崇尚科学-反对邪教.教案doc

第一篇：崇尚科学-反对邪教.教案doc

“崇尚科学 反对邪教”主题班会课（教案）

东南中学 雪惠军

一、教学内容分析

邪教活动危害家庭，危害社会，其行为令人发指，其危害性令人瞠目。根据广州市防邪办、广州市司法局、广州市教育局、广州市劳动和社会保障局《关于做好推广开设中小学生反邪教警示教育课程的通知》和荔湾区教育局关于加强对中小学校师生进行反邪教警示教育的要求，我班将在全市中小学校“反邪教宣传教育月”活动期间，开展一系列反邪教宣传教育活动，并将以“崇尚科学 反对邪教”为主题，组织学生上一节主题班会课，老师将在班会课上，结合学生的思想、学习和生活实际，通过生动形象的课件、组织学生讨论、开展知识竞赛活动等形式，使学生在警示教育中提高对邪教本质、危害的认识，增强防范和抵制邪教的能力。

二、学生分析

初一年级的学生在小学时期已接受过有关反邪教的警示教育，但由于大部分学生在受教育时的年纪还小，所以，他们对一些问题的理解和认识主要仅停留在感性认识上，而缺乏一些理性的思考。因此，对初一年级学生的反邪教警示教育应与小学阶段的教育相衔接，同时又要有重点地充实一些内容，特别是要把教育的重点放在加深对一些重点知识的理解、认识和增强防范抵御邪教的能力上。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、明确什么是邪教、邪教的本质、特征，邪教与气功、宗教的区别，学会识别邪教；

2、深刻认识“法轮功”等邪教组织的危害性和违法性；

3、正确掌握防范和抵制邪教的方法。

（二）过程与方法

1、通过学生观看课件，提高学生对邪教的感性认识；

2、通过采取课堂提问、老师讲解和学生讨论等形式，启发引导学生把过去对邪教的感性认识上升到理性认识的层面；

3、根据讨论的要求，组织学生以自主探究和小组合作的方式进行讨论，鼓励学生大胆发表自己的见解，使学生在讨论和交流中，加深对重点知识的理解和认识。

（三）情感态度与价值观

1、通过上反邪教警示教育课，使学生认清邪教的本质，自觉抵制邪教；

2、帮助学生培养理性思维，增强崇尚科学、反对邪教的意识，树立热爱生活、积极向上的世界观、人生观和价值观，增强对家庭和社会的责任感。

四、教学重点、难点

重点：正确掌握防范和抵制邪教的方法。难点：明确宗教与邪教的区别，学会识别邪教。

五、教学策略

通过课件丰富的文字、图片，使学生重温小学阶段所学的知识，形成感性认识。紧接着，由教师对有关问题进行讲解，组织学生进行小组讨论，加深学生对重点知识的理解。通过生生互动和师生互动，使学生透过邪教的表象看到其内在的本质，使高深的理论转变为学生容易理解和接受的知识，把对“法轮功”等邪教组织的感性认识上升到理性认识的层面，最终达到使学生正确认识邪教，自觉防范和抵制邪教的目的。

六、教学设备

多媒体教学平台、课件。

七、教学过程（附后页）

第二篇：崇尚科学 反对邪教 教案

崇尚科学 反对邪教

教学目标：

1.通过教育，让学生了解什么是邪教，认清邪教的真面目，学会辨别邪教。2.深刻认识“法轮功”等邪教组织的危害性及其违法性。

3.增强小学生崇尚科学，反对邪教的意识，自觉抵制邪教，促进其健康成长。教学重点：让学生了解什么是邪教，认清邪教的真面目。教学难点：学会辨别邪教，自觉抵制邪教。教学准备：多媒体课件、学生排练情景剧 教学时数：１课时 教学过程：

