第一篇：续写作文：《渔夫和金鱼的故事》续写
续写作文：《渔夫和金鱼的故事》续写
老头儿来到了大海边，蔚蓝的大海变得阴沉昏暗起来。金鱼游过来问：老爷爷，您要什么呀？老头儿恭恭敬敬地行礼，答道：我的老太婆想做自由自在的女皇。金鱼安慰他说：别难过，现在她已经当上女皇了。老头儿转身回到老太婆那里，他面前竟是一座大宫殿。他的老太婆真的当上户母皇。大臣侍女站在两旁。周围站着手持锋利的大刀和长矛的卫士。老头儿赶忙跪下，对老太婆行礼叩拜，说：您好，女皇陛下，这回您可是天下最有权有势的人了。老太婆看都没看他一眼说：你这个老混蛋，快去找金鱼说我不愿意做女皇了。要做海上的女霸王，让金鱼来侍候我，不然，我就杀了你。老头儿顿时瘫在那里，几个卫士把他拖到海边。海上溅起了愤怒的波涛。老头儿哆哆嗦嗦地对金鱼述说老太婆的要求后；金鱼一言不发，转身游到深深的大沃海之中。老头儿回去一看，他的眼前仍旧是破泥棚。老太婆身旁还是那只破木盆。
第二篇：初中续写作文渔夫和老太婆
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夫和老太婆
初中续写作文范文：渔夫和老太婆
桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的渔夫回来．桑娜出去看丈夫是否回来，顺便去看望生病的女邻居西蒙，发现西蒙已死，便把她的两个孩子抱回自己家里．渔夫出海回来，听说西蒙死后，主动把西蒙的孩子抱过来抚养．
对于这个小家来说，渔夫的5个孩子已经够他受了，再抱来2个孩子，让这个本来就无法维持生活的家更加贫穷． 这个夜晚，这个家安静极了．．．．．．
又是一个阳光明媚的早晨，这样的天气对于渔夫来说再好不过了，他又可以出去打鱼，而桑娜还是在家里没日没夜地干活．只是家里多了2个孩子．
门咯吱一声开了：“嘿，桑娜，我回来啦!孩子们怎么样？“渔夫边走边说．
“孩子们都很乖呢，正在外面玩呢!西蒙的两个孩子还在熟睡中呢！“说着，对渔夫做了一个安静的手势。
“知道了。“渔夫小声说“哦，对了今天，打了十几条鱼，我先留五条在家，其它的拿到集市上去卖些钱，你看怎么样“渔夫坐在床上，整理着鱼网．
“嗯，你累了一早上，下午我拿去卖吧．“
“不用了，你走了孩子们肯定会在家里闹翻天，还是我去吧．“说着，鱼夫把鱼装在鱼筐里，提起来，走出家门．“你要早点回来啊!““我会的，放心吧．“ 渔夫来到集市上，到处找位子，找了十几分钟终于抢到了一个位子．“卖鱼，新鲜的，便宜卖啊，快来买啊．．．．．．“渔夫叫卖起来． 在渔
夫家里，4个孩子互相追逐打闹，桑娜则在家里缝缝补补，“啊呀，呜，呜，呜．．．．．．“桑娜放下手中的活，跑了出去，原来是的桑娜2儿子摔了一跤．桑娜光着脚跑过去“孩子，你没事吧!哪摔着没．．．．．．“桑娜把他扶起来．拍拍他身上的土．“妈．．．．．．妈，没事．““小心一点啊!“ 太阳落到山边了．
门突然响了“桑娜我回来了．““坐下来歇歇吧，呆了一下午，肯定很累，哦，今天卖了多少钱？““没多少，给，买了3个黑面包” 桑娜接过鱼筐和面包，放在地上．渔夫也坐在了草垫上．
第三篇：续写《渔夫的故事》
续写《渔夫的故事》
发表时间：2010-08-17 15:07:46 [查看原文]
从此以后，渔夫回到镇上，他每见到自己的乡亲就告诫说：“你们以后去撒网捕鱼时，只要捞到一个黄铜胆瓶，就立刻再放回去，我们不要贪财，因为那里面住着一个魔鬼，他无恶不作，恩将仇报！”渔夫还把自己经历的事情，告诉了乡亲。很多年过去了，有一位青年，家里很穷，常常梦想自己发财，便独自去海边捕鱼，把捞到的鱼都又放了回去，一直到看见黄铜胆瓶才露出笑意。周围的人见了都劝他，别忘记渔夫的话呀！可他不听，把魔鬼救了出来，这次青年没有了逃跑的办法，魔鬼说话：“哈，你选择你的死法吧，我两面就把你杀掉！”青年选用了上次渔夫的方法，可魔鬼没有上当，一下子把青年给杀死了。乡亲们都十究宛惜地说道，真是“不听老人言，吃亏在眼前呀！”
《渔夫的故事》续写
作者: 郑楚亮
