第一篇：打造校园动态科技文化1011教书育人校长参考11期
打造校园动态科技文化
重庆市开县东华中心小学 朱成波
邮编：405427 电话：
当今世界综合国力的竞争，归根到底是科技的竞争，也是科技教育的竞争。科技教育有利于学生科技教育在培养学生科技意识，开发创新思维，提高动手动脑的实践能力和观察能力的同时，学生的全面素质也得到了增进，并为进一步学好科学文化知识和为以后的工作生活打下必不可少的基础，具有其他学科所无法替代的功能。我校在科技教育的实践过程中，以人为本，着力构建充满活力的科技文化，让学生在科技文化氛围和活动中体验、提高，发展创新潜能。
一、设立科技文化墙
环境有着春风化雨、潜移默化的育人的功能。学校把环境中的一切因素按照素质教育的要求纳入学生的知觉和兴趣范围内，从而影响、催发、诱导、促进学生学习的进步和心理、生理的成长，最大限度地发挥校园科技环境这一隐性教育资源“无声胜有声”的育人功能。一是墙壁张挂古今中外著名科学家简介，让学生在潜移默化中接受浸染。二是在校园多处墙壁将师生创造出的优秀科技作品适时嵌入科技窗。三是以专题科技展板、科技画报等形式，宣传、展示科技动态、活动、成果，浓郁科技文化氛围，浓厚师生科技探究兴趣。四是将学生中涌现出的获得过县级以上大奖的科技特长生授予“少年科技之星”称号，激励全体学生在科技创新上有新突破。
二、举办科技文化节
学校每年举行一届科技文化节。科技文化节设立科学幻想画、科技制作、科技小发明、科技小论文、科学实验报告、金点子、百科知识竞赛、科技专栏黑板报、科学知识小报、绿色环保小报比赛等项目。鼓励班级开展主题科技活动、主题探究活动，提出改进师生生活、学校发展的科技思路。倡导各中队让科技走出校园，为家庭科技致富建言献策，为社会、国家构想科技发展策略。科技文化节为学生搭建学习、交流和展示、接受科普教育的大舞台，让学生感受科学的魅力，热爱科学和科学研究。
三、开设科技兴趣班
学校设有不同层次的科技班，利用每周的兴趣活动课及假日教育活动时间，宣传科学思想、学习科学方法、传播科技知识。运用科技教材，系统地传播科技知识，指导创作技能技巧。为了使有科技擅长的学生的潜能得到更大的发挥，科技班的学生在全校中物色，采用学生自愿报名、班级推荐的方式，把具有对科技兴趣爱好、特长的学生吸引到科技班中来深造，根据学校和学生实际及科技教材的编排，由易到难，循序渐进地教学。在教学中运用知识讲座来展开想象、开阔视野，用作品解剖来了解原理、启迪思维，用实验操作、图纸设计来培养学生动手能力，用参观调查来了解当今社会日新月异的新科技成果，用优秀作品展览和评比来鼓励学生敢想敢学、勤制作，从而把科技教育引向深入。
四、拓展科技教育课
小学科学课是一门指导学生积极探究周围环境，初步认识世界，进行生活和科学启蒙教育的课程。我们利用科学教材中古今中外科学家发明创造的动人事迹和成果，对学生进行人类进化发展史、科技成果创造史教育。利用教材中的实验操作、教具学具制作、科学理论知识和启发性问题，对学生进行科学启蒙教育，帮助学生扶上人类科技进步的阶梯，调动学生创造性思维，促进其创造心理品质的不断形成。
我们在现行的各类学科（语文、数学、英语、思想与生活、品德与社会、音乐、体育、美术）的教学中进行全面的挖掘、开发，并把挖掘、开发出来的科技因素在各个学科的教学中进行有机的渗透。在各科教学中都增加科技含量，加大科技素质培养的力度，由此形成较为完整的实施小学科技教学的体系。通过学科渗透，丰富小学生的学科知识，激发小学生的探索热情，培养小学生严谨的思维方法。
学校在倡导学生读科普书籍、参与主题科学研究活动的基础上，开展了“科学观察日记”活动。学生通过科学的阅读、科学的观察、科学的思考、科学的表达，在获取科学知识的同时，形成科学品质及良好的学习习惯，提高自身综合素质。学校还以班集体为单位，在规定的时间内，围绕特定主题进行有教师指导的科技教育活动。如每年春季百草生长，以某种野菜为主题开展科技研究活动；夏季高温多雨以某种小动物的生活习性为主题开展科技实践活动；秋季瓜果飘香，以某种瓜果为主题开展科技教育活动。既有内容的结合，又有能力的综合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