一、谈话导入

孩子们，你们有没有见过老师手中这样印有“法轮大法”的纸币呢？ 生：见过。那纸币上的“法轮功”究竟是什么，你知道吗？ 指名说。

二、深刻揭批法轮功

那“法轮功”这种邪教的本质究竟是什么呢？请看大屏幕。下面我们通过一些真实案例看看法轮功是怎样害人、骗人的。除了“法轮功”，也有不少别的让人痛恨的邪教。

同学们，看了这些让人痛心疾首的实例，你有什么想说的？ 指名说。

三、了解什么是邪教

1.我们看了这么多真实的案例，那么到底什么是邪教呢？他又有哪些特点和危害呢？

2.是呀，邪教的危害真是不小，那我们如何认清邪教，不被其蛊惑呢？（同桌讨论后发言）

师小结。

3.同学们，通过刚才的学习，你一定学到了不少知识，为了帮助大家加深对反邪教知识的认识，下面有三组同学为大家带来三段以防范和抵制邪教为内容的表演，看哪个组表演得最好。

（1）遇到烦恼，邪教组织乘虚而入。

（甲遇到烦恼，乙劝其入教，丙对甲进行劝导，阻止乙）（2）亲友误入邪教，无法自拨。

（甲乙两人劝说丙脱离邪教，重新回到现实生活中来。）

（3）在放学回家的路上，遇到有人派发邪教宣传小册子。

（甲扮演派发小册子并劝说乙入教的人，丙对乙进行劝导，阻止甲的行为）

四、小结 谢谢这三个同学，希望大家听了这节课，能够像小东一样，自觉抵制邪教，同时带动家人和朋友，远离邪教。为了我们及家人美好的明天，我们一定要正确认识邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜绝盲目从众；热爱科学，崇尚科学；反对迷信，远离邪教。

第三篇：《反对邪教 崇尚科学》教案

反对邪教 崇尚科学

一、教学目标：

1、认识邪教与宗教的区别及我国一些宗教流派；

2、了解常见邪教的名称、知道其特征、骗人手段与危害；达到让学生认清邪教面目、自觉抵制邪教的目的；

3、知道反邪教的法律法规，举报邪教非法活动的方式方法；

4、增强中学生崇尚科学，反邪教的意识，促进其健康成长。

二、教学方式：

通过教师讲课与学生答问、情景演示、表演组合等方式相结合，鼓励学生积极发言，说出自己的看法，老师加以点评和引导，力求做到通俗易懂、生动活泼、寓教于乐，体现互动性和启发性。

三、教学重难点：

1、明确什么是邪教，了解其特征、本质；

2、认识邪教组织的危害性；

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

四、活动参与人：全班学生

五、教学过程：

（一）、导入：

邪教是人类社会的公害和毒瘤，往往打着宗教、科学、气功的旗号，编造歪理邪说，欺骗群众，混淆视听，采取种种诱惑欺骗手段，千方百计地扩大组织，发展势力，侵蚀基层政权，祸害广大群众的生产、生活和生命，严重毒害广大群众干部。因此，党中央对反邪教警示教育工作高度重视，在多年来开展了形式多样的反邪教警示教育活动的基础上，还将继续在全国开展反邪教警示教育活动，务求建立长效机制，常抓不懈，不断深入。

（二）、认清邪教：

1、什么是邪教？

邪教组织，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员，危害社会的非法组织。

我国活动比较猖獗的邪教组织主要有：法轮功、全能神、呼喊派、门徒会、统一教、观音法门等。（附各邪教的简介）

2、邪教的一般特点：

邪教有很多都是谎称自己是宗教，打着宗教的旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点：教主崇拜、精神控制、编造邪说、聚敛钱财、秘密结社、危害社会。

为此，我们需要一双“火眼金睛”去判断，下面是一些常用的方法：

（1）、鼓吹入了“教”能治病、不用吃药，不用去医院的是邪教；

（2）、把社会、政府、普通人当成“魔”的是邪教；（3）、让你误了工、荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”的是邪教；

（4）、宣扬“世界末日”就要到了，只有加入他们的组织才能得救的是邪教；

（5）、欺骗、逼迫妇女受教主凌辱的是邪教；（6）、说传统宗教过时了、要信新“神”的是邪教；（7）、非法聚会时鬼鬼祟祟、偷偷摸摸到人家里“传教”；搞聚会，行为古怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名；

