四年级安全教育试题

第一篇：四年级安全教育试题

四年级安全试题

一、选择题

1、机动车上的指示灯在转向时闪亮的是（）A、示宽灯 B、倒车灯 C、转向灯

2、机动车要向右转，它的（）会闪亮

A、左侧转向灯 B、右侧转向灯 C、倒车灯

3、下列做法错误的是（）

A、过路口时要注意转弯的机动车 B、不要离转弯的机动车太近C、过马路时快速跑过

4、平时我们应该让特种车辆先行，下列不属于特种车辆（）A、警车 B、救护车 C、消防车 D、面包车

5、汽车倒车时（）会亮起

A、倒车灯 B、转向灯 C、示宽灯

6、在公共场所需要我们遵守秩序，也要学会自我保护，下列做法错误的是（）Ａ、在发生拥挤时要冷静、服从、关注、自救 Ｂ、观看体育比赛时，有序进出场

Ｃ、为了尽快到达目的地可以快速从拥挤的人群中挤过

7、在站台候车时，我们应该做到（）

Ａ、站在警戒线以外

Ｂ、站在警戒线上

Ｃ、站在警戒线以内

8、在机场、码头、车站可以带上一下哪种物品不违反规定（）Ａ、爆竹

Ｂ、管制刀具

Ｃ、面包

9、我们是守秩序的小学生，你觉得下列的做法最合适的是（）Ａ、在商场中追逐打闹 Ｂ、不向窗外扔东西 Ｃ、没有规定的地方可以不用排队守秩序

10、下列不会引发用电事故的是（）

Ａ、用老化的插座

Ｂ、用湿手直接碰插座

Ｃ、使用专用插座

11、在用电器出现异常现象时应该（）

Ａ、立即切断电源

Ｂ、继续使用

Ｃ、不用管

12、由于我们年龄还小，所以（）Ａ、一般的家用电器应该在家长指导下使用 Ｂ、危险性电器可以单独使用 Ｃ、不能使用电器

13、我们在与小动物相处时（）A、不得随便触摸小动物，要善待动物 B、小动物很可爱可以搂着睡觉

C、干净的小动物不会带病菌，不用担心

14、在野外玩耍时，我们该怎么做？（）A、可以穿短裤短袖从草丛中走过 B、要穿长裤长袖，防范害虫、蛇等 C、独自去草丛和森林玩耍没有关系

15、不是被狗咬后处理措施的是（）A、立即用大量的水或肥皂水冲洗伤口 B、马上去医院接种狂犬病疫苗 C、不用处理，伤口会自己愈合

16、游乐场里快乐多，我们要注意安全，在游乐场时不该有的想法是（）A、跟紧家人，不要丢失

B、玩游乐设施时要看一下，它有没有《安全检验合格证》 C、所有的游乐设施我们都可以玩，不用担心

17、小学生近视人数越来越多，我们应该好好爱护我们的眼睛，不应该（）A、在阳光的直射下看书 B、劳逸结合，卫生用眼 C、读书、写字的姿势正确

18、让眼睛更明亮，下列不是正确做法的是（）

A、养成用眼好习惯 B、做好眼保健操 C、防止意外伤害 D、持续看书不休息

19、小亮近视眼，请你帮他分析原因（）A、他经常玩游戏，一玩就是两个小时 B、他喜欢吃糖果

C、他总是迟到，学习成绩不太好 20、眼睛是（）

A、最宝贵、最敏感、娇嫩的 B、不容易受损 C、可以随自己高兴使用

21、保护眼睛有诀窍，下列不属于保护眼睛措施的是（）

A、不玩尖锐物品 B、游泳时佩戴泳镜 C、异物进入眼睛赶紧揉眼

22、生活中应该避免异物进入器官，应该注意（）

A、吃饭时大声说笑 B、不把容易造成危险的物品放入口中 C、吃东西时追逐打闹

23、灰尘虽小，但是它进入眼睛后会带来很大的伤害，属于这种伤害的是（）A、轻则流泪满面，重则伤害眼睛、影响视力 B、引起肚子疼头疼，恶心难受 C、造成身体麻痹，四肢无力

24、如果有异物进入耳朵，处理得当的是（）A、如果有硬物进入耳朵，要使劲抠出来

B、耳内飞入小虫，要在黑暗处将耳朵向上提拉，用手电筒照耳朵内部，诱使小虫爬出 C、耳朵进入水时不用采取什么措施，让它自行蒸发就可以了

25、鼻腔是人们非常重要的器官，在异物进入鼻腔后，不要惊慌失措，应该（）A、不管什么情况，都试图将异物抠出 B、当异物较大时要及时找医生帮忙 C、觉得好玩就可以把东西塞进鼻腔

26、养成良好的生活习惯非常重要，下列说法错误的是（）A、睡觉时最好不要采用俯卧姿势 B、常咬指甲会引发口腔问题

C、挑食不会影响我们健康，所以想吃什么就吃什么，不喜欢时就不吃

27、好的习惯能让我们有一个健康的体魄，我们应该（）A、吃零食要注意，不要把它当成正餐，这样既不营养又对健康无益 B、零食很好吃，可以尽情吃

C、吃饭应该注重口味，好吃就行，不喜欢的食物就不吃

28、零食危害多，不是零食危害的是（）

A、现在的零食添加剂太多，对我们的身体造成极大的危害

B、零食大多含有防腐剂等有害成分，经常吃零食可以引发肥胖等健康问题 C、有些零食是对人体有益的，可以给我们补充必要的营养，如水果、干果等

29、科学的饮食可以避免贫血的发生，哪一种是健康饮食（）A、小丽在家十分娇惯，吃饭时总是挑三拣四，十分随意

B、小明身体健壮，吃饭从来不挑食，即便不喜欢吃的也会按正常饭量进餐，他说这样对身体健康有好处

C、大胖每次看电视就会吃一大堆薯片之类的零食，身体一天比一天胖，体育课成了他的噩梦

30、口腔卫生不容忽视，俗话说“牙疼不是病，疼起来要人命”，对于口腔我们应该避免（）A、保持口腔卫生。每天早晚各刷一次牙，刷牙方法要正确 B、少吃甜食，饭后漱口 C、睡前吃零食，经常喝汽水