发表于:2006-06-16 聪明的渔夫靠自己的智慧战胜魔鬼后，又过了100年。渔夫的孙子也成了一个当地出色的渔夫。不过他对每一件事情都非常好奇。有一天，他打鱼的时候也捞上了那个爷爷跟他说过的瓶子。于是，渔夫的孙子想：“我的爷爷曾经告诉过我们;‘要小心一种瓶子，他的身体巨大无比，头发像绳子一样，牙齿向大石块，眼睛像灯笼，鼻子像喇叭，如果那个瓶子的上面放那个锡这所罗门的封印，那就是他—怪物了。'所以我要立刻把这个瓶子给卖了。正当渔夫的孙子要走到市场去的时候，里面的凶神说： “我的主人呀，你若把我给放了，我一定满足您三个愿望，也可以将全世界的宝藏指点给你，还可以让您一辈子都可以享受荣华富贵。”我呸，妖魔，你别想害我，我知道你是坏透的凶魔，你曾经跟所罗门做斗争，然后被所罗门锁在这个瓶子里。”“那你为什么知道我这么大的身子能够装得下这么小的瓶子呢？”渔夫的孙子想了想：他说的也有道理，爷爷以前也没有跟我说过他为什么装得下了呢。渔夫的孙子的好奇心突然不知不觉地起来了。“妖魔连忙说：“只要你放我出来，我一定教你怎么用自己高大的身子弄到这个矮小的瓶子里。”渔夫的孙子说到：“我考虑考虑吧！”于是，渔夫的孙子想：“如果我能学会着一种法书，我要赚钱就容易多了，不用每天都到这里来打鱼。于是，渔夫的孙子正想打开瓶子，渔夫连忙说：“孙子，你不能打开，魔鬼的话不能信。这时，渔夫的孙子才领悟过来。
渔夫的故事续写
作者：黄一韬 时间：2009-05-21 浏览次数：542 话说渔夫正想把这“害人”的瓶子扔出“九霄云外”，可是，他转眼一想，虽然现在我把它扔得很远很安全，不过万一以后，谁又打开了这瓶子，那该怎么办？那个魔鬼到时肯定没那么傻了。
如果把这个瓶子砸碎，反而还给了魔鬼报这一箭之仇的大好时机，这绝对不行；如果把这瓶子埋进土里，也只能保障眼前安全，以后，要是有人挖了出来，肯定免不了“开瓶之罪”，也不行，那该怎么办呢？
渔夫冥思苦想了半天，也毫无办法，他只好先带回村中，让大家先认识一下，好了解它的可怕。
那天，在村里最有名的“泥流街”的广场上，渔夫拿着那个瓶子光荣地站在广场中央，正要致词，突然，只听“嗖”的一声，一个黑衣蒙面人冲了进来，一把抢走了那个瓶子，一转眼间，“闪”不见了。大家见了，大声一喊：“抓贼啊！”喊声贯彻云霄，使全村人倾巢出动，找了一天，却无济于事。
那天晚上，渔夫被搅得整夜没睡，他一闭上眼睛，那个魔鬼似乎就到他床前了，摆一副凶神恶煞的样子，伸出它的“魔爪”，准备将渔夫粉身碎骨。一想到这儿，渔夫不得不惊醒。
不过，坏景不长，小偷终于被抓获了，仔细一查，吓了一跳，原来是号称“幻影神偷”的不留手，能从不留手手中拿回东西，真是不幸中的超大幸。警方现在准备把这“可怕”的瓶子放进博物馆，好让全世界知道：永远不能打开这瓶子。
渔夫听了，露出了欣慰的一笑。
第四篇：读故事,续写作文
读 故 事，续 写 作 文 黑龙江哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学：姜廣生
续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或插进一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局。续写文章时要注意： 一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。故事梗概： 《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。（原文详见人教版五年制小学语文第六册３５课）读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应注意以下几点： １、承接上文，自然过渡 为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣，而且要保持文章结构的完整性，应简要叙 述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理，但为了突出重点，这部分内容要写得简略些，自然过渡到下一段内容。２、合理想象，生动有趣 八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生什么事呢？或见此情景，你会对八戒说些什么 呢？同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象，尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽，只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚，痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己，承担了去西天取经之行化斋的一切任务，进而展示一下自己的真本领，你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得善良仁慈不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊„„同学们可能还有许多金点子，写出来比试一下，看谁写得更新奇、合理、有趣。