（8）、加入后不让退出的是邪教。

案例一：《安徽霍邱一女子欲退“全能神”遭威胁后投水自尽》安徽省霍邱县卢庆菊加入“全能神”两年后，想要退出，却被当时的“介绍人”威胁：“你要是不干了，神一定会惩罚你的，灭了你和你的家人，包括你的孙子！”卢庆菊曾经看过教会惩罚不听话的人，想起那种毒打场面、威胁的话，不敢再多说一句。2011年11月，卢庆菊迫于“全能神”的威胁，为了不牵累家人投水自尽。

3、邪教的本质：

世界上的各种邪教，往往乔装打扮，不断变换手法蒙骗世人和舆论。邪教除经常披着宗教的外衣之外，还经常打着“科学”的旗号，以“自由”、“人权”为幌子，散布各种异端邪说，制造骇人听闻的邪教惨案。邪教在散布歪理邪说时，多采用神秘主义伎俩，装神弄鬼，神化教主，用各种耸人听闻的大灾大难恐吓群众。大凡邪教都有一个被吹捧出来的“活神”。这个“活神”是邪教教主自我吹嘘自我神化的结果。邪教法轮功的教主李洪志，把自己吹捧成宇宙中的“最高神”。他不但能推迟地球爆炸，还能制造出千千万万个耶稣和释迦牟尼。同时，他还能“给人一部上天的梯子”，让弟子获得“圆满”，登上天堂，成为神仙。全能神把他们吹捧的“女基督”杨向彬说成是第二次肉身的“活神”，声称只有相信全能神才能过上幸福的日子。“华藏宗门”的教主吴泽衡自称是“大日如来佛”的化身、“秦始皇转世”。不论是日本的“奥姆真理教”，还是韩国的“摄理教”，亦或是美国的“人民圣殿教”，这些教主们个个是“活神”。案例二：《江苏沭阳一女子用斧击死8岁儿子并将其钉在“十字架”上》1996年2月22日凌晨3时许，全能神信徒、江苏省沭阳县村民万成彦向“全能神”献上“宝血”，洗清自己“身上的罪恶”，“拯救世上万人”，用斧头猛击熟睡中的自己8岁的儿子王磊。然后又将其儿子手臂水平分开用铁钉将两只小手钉在一个自制的十字型架子上，还将一根长长的钉子钉进了儿子的脑门里。

4、邪教的危害：

（l）、煽动并反对政府，危害基层政权；（2）、从事违法犯罪活动，影响社会稳定；（3）、破坏正常的生产生活，危害群众身心健康；（4）、异化人们的思想，阻碍科学技术的传播；（5）、激化社会矛盾，加剧信徒的心理失衡。案例三：1999年4月25日，全国各地的一万多名“法轮功 ”练习者在中南海周围聚集，严重影响了首都的社会治安秩序,在国内外造成了极坏影响，这是“法轮功”邪教本质的大暴露。

案例四：2001年1月23日，7名河南省开封市法轮功修炼者在李洪志“放下生死你就是神”的蛊惑下，在天安门广场引火自焚，造成了2死3伤的惨痛悲剧。最可怜的是郝慧君与陈果母女。郝慧君原本是开封市回民中学的音乐教师，自焚那年，郝慧君49岁，正是教学事业的黄金期，如今屈指算来，郝慧君也到了退休年龄，如果没有那次自焚事件，她应该是桃李满天下了。陈果，当年她20岁，是中央音乐学院民乐系99级学生。1993年曾因专业成绩突出，被中央音乐学院附中推荐参加中央电视台银河艺术团赴新加坡访问演出。如果不是那场邪火，有着姣好容貌、良好艺术造诣的她是令人羡慕的天之骄女，毫无疑问可以有美好的前程。可如今，32岁的她不要说事业的蓬勃发展，就连找个对象、结婚生子也成了奢望。

案例五：大卫教，由保加利亚裔移民维克多·霍特夫于1934年在洛杉矶创立。大卫教大肆宣扬世界末日论、禁欲主义，造成恐慌。该教主本人大卫·考雷什在得克萨斯州韦科镇附近的总部，造成共96人在死亡。1995年美国俄克拉荷马城大爆炸也和该组织有关，这起爆炸造成了巨大的伤亡。

