保育员一日生活安排（精选五篇）

第一篇：保育员一日生活安排

幼儿园保育员工作流程

工作时间

工作环节

保育内容

教育内容 7：30—8：00来园准备

① 餐前准备，消毒餐桌、取碗，分发餐具、餐巾、杯子。②开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼儿一日饮水量。③用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼儿易接触到的地方。④打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。⑥帮助和指导幼儿正确洗手。

接待带药的家长，登记记录，将药品放在指定的地点。① 指导值日生工作。

② 教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水。8：30—9：00早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐.①掌握幼儿进食量，及时添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面

② 向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲 ① 餐后打扫，保证桌面及地面清洁。② 消毒餐盘、餐巾及擦桌毛巾

③ 消毒擦拭窗台、门把手，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池。④ 检查幼儿挂毛巾是否挂好。

⑤ 同幼儿一起进行区域活动。活动后同幼儿一起收拾整理活动区 ⑥ 提醒幼儿及时入厕、按需饮水 ① 协助教师做好幼儿区域活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作

② 观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题 ③ 引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理 ④ 鼓励幼儿在园大便，遵守入厕规则，懂得自我保护 9：00—10：20 集体教育活动① 配合教师完成主题教育

② 活动后喝水及入厕环节，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面① 在教师指导下，做好教育活动的配合工作

② 注意幼儿正确坐姿、用眼卫生、书写姿势等习惯的培养 ③ 引导幼儿按需饮水、及时入厕，便后自觉冲水箱 10：20—11：00课间操、户外活动 ①保育员参与幼儿做操，并协助管理幼儿

②协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况

③ 活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮助，④玩大型玩具时，应分工合作，保护指导幼儿进行活动。① 鼓励幼儿保持愉快情绪，调动幼儿参加运动的积极性

② 协助教师户外游戏指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导 ③ 及时为出汗较多的幼儿擦汗、垫背、隔毛巾。11：00—11：20餐前准备 ① 午睡准备工作，备好床铺，拉好窗帘儿，营造安静睡眠环境。② 餐前准备(同早餐)③拿餐巾，并放到指定的位置。④帮助和指导幼儿正确洗手。

⑤用消毒水擦拭桌面，将消毒好的毛巾凉晒。

① 指导值日生工作，为幼儿铺好被子，清洁餐桌，引导值日生体验能为他人服务的快乐

② 教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水 11：20—11：50中餐

① 发放餐具(大班可指导值日生完成)。分发午餐。掌握幼儿的进餐情况，随时舔加饭菜，不催饭,培养良好的饮食习惯。② 同教师一起组织幼餐后漱口，入厕，脱-衣上床午睡 ③ 清洗消毒餐盘、餐巾、擦桌毛巾、餐具等物品。

④ 擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池5.收拾餐具，清理桌面、扫拖地面(包括厕所地面)。

⑤ 下班时关好灯、水、电扇① 提醒幼儿做到“三净”(碗里净、桌面净、身上净)，“三轻”(走路轻、说话轻、拿放东西轻)② 提醒、帮助(小班)幼儿擦嘴、漱口。小班保育员老师必须帮幼儿脱-衣服一半以上方能做以下事情。

③引导幼儿爱牙护齿，指导幼儿掌握正确漱口方法。④ 指导帮助幼儿按顺序脱-衣服，培养自我服务意识 12：00—14：30午间休息 14：30—14：50起床

① 同教师一起组织幼儿起床、入厕、喝水 ② 消毒桌面,打豆浆、准备温开水，备好午点。③ 开窗通风，整理床铺，打扫卧室。④ 帮助女孩梳头。⑤ 幼儿喝豆浆。

① 指导幼儿按顺序的穿衣方法，注意自我服务能力的培养 ② 午点时注意营养均衡的教育，告诉幼儿水果对身体的益处 ③午点后提醒幼儿认真漱口，全面保护牙齿 14：50—13：10午间操 15：10—15：50下午游戏活动 ① 同幼儿一起进行室内游戏 ②手工作业后清理场地卫生。③ 提醒幼儿及时如厕，按需饮水

①协助老师进行作业准备，分发、收放学具，整理教具。需要时配合教学活动，给个别幼儿加以指导。

② 观察幼儿活动情况，及时提供积极有效的指导帮助 13：50—16：10午点 ①餐后整理，打扫卫生。

②督促和帮助幼儿擦净嘴、脸、手。③注意幼儿饮水。

①帮助和指导幼儿正确洗手。培养幼儿良好的卫生习惯。②分发午点。

16：10—16：50户外体育活动(同上午)16：50—17：00离园准备

①协助老师帮助幼儿整理着装 ②将水桶清理干净，倒掉垃圾。

① 提醒帮助幼儿整理衣服，拿好自己的物品

② 教育幼儿离园时讲文明、有礼貌，与老师、同伴说再见 ③与教师交换一日工作意见，做好第二天工作准备。④将乘车幼儿安全送到校车上 备注：

第二篇：保育员在一日生活常规工作

保育员在一日生活常规工作

幼儿园教育是“两教一保”的教育原则，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动使孩子学到不少知识与经验。天生好动的孩子一旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务，使他们的身体健康成长也是她们的工作部分。她们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜爱，家长的赞同。也是一个班上“三位一体”共同搞好班级的一个重要因素。

