二年级写话起步

第一篇：二年级写话起步

二年级写话起步(兴趣－－生活－－阅读－－鼓励)

俗话说：“万事开头难。”但也有一说：“良好的开端等于把事情做好了一半。”所以我决定要竭尽全力指导学生写好第一次写话。

写话训练宗旨：

一、写话的话题一定要让学生感兴趣，有话可说。那就要从学生 的生活实际入手。选取学生熟悉的内容来练习。于是我就紧扣第 一课的课文《秋游》，结合适时正值秋天。写起了第一篇写话《秋天》。

二、具体辅导过程如下：

1、内容要求：写自己看到的、听到的、感觉到的，想到的。

2、鼓励措施：写得好的先得到作文本，他的写话还会被老师读给其他同学听，老师会从中挑出最好的给予奖励。先达标的，按时交的加一颗积极星。书写认真的有一颗细心星，语句通顺内容充实的加一颗勤劳星。内容较丰富的加一颗星创意星。语句精彩的加一颗文采星。共计五颗星。

3、启发引导：看到了什么不要直接写我看到……原因（为这样写太平，没有人想读）

比较：我看到蓝天、白云。蓝蓝的天空，几朵白云飘来飘去。尽量使句子美一些

4、现场指导。发现好的句子及时表扬。

三、评讲写的优秀的句子。表扬个人。讲解存在综合问题。

四、教学效果展示。

最近有点事，周六再把学生的写话加上。同时再把我的第二篇第三篇写话设想写下来。刚看了二楼的观点，我赞同。当时写话时正好外面下起了秋雨我又指导学生为秋雨加了几句，在指导过程中我还让学生站在风口处体会了一下秋风。由于鼓励多写，学生是写的很多，其中有不错的，但也出现了冗长不恰当的。有空多交流。

观察细致或描写优美的句子：

1、秋天来了，我和同学去郊外游玩。农田里的稻子散发出淡淡的清香，棉花开了一朵朵漂亮的小花。秋风一吹感觉身上非常凉爽，我听到小鸟在树上唱歌，我想它是不是在亮嗓子？小鱼在水里吐泡泡。

2、秋雨哗哗地下着，不一会雨不下了，太阳公公出来了，乌云变成了白云。

3、秋天来了，小鸟在树上唱着动听的歌，柳树在河边开心地跳舞，大雁快乐地飞行，小燕子在窝里喂宝宝，忽然下起了秋雨，雨滴在小伞快快乐乐地唱歌，小金鱼在水底和秋雨捉迷。

4、秋天到了，天空蓝蓝的，小草有的绿有的黄，树叶开始落了。天气渐渐变凉了。

5、秋天到了。我和小伙伴去郊外游玩。我说：“快看哪，那里好多的花都变黄了，农田里的稻子也黄了，棉花都白了。你看那蓝天一望无边。”小伙伴对着蓝天大喊大叫。有的说秋天来了，秋天来了，有的喊秋天真美秋天真美，秋风听到了和我们一起唱歌，太阳公公也听到了，和我们一样开心，小草也笑了，我们笑得更开心。小鸟在叽叽喳喳地叫着，老师你听到了吗？小朋友你们听到了吗？

心得：教师在指导学生写话时

1、梳理条理十分重要。也即先说什么，再说什么。写话一定要有条理。

2、引导学生细心观察。

3、引发学生的细腻情丝。其次就是多读书。

写话题目：《秋天》 《课间十分钟》

《老师我爱你》

《妈妈你真好》 《爸爸我想对你说》

第二篇 《秋雨》在家练习

1、今天早上，外面下起了秋雨。秋雨一滴一滴地从天上落下来，好像在跳舞一样，斜着跳，竖着跳,样子可爱极了。我忙走出去，用雨伞接住它，让它把我的伞当做舞台。秋雨跳得更欢快了。

2、今天下起了秋雨，秋雨啪啪地下起来了。我们打着雨伞一边走一边玩。雨点落在大路上溅起了一个个水泡，雨点落在玉米叶上，就像一颗颗闪亮的珍珠，妈妈说秋雨过后天气更凉了。