案例六：人民圣殿教，又称人民寺院，是一个小教派，后来变成一个邪教，1953年由吉姆·琼斯在美国印第安纳州印第安纳波利斯市创立。琼斯自称是神的化身，几千年前化身为释迦牟尼，创建了佛教，后来又化身耶稣基督，创建了基督教，后来又化身列宁，将社会主义发扬光大。在1978年11月18日当晚胁迫追随者与他一起自杀。九百二十三名教徒中，只有两名（都是年轻姑娘）反抗，其余全部死亡。

案例七：奥姆真理教（オウム真理教），创立于1984年，教主为麻原彰晃。是日本一个以佛教和瑜伽为主的新兴宗教教团，也是日本代表性的邪教团体。进行过松本沙林事件、坂本堤律师一家杀害事件与东京地铁沙林毒气事件等恐怖活动。

5、邪教是怎么骗人的？ ⑴、打着宗教或气功的幌子蒙骗人； ⑵、用治病、免灾诱惑人；

⑶、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶； ⑷、套近乎拉拢人。； ⑸、小恩小惠收买人； ⑹、用暴力手段胁迫人；

案例八：《河南南阳想治病的14岁男孩儿被“全能神”信徒踩死》河南南阳人赵秀霞，因儿子梁超因小儿麻痹症造成腿部疾病，走路一瘸一拐。为给孩子治病，赵秀霞相信“全能神”信徒“绝对能治好”的“承诺”，并拿出1万块钱“奉献”给了全能神教会。2011年8月16日开始，赵秀霞将儿子交到“全能神”信徒手中进行“治疗”。“全能神”信徒的“治疗”手段就是一天只吃一顿饭，唱经、祷告，加上用木板固定住梁超用砖头压，甚至用人上去踩。天气炎热，伙食不足，加之“全能神”教徒的轮番折磨，在“治疗”的第三天梁超体力虚脱致死。

（三）、邪教的防范与抵制

1、反邪教法律法规：

（1）、参于邪教违法活动要受到什么处罚？

人大常委会《关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》规定：坚持教育与惩罚相结合、团结、教育绝大多数被蒙骗的群众，要把不明真相参与邪教活动的人同组织和利用邪教组织进行非法活动蓄意破坏社会稳定的犯罪分子区别开来

（2）、邪教组织聚众围攻、冲击扰乱国家机关企业事业单位，要受到什么处罚？

邪教组织聚众围攻、冲击扰乱国家机关企业事业单位扰乱国家机关、企业事业单位的工作、生产、经营、教学、和科研秩序的依照刑法第三百条第一款的规定定罪处罚。（3）、利用邪教迷信、歪理邪说引诱、胁迫、欺骗或其他手段奸淫妇女、幼女的要受到什么处罚？

根据“两高”司法解释

（一）第五条规定“利用邪教迷信、歪理邪说引诱、胁迫、欺骗或其他手段奸淫妇女、幼女的依照刑法第二百三十六条及相关法律规定以强奸罪定罪处罚。

（4）、利用邪教以各种欺骗手段非法获取财物的要受到什么处罚？

根据“两高”司法解释

（一）第六条规定：组织和利用邪教组织以各种欺骗手段非法获取他人财物的以诈骗罪定罪处罚。

案例九：《河南南阳“全能神”信徒十余天连续行凶 9人受伤2人被割耳》1998年10月30日到11月10日的十几天，“全能神”邪教组织在河南省南阳市的唐河、社旗县残忍打断人腿、扎伤人脸，有9人受伤，其中2人被割掉右耳朵。2000年3月7日，该案一审判决：“全能神”信徒刘顺亭、赵法亭因故意伤害罪、抢劫罪分别判处有期徒刑18年和17年，并处罚金。

2、如何远离邪教

第一，相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。第二，预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。

第三，科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式，如太极拳、八段锦等健身气功来健身。

第四，精神充实，靠科学致富，物质生活富足了，精神生活也要丰富，以文化知识充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。

