2018年一年级语文上册汉语拼音复习课教案新人教版

第一篇：2018年一年级语文上册汉语拼音复习课教案新人教版

《汉语拼音》

【单元分析】

第二单元（第1课-园地二）：本单元是第一个拼音单元，安排了8课拼音和1个语文园地，学习内容包括6个单韵母23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。

第三单元（第9课-园地三）：本单元是第二个拼音单元，共安排了5课拼音和1个语文园地，学习内容包括9个复 韵母、9个鼻韵母和6个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。【复习目标】

1.三表会背会默写（声母表、韵母表、整体认读音节表）。2.能认读36个生字和生字组成的词语。

3.能正确、流利、有感情地朗读儿歌，并背诵。4.j、q、x 和 ü 相拼 ü 上两点要省略的规则。5.标调规则牢记心中。

6.能区分平翘舌音和形近声母。【复习重点】

1.三表会背会默写（声母表、韵母表、整体认读音节表）。2.能认读36个生字和生字组成的词语。3.能正确、流利、有感情地朗读儿歌，并背诵。【复习难点】

1.j、q、x 和 ü 相拼 ü 上两点要省略的规则。2.标调规则牢记心中。3.能区分平翘舌音和形近声母。【教学准备】

课件和练习题。【教学时数】1课时 【教学过程】

一、汉语拼音三表

韵母表（24个）：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ

声母表（23个）：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 整体认读音节（16个）：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ

要求：熟背并默写三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）

二、重点记忆

（一）三表

1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个

注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s).2．韵母表：共24个 a o e i u ü（单韵母6个）

ai ei ui ao ou iu ie üe er（复韵母9个）an en in un ün（前鼻音韵母5个）

ang eng ing ong（后鼻音韵母4个）

注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。

3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个

注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)yuan(y——ü——an)yun(y—ün)

（二）标调规则

1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。

2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。

（三）去点原则

1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu

（四）音节的拼读 1.两拼音节：声母+韵母。2.三拼音节：声母+介母+韵母。

3.零声母除外，如 ài é

（五）拼音的书写

1．一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。

2．区分清楚二声、三声和四声。

三、认读生字

爸 妈 马 土 不 画 打 棋 鸡 字

词 语 句 子 桌 纸 文 数 学 音

乐

妹 奶 白 皮 小 桥 台 雪 儿

草 家 是 车 羊 走 也

（要求：

1、会按结构归类；

2、知道字的偏旁；

3、会比较并会组词。）

四、好句积累

1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。2.小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

3.数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。

4.四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。

6.小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。

7.一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。

8.月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。

9.蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

10.桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。

第二篇：一年级语文上册汉语拼音复习课教案

一年级语文上册汉语拼音复习课教案

一年级语文上册汉语拼音复习PPT课件 泸沽小学执教者：袁辉

一、教材分析

一年级汉语拼音部分共有13课，分4个单元。第一单元（1—4课），教学6个单韵母、10个声母及两个整体认读音节。第二单元（5—8课）教学13个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节（包含一些有介音的音节）。第三单元（9—11课）教学8个复韵母，1个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节（包含一些有介音的音节）。第四单元（12—13课），教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节（包含一些有介音的音节）。每课一般包括5个部分：①字母和配合字母教学的情境图；②汉语拼音书写教材；③要求学生练习、拼读的常用音节；④拼音词和与之相配的插图；⑤有关的拼音词、拼音句练习。这样的编排循序渐进，适合迁移，具有启发性，有利于学生在探究中学习。每单元除了学习声、韵母、音节外，还要认识70个生字。四个单元各安排了一个练习，对前一阶段的学习进行一个整体的回顾和梳理。

二、学生分析 一年级儿童的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。他们天真烂漫、活泼向上，具有好奇心和求知欲，这是学习好汉语拼音的有力保障。现在的孩子喜欢张扬自己的个性，如果能很好地利用，对学习拼音也是有很大帮助的。

三、设计理念：

复习是帮助学生牢固掌握知识并把知识系统化的过程。汉语拼音的复习教学采用学生喜闻乐见的方法，如创设一些情境，设计一些游戏......化枯燥无味为生动形象，让学生在复习中体验到学习的快乐，在快乐中巩固拼音，掌握汉语拼音。另外，在复习中我注意把复习旧知识与培养学生的能力结合起来，让学生看一看、比一比、想一想、说一说，指导观察、发展语言、启发想像，引导表达，为今后的识字，学习普通话打下扎实的基础。