31、人们常说“坐有坐相，站有站相”，良好的坐、立、走、睡姿势会给我们带来什么好处（）

A、防止脊柱发育异常，保证我们身体健康茁壮地成长 B、让我们感到累，对我们不好 C、这是纪律必须遵守

32、容易被盗的一种情况是（）A、财物随时保管好 B、人多拥挤要小心 C、公共场合不露富

D、和小朋友在外玩耍讨论家里的财富情况

33、红红回家闻见家里一股很浓的煤气味，她应该怎么做（）A、立即关闭煤气罐的阀门，保证室内通风 B、不用采取什么措施 C、慌忙的不知所措

34、下面的情景容易发成煤气中毒的是（）A、做完饭及时关闭煤气罐的阀门 B、在升着煤炉的屋里睡觉 C、经常保持室内通风

35、煤气中毒实际是一氧化碳中毒，这种物质不易被人发现，因为（）A、一氧化碳无色、无味、无刺激性 B、一氧化碳中毒不可避免 C、煤气中毒是发现不了的

36、不是煤气中毒自救方法的是（）A、及时开窗通风 B、尽快转移到通风处 C、大声呼救

D、在原地不动等待救援

37、家庭暴力不包括（）

A、殴打 B、跪罚 C、拘谨 D、批评

38、遇到家庭暴力时应该（）A、尽快离开现场，寻求亲友帮助 B、一再隐忍，不要声张 C、及时还手，不能默不作声

39、有效防止家庭暴力的措施不包括（）

A、尊敬长辈 B、家庭成员之间经常交流思想，表达感情 C、孩子要勇于承认错误 D、顶撞长辈 40、学校突发事件不包括（）

A、踩踏事故 B、恶性伤害事件 C、校舍倒塌、火灾、食物中毒等 D、迟到旷课

41、有效防范突发事件的手段是（）

A、不管什么时候都不要拥挤，在教学楼、食堂、宿舍出入口更要注意 B、在教学楼内追逐打闹 C、学校很安全没必要有安全意识

42、遇到恶性事件要学会保护自己，应该（）A、遇到恶性事件后，要及时拨打110 B、发生恶性事件时要不管不顾及时逃命

43、碰到歹徒时，最危险的做法是（）A、保持冷静，不要慌乱 B、不要和歹徒抗衡，要学会智取 C、赶快拨打110报警 D、激怒歹徒，直接和他搏斗

44、什么是健康上网（）

A、学会利用网络摄取对自身成长有利的信息，远离不良信息，上网时间控制好，不能沉迷于网路世界

B、网络上出现的东西可以一并相信，什么网站都可以上 C、在假期里我们可以不管不顾尽情在网上畅玩

45、哪些是对我们成长极其不利的不良信息（）

A、重要新闻 B、科技博览 C、自然奇趣 D、暴力、恐怖、凶杀、色情、邪教等信息

46、酷热的天气有危害，我们要对这些危害十分熟悉，这样才能避免危害，不是酷热天气危害的是（）

A、中暑 B、晒伤 C、感冒

47、预防夏季高温天气很重要，应该怎么防范（）

A、在夏季应该避免剧烈运动，多喝一些淡盐水、绿豆汤等解暑饮品 B、高温天气可以和小伙伴下河洗澡，避免中暑 C、在室外做一些剧烈运动，多出汗

48、遇到中暑情况，不要惊慌，学会应急处理，哪一项是不正确的（）A、把中暑的人移到阴凉处 B、用冰袋敷在中暑者的头部

C、若中暑者神智清醒，并且不恶心、呕吐，可以给他喝清凉饮料 D、不用管，过不了多会儿就会好

49、在发生地震是躲避非常重要，下列躲避方法不对的是（）A、躲在坚固的家具旁

B、躲在课桌旁，用书包保护头部 C、躲在高大的建筑物下

50、小明的学校发生地震了，他应该怎样撤离（）

A、直接跳楼 B、有秩序迅速撤离 C、不管不顾，把挡住自己的人挤开，迅速逃生 答案：1-5CBCDA 6-10CACBC 11-15AAABC 16-20CADAA 21-25ABABB 26-30CACBC 31-35ADABA 36-40 DDADD 41-45 AADAD 46-50 CADCB

二、判断题

1、过马路时只要没大型车辆就快速跑过。（）

2、小明说：“我们在公路上可以随便走，反正汽车会刹车。”（）

3、汽车在刹车时会立即停下来。（）

4、在驾驶员视线不好的天气中，我们应该穿尽量颜色鲜艳、反光性好的衣服（）

5、参加大型活动时，要排队按顺序出入，以免发生踩踏事故。（）

6、观看比赛时，不要向看台下或场内投掷杂物。

（）

7、人群拥挤时，在没有规定或指示牌的地方可以不用排队。（）

8、公共安全与我们每一个人都关系密切，应该从小做起，从我做起。（）

9、电器使用完及时切断电源

（）

10、我们可以独自使用功率大的用电器（）

11、发生电器失火后，应立即切断电源，然后再救火。（）

12、可爱的小动物很安全，不会攻击人（）

13、干净的小动物不会带有病菌，可以搂着睡觉（）

14、在外边玩耍时，可以掏树洞、兽洞、鸟窝（）

15、马蜂喜欢蜇人，看见马蜂窝就及时捅掉（）

16、不论是荡秋千、玩滑梯，还是坐碰碰车、旋转木马，选择安全设施是最重要的（）

17、人多时可以翻越栏杆进入游乐设施场所。（）

18、在乘坐游乐设施时，一定要按照安全提示做好安全防范（）

19、阳光很强，小强在阳光下读书（）20、灯光太暗时，不要看书，保证光线不强不弱（）

21、我们应该每天做眼保健操可以保护眼睛（）

22、周六周日只要完成作业就可以尽情玩电脑、看电视（）

23、小明觉得好玩就把花生米放入鼻腔中()

24、当小虫飞入眼睛后要及时就医，以免延误，造成危险（）

25、吃东西时可以和家人大声说笑（）

26、在刮大风、经过蚊虫多的地方时要注意避免小虫或异物进入眼睛（）

27、小的异物不用注意，危害不大（）

28、异物进入器官后，如果处理不当，轻则让我们不舒服，重则危及健康（）

29、良好的饮食习惯是我们健康成长的保证，挑食、偏食危害很严重的坏习惯（）30、小胖喜欢吃肉，他每天都要吃肉，妈妈炒菜时他总会以各种理由不吃饭（）

31、小敢家里是做大买卖的人，他经常拿着百元大钞独自去买零食（）

32、一次放学回家，明明发现自己家门敞着，里面发出了乱糟糟的声音，他没有立即进去，而是偷偷的走了出去叫来了邻居，并报了警。（）

33、煤气管道应该按时查看，防止有煤气泄漏（）

34、平时用煤气罐或者燃气热水器时，要及时关闭阀门（）

35、发生煤气中毒，保持在原地不动，等待救援（）

36、一氧化碳（煤气）中毒严重时会危及生命（）

37、儿童受到法律保护，在遇到家庭暴力后要学会动用法律的武器保护自己()

38、平时要学会尊重长辈，主动认识到自己的错误并敢于承担错误后果（）

39、家庭暴力对儿童伤害十分严重，不仅是身体上的创伤，还有心灵上难以抚平的伤害（）

40、安全演习很重要，每次演习要积极参与，听从老师指挥（）

41、在楼道能不能追逐打闹，更不能推搡拥挤（）

42、小学生要勇于和歹徒斗争，敢于和歹徒抗衡（）

43、小刚每个周末都会 长时间上网，有时在网上玩游戏玩得连饭都不吃（）

44、只要坚持绿色上网、健康上网，就能使网络成为我们的好帮手（）

45、不良信息对我们身心健康产生极其不好的影响，甚至会诱导未成年人犯罪（）

46、夏季炎热天气会对我们造成危害，我们要学会防范（）

47、高温天气不仅要防中暑，也要防止晒伤（）

48、阿助被坍塌物压住后，他立即呼救并且声音很大（）

49、地震后应该按秩序撤离，越拥堵，危险越大（）

50、在地震中躲避时，要选择躲在坚固的物体旁边，最好是空间相对狭小的卫生间内。

答案： 1-5× × × √√ 6-10√×√√× 11-15√×××× 16-20 √×√×√21-25√××√× 26-30√×√√× 31-35×√√√× 36-40 √√√√√ 41-45√××√√ 46-50 √√×√√

第二篇：四年级安全教育期末试题及答案

2014—2015学第一学期 四年级安全教育期末试题

班级

姓名

成绩

一、填空题（每空2分，共34分）

1、（）是保障行人安全横过马路的标志线。各种车辆都要在其前礼让行人先行通过。

2、电视机不仅有（），更具有（）和（）。因此，长时间看电视对身体不利。

3、机动车、非机动车和行人在参与道路交通活动时，应靠（）行。

4、道路划分为（）车道、（）车道和（）道。

5、人们移动电器时，必须先断开（），不能用（）或（）去接触、探试电源插座内部，不能用（）触摸电器，不用（）擦拭电器。

6、人们过路口或横过道路时，应当走（）或（）。

7、在遇到打雷下雨时，千万不要站在（）、高塔或

（）下躲雨，也不要停留在盖楼的平台上。

二、判断题（每题3分，共30分）

1、机动车、非机动车和行人，实行分道通行。（）

2、行人在横过道路时，要一站、二看、三通过。（）

3、游泳是一项很好的锻炼活动，所以小学生可以私自去游泳。（）

4、地震有突发性的特点，会给人带来出其不意的伤害。（）

5、我们要尽量减少使用一次性用品。（）

6、被宠物抓伤、咬伤，要及时注射狂犬疫苗。（）

7、行人在路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时，要按照信号灯的指示通行。

（）

8、我们要学习一些防震自救知识，当地震来临时保护好自己，最大限度的减少损失。（）

9、拥挤时，一定不要往前倒或者蹲下去，即便是鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。（）

10、地震被困以后要保持体力，等待救援。（）

三、选择题(每题4分，共20分)