3、举报邪教非法活动的方式方法：报警电话110（1）、发现邪教人员张贴、散发反宣品等非法活动时，直接将其扭送到公安机关，或协助公安机关直接抓获违法嫌疑人；

（2）、发现邪教人员从事非法活动时，及时举报；（3）、发现邪教标语、传单等及时报警，积极配合公安机关开展侦破工作。

（四）、区别宗教与邪教

1、宗教：我国现行的宗教有哪五个？

中国有五个全国性宗教组织即：中国佛教协会、中国道教协会、中国伊斯兰教协会、中国天主教协会、中国基督教协会。

2、宗教与邪教的区别：（两生对比朗读材料）

宗教：崇拜超人间的“神”，宗教的神职人员只是神的仆人； 邪教：教主是现世的人，却自称是至高无上的“神”，要求信徒绝对崇拜、绝对服从；

宗教：为人们提供善意的精神寄托和信仰支持；

邪教：对信徒灌输歪理邪说，不择手段地实行精神控制； 宗教：宣扬虚幻的“末世论”，将世界末日置于遥远的未来； 邪教：渲染即将来临的“末世论”，并以此蒙骗和恐吓信徒； 宗教：信仰活动相对宽容、自由，宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德；

邪教：欺骗信徒，常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有，还号召女信徒对男教主“奉献”身体；

宗教：活动及其场所一般是公开的，宗教戒律大多与法律相符合，不危及宪法和法律赋予信徒（公民）的基本权利；

邪教：秘密结社，活动场所不公开，对信徒实行隔离管制，对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段；

宗教：教义与现实世界相容，不排斥现实世界，在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生；

邪教：与现实世界对抗，教唆人们逃避和摧毁现世，往往导致偏执狂热的极端行为，酿成严重社会危害。

（五）、总结：

邪教会让我们精神颓废，严重影响身心健康，阻碍个人和社会的发展与进步。反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争，也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天，我们一定要正确认识邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜绝盲目从众；热爱科学，崇尚科学；反对迷信，远离邪教。

六、课后作业：

学生自制手抄报一份，并评出优秀作品在校内宣传栏张贴。

2016年11月22日

第四篇：崇尚科学 反对邪教教案

崇尚科学 反对邪教教案

新联小学

六（1）班

教学目的：

1、通过反邪教教育课，达到让学生认清邪教面目、自觉抵制邪教的目的。

2、增强小学生崇尚科学，反对邪教的意识，促进其健康成长。重点、难点：

1、明确什么是邪教。

2、认识“法轮功”等邪教组织的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。教学过程：

（一）导入

师：简单介绍“法轮功”的基本情况，并介绍外国的邪教组织。2001年1月23日除夕的下午，“法轮功”制造了震惊中外的天安门广场“法轮功”人员自焚事件。

师：听到这个同学们一定会有不少想法，老师想问大家几个问题，第一个问题：她们为什么要自焚，自焚不痛吗？

生：他们是受了李洪志的欺骗。

师：对了，这位同学说得很好。她们是因为受到“法轮功”的蛊惑，认为自焚可以“圆满”、“升天”，可以到天国“美妙”的世界去当“法王”，所以去自焚。她们以为自焚不痛，而当火苗窜起后却产生了巨大的疼痛和恐惧。

师：第二个问题，请同学们想一想，既然天国那么美好，那李洪志和“法轮功”的高层人物们为什么不去呢？

生：因为他们知道这是一个骗局，他们知道自焚所带来的后果。

师：对了，他们知道这是一个骗局，他们是在利用和欺骗信徒，以此来给政府施压，进而达到他们不可告人的目的。

师：第三个问题，如果天安门广场的自焚当事人就在你面前，你最想跟她说什么？生：你们被骗了，生命只有一次，你们这样做值得吗？

（二）讲授

1、什么是邪教？

师：通过看这个短片，我们对 “法轮功”有了一个初步的认识，我们要认识到两点：一是“法轮功”是一个邪教组织，邪教组织往往利用人们善良的愿望拉你入教，进而对人们进行精神控制，迫使他们干出一些自伤、自残和杀人等极端行为。二是“法轮功”严重破坏社会秩序和公共安全，对国家政权和社会稳定造成了严重危害。

