小班计算活动《大象过生日》

第一篇：小班计算活动《大象过生日》

小班计算活动《大象过生日》

执教：蔡延真

设计意图：

大象是小朋友比较喜欢的动物，结合本周的主题《有趣的小动物》，设计了这堂计算综合活动。《纲要》中指出幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。因此这次活动设计不单单是对计算的教学，而是从中注入科学、社会等教育领域，综合开展教学活动。通过猜谜的形式让幼儿熟悉大象的外显特征，让幼儿认识大象。活动中心环节通过为象宝宝过生日的情境活动，让幼儿复习物体的几种排序规律，从而达到教学目标，也让幼儿体验到爱小动物，乐意帮助人的情感。

活动目标：

1、通过操作复习按物体大小、多少等方式排序并能用语言表达排序规律。

2、让幼儿初步理解数字也可以按大小排序。

3、培养爱小动物的情感，乐意帮助别人。

活动准备：

1、图片（蛋糕、礼物、香蕉）、气球（红、蓝）大中小各三个，上面写上数字。

2、磁带（生日快乐歌）、大象绒毛玩具一个

活动过程：

一、认识大象的外显特征：

1、师：耳朵像扇子，鼻子像钩子、腿儿像柱子，尾巴像辫子。小朋友，你们说：“谁来了？”（大象）哦，原来是象宝宝来了。

二、通过操作，学习排序

师：象宝宝今天可高兴了，因为今天是它的生日。

（一）挂气球 象宝宝想请小朋友用气球帮它把房间打扮一下！你们看，象宝宝带了几个红色的气球、带了几个蓝色的气球？（幼儿点数）对了，那我们把红色的气球按大到小的顺序排序，把蓝色的气球按从小到大的顺序排序。谁愿意试试。（请幼儿和老师共同完成），引导幼儿观察气球上的数字的排序，理解数字也是可以排序。

（二）摆礼物

森林里的小伙伴们也给象宝宝送来了好多的小礼物，瞧，有礼盒、生日蛋糕、还有香蕉，请小朋友们把礼盒摆在一排，把生日蛋糕摆在一排，把香蕉摆在一排，记住要摆整齐哦！（幼儿操作，引导幼儿说从大到小排序或从小到大排序及从多到少或从少到多排序）

三、结束

好了，现在让我们一起站起来给象宝宝唱生日快乐歌，好吗？（好）请小朋友们起立，唱生日快乐歌结束。

2011年5月

第二篇：小班科学《大象过生日》教案

活动名称：大象过生日

年龄班：小班 活动目标：

1．通过情境游戏学习按物体大小排序以及对应匹配 2．培养幼儿积极参与集体活动及关心成人的情感。活动准备：

“大象”头饰一个；气球（大中小）2束；不同大小的礼盒4个、袋糖4袋；橡皮泥做成的不同大小“蛋糕”、生日蜡烛各5份；打火机。

活动过程：

（教师扮演大象妈妈，幼儿扮演小象）

“我们要为大象爸爸过生日，先要一起来布置房间，再来为他祝福生日，好吗？”

一、布置房间

1.挂气球

（出示气球两束）大象妈妈：“先要把气球挂起来装饰房间，气球挂得要又整齐又好看，怎么办呢？”

幼儿操作：挂气球（从大→小或从小→大）

2.摆礼物

大象妈妈：“每人都有礼盒送给爸爸，我们要把礼盒也摆整齐，怎么摆呢？” 幼儿操作：摆礼盒（从大→小或从小→大）

3.分袋糖

大象妈妈：“开庆祝会还有许多袋糖，我们也来分一分把它们放整齐，怎么放呢？” 幼儿任意排放，并引导幼儿说出排放的规则（从大→小或从小→大）4.做“蛋糕”

（出示橡皮泥做成的“蛋糕”）大象妈妈：“数数看，一共有几个蛋糕呀？它们一样大小吗？我们可以怎么来排呢？”

请幼儿来排放，并说出排放的规则（从大→小或从小→大）

二、生日庆祝会

1.大象妈妈：“爸爸回来了，看见房间布置得那么漂亮，还有礼物、糖和蛋糕，真高兴啊”（出示生日蜡烛5根）“请小象来帮忙把蜡烛插在 ‘蛋糕’上，注意看看它们的大小，给它们配配对吧。”

2.幼儿给每个“蛋糕”插上相应大小的蜡烛

3.（老师用打火机点上蜡烛）大家拍手齐唱“生日快乐”歌，并吹灭蜡烛…… 活动建议：

也可提供给每组幼儿不同颜色的蜡烛，启发幼儿按照颜色进行分类或排序。

第三篇：小兔子过生日(小班计算)

小兔子过生日（原稿）

活动目标：

1、引导幼儿感知物品的大中小，并能进行匹配，初步形成归类的意识。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：

