安家中学2009年控辍工作计划

第一篇：安家中学2009年控辍工作计划

2009年控辍工作计划

安家中学 2009年3月

安家中学2009年控辍工作计划

控辍保学工作计划

一、指导思想: 为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标: 在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。

三、工作重点:(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。

我校在成立“学籍管理领导小组”,建立“校长包全校,主任包学年,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与老师签订《学籍管理工作责任书》,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。(三)强化措施,实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学,落实“三必三选”,做到授课分必授和选授,作业分必做和选做,考试分必考和选考,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。(三)建章立制,实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法: 我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。

三、主要措施

摸底、汇总情况,包班到人,奖惩分明。具体要求是: ㈠、依法控辍:

1、要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。

2、各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

5、要坚持以流入地管理为主的原则,妥善解决流动人口子女就学问题。

㈡、管理控辍

1、各校要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态,其操作办法是:普检初三,抽检初二,确认初一。

第二篇：控辍工作计划

控辍工作计划

控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农 村小学来说，也是工作中的重中之重。因此，在学校控辍领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。

一、提高认识，思想到位。开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍工作的意义和重要性。从而使我对控辍工作有了新的认识，这也成为我努 力工作的思想基础。

二、具体措施：

1、对贫困生，要关爱有加。摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及 时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。

2、因材施教，提倡张扬个性。开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积 极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红 一点，全班红红一片，百花齐放春满园。

3、对留守儿童，要更加呵护。由于我们是乡镇学校，部分学生的父母在外打工。因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学 生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感。

4、对学困生，要送去春天般的温暖.学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信心，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。课堂教学效果是产生学困生的根源，而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为教师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对学生的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使学生感到学习知 识的愉快，掌握知识的兴趣。本学期准备开展的丰富多彩的课间活动，调动学困生学习的积极性，让每个孩子抬起头来走路，成为班级的主人。手拉手，结对子。班主任老师带头，主动和班级的学困生结对子，从心理上让他们感到温暖。同学自愿组合。使每个下学生都能有发展的空间。让鲜花和小草都共同沐浴和煦的阳光。

总之，我会不断探索，从思想上认识控辍的重要性，并在今后的教学中完善自己的教学，形成富有实效的方法、措施，经过不断努力，就能使保学控辍工作收到实效。

第三篇：控辍工作计划

民族中学2012—2013学控辍保学工作计划

一、指导思想

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标

在本学期中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任及教师及时注意学生的思想状况，及时做好思想工作。

三、工作重点

(一)、成立以校长为组长的治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现，工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）、实行“三包一挂”，进行全员管理

我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，班主任包班级，教师包学生。政绩与考核、评聘挂钩”的三保管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管理的全员管理局面。为把工作落到实处，每班要确立几名思想、学习等方面相对落后的有可能辍学的学生为重点生。并建立起重点生档案。做到及时家访和面谈。开学初要全员出动对重点生家访一次，对未及时返校的学生重点家访，以达到提高巩固率的目的。

（三）、强化措施，实行全方位管理

为提高我校学生的巩固率，我校要加强以下几方面的工作：第一，认真落实素质教育中规定的课程计划，做到开齐开足。把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的乐趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求管理教学，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学的念头；对贫困生给予减免书本费的物质帮助，让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生字学校安全的度过每一天，我校将组织人员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行教育局的规定，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）、建章立制，实行全员管理

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在管理过程中，要严格按计划实施，按制度落实。每位教师对重点生每周家访一次，对辍学生每学期进行二次跟踪调查。校领导每月检查一次“重点生”记录。以此加大管理力度。提高我校在校学生的巩固率。

民族中学

２０12年9月

第四篇：中学控辍制度

中学控辍制度

为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止中学生辍学。根据我校的实际情况，特制定控辍规章制度如下：

一、责任制度

实行控辍校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优的重要依据，并列入每月的班级考核，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的班主任及承包教师予以表彰奖励，对完不成控辍目标的予以罚款。

二、辍学报告制度

班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一天未复学者，班主任要及时上报到政教处，并由年部主任、班主任及承包教师一同家访，再无效时上报到校长。学校由专人负责，建立流失生档案，记录学生的基本情况、流失原因、家访情况等等，同时每月将辍学情况上报给县教育局。