四、教学目标：

1．复习声母、韵母、音节。

2．复习音节的拼读规则，分清三拼音节与两拼音节。3．复习Ü拼写规则，再次巩固Ü与jqx和y相拼时要去两点。

五、教学重点、难点： 能分清三拼音节、能掌握Ü与jqx和y相拼时要去两点的拼写规则。

六、教具准备：

ppt课件。

七、课时：1课时

教学过程：

一、激趣导入 温故知新

今天老师要带大家去拼音王国去玩，大家高兴吗？ 用游戏导入，赋予单韵母以生命，使本来枯燥的复习变得趣味盎然。同时激发了学生的学习兴趣，巩固所学知识。同学们，你们知道我们学习了多少声母和韵母吗？（二十四个韵母和二十三个声母）那我们一起去拼音王国玩玩吧。

二、声母乐园，趣味学习

1、游戏：（在练习中复习巩固声母表）帮小兔采蘑菇（出示缺了字母的声母表，看谁能说出所缺的字母。）

2、认读声母，看谁读得又快又准。（集体读，声母学生在学前班已学过，易掌握，读可以少一些）

三、韵母家族(采用不同形式的读，复习韵母表）

1、认读单韵母。

2、认读复韵母，并强调韵母er的写法与特殊的拼读方法。

3、认读前鼻韵母与后鼻韵母，并比较其相同点与不同点。(字母组成和读音）

四、音节城堡（通过练习复习音节的拼读规则，检查学生对拼音的掌握情况）

1、出示整体认读音节。（指名读、开小火车、齐读）

2、指名找出音节中的带前鼻韵母的音节与整体认读音节。

3、游戏一：把苹果按整体认读音节、三拼音节、两拼音节分类放好，看谁分得又快又好。

4、游戏二：五色花 ：由学生找出花瓣上音节的错误，并说出应怎样改，看谁能赢得笑脸。让学生在玩耍中记住声调的标法，及jqxy与Ü的拼写规则。

5、游戏三：懒洋洋送礼物：指名读，读对了的小朋友就能获得懒洋洋送的礼物哟。比一比：看哪个小朋友最勇敢读得最好、最多，他就能得到更多的礼物。（激发学生学习的兴趣。）

课后作业 ：

1、反复诵读声母、韵母、整体认读音节，使其熟记于心。

2、练习音节的拼写，以及音节的拼读规则。

第三篇：小学一年级语文汉语拼音复习教案

小学一年级语文汉语拼音复习教案

（一）、汉语拼音(1课时)

教学目标

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

教学重难点

能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

教学过程

一、看拼音写词语

第一单元

wànyīquán shuǐ dīng dōngbǎi huā qí fàngzhī zú

()()()()

shuō huàgāo dà depãngyǒuchūnfēngsuì yuâ

()()()()

nǐ menhïng huā lǜ cǎoyã yeqīnrãnxíngzǒu

()()()()()

gǔrãnshuǐ shēngduō shǎochù chùzhī shí bānɡ máng

()()()()()（）

第二单元

xǐ shǒurân zhēnsǎo dìfù mǔbà bɑquán jiā

()()()()()()

ɡuān mãn wán quán kàn zhehuà huà xiào huànǎi nɑi

()()()()()()

shànɡ wǔshōu kàn nǚ háitài duō shēnɡ qìchū qù

()()()()()()

mínɡ liànɡtīnɡ xiěhuí jiājiā xiānɡxuã huì()（()()

hã chànɡxǐ liǎnkāi huì

()()()

第三单元

hã qìyǔ wãnlǐzǐxiù qìxiānɡ shuǐtīnɡ jiàn

()()()()()()

lián mánɡ ɡāo yuǎn yídìnɡ fānɡxiànɡ yǐhîumínɡtiān

()()()()()()

niǎoyǔ huā xiānɡzhǔ yìzǒnɡ huìxiān shēnɡ

()()()()

ɡān jìnɡ ɡǎn kuài yìqǐ tïnɡ xuãɡōnɡ rãnzhuān xīn

()()()()()()

niánjíxiānjìntīnɡ huàshàoxiān duì

()()()()

mínɡ báiɡânɡ duōshān qīnɡ shuǐ xiù

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第四单元

mǎ yǐ fáng qiánkōng fánggǔ shīshù línãr tïnghuáng niú

()()()()()()()ɡuān bìqǐlìkěshìshìfēihuā duǒlǜ yâfēijī

()()()()()()()shíjiān rànɡkāichïnɡzi hěnduōxiǎohãjiě jie

()()()()()()jiâ shūjiānɡ hã jiâ yînɡ shū fánɡɡuî qù

()()()()()第五单元

kě pàɡēnqián liánɡfēnɡlìliànɡzuìzǎo ɡuǒ yuán

()()()()()()

yīn wâixiàoliǎn yánɡ ɡuānɡkě kǒukě yǐshítou

()()()()()()

bànfǎxǔduōzhǎorãnbiãrãn dàochùnàlǐ dōu shì

()()()()()()()

xià zhù jiào shēnɡ zàijiàn dàxiànɡ liǎnshànɡ zuîɡōnɡ

()()()()()()

zhàopiànɡōnɡyuánqián miànhuà xiànɡdiǎn tïu

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第六单元

shā zihǎijūnshíqiáozhú zishù miáo jǐnɡ kǒu

()()()()()()

xiānɡqīn shànɡmiàn wànɡjì xiǎnɡniànzhâ biān

()()()()()

pínɡyuánnánháixiǎoxiāfēipǎocǎo dì

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lǎo shīyuán láizhī dàokuài lâ

