大班家长会（共五则）

第一篇：大班家长会

大 二 班 家 长 会2009、10

活动流程：

一、晨间活动：接待幼儿、晨间劳动、桌面游戏

二、户外活动、早操

三、晨间谈话、早点

四、教学活动

数学：大嘴巴比多少（认识“＞”、“＜”、“＝”）

五、家长座谈会：家园携手 培养幼儿良好的学习习惯

半日活动计划

一、晨间活动：

1、热情接待每一位幼儿，关注他们的精神状态及卫生状况。

2、鼓励幼儿积极参加晨间劳动，认真把桌椅擦干净。

3、桌面游戏：建构“房子”，鼓励幼儿合作用积木构建房子，并表现出房子周围的相关环境。

二、户外活动、早操：

1、体育活动：接力赛跑

幼儿能用正确的方法接力赛跑；后面的小朋友能自觉排好队伍等待；热了能主动脱衣服。

2、早操：

鼓励幼儿认真跟老师做操，动作有力，注意力集中。

三、晨间谈话、早点：

1、晨间谈话：爸爸妈妈来看我上课

通过谈话引导幼儿懂得今天爸爸妈妈来看大家上课，大家要坐神气、认真听、勤动脑、积极举手大胆发言。

2、早点：

鼓励幼儿同时吃完自己的一份早点和牛奶，不闲聊，保持桌面、地面的整洁。

四、教学活动：

大班数学：大嘴巴比多少（认识“＞”、“＜”、“＝”）

活动目标：

1、认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。

2、能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈、〉”表示其关系。

3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。活动准备： 1、6个蘑菇，6个萝卜的图片，小兔和小狗图片。2、7盆花，8盆仙人掌的图片两套，9只碗和8把勺子的图片。

3、数字卡片1——10，数字卡片“7”、“5”、“8”、“6”以及“＞”、“＜”、“＝”卡片若干。

4、幼儿作业纸、铅笔人手一份。活动过程：

一、集体活动

（一）复习活动

1、复习10以内的倒顺数。

2、复习10以内的单双数。

3、复习10以内的相邻数。

（二）认识“＞”、“＜”、“＝”。

1、师：小朋友真聪明，把学过的知识都记住了，小动物知道了，想请你们帮他们解决一些困难，你们愿意帮助他们吗？

师：看，谁来了？（出示小兔图片）小兔遇到了什么困难呢？我们来听一听。师（以小兔口吻）：我有一些蘑菇和萝卜，我不知道他们有多少？谁来帮忙数一数。出示6个萝卜图片，师：有几个萝卜呀？；出示蘑菇图片请幼儿数。

师：萝卜和蘑菇谁多呀？怎样才能一下子看出这两样东西一样多呢？我们可以用一个符号来表示（出示“＝”）这两根线一样长，平平的就是等于号。教幼儿认读。

师讲解等于号的含义，师：等于号放在算式中念等于，这个算式怎么念呢，谁来念一念？（6等于6）

2、师：小兔子的问题解决了，小狗也有几个难题想请小朋友解决。今天小狗去买了一些花和仙人掌装扮自己的家，可它不知道是花多还是仙人掌多，我们帮它来看一看吧！（出示图片）

师：花有几盆呀？仙人掌呢？现在知道什么多，什么少了吧？那还能用等于号表示吗？今天老师还带来了两个符号，可以帮助小狗解决难题，我们先来认识它们，看看它们像什么？（出示“＞”、“＜”）

师小结：这两个符号都有一个大嘴巴，都撅着小屁股，那它们两个什么地方不一样呢？

师：哦，原来一个是大嘴巴朝前，一个是大嘴巴朝后。这个大嘴巴朝前的符号叫大于号，大嘴巴朝后的符号叫小于号。（请幼儿念一念）

师：老师告诉你们一个秘密，这两个符号有一个特别的地方，大嘴巴总是朝数量大的一边。那这里应该用什么符号呢？（8＞7）大于号在算式里念大于，那这个算式应该怎样念？（8大于7，幼儿集体念。）