邪教是人类文明的毒瘤，已成为一种国际公害，当今世界上有邪教组织近万个，他们制造了一系列骇人听闻的事件。如日本的“奥姆真理教”，1995年在东京地铁施放毒气，造成无辜乘客死伤5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣扬世界未日来临，人人难逃核战大劫，1978年11月18日，914名教徒被骗服毒死亡，其中有276名儿童。一桩桩铁的事实向我们揭露了邪教反科学、反人类、反社会的本质。

邪教骗人的手段有很多，老师在这里给大家讲几种常见的手段：一是假装关心人。二是用灾难吓唬人。几乎所有的邪教都散布过“世界末日论”，他们通过散布“世界末日论”，以拯救人类的救世主自居，进而达到欺骗和操控信徒的目的。三是用小把戏骗人。邪教通常会玩弄一些小把戏，使那些缺乏科学知识，缺乏对伪科学辨别能力的群众受骗上当。四是以包医百病骗人。如李洪志吹嘘自己有神功，说跟他练了“法轮功”就能够祛病健身，不少群众因听信他的谎言拒医拒药而死亡。

2、邪教的危害？ 师：现在我们知道什么是邪教了吧？同学们知道邪教邪在哪里？它有什么危害吗？生：骗钱，残害生命，危害家庭......。

师：同学们回答得很好！下面老师从四个方面总结一下邪教的主要危害。（1）、践踏人权，残害生命。

师：同学们，你们认为生命宝贵吗？大家都知道人的生命只有一次，生命是宝贵的。但是，我们可以看到邪教对宝贵生命的摧残……在天安门广场自焚事件中，有一位12岁的小妹妹遇害了，一位19岁的青春少女被烧成重伤。

（2）、实施精神控制，剥夺人的发展权。

师：邪教的第二方面危害是实施精神控制，剥夺人的发展权。同学们有没想过，如果自己被别人控制，不能自主会是怎样一种感觉？

生：很痛苦，希望早日解脱。

师：对了，那么为什么陷入邪教的人会如此痴迷地听从教主的吩咐？其实信徒们之所以痴迷地听从教主的吩咐，是因为受到教主的精神控制。

（3）、泯灭亲情，破坏家庭。

师：邪教的第三方面危害是泯灭亲情，破坏家庭。同学们，你们说说在你们心目中“家”是怎样的一种感觉？

生：“家”是安全的，温馨的，我们在那里可以得到支持、鼓励和安慰。（4）、扰乱治安，破坏稳定。

师：邪教的第四方面危害是扰乱治安，破坏稳定。“法轮功”除了老师刚才所讲的三个方面危害外，还从事了大量扰乱社会治安，破坏社会稳定的违法犯罪活动，如进行大规模的电话骚扰、恐吓活动、利用因特网发送垃圾邮件等，这些都是“法轮功”在扰乱社会治安，破坏社会稳定方面的现实危害。

（5）、勾结外敌，反共反华。

师：邪教的第五方面危害是勾结外敌，反共反华。1999年，“法轮功” 邪教组织被依法取缔后，其头子李洪志和顽固追随者叛逃到美国，主动投靠反华势力和台独势力，干了一系列企图败坏我国国家声誉和颠覆国家政权的犯罪勾当。他们在暴露出邪教本质的同时，又彻底暴露出反动的政治本质，3、：如何防范抵制邪教？

师：相信同学们都不希望自己被别人控制去做伤害自己和别人的事情，更不希望自已的家人和朋友受到邪教的侵害。那么，如果我们遇到邪教违法活动或有人拉你入教，我们应该怎样做呢？

（1）崇尚科学，加强科普知识的学习，学会科学理性地分析、认识事物，自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。