一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要大扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒。尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。

二、培养幼儿良好的生活习惯

幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天虞老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗？”孩子们异口同声说“好”！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手；良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。

三、加强业务学习做好教师帮手

保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老是上好每堂课。

四、安全工作

不管什么时候，什么情况下，孩子的安全该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。

第三篇：赤溪中心园保育员一日工作安排

赤溪中心园保育员一日工作安排

7：30—8：20寝室开窗通风，做好室内外及包干区清洁卫生； 8：20—8：40到食堂提开水，摆放水杯、毛巾等；

8：40—9：30按时间段协助教师做好早操活动；

9：30—10：00协助教师做好教学活动准备工作，分发教学具，配合教

师活动（根据教师需求，不需要配合时，可以做走廊等

卫生，但不能离教室太远）；

10：00—10：30保育员午餐；

10：30—10：40到食堂提饭菜，协助炊事员做好饭菜进班工作； 10：40—10：50清洁消毒桌子，摆放幼儿餐具、分饭菜； 10：50—11：20幼儿集中进餐，保育员到无人班级做卫生； 11：20—11：40餐后整理，做卫生（每班适当增加饮用水）； 11：40—13：50与教师交接班并做好记录，照看幼儿午睡；

13：40—14：00组织幼儿起床，护送幼儿到班级，并做好交接班记录； 14：00—14：30整理床铺被褥，打扫寝室并开窗通风； 14：30—14：40到食堂领取各班点心；

14：40—15：00分发点心，幼儿吃点心；

15：00—15：40协助教师开展游戏、体育活动（如有很多碗、勺要清洗的那天可不去班级）；

15：40—16：25清洗消毒杯子、毛巾；

16：25—16：40做好班级、厕所卫生，锁好班级门窗。注：如有突发或紧急事件将调整以上时间安排。

第四篇：保育员一日换班体会

保育员一日换班体会

作为一名保育员，看着孩子们早上开开心心地来到幼儿园收获知识然后傍晚开开心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，认真做好每件事，关心照顾好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发现自己的不足或者吸收新的保育员管理方式，前不久，幼儿园组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了很多和我们班不同的东西，也有很多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会：

一、建立一个有爱的班集体：

来到新的班集，首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体，孩子与孩子之间，孩子与老师之间，交谈言行举止间都很友好的感觉，有些老师可能觉得严格一点有威信孩子们会更听你的话，可是这样恰恰是治标不治本的，关心爱护照顾孩子首先要知道孩子需要什么，不仅仅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么烦恼啊不开心啊，或者喜欢什么讨厌什么类的，这些都需要我们真心的走进孩子的世界让孩子真心的信任你，才会知道，如果仅仅靠的是威严权威来管理一个班集体管理孩子，带来的后果往往只是关心照顾到孩子的表面，没能走进孩子真正的需要，所以这需要我们保育员与孩子良好的沟通，首先需要我们爱孩子，发自内心的爱，关心照顾孩子替孩子着想，还要有一个人本善原则，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因为孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作则，关心爱护发自内心的照顾孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会配合，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作互相关爱，营造出一个有爱的班集体。

二、原则问题要坚定：

隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原则性的不可以做的坚决不做。这种氛围也需要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子是要有，可是一些原则性的问题不可以就是不可以，制定的班规校规里面的不可以触及的要让孩子充分感受到这是原则性的问题，例如，班上的孩子违反了班规，我们要采取宽容的态度谁没犯错的时候，可是宽容不代表就这样算了，相应的还是要让孩子认识到自己的错误，而且也让班上的同学也认识到事情的不可取性，当然，保育员我们自己要起好带头作用，例如吃饭不留剩饭，不浪费食物，不乱扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要带好头给孩子树立一个榜样。总之一句话就是：让孩子们清楚知道哪些事情是可以做哪些事情是不可以做的。

三、多发现孩子的优点多表扬鼓励孩子：

在隔壁班我发现很多时候他们上课的积极性比较高，为什么会这样呢？后来我发现了他们的老师会时不时地对他们表示赞扬鼓励，引起了他们的积极性。每个都喜欢听到赞美的话吧，活泼好动的小孩子更喜欢，当他们收到表扬的时候，做事的劲也会跟着起来，所以通过这次我觉得适当的对孩子进行赞扬鼓励是很重要的，当然并不是说无中生有的赞扬，这需要我们有善于发现孩子长处优点的眼光，从各方面去发现每个孩子的优点，从而提高他们的自信与积极性，孩子的积极性高了，兴趣起来了很多东西就容易了。所以说由此给我的感受是作为保育员要多发现孩子们的优点以及多给与他们表扬和鼓励。

