两学一做教案汇总

第一篇：两学一做教案汇总

“两学一做”活动教案

教学目标：

1、熟记“两学一做”活动的内容。

2、知道“两学一做”活动的背景。

3、理解“两学一做”活动的意义及重要性。

4、结合学校的发展历史和教师的现状，解读党章。让同志们深刻理解党章。

5、从思想上知道如何去做一名合格党员。教学重点：

1、知道和理解“两学一做”活动的内容及重要性。

2、结合学校的发展历史和现状解读党章，并深刻理解党章。

3、从思想上认识到如何做一名合格党员的标准。教学难点：

1、如何让同志们结合学校实际，联系自身现状，去理解党章。

2、从思想上认识到如何做一名合格党员的标准。教学过程：

一、“两学一做”的内容

1、“两学“具体学什么?（1）.学党章党规。

A、逐条逐句通读党章

B、学习《准则》和《条例》等

C、学习党的历史、革命先辈和先进典型

D、从周薄徐郭令案中汲取教训

（2）．学系列讲话。

A、总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想

B、党中央治国理政新理念新思想新战略

C、与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想结合起来学

2、“一做”做什么？ 做一名合格的共产党员 本次学习的目的：

我们参加“两学一做”活动从大的方面讲：

1、为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神。

2、推动全面从严治党向基层延伸。

3、巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。

4、进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

5、保持发展党的先进性和纯洁性。

从我们学校小的方面讲：

1、提高我们每位党员教师的政治觉悟。

2、通过本次活动，好好给自己照照镜子，剖析自身的优缺点，发扬优点，改进不足，使自己工作精神面貌有改观。

3、查摆我校党组织队伍中的问题，并制定改革方案，确保党组织队伍在整个教师队伍中的引领作用和纯洁性。最终目标就一个：做一名合格的共产党员

既然要做“合格党员”，标准是什么呢?

即，“4讲4有”

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

二、“两学一做”背景

1945年，毛泽东在中共七大闭幕时，对广大的党员说，“我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？” 果然，在我们党的坚强领导下，万众归心。全国人民一道把压在身上的封建主义和帝国主义的两座大山挖平了。随着新中国的成立，中国共产党成为执政党，“挖山”模式遂转换成为“登山”模式，一晃就是六十多年。

如今，在我们国家，要攀登上全面建成小康社会的“山头”只剩下最后几步，实现中华民族伟大复兴的征程也胜利在望。但这同时，压在中国共产党身上的包袱不是减轻了，而是变得更重了。党中央认为，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我国的社会主义建设正在跨越这样一个历史瓶颈，需要全体共产党人凝心聚力，坚持下去，不断地开展工作，引领和感召全国人民一起来“爬坡过坎”。这也就是中共中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的大背景。

现存的社会问题

学党规党章，学系列讲话，这是每一个党员的“基础课”。按说，这应该是大家都学习过的，为什么这一次还要大张旗鼓地从头学起？这起码说明，我们党内有不少同志学得不扎实、做得不到位。正所谓，基础不牢，地动山摇。目前，我们党执政时所遇到的危机与挑战，从某种程度上说，问题正是出在这里。柳宗元在《敌戒》一文中，阐释过这样一个道理，“敌存灭祸，敌过招过。”意思是说，在取得胜利后不能放松警惕，否则必灾祸及身。在中国共产党长期执政的条件下，由于我们党一直处于经济社会的核心，并且缺少竞争对手，在执政过程中，逐渐面临四大危险的考验，这也就是十八大报告中提到的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

具体地说，我们可以把广大中共党员分为领导干部群体和普通党员群体，他们各自面对的问题不尽相同。领导干部群体面对地最大问题是官僚化的倾向，这种倾向直接会演化为为中国共产党的代表性危机；而普通党员群体所体现出的最大问题是理想信念缺失与党性修养下降，这就使得中国共产党有可能陷入主体性迷失和执政地位的正当性下降的泥潭。

我们分开来看，先说领导干部的官僚化倾向。

领导干部在我们党内，人数不多，却是“关键少数”。当下，有一些领导干部口头上喊着为人民服务，而实际上却一脑门子“当官做老爷”的想法。这种行为最集中的体现为贪污腐败、以权谋私，拉帮结派，形成利益集团。

