《同一个名字》教案设计-2019最新文档

第一篇：《同一个名字》教案设计-2019最新文档

《同一个名字》教案设计

教学目标：

1、通过对课文的朗读品味，了解天游峰的扫路人是一个乐观开朗、豁达自信的老人。

2、通过朗读、情境活动培养学生乐观的生活态度。

教学重点：

通过朗读品味老人的乐观的生活态度，感悟生活，培养学生乐观自信的生活态度。

教学过程：

一、情境导入：

1、「课件」天游峰的美景：

2、导语：看了这些，你想说什么?生说。

过渡：作者无意欣赏这迷人的景色，却对一位普通的扫路人情有独钟。这是一位怎样的老人呢?

二、感悟课文：

1、要求：

自由朗读课文，体会天游峰的扫路人是怎样的人。找出你感兴趣的语句细细品味。

2、学生品读。老师巡视。

3、交流：

你觉得老人是什么样的人?生说。

请你读出你的感受，再说说你对老人的印象。

导语例举：听了你的朗读，老师感到一股浓浓的暖意。

老师听了，感觉那位老人是那么富有活动。

老师感觉非常悠闲。

听同学交流，能丰富我们的感受。

听听不同的声音，看看你能收获什么?

有人说，能说什么样的话就知道有什么的性格。

4、从学生的交流中生成话题：老人这么工作累不累呢?

生说，生读。

导语：(1)应该很累吧。(2)感觉很累，心里很充实。

过渡：人生七十古来稀。老人却让人意想不到。

5、生成话题：

七十多岁的人了，还是舍不得走，真奇怪!是什么让他恋恋不舍?你们有什么问题吗?

生：为什么舍不得走呢?交流：

导语：与山水为友，与花鸟为伴。老师也向往那自由自在的生活。

他到底舍不得什么呢?

老师也被这位老人吸引了，我琢磨着，他的家人，他的儿孙对他会是什么态度呢?

三、合作学习：

1、要求：

(1)、选择你喜欢的一个角色。

(2)、读一读，想一想，他和家人会说些什么?

(3)、小组同学表演。

2、老师巡视，掌握情况。

3、请一组表演。其它同学听一听，再评一评。

4、师点拨：这老人够自信的，(乐观的)……你是老当益壮啊

自信的人生平凡而充实，那是多么令人神往啊!怪不得家人对他也是这么支持!

情境二：我想旅游区的领导不大同意老人继续工作吧?你是老人，怎么去说服他。

1、自由组织说服。

2、我就是旅游区的领导：你这么一把年纪了，回家该享享福了!

3、生接着“说服”：

过渡：想不到，你这么一把年纪，比我想有精神啊!佩服佩服!

4：谁还想说服我吗：生说。

过渡：看你这样子，再活个100岁没个问题。

四、引导想象：

1、过渡：爽朗的笑声回荡在山谷中

2、出示：画面

三十年后，我们又来到了天游峰，又听到哗哗的声音……

3、你们觉得会发生什么景象呢>

4、学生练写。交流。

第二篇：《同一个名字》公开课教案设计

教学要求

1、了解有关太阳的知识，激发学生学习自然科学兴趣和探索精神。

2、学会本课的13个生字，掌握“估计、繁殖、煤炭、寸草不生”等词语;了解太阳的特点及太阳和人类的关系。

3、归纳说明文的说明方法，读懂说明文;朗读课文，背诵自己喜欢的段落;展开想像，体会太阳的特点。

重点难点

重点:了解太阳的特点，知道太阳和人类的关系密切。

难点:

1、具体想像太阳离我们有多远，它有多大，有多热。

1、学习说明文的说明方法。

教学课时:两课时。

第一课时

教学目标

1、学会13个生字，掌握文中的常用词语。

2、学习第1-3自然段，了解太阳的特点。

3、归纳说明文的说明方法。

4、朗读课文的前三个自然段。

教具准备:字词卡片

教学过程

一、导入新课:板书课题。

二、初读课文思考:课文主要讲了有关太阳的哪些知识?

三、自学预习

1、学习生字。读准字音，记清字形，了解字义。

2、细读课文，标出课文共有几个自然段，想想每段讲了什么?

3、练习朗读课文，提出疑问。

四、检查自学情况(出示卡片)

1、读准字音。

2、记住字形。

3、检查朗读情况。(每人读一个自然段)

五、学习课文

1、学习第1自然段。

(1)请同学读课文。(2)讨论两个问题:

A、课文的开头有什么特点?和哪课开头相同?你听说过这个传说吗?

