罗朝富总结

第一篇：罗朝富总结

2015年秋季学期六年级科学教学工作总结

罗朝富

转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结

一、常规教学方面

(一)认真备课

按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。

（二）什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、优差结合,全面推进

学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相 结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。

三、在减负提质方面

（一）我认真编写课时计划，内容包括教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目标具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，花工夫去钻研，夯实。

（二）全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

（三）严格按课程表上课，不挪上其它课，不私自调课，课堂不得挤占他用。

整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

四、教学成绩

本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。

五、存在不足与今后打算

（一）自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来 学习提升自己。

（二）学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

（三）积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。

当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。以后在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。

第二篇：述职报告罗朝艳

述 职 报 告

尊敬的各位领导、同事们: 大家好！一转眼之间，我进入公司已有三年的时间，在过去这三年里，在公司领导的关怀与培养下，在全体职工的热情支持和帮助下，我严格要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作上有新的进步，在思想上有所提高，个人综合素质能够全面发展。现将这三年来的工作情况作如下总结：

在这三年里，我脱掉了初入社会时满脸的稚气，也丢掉了以前对工厂辛苦作业的偏见，让自己在生产基层单位得到充分的锻炼，迅速的成长。按照各级组织的工作思路、目标、任务，立足本职，勤奋努力，拼搏向上，积极展开工作，圆满完成自己所负责的各项工作任务。

一、在思想政治方面：政治立场坚定，热爱祖国，始终拥护中国共产党的各项方针政策，与时俱进，开拓创新。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及“八荣八耻”的相关内容，更加深入的了解了党的光辉历程及党的思想文化，使自己在党性修养上更上了一个台阶，在政治素养及思想上有了很大提高。

二、在工作方面，努力做好自己的本职工作。在工作中，我始终坚持服从上级安排，一丝不苟，严肃对待，努力钻研，不断充实自己的头脑和工作能力。平时多注意观察，善于思考，勤动手，边学边总结实践理论，并以实践理论来指导自己的工作实际，为更好的胜任本职工作打下了坚实基础。具体做到：

1、在本职岗位上带头，从小事做起，严格遵守《中国共产党章程》所规定的所有权利和义务，履行党员义务；

2、从小事做起，以身作则，认认真真做事，踏踏实实做人；

3、认真学习专项产品、电子皮带秤及烤房控制仪调试检测的相关工艺，严格按照工艺要求进行操作；

4、以认真负责的工作态度，充分发挥顽强拼搏的精神，按时、保质、保量完成上级安排的各项任务；

5、按公司要求，严格遵守保密规定，保守秘密，从不泄密；

6、按分厂6S管理规定，按时对工作区域进行清洁、清理，以实际行动带动身边的人员做好6S工作。

三、入职这三年来的工作成绩：

1、以积极进取的工作热情很快融入了二分厂这一团队，并适应了相应的管理制度，在生产的岗位上真正体现了团结合作与推动的作用，形成了在专项产品、电子皮带秤及烤房控制仪调试检测这一团队内的上传下达，平行沟通，互助进步的情景。

2、通过不断学习，已由原来不熟悉相关调试工艺流程转变为了解熟悉，并能按节点、保质保量完成相关工作。

3、通过不断学习改进，有效的改正了在生产过程中的不规范操作及6S管理工作的规章制度，为使生产进入正常的生产状态打下坚实的基础。

4、在工作中善于发现问题和疑点，并及时将问题和疑点反映给管理人员及上级领导，以便及时进行改善。

5、经过多次出差去生产现场进行安装调试工作，基本熟悉现场各项工作的相关流程及相关管理规定，并在现场学到了很多在平时工作中学不到的宝贵知识。

四、自身存在的不足之处及今后努力的方向：

回顾这既紧张又充实的三年时间，感觉到这是我个人工作、学习和生活上收获最大的三年。在生产基层工作，不仅锻炼了我的责任心也锻炼了我的耐性，我以热情的工作态度增强了自身素质，将以优质高效的工作成效来回报公司。虽然在工作上有所成效，但自身还存在许多不足之处，如：对新知识新理论的理解不够深入、透彻，对这方面的学习还不够；工作缺乏创新性，创新意识不够；职责不够明确，不敢于承担责任；交际能力和对外协调能力有待进一步加强。