如果任由这种趋势蔓延，我党就势必变为高高在上的官僚机器，党与政府机构变为门难进、脸难看、事难办的衙门，党的领导干部一入此衙，则行踪难觅。倘若如此，党与人民的血肉联系、鱼水之情就会蜕变成官民之间的一道巨大鸿沟，甚至还会激化出相互对立的危险。

须知，中国共产党作为执政党，必须代表全国人民最广大的利益，始终与人民鱼水交融、休戚相关，这才是我们党的根基所在。一旦丧失了这种代表性，即使人数众多，劳苦功高，也必将成为虚弱无力的泥足巨人，苏共亡党亡国的教训，殷鉴不远。

再来看，普通党员群体的理想信念缺失与党性修养下降。中国共产党有8000多万党员，平均16个中国人里就产生一名党员。这一庞大的群体本应是一个先锋队组织，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向。但是，现实情况中，却充满了悖论。试想，目前有多少中共党员是社会主义与共产主义信仰的坚定信徒？又有多少人在日常的工作与生活中，真正体现出先进性，发挥了先锋队作用？

王绍光教授曾撰文《要瘦身，不要虚胖；要先锋队，不要精英党》，文章中指出，只有加强党性修养，让党重新成为理想信念先锋队，才能保持其蓬勃之朝气，提升中国共产党的纯洁性与战斗力。

我国的政治传统是贤能政治。所谓，“选贤与能，讲信修睦”。而中国共产党的执政也体现出一种贤能政治的差序格局：“13亿人民——8000多万党员——700多万干部——3000多高级干部——200多名中共委员——20多名政治局委员——7名政治局常委”。如何执其一而御众有，如何体现中国共产党执政的正当性？根本上说，就是要保证这一序列始终能保持其自下而上递进的先进性与代表性。所以，这就需要每个党员，尤其是普通党员，通过不断自我修炼，自我完善，在群众中体现出先进性，以自身行动影响和感召广大人民群众；并积极团结群众、组织群众，成为社会与基层再组织的核心力量，发挥对社会中碎片化的利益与观念的整合作用。

三、“两学一做”意义

这几年，中共中央从作风建设入手，一方面通过出台八项规定与开展党的群众路线教育实践活动；另一方面大力开展巡视工作与“铁腕反腐”并举，目标直指我们党内的“关键少数”。已取得的成效，可以说是有目共睹。而如今开展的“两学一做”的学习教育，却是从“关键少数”向广大党员的拓展，从集中性教育向经常性教育的延伸。

要做好这次学习教育，就要充分认识到它的“风向标”意义，把这项活动作为进一步深化全面从严治党的重要举措，作为保持发展党的先进性和纯洁性的重大政治任务来对待。

本次学习教育的具体举措是：教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

简单来说，“两学一做”就是通过两项学习，发现查摆问题，加强党性修养，成为合格党员。

四、党章解读

一、对于建设什么样的党的正式规范，党章是通过对党的性质、指导思想、理想信念、奋斗目标的各项规定体现出来的。党章的总纲部分开宗明义地规定了党的性质：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”与原来的党章相比，新党章以“两个先锋队”、“一个核心”、“三个代表”对党的性质的规定更加科学，是老党章的发展。十六大关于党章修正案的决议指出：“这样表述党的性质，符合我们党的历史发展和现实状况，符合时代的要求，有利于最广泛地调动广大党员的积极性，主动性和创造性，团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义”。党的实际生活证明，党章不是“纸上谈兵”，党的性质在很大程度上关系着党的前进和后退，壮大与缩小，关系着整个国家制度和法律制度的创立，实施和不断地自我完善。党的性质对构筑党的组织、实施党的主张也有重大的影响，因此，深刻领会党的性质对我们坚定共产主义理想信念，在实际工作、本职岗位上发挥先进作用意义重大，影响深远。