3、秋天来了，秋雨下起来了我听到了秋雨叭叭的声音。透过窗户往外望去，对面屋顶上溅起了一朵朵水花，雨水一滴一滴往下流，很快就变成了雨柱。地面上的水越来越多，最后成了浅浅的宽宽的“小河”,这时天地间成了水的世界。

课堂指导

1、雨下了多长时间了？(三天多了)天空是什么样的？（阴阴的，灰灰的）天气有什么变化？（渐渐变凉了。一场秋雨，一场寒。）秋雨是什么样子的？(细细的，轻轻的，绵绵的……)秋雨的声音是什么样子的？（落在不同的地方有不同的声响）

2、秋雨落在＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿；（做什么）秋雨落在＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿：秋雨落在＿＿＿＿＿，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、秋雨落在＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿；秋雨落在＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿；秋雨落在＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、秋雨给我们带来了一面面神奇的小的小镜子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出自己在里面看到的景色或是人物）。

5、秋雨过后有什么变化？（人、植物、动物、房屋以等）。

学生有的有序地观察着，他们个个是文思如泉。瞧，下面这段话多么具有灵动性啊：

秋雨落在花瓣上，花儿乐得张嘴巴，秋雨落在农田里，稻子乐得向上爬。秋雨落在屋檐上，溅起了一朵朵美丽的水花，秋雨落在小伞上，在小伞上跳舞，秋雨落在大地上“吧吧”响，又像是在欢快地唱歌，秋雨真可爱！

也有学生如此写道：秋雨给我们带来了一面面神奇的小镜子，照出了大树，照出了高大的教学楼，也照出了我们一张张可爱的笑脸。

学生的世界真的是无比精彩。再看这段话写得不错吧：秋天来了，秋雨下起来了，我听到了秋雨“叭叭”的声音。透过窗户往外望去，对面屋顶上溅起了一朵朵水花，雨水一滴一滴往下流，很快就变成了雨柱。地面上的水越来越多，最后成了浅浅宽宽的“小河”,多像一面面神奇的小镜子，镜子里有天,有树,有我们美丽的校园。镜子有你,有我,有我们可爱的伙伴！

第三篇写话《有趣的发现》

国庆节过去开学第一天学生飞奔而来向我报告：老师，老师我们班的笤帚发芽了。我一看原来是笤帚上的粟子发芽了。我颇感兴趣地说：“这真是一个有趣的发现啊！”好了我们又有新的写话内容了。好好保管。于是我们就开始了第三篇写话。

课堂执导：

1、这个有趣的发现是在什么时间被我们发现的？要让别人一听就知道是什么时间。

2、观察这些小芽芽是什么样子的？

要用上我们学过的一些词。学生讨论的结果如下： 嫩嫩的、绿绿的、细细、长长的、密密的。

3、小芽是怎样形成的？

讨论原因：(1)笤帚上有种子。(2)再加上接连下了好多天秋雨。(3)笤帚上沾了些许泥土。所以就发生了这个有趣的现象。

4、讨论从这个有趣的现象你知道了什么？（种子的力量真大。种子真神奇。只要细心观察就会发现许多有趣的事）

分节写

第一节交代事件发生的时间和发生的现象及芽的样子。第二节以原来开头交代小芽形成的原因。第三节简单交代从这个现象知道了什么？

这可以说是一篇说明文了，学生写还算是比较完整，我也就没打上来。

后来我发觉学生的学习用品都很特别，于是又指导他们观察了自己心爱的铅笔盒，写了一篇小写话。

此外，还写了一篇自我介绍。

第二学期开始了，我们的写话训练还在继续。

新学期第一篇：《春雪》学生根据自己的观察完成了这篇小写话。

第二篇：《童话故事》在学生学习了几篇童话故事之后，我又引导学生读了一些童话故事，举行了讲童话故事活动。之后以学生熟悉的课桌与板凳，橡皮与铅笔等物品为媒介指导学生编写童话故事。