通过这次的一日换班，给我的感受很多很多，在上面我只列举了其中我感受特别深刻的几点，觉得在这次换班活动中使我自己提升了很多，通过给感受也察觉到自己需要改进的地方，我会充分利用这次换班工作收获回来的心得，结合我带班孩子的特点，把感受到的引进我的班级，不断反思不断总结，相信我的保育员工作会做得越来越好的。

第五篇：保育员一日工作流程

保育员一日工作流程

一、晨间准备（7：00—7：30）

保育员职责：开窗通风，打开水，准备好幼儿饮用水。拿餐具，送口杯到厨房消毒。摆放好餐桌，准备消毒水（84消毒液的稀释液）擦桌子、杯架、玩具柜、水龙头、门拉手等，然后，再用清水擦试一遍。

吃早餐。

二、晨间锻炼（7：40—8：10）

保育员职责：帮助主班准备好晨练器械，维持晨练的秩序，辅导幼儿晨练,安抚哭闹幼儿，随时排除安全隐患（8：10分前）。

三、晨间操（8：10—8：20）

保育员职责：热情主动接待家长及幼儿、引导幼儿先读《每周一句》、再组织到医生处进行晨检，有必要时配合医生做好记录，带幼儿到班级中参加晨间操。

四、餐前整理活动（8：20—8：25）

保育员职责：收拾班级幼儿物品（被子、书包、围服）、到厨房拿早餐。

五、早餐活动（8：25-8：45）

保育员职责：发放餐点、准备渣盘、幼儿餐巾，巡视幼儿进餐情况，鼓励幼儿自己动手吃饭，对能力差的幼儿给予帮助，并及时给幼儿添食物。

六、餐后整理、晨读（8：45—9：00）

保育员职责：迅速整理餐桌卫生、送餐具到厨房.七、教学活动

（一）8：45-9：00 保育员职责：检查幼儿书包的物品及药物、给早上需要喂药的幼儿喂药，并填写好喂药单。

整理好幼儿生活用品、打好幼儿课间点，巡视包干区卫生状况，及时清理，擦净地面水迹，出班休息（周二和大型活动外）

八、出班休息。（9：00—11：00）

有特殊情况时，应听从安排。

九、餐前准备活动（11：00-11：20）

保育员职责：到厨房拿幼儿餐具、擦拭桌面、准备好餐巾、摆放好幼儿床铺。

十、午餐（11：20—11：50）

（托小：11：15中大：11：20）

保育员职责：发放餐点、准备渣盘，巡视幼儿进餐情况，鼓励幼儿自己动手吃饭，对能力差的幼儿给予帮助，及时给幼儿添食物。

十一、餐后散步（11：50—11：55）

保育员职责：迅速整理餐桌及幼儿餐具，清理地面。给中午需要喂药的幼儿喂药，并做好记录。

十二、午睡前准备（11：55-12：00）

保育员职责：将餐具送到厨房，到厨房打午餐。

十三、幼儿午睡（12：00-14：30）

保育员职责：值午睡，不能随意离开幼儿睡室房、不能接听电话，不能离岗、串班。应随时给幼儿盖好被子，巡回检查幼儿午睡的姿势，并给予纠正。多汗幼儿及时隔上毛巾，以免着凉。对有身体异常情况的幼儿做好登记及上报园务及医生处理。

十四、幼儿起床：14：30—14：50 保育员职责：指导幼儿独立穿衣服，帮助有需要的幼儿穿衣服。给汗湿和尿湿裤子的幼儿更换衣裤，然后到厨房拿午点。

十五、幼儿午点（14：50-15：00）

保育员职责：发放午点，督促幼儿吃完自己那份食物。巡视幼儿衣物鞋袜是否整理好。开窗通风。

十六、英文带动跳（15：05-15：20）

保育员职责：配合主班教师维持带动跳活动的秩序，指导不动手幼儿参与到活动中，安抚个别情绪不稳定幼儿。

十七、教学活动三（15：25—15：55）

保育员职责：协助主班教师维持教学秩序、做好放音乐、学具等的发放工作。纠正幼儿不良的学习习惯，做好配教工作。餐前准备（15：55-16：00）

擦拭桌面、到厨房拿幼儿餐具、准备好餐巾。十八：晚餐（16：00-16：25）

保育员职责：发放餐点、准备渣盘，巡视幼儿进餐情况，鼓励幼儿自己动手吃饭，对能力差的幼儿给予帮助，及时给幼儿添食物。十九：离园整理（16：25—16：45）

保育员职责：整理餐桌卫生，及班级地面卫生，协助主班做好幼儿离园前衣物、书包等的整理工作，（周五清洁卫生大扫除）。二十：离园谈话（16：45-17：00）

保育员职责：整理班级卫生和公共区卫生，清洗幼儿毛巾等物品。二

十一、离园（17：00--17：30）

保育员职责：协助配班教师组织幼儿活动。有需要时，协助教师做好家长接待工作。整理班级卫生和公共区卫生，清洗幼儿毛巾等物品。二

十二、下班整理（17：00--17：30）

保育员职责：做好卫生，及物品整理，开消毒灯、做好灭蚊子的工作，关好门，检查是否存在安全隐患，并及时排除。离园。