六年二班教学工作计划（合集5篇）

第一篇：六年二班教学工作计划

六年二班教学工作计划

（2009——2010学年度第二学期）

沈阳市第七十三中学

张普新

二〇一〇年三月九日

前 言

新的学期开始了，为了使自己本学期的工作顺利开展，取得成效，依据学校本学期的教学计划，特对自己所从事的六年级下学期语文和数学教学工作做以下计划:

六年级第二学期语文教学工作计划

本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、愿学、会学，真正把素质教育落到实处，特拟定如下计划：

一、学生现状分析：

从整体上看学生知识参差不齐，双优生10——15人，学困生12人，其余皆为中等生。大部分学生思维能力差，学过的知识掌握不够牢固。特别是字写得歪歪扭扭。虽然上学期加强训练，但仍有个别学生许多“字”不象字。所以必须加强基本素质训练。

二、本学期教学任务：

1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育；受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强环保意识。

2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、培养独立识字的能力。学习135个生字，其中100个能读准字音，认清自形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。

4、能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。

5、能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，阅读中把握主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

6、乐于参加讨论和辩论，能讲清自己的意思，表达有条理。

7、能抓住重点事务进行观察，养成勤于观察、思考和动笔的习惯，能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体、感情真实，条理清楚，练习从内容、词句标点等方面修改自己的作文。

三、本学期教学重难点：培养学生的阅读能力、分析问题的能力；加强词句训练；培养学生观察、写作、想象能力；能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作文。

四、提高教学质量措施：

1、本期教学重点放在培养学生自学为主，引导学生培养分析和解决问题的能力，更新教学观念，改进教学方法，提高课堂效率，能面向全体学生，调动学生的积极性，使他们主动参与、乐于学，培养他们分析写作与实践、想象的能力，认真备好每一节课，批改好作业，辅导好后进生，以优带中差，使其成绩得到大面积丰收。

2、基础知识是语文学科的重中之重，六年级的这一学期的知识综合性强，生字力求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。

3、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节，本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量时间留给学生，使他们从读中感悟，养成‘读书’的好习惯，主动参与，老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。

4、培养学生留心周围事物展开想象，做到勤动脑、动笔的习惯，做到叙事完整、语言精炼、生动有趣、具体地表达出来。能说真话，吐真情，写有真情实感的作文。

5、认真落实好素质教育，杜绝学生死记死学，教学过程中重点在‘创新’、激起学生学习的兴趣，激发创造思维、激发自觉探索知识的奥秘，使他们在轻松、愉悦的环境中学习，只有这样，才能学好、记牢。

6、多激励学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体，勇气是把利箭，能帮助你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步

7、引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。

五、教学进度安排表：

起止时间 计划教学内容 3月1日至3月2日 收心教育 3月3日至3月16日 第一单元 3月17日至3月27日 第二单元 3月29日至4月2日 第三单元 4月5日至4月16日 第四单元 4月19日至4月23日 期中检测 4月26日至5月15日 第五单元 5月17日至5月29日 第六单元 6月1日至6月14日 单元复习

6月15日至6月21日 总复习六年级第二学期数学教学工作计划

一、学段目标：

1、知识与技能：

⑴ 经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程，认识亿以内的数，了解分数、百分数、负数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能；探索给定事物中隐含的规律，会用方 程表示简单的数量关系，会解简单的方程。

⑵ 经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了 解简单几何体和平面图形的基本特征，能对简单图形进行变换，能初步确定物体的位置，发展测量（包括估测）、识图、作图等技能。

⑶ 经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理技 能；体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性，能计算一些简单事件发生的可能性。

2、数学思考：

⑴ 能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描 述并解决现实世界中的简单问题。

⑵ 在探索物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设计图案的 过程中，进一步发展空间观念。

⑶ 能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力。

⑷ 在解决问题过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理 性作出有说服力的说明。

3、解决问题：

⑴ 能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。

⑵ 能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法。

⑶ 能借助计算器解决问题。

⑷ 在解决问题的活动中，初步学会与他人合作。

⑸ 能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。

⑹ 具有回顾与分析解决问题过程的意识。

4、情感、态度与价值观：

⑴ 对周围环境中与数学有关的某些事物具有好奇心，能够主动参与教师组织的数学活动。

⑵ 在他人的鼓励与引导下，能积极地克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识解

决问题的成功体验，对自己得到的结果正确与否有一定的把握，相信自己在学习中可以取得 不断的进步。

⑶ 体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学 方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。

⑷ 通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的 探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。

⑸ 对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题 进行讨论，发现错误能及时改正。

二、教材分析：

本册教材包括下面一些内容：圆柱和圆锥，简单的统计

（六），比例以及小学六年来所学数学内容的总复习。

1、教学要求：

（1）、使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥得体积。

（2）、使学生认识复式折线统计图，会用两种不同的折线分别表示两组数量的变化情况，会利用复式折线统计图中的数据进行简单的比较、分析。

（3）、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例和反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。