3、师：那现在要变一变了，看好。把仙人掌放在前面，花放在后面，这时应该用什么符号呢？（7＜8，念一念算式。）

师：现在小狗的问题也解决了，谢谢你们！今天我们认识了三个新的符号（集体念）它们怎么用呢？当两个数量比大小时，两边的数量一样大时，用“＝”，大的在前面时用“＞”，小的在前面用“＜”。接下来，老师就要来考考你们了。

4、出示碗和勺子的图片，师：小猴子还买了一些碗和勺子。它们各有几个？谁多谁少？用什么符号表示？ 幼儿自由选择数字和符号并送。

师：真不错，现在老师要来考考你们了。出示数字、点子请幼儿送符号。

师：小朋友真聪明，这里还有很多题目，请小朋友来做一做。

（三）幼儿操作。

出示操作材料并讲解操作要求，幼儿操作教师巡回指导。

家长会交流材料：

家园携手培养幼儿良好学习习惯

尊敬的各位家长朋友，你们好：

在丹桂飘香的金秋，我们又一次相聚在一起为孩子们的学习和发展进行一次近距离的交流。本学期由我和汪老师、任老师担任孩子的保教工作，我们很开心继续做您和您孩子的朋友。相处了两年我们不再陌生而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展。在此我们真诚地向你们说一声：谢谢！同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工作。转眼间您的孩子已上了大班，他们将经历幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们老师一同分享，我和汪老师一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的两年里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐地成长。虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，游戏，但每一件事我们都亲力亲为，因为，对于家长们来说，孩子是你们的心肝宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画„„那一点一滴的进步，都会让我们感到欣慰和自豪！（播放孩子们从小小班开始的若干活动照片）

一、班级情况回顾

下面我们先来回顾一下上学年我班孩子取得的进步与成绩

班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的行为，随时加以正确引导与教育。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会弄湿。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。基于孩子好模仿的特点，教师也要严格要求自己，以身作则，一举手一投足都要为孩子树立正确的榜样。为了引导幼儿要有端正的坐姿，教师不随意而坐，始终保持良好的坐姿，在潜移默化中强化幼儿守纪意识。当孩子走路莽莽撞撞，我们抓住孩子好模仿的特点引导孩子学小花猫走路，缓解了拥挤、碰撞现象。当孩子注意力分散时，一句亲切的“让我看看你的眼里有一个老师吗？”立即拉回了孩子流离的眼睛，当孩子爱好重复他人说话时，我们常以诙谐的口吻引导孩子不做录音机-----。就这样我们与孩子达成了一种默契，宽松愉悦的指导策略，营造了严厉而和谐的氛围。一学年的警钟长鸣，孩子的潜意识里学会了自控、懂得了文明。经过一学年共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。

孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。女孩子们爱唱爱跳，缪婧、一帆、可沁、芸芸有空闲便三五一堆练习各种漂亮的造型，谈论自己的发型。男孩子好斗爱动，积木建构活动时常能看到他们富有创意的作品（插入照片）。爱看书的湘凝、宇航、阿静、宇杰沉浸在书的海洋里久久不愿离去，经常会为一个小问题争得面红耳赤。机灵的炯辉、俊华满脑子奇思还经常出题考考老师。在这一次的迎国庆大班幼儿广播演唱会活动中，我们班的李栋、蒋馨妍、张海涛、周鸿羽、雨柔等孩子一展歌喉，获得好评；在上周的幼儿早操比赛中，孩子们齐心协力、精神抖擞地参与活动，表现出了强烈的集体荣誉感。孩子们各有千秋，各具特长。因为时间的原因，我在这就不一一举例了。让我们为孩子的点滴进步喝彩吧。因为在父母眼里孩子永远是最棒的。