在今后的工作中，我会努力做到以下几点：

1、努力学习，理论结合实际，提高自身综合素质及业务能力，为本职工作做出自己最大的贡献；

2、勇于创新，敢于拼搏，多学习，多吸取经验，并灵活地应用到实际生产工作中；

3、平时多与同事沟通交流，增强协调能力，力争做一名优秀的公司职员。

以上是我在过去这三年里一个简短的工作总结，有不足之处请各位提出宝贵意见及建议，不妥之处敬请各位领导批评指正。

述职人：罗朝艳

2013年8月3日

第三篇：2010年援藏工作总结(罗朝荣)

2010援藏工作总结

尊敬的市委组织部各位领导：

我叫罗朝荣，来自于新都区委宣传部，原任新都区委宣传部宣 传科长，现挂职石渠县委宣传部副部长，主要负责新闻和对外宣传工作。5月14日，我随36名援州干部人才来到石渠后，受到石渠县领导和石渠县委宣传部领导的高度重视。我努力克服初到高原身体上的严重不适和“生命禁区”对心理上产生的影响。经过短时间的心理和身体调节，我逐步适应了石渠艰苦的工作和生活环境，并积极主动地开展了工作。下面，我将到石渠工作以来的主要工作情况作一总结：

一、认真调查研究，积极建言献策

石渠是甘孜州最偏僻的县，由于路途遥远、交通落后，各种 报刊要一周左右才能送达。我了解到此情况后，及时向部领导提出了创办石渠《外宣动态》的建议，具体由我部一名工作人员负责通过网络收集当天各主要媒体有关石渠的新闻宣传报道情况，及时汇总，并报送州、县有关领导和部门。5月底以来，我们已编发《外宣动态》35期，涉及石渠县各种新闻信息213条，我们的做法已被甘孜州委宣传部转发。此外，为进一步提高单位工作效率，我提出的“每周要召开交班会”的建议也得到了采纳。

二、服务中心工作，努力搞好新闻和对外宣传

为搞好新闻和对外宣传工作，我十分重视制度建设和通讯员 素质培养。经过不懈的努力，我们的新闻和对外宣传工作已经有一 个新的良好的开端。

建章立制，激励先进。为增强通讯员的工作责任感，我以文件形式对通讯员的职责进行了进一步明确，并给各单位下达了新闻稿件上稿基本任务数，将完成任务情况纳入单位目标考核加分项目。同时，为激励先进，宣传部提高了稿费奖励标准，此举进一步调动了全县新闻工作者的积极性。据统计，截止日前，我县记者、通讯员今年在州级以上报纸、电视等新闻媒体上被采用稿件达267篇，其中被中央电视台采用16篇，省级各种新闻媒体采用52篇。此外，我们以举办培训班、定期召开通讯员座谈会、帮助审稿等多种方式，不断提高我县通讯员队伍的综合素质。5月以来，经过我修改的新闻稿件已经有67篇被州以上新闻媒体采用。