1、小明刚打完篮球就喝下一大瓶冰矿泉水，胸闷腹胀，差点晕过去了。这是因为（）

A、在不安全的地方进行活动

B、运动后的恢复不科学 C、没做好运动前的准备工作

D、做危险动作缺乏保护设施

2、下列做法正确的是（）A、没有人行道时我们可以在路中间行走

B、乘坐轿车时可以不系安全带

C、我们要自觉遵守交通法规，保障生命安全

D、没有车辆的路口，我们可以不按交通规则行驶。

3、关于游泳，下列做法不正确的是（）

A、不要在饭前喝饭后游泳

B、不要在剧烈运动后游泳 C、小学生可以成群结对到不熟悉的水域去游泳

D、游泳后不要马上进食

4、在使用家用电器时，那些做法是错误的（）

A、移动电器时，必须先断开电源

B、不能用湿布擦拭电器

C、发现有人触电，要立即把他拖开

D、发现有人触电，要先切断电源或用干木棍等物件将触电者与电器分开。

5、倘若遇到地震，下列做法正确的是（）A、在楼上突遇地震，要马上跳楼

B、在教室里突遇地震，要赶快向外跑

C、在行驶的车内时，应马上从车窗或车门内逃出

D、在公共场所遇到地震，要听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥挤。

四、简答题：（每题8分，共16分）

1、我们该如何应对陌生人，以免发生意外危险呢？

2、如果发现有人煤气中毒了，我们应该怎么办？

第三篇：安全教育试题

安全教育试题

1、大学生在校期间的各项行为活动中容易出现诸多安全问题。宿舍安全是其中一个方面。学生宿舍是学生学习、生活的重要场所，同时也是因违纪引发事故的“重灾区”。请结合实际，谈谈大学宿舍都存在哪些安全问题，大学生应如何提高自我防范意识。

答：宿舍安全隐患形式多种多样，大体可以归为以下几方面：

（一）宿舍安全隐患

火灾是威胁校园安全的重要因素。结合以往校园火险的教训，几乎90﹪都是发生在学生宿舍内，且绝大部分都是由于当事人缺乏消防安全意识造成的，其隐患主要有以下几个方面：（1）大功率及违禁电器的使用大功率及违禁电器的使用是构成火灾的首要隐患。大功率电器，如电炒锅、电暖器、热得快、电热杯等，由于学生宿舍的供电线路和设备是按照普通照明用电设计的，在人员密集区中使用大功率电器，使本来设计负荷小的线路和设备承载着超大负荷，易引起线路设备着火。另外，在使用大功率电器时，由于通电后遗忘或放置不当等原因，引燃附近的易燃物，也很容易造成火灾。（2）私拉乱接电源线现在的高校电脑的使用十分普及，几乎是每个学生有一台属于自己的电脑。在调查中，我们发现同学们为了使用方便，在宿舍内私拉电线现象比较严重。电线经常被拖来拖去，造成绝缘层损坏，接头松动，极易造成线路短路或因接触不良发热而起火。（3）插座随意摆放几乎每间宿舍的排插都没有按要求摆放，而是直接通电放至床上，这种现象存在很大的安全隐患。

(二)．财产安全隐患

我们也了解到大学校园里发生最多的案件是学生财产受侵害的案件，主要表现为诈骗、盗窃、抢劫等。高校学生多数都是对自己的财产缺乏保护意识和技能，给作案人以可乘之机。加之某些学生不顾个人的经济承受能力，盲目攀比，导致手头拮据，萌生偷盗想法，也为学生的财产安全造成了威胁。

(三).人身安全

人身安全的危害主要来自人为侵害，如打架斗殴、饮食不卫生、疾病等。为了保证学生的安全，宿舍都规定有严格的熄灯、关门时间，但仍有学生抵挡不了校园以外环境的诱惑，晚归或夜不归宿，这对学生的人身安全造成了极大威胁。学生们不注意饮食和个人卫生，也极大地增强了疾病、传染病传播的可能性。针对大学生宿舍存在的安全隐患，防范措施有：

1．学生要主动、自觉提高安全意识

宿舍虽说是学校提供给学生的住宿场所，但宿舍安全不能仅仅依靠学校一方来防范，学生必须主动、自觉地提高安全意识。大学生入校时应该认真学习、了解学校的各项规章制度，并注意学习一些有关的法律知识，增强法制意识。多参加学校举办的各种安全教育活动，掌握基本的安全预防措施，严格遵守学校的各项规章制度，时刻注意保护自己。具体要求他们做到：（1）学生要真正从思想上认识到危险时刻伴随着自己，积极参加学校的安全教育活动，掌握安全防范知识。

（2）自觉遵守学校的规章制度，在宿舍内不使用大功率及违禁电器、不私拉乱接电线，不存放易燃易爆物品。禁止陌生人随意出入本宿舍，保管好自己的财物。

（3）主动配合学校的安全检查，经常进行自查，积极举报各种违章行为和安全隐患。

2.健全和完善学校的安全保障体系

（1）从硬件方面学校要建立完善的检查制度，派专人负责校园设备保护。保持消防器材的完好有效，宿舍楼内设置消防栓、灭火器、应急灯等消防器材、设施，学校要派专人管理，定期进行检查、维护、保养。加强电网设施的改造，增加投入进行线路改造，增加插座数量，确保多名同学同时使用需要。（2）要把防火作为安全工作的重点，做到持之以恒，警钟长鸣。将防火意识融入日常工作，把消防要求贯彻到每一位员工及广大学生心中，以此达到保障学生生命财产安全和维护学校正常的教学和生活秩序的目的。开展多种多样的安全教育，开展安全技能大赛，增强学生的安全意识。（3）严格执行检查制度，做到事故不查清不放过，事故隐患不消除不放过。严禁学生在宿舍内使用各类违章电器，严禁私拉乱接电线，一经发现立即没收。加强公寓巡查力度，不定期地进行安全排查工作。（4）与学院学工办、学生处、保卫处等有关部门保持密切联系，一旦发现违纪行为情节严重的需要立即上报，互相协查，对违纪给予严肃处理。制定违章行为处罚制度，对三令五申、屡查屡犯的违章行为，要严肃处理，不可姑息纵容。

2、由于大学办学的开放性，大学生在尝试社会实践活动的过程中，种种不安全因素逐渐危及一些学生。近年来，非法传销活动正在将魔爪伸向在校大学生。请谈谈传销的危害性，大学生应该如何规范自己的行为、抵制传销。

答：非法传销活动对社会有巨大的危害，已经引起了全社会的注意，很多人都对传销深恶痛绝。但也有不少人还是对传销的危害性认识不足，缺乏足够的警惕性，在不经意间就被卷进去，深受其害，甚至进而祸害他人和社会。

对参与者自身的危害 大部分的传销参与者，都无法像组织者宣称那样一夜暴富，更多的是散尽钱财，一贫如洗，甚至负债累累。最终不得不面穷困，以及别人的频繁追债。很多人在传销财富梦破裂后，为了脱困和还债躲债，不得不远走他乡。一些老人和退休者，由于家财散尽，老无所养，病无所医。很多被卷进传销者，就完全荒废了学业、工作和事业等。当有一天脱离了传销，就再也难以接续以前的学业和事业等，很多事情都得从头再来，造成了终生遗憾和损失。传销参与者，一旦觉悟了，想要脱离苦海，很可能会遭到组织者囚禁、毒打等虐待，甚至可能会被组织者和同伙杀害。也就是人身安全会受威胁，还有生命危险。

对社会的危害 传销参与者往往会诈骗自己的人脉圈和关系网，导致人际网里的众多家庭被卷进去，导致这些家庭损失钱财巨大，朋友成仇，夫妻陌路，父子反目，兄弟相残，甚至家破人亡。这些家庭受到巨大伤害，给家庭所在的社区形成不良社会影响，冲击社会稳定。各种传销组织对参与者的人身自由管制，往往会引发大量暴力杀人伤人案件。同时，传销失败者往往因为生活等原因，往往采取抢劫偷盗等方式解决临时困难，由于传销洗脑效应，在作案过程中往往无所顾忌，极其歹毒，很容易杀人和误伤无辜。

拒绝传销的途径有：

（一）、了解传销，增强免疫力。（从认识传销开始）

1、大学生要了解传销结构,意识到传销的危害性。非法传销以发展推销人员入会为主要目的，通过入会人员的入会费用牟得利益。非法传销没有固定的店铺，通过一个个所谓成功的案例来吸引人员参与。这种模式实际上是一个金字塔的构建模型，处于金字塔底部的人员在供养处于金字塔顶端的人员。金字塔塔基越大，处于金字塔上层人员获利越丰厚，但是这个传销金字塔是非常不稳定的，塔中间出现任何一个环节问题，都会导致金字塔的倒塌。同时这个金字塔要求处于塔中的每一个人员，必须按照同一个游戏规则进行活动，但是又缺乏有效的管理，这