第三篇：仿写《谁的本领大》以嘴和手为题材展开想象，先说后写。第四篇：可爱的小动物 由一个学生从家里带来了六只可爱的小螃蟹。

1、由我先给学生介绍了一点有关小螃蟹的科普知识。以及小螃蟹的样子。

2、学生分组观察螃蟹的样子。

3、讨论自己的发现。

4、讨论：螃蟹为什么吐泡泡？ 螃蟹为什么横着走？

5、以《可爱的小螃蟹》为题写话

一看、二想、三说、四写、五评、六奖

第二篇：二年级写话

春天里的发现

春姑娘来了啦！瞧，小草探出了脑袋，百花盛开，五颜六色的花儿张开了笑脸??真美啊！

春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻了出来，它们嫩绿嫩绿的，远看就像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在和春风打招呼。花儿们也竞相开放，红的像火、白的像雪、粉的像霞?

春天摇醒了小溪，叮咚的水流声就像弹奏的音符，原来春天里的河水唱出的歌声竟是如此的动听美妙，让人陶醉！

只要你用心观察，你就会发现春天真美丽、真漂亮啊！

我喜欢这美丽的春天！

我身边的”活雷锋”-记得小时侯的有一天，我和爸爸、妈妈一起去飞英公园玩。当时正是百花盛开、莺歌燕舞的季节。

我在公园里欢快地跑着，树上鸟儿唱着动听的歌，池塘里鱼儿成群结队地游来游去。我想喂鱼，就向妈妈要了钱去小店里买鱼食，可等我买好鱼食发现爸爸、妈妈不见了，这下我可着急了，我赶紧向大门口跑去，怎么我们的车子也不见了（在慌忙中没有看见）？难道是我不听话，爸爸、妈妈不要我了？我越想越害怕，不过我马上冷静下来，我想：你们不要我了，我自己回去。于是我小跑着寻找回家的路，我是又着急又害怕。正在这时，我看见一个“红领巾”在向我慢慢靠近，她慢慢下了自行车，走到我跟前，问：“小弟弟，你怎么一个人在跑？爸爸、妈妈呢？你这样跑小心车子？”我也不管她，只是一个劲地往前跑。小姐姐紧跟着我，又问：“你家在哪里？我送你回家。”我可不敢跟陌生人讲话，小姐姐没有办法，于是她推着自行车，一直跟着我，保护着我，过马路时还拉着我的手。快到家时，我看到爸爸、妈妈正在焦急地找我，我飞快地跑到妈妈怀里，妈妈高兴地哭了。过了一会儿，我突然想到了小姐姐，爸爸、妈妈想谢谢她，但她不知道什么时候走了。

现在想起来，她可是个真正的“活雷锋”，我也要向她学习做个“活雷锋”。

一幅特别的画

今天，我制作了一幅特别的画。

我先来到小区里，采来了各种各样的落叶，红的、黄的、绿的，大的、小的„„每片树叶都很漂亮。

我仔细想了想，自言自语道：“做一幅水生动物贴画吧！”我找出几片绿绿的、长长的合欢树叶，准备来做水草。先把合欢树叶修剪得长短不一，然后在它们的背面抹上胶水，仔细地贴在一张白纸的下半部分。接着，用红红的枫叶来做金鱼的尾巴，一片有斑点的红树叶来做金鱼的身体。然后，把一片特别柔软的绿树叶剪成两个圆形，来做金鱼那对网溜溜的大眼睛。哎呀，我一不小心，竟然把它们贴到了身体上。于是，我小心翼翼地把“眼睛”撕下，把它们贴到正确的位置。接着，我又找了一片冬青树叶，剪成扁圆形，作为它的脑袋贴上。注意哦，我是先贴眼睛再贴脑袋，这样就露出两个半圆的大眼睛，感觉特别像金鱼的泡泡眼。我按刚才的顺序又贴了一条金鱼，一幅水生动物贴画就做好了。