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第七单元

cháng duǎnmiàn duì lěng dànrâ qínglā chēsǎo dì

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sîng gěishēnɡ huïɡàn huïzhînɡ huāliàn xí

()()()()()

kǔ tïu fēi chánɡxuã wânzhōnɡjiānhuǒ bàn

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qìchēɡînɡtïnɡ shífēnyào shì mãi yǒuhái zi

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rãn xuǎndì wâiɡōnɡ ɡînɡqìchē

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第八单元

nán běi jiānɡnánhú shuǐqiū tiānzhǐyǒuxīng xing

()()()()()()

xuě bái bānɡmánɡ qǐnɡ wânjiù shìdì qiúhǎo wán

()()()()()()tiào ɡāotáo shùɡānɡzǒu lán huāɡâ zìzuî xià

()()()()()()

zuîwâirànɡ zuî jí mánɡchū mínɡ dài zǒudînɡ rãn

()()()()()()

二、复习大写字母表

指名默写然后校对，订正。

第四篇：一年级语文上册第一单元复习课教案

一年级语文上册第一单元复习教案

第一单元

教学目标：、复习本单元中所学的字词，能够读写正确

2、能流利地、正确地朗读文，背诵文。

教学过程

一、复习内容：字词

重点字：东、南、西、北、雨、羊

二、导入：这个单元我们学习了四篇文，都是关于美丽的自然风光的，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。

有趣的数字诗要会填空。山青青主要写了哪四方面的景色？鱼儿游戏在哪儿？

三、复习新、学生自主复习字表中的生字。

2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车

3、听写。

4、朗读文、小组内交流自己喜欢背诵的文。

6、默写古诗

第五篇：一年级语文上册复习教案

二年级语文上册复习教案

（一）分单元复习12月23号（第六单元）

1、利用早读时间读第六单元课文。

2、默写16——20课生字

3、抽查16——20课要求会认的生字和《雪地里的小画家》的背诵情况。

4、抄写课后练习题：122页我会读、124页读读连连、132页读读说说、138页读读说说。

5、写《轻松练习》第六单元。12月24号（第五单元）

1、利用早读时间读第五单元课文。

2、默写11——15课生字。

3、抽查11——15课要求会认的生字和《我多想去看看》、《雨点儿》、《自己去吧》三篇课文的背诵情况。

4、抄写课后练习题：110页读读说说、118页读读说说。

5、写《轻松练习》第五单元。12月27（第四单元）

1、利用早读时间读第四单元课文。

2、默写识字二1——4课生字。

3、抽查1——4课要求会认的生字。

4、抄写课后练习题：100页我会读。

5、写《轻松练习》第四单元。

12月28（第三单元）

1、利用早读时间读第三单元课文。

2、默写课文6——10课生字。

3、抽查6——10课要求会认的生字和《静夜思》、《小小的船》、《阳光》、《影子》、《比尾巴》的背诵情况。

4、抄写课后练习题：77页我会说、86页看看读读。

5、写《轻松练习》第三单元。

12月29号（第二单元）

1、利用早读时间读第二单元课文。

2、默写课文1——5课生字。

3、抽查1——5课要求会认的生字和《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》四篇课文的背诵情况。

4、抄写课后练习题：60页我会说、70页读读说说、72页读读说说。

5、写《轻松练习》第二单元。12月30号（第一单元）

1、利用早读时间读第二单元课文。

2、默写识字

（一）1——4课生字。

3、抽查1——4课要求会认的生字。

4、抄写课后练习题：55页我会连、56页读读说说。

5、写《轻松练习》第一单元。1月4号（拼音复习）

（二）归类复习1月5号

1、词语默写：

木耳

土里

出口

天文

无力

生日

中心开车

门口

白天

水田

马上

公牛

山羊大风

广大

上升

走开

正方

半天

下巴书本

自己

东西

回来

果皮

用心

今年小手

少见

大衣

电车

皮毛

水果

雨衣飞鸟

水中

山水

水牛

心中

出力

木马月牙

大火

泥土

开口

红日

禾苗

火山

2、反义词：

上——下

大——小

有——无

开——关 出——入

多——少

东——西

左——右 来——去

古——今

里——外

白——黑 天——地

水——火

长——短

升——降 正——反 1月6号

1、形近字组词：

十（）

木（）

八（）土（）

禾（）

入（）

儿子毛巾水平西瓜白马明月

人（）

大（）

了（）个（）

天（）

子（）口（）

日（）

米（）中（）

目（）

来（）田（电（手（毛（足（走（东（车（雨（两（云（公（）白（）自（）开（）升（）用（）月（里（果（四（西（山（出（）小（）少（）马（）鸟（）牛（）生（）儿（）几（）半（）羊（））））））））））））））））））