势必造成金字塔基础不稳定。非法传销企业不过是个“聚众融资”游戏，高额的入门费加上无法在市场中流通的低质高价产品，不会维持太长时间。并且这些非法传销公司的组织者的收益主要也来自参加者缴纳的入门费或认购商品等方式变相缴纳的费用，因为产品不流通，组织者多半利用后参加者所缴付的部分费用支付先参加者的报酬维持运作。目前非法传销人员抓住大学生急于在社会锻炼、渴望成功的心理，诱导欺骗大学生参加。被欺骗的大学生往往沉溺其中，不能自拔。

2、大学生认清传销的形式,坚决拒绝非法传销的诱惑。

非法传销现在最常用的手法就是与直销混为一谈。无论怎样直销与传销还是有本质的区别。只要符合以下三种情况，那就是传销无疑了：（1）、加入组织须交纳入会费（或购买产品）。（2）、介绍其他人进来就有业绩奖金。（3）、介绍的人越多级别越高，收入越多，还有分红等等。非法传销以洗脑为手段，大多是异地邀约、家庭式管理集团化运作，当然现在迷恋网络传销的大学生也日益增多。利用大学生缺乏社会经验，急功近利的弱点，美化创业的乐趣，描述传销的美好前景，鼓动大学生参与其中。非法传销多以成功学为诱饵，以帮助大学生增强自信心、提升适应社会能力为手段，一步步将大学生引入歧途。

3、要掌握非法传销的规律，从而避免传销的陷阱。

目前，非法传销又向着中小城市发展，并把招聘大学生作为一个重要的内容。这种发展是极其隐蔽的，大学生要认清非法传销的本质，只要是以拉人入会为盈利目的的组织，就要及时退出。大多数在大学生中间的非法传销，其发展都是通过同学、同乡甚至是亲戚之间的介绍。所以，主动联络大学生的招聘信息，同学们更加要谨慎行事，不可以轻易信任任何来路不明的招聘信息。大学生也不要轻易将个人信息随便告知他人。大学生在应聘前要了解招聘单位的大概状况，更要掌握招聘单位的用人目的。从实际情况看大多数传销组织是没有规范的招聘程序的，但是有些主要以发展大学生为目标的非法传销组织，会煞有介事的进行电话面试，并且基本上是一经面试，即告录用。这就更加需要大学生要仔细询问招聘单位的产品、生产甚至可以问一两个专业的问题来考察对方。针对大学生的非法传销组织，也利用大学生掌握先进技术快，接受新鲜事物能力强的特点，利用网络对大学生进行欺骗。这些非法传销组织不惜建立专业的网站，租用办公地点来欺骗学生。对待网络这种招聘形式，大学生更加要明辨是非，在不确定的情况下不要去招聘单位面试。

4、应聘是要谨慎小心,如被非法传销组织控制要妥善处理。

非法传销组织为诱骗来应聘的大学生，都会收取大学生的证件和通讯工具，控制其人身的自由。大学生在应聘时要将详细的行程告诉老师或亲友，不要将证件和通讯工具交由他人管理。万一大学生真的被非法传销组织控制也不要惊慌，要见机行事，不可以莽撞的与对方冲突，毕竟大学生势单力薄。抓住机遇报案也不失为好的选择。非法传销有“经济邪教”之称，其威力可见一斑。大学生更要分清是非，避免受到伤害。广大学生要树立正确的成才观念和择业观念，不要落入非法传销的陷阱。

（二）、学校加强教育，加大宣传，提高警惕。（学校方面的管理）

1.完善校园教育管理体制

（1）、加强校园后勤管理.对于学生的管理和监督要有很好的把握,防止和减少学生发生此类案件的空挡.从校园管理的出勤点名到宿舍寝室的查寝，许多学生未在校园数个星期乃至数月，竟然无人知道，也无人过问。管理和监控非常薄弱。

（2）、推进教育改革.大学生在传销组织里寻找到校园课堂里没有的东西.而这些东西却是这个年龄段所追求的.自信,展示自己的舞台,与人交流的提高.也许大学校园确实需要改善一些学生们的学习以及生活环境.2.加强校园抵制传销的宣传

以宣传《禁止传销条例》和《直销管理条例》为重点，通过讲解专业知识、剖析典型案例、组织受骗人员现身说法等方式，引导学生增强识别、抵制传销的能力，自觉做到知法、懂法、守法。（1）、开展学生自觉抵制传销进校园的宣传活动（2）、校园管理部门要加强对外界传销势力的防控.（三）、大学生自身树立正确的观念。（大学生自身心态和观念修炼）

1.树立正确的成功观每个人都渴望成功,年轻的大学生更有梦想,而要真正走向成功,就要有一个正确的成功观念.成功不是急功近利,成功不是一蹴而就;成功是循序渐进,成功是脚踏实地.只有自己勤劳付出,才会有所回报,一份耕耘一份收获.2.树立正确的财富观财富不只是金钱.许多年轻人幻想暴发,而丢失了人生中最珍贵的亲情,友情,爱情,诚信.为了虚幻的金钱而丢失了最宝贵的财富,太得不偿失了

第四篇：四年级安全教育工作总结

安全教育工作总结

高燕燕

人的生命只有一次，而安全隐患又无处不在，孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。为此，校园安全教育刻不容缓。我班积极开展了各项活动，安全教育活动也如火如荼地开展着。下面我就把我班开展的教育工作进行简单的小结。

一、指导思想

学校领导在多次学校会议上传达教体局进一步推进工作，创建教育强区的目标和任务，尤其重视校园安全管理工作的落实。为确保学校学生入学工作有条不紊地进行，确保学生安全成长，学校确定本月为安全月，并开展了“安全月”的活动。

随着学校“安全周”工作的开展，为进一步确保全班学生健康安全成长，作为四(2)班班主任的我对本班的安全高度重视，我根据本班实际制定了班级的安全工作计划。

二、具体工作内容

学生还比较小，单靠讲是不行的。我结合学校的相关安全教育活动，在进行专题安全知识教育的同时，还在课余时间观察学生的行为活动，不厌其烦日日讲，时时提，及时进行教育和强化。同时，借助校讯通，以飞信或电话的方式，及时将学校一些安全工作和家长交流，争取做到学校与家庭互通有无。

1.放学队安全教育

(1)通过和家长的配合，强调每天放学时，需排队到指定位置接送，不能推挤乱跑，不断进行放学队排队练习，借助安全教育课和班会课强调放学队的纪律、秩序和安全隐患的预防，强化学生自我保护意识。

(2)教育学生严格遵守学校作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍。

2.交通安全教育

结合学校的班队教育课，以生动的动画片等形式开展主题为“安全伴我行”的主题班会，补充和强化相关交通安全知识。以儿歌的形式呈现。

走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。

上下车辆不争抢，乘车文明要做到，身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。

3.活动安全教育

(1)了解并遵守学校各种公共场所活动的安全常识。

通过赋予“安全小卫士”安全监督的职责，让学生认识到在校活动时，不能你推我拉，追逐打闹，不能攀爬单双杠、树木。在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害;听从老师的安排，确保安全。

(2)体育课、活动课的安全注意，活动前一定要做好热身活动，穿好运动服和运动鞋，不带尖锐物品去参加体育活动课。

(3)了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4.家校联系，保障安全。

学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时借助飞信给家长发信息，强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。我首先做好学生的安全教育工作，避免安全隐患的发生，同时发信息给学生家长，告诉学生家长要做好孩子出发前的安全教育工作。要让学生、家长共同意识到安全第一，健康第一。

5.引导学生远离事故。

学校是人群比较集中的公共场所，学习是集体性活动，学生是未成年人群，缺乏责任感和自护能力，所以安全隐患不可避免，我们一定要做好安全防范工作。这里首要的是规范学生的行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。如：引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学、不安全的活动;不到有安全隐患的区域活动等。

今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。

第五篇：四年级安全教育教案

四年级安全教育教案

课题：

学会在避让行驶中的车辆

教学目标：

1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障

2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯

3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐

4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 教学设计：

一、谈话引入

师生谈话引出课题，板书课题

二、知识竞赛

1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式

2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号

3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种

4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”