（4）、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好的培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

2、教学重难点：

（1）、圆柱和圆锥、比例。

（2）、整理和复习。

（3）、注重学生的主动的、系统的整理和复习，建构完整的知识框架，并能联系实际加以灵活地运用。

3、各单元教学计划

（1）圆柱和圆锥教学计划

单元教学要求：

知识与技能：

1、认识圆柱和圆锥，掌握特征。

2、理解求圆柱侧面积、表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积得计算公式。

3、初步学会运用所学知识和方法解决实际问题。

数学思考：在探索物体的图形特征中，进一步发展空间观念。

解决问题：在解决问题的活动中，初步学会与他人合作。

情感与态度：体验数学与日常生活密切相关。

单元课时按排：圆柱7课时，圆锥3课时，观察与测量1课时，复习3课时

2、简单的统计

（六）教学计划

单元教学要求：

知识与技能：

1、认识复式折线统计图，初步了解它的特点和特点和作用，完成制作复式折线统计图时的描点、连线等工作。

2、根据绘制的统计图进行一些简单分析。

数学思考：根据解决问题需要，收集有用信息进行分析。

解决问题：能从现实生活中发现并提出简单数学问题。

情感与态度：对周围环境中与数学有关的某些事物有好奇心。

单元课时按排：3课时。

3、比例教学计划

单元教学要求：

知识与技能：

1、理解比例意义和基本性质，会解比例。

2、理解正、反比例意义正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。

3、应用比例知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

数学思考：在解决问题过程中，能进行有条理思考。

解决问题：具有回顾与分析解决问题过程的意识。

情感与态度：在他人的鼓励与引导下，能积极克服困难。

单元课时按排：比例的意义和基本性质6课时，正比例和反比例的意义7课时，比例的应用题4课时，复习4课时。

4、总复习教学计划

单元教学要求：

知识与技能：

1、比较系统地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识，合理、灵活地进行计算。

2、掌握所学的几何形体的特征，进一步发展空间观念，正确计算几何形体的周长、面积和体积。

3、掌握所学的统计初步知识。

4、掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法。

数学思考：在解决问题过程中，能进行有条理地思考。

解决问题：能探索出解决问题的有效方法。

情感与态度：对不懂得地方或不同的观点有提出疑问的意识。

单元课时按排：整数和小数10课时，简易方程3课时，分数和百分数8课时。量的计量3课时，几何初步知识11课时，比和比例8课时，简单的统计4课时。

第二篇：六年二班班主任工作计划

六年二班班级工作计划

魏军

2013.8.2

5六年二班班级工作计划

魏军

六年二班班现有学生44人，其中男27人，女17人。这学期，是学生人生、思想等方面转折的一年，能否顺利的过度，决定着学生今后初中阶段的发展。为做好这学期的班主任工作，特制定如下计划：

一、高度重视学生的思想教育。

任何时候，思想教育都要先行。开展好思想教育，才能把学生培养成具有健全人格的公民。

二、狠抓行为习惯的教育不放松。

初一的学生来自四面八方，由于所处的学校、家庭的要求不同，因而表现出不同的行为，甚至是不良的行为习惯，所以决定了班主任要持之以恒的要求并规范学生的行为习惯，促使其养成良好的行为习惯，进而促进其学习不断的进步。

三、注意良好的学习习惯的培养、学习方法的指导。

初中一年级，努力并下力气培养学生的学习习惯，将为学生今后的持续发展打下良好的基础，结合课程特点加强科学的学习方法的指导，有效促进学生的学习。

四、加强班干队伍的建设。

班干部是班级的骨干，是班主任干好班级工作强有力的助手，也是学生参与班级建设的主人意识的体现。因此，班主任工作中要注意引导和培养一支工作能力强，有实践经验的班级干部队伍，设岗位，定人员，定目标，强化责任意识，树立班级荣誉感。

五、结合学校阶段工作的要求，积极开展有益的活动，丰富学生的生活。

学校的阶段活动要求，要密切的配合，充分发挥集体教育的功能，让学生进行自我教育，互相教育，感染教育。

六、注意把握班级的舆论导向，时刻注意引导。

为了以上计划的有效实施，再制定措施如下：

1、作好新学期新学生的报到工作，帮助学生顺利度过第一天，第一周。

2、作好军训各项工作的动员，实施，并随时应对处理军训过程中的突发事件。

3、从学生的衣着打扮、生活习惯入手，教育学生养成良好的卫生习惯。

4、制定班级班规，从严要求，逐步规范学生的行为习惯，5、加强安全教育常规化，常态化，注意防患于未然。

6、及时把握学生的心理状态，作好学生的心理疏导，及时化解师生之间、学生之间的矛盾。

7、积极开展自主学习活动，激发学生的自主学习积极性。

8、注意作好后进生的工作，引导学生积极上进的学习自觉性。

9、做好与家长的沟通交流工作，努力做到及时有效。

10、及时进行班级工作总结，并作好各项计划的调整实施。

11、教育学生坚决服从学校、老师的管理，做到令行禁止，有问题通过正常的渠道妥善的解决。

初一学生虽然小，但管理难度比较大，在管理的过程中可能会出现一些意想不到的事，因此，在班级管理过程中也要不断的学习，随时沟通与外界的联系，树好信心，鼓好勇气，开展好班级工作。