B、学了这段，了解了太阳的什么特点?是怎么知道的?

2、读第2、3自然段，说说太阳还有什么特点?

六、作业

1、朗读第1-3自然段课文。

2、组词:

低()钢()殖()估()灰()疏()

抵()刚()植()故()炭()蔬()

第二课时

教学目标

1、学习第4-8自然段，了解太阳和人类的关系。

2、朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

教学过程

一、学习课文

1、太阳离我们那么远，和我们的关系怎样呢?自己读课文，在书上画出来。

2、全班讨论，自由发言。

3、共同讨论对最后一句话的理解，激发兴趣，加深对课文的理解。

二、利用各种形式练习背诵(个人背、小组背……)

三、板书

远:一亿五千万、三千五百、二十几 如果……就是

太阳的特点 大:一百三十万个地球 数字、比较、假设

热:大火球 六千 三千 就是……

动植物、人类生活

太阳与我们关系密切 气象 没有……就没有……

防治疾病

四、作业

1、背诵自己喜欢的段落。

2、从课文中找出三组反义词。

第三篇：同一个名字教学反思

（一）、学习目标：

1、有感情的朗读课文，想想课文主要写了一件什么事？

2、讨论：“每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字”说明了什么？

如果你是文中的“我”看到这个结果你会怎么想，把你的感想说一说。

（二）、师生共同完成学习目标。

（三）、教学体会：

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。只有教师与学生一起走进文本，最终走进文本，成为文本中的一员，学生才能有话可说，有感而发；才能放飞思维，接受艺术的熏陶；才能培养语感，发散思维。对《同一个名字》这样一篇故事与语言同样优美的文章的学习，应尽力避免对文章内容与词句的“肢解”分析，重在引导学生在具体的情境与意境中学知、悟情、明理，让学生的思维与文本共舞。阅读情境的创设、教师适时的激情点拨均为学生思维的舞动提供了良好的载体。

第四篇：同一个梦想

同一个梦想

长江奔腾，黄河咆哮，中国梦等待一现。同一个梦想，同一个希望。多年的艰辛历程，踏步在中国梦的道路上。我们十三亿中华儿女的思绪在飞扬。昂扬的斗志，中华的美德，十三亿人口奋斗的地方，更是梦想实现的地方！同在一个中国，同一个幸福的家园，同一个梦想，永久的梦想展现在发展中的中国；如潮的喊声，似山的坚韧，抵过了一浪浪困难。钓鱼岛事件虽然引起了中国人的愤怒。但我们中国呼吁和平，世界也盼望和平，人民渴望和平。古人云，得民心者方可得天下。如今党始终代表着最广大人民的根本利益，人民当家做主。祖国的统一，让我们万众一心，在同一片蓝天下唱着同一首梦想之歌——《中国梦》。同一个梦想，让我们中华儿女共同去实现。完成伟大的梦想，是我们共同的心愿与希望。燃起圣火一棒棒传向中国的各个地方，山水相隔，火热的心一踏而过，一环环一扣扣，将56个民族紧紧相连，各族人民手牵手，肩并肩，昂首挺胸，一起开拓，一起创新，齐心协力去实现我们伟大的梦想——把我国建设成富强﹑文明﹑和谐的社会主义现代化国家，去努力创造一个全面小康社会。白鸽飞起的清晨，正是我们为梦想实现努力奋斗的时刻。同是兄弟姐妹心中同怀一个梦想，建设美丽中国，实现全面小康。

初三:熊春娇

第五篇：同一个篮球

“同一个篮球，同一个梦想”2009年区域业余篮球联赛

开幕式会序及解说稿

一、开场曲：重金慢摇到HI曲奚望

二、歌曲：《我和你》 李亮

三、开场白

HI各位下午好：

我和你，心连心，同住沈阳城，为篮球来这里，相会在AABA！

点燃篮球激情，分享精彩赛事。这里是“同一个篮球，同一个梦想”2009年区域业余篮球联赛开幕式现场，我是主持人张剑，欢迎各位好朋友的光临！

在篮球运动的感召下，我们汇集在这里，在篮球运动魅力的吸引下，我们彼此的心又一次，融合在一起。五月末的沈城骄阳似火，大洋彼岸的美国，NBA总决赛即将重装登场！值此之时，沈阳区域业余篮球运动也吹响了《集结号》！