（2）健康生活，积极参加体育锻炼，培养良好的生活习惯。

（3）增强防邪意识，对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣传。

（4）遇到邪教非法活动，如派发传单，电话、电子邮件、短信骚扰或有人有拉你入邪教等，要及时向老师报告，情节严重的，要迅速拨打110报警。

（5）如果你的亲人朋友误入邪教，要及时给予关爱，不要歧视他；积极争取其他亲友的支持和帮助，共同做好教育劝导工作；给他看反邪教宣传资料，引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动。

结束语：同学们，今天的课就要结束了，希望大家听了这节课，能够真正认识邪教，提高防范和抵御邪教的能力。在这里老师想给大家提一个要求，请大家大声朗读“从我做起，带动家人，抵制邪教，促进和谐”。

第五篇：崇尚科学反对邪教

“崇尚科学、反对邪教”教育活动总结

我校为让学生不遭其毒害，树立正确的人生观、价值观和科学观，全面开展了“崇尚科学、反对邪教”教育活动，让学生认识邪教组织反科学、反社会的本质以及对人类的危害，让每位学生自觉拒绝邪教、反对邪教，为我校营造一份平安和宁静。同时也号召广大学生在家大力宣传，让全社会都行动起来，反对邪教。

一、组织学习、认识邪教的本质

我校组织了全校师生学习反对邪教警示教育材料，以及“崇尚科学、反对邪教”系列教育光碟，先让每位教师认识邪教组织的邪恶本质：反社会、反科学、反政府、坑人类。他们编造歪理邪说蒙骗群众，侵害群众利益，扰乱社会秩序，破坏经济发展，甚至将矛头指向共产党的领导和人民政权。号召全校教师要站在讲政治、讲正气、讲科学的高度，从人民的根本利益出发，全面贯彻执行十六大精神和“三个代表”重要思想，树立先进知识分子的形象，树立正确的人生观、价值观以及勤政的权利观、务实的政绩观和科学的发展观，树立教师职业一切为了学生发展服务的职业价值观。通过组织学习，每位教师都作了深刻的反省，重新为自己的工作定位，用一颗平常心去待自己面前的一切，不急功近利，追求一种“淡泊明志、宁静致远”的情怀和境界。

二、加大对学生的教育宣传力度、营造一个校园“人人崇科学、个个反邪教”的氛围

学校组织全体学生开展了“崇尚科学、反对邪教”系列教育宣传活动。营造浓烈的宣传教育氛围，利用墙报、板报、广播、挂图、，广泛宣传“校园拒绝邪教”的思想意识。向学生们介绍了邪教的本质、邪教的危害、邪教是怎么骗人的，我们如何拒绝邪教的一些常识。让学生明白了邪教的种种表现，用一些受害者的血泪控诉揭露邪教组织的害人本质：害人、害己、害社会。集中组织学习后，让每一位学生不常受邪教组织的诱惑，并进一步进行宣传给家人、给亲友，做到“大手拉小手，共同反邪教”。学习后，让每位学生谈谈自己的体会和感受。增强学生反对愚昧思想、封建迷信、伪科学的自觉性。

三、多渠道进行宣传、营造一种反邪教的大环境

学校利用反邪教的宣传挂图，在校园内进行宣传，让学生一有空、一有时间就能感受到反邪教教育的气息。同时利用校园广播进行宣传。学校还专门组办了校园的黑板报进行宣传，还下发各种宣传传单，这样学校宣传教育工作真正做到了有声、有形，让教育活动得到升华。学校还利用现代化信息技术手段，采用多媒体播放“反对邪教，幸福安康”录像进行宣传教育。通过形式多样的宣传，一张张血淋淋的图片，惨不忍睹的情景，让师生们懂得了邪教给人类带来的严重危害，让师生们认清了邪教反人类、反科学、反人性，假善良、真残忍的邪恶本质。

学校是培养人才的地方，是传播科学知识的殿堂，人类文明从这里开始！我校通过各种教育活动，在学校掀起了一股反邪教的热潮。但我们宣传“崇尚科学、反对迷信、珍爱生命、反对邪教”的工作任重道远，我们相信：文明的殿堂一定会拒绝邪教组织的污秽！我们一定会为孩子的健康成长保驾护航！