二、新党章对于怎样建设党的正式规范，主要通过党的建设的基本要求，党的组织制度，党的纪律检查机关工作，党的基层组织及地方组织的各项规定而体现出来的。这些规定，为在新形势下建设好党、始终保持党的蓬勃生机和活力提供了保障。需要强调的是，十六大党章在规定怎样建设党的要求中，突出了完善的领导体制，增强党的执政能力的任务。在总纲及有关条文中规定：“不断提高党的领导水平和执政水平，提高防腐防变和抵御风险的能力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力。”要求完善党委会领导制度，实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，规定“加强对党的领导机关和党员领导干部的监督，不断完善党的督监制度，”并赋予党的纪律检查机关以经常性的“对党员领导干部行使权力进行监督”的职权。新党章适应新的形势任务的要求，吸取这些年我们党自身建设取得的新经验，对党的建设和党的领导一系列问题作出必要的补充，提出更加严格的要求，对于全面推进党的建设的伟大工程，具有十分重要的作用。

三、通过学习，我们知道，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。新党章中第一条规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。”新党章的这一条的修改，有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，其中，把“其他社会阶层的先进分子”纳入申请入党的对象，是一次重大突破，具有重要意义。它符合党的实事求是的思想路线，有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力，充分说明了中国共产党在增强自身先进性和不断扩大群众基础方面不仅高度重视，而且还大胆突破，体现了实事求是，与时俱进的思想路线。我认为，在我们这个小小校园中，我们也有不同工种的劳动者，我们要敞开怀抱，将不同岗位上的优秀工作人员吸纳入我们的组织。他们在平凡的岗位上虽然做不出惊天地泣鬼神的业绩，可他们默默奉献、任劳任怨、踏踏实实干好本职工作的精神是具有很强感召力的。将优秀的教职工吸纳入党的队伍，壮大党的队伍力量，形成三中精神！

四、通过学习，我们知道，共产党员永远是劳动人民的普通一员，这是由党的性质决定的。中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义的社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革发展中开拓前进，乐于用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。如果我们认为自己入党了，就可以事事比群众特殊，高于群众之上，那就大错特错了。共产党员应该始终保持普通劳动者的本色，谦虚做人，各周围的群众保持密切联系。党章还规定，共产党员在任何情况下，都不能谋取私利和特权，也是说明党员永远是劳动人民的普通一员。这里很重要的是两个字：“永远”。就是说，在任何时候，任何情况下，无论地位、条件、环境如何变化，党员都是劳动人民普通一员这一点坚决不能忘。我们滑县三中的发展历史可以说坎坷曲折，充满艰辛。我校创办于1956年，到今年刚好60年，六十年的风雨历程凝聚了一代又一代滑县三中师生的血汗。2006年4月我校开始申请市级示范性高中，2006年12月我校一举取得安阳市市级示范性高中。短短的半年时间我们一个地处乡下的学校校从众多参评学校中脱颖而出，与当时师生的共同努力息息相关。在那段短暂而艰难的时间里，我校的领导干部冲在前面，党员同志们身先士卒与学生共同劳动，才使得我们的校园变得干净整洁。我们现在的李校长、闻校长、郭书记都经历过创办，他们那个时候白天上课，同学生一起整理校园，晚上整理创办文件到深夜，以一种忘我的牺牲精神为我们换来市级示范性高中的荣誉，换来县领导的赞扬，换来兄弟学校的尊敬。通过创办市级示范性高中的洗礼，我校得到一支能打硬仗的教师队伍，涌现出一批优秀的教师。有些优秀教师后来加入我们的党组织。创办成功后，我们队伍中也出现了一小波人思想滑坡的现象。有个别人出现踩在功劳簿上休息，发牢骚，甚至出现受贿腐败现象而受到纪律处分。同志们，60年的风雨历练了我们的队伍，我们在党的领导下，用成绩向社会交了一份合格的答卷。60年的考验，暴露处我们队伍的优缺。我们有闯劲，有创新意识，我们缺乏的是持之以恒的精神。