身先士足，为人表率。新闻的真实性和时效性，是新闻的两个重要特性。针对部里个别年轻同志写新闻稿习惯打电话了解情况，不愿深入新闻现场的现象，5月下旬以来，围绕县上灾后重建、牧民定居等中心工作，我带头冒着烈日到建设工地、农牧民群众和退休干部、职工家中进行采访达23次，收集到了很多鲜活而感人的素材。新闻的时效性，决定了我们每次采访回来就要马不停蹄地写稿，加班加点已是我的工作常态。7个月来，我放弃了很多周末休息时间，也取得了小小的成绩，我先后在《四川日报》、《甘孜日报》、甘孜州电视台等新闻媒体上发表了《建设高质量定居房，造福子孙千万代》、《春风激荡扎溪卡》、《石渠县强力推进灾后恢复重建工作》《服务生命禁区 情洒雪域高原》——石渠县援藏干部纪实等新闻稿件38篇，特别是《服务生命禁区 情洒雪域高原》稿件被《甘孜 日报》整版刊载，收到了良好的社会效益。同时，在我的带动下，单位年轻同事的工作积极性有较大提高，新闻稿件上稿量大幅度增加。

三、迎难而上，认真搞好州庆媒体形象宣传工作

今年是甘孜州建州60周年，搞好石渠县经济社会发展成就的对 外宣传报道，对于鼓舞全县人民进一步坚定信心、振奋精神，以极大的热情投身改革开放、投身灾后恢复重建和社会主义现代化建设事业，树立石渠良好的对外形象，推进跨越发展和长治久安具有重要的意义。根据工作安排，我负责协助部里曲珍部长做好在《四川日报》半个版面、《甘孜日报》及其珍藏版4个版面宣传的前期策划、编辑工作。由于工作量大，历史资料奇缺，再加之我对石渠县情还知之不多，使得这项工作开展起来异常的艰难，但我没有畏缩，经过我们一个多月加班加点，圆满完成了任务。

四、坚持学习，不断提高自已的综合能力

为全面提高自已做好宣传工作的能力，工作之余，我自学了一些关于诗歌、音乐等方面的知识，并结合自己援藏工作和生活的感悟，试着创作了3首文艺作品（附后）：一是文艺节目（四川金钱板）——《牧民定居赞》，二是诗歌——《想你》，三是援藏歌曲——《扎溪卡，我的第二故乡》。其中歌曲《扎溪卡，我的第二故乡》，已在石渠县城区小学4—6年级的同学中传唱，并作为该校今年接受四川省“普九”工作验收的文艺表演节目之一，也已被确立为该校今后参加重大文化活动的保留节目。今年8月下旬，市委组织部詹部长带领成都市各区县组织部领导，到石渠县看望慰问援助干部 时，对我写的诗歌《想你》和歌曲《扎溪卡，我的第二故乡》给予了高度评价，五、下一步努力方向

一是加强新闻工作管理知识学习，不断提高统筹全县新闻工作的能力；二是加强与上级机关和新闻媒体的交流，积极争取他们工作上的更大支持；三是带领部属尽可能多下基层，及时发现新闻现索，捕捉新闻亮点，采写更多、更高质量的新闻稿件，为全县经济和社会发展营造浓厚的舆论氛围;四是争取明年再写一首歌曲《援友之歌》，以鼓舞人心、凝聚力量，使各位援友以更佳的精神状态，更高的工作标准，更出色的工作业绩，为石渠的跨越发展和长治久安做出应有的贡献。

