怕大多数人使用频率最高的一些词汇应该是“道德滑坡”、“世风日下”和“人心不古”。的确，社会伦理道德方面的问题已经是一个不争的事实。见利忘义者有之，坑蒙拐骗者有之，腐败堕落者有之，见死不救者有之。而面对众多的问题，大多数人见怪不怪，甚至学会了容忍和习惯。张丽莉老师的行为之所以让人们的心灵受到巨大的震撼，是因为在人们对社会现象很低的道德预期中，张丽莉老师的行为如同一道美丽的闪电，划破人们眼前的道德迷雾，昭示了人性的良善和道德的希望。正是在这个意义上，我认为张丽莉老师的行为弥足珍贵，思考和提炼张丽莉老师行为背后所蕴含的道德精神，其意义也正在于此。

第三篇：最美教师张丽莉

一、团活主题：“生存·生活·生命”

——为最美女教师祈福

二、团活目的：通过团活的方式，了解“最美女教师”张丽莉同志的感人事迹，同时学习张老师那种深厚、慈爱、爱生如子的大爱精神，她是师范生的榜样，是龙江的骄傲，我们要向她学习。

三、团活时间与地点：2012-5-16 西语楼428室

四、团活主持人及策划人：王莹

五、团活流程与内容：

1、主持人开场，介绍张丽莉老师基本资料及感人事迹

张丽莉，女，1983年生，大学本科，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。2006年，她从哈尔滨师范大学文学院03级本科班毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，校门口停了4辆车，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一辆大客车，这时，刚好有几个学生过马路，张老师迅速冲过去拉过了其中的一个学生，又推出了另一个学生，用身体挡在了大客车前面，两个学生没有受伤，而张老师却被大客车碾压在车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。

2、全班观看张老师救人视频

3、请同学讲述张老师平时爱生如子的表现

马墨雪：张丽莉是一个关爱学生的好老师，她对学生的关怀无微不至。为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水，她自己出钱为班级买电水壶烧水，由于电水壶放在黑板的旁边，粉笔灰很容易掉到里面，张丽莉怕学生喝不干净的水，还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴；夏天开家长会的时候，她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水。

左喜贺：张老师班的学生家长赵亚波说，她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费，就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把钱准备好了，在放假前给她儿子。她儿子做手术，张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好，患有肾病综合症，张丽莉知道后，经常询问她的病情，并且安慰她。

4、同学们畅所欲言，各抒己见，讨论对“生存·生活·生命”的理解

高莹：生命承载出的美丽如夏花般绚烂，最美丽的教师，最感人的事迹，我们要向她学习，致敬。

刘雪洁：我相信，那一瞬间的选择，无关勇气，而是一种本能，丽莉老师，愿您早日康复。

佟欣妍：生存是一种坚持，在苦难中的坚持；是一种勇气，不畏艰险的勇气；是一种超越，勇敢无畏的超越。

杜敏：人生没有彩排，每一刻都是现场直播，而这一刻，最美女教师绽放出人性最美„

孟庆慧：虽说每个人的生命只有一次，很值得珍惜，但是生命或重于泰山或轻于鸿毛，我们不能延长生命的长度，但我们能拓宽生命的宽度，最美教师张丽莉更是向我们诠释了这一点：我们的价值在于奉献。世界因有张老师这样的人而更加美好！

5、宣传委员曹宇提议同学们为张老师捐款

6、团支书迟永凤组织同学们为张老师祈福，同学们表达对张老师的祝福：

田野：您用奋不顾身给的勇气托起了学生的未来，用无与伦比的爱践实了生命的美丽。最美教师，您是我们的榜样。

刘慧：张丽莉老师，你是最美丽的人，您诠释了无私和伟大。

王琪：你是我心中最美的老师，我们虽然无法成为一名能妙手回春的医生，但我们要用我们最真挚的心祝福你！

李雪：上天总会眷顾心地善良的人，我相信张丽莉老师一定会好起来的，加油！

7、主持人总结团活

8、同学们为张丽莉老师加油

六、团活效果及感想

通过本次关于“生存·生活·生命”的团活后，同学们都了解了最美女教师张丽莉的实际，作为师大的校友，我们倍感骄傲。我们是师范类学生，张老师那种临危不惧，舍身忘己的人民教师精神将时刻鼓舞我们，未来的我们不仅会传道授业，更会保护好自己的学生，做到爱生如子，真正的“为人师表”，无愧于“人民教师”的光荣而神圣的称号。