五、党章中规定党员的义务有8条，权利也有8条。党员的八项义务在先，权利在后。我认为这是因为党是一个先进组织，除了人民的利益没有自己特殊的利益，党员入党，就是要准备做出奉献，而不是企图捞取政治好处。因此，党章首先规定了加入这个组织的义务。这八项义务中首先规定了党员必须加强学习，学习一切人类社会先进的理论知识，先进的科学文化知识，先进的业务知识，这是每个党员为人民服务的基础。接着，党员的义务第二、三条又规定了党员应该在实际工作中，坚持党和人民的利益高于一切，积极贯彻执行党的各项方针政策，模范遵守各项法律法规，做群众的表率，也就是说，除了学习，还要实践，要理论联系实际。第五、八条义务规定了党员必须维护党的团结统一，对党忠诚、言行一致，敢于为国家和人民的利益挺身而出。第六、七条实际也是党的三大作风其中的2项作风，即密切联系群众，走群众路线和批评与自我批评，这是发现我们自身缺点，不断完善自我的有效途径。

有义务就是有权利，在具体实践中，应正确处理好这两者的关系。我的理解是，权利和义务是相辅相成的，某些权利同时也可视作义务，而义务也可视作一种权利。比如党员权利第三条规定：党员有权利对党的工作提出建议，这是权利，但同时也是义务，就是说每个党员有义务为党的工作献计献策，有义务为党更好地开展工作，作好调查研究、分析论证、提出合理化建议。再比如权利第四条，党员有权利在党的会议上有根据地批评任何党员，有权利向党揭发检举任何组织、任何党员的违法乱纪行为，这是党员的权利，也是党员的义务。就是说每个党员有义务同一切腐败堕落的丑恶现象作斗争，有义务维护党的纯洁性，有义务本着“惩前毖后、治病救人”的态度真诚地帮助犯错误的党员。

俗话说：“树怕剥皮，人怕揭短。”我们每个人都有不足之处，党员也不例外。可是党员不同于普通百姓，共产党员起先锋带头作用，我们走在前面，老百姓就能清楚的看到我们身后的不足。因此党员同志要敞开胸襟听听同志们的批评建议，听听普通群众的呼声。在此我希望，我们每个党员同志伸出您的双手，左手拉住你的同志，右手拉上普通群众，与他们手拉手，心换心，让他们说出真心话，让他们讲出最诚恳的建议。

五、针对我们如何做有一名合格的共产党员，我提几点建议：

1、认认真真上好党课，踏踏实实学好理论。

2、俯下身子，放下架子，走到师生中听听大家的意见，了解普通师生的需求。

3、倾其所能为学生、为老师办几件实实在在的事。

第二篇：两学一做 教案

“两学一做”专题党课

冶金运输厂 炼钢作业区 刘利

炼钢作业区响应集团、厂的号召，认真开展学习，并以党员同志交流学习心得体会这项活动作为工作重点。作业区党员同志通过学习进行交流分享。今天，就由我来给大家讲党课谈谈对“两学一做”工作的具体认识和理解。

一、什么叫“两学一做”及“两学一做”工作的具体细化 1.行动上，学习教育扎实党员义务：

结合目前作业区实际生产形式开展学习教育，“两学一做”的根本基础在学，关键在做，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”“两学一做”的基本要求和根本任务，就是把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。学习教育中还要在国家及鞍钢内部违纪违法案件中汲取教训，向个别少数优秀党员和劳动模范学习，学习他们身上的优点，扬长避短努力争当一名合格的共产党员，做一名优秀的企业员工。

2.思想上，自身做起重新树立党员形象：

主要以保持发展党的先进性和纯洁性为重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要把思想建设放在首位，个人学习和集中学习结合，支部按时开展党员会议，围绕一个专题组织学习讨论。教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以创新方式讲党课的形式学习。教育中以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

炼钢作业区结合实际确定学习方式，以党组织为主体开展讨论学习。学习中删繁就简努力做到简洁、好懂、易记，坚持正面倡导是面向作业区全体党员发出的重要宣示。教育中紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党员和广大党员员工干实事、开拓进取，工作中遇到值得借鉴学习的就要树立典型进行学习。利于工作的事就要加油干，认真干，一刻不停的干；不利于工作，不利于党建的事情要坚决改，彻底改，一刻不停歇的改。工作中结合“三严三实”明确党员不严不实的危害，工作中的不良表现要认真查，仔细找，认真改。实实在在做一名合格党员，实实在在工作，实实在在做人。