附件：

1、文艺节目（四川金钱板）——《牧民定居赞》；

2、诗歌——《想你》；

3、歌曲——《扎溪卡，我的第二故乡》。

中共石渠县委宣传部 罗朝荣

2010年12月25日 ：四川金钱板——《牧民定居赞》

牧民定居赞

牧民定居政策好，建设新房有依靠，无息贷款加补贴，统规统建质量高。

告别低矮帐蓬屋，牧民生活大变样，学校医院活动室，整齐美观画中房。

惠及子孙千万代，喜上眉梢乐开怀，知恩图报寻福源，党的恩情永不忘，永不忘！

（2010年6月20日）5 附件1

附件2：诗歌——《想你》

想 你

当对树的憧憬成为一种奢望，想起你——我可爱的故乡，附件3：歌曲——《扎溪卡，我的第二故乡》

想你的参天碧绿，想你的荷桂飘香。

当佳节又一次翩然而至，想起你——我的爹娘，想起牵肠挂肚的叮咛，想起妻儿的晶莹泪光。

当无声的孤独再次袭来，想起你——我的兄长，想你的音容笑貌，想你的歌声悠扬。

当季节将草原编织成一片美景，想起你——我曾经生长的地方，怀揣你春天的希冀，渴望与你徜徉这花的海洋。

当世界屋脊悬挂起天府的明月，想起你——所有牵挂我的梦乡，援藏之路虽然艰辛漫长，生命之树必将挺拔坚强！

（2010年7月16日作）

（2010年7月22日作）7

第四篇：罗富中学新课堂工作总结

罗富中学新课堂建设工作总结

吴正国

根据县教育局新课堂创建第三批推进活动要求，我校实施高效课堂活动一学期来，收获了许多成功和喜悦，同时在构建过程中也存在许多困惑与不足，遇到了一些困难和问题。我们通过集思广益，意识到新课堂建设的本质是一次彻底的课堂教学改革，我校在改革道路上进行了一个学期的探索与实践，幸福和苦痛交织，挑战与机遇并存，下面主要从三个部分进行总结和汇报。

一、新课堂建设的基本情况、主要措施及取得的初步成效：

（一）果断起步

在构建高效课堂工作上，我校处于一个起步阶段，加上我校是一所农村薄弱学校，教育教学观都比较保守。一谈到新课堂模式，我们的老师一直都很迷茫，为了帮大家找到提高课堂教学效率的金钥匙，我校成立了以牙政球校长为组长、分管教学副校长及教研主任为副组长的罗富中学新课堂领导小组。七年级五个班222名学生，21名教师作为新课堂建设的对象和直接参与者。同时利用校本培训会、学校广播、宣传栏等进行有关新课堂的模式、实施等方面的宣传，在学校内营造开展新课堂的氛围。并制订了《罗富中学新课堂创建工作推进方案》，定期组织教师学习与实践。大家的认识不断提高，学校打造新课堂的新风逐渐形成。

（二）全面推进

我们由教研处吴正国主任组织学习了新课堂基本流程、导学案的编写要求、小组建设等方面的知识，阐述课改理念与操作方法，老师们启示很大。同时我们亲历了八圩中学、城关二中的课堂，对大家的触动很深。大家感觉这些所见所闻和我们的想法吻合，与新课改自主、合作、探究理念符合，因而产生了实践的愿望。面对强大的传统理念和习惯，在机制条件尚不完备，在学校发展尤其教学质量经不起反复等诸多困难与风险的压力下，我们毫不犹豫地走上了课改之路。

1、开始对课改教师进行导学案编制和使用的培训，抓住导学案这一打破新旧课堂的关键，开始由教的课堂向学的课堂转变。

2、七年级全面推进。不搞实验班，课改不留余地，我们认为课改初期进行全面推进总体上利大于弊。

3、确立新的课堂模式。课改初期一定要有模式，模式是新课堂建设的驱动。预习、展示、反馈是一个完整的学习循环，初期我们追求简明、易操作。学校从“展示课”这一关键环节入手，确立了“三环五步”课堂教学模式，制定了新的“课堂教学评价标准”，课堂上通过探究、展示两个主要环节，突出学生的主体地位。

4、加大管理力度。成立校长、教学副校长、教研主任、年级主任四人组成的课改工作领导小组，建立“三线管理”的课改机制：模式推进（教研处）、教研引领（县教研室）、小组建设（年级组）有机统一。我们深切的体会到教改的确很难，初期必须集中主要部门主要力量投身教改。

5、教研处和年级组推进小组建设、新课堂基本流程及导学案过关检查。2014年10月10 日，我们分语文、数学、英语、政史等四个科目对兰宝、黄美艳、吴正国、农海章等4名教师进行了新课堂教学流程达标验收工作。达标课是指课改年级以上教师通过上公开汇报课，由课改指导学校吾隘中学派出专家指导，确保课堂模式的真正落实。汇报课后期，常态课的检查成为中心部分，核心词为推进。

