罗朝慧--中班数学教案：7的形成

第一篇：罗朝慧--中班数学教案：7的形成

中班数学活动设计-----7的形成

楚雄市中山镇中心幼儿园

罗朝慧

一、活动目标：

1、感知7的形成，认识数字7。

2、会点数7以内数量的物体。

3、解决简单的生活问题。

二、活动重点难点: 重点：认识数字7,会点数7以内数量的物体。难点：解决简单的实际问题。

三、活动准备：

四、活动流程：

1、预备活动。师幼互相问候。

走线，线上游戏：开火车。随音乐节奏开火车，节奏快，火车就开得快，节奏慢，火车就开得慢。游戏结束时，让幼儿猜谜:说它是花没人栽，六个花瓣空中开。

北风送它下地来，地上、树上一片白。（雪花）

课件演示，复习6的形成。黑色串珠，请幼儿点数。(一共有5颗。)出示6的串珠，观察比较。

问题：6的串珠与5的串珠相比，有什么不同？举手说一说。再数一数，这一串串珠有几颗。

小结：5添上1就是6，6比5多一，5比6少1。

2、集体活动，学习7的形成。

（1）认识7的的形成。课件演示 7的黑白灰串珠，数一数有多少粒。

再与6的串珠比一比，说说你发现了什么？（2）认读数字7。

教师：7只小兔、7个胡萝卜可以用数字宝宝”7“来表示、7像镰刀”，看课件，书空7。

说说7还可以表示什么。教师小结。6添上1就是7。

3、按指令操作。

(1)先摆7只小兔，再摆6个萝卜，要求一只小兔发一个萝卜，试试看，萝卜够吗？不够几个？

(2)不够怎么办?操作。(3)完成练习。

第二篇：幼儿园中班数学教案：7的形成和数数

活动目标：

1、体验在玩中学的快乐。

2、能正确点数7以内的物体，提高点数能力。

3、学习7的形成，认读数字7。

活动重点：知道7的形成，正确点数7以内的物体。

活动难点：理解7的实际意义。

活动准备：白雪公主及七个小矮人的图片、圆点卡片、苹果卡片、数字7卡片、环境布置七个的物品、幼儿操作学具：小花，苹果卡片

活动过程：

一、导入

1、老师带幼儿跟音乐《十个小矮人》进入活动室，引起幼儿学习兴趣。

2、复习6的形成和数数

师：瞧!小矮人真的来了!

出示5个小矮人卡片，问：来了几个小矮人?(5个)

又来了一个小矮人，现在是几个小矮人?(6个)

问：5添1是几?一起数一数。

二、新授7的形成和数数

1、师：一个小矮人用一个小圆点来表示，六个小矮人用几个小圆点来表示 ?

出示相应的圆点。

又来了一个小矮人，现在是几个小矮人?

6个小矮人添上1个小矮人是几个小矮人?数一数(7个)，后来的一个小矮人用几个圆点表示?出示一个圆点。

6个圆点添上1个圆点是几个圆点?6添1是几?

小结：6添1是7。

2、师：小矮人去摘苹果了，依次出示6个苹果

问：摘了几个苹果(6个)齐数，又摘了一个苹果，现在是几个苹果?

6添1是几?

3、师：小矮人把苹果送给白雪公主了，我们小朋友也给白雪公主送礼物吧!

每桌都有一盆花，请小朋友先送6朵花，幼儿取出6朵花摆好。

可白雪公主有7个小矮人呀，怎么办呀?请小朋友再送一朵花，现在是几朵花?6朵花添上一朵花是几朵花?6添1是几?

小结：现在好了，7个小矮人7朵花，每个小矮人都有一朵花了。师依次给小矮人戴上花。

4、师：白雪公主也有礼物送给小朋友

请小朋友取出苹果卡片，有几个红苹果?

6个红苹果添上1个绿苹果是几个苹果?6添1是几?

三、理解7的实际意义，认读数字7

1、师：7个小矮人、7个苹果、7朵花、都可以用数字几来表示?出示数字卡片7，7象什么?

2、还有什么东西可以用数字7来表示?