三、学籍管理制度

1、按教育局统一要求建立学生的学籍，使之管理规范科学。

2、严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

四、家访制度

为保证控辍目标的顺利实现，及时了解学生动态，特制定家访制度。1.班主任及承包教师要定期对学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药，每学期家访率要达到100%。

2.发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。

3.对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例，以保证完成“普九”学业。

4.每次家访班主任要填写“家访报告单”，做好家访纪录，及时向主管领导汇报。

五、后进生转化制度

1.对于本班的后进生要分清类别，做好记录。

2.针对本班的后进生，班主任及承包教师对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等记录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。

3.及时做好记录，定期向主管领导汇报。

六、承包及奖罚办法：

领导承包办法：（1）、校长包全校，年缀学率不高于3%，每增1%罚十元。全校年辍学率不超标，校长奖励200元。

（2）、中层领导包班级：年缀学率六年不高于3%，七年不

高于3%，八年不高于4%，九年不高于 3%，每增1%罚五元。如不超标，每学年奖励100元。

（3）、班主任及任课教师承包办法：班主任包全班学生，任 课教师按任课班级课时比例计算：承包人数=（任该班课节 数）/（该班周总结数）Х班级学生总数（四舍五入）

班主任及承包教师承包学生中一人流失罚十元。年流失率不

超标，奖励班主任及任课教师5元×班级人数；无流失班级每学年奖励班主任100元，任课教师按5元×学生人数奖励。

第五篇：余家中学控辍保学工作计划

余家中学控辍保学工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”为重要思想及党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实北票市2010年教育工作会议精神，坚持教育改革、创新思路、强化管理、突出实效，把控辍保学工作当作头等大事来抓，努力把控辍保学工作做好。

二、工作目标：

健全组织、广泛宣传、强化管理、创新思路、依法治教、依法控辍，签订控辍保学责任状，加强管理，责任到人，努力把在校生年辍学率控制在2.5%以内。

三、主要工作措施：

1、组织健全：

成立由校长负总责，副校长、教导主任、各班主任为成员的学校控辍保学工作组，坚持常年开展工作。

2、广泛宣传：

① 在乡村、街道醒目位置，利用图画张贴宣传义务教育法标语。

② 利用学校广播、板报、橱窗广泛宣传义务教育法。

③ 利用主题班会、家长会、师生大会，宣传义务教育法和未成年人保护法。

3、明确责任、创新思路、加强管理、做好控辍保学工作。

① 乡政府与学校、学校与主管领导、主管领导与班主任，班主任与家长，层层签订控辍保学责任状，明确任务，责任到人，并且控辍情况与学校、班级的各种考核成绩挂钩。组成责、权、利三位一体的控辍保学工作模式，达到制度控辍的目的。

② 与乡司法部门联合，对有辍学现象的学生家长进行法制宣传教育，并适时下发促进学生返校通知书，达到依法控辍的目的。

③ 与乡民政部门联系，在社会上扶助贫困家庭，扶持学生完成学业，在校内及在两免一补情况下，救助困难学生，支持学生学习，达到扶贫控辍的目的。

④ 学校、班级签订控辍保学责任状，制定学生巩固指标，建立家访制度和后进生档案，在管理方面控辍保学。

⑤ 定时开展各种丰富多彩的活动和家长会，学生座谈会，沟通学校、学生、家长之间的情感，达到情感控辍的目的。

⑥ 在推进素质教育前提下，开展教学改革，改进教学方法，优化课程结构，培养学生学习兴趣，开展教改控辍活动。

⑦ 积极开展教学研究，探究有辍学倾向学生的心理，对症下药，备加关爱。在市教育局制定的到北票市职业中心学习的学生，参加毕业考试，按时毕业的优惠制度基础上，学校将为因学困，优学返校学生创造条件，到低年部插班的，以使他们读完九年。以达到控辍保学的目的。

四、加强控辍网络建设：

建立乡、校、主管领导、班主任（任课教师）家长代表为主体的控辍保学网络体系。开展帮扶结对子活动，及时家访，努力使有辍学倾向的学生及时复学，努力使学校年辍学率控制在2.5%以内。