在教师的眼里，每个孩子都是有进步的，比如：不爱说话的平鑫、明辉、阿静沁怡、立至、晨妍等小朋友也能勇敢的回答老师的问题、与同伴较主动地交往了；爱挑食的严铮宇、卢俊逸在幼儿园吃饭不再让老师操心了，样样菜都能吃完，吃的又快又多。严俊杰、屠可沁、蒋振等几个小组长工作认真负责，是老师得力的小助手；还有的小朋友们学会了和同伴分享、谦让。我们大二班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。

二、本学期的教学

首先介绍一下秋季幼儿在园一日生活安排 7：00—7：50 来园晨间劳动、游戏活动 7：50—8：50 晨间体育锻炼、早操 8：50—9：10 晨间谈话、早点 9：10—9：40 教学活动 9：40—10:00 户外休闲活动 10：00—10：50 自主游戏或特色活动 10：50—11：40 餐前准备、午餐 11：40—12：10 午间游戏、散步 12：10—2：15 午睡

2：15—2：45 起床、入厕、喝水、梳理 2：45—3：05 户外活动 3：05—3：20 点心 3：20—3：50 教学活动 3：50—4：30 离园

本学期，我们继续实施主题教育来组织幼儿开展活动，都是以同一个主题作为主线，在一周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能，在实施主题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助。像这一次的环保主题“变废为美”中，我们请孩子们与家长一同在双休日进行“环保亲子小制作”，许多孩子在周一带来了和爸爸妈妈爷爷奶奶一起用废旧盒子、瓶子做的各种作品。比如：严俊杰和妈妈做的汽车、周鸿羽和爸爸奶奶做的空调、袁乐和爸爸做的火箭、缪佳华和姐姐做的小船、平鑫和爸爸做的房子等等，做得都十分精巧，更重要的是我想通过这个制作，让孩子真切地感受到了废旧物品再利用的乐趣，培养了环保意识。谢谢家长们的配合！

孩子升入大班后，我们将重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得到更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主。

1、动手能力方面：

小朋友们进入了大班后，在自理能力方面会有很大的进步，我们会鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋子，学系鞋带；争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等；能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：

我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣，独立完成操作活动的能力。

三、请家长配合的几方面

1、座位问题

有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。个别孩子有视力障碍的我们会特殊关注的。下周呢我们苹果队和桔子队的孩子要换座位了。我们会尽力考虑周全，所以请家长不要担心。

2、争执问题

孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我们的爷爷、奶奶总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，导致纠纷越闹越大。久而久之，孩子回形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决。我们想想这不是适得其反吗？其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象。有了矛盾需要去解决，而且得放手让孩子自己学会解决。因为在解决问题的过程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判断自己行为的对错，尝试与对方沟通的技巧。如果孩子自己能够解决，这不正表明这是他们能力的提高，我们要给与大班孩子锻炼自己能力的机会。如果我们能以正确的态度引导孩子正确解决矛盾，让大事化小，小事化了。孩子在你宽容的心态引导下，会懂得互相谦让，相互合作。这样的品德他们定会受益终生。

3、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。

4、学习习惯

大班是幼儿园的最后一学年，是与小学衔接的最关键阶段。培养孩子的学习习惯显得尤为重要。A倾听习惯

生活中要培养幼儿良好的倾听能力，引导孩子听仔细、听完整。B阅读习惯

爱读书的孩子是聪明的孩子、是幸福的孩子。请您有空时带孩子一起去书店选几本好书，不妨每天晚上睡前一起读个故事。日积月累，你会发现孩子的词汇越来越丰富，也会越来越明事理。（请家长带本图书来放阅读角）C书写习惯

这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势。有的幼儿的写字姿势非常不端正。这样不但会影响幼儿的视力，还会导致幼儿身心不良发展。有的幼儿已形成顽固的不良习惯，一时很难纠正。这就需要你们配合我们及时督促孩子，给予帮助、纠正。（讲解真确的读写姿势，写数字不求量多，要写规范，表扬缪镇宇、周鸿羽、须安妮书写好）