小结：凡是数量是7的东西都可以用数字7表示。

3、请小朋友和白雪公主一起找一找教室里那些东西可以用数字7来表示，集体验证。

四、活动延伸

和白雪公主一起到院子里找找可以用数字7来表示的物体，结束活动。

第三篇：幼儿园中班数学教案：6、7的形成

幼儿园中班数学教案：

6、7的形成

活动过程：

1、预备活动。师幼互相问候。

走线，线上游戏：开火车。随音乐节奏开火车，节奏快，火车就开得快，节奏慢，火车就开得慢。游戏结束时，让幼儿猜谜:说它是花没人栽，六个花瓣空中开。北风送它下地来，地上、树上一片白。（雪花）

2、集体活动。（1）学习6的形成。

教师请幼儿拿出“黑白灰串珠”，先拿出黑色串珠，请幼儿点数，一共有5颗。再拿出6的串珠，让幼儿换茬这串串珠与5的串珠有什么不同。（多了一颗白色粒珠。）数一数，这一串串珠有几颗。

小结：5添上1就是6，6比5多一，5比6少1.（2）幼儿自己操作探索7的形成。

幼儿拿出7的黑白灰串珠，数一数有多少粒，再与6的串珠比一比，得出6添上1就是7，7比6多1，了解7的形成。（3）认读数字6、7.教师：“6个猴子，6个桃子可以用数字王国的数字宝宝”6“来表示，6像哨子，有一个大大的肚皮，长长的脖子；7只小兔、7个胡萝卜可以用数字宝宝”7“来表示、7像爷爷的拐杖。”

3、操作活动

完成《操作册》第3册第9——10的活动。

活动延伸体育游戏“变变变”，幼儿根据教师说出的数字迅速组成一组，组成各种造型。如6个人组成花朵，7人组成葫芦娃造型等。

活动提示：教学时，要注意通过多种实物，逐步抽象出数概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量的任何物体的个数。

生活中的数学：

1、完成《作业纸》第3册第17—20的活动。

2、利用挂历、钟表等有数字的物品让孩子认读数字6、7。

活动目标：

1、能手口一致地点数6个或7个物品，说出总数。

2、感知数字6、7的形成和所表示的实际意义。，会认读数字6、7.3、提高幼儿思维的敏捷性，对数字有好奇心。活动准备：

1、教具准备：“数字卡片”；“黑白灰串珠”。

2、学具准备：“数字客片”。

3、《操作册》第3册第9—10页。

第四篇：中班数学教案7（定稿）

幼儿园中班优秀数学教案：比较物体的粗细.厚薄

活动目标

1、会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄。

2、知道物体的粗细、厚薄是相对的。重点和难点

1、重点：物体量差异的相对性。

2、难点：词与概念的匹配。物体量差异的相对性。

活动准备教具：厚薄不同的书、纸、布若干。粗细不同的毛线、小棒、笔若干。

学具：每个幼儿一份厚薄不同的纸、布。粗细不同的毛线、小棒笔。每个幼儿的物品不必完全相同，以便交换使用。彩色的篮子若干只。数学角内放粗细、厚薄不同的物品和分类盒。(分类盒上用形象的图画表示物体的粗细、厚薄。)活动过程：

1、通过分类活动使幼儿积累有关粗细、厚薄的感性经验。

(1)在来园活动区域活动时让幼儿用数学角里的材料进行分类活动。教师可通过提问了解幼儿的分类水平，如：“为什么把这支笔放在这个盒子里?”等。

(2)该分类活动是个别进行的，教师应尽可能了解每个幼儿的操作情况。

2、通过指认活动帮助幼儿在词和有关概念之间建立联系。(1)幼儿每人一份粗细、厚薄不同的物品。

(2)听指令取出相应的物品。如“找出一张厚的纸。”“把粗的毛线举起来。”指令可由教师发出，也可让幼儿发指令，以提高幼儿活动的兴趣，并向命名过渡。(3)要求幼儿说出完成指令的方法(即采用什么方法比较出物体的粗细、厚薄的)。

3、通过命名活动使幼儿完成概念与词的匹配。(1)让幼儿说出教师出示的物体的粗细、厚薄。

(2)让幼儿按指令介绍自己盒子里的物品的特征。如：“请说说你盒子两根小棒的不同”。

4、通过分类活动让幼儿体验物体量差异的相对性。

(1)让幼儿根据语言标记分类。如：“请把粗的小棒放在红的篮子里。(2)向幼儿展示分类结果，让幼儿思考分得对不对。

5、通过讨论使幼儿理解物体的粗细、厚薄是相比较而言的。(1)检查分类结果。如：”红篮子里的小棒是否都是粗的?“(2)讨论：为什么大家都把自己盒子里粗的小棒放进去，现在却是有的粗有的细。