四、参赛队伍介绍：

有话道：沈城逐鹿烽烟起，十五诸强显才能。首先，请允许我向我们各位到场的朋友隆重介绍参加本AABA篮球联赛的十五只参赛队伍，他们是：

沈阳魔方篮球俱乐部、沈阳黄金一代篮球俱乐部、沈阳东红运输篮球俱乐部、沈阳梵居篮球俱乐部、沈阳桃仙机场篮球俱乐部、沈阳银盾篮球俱乐部、沈阳东联篮球俱乐部、沈阳星火篮球俱乐部、沈阳车友会篮球俱乐部、沈阳HI篮球俱乐部、沈阳老友篮球俱乐部、沈阳无名篮球俱乐部、沈阳时代宠儿篮球俱乐部、沈阳盛腾篮球俱乐部、沈阳征程篮球俱乐部

五、联盟官员介绍：

AABA历经了两载岁月一路风雨走到今天，可以说与一个团结英明、无私奉献的领导班子是密不可分的！接下来，让我们一起来认识一下这样一群人，他们是：

联盟宣传策划部部长：奚望、联盟后勤保障部部长：张凯、联盟市场推广部部长：单永强、联盟事务部部长：刘洋、联盟裁判监督评审委员会主任：纪大路、联盟竞赛组织部部长：王洋、联盟纪律委员会主任：范洪海、联盟副秘书长：丁

一、联盟副秘书长：吴凡、联盟执行总裁助理：隋洋、联盟秘书长：张景祥、联盟工会主席：王罡、联盟董事长、执行总裁：李亮

六、奏国歌：

为了共同的梦想，我们欢聚一起，为了同一首歌，请各位好友肃穆起立。

下面我宣布：奏中华人民共和国国歌！

七、联盟总裁致开幕词：

要说AABA一路的艰辛坎坷，每个人都有自己的感慨，但是今天有一个人，他是联盟的主要创建者之

一、他参与并见证了联盟的健康成长，这个人就是联盟的总裁李亮先生。下面就让我们以热烈的掌声请总裁李亮致开幕词：

八、双截棍表演：

感谢总裁先生！篮球的赛场是一个激情四溢的舞台，在这个舞台上每个人都是主角。而在AABA的大家庭里真可谓卧虎藏龙，能人辈出。今天，我们有幸邀请到了俱乐部的等为大家送上的精彩的双截棍表演！

九、口号互动：

我常常对自己说：我们要感谢上帝，因为是他创造了这样一个丰富多彩的大千世界；我们也要感谢我们的父母，是他们给了我们来这个世界走一遭的机会；我们也要感谢美国人，是他们创造了篮球，让我们有了自己最爱的一项运动；但是，在今天这样一个特殊的日子里，我想，我们每一个人都要感谢AABA，因为是AABA给了我们一个展示自己的舞台，是AABA让我们体会到了一个共同的主题：同一个篮球，同一个梦想界！

亲爱的朋友们，让我们一起激情互动一下，一起喊出我们联盟的主题：同一个篮球，同一个梦想

十、裁判员、球员宣誓：

为了我们不变的誓言，我们走到了一起，为了我们不变的誓言，我们一起宣誓。有请联盟裁判监督评审委员会主任纪大路带领我们我们的裁判员和运送员宣誓！

十一、拉拉队表演：

在场上，当我们奋力厮杀，飞身暴扣的时候有这样一群人为我们激情呐喊。在场下，当我们休息的时候有一群人却在场上我们倾情的奉献。无论我们是胜是败，无论我们或喜或忧，她们总是在无私的支持与鼓励我们，她们就是我们可爱的篮球宝贝们。都说篮球的世界是男人的，但是没有他们我们的世界将多么的枯燥与乏味呀！今天这个特殊的日子里，我们的篮球宝贝们怎么能不来助兴呢？现在就让我们用最热情的掌声请出今天的篮球宝贝们，她们将我们带来精彩的……

十二、结束语：

精彩的表演蹈引出激情彩的篮球，同样的篮球体验着不一样的篮球联赛。在本次开幕式接近尾声之际，我们衷心地祝愿各支参赛队取得优异成绩，祝愿我们所有参赛球员，在联赛中赛出水平、赛出风格。稍后将有三场巅峰对决拉开本届AABA的激情大幕，敬请各位好友共同关注AABA、关注精彩的篮球赛事！

现在，我宣布：“同一个篮球，同一个梦想”2009年区域业余篮球联赛开幕式到此结束！