5、请家长关注园门口公告栏中的“本周活动”和“请您配合”

需要大家配合教育的老师都会写在那，请您配合完成；每周的教育内容上面也有。我们从本周开始会把“特色教育”三字经的教育内容也写上去，请您回家帮助孩子复习巩固（可结合认字）。

5、安全问题

安全工作警钟长鸣。我想把安全工作再强调一下。（1）接送孩子

不要让别人代接。若要代接，一定要给他接送卡。如果实在有事请电话预先通知我们。接孩子的时候请在规定区域排好队。（表扬我班家长）（2）不安全物品

挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋。只有我们的安全工作细致了，防范意识提高了，才能以防万一，孩子的生活才会平安、快乐，所以烦请家长配合我们的工作。（3）认真防控甲型流感的传播，发烧的孩子请家长配合接回家观察治疗，好了才能送来园。

6、做好幼儿个人卫生工作 剪指甲、勤洗头

最后，对你们两年多来对我们工作的支持与配合再次表示真挚的感谢！我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或建议请您及时与我们联系，让我们本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，家园携手，真诚合作。本次家长会到此结束！感谢你的光临!如果您有什么想法和问题接下来是个别交流时间。

活动小结：

为了进一步让家长了解幼儿园大班的教育内容，了解孩子的发展水平，从而更好地做到家园合力，共同教育好孩子，10月20日上午8：30我们召开了大班家展会。本次家长会有五名幼儿缺席（4名事假、一名病假）其他家长基本到齐。

由于准备工作较充分，我们整个活动流程是比较顺利的。在关于幼儿学习习惯的培养的交流过程中，我临时修改了交流计划，请上了我班舒涵小朋友的妈妈、小学大队辅导员陈红老师为各位家长讲述小学中的读写规范及要求，取得了很好的效果。这一点让我们更深刻的意识到今后要充分挖掘利用家长资源促进教育教学的方方面面。

经过两年多的合作，我们老师与家长就像兄弟姐妹一样，互相之间的交流是无隔阂的。通过此次家长会，我们也了解到家长一些比较关注的问题，比如座位安排问题。家长们都希望孩子坐得离老师近些、能和学习纪律较好的孩子坐在一起。我们认真地倾听、耐心地解释：我们上课时采用马蹄形排位法；一般高的在后、矮的在前，视线不会有遮挡；尽量做到男女搭配，但我班男生数量较多，这一点请家长谅解；一学期换两次位置，以保护幼儿视力发展。因为一个班有这么多孩子，我们老师也会把均等的机会与关注留给后面的孩子。经过真诚的交流，家长们对于幼儿座位的问题终于圆满解决。

每一次的家长会我们都认真对待、精心准备；每一次与家长的真诚交流我们彼此都会有很多收获。孩子的成长过程中的三年有我们，我们人生中的三年有孩子。未来的日子我们会更努力。我们相信，只要我们家园合力，付出了，就一定会结出丰硕的果实!

第二篇：大班家长会

家园携手，促孩子健康成长

——记金宝宝幼儿园大班家长会

2014年2月25日下午金宝宝幼儿园召开了大班年级组家长会。会上，年级组长李家美老师向家长们介绍了本学期学习内容、主要开展的一些活动，以及家长朋友们需要关注、配合的事项。由于本学期是孩子们在园的最后的一个学期，为了帮助孩子们从生理和心理上顺利地过度到小学，也为了让他们接触到更多的知识，李老师将幼小衔接工作作为本次家长会的重点内容来介绍，并专门准备了一个《帮孩子走好入学的第一步》的讲座和大家分享。最后各班级家长分别和本班教师进行有效沟通，了解近阶段孩子在园情况及讨论大班毕业典礼的相关事宜。本次家长会进一步拉近了家园间的距离，促进了家园教育的一致性与统一性。家长也纷纷表示，今后会一如既往地支持幼儿园的各项工作，和幼儿园携手，形成教育合力，为孩子的健康成长共同努力！