第三篇：六年二班安全工作计划

六年二班安全工作计划

安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力。经强调安全的重要性，将放学前“五分钟安全教育”贯彻到底。为切实搞好这一工作，特制订以下计划：

一、指导思想

以学校安全教育的指导思想为依据，贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

二、教育内容安排：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置，平时注意随时提醒，特别是做好放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。(2)防课间意外的教育：课间提倡文明休息，做游戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。体育课听取老师的要求，注意安全。

(3)防溺水教育：虽然这学期将进入春夏季节，还要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。(4)防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手。

(6)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。不玩火，不在校园内外私自生火。在家中注意自家煤气炉的防火安全知识。（7）尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。

三、实施措施

1、班主任要对本班安全工作负责，制定班级安全工作规章制度。

2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患。

3、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。接送孩子的家长（特别是三轮车、摩托车）应注意交通安全。

4、利用黑板报、宣传栏教育学生加强安全防火意识。

5、检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。

徐丽娟

第四篇：六年二班演讲稿

学会珍惜

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家都知道，燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，时间流逝了，就再也不会回头。当我们赤裸裸地来到人世间，却碌碌无为地躲在世界的一角，转眼间又将赤裸裸地去。有多少日子如流水般从我们手中溜去，有多少时光被一点一点地消耗。

“ 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”这是朱自清《匆匆》中的一句话，是的，当我们早晨睡懒觉时，时间轻盈地从我们的棉被上是跳过，当我们在课堂上开小差，做小动作时，时间从我们呆滞的眼前，灵活的指间溜过；当我们充分利用课余的每一分钟在尽情玩耍时，时间也在我们不知愁滋味的欢笑中离去；天黑时，我们躺在床上，他便伶伶俐俐地从我们身上跨过，从我们脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

同学们，你们知道富兰克林与水手之间的故事吗？在一艘船上，富兰克林不知疲倦地在甲板上忙来忙去，引起了水手的好奇，水手不理解富兰克林为什么在应该休息的时间里忙于工作，富兰克林意味深长地说：“时间不可空过，如果你热爱生命，那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料！”这句话使水手恍然大悟。是呀，珍惜时间就等于珍惜生命，当你真正珍惜每一分每一秒，那就是学会热爱生命，热爱生活了。

我国有一位著名的思想家―――鲁迅，他有一句致理名言“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上”没错，一个人的伟大成就来自于他

对时间的珍惜，只有把握所有能够利用的时光，将自己身心融合进学海中，才能用书香把自己陶冶。

同学们，“往者不可谏，来者犹可追。”过去如果由于某种原因浪费了不少时间，那么就从现在起开始抓紧每一天吧！因为只有抓住了今天，你才能赢得明天！

第五篇：六年二班演讲稿

爱我中华，圆梦未来

尊敬的各位领导、评委老师、同学们：

大家好！我是六年二班，今天，我演讲的题目是《爱我中华，圆梦未来》。

作为炎黄子孙，每当看到五星红旗高高飘扬在天安门上空时，我的心中就会燃烧起一团团红红的爱国火焰；每当唱起庄严的国歌，我的心里就涌现出一种自豪之感；每当望到那滚滚东流的黄河之水，就会激起我心中的爱国之情。

从古到今，中**亲培育出了多少伟人！伟大的科学家钱学森用两弹谱写了一曲忠诚的爱国之歌；“水稻之父”袁隆平用自己的双手发明了杂交水稻，为中国的农业添上了一份光彩；著名设计师詹天佑，不怕困难，不怕嘲笑，用智慧和力量修好了中国的第一条铁路，让我们中国人从此可以扬眉吐气；神舟九号的成功发射，让我们中国实现了伟大复兴的中国梦！他们为什么会取得这些骄人的成绩，就是因为无论在何时何地，他们心中都有一个神圣的名字——我叫中国。

落叶归根，那是对大地哺育之恩的难忘；溪水东流，那是对大海包容之恩的难忘；羊羔跪乳，那是对母亲养育之恩的难忘。在这片辽阔的土地上，有我生长的地方；在这温馨的大家庭里，有我心灵的福地。无数的我、我们，组成了强大的泱泱华夏。在这里，充满坚强、团结和有爱，为了实现中国梦，我们信心满满。

啊！是七月的星火，南湖的航船，东方雄狮从噩梦中奋起，先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出了青春的笑脸，“春天的故事”响彻了大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。

我们的路在脚下，梦在远方！我相信，作为中华少年，去努力吧，奋斗吧，学习吧！那便是对伟大祖国的难忘与热爱！“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”

有诗、有梦、有远方！