３、设置悬念，引人回味 八戒经历此次磨难之后，依然是自私嘴馋、好吃懒做，还是事事为他人着想呢？你希望自己心 中的八戒是什么样的形象呢？希望同学们大胆地想象，给读者塑造出一个崭新的八戒形象，赢得读者的青睐。【 学生例文１ 】 《猪八戒吃西瓜》续编 150024 哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社：郑尧 唐僧师徒西去取经路过一座庙时准备讨点吃的，可里面没有人。师父只好派孙悟空去找些野果子充机。站在一旁的八戒等不及了，也要跟着去。可走到半路，八戒假装肚子疼，悟空早就看穿了八戒的诡计，但没有说出口，便一个跟头飞走了。这时，躺在树下的八戒发现了个西瓜，因为嘴馋把西瓜全吃了，而且找了四个充分的理由对付师父、悟空和沙僧。可万万没有想到的是：采野果归来的悟空早已看得一清二楚了。悟空突然叫了一声，趁八戒愣神的工夫变成一只小飞虫钻进了八戒的肚子里。八戒吃完最后一块西瓜后，怕被猴哥发现，把西瓜皮扔得远远的。这时，悟空来到八戒面前，拉着他去面见师父。在回去的路上，八戒连续摔了四个跟头。悟空心想：这叫自作自受。来到师父面前，八戒只好红着脸把事情的真相一五一十地告诉了师父，大家一听都哈哈大笑了。孙悟空便把采来的野果子分给大家吃，吃完后便继续赶路。西行的路上，八戒直喊肚子疼。悟空风趣地说：“别耍花招了，又想吃‘西瓜’？”“不，俺老猪没骗你。”八戒无奈地说。悟空没管那么多，还是继续前行。八戒肚子疼得要命，在地上直打滚。心想：都怪自己贪吃嘴馋。可他哪里知道，在自己吃西瓜狼吞虎咽时，悟空趁机变成一只小飞虫钻进了自己的肚子里。师父看八戒疼成这样，心里很难过，便走过来关切地问：“要不要给你请医生？”八戒疼得在地上翻来覆去地直打滚，一边打滚一边喊：“哎哟，疼死我了，我再也不„„“哪里还顾得上与师父交谈。师父连忙说：“悟空快看看八戒到底怎么了？”悟空装模作样地在八戒的肚子上按了按，趁八戒张嘴的空儿，就从嘴里飞了出来，八戒立刻就不叫了。八戒睁眼一看原来是一只小虫子在作怪。八戒急忙说：“谢谢你，大师兄，是你救了我的命„„”这时，悟空严肃地说：“八戒，这就是对你的惩罚。”说完，便用金箍棒使劲儿往地上一拄，土地佬便出来了。“大圣，有事吗？”悟空说：“以后只要八戒再偷懒贪吃，你就把那只小飞虫叫来，让他再想方设法钻到八戒的肚子里，好好惩治惩治他这个奸懒馋猾的家伙„„”“好！”土地佬应了一声就不见了。在以后西天取经的日子里，八戒不但改掉了偷懒贪吃的毛病，而且学得十分乖巧，一路上化斋的任务都由老猪一个人包了，从没愧对过师父及师兄。【 教师点评 】 在习作前，小作者又重新仔细浏览了《猪八戒吃西瓜》这篇课文，细细琢磨了猪八戒的性格特点，首先细想了猪八戒的可笑之处——私自切瓜，每吃一块之前，总是自言自语，自我圆场。然后，体会他四次吃瓜时的心理，弄懂了他说的理由难圆的话。所续写的故事，想象合理，前后有关联，人物性格自然和谐。小作者能够在通读原文，掌握大意的基础上，大胆地展开想象，不但能把八戒偷懒贪吃的老毛病体现得淋漓尽致，而且带着一种对八戒偷懒贪吃这种行为的极其不满，结合自己的生活经历写出了生动有趣的故事。本文在语言运用上巧妙恰当，符合人物的特点，达到了作者的写作目的。
（指导、评析：轶凡）
【 学生例文２ 】 《猪八戒吃西瓜》后传 １５００２４哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社：孙铭漳 猪八戒独自尽情享用了一个甘甜可口的大西瓜后，却遭到猴哥的一翻戏弄，不仅造得满身青一块紫一块，还弄得面红耳赤，连白白胖胖的大肚皮也跟着红得不可收拾。这可真是哑吧吃黄莲——有苦说不出啊！师父看着他那一脸不好意思的难堪相，意味深长地笑着说：“八戒，以后切不可贪吃忘义呀。”猪八戒见师父这样宽容，更不好意思了，真想一下子钻进地缝里。他心里暗暗地责怪自己：“真没出息，自作自受，活该，活该！” 这时站在一旁的急性子孙悟空实在耐不住了，开口便骂：“你这呆子，还不快谢谢师父！”“啊？啊？”