6、教研室抓牢教研培训引领。分批组织全部课改教师现场参观并亲身体验了蒙山文圩中学和文华中学的课堂。学校教研处每月进行体验式培训（模拟课堂）与小专题（针对教学某个环节存在的问题）培训，增加教研次数，加强集体教研与问题教研。

7、年级组着力抓实“学习小组建设”这一关键，通过校级培训指导任课教师和班主任对全体学生进行全天候培训，同时在全年级开展了班级学习小组建设争先评比活动，对评选出的“明星小组”、“明星组长”、“展示之星”、“质疑之星”等等的校园明星进行大力表彰，促进学生参与课堂教学改革的积极性。

8、学校加大投入，全力打造校园文化和班级文化建设。学校先后投入6万多元在七年级五个班安装黑板，保证每位学生都有一格黑板练习书写，学生的书写水平大有提升。教研处、年级组制定了切实可行的激励方案，每月定期评出形形色色三的校园明星并进行一定的物质奖励。学校、班级文化得到提升。

（三）初见成效：

一学期的课堂教学改革带给教师们最大的喜悦是：我们真切的感受到了同学们的学习热情，无论是探究还是展示都充分的展现了孩子们学习的积极性和主动性。课前预习体现了我们所追求的目标，教会孩子们独立自主地完成学习任务，为课堂学习奠定基础。学案反馈与评价重在规范孩子们的书写，培养孩子们良好的行为习惯和认真做事的态度；小组讨论锻炼了孩子们发现问题、思考问题的能力，讨论使孩子们学会了与人交流的技巧，从而认识到合作学习的重要性，团队意识和集体荣誉感正在他们的心中生根发芽；展示提升更为每个孩子提供了一个展示自我的平台，孩子们在这里找到自信，锻炼了表达能力，在质疑对抗声中孩子们学会了坚持，学会了包容，懂得了感恩，也懂得了尊重----不仅仅是要尊重他人，更要尊重真理。这样充满激情的学习情形在传统的课堂上是难以想像的，但在我们现在的课堂上却实实在在正在发生，我们的教师不仅仅是在传授知识，更多的是指导孩子们在预习中找到自信，由自信走向成功，在成功中获取快乐，这种体验成功的学习让很多孩子不再把学习当作负担。

我校的课堂教学改革也受到当地社会的广泛关注并在教育系统产生了一定的影响。教研室韦元昌老师多次率领吾隘等中学部分教师及新优仕陆媚校长到我校观摩听课，课后进行了深入交流，对我校的课堂改革充分进行了肯定并给我们留下了宝贵的意见和建议。

10月中旬，韦元昌老师再一次组织吾隘中学各学科骨干教师到我校听课指导，并由韦德韦副局长亲自带队前来，课后评课时老师们之间的交流非常热烈，互谈到很多课改中遇到的问题和困惑，交流了解决办法，双方收获颇丰。

目前我校已经确定了“展示课”和“预习课”两种课堂教学模式，本学期我们将积极探索、研究确定“训练课”课堂模式，使我们的课型涵盖从预习到展示再到训练反馈这么一个完整的学习循环过程，使这三种课型形成一个有机的整体，有效地提高课堂学习效率。

二、存在的问题与困惑

1、教师观念的转变是课堂改革的关键，我校还有部分教师对“新课堂教学模式”存在理解的误区，对自主学习与合作学习的内涵和规律的理解和把握还远远不够。理念转变不彻底是课改最大的敌人，它决定课改究竟能走多远。