5、师总结

二、模拟演练

1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么

2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）

3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析

4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手

三、案例沙龙

1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？

2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受

3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案

4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书

四、小报设计

1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识

2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享

3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导

4、师生评议小报，进行张贴展示

五、小结

让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！

课题：

守秩序

保平安

教学目标：

1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动

2、知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵守公共秩序

3、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自己 教学设计：

一、生活实际引入，了解社会公共秩序。

1、了解学生对社会公共秩序的认识和遵守情况。

问：同学们经常会去一些公共场所，如车站、书店、邮局、银行、超市等，你知道这些公共场所有哪些规定吗？（学生集体讨论。）问：有哪些同学是做到时时遵守这些规定的？

（了解学生在日常生活中遵守公共秩序的情况。）

师：我国是世界上人口最多的国家，有13亿人口。这么多人要工作、学习、旅游、购物、邮寄物品„„人与人之间经常会在公共场所交流，如果每个人都按照自己的想法做事，想一想我们生活的世界会变成什么样的呢？（学生讨论。）（提供一些反例：有人发现，公交站台上的扒手通常喜欢趁大家挤着上车时伺机作案；南京博物院免费开放后，参观者的“热情”令博物馆的工作人员大喊吃不消；在银行存取款时，总碰到一些人不肯站在“一米线”外。）

师：是的，社会是我们共同的家，维护要靠你我他，靠每一个人的努力。（板课题）

2、帮助学生认识社会公共秩序的意义和种类。

师：所以为了使大家都很方便，又互不妨碍，就必须制定人人都必须遵守的规矩，这就是社会公共秩序，它是维护人们正常社会生活的基本保证。只有每个人都遵守社会公共秩序，我们的生活才能秩序井然，有序进行。

问：你了解社会公共秩序包括哪些方面吗？（学生根据自己的了解全班汇报。）师：社会公共秩序包括很多方面，有关于工作的、生活的、学习的、休息的、社会治安的等等，很多重要的社会公共秩序是通过立法确定的，如社会治安、公共交通、文物保护、食品卫生、保护公共财产、禁赌等等。我们每个人都要遵守公共秩序。

二、学习例子，强化认识

1、学习书中例子

指名读例子。

问：从这个例子中，你有什么收获？（全班集体讨论。）

问：这个例子告诉我们，在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序？

2、强化认识。

问：通过学习例子，谁来说一说如果不遵守公共秩序会产生什么样的后果 师：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之间的事，可是它造成的后果可能是要付出生命的代价，所以我们在日常生活中要遵守每一项公共秩序，养成遵守公共秩序的好习惯，这样才能减少不幸的发生，我们的生活才会更有序、更美好。

三、展开讨论，辨别是非，指导行为。

1、辨别是非，指导行为：讨论书中“小小论坛”提供的例子。（指名读例子）问：你觉得哪些同学说得对？哪些同学说得不对？为什么？

问：如果你登上了长城，你会把自己的名字刻在长城上吗？为什么？

2、提供情境，展开讨论，指导行为。

情境一：中午，急着去分饭的老师来到水池边准备洗手。可是，洗手的同学已排成了长队。老师该怎么办？ 情境二：疾驰的出租车上，乘客突发心脏病，必须立即送医院，偏偏遇上了红灯。这时司机该怎么办？

情境三：妈妈请了一个小时的假带你去看病。可是，挂号处排了很多人，看样子要来不及了。这时你妈妈会„„你会„„

情境四：你来到一个有名的博物馆，里面的展品非常精美。你非常想把这些展品拍下来带回去让同学看看，可是展品旁竖着块牌子：“请勿拍照”。这时你会„„ 情境五：过马路前，你发现如果走人行横道得多绕一段路，而这时马路上并没有车辆也没有交警。这时你会„„

（学生展开讨论，一方面强化对公共秩序的认识，另一方面通过讨论指导自己的日常行为。在讨论中，老师可引导学生认识到：我们每个人都要遵守公共秩序。但是在一些特殊的情况下，如情境二中他人有生命危险，我们为了帮助他人，有时要牺牲自己的利益，但是也要注意方法，如情境二中大家可通过交警的指挥，让这辆车先走，不能硬闯而造成交通事故，这样就适得其反了。）

四、巩固延伸。

1、师：社会公共秩序是我们每个公民都必须遵守的基本准则。在生活中只有 每个人都遵守相应准则，才能有一个良好的社会秩序。在社会生活中我们还要注意哪些呢？指名读“知识窗”。

2、你还了解要注意哪些公共秩序？

课题： 安全使用家用电器

教学目标：

1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。

2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。

3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。

教学准备：

课件 自制微波炉模型 微波炉专用加热杯 微波炉使用说明书 牛奶一包 剪刀 学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故 教学过程：

一、导入

1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片）

电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。

2、谜底现在揭晓：电冰箱。

电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（板书：家用电器）

3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？

现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。（4-----5生介绍）

5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手）

二、“帮手”变“杀手”

1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。

2、我们先来看一则报道。（网址链接报道）

3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？

4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗？

5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当 杀手）

三、安全使用家用电器

1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。（学生介绍，师及时引导，评价。）

3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？ 从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。切记！切记！”

4、下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者：尉老师，小品的观众：你们。注意你们不仅是观众，还用一个重要的角色：裁判。当你发现小品中的人物有什么地方做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。明白吗？小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品马上开始。注意！王爷爷来了„„

（抱着微波炉出现）同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。今天呀，爷爷我太高兴了，你知道为什么吗？我呀去超市购物参加抽奖活动，抽了个特等奖，奖品——微波炉一台。哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还是第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。（×）奥，还是孩子们聪明呀，我都把要先看使用说明书这么重要的事情给忘了，那我得仔仔细细、认认真真地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。（洗完没关水龙头。×）你看我，太粗心，还是孩子们节约意识强。好，现在我要插插头了。（×）提醒的太及时了，赶紧把手擦干净，防止触电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进去（×）液体、气体等遇热会膨胀，理解膨胀是什么意思吗？谁能用自己的话来解释一下什么是膨胀。对，这样很容易引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能直接加热。那应该怎么办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加热。

剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开始加热。我发现里面一直再转，我打开炉门看看它是怎样工作的。(×)不能开炉门，那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。（×）奥，大多数电器工作时，人最好不要离开，否则会发生危险的。牛奶热好了，我把它拿出来。（×）带上手套，拿出来。真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大家伙，我赶紧收拾收拾。我把它使劲靠墙放。（×）炉后和炉壁上用通风散热孔，这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发生危险的。那为了既节省空间，我把菜谱放到微波炉上面。（×）这样做也不利于通风散热，而且菜谱还容易着火。最后拔掉电源，既避免危险的发生，同时也是为了节约用电。

在同学们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的使用微波炉，真是谢谢同学们了，我要去歇会儿了，同学们再见。

5、尉老师演的好不好？同学们的评判精彩不精彩，同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！

那接下来我们来看几组图片，请同学们注意观察：他们在干什么？这样做对吗？为什么？应该怎样做？

先来看第一组图片（出示幻灯片）„„

三、总结、布置作业

1、通过本节课的学习你有什么收获？

2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题（安全使用）

3、由于各种原因，有些时候家用电器在使用过程中也是会发生异常的。遇到家用电器异常情况我们应该怎么做呢？课下搜集相关资料，下节课交流。

课题： 别让动物伤着你

教学目标：

1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。

2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。

3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。

4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。教学设计：

一、导入

谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。

二、伤害在不经意间

1、找生模范小狗的诉说

2、师出示一组“人被动物伤害”的相关图片和数据，创设情境，揭示主题

3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法

4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到伤害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受

5、师生讨论：我们与动物接触时，应该注意些什么

6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病

7、小组仿照“阅读与拓展”中的形式，整理制作“防止动物伤害小宝典”

8、展示小组制作、评比

三、如果我是小动物

1、小演员表演课前准备的情景剧——“小狗的诉说”“兔子咬人”“捅马蜂窝”