工作开展中“两学一做”增强针对性，秉承着努力做到“学”要带着问题学，“做”要针对问题去确确实实的做。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；作业区着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；并一一列举进行批评教育。

作业区坚持正面教育为主，创新方式上党课组织党员员工分享总结工作中遇到的问题。并展开讨论和解答，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对党小组和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，防止大而化之，力戒形式主义。组织党员进行集中学习，党支部每季度召开一次全体党员会议围绕一个专题进行讨论。在“两学一做” 中，全体党员坚决做到认真学党章、学系列讲话精神，亮身份、做高标准的合格党员。

3.“两学一做”的“四个一”和“四个五”

四个一即四个进一步，作业区认真执行“两学一做”的总体要求，要求每一位党员要真正做到基础在学关键在做这样的一个原则，从而实现“4个进一步”。每一位党员要坚定理想信念，提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。

四个五即第一个五，五个坚持，坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑，坚持学用结合，知行合一，把日常工作中积累的工作经验运用到实际生产中去；坚持问题导向，注重实践，在生产工作中不要纸上谈兵要成为一名德技双馨的企业员工；还要坚持领导带头做，以上率下，让员工跟着做努力学；坚持从实际情况出发，特别现象特殊处理，在目前作业区人员剧减的情况下掌握员工动态，以党员带头立足岗位做贡献。

第二个五，着力解决五个确实存在的问题，在对于一些理想信念模糊、意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的少数思想顽固腐化的党员要进行单独学习教育。

第三个五，在我们党员群里中通过学习教育是否能坚持共产党人的信仰信念宗旨，是不是依然可以做到当初入党时的动机，以及宣示时的为人民服务宗旨。能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，在工作中我们每一位党员要协调，取舍，选择，当真正个人利益与组织发生碰撞时作为一名党员我们该怎么做？是值得每一党员深思的一个问题。是否依然在追求着高尚道德，带头践行社会主义核心价值观，保持积极健康的生活方式，在集体中传递正能量。是否真的在大是大非面前自觉做到党规党纪，并严格要求自己认真执行。是否意志消沉萎靡不振，可不可以为当的事业担当重任？

第四个五，作为一名共产党员要强化政治意识，保持党员的真正形象；同时有一定要向组织，方针看齐做一名在党员业务上能知能会的明白人；团结身边的同事，全心全意为企业生产做贡献；加强党性修养，高标准严要求自身，工作中争当先锋，持家中从严治家；工作中鼓足干劲，有开拓进取的精气神，有能打胜仗的能干劲。

二、结合岗位自身，立足岗位作贡献

针对不同岗位党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同实际情况，组织引导党员立足岗位、履职尽责，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；重点落实党员示范岗和党员责任区制度；重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；促进党员模范履行岗位职责，服务群众制度；青年党员重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党组会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党组中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，做好节油工作承上启下的衔接工作，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题认真思考深入学习。

党支部召开专题组织生活会，作业区以多种形式开展“两学一做”教育学习。各岗位成员对照职责，进行党性分析，查找问题，针对突出问题进行专项研讨。在管理岗位解决的问题上用心做，设身处地为员工考虑，重点查找和惯性思维，创新精神不够，缺乏担当精神解决和责任意识，不敢管理，不善管理，事故频次多、故障率高等问题；专业技术岗位上的党员要重点查找和解决学习创新动力不足、技术水平有待提高钻研精神不够、解决现场问题能力不强的问题；生产操作岗位上的党员要重点查找和解决操作标准化、设备维护点检精密化不够，规章制度贯彻执行不到位，安全意识、节约意识不强，缺乏党员模范意识、主人翁意识等问题。

目前，“两学一做”学习教育活动正在作业区全体党员中广泛开展，把学习党章党规、学习总书记系列讲话精神同运输生产经营更加紧密结合起来，严格行为规范，明确学习任务，保证学习质量，将“两学一做”作为一次深远的教育活动。依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，转细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常，严在经常，以学促做，学做结合，全面完成运输保产任务，为鞍钢扭亏增效做贡献！