第四篇：读后感(张妮妮)

做一位有爱心的教师

-------读《给教师的建议》有感

张妮妮

读了《给教师的建议》这本书，我的心情复杂了起来，做一名合格的人民教师，真不是件容易的事情。作者带领我们思考教育问题，也给我们解答了许多关于教学的疑问。我们会遇到各种各样的学生，每个学生都有不同的特点。作为一名人民教师，需要多观察学生和思考教学方式，才能达到因材施教的效果。做一位有爱心的教师，首先体现在敬业爱岗的职业精神上。书中一位历史教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。”其他行业的人，听了这句话可能不相信。说起教育这一行，也许他们就会说教师这行最多假期，就羡慕不已。殊不知，为了上好一节课，教师需要付出很多时间来准备。为了跟上时代的步伐，教师需要不断地学习新时代的教育理念和教学技术。这种爱心，是教师把脑海里日积月累的知识都毫无保留地教给学生。

做一位有爱心的教师，还体现在多赞赏孩子们的长处。这本书讲了很多关于“后进生”的问题。比起严加管教，我更乐于用我的真诚鼓励来教育孩子要努力学习。作为一名人民教师，应该深刻地认识到：每个孩子都是天使，都有他们的可爱之处。单凭学习成绩来定论一个人是否聪明，是非常片面的结论。书中给我们讲了关于巴甫里克的故事，被女教师认为“没有能力掌握知识”的巴甫里克后来成为了一名出色的农艺师。这其中也得益于作者的功劳，是作者的细心观察和亲切关怀，让巴甫里克的才能得以展现。和其他的孩子不一样，这个“思维迟钝的儿童”的智慧是“表现在手指尖上”的。不是每个孩子都可以考取好成绩，但他们都各有千秋。

做一位有爱心的教师，还体现在呵护孩子们的心灵。身为教师的我们，应该多给孩子们赞赏的目光。对于表现好的同学，可以多加表扬。表现好，并不只是指学习成绩好，而更多地去关注孩子们道德行为的表现。“我们力求使父母们懂得：的学业成绩的评定，并不反映对儿童道德面貌的评定。违背了这一点，会给儿童带来很深的痛苦，有时候甚至摧残他的心灵。

“关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作。儿童的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固性、对自己力量的信心，都取决于他的生命的活力和精力的充沛程度。”正如我在开学第一次家长会上对家长建议多举行户外活动，既可以让孩子多出门锻炼身体，更重要的事在孩子学会在团队合作、集体聚会中找到自己的乐趣和闪光点。

如何使孩子养成好的行为习惯，是我一直思考的问题。每个孩子的优点有不一样，成绩差不代表没出息。在能力的多样性上，孩子们没能这么快有成人般的思想。学习成绩比较好的同学，有时候甚至会嘲笑成绩差的，甚至去孤立他们。而有些老师的注意力也常常集中在成绩好的同学身上，忽视了“后进生”的成长。上星期赵志祥大师也在讲座上提到一个观点：优生不是老师培养出来的，后进生才是老师培养出来的。所以我也决定将很大一部分注意力分给那些需要更多鼓励的孩子身上。

想让学生喜欢自己所教的学科，首先让孩子喜欢上自己。用个人的人格魅力去引导学生向好的方面看齐。成为一位让学生喜爱的老师，是我的目标。作为新人，有太多需要学习的教学技巧和沟通能力。即使离目标还有很长一段距离，我也会一步一个脚印地朝目标前进。相信就在不远的将来，我成为了一位好老师。