6、通过变化粗细、厚薄的操作活动让幼儿进一步理解物体量差异的相对性。

(1)让幼儿按指令作变化粗细、厚薄的操作，如：”请你让盒子里的毛线变细“。

(2)引导幼儿用不同的方法。如可以用分解的方法使毛线变细，也可找出比它粗的毛线作比较。培养幼儿思维的灵活性。

7、通过智力游戏发展幼儿初步的推理能力。

(1)智力游戏”谁更粗?"毛笔、钢笔和铅笔比粗细。钢笔比铅笔粗，毛笔比钢笔粗，毛笔和铅笔哪个粗?为什么?(2)这个游戏是让能力强的幼儿跳一跳，即使他们答不出，也会使他们在头脑中留下疑问，这对发展他们的推理能力，理解传递关系是有益的。活动结束：

第五篇：罗朝慧-学习十八届六中全会精神心得体会

学习十八届六中全会精神

———心得体会

中山镇中心幼儿园

罗朝慧

中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议于10月24日至27日在北京举行，作为党员教师，我们必须要全面深入地学习全会精神，响应党的号召，紧跟党的步伐，为“四个全面”的实现不懈奋斗。下面我简要地谈谈自己的学习心得。

首先，十八届六中全会的主题是从严治党，会议对从严治党从理论战略层面走向制度保障、党内监督走向制度化具有重要意义。本次会议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，修订了《中国共产党党内监督条例(试行)》，是党内监督走向制度化安排的重要节点，标志着中国共产党建立健全制度规范的监督体系。全面从严治党的最终目标是将权力关进制度的笼子里，实现全面从严治党制度化、反腐治本，这不仅仅体现了党的决心和勇气，更体现了党的智慧，从源头上根治腐败的发生，打造纯洁的组织生态，构建廉洁的政治环境。全面从严治党作为四个全面战略布局之一，体现了习总书记比较完整的治国治党理念，十八届六中全会的召开对全面建成小康社会、实现中国梦具有重要意义。

其次，本次会议召开，全面完善了党内政治生活准则，向所有党员明确了政治红线。作为中国特色社会主义事业的领导核心，领导中华民族实现民族复兴的“中国梦”，任重而道远。“打铁必须自身硬”，应该看到，绝大多数党员是遵守党纪国法，勇于奉献的共产主义战士。但是，长期执政的经历和腐败思想的侵蚀，也使得一些人全面丧失了党员意识和党性原则，特别是没有政治底线，在各种场合不加思考的胡乱发声，甚至站到党的对立面，跟党唱反调，在群众中造成了极其不良的影响。对于这种只希望得到利益好处，完全没有政治信仰的人，希望通过制定严格的、可操作的党内政治生活准则加以规范和约束，甚至清除出党，以保证党的纯洁性。

第三，作为党员，我们每个人都应该对照检查，自我反思，自检自查，加以改正。我想，我们全体党员应该始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚定信仰共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，党内政治生活准则和党内监督条例，是为我们不忘初心、继续前进铺设坚实的道路，架构攀升的桥梁。总书记面对中外记者斩钉截铁的宣示，开启了中国特色社会主义伟大事业的新征程。贯彻落实十八届六中全会“从严治党”的精神，从严要求自己。作为一名党员教师，我应该遵纪守法，做好本职工作。从小事做起，教好书育好人，管好自己的手，管好自己的嘴，管好身边的人，关心国家大事。我应该积极地完善自我，努力学习，积极参与社会实践，使自己在政治思想水平和教育管理业务水平方面有所提升。比如：在生活中约束好自己，关爱幼儿，热心关心和帮助同事，为身边的人做出榜样。在政治生活中认真学习听取党的会议，领会党的会议精神，并率先贯彻执行，争做优秀党员。结合自身工作实际，我应该积极加强教师专业知识的学习和运用，积极投身于教育教学改革，做一个为有担当的中国人，为祖国的教育事业出一份力。第四，作为党员，要时刻牢记党的服务宗旨，要团结务实地干事，用严明的党纪约束自己，密切联系群众，保持党员的先进性。只有千千万万的党员做到这一点，才能保持党的先进性，我们要为党的建设添砖加瓦。无数次的实践证明，党的先进性和纯洁性是党团结统一的必要前提，而惟有团结，才能心往一处想，力往一处使，提高党员的工作积极性和效率，从而增添人民的信心，增进民众的信任，增强与群众的感情。让清正廉洁成为承袭始终的醒世宣言，让兢兢业业成为奋勇向前的不朽写照，真正地让“铁的纪律”深深印在广大党员的心中。