第三篇：两学一做教案

尊敬的各位领导、各位战友：

大家好，很荣幸能够站在这里和大家一起学习交流，我今天授课的题目是《深入学习贯彻落实“两学一做”》。

“两学一做”这是最近一个多月时期，出现的新词。一些战友可能还不清楚这个词什么意思，今天我们一起来学习一下“两学一做”的相关知识。

2016年2月，党中央决定，在全体党员中，开展“两学一做”学习教育，中办印发了一个方案—《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》 “两学一做”即：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。

今天授课的目的通过此次“两学一做”授课，使党员了解“两学一做”的内涵和意义，学习党的新理论、新成果，对照标准检视和改造自己，自觉践行党的路线、方针、政策。时间大约二十分钟，内容有:“两学一做”的背景、内容、目的及要求。

一、我们先来学习第一部分，两学一做提出的背景

党中央为什么会在这个时候提出两学一做？我们把时间往前推

1945年，毛泽东在中共七大闭幕时，对广大的党员说，“我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？”

果然，在我们党的坚强领导下，万众归心。全国人民一道把压在身上的封建主义和帝国主义的两座大山挖平了。随着新中国的成立，中国共产党成为执政党，“挖山”模式遂转换成为“登山”模式，一晃就是六十多年。

如今，在我们国家，要攀登上全面建成小康社会的“山头”只剩下最后几步，实现中华民族伟大复兴的征程也胜利在望。但这同时，压在中国共产党身上的包袱不是减轻了，而是变得更重了。党中央认为，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我国的社会主义建设正在跨越这样一个历史瓶颈，需要全体共产党人凝心聚力，坚持下去，不断地开展工作，引领和感召全国人民一起来“爬坡过坎”。这也就是中共中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的大背景。

二、下面我们学习第二部分：两学一做的相关内容 一是学习党章党规，严守底线。

如果我问什么党章，党章有哪些内容？有没有人能回答上来？估计能全面回答出来的人

不多。这也正是为何党中央要大张旗鼓的要求学习党章党规，基础不牢固，何谈做一名合格党员。

中国共产党1921年建党以来，先后17次修正、制定党章。可以说，党章党规就是党员的生命线，严于国家法律。黄克功，江西南康人，红军师团级干部，在二渡赤水的娄山关战役中立了大功。1937年10月5日因逼婚未遂在延河畔开两枪杀害陕北公学16岁女学员刘茜。事件发生后，毛泽东亲自主持召开会议，决定将黄克功处以死刑。毛泽东事后这样评价：共产党与红军,对于自己的党员与红军成员不能不执行比一般平民更加严格的纪律。毛泽东多次提到此事，指出作为党的干部，居功自傲、贪图享乐、欺压群众是万万要不得的。

回顾共产党走过的风雨征程，从1921年建党，已走过了95年，成为世界上屈指可数的百年老党之一。如今中国共产党总数已达到8779万人，占中国人口的总数的6%，是名副其实的第一大党。我们看下苏联，建国时20万党员，发展到2000万时却解体了。我们国家从建党时的几人到现在的几千万人，正是以党章党规作为严格的标准规范党员的行为，才能日益壮大。

当今，中央也是将反腐放在第一位，中纪委2015年反腐大数据：去年全国处分33.6万人。时间之久、强度之大、级别之高前所未有。

学习党章、“八项规定”、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

二是学习系列讲话，增强自信。我们先看一下方案中是如何要求的：

认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

其中推荐了三本重要读本：《总书记系列重要讲话读本》《学习总书记重要讲话》《深入学习习近平同志系列讲话精神》。我找了下面三句话：

鞋子合不合脚，自己穿了才知道。这是2013年3月习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲时的一句话，这句话的引申含义就是一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这是2012年

11月，习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话。

小康不小康，关键看老乡。这是2013年4月习近平在海南调研时的讲话。

话语即思想，习近平主席常用打比方、讲故事的方式阐述深刻的道理，用大白话、大实话等俗文俚语来释疑解惑，用中国优秀传统文化元素来提纲挈领、纵横捭阖。将那些“高大上”的治国施政理念用最“接地气”语言讲出来。这些重要讲话通揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展战略，升华了我们党的执政理念和治国方略，勾画了党和国家走向未来的宏伟图景，充分体现了我们党对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