猪八戒这才回过神来。赶紧两手抱拳给师父作了个辑，连声说：“谢谢师父，谢谢师父„„” 从此以后，猪八戒像变了个人似的，不再好吃懒做了，还主动推荐自己去化斋，化到斋饭也不再贪图小便宜，总是带回来和师父、师兄弟一起吃。大家看在眼里，喜在心里。时间慢慢过去了，又是一年的六月，八戒按照惯例又顶着烈日去化斋。悟空心想：这呆子这一年来为了给我们化斋饭吃，也算是尽心尽力，今天让我来试他一试。想到这，悟空变成一只小飞虫落在八戒的肩膀上监视着他的行动。走啊，走啊，八戒被日头晒得大汗淋漓，腿也软了起来，他奇渴难熬，自言自语道：“现在要是有个西瓜该多好哇！”悟空听了心里乐了：这下机会来了。他便吹了一口气在前边变出了一个绿油油的大西瓜。八戒一眼就看到了西瓜，上前就抱了起来。悟空心里嘀咕：这呆子不会又要吃了吧。这时只听八戒兴奋地说：“这回可好了，这么好的西瓜我要抱回去和师父、猴哥、沙师弟一起吃。”说完就往回走去。悟空连忙现出原形，对八戒说：“八戒，你真棒！”猪八戒见猴哥站在面前，都明白了，摸着大肚皮憨厚地笑了，“猴哥，你又戏弄我老猪，嘿嘿嘿，嘿嘿嘿„„”说完，兄弟俩一同去化斋了。化斋回来，唐僧一边吃着斋饭，一边听悟空讲述着事情的来龙去脉，欣慰地笑了。【 教师点评 】 猪八戒自上次因为贪吃落得狼狈不堪的残相后，师父及师兄弟依然为他创造了改过自新的机会。八戒也由原来的好吃懒做，事事变得勤奋主动，时刻为他人着想，的确变了一番模样。从而使我们认识到：要用发展的眼光去看问题，决不能因为一次失误导致终生遗憾！应适当给别人创造改过自新的机会。八戒也正是在这种逆境中重新站起来的，我们应为之骄傲、自豪！小作者能够在掌握全文主要内容的基础上，大胆地展开想象，使自己续编的故事合理有趣、生动，吸引读者。文中对八戒知错就改的难堪相描写得十分贴切，简直就像一个犯了错误的孩子。本文语言幽默诙谐，尤其对八戒后来不再好吃懒做，主动推荐自己去化斋的描写更符合儿童的特点，而且适合儿童的特点。从而使八戒也改变了形象，得到了师父、师兄弟的喜爱。
第五篇：读故事续写作文
读故事，续写作文黑龙江哈尔滨华电第三发电有限责任公司小学：姜廣生续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或插进一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局。续写文章时要注意：一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。（原文详见人教版五年制小学语文第六册３５课）读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应注意以下几点：
1、承接上文，自然过渡为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣，而且要保持文章结构的完整性，应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理，但为了突出重点，这部分内容要写得简略些，自然过渡到下一段内容。
2、合理想象，生动有趣八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生什么事呢？或见此情景，你会对八戒说些什么呢？同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象，尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽，只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚，痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己，承担了去西天取经之行化斋的一切任务，进而展示一下自己的真本领，你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得善良仁慈不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子，写出来比试一下，看谁写得更新奇、合理、有趣。读故事，续写作文读故事续写作文责任编辑：飞雪 阅读：人次
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