2、导学案的编写无法落到实处。如果所有班级上课使用导学案，一个学期估计要几万，学校在资金上不能保证，目前有时只能用课件代替导学案。

3、硬件设施得不到保证。我校部分班级的“白板”效果比较差，影响了课堂教学效果，直接制约了我校高效课堂全面推进的进度。

4、旧的课堂评价模式和新的课堂评价标准存在着质的变化，由老师的参与程度转变为学生学习的高效程度，二者之间的定位科学程度较难把握。

5、传统教学模式下作业布置量较大，实施高效课堂后，教师对导学案的处理和作业的布置关系处理尺度把握程度比较偏激，无形中加重了学生过重的课业负担。

三、今后的工作打算

1、今后我们要进一步对全体课改教师进行培训，对培训情况进行量化考评，组织教师观看优秀教师的教学视频，提高教师的认识。走理念加规范的改革之路。我们首先明确了高效课堂下优秀教师的能力标准是课前的策划学习能力、对学习小组的激励组织能力、关键问题的点拨引导能力、课后的权威评价能力。同时在各种课型的模式中不同环节中都明确要求教师少讲甚至不讲。规范改变习惯，我们制定的各种规范要素包括各种模式、环节、流程、评价表等。

2、排除干扰，做实工作，解决实际问题；不断创新，为课改注入生命力和活力；增强对教育事业的热爱和责任感，坚定信仰。

3、对于文理不同的学科、不同的课型打算作适当变通，比如数学学科和英语学科，由于学生的思维能力和表达能力有所欠缺，我们允许教师讲授的时间超过20分钟，但最多不得超过25分钟。

4、想方设法筹措资金加大教师的培训力度，选派骨干教师外出培训学习，现场考察。以便更好更快地吸取成功地区的课改经验，使课改理念进一步深入人心。

5、建立适应构建高效课堂工作的组织管理和考评体制，特别是完善学生学习的评价机制，以激励学生更加积极、主动地参与学习过程，保证课改取得全面成功。

6、进一步提高教师设计导学案能力，使问题引领科学有序，符合学生认知规律，符合“三维”教学目标要求。

7、加强教师课堂导学能力、学生小组学习能力，让新课堂真正高效起来。

8、继续通过问卷、调查，课堂观察、同课异构等手段，了解师生双方在高效课堂教学改革中存在的困惑，找出影响课堂教学效率提高的症结，科学地评价学生的学和教师的教。

在课改中，作为教育改革的弄潮儿，我们已初尝艰辛，每一项改革都不是一蹴而就的。太多的疑惑让我们对外面精彩的世界滋生出无限的向往，我们对于高效课堂的理想状态大多还只停留在文本学习、网络学习、文件下达与新闻宣传上。心向往之，行实践之，但是理想与现实的距离总让人困惑，在艰难探索中，心累、人累，我们期待着更好的办法引领罗富中学走出峡谷，在高效课改中拥有属于自己的一片天地。

第五篇：富罗迷读书会趣味运动会项目（范文模版）

富罗迷读书会趣味运动会项目

1、两人三足接力赛：

规则：A、每组以两人为一小对分开，绑住两人相邻腿，绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；

B、每两对中间间隔20米；

C、主持人发令后，以最后小组最后一对人跑完为最终成绩，时间最短完成的小组为胜。

2、传回形针：

规则：A、小组每名队员嘴里咬住一根牙签，第一个人牙签上放一回形针，将回形针传给下一个人，下一个人也只能用嘴咬牙签去接，依次类推；

B、在传递的过程中，如果牙签掉到地上，则从头再来；

C、以最快传完回形针的小组获胜。

3、螃蟹赛跑接力：

规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，两对人间隔20米，到对面后，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次。

（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

4、无敌风火轮： 规则：每个组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环，滚动距离20米，最先到达的队为胜。

要求：如果中途圆环断掉，则需要就地重新做好，再进行比赛。

5、链接加速：

规则：每组后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为20米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次。

要求：

（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；

（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

6、集体绑腿跑：

规则：各组并排成一列，相邻的人将小腿绑住，听发出出发口令后一起跑，最先跑到终点的小组获胜，间间隔20米。