三是做合格党员，奋发有为。

“两学一做” 学习教育，基础在学，关键在做，学党章党规，学系列讲话的落脚点是做一名合格党员。治国安邦，根在基层；管党治党，重在基础；基础不牢，地动山摇，地基打好，房子才牢固，党员是党的根基，应发挥好“地基”作用。我想问一下大家，中央在这里提出的是“合格党员”，为什么不直接说 “做优秀党员”？可见党中央是比较务实的，这也是问题导向的一种体现，只要每一名党员都是合格的，8000多万党员就是一支强大的力量，我们在任何危险和考验面前都能领导中华民族走向伟大复兴。

什么是合格党员？合格党员有什么标准？方案提出了“四讲四有”： 讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。每个党员应该依此为标准，不断提升自我，在百姓心中打好每一个党员基础，人人都争当党的最佳“代言人”，让党的美好形象在基层党员身上体现。

三、我们必须明白开展“两学一做”的根本目的和意义。

“两学一做”学习教育有利于激活党员细胞。“两学一做”学习教育的主体是全体党员。党员是党肌体的细胞，细胞健康，党的肌体就健康；党员是社会的先进分子，党的先进性靠一个个党员来体现。“两学一做”就是通过学习教育，保持发展党员的先进性和纯洁性，使党的细胞更加充满活力。通过教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

“两学一做”学习教育有利于夯实执政基础。基层是党执政的基础，是科学发展的根基，是依靠群众的基石，是解决问题的基点，是党做好一切工作之根本。强基方能固本，固本方能兴党，兴党方能强国，强国方能福民。重视基层、关心基层、支持基层，夯实基层基础是共产党执政的永恒主题。对于我们部队来说，基层基础夯实的好，就是战士跟着班长，班长跟着干部，干部跟着支部，支部跟着党委，下级党委跟着上级党委，各级党委都要跟着党中央、中央军委。一级跟一级，做到服从命令，听从指挥，确保部队始终在党的统一领导之下。

四、对于我们官兵来说如何落实两学一做

尊重传统，与时俱进，两手抓两手都要硬。以史为镜可以知兴替。党章作为党最根本的党规，凝结着党长期以来宝贵的经验和智慧。党员要把学习党章党规作为一项日常工作来常抓不懈。不仅如此，党员还要以发展的眼光来学习，树立终身学习的思想。在学习总书记系列重要讲话的同时，联系马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

先学后思，学而不思则罔。党员在学习的过程中，不是看学了多长时间，参加了多少次民主生活会，做了多少页笔记，而是要让学习的内容真正的深入内心，触及到自己的灵魂。党员的学习不能只停留在表面，会议结束就起身走人，要多花心思在之后的反思上，对照学习内容，查找自己的缺点和不足，主动作为。党员在对待学习时，思想上的弦要时刻绷紧，不能存在一丝一毫的侥幸心理，力争做到每次学习都有新领悟，每次学习都有新触动。

以知促行，集“小”党员之力成大事业。十八大以来，伴随着“老虎”、“苍蝇”的不断落马，政府公信力大幅提高，人民群众对于党的期待值日趋加强，向心力达到新高度。众所周知，2016年是中国全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是推进结构性改革的攻坚之年。在此历史性时刻，更要8700万党员人人都行动起来，在思想、行动、学习、工作和生活等各方面严于律己，身先士卒，做出表率，为广大人民群众做出正确的示范与指引，群策群力，共同为建设中国特色的社会主义贡献力量。

同志们，今天的授课，围绕培养“两学一做”这一课题，从背景、内容、目的和要求四个方面与大家进行了交流探讨，我想只有每一党员自觉行动起来，深刻把握，自觉践行“两学一做”，才能够真正坚定信念，做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，为强国强军之梦的实现贡献应有的力量。