2、老师扮记者采访小动物和主人公，并谈自己的感受

3、组织学生交流互换角色后的心理感受，并谈自己看法

4、选代表发言：此时此刻，你想对小动物说些什么

四、小结

谈谈本节课你的收获。

五、作业

和家长谈谈学到的知识。

课题：

游乐场里讲安全

教学目标：

1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识

2、学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守，杜绝危险行为

3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法 教学设计：

一、谈话引入

师：游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？

1、小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳

2、教师提出制定方案的要求

3、以小组为单位，制定游乐场安全出游方案

4、小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行评价

二、安全卫士我来当

1、教师创设情境，宣布竞赛规则

2、学生以小组为单位参与竞赛活动

（1）游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不许重复

（2）案例分析。师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析，并说出自己的感受

（3）意外来临怎么办？教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况，参赛人员答出应对办法

3、评出优胜者

三、制作安全提示卡

1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语

2、全班交流：哪些提示语给你留下的印象最深？说出理由

3、选出最佳提示语制成卡片。教师指导学生绘出游乐场模拟图，并将提示语贴在合适的位置

四、小结

课题：

防火自救

教学目标：

1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

2、提高学生的自救意识。

教学设计：

一、学习自救知识，几种逃生方法：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

二、教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

三、教师引领学生在校内考察逃生路线

1、制作逃生路线图

2、制作逃生路标

四、深入学习火场逃生十三诀 第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

五、组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

五、作业：

制作一期防火自救的墙报。

课题：

地震时如何逃生

教学目标：

1、通过学习，让学生正确认识什么是地震。

2、引导学生知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。

3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。教学过程：

一、认识地震

1、出示课本43页日记，激发学生的情绪。

2、介绍什么是地震

地震：一种大陆板块运动时，相互挤压，相互推动，从而导致断面发生大程度形变，甚至断裂。此时，地震波也就形成了，地震波向四周扩散，波及之处也就会受到所谓的“地震”影响。其实，每天都会发生许多次“地震”，只不过震级极小而无法被人察觉而已。最严重的地震是陷落地震，常常会导致地面塌陷、土壤液化等严重破坏性灾害。

3、地震会造成哪些危害

地震对人类生产生活的影响是巨大的、空前的。地震本身会对人类的地上地下建筑物及设施带来巨大的破坏。同时，其引起的连带灾害也常常会带来比地震本身还巨大的灾难性影响，如大火、停电、停水等，使整个城市系统陷入瘫痪状态，甚至对救援行动的展开都会产生不利的影响。

目前，人类的技术水平还无法对地震进行长时期预知性预报。因此，对地震的预报仍然是一个亟待被解决的课题。

二、逃生有办法

1、看课本发生地震时，他们是怎么逃生的？

2、我们还可以有其他的逃生方法吗？

3、教师小结发生地震时该如何应变。

（1）地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。（2）赶快跑到空旷的地方。

（3）如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4）不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

（5）如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

三、逃生演练

1、在学校时：

保持镇定，快速以较低的姿势躲藏桌椅旁边，听从教师指挥，从安全通道撤离。

2、在街上：

地震发生时，高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌，马口铁板、霓红灯架等，可能掉下伤人，因此在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。

3、在车上：

应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部；背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧缩身体，作好防御姿势。

4、在楼房内：

地震一旦发生时，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，也可躲避在坚实的家具旁，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。总之，震时可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，减少人员伤亡。

5、在商店：

在百货公司遇到地震时，要保持镇静。由于人员慌乱，商品下落，可能使避难通道阻塞。此时，应躲在近处的大柱子和大商品旁边（避开商品陈列橱），或朝着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。处于楼上位置，原则上向底层转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看准脱险的合适时机。服务员要组织群众就近躲避，震后安全撤离。

主持人：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。掌握逃生避险知识，还必须须记住一些安全标志，因为这些标志可以帮助我们通向安全的道路。

6、怎样绝处逢生：

（1）地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

（2）使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

（3）一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

（4）地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。

四、课堂小结

学生总结本课内容

五、作业

给父母或你的小伙伴讲讲你学到的知识。

课题：

远离学校安全突发事件

教学目标：

1、认识校园安全突发事件的危害，形成遇险时及时向教师、家长、警察求助的意识。

2、能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会避险。

3、初步了解校园安全突发事件的防范措施，掌握遇险时求助和自救的方法。教学重点： 拥挤踩踏事故的预防 教学难点： 拥挤踩踏事故的预防 教学设计：

一、突发事件危害大

播放《安全教育》宣传片中《防踩踏》的教育内容。（多媒体）事故回顾：

（1）2003年1月5日，陕西宝鸡虢镇初级中学学生在放学下楼时，一学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。

（2）2003年9月22日湖北省麻城市顺河镇林店高小五、六年级学生下晚自习，因急于回家，从二楼下至一楼时发生拥挤，共挤伤学生13人，其中2人伤势较重。

（3）2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因人多，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。

（4）2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。

（5）2004年９月２３日晚，在内蒙古丰镇市第二中学，晚上７点补课结束后，１５００多名学生从该校教学楼东西两个楼道口下楼。五六分钟后，因人多拥挤，西楼道与地面相连的一段楼梯护栏突然坍塌，由于后面的人不明情况，再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成２１人死亡、４７人受伤的惨剧。

（6）2006年11月18日，江西省都昌县土塘中学18日学生踩踏事故发生6死39伤。

看了上面的系列片，特别是都昌县土塘中学发生的踩踏事故,给我们敲响了警钟,时刻绷紧安全这根弦。这些事故造成大量学生伤亡，令人触目惊心，血的教训，终生永记。针对以上发生的楼梯间拥挤踩踏事故，你想了些什么？

二、安全防范很重要

1、出现混乱局面后怎么办

（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（4）若被推倒，应迅速收腿抱头蜷缩成球状，最大限度的保护身体，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。没有墙壁时，尽可能让身体蜷成球状、做最大努力保持意识清醒、张大嘴呼吸。

2、危急时刻如何保持心理镇定（专家提示）

（1）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

3、安全重在预防，看一看，找一找 校园楼梯场景的不规范之处。（1）上下楼梯时，都应靠右边走；

（2）许多人同时行走时，应自动按纵列而不能按横队走，以防楼道堵塞；（3）楼梯上不能追跑打闹；

（4）转弯时应走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；

（5）上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶地走，不能东张西望，不能跨大步，以防失足摔伤；

（6）下楼时，不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行，因为这样很容易造成摔伤；（7）楼道中万一发生人群拥挤起哄时，应立刻停止前进，并加以制止，然后向同学发出警报，共同维护秩序，待适当疏散后再有序前进；

三、课堂小结：

谈谈本课的认识和收获。

四、作业：

自学“阅读与拓展”

课题： 珍爱生命，防止溺水

教学目标：

1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学设计：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

三、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

课题： 儿童少年常见的营养误区

教学目标：

1、使学生清楚地认识当前儿童青少年常见的营养误区，并能结合生活实际举例说明。

2、使学生运用所学知识，寻找自身所存在的不足，并设计一份营养合理的食谱。教学过程：

一、导入新课

1、交流课前搜集的资料：儿童少年成长中所需的营养。适当点拨总结，表扬说得比较具体的学生。

2、今天我们继续学习有关儿童青少年营养方面的知识——《儿童青少年常见的营养误区》

理解词语“误区”。

二、学知明理

1、课件展示“小宝的一天”。

列举出同学们实际生活中出现的种种营养的误区和不良的饮食习惯。

2、谁来说说故事的主人公小宝这样的做法对吗？为什么？你是从哪里看出来的？

（1）偏食：什么叫偏食？ 小宝的偏食表现在哪里呢？

你有过偏食的情况吗？

小结：课件出示句子并朗读：偏食往往会造成青少年营养不良。（2）洋快餐：什么叫洋快餐？ 小宝的洋快餐又是什么呢？

资料展示：汉堡包造就了美国严重超重超肥的一代…… 小结：洋快餐是引起肥胖症的原因之一。

3、零食代替主食：什么叫主食？ 为什么零食不能代替主食？

如何选吃零食？如果有你给小宝选零食，你会给他什么呢？ 说说你以后会如何去对待零食？

4、从小就服用保健食品：

指导学生分组辩论：小宝服用保健品不好吗？

小结：服用保健食品本身没有错，但对于小孩子来说是没有必要也没有多大好处的。

思考：什么比服用保健品更有效。

5、精粮摄入过多：

教师讲解并课件展示什么是精粮。你知道与精粮相对的是什么粮吗？ 你能说说我们身边有哪些是粗粮吗？ 资料展示：粗粮的好处。

三、行为导向

1、说了这么多营养了误区，请你对照这些要求，给自己打打分。一共25分，违反一条扣5分。

2、如果你是小宝，你会怎么改正自已的不足呢？请再为自己设计一份营养合理的食谱。

四、全课总结 民以食为天，食以安为先。儿童青少年是祖国的未来，合理、营养的饮食直接关系着你们的健康成长，让我们走出营养的误区，吃得科学，吃得卫生，吃得健康，吃得快乐！