看，这两条金鱼在绿绿的、柔软的水。草中自由自在地游着，一会儿吐着泡泡，一会儿你追我赶，非常惹人喜爱！

现在知道它是用什么做的了吧？你是不是也很想做一幅呢？赶快行动吧！

怪天气

今天是星期五，今天的天气变幻莫测。

开始的时候，我发现下起了小雨丝，滴滴答答的声音，就像一个小小的钟一样。

渐渐地，下起了倾盆大雨，雨大声的呼喊：沙、沙、沙！沙、沙、沙！就像开了一个热闹的演唱会一样。

接着，雨越下越小了，雨停了，打开门窗清新的空气迎面扑来，太阳慢慢的出来了，大树又重新发芽了。嫩嫩的叶子也探出头来了。

今天的天气真是千变万化，大自然真神奇呀！

桂花

桃花是春天的使者，荷花是夏天的公主，那桂花呢？我认为桂花是秋天的主角。

桂花穿着一身金黄色的衣裳，在枝头迎接秋天。有的躺在叶子上，沐浴着温暖的阳光；有的低着头，像害羞的小姑娘；有的展开身姿，在炫耀自己的美丽。桂花摆着各种各样迷人的姿势，我看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

看着美丽的桂花，我仿佛觉得自己也是其中的一朵，懒洋洋地躺在枝头上，欣赏着美丽的秋色。麻雀飞来，为我唱那清脆的歌曲；蜻蜓飞来，告诉我它惊险的经历。一阵秋风吹来，我才惊醒我不是桂花，我是在看桂花！

桂花不仅美，她还有食用保健的作用。桂花可以泡茶，可以做香料，还可以入药呢！我喜欢桂花，不光是喜欢她那不经意的美，更喜欢她有那么多的作用。桂花真是秋天的主角啊！

我的奇思妙想

现在，人们穿的衣服主要遮体和保暖的作用，我要发明多功能的衣服。

我要发明的衣服，冬天不但能保暖，而且能你的心情放出美妙的音乐。当然这音乐只是你能够听得见，别人是听不见的。

衣服还有防御功能。你在路上遇到了强盗，它会遮掩隐蔽。让强盗眼前一片漆黑，找你。按动特殊按钮还可以自动报警，让警察叔叔来解决问题。

多功能衣服还能够自动调节温度。你觉得有些热，你自身的体温就会让它制造冷气，调节温度。当然不等你感到冷，你的体温又会通知它作升温调节，直到使你感到舒适为止。

衣服还有特殊的功能——叫床。小学生早上都不愿意起床，同学家长叫好几遍都起不了床。可是衣服，只要你穿着它的内胆（于睡衣）睡觉，按下定时按钮，到时是优美的音乐催你起床，而且能把你轻轻提起，你就再也不会赖床了。

多功能的衣服还有„„

第三篇：二年级写话

太阳姑娘 ——芮启濛

太阳姑娘有七枝笔，是：红笔、橙笔、黄笔、绿笔、青笔、蓝笔、紫笔。太阳姑娘就用这七枝笔来画画。

她把天空画成了蓝色，把彩虹画成了五彩缤纷的，把石头画成了青色的，把油菜花画成了黄色，把葡萄画成了紫色，把苹果画成了红色。太阳姑娘的笔真了不起，把这个世界变得漂漂亮亮的！

爱吃糖的兄弟俩 ——刘若敏

我的哥哥是个爱吃糖果的孩子。我的弟弟也是一个爱吃糖果的孩子。

有一次我在洗碗的时候，看到他们俩拼命吃糖果。

中饭好了，他们都吃不下，妈妈只好把糖给爸爸。爸爸说：“你为什么把糖都给我呢?”妈妈说：“他们太喜欢吃糖了，这样我就说给你带走了，不给他们吃了。”说完，爸爸就带着一大盆的糖走了。