第四篇：两学一做教案

“两学一做”学习教育教案

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》，并发出了通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。“两学一做”指的是学党章党规，学系列讲话，做合格党员，这是我们党开展的又一次比较大的学习教育。“两学一做”推动了党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展。我们都知道，党的十八大以来，我们开展了党的群众路线教育实践活动，开展了“三严三实”专题教育，但这两次实际上都是针对“关键少数”的县处级以上党员领导干部，而“两学一做”不仅针对“关键少数”，还面向广大党员，这是“两学一做”学习教育的第一个特点。下面我将结合本单位实际，解读“两学一做”深刻内涵。

一、学习教育背景

（一）是什么？

“两学一做”学习教育是指学习党章党规 学系列讲话 做合格党员总书记系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系新成果，其学习必须和党章党规的学习同规划、同督查、同检验，这样推动党员干部在学习上不走过场，在行动上积极作为，做新时期名副其实的合格党员。

（二）具体学什么? 1.学党章党规。a，逐条逐句通读党章 b，学习《准则》和《条例》等 c，学习党的历史、革命先辈和先进典型 d，从周薄徐郭令案中汲取教训 2，学系列讲话。

a，总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想

b，党中央治国理政新理念新思想新战略 c，与马列毛邓等思想结合起来学

（三）既然要做“合格党员”，标准是什么呢? 即，“4讲4有”讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

（四）“两学一做”针对的现实问题是什么呢? 即，5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，（五）学习教育的目的是什么? 深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”

二、学习教育总体要求

1，深化党内教育的重要实践开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2，实现4个“进一步”开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）、贯彻落实五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）提供坚强组织保证

3，着力解决5个问题开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

4，要做到5个“坚持”开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

三、学习教育具体内容

1.学党章党规。

a，逐条逐句通读党章着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

b，学习《准则》和《条例》认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，c，学习党的历史、革命先辈和先进典型学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，d，从周薄徐郭令案中汲取教训从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。2.学系列讲话。

着眼加强理论武装、统一思想行动，a，学重要思想认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，b，学新理念新思想新战略认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。c，与马列毛邓等思想结合起来学学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。3.做合格党员。

a，“4讲4有”的合格党员着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

b，做到5个方面引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

四、学习教育主要措施

1.围绕专题学习讨论。a，党小组要定期组织党员集中学习把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。b，4个能否学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。2.创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。5.立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研 讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

五、学习教育的组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。1.层层落实责任。

各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。2.强化组织保障。

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。3.注重分类指导。

县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。4.发挥媒体作用。

针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

第五篇：两学一做党课教案

两学一做党课教案

“两学一做”学习教育，具体指的是：“

1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻总书记系列重要讲话精神，3、做合格党员”。

关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案

1，学习目的

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2，2016年全体党员“两学一做”

党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。

现提出如下方案。

一、总体要求

1，深化党内教育的重要实践

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教 育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2，实现4个“进一步”

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;

进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;

进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3，着力解决5个问题

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产 主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;

着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;

着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;

着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

4，要做到5个“坚持”

开展“两学一做”学习教育，要

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;

坚持学用结合，知行合一;

坚持问题导向，注重实效;

坚持领导带头，以上率下;

坚持从实际出发，分类指导。

要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。

要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。

a，逐条逐句通读党章

着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

b，学习《准则》和《条例》

认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，c，学习党的历史、革命先辈和先进典型

学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，d，从周薄徐郭令案中汲取教训

从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员 牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。

着眼加强理论武装、统一思想行动，a，学重要思想

认真学习总书记关于

改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，b，学新理念新思想新战略

认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

c，与马列毛邓等思想结合起来学

学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3.做合格党员。

a，“4讲4有”的合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

b，做到5个方面

引导党员

强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;

践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;

加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;

始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。

a，党小组要定期组织党员集中学习

把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。

按照“三会一课”（定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课）制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。

党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

b，4个能否

学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2.创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。

党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。

年底前，党支部召开专题组织生活会。

支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。

结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。

在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;

在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;

在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学 一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任。

各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。

基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好 学习教育。

2.强化组织保障。

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3.注重分类指导。

县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4.发挥媒体作用。

针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。

引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。