课题: 鼻子出血怎么办

教学目标:

1、知道鼻子出血的原因。

2、初步掌握预防鼻子出血及鼻子出血后的处理方法.教学重点: 知道鼻子出血的原因,初步掌握预防鼻子出血 教学难点: 初步掌握鼻子出血后的处理方法.教具准备:消毒纱布、药棉、眼药膏、滴鼻净药水等。教学设计：

一、看图导入课题

1、看图讨论：在什么情况下会引起鼻子出血？

二、止血方法

1、引导学生进一步讨论：鼻子出血后用什么方法将血止住？

2、讨论后教师示范：

（1）仰头或半卧在床上（或地上）

（2）用手指捏紧两侧鼻翼稍靠上一点的地方。

（3）用消毒纱布条、清洁布条或药棉卷成卷，旋转塞进鼻腔里。（4）将冷毛巾敷在前额、鼻部和鼻子出血一侧颈部。

3、学生模仿鼻子出血后的处理操作。

4、师生评点，教师指导，学生观察。

三、如何预防

1、组织学生讨论如何预防鼻子出血。

2、教师小结：(1)不用手乱挖鼻子；(2)不用力擤鼻涕；(3)避免碰撞鼻部；(4)多喝水。等

四、课堂小结： 说说你学到是知识

五、作业

以鼻子为第一人称写一篇小文章，告诉人们应该怎样爱护它。

第一课 养成良好的饮食习惯

教学目标：

1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。

2、提高对传染病的预防。教学过程：

一、导入

在我们的生活中，离不开饮食，良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？

二、活动要点：

出示图片，让学生讲解：

1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类食物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。

7、不喝生水，不喝没有烧开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不食用街头小摊贩买的劣质食品。

10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。

11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。

13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。师：哪位同学还有要补充的？ 模拟练习：

创设环境，让学生判断：

1、拿出生的水果就吃。

2、过多地吃喜欢吃的东西。

3、生病了，自己找药吃。

三、小结

听了这些，你有什么想法？以后你应该怎样做？

回家后要向你的爸爸、妈妈宣传饮食卫生，让他们和你一起养成良好的饮食卫生。

第二课 食品安全最重要——防止铅中毒

教学理念 ：

当今社会中，一日三餐是人们必不可少的，然而人们在一日三餐中，不知不觉吃了一些对人体有害的东西，轻则会食物中毒，重则会死亡。因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。教学过程：

一、启发谈话，揭示新课

同学们，最近一段时间你们经常看电视吗？那么谁能说说最近我们国家都有哪些重大事情？（学生汇报奥运会、残奥会）那么除了这些令人振奋的消息之外，最近各大媒体，新闻报纸、网上都在报道一件事情，而且备受人们关注，你们知道是什么事情吗？（三鹿奶粉事件）同学们知道的真不少。下面请看相关报道（新闻录像）

知道这件事后，你有什么感想？（学生自由谈）

是啊！民以食为天。一日三餐是人们生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

二、学习课文，得到启迪。

1、刚才我们看了关于三鹿奶粉的报道，下面请同学们再看一些报道：

在当今众多危害人体健康和儿童智力的“罪魁”中，铅是危害不小的一位。据权威调查报告透露，现代人体内的平均含铅量已大大超过1000年前古人的500倍数！而人类却缺乏主动、有效的防护措施。据调查，现在很多儿童体内平均含铅量普遍高于年轻人；交通警察又较其它行业的人受铅毒害更深。铅进入人体后，除部分通过粪便、汗液排泄外，其余在数小时后溶入血液中，阻碍血液的合成，导致人体贫血，出现头痛、眩晕、乏力、困倦、便秘和肢体酸痛等；有的口中有金属味，动脉硬化、消化道溃疡和眼底出血等症状也与铅污染有关。小孩铅中毒则出现发育迟缓、食欲不振、行走不便和便秘、失眠；若是小学生，还伴有多动、听觉障碍、注意不集中、智力低下等现象。这是因为铅进入人体后通过血液侵入大脑神经组织，使营养物质和氧气供应不足，造成脑组织损伤所致，严重者可能导致终身残废。特别是儿童处于生长发育阶段，对铅比成年人更敏感，进入体内的铅对神经系统有很强的亲和力，故对铅的吸收量比成年人高好几倍，受害尤为严重。铅进孕妇体内则会通过胎盘屏障，影响胎儿发育，造成畸形等。有效地防止铅中毒，是当今科学家正在探索、攻克的课题之一。但作为个人，加强防范、进行自我保护是十分重要的。首先不要使用含铅材料做饮食用具，最好不要用彩釉陶瓷制品盛装酸性食物和饮料；尽量少到汽车流量大、铅污染严重的街道或公路旁去，尤其是小孩更应格外注意。汽车驾驶员切勿用嘴吸汽油，在行车中与前车保持一定距离，在拥挤的道路上，最好关上车窗；交通警察、汽车修理工和汽油站工人下班后要及时洗浴、更衣等，定期到医院做检查，以便及时发现和治疗。

总之，要提倡科学、安全用铅，既要在宏观上尽量根除和避免铅的污染源，又要在微观上人人自已保护自己，拒铅于“千里之外 看了之后你有什么感想？

2、你还知道哪些关于这方面的信息？（生汇报）听了大家的汇报你有什么想说的吗？

3、那么在我们身边存在着哪些食品不安全因素呢？课前老师已经让同学们去调查，下面请大家分组来汇报一下。主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊（学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。有的饭店厨房的卫生极差。）

4、大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们能吃吗？可有的同学却不听劝告。学校规定不能到小摊上去买零食吃，可他们却偷偷去买，结果因为吃了小摊不卫生的食品而生病。这样的例子有很多，好像我们班也有过。

5、看来食品安全已经成为影响人类健康和国际民生的重大问题。我们国家也非常重视，并采取了一些措施。大家请看。（给学生看图片并讲解，还可以出示相应的政策）

6、那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？ 生说师总结：

（1）、正确洗手。

（2）、少吃含铅食品，比如皮蛋、爆米花、烤羊肉串、膨化食品。（3）、不挑食，多吃豆制品、蛋、芝麻、水果等食物，多吃绿色食品。（4）、不在交通繁忙区、工业区逗留、玩耍，避免吸入汽车尾气、铅尘。（5）、定期进行家庭大扫除，除去铅尘。

（6）、食物和餐具应加罩，遮挡灰尘，平时常开窗通风，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

三、总结全文，升华主题。

师：同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们表达今后不再乱买零食的决心。《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。食品安全最重要，良好习惯养成好。饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。

食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品不要吃，变质食品切分清。油炸腌制要少吃，健康危害是关键。饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。同学们，要记牢，食品安全最重要，第三课 避灾与应急 第一节 有雷电时要小心

教学目标：使学生在雷电多发季节能通过自身所学知识避免危险。教学过程：

一、引出课题

同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

师：请同学们看一下这个报道（新闻录像）

知道这件事后，你有什么感想？（学生自由谈）

是啊！雷电是我们每个夏天都会遇到的，可同学们知不知道雷电是十大自然灾害之一，危害很大？当你遇到雷电天气时你该怎样避免呢？今天，我们这节课就来谈谈关于雷电天气安全问题的话题。

二、探究问题

师：请同学们根据自己的生活经验谈谈在雷电天气中应该怎样？

生畅所欲言。

师随着学生的回答逐步出示：

如果在室外：遇上雷雨时，不能为了躲雨而跑到大树底下，因为大树突出地表，易被雷电击中。可以找有避雷措施的场所或山洞，找不到的应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积的方式避雷，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，若披上雨衣，防雷效果更好。不要躺在地上、壕沟或土坑里。特别需要提醒的是，雷雨天应尽量避免接打手机，尤其是在外旅游，身处空旷地带的游客，雷雨天必须关闭手机。

如果在室外：迅速关好门窗，并远离门窗，关上电器设备，尽量不用或少用电视、电话、电脑等。不要接触煤气、自来水管道、火炉及各种用电装置。师：同学们说的真是不错，那咱们一块看一下下面的小朋友做的对不对？ 出示图片，生判断。