4月19日星期天雨 ——马天宇

今天，我们全家人都去了大姑家吃饭。大姑把她们家的大公鸡给杀了，煮了一锅鲜汤，大家吃得很开心。可是我不开心，好漂亮的一只花公鸡给杀了，多可惜啊！

姑姑家的金鱼 ——陈天

姑姑家有一个很大的鱼缸，里面有很多金鱼，有白色、橙色，还有彩色的。

金鱼在鱼缸里游来游去，特别好玩。有的金鱼还在鱼缸里睡觉，不管怎样也叫不醒它。

小狗也看人衣服 ——周蕊

今天我去婆婆家，看见两只小花狗好可爱。我玩了一会，妈妈就叫我换了一件衣服。不一会儿衣服换好了，我就去见小狗，没想到小狗见了我就汪汪叫。我问婆婆：“为什么两只小狗都叫？我来的时候它还不咬我，为什么现在咬我啊？”婆婆说：“因为你换了衣服它才咬你的。”我终于明白了小狗也是看人衣服的啊！

再也没抓蝌蚪 ——杨新宇

今天，我和我朋友去河边玩，我就想起了去年抓蝌蚪的事。那一次，我也是去河边玩，看见了小蝌蚪。我就去拿一个小网兜和一个小碗，把碗里装满水，去抓蝌蚪。我用小网兜把蝌蚪捞上来放在碗里，我又把碗藏在草丛里，打算过几天再来观察蝌蚪的样子。几天后，我发现，蝌蚪的尾巴没了，变成了两条腿，另外前面也长了两条腿。我一看，撒腿就跑。

从那以后，我就再也没有抓蝌蚪，也没有再提起过这三个字了。神奇的海绵宝宝 ——许辛悦

妈妈帮我买了两袋海绵宝宝，我把它放进一个杯子里，再放一点水。过了一会儿，水没了，而海绵宝宝却长大了。哦，原来水全被海绵宝宝喝光了。海绵宝宝五颜六色的，可好看了！尤其是白色的，不但好看，还很好玩，只要放进水里，就看不见了。

春天到了 ——石逸雯

春天到了，桃花露出了笑脸。看，迎春花也开了，它们在争奇斗艳，好像在比美呢！柳树姑娘的长发发芽了，倒映在水里可好看啦！蜜蜂正在忙着采花蜜呢！蝴蝶在空中跳舞呢！小朋友们把厚厚的棉袄脱了下来，女生还穿上了漂亮的裙子。他们在开心地玩耍，个个脸上露出花儿一样的笑容。

第四篇：二年级写话

观察风信子

二年级

朱子恒

风信子

今天，妈妈给我买了风信子。它是一种花，它像一个大洋葱，上面有一个嫩绿的小芽。它是用瓶子种着的。妈妈告诉我它只要用水养着就可以长大。我说：“为什么？”妈妈说：“因为把土里面的养分溶解在水里了，所以它们就会长大。”

风信子开花了

上个星期四妈妈给我买的风信子，现在就有了很大的变化。上个星期还是小小的花骨朵儿，现在已经开花了。它开的花是红色的，像一朵朵粉红色的小铃铛。还有许多绿色的花蕾没有开放，我希望它能快点长大。

风信子又长大了

今天，我发现风信子又长大了。根长长的像白白的胡子。叶子也长大了，想尖尖的手指。以前的花蕾也开花了。但是茎把我难住了，它为什么弯着长呢？我就问爸爸，爸爸他也不知道。但是我还是喜欢它，因为它给我带来了美丽和香味。

第五篇：二年级写话

二年级写话-一件好事

我做过一件好事

我曾经做过一件好事，那还是一年级的事了。

有一天，全班同学都在做作业，突然有位同学发现自己的铅笔不见了，到处找也没找到。“怎么办呀！我今天没法完成作业了。”看她着急的样子，我说：“你别着急，我有好几支铅笔，我送给你一支。”于是我马上打开书包，拿出文具盒，挑选了一支刨好的铅笔递给她，她高兴的接过铅笔，刷刷地认真做起了作业。结果她这次作业得了“优”。我听说后，感到比我得“优”还高兴呢！

通过这件事，我觉得为别人做好事，是我最大的快乐。