五、建立科技教育基地
小学科技活动教学必须依托社会，实行开放办学，让学生更多地走出校门，更多地参与社会实践活动，更多地为学生提供活动空间和条件。
我校作为城郊小学，附近有工业园区。工业园区内，有大型的火电厂，有植物油厂，有以竹、木为原材料的套装门业，有橡胶厂，还有铜板、鞋业、陶瓷、玻璃钢等企业。这些雄厚的科技力量和丰富的科技资源，是学生接受科技教育活生生的教科书。我们通过争取，在很多企业建立了科技实验基地，学生定期到基地参观，接受专家、技术员的现场指导，并对技术改进、开发新项目（产品）提出建议。孩子们通过研究性学习，设计出的一些模型、一些建议性的项目还被企
业采用。我们还聘请专家为学校校外辅导员，来校讲课、讲学，辅导学生。学生通过参观基地、实地考察、聆听讲座、动手操作等途径，强化了科学意识、科学方法、科学能力和科学行为，从小树立了科学思想、科学观念和道德意识。
学校周围在广阔的农田，这里成产莲藕。学校所在地因此被誉为藕园。这数百亩荷花，既为校园外围增加了一道亮丽的风景，更是学校可以开发利用的难得科技教育资源。我们聘请这些新型农民为校外科技辅导员，让他们为孩子们介绍莲藕的知识，介绍如何种植莲藕、如何食用莲藕。孩子们还通过网络搜索，进一步了解了莲藕的食用价值、药用价值等，通过研讨，提出了提高莲藕产量、进行链条式综合开发的切实有效的建议。莲藕基地的建设，加深了孩子们对科技、对家乡的热爱。
在科技巨大发展的今天，人们的行为越来越离不开科学的指导和技术的帮助。我校动态科技文化的打造，丰富了学生科学知识，发展了学生的科技能力和科学道德品质，提升了学校、教育教学的科技含量，促进了师生、学校的发展。
作者：朱成波，男，重庆市开县东华中心小学校长。
第二篇：校园科技文化艺术节
校园科技文化艺术节
一：活动主题
青春阳光，文明健康，智慧人生
二：活动宗旨
塑造和谐的徐医校园文化，培养新世纪的高素质的人才 三：活动对象
全体师生
四：活动时间
（待定）
五：活动的内容与形式
徐医校园文化艺术节分健康篇，智慧篇，青春篇，阳光篇
（一）健康篇
“为了你和他”——宣传环保在行动
活动时间：（待定）
活动内容：举办关于环保方面的讲座和签名会
（二）智慧篇
“Talk show”——英语文化月
活动时间：（待定）
活动内容：1：一分钟的自我介绍
2：英语绕口令即兴进行朗诵
3：“秀“起来——电影片段配音
4：抢答：英语习语，谚语，文学常识，风土人情抢答
（三）青春篇
1：时装搭配秀
活动时间：（待定）
活动内容：设立休闲，学生，淑女等系列，现场比赛，分为服装展示，场景搭配，观众评比三大板块。
2：歌唱，舞蹈比赛
活动时间：（待定）
活动内容：现场比赛，观众打分
（四）阳光篇
“仪在我心“
活动时间：（待定）
活动内容：1：话剧比赛——主要反映或展示礼仪方面的话剧，现场评比。
2：礼仪知识竞赛
3：“职业妆”评比
六：后期安排
注意事项：
活动预算：
横幅海报：
协议书：
合计;
第三篇：校园科技文化艺术节
艺术承载梦想青春炫舞风采
本报讯为进一步丰富我院校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。我院于4月16日下午3时在排球场举办第六届校园科技文化艺术节开幕仪式。出席此次开幕仪式的有党委书记、常务副院长马丰年，学生处处长章六七，两办主任袁国胜，团委副书记徐家毛，党 委委员侯进强，各优秀辅导员及社团代表人。
青春流韵，炫舞风采。在四位主持精彩开场后，党委书记、常务副院长马丰年讲话，他指出：我们要融入各级主管部门举办的大学生科技竞赛和当前各类科技文化交流中，积极参加学校活动，并力争在省内及全国性的工作中取得突破；科技文化艺术节是大学生综合素质，教育科技成果的展示，做到坚持不懈抓住成效。最后马院长宣布第六届科技文化艺术节正式开幕。
首先由11电商带来激情飞扬的炫舞表演。其次，许晴等人展示艺术表演，并进行