第五篇：祝福最美教师张丽莉

祝福最美教师张丽莉

（网络美文）

写给张丽莉老师

也许//你再也站不起来//也许//你再也不能走上讲台//但是//你的形象却让所有的人仰视//你永远是人民教师最美的风采

在那危急的刹那//你用较弱的身躯作为学生的盾牌//给了他安全的天地//你那一双修长的美腿却永远不再

没有一句响亮的豪言壮语//那一扑一推的动作却如此豪迈//在自然中闪亮出一个高尚无私的灵魂//一朵美丽的茉莉花//永远在我们心里盛开

写给最美女教师

有人说，五月的花儿很美/我说，她美不过/那颗善良的心/有人说，自由女神很美/我说，她美不过/将生的希望留给学生的女教师

她用柔弱的身躯/为孩子赶走了死神/自己却险入死神之门/她用生命的代价/诠释了教师的责任与使命/书写了教师的神圣和伟大

那一刻/惊险的一幕被定格/师德的力量在升华/生命的赞歌在唱响/人间的大爱在诉说

是什么/让我们感到如此惊讶？/是为她/毅然决然的选择/是什么/让我们潸然泪下/她的英勇悲壮告诉了大家

她是中国最美的女教师/她是学生最爱的教师妈妈/让我们记住她的名字——张丽莉/一位平凡而又伟大的师者

写给张丽莉老师的歌：为了谁

车碾粉折双腿//截肢病房昏睡//我不认识你是谁//我却知道你为了谁

为了谁//为了学生的安危//为了孩子爱放飞//临危闪现无私畏//壮举诠释青春无悔

你是谁//为了谁//战友你最美//你是谁//为了谁//你的兄弟姐妹在流泪

你最累//你最美///教书敬业甘烬灰//育人表率众口碑//我不认识你是谁//我却知道你为了谁

为了谁//为了桃李争春晖//为了祖国栋梁培//二十九岁事有为//三尺讲台梦想追

你是谁//为了谁//战友你好美//你是谁//为了谁//你的兄弟姐妹等你归//你好累//你好美

最美的茉莉花

——献给最美女教师张丽莉

一朵最美的//红色的茉莉花//绽放在雨夜的血泊里//用爱的神手//推开生命之门//送孩子沐浴星光//自己在黑暗中怦然凋落

这是你上的//最后一节课吗//只是短短一瞬//却讲清了//人生最大的课题

“好一朵美丽的茉莉花”//这永恒的旋律//在佳木斯的心尖上//在中国妈妈的心窝里//震荡出闪亮的音色 写给最美女教师张丽莉

在千钧一发的时刻，你挺身而出，用瘦弱的身躯挡住了死神的脚步，孩子得救了，而你却永远失去了双腿，生命垂危，你伟大的灵魂，让亿万人为之追崇，你奋不顾身的精神，让无数人为之共鸣，你的行为告诉我们，如果所有人都能像你一样，发乎于心，践于行，何愁人间不是仙境。

我愿与你靠近，荡涤我的灵魂，把这份奉献给我的学生和事业，像你一样践于行而奉献一生。

（我的学生作品）

大爱无言。千钧一发之际，她柔弱的身躯就像铜墙铁壁，隔断了死神的脚步。无情车轮可以碾压她的身体，却碾不碎她对学生母亲般的爱。她是一座丰碑，是千万人民教师的楷模。

------09-6班陈华东

身处危险瞬间，不容思量再三。你挺身而出，推开的是孩子的危难，交换条件却是自己的平安。但是，这已最完美地诠释了教师的大爱无言。

-------09-6班杨肖肖

三尺讲台见证你的伟大奉献，莘莘学子沐浴你的脉脉温情。当灾难忽如其来，你本能上前，却折断了自己的双翼。你的人生天平里，学生永远是最重的砝码。你用慈母般的胸怀诠释了爱的真谛，创造了爱的传奇。

------09-6班朱珍珍

用智慧传播知识，用无私传递爱意，用生命标榜传奇！张丽莉，柔弱女性诠释坚实臂膀，平凡教师彰显师德高尚。你让世人铭记------责任无疆，大爱流长！

------09-6班董文霞

无微不至，你是学生的妈妈；挺身而出，你是国人的英雄。行，若出水芙蓉明丽昭然；德，如茉莉芬芳香远益清。你用大爱书写了人生华章，你用行动诠释了教育崇高。你是我们心中的天使，永远美丽飞翔！

------09-7班张海峰

危险冲刺脆弱的生命，爱的杠杆容不得刹那倾斜。她奋不顾身，推开学生，用爱的臂膀撑起学生的晴空，用实际言行彰显教师的伟大。

------09-7班邢宝宇

她，用自己的年华，浇灌着桃李芬芳；她，用自己的生命，呵护着春花灿烂。辛勤的园丁，用无私的母爱诠释了为人师表的真谛；柔弱的女子，用阳刚的行动迸发出感天动地的美丽！

------09-7班杨路通

情急之下的壮举，是责任，更是本能！你，用生命换取生命，用言行彰显师德；你，为学生倾你所有，甚至不惜向死神借贷；你-----就是人间那朵最美丽的茉莉！

------09-7班朱常岩