三、课堂小结

同学们，今天的安全课我们上的很生动，相信同学们定会有不小的收获。的确，多一分认识就多一份安全，多一份细心就多一份呵护。最后愿同学们在今后的人生旅途中时刻以安全相伴，快乐生活每一天。

第二节 风暴来袭如何保护自己

教学目标：

1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。

2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少自身伤害和损失。教学过程：

1、生活中都有哪些自然灾害？ 学生讨论、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。

2、上节课我们共同学习了在雷电天气出现时我们应该注意什么，这节课我们看看当风暴（台风、龙卷风）来时我们如何自我保护？

小组讨论当台风来时怎么办？

小组成员汇报：台风来袭时应迅速切断电源，关紧门窗，不要在玻璃门窗附近逗留，固定好花盆、空调室外机等物品。如果外出，一定要着装醒目，弯腰慢步，尽可能抓住栏杆等固定物。注意高处坠落物体，不要在危旧住房、临时建筑、电线杆、树木、广告牌、铁塔等地点避风避雨。

3、设置场景，学生表演：当外出遭遇风暴时„„。

4、师：同学们的表演真是不错，台风来临时我们知道了怎么办，但在生活中还有一种威力更大、破坏力更强的风暴，这就是龙卷风。出示资料片：

龙卷风是一种强大的风暴，多发生在春季，其旋转速度估计达每小时620公里。龙卷风往往来得十分迅速、突然，还伴有巨大的声响。它的破坏力极强，能够把所经过地区的沙石、树木、庄稼，甚至海中的鱼类、仓库中的货物卷入高空，对人民的生命财产威胁极大。

5、阅读课本，找出龙卷风来时如何躲避？ 生阅读课本并汇报。

师屏幕出示：龙卷风的预防和自救措施

（1）要牢牢关紧面朝旋风刮来方向的所有门窗，而相对的另一侧门窗则统统打开。这样可以防止旋风刮进屋内、掀起屋顶，并且可以使屋内外的气压得以平衡，防止房屋“爆炸”。

（2）在室内，人应该保护好头部，面向墙壁蹲下。

（3）在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲避（4）龙卷风已经到达眼前时，应寻找低洼地形趴下，闭上口、眼、用双手、双臂保护头部，防止被飞来物砸伤。

（5）乘坐汽车遇到龙卷风，应下车躲避，不要留在车内。

6、小结

师：和同桌说一说你今天的收获？课下留心一下天气预报，看看咱们这个地方一般都出现几级的风，周围的环境会出现什么样的变化？

第三节 汪洋中的红丝带

教学目标

1、了解洪水的灾害。

2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识，以及洪水来临时如遇危险，应该怎样逃生自救。

3、怎样做好洪水灾害后的预防。教学重点

洪水灾害时如何自救，灾害后如何预防。教学难点

树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。教学过程

一、导入

1、疑中生趣：你理解的汪洋是什么？红丝带又是什么呢？ 学生自由交流。

2、过渡：让我们先来看一段MTV《为了谁》

师：现在谁再来说说你理解的“汪洋”与“红丝带”。学生说出自己的感受。

3、小结：是的，威胁我们人类的自然灾害中除了雷电、风暴灾害，还有被视为猛兽的洪水灾害，请看一组景象图——（洪水灾害组图）看到了什么？想说什么？ 学生自由交流。

二、了解洪水来临时的基本常识

1、师：一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，淹没农田、村庄，冲毁道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾害。

讨论：洪水将要来临时，要做好哪些物资准备？除了读本上提到的，你认为还需要哪些准备？

小组讨论，交流，回报。

2、师小结：无线电收音机、饮用水、保质期常的食品、通讯联络的物品等等。

3、洪水来临时，你认为哪些是危险地带？要注意什么？ 小组学习读本第48--49页

小组推荐代表汇报，其他生补充。

师小结城市中的危险地带与农村的危险地带。让学生进一步了解，并强化远离危险地带的意识。特别强调：

不到万不得已不要轻易下水；

不要在高山和坡谷处避灾；

不要忘记任何可能进水的地方；

不要直接引用未经处理的地表水；

树立生存信念，坚信坚持一定可以获救。

原地不动等待水退和救援。

三、“红十字”救护站

1、现在我们来成立一个“红十字”救护站。

2、你能运用学过的知识来告诉其他人当洪水灾害来临的时候，要注意什么？怎样做吗？

（1）受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。（2）洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

（3）在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。（4）发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

（5）洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

四、洪水无情人有情

播放1998抗洪经先回顾视频片段。

体会危难之中要团结互助，还要有顽强的意志，众志成城，一定可以战胜自然灾害。

师：这节课你收获了什么？

第四节 震不垮的信念

教学目标：

1、学习有关地震的知识，了解地震前兆及地震来临“七不要”。

2、通过本次活动让学生充分了解在地震中不同场所的避难措施，各种逃生自救的办法从而提高学生自救和救助别人的意识。教学重点：

学习在地震面前自护自救的方法，并进行演练，初步掌握一定技能。教学难点：

体会危难之中要团结互助，还要有顽强的意志。教学过程：

一、感知地震，激发情感，导入课题。

1、教师：（出示一组画面，路面开裂、铁轨弯曲、房屋倒塌、公路断裂、水坝坍塌等）看到这些画面，你想说什么？ 学生自由交流。

2、教师：是的，地震留给我们多么惨痛的记忆。其实，地震随时可能发生。全球每年平均要发生1500万次地震。还记得2008年5月12日14时28分吗？（播放汶川地震后景象视频）中国四川汶川遭遇八级地震。六万余同胞遇难，三十万人受伤，数百万人流离失所„„那短短的三分钟，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿„„

生继续交流、感受地震给人们带来的不幸。

3、师：地震作为自然界中的自然灾害是那么无情，往往发生于瞬间，在几十秒、十几秒内就将城市和村庄夷为平地，给人类生命财产甚至心灵造成巨大损失和伤害。那么地震到底是怎么发生的呢？它有哪些前兆？

二、地震的发生、前兆、地震来临“七不要”

1、师：地震发生前会有很多前兆，了解这些预兆，可以及早做好准备，减少损失。你知道地震发生前有哪些前兆？

2、学生交流课前预习、收集的地震前兆的资料，读一读，分享一下地震前兆的资料。出示：地震前兆歌

水——

无雨水变浑，变色年味又难闻。

喷气又发响，既翻水花又冒泡。

天旱井水冒，反常升降有门道。

动物——

震前动物有前兆，发现异常要报告。

牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。

兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。

蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。

综合分析辩真假，群测群防很重要。朗读地震前兆歌，进一步了解地震前兆。

3、小结：灾害来临时，如果我们能早做准备，从容应对，将能减少很多损失。当地震来临，有哪些“不要”你们知道吗？

4、学习地震来临“七不要”：

.不要惊慌

.不要站在窗户边或阳台上。

.不要跳楼、跳车或破窗而出。如果在平房，地震时，如果门变形打不开，“破窗而出”可以的。

.不要乘坐电梯。

.不要因寻找衣服、财物耽误逃生时间。

.不要躲避在电线杆、路灯、烟囱、高大建筑物、立交桥、玻璃建筑物、大型广告牌、悬挂物、高压电设施、变压器附近。

.不要在石化、煤气等易燃、化学有毒的工厂或设施附近。不要位于明火的下风。

师：那么地震发生时，我们该怎么做呢？

三、地震中不同场所的避难措施、逃生自救的方式方法

1、讨论：地震发生时我们有可能在哪些地方？我们应该采取哪些避难措施？

（1）如果你家中——（2）如果你在学校——（3）如果你在工作间

（4）如果你在电影院、体育馆或商场——（5）如果你在车内——（6）如果你在开阔地——（7）如果你被掩埋——

„„

2、师：我们不但要在不同的场合采取不同的避难措施，还要掌握地震中自我保护的标准姿势：身体尽量缩小，卧倒或蹲下；一手捂鼻，一手抓住一个固定物品。头尽量靠向胸前，闭口，双手交叉放在脖后，保护头部和颈部。师示范，生模仿，同桌纠正。

3、过渡：地震中救助别人应该注意什么？ 小组学习教材，每组派一名代表小结。

四、自救演习场

播放模拟地震发生声响的录音带。（1）教室内如何藏身？（演习）

（2）如何在老师的组织下逃离教室？（演习）

五、小结：回家之后与与家长一起研究家庭避震的方法和家庭逃生的路径。