2、同音字组词：

一（）木（）升（）几（）衣（）目（）生（）己（）八（）巾（）巴（）今（）1月7号：

3、请将下面的生字摆笔顺： 火： 九： 出： 山： 方： 里： 果： 片：

皮： 瓜： 来： 年： 长： 衣： 马： 鸟： 巴： 门： 心：

4、照样子写一写：

又唱又跳 又细又长 又说又笑 又大又圆 —————— —————— 很多很多的房子 很清很清的河水

很高很高的山 很绿很绿的树 很红很红的—— 很大很大的—— 很——很——的路 很——很——的—— 暖和的衣裳 暖和的—— 绿色的小伞 绿色的—— 漂亮的衣服 漂亮的—— 雪白的云朵 雪白的——

青青的 白白的 宽宽的 大大的 高高的 小小的 —————— ——————

高兴 高高兴兴 许多 许许多多 漂亮 漂漂亮亮 仔细 仔仔细细 日夜 —————— 来往 ————— 红火 ————— 明白 —————— —— —————— 1月10号：

5、加一笔组成新字组词：

二——（）三——（）十——（）木——（）人——（）口——（）了——（）日——（牛——（）小——（大——（）

6、写句子

（1）我家门口有一棵小树。

江上有一座大桥。屋子里有————。————有———。（2）弯弯的月亮像————。蓝蓝的天空像————。闪闪的星星像————。————像—————。（3）雨越下越大。）月——（）米——（））

天越来越黑。飞机越飞越高。——越——越——。（4）雨点儿从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出来。——从————。（5）你去北京吗？

————吗？ 我的书包呢？ ————呢？ 他就是你的好朋友吧？ ————————吧？（6）乐乐洗水果。

牛牛拍皮球。

沙沙———。—————。（7）北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。————是————。我们爱北京。我们爱五星红旗。————爱————。1月11号：

1、默写古诗《一去二三里》、《画》、《静夜思》。

2、根据课文内容填空。

(1)（）（）（）（）里，烟村（）（）家。亭台（）（）座，（）（）（）枝花。

(2)远看（）（）（），近（）（）（）声。春（）（）还（），（）（）（）（）惊。(3)草芽（）（），他对（）（）说：“（）是（）（）”（）（）圆圆，他对（）（）说：“（）是（）（）。”

(4)（）竹排，（）（）流，（）（）唱，（）（）游。（）岸（）（）密，（）（）绿油油。江南（）（）乡，（）（）竹排（）（）游。

(5)（）（）的瓦，（）（）的墙，（）（）的门，（）（）的窗。房前（）（）香，屋后（）（）行。(6)床前（）（）光，疑是（）（）霜。举（）望（）（），低（）（）（）乡。

(7)弯弯的（）（）（）（）的船。（）（）（）船（）（）（）尖。我（）（）（）（）船（）坐，只看（）闪闪的（）（）蓝蓝的（）。

(8)阳光像（）（），洒遍（）（）、高（）和（）（）。（）（）的禾苗，因为有（）阳光，更（）（）。(9)（）（）在前，（）（）在（），影子常常（）（）（），就像（）（）（）（）（）。影子（）（），影子（）（），影子常常（）（）（），它是（）（）（）（）（）。

(10)（）（）的尾巴（）。兔子的（）（）短。（）（）的（）（）好像（）（）（）。（）（）的（）

（）弯。（）（）的（）（）扁。（）（）的（）（）最好看。

(11)妈妈告诉我，沿着（）（）的（）（），就能（）（）（）（）。（）（）的（）（）城，有（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）仪式非常壮观。

(12)不久，有（）有（）的（）（），（）更（）（），（）更（）（）。没有（）没有（）的（）（），（）（）（）红的（），绿的（）。

(13)小鹰说：“妈妈，我想去（）那边（）（），您带我去（）（）？” 妈妈说：“（）那边（）（）很美，（）（）（）（）（）。”过了（）（），小鹰学会了（）（）。

(14)（）（）画竹叶，（）狗画（）（），（）（）（）画枫叶，（）（）画（）（）。（）（）颜料（）（）笔，（）（）就成（）（）（）。青蛙（）（）（）没参加？他在（）（）睡着了。1月12——14号（写综合测试卷）