大中小兔子各一只，衣服、萝卜、青菜、蛋糕大中小各一只、幼儿操作用盒子、小蘑菇等

幼儿已有经验：能简单地比较大和小，归类意识比较弱 活动过程：

一、引发兴趣，介绍角色

1、今天老师请来几位小客人，大家想不想知道它是谁？

长耳朵、红眼睛，走起路来蹦又跳，爱吃萝卜和青菜。它们是谁呢？

2、（出示一大一小两只兔子）你们看这两只小兔子一样吗？哪里不一样？

老师小结：这两只小兔子的个头不一样大，一只大一点，一只小一点，所以它们的名字跟它们的个头儿一样，大的这只叫兔大大，小的这只叫兔小小。

3、“等等我，还有我呢”这是谁的声音啊？（出示中等大小的兔子）哇，又来了一只小兔子，它和兔大大兔小小一样吗？

老师小结：兔中中是不大也不小的那个，排在兔大大和兔小小中间，所以叫兔中中。

二、小兔子过生日

1、今天啊是三只小兔子的生日，它们可高兴了，一大早就起来了，它们要选最漂亮的衣服穿。

2、（出示衣服）你们看这三件衣服一样吗？

老师小结：大衣服给兔大大、小衣服给兔小小，不大也不小的给兔中中。

3、穿好了衣服，他们要吃饭饭啦？小兔子最喜欢吃什么？

4、（出示萝卜和青菜）你们再来帮他们分一下萝卜和青菜好吗？

老师小结：兔大大吃大萝卜、大青菜，兔小小吃小萝卜和小青菜，不大也不小萝卜和青菜的给兔中中吃。

5、（出示蛋糕）兔妈妈给他们准备了3只蛋糕，这三只蛋糕一样吗？

老师小结：兔大大吃大蛋糕、兔小小吃小蛋糕，兔中中吃不大也不小的蛋糕。环节总结：兔大大面前都是大的东西、兔小小面前都是小的东西，兔中中面前都是不大也不小的东西。

三、给小兔子送礼物

1、兔兔过生日了，我们也应该送个生日礼物给它们呀？老师准备了礼物盒，我们一起来看看礼物盒？礼物盒一样吗？

2、礼物盒里放上小兔子爱吃的蘑菇，它们肯定喜欢，这些蘑菇一样吗？那应该怎么放进这些礼物盒呢？

老师小结：大蘑菇放进大盒子，小蘑菇放进小盒子，不大不小的蘑菇放进不大不小的盒子里。

3、请幼儿操作，老师观察幼儿的操作情况。

4、让我们一起给他们唱生日歌吧（带领幼儿唱生日歌）。

第四篇：小班计算活动

小班计算活动——数糖果

活动目标：

1、让幼儿感知6以内具体事物的个数。

2、发展幼儿初步的概括能力。

3、按圆点数取出相应数量的物体。活动准备：糖果图，幼儿操作连线画每人一份 活动过程：

一、活动导入，引起幼儿兴趣

师：小朋友们看，谁来我们班级了呀！

师：那你们知不知道小熊为什么来我们班级，小程老师问问它啊！

师：请问你为什么来我们班啊！（装小熊跟我说话的样子）

师：哦，它遇到了一件很困难的事情，小熊小熊请问你遇到了一件什么困难 的事情啊！

师：原来熊妈妈给小熊买来了很多很多各种各样味道的糖果，可是小熊不会 数糖果，所以要来小（1）班让我们的小朋友来帮帮它，你们愿不愿意啊！

二、出示图片，让幼儿感知3以内具体事物的个数

师：小朋友们看，这是什么味道的糖果呀！有几颗呢？

师：那我们就用“1”数字宝宝来表示。

师：熊妈妈还买来了什么糖呢，看，是什么味道的糖果啊！伸出小手指和我 一起来数一数。

师：咦，还有一种什么糖果呢？也来数数看。1、2、3。（教师示范连线）

师：那我们在让这些好吃的糖果和数字宝宝来做一做好朋友，让小熊看的更

清楚。

师：菠萝糖果有“1”颗，那我们就找到“1”

数字宝宝来和它做朋友，在 中间画一条线。

师：接下来是什么味道的糖果啊！我请一位小朋友来帮它找到好朋友。

师：看看，小朋友画对了吗？那我在叫一位来帮第三种味道的糖果找找朋友 吧。

三、巩固掌握知识点，幼儿操作阶段，教师巡回指导 师：还有很多糖呢？接下来，请小朋友轻轻地拿起自己的小椅子坐在自己的 位置上，来帮帮小熊找一找好朋友吧！

师：画好了的瞎炮有把画纸拿到老师这里。（教师点评）

师：让我们一起来看看，他找对了吗？为什么？谁来帮帮他呢！

四、游戏——摸糖果

师：刚才你们帮助了小熊，熊妈妈很开心，要请我们的小朋友吃糖果呢！看，这里有一盒糖果，上面有三张白纸，这张上面有几个小圆点啊！（逐一出示其它二张）

师：我请一位小朋友上来先随便选一张纸，上面有几个小圆点那你就在盒子 中摸几颗糖果。（请多位幼儿参与）

五、活动结束

大家分享糖果

第五篇：小班健康活动：大象运粮

小班健康活动：大象运粮

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一、活动目标：

1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。

2、幼儿心情愉快，参与活动。

3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。

二、重点难点：

1、掌握躯体前进的基本动作。

2、将沙包放至后背，参与游戏并完成所学动作。

三、活动准备：

1、大象头饰、沙包若干。

2、欢快节奏的磁带。

四、活动过程：

一、游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。