第三篇：大班家长会

大班家长会内容

各位家长：

大家好！

首先，我代表大六班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次开放活动。开学已经一个多月了，在你们的支持与配合下，我们班的各项工作得以顺利开展。

今天我们在有限的时间里开个简短的会议，包括有关事项、家长配合的内容及要求和听取家长的意见：

1、关于接送卡：严格使用接送卡，刷卡请排队，不要插队，在我们的监控中都能看到门口排队的每一个家长，如果让你的孩子看到你在排队时插队，那对孩子会产生怎样的不良影响呢，身教重于言教，相信我们的家长都是自觉的，都能给孩子树立良好的榜样。另外，请你接送孩子时，一定要送到教室门口。这既是我园的制度，更是为了孩子的安全，请家长们理解我们。

2、在放学后，请一定不要在幼儿园逗留，及时回家，放学时要拉着孩子的手走出去，不要到门口的时候才发现找不到孩子了。

3、为安全起见，幼儿来园时请家长检查是否带了危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。

4、如果有事不能来园上学，请与老师请假，有时打不通电话可以发短信。

5、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。这一点，大部分家长都能理解，在此也谢谢家长们的配合。

6、在家帮助孩子学写名字和数字。写的时候，也要注意姿势。千万不能侧着身子写或者趴着写，一旦养成习惯，就很难改掉。

7、被子每个礼拜如果天好的话，一定要带回去洗洗晒晒，这也是为了孩子的健康。

8、培养孩子良好的课堂常规，端正坐姿，上课管好自己的嘴巴，学会举手回答问题。

9、有的孩子参加兴趣班的，请不家长不要过早来园，过早来园会造成门口的混乱，影响到孩子的安全。幼儿园是七点五十分开放园门，家长可以在七点四十五分左右到园门口。

最后，我想说，只要我们家园共同努力，一定会使孩子越来越进步。同时，也希望你们能给我们多提建议和意见，我们也会不断改进我们的工作。谢谢！

第四篇：大班家长会

大班家长会发言稿

尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓罗，本学期刚担任本班的教学工作，通过一个学期的接触，我对每个孩子的家庭、性格以及家长对孩子发展的不同要求或多或少有了了解、发现，家长还是比较关心、支持我们的工作，我相信，有你的支持，我们几位老师一定会带好这个班，共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：

一、本学期的工作重点。

（一）、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：

1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。

玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。

2、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

3、培养幼儿良好行为；

（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

（2）、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

（4）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。

（二）幼儿衔接问题：

小朋友明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中。

1、增加幼儿阅读和识字量。

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，2、考虑孩子学习的均衡能力发展。孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外，可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全掌握了读书的方法，开始查找资料了。

3、开展棋类和多种运动锻炼。

下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。

4、多鼓励孩子。

俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。

二、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。

随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子快乐点？只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！那么我们在幼儿园是怎样快乐的学习的呢？请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍下来的，我们每天早上做早操，玩游戏，有我们在整合课程的主题活动，我们还展开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子通过这些快乐的活动学习的。他们在这里每天都是快快乐乐的玩，快快乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。孩子们在幼儿园快乐，那么在家也一样，希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关心你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不敢兴趣，需要多一点时间去消化，英语有的记得有的不记得，他只是需要你的一点提示，有了你的提示他很快就记起来了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢？也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发现孩子的优势，给予肯定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以拉，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的快乐成长。

三、自由交流时间：接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

五、结束语：10个孩子10种个性，更何况我们班有十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与！

第五篇：大班家长会

巴学园2011.9——2012、1学上学期大班家长会发言稿

尊敬的各位家长：你们好！

感谢你们能从百忙中抽空来参加这次半日开发活动，希望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。大班是孩子们在幼儿园学习生活的最后一年，也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年,作为老师，我将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得更多、学得更好，也更想了解孩子在幼儿园的学习生活情况。那下面我将在各方面做些简单介绍。

一、班级情况介绍

今年由我和关老师一起负责大班的教学和保育工作。我们新来了转6个孩子，现在总共是11个孩子,每个孩子都有着自己的特点。比如陈战獒，写字最认真、漂亮，这个学期主动举手比以前多了；顾益帆，参加活动很积极，而且很体贴，很会照顾别人；赵子博，这个学期进步很大，特别是数学方面；朱继斌，比以前要敢于表现自己了；钱辅桢，比以前要坚强勇敢了；戴月茹、葛俊逸，各方面能力都不错；吴佳辉，脑子很机灵，口算特别快；朱顾力，做事情特别仔细认真；张艺馨，很乖巧懂事；贲洁，现在很自信开朗，举手发言很积极。

二、保育方面

1、卫生保健

我们关老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室每天紫外线消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

2、自理能力

在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。因此，我们现在也特别重视培养幼儿这方面的能力，让他们自己叠衣服、自己洗杯子、自己叠被子，我们还给他们自己的格子柜，课本、作业本、文具让孩子自己去整理。幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力。

3、户外活动

我们现在的户外活动时间分为四个阶段，就是早上晨间锻炼，中间的课件休息，饭后的散步还有下午的户外活动，我们都会组织幼儿进行各种游戏活动，让幼儿开心之余，也得到有效的锻炼。

三、教育方面

1、新教材介绍：本学期我们新增加了一套《主题式（立体化）课程》，它主要运用高科技手段，把音乐、声效、动画以及富有新意的界面与传统教学内容巧妙融合在一起，制作出高品质的多媒体课件。我们这个学期的主题有：九月《我是大班哥哥姐姐》、《中国娃》，十月《美丽的秋天》、《动

物王国》，十一月《大家来运动》、《周围的人》、十二月一月《新年到，喜洋洋》、《拥抱冬天》

2、特色课程介绍:这个学期我们继续开展一些特色课程，像奥尔夫音乐，厨艺、社会实践、国学。奥尔夫音乐和我们平时的音乐不同，奥尔夫音乐的最大特点是用他们肢体、语言、乐器自由地表达他们对音乐的理解，给他们无限的想象和创作的空间。厨艺活动主要让幼儿多参与，培养他们的动手能力，这个学期的厨艺活动有剪煮毛豆、煮红薯粥、五香花生。社会实践主要让幼儿到外面去看看，以集体活动形式去参与社会，我们这个学期的社会实践活动有参观高架桥、参观乐购超市、参观家具城。国学这个学期我们主要学的是三字经。

3、本学期我们数学方面的要求是能规范正确的书写数字和10以内的加减法，现在我们都有在加紧练习，家长在家里也可以给孩子多练练。在十一月中旬，我们将开始教幼儿拼音的读法和写法。

四、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿的接送问题：为了保证我们幼儿能得到充分的锻炼，也为了让他们更好适应小学的作息时间，我希望我们家长都能在8:15左右将孩子送入园。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请交到保健老师时老师的手中，交代如何用药或写张小纸条注明。

3、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免不必要的事情发生。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。比如说我们的自然角，是幼儿认识自然的窗口。像朱纪斌妈妈带了一个苹果啊，贲洁妈妈带了一个橘子啊，东西都很方便可取，但是对孩子来说，意义却不一样。

我们班贲洁妈妈就经常会带来一些罐子瓶子糖果盒什么的，现在都投入到我们班的各个区域或者游戏中，在此也非常感谢。如果您发现一些好玩的，也可以带到我们幼儿园，和我们一起分享，因为我们大班幼儿正处于这个好奇的年龄阶段。

5、我们班在南通家长网上学校有我们自己的班级信息，我会把我们开展一些活动的照片都传上去，家长有空可以登录看看，了解一些孩子在幼儿园参与各项活动的情况。有的家长都忘记自己的登录号，那可以拿我的号登录：1303075密码：599992.五、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流，我的手机号码是：***。再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、快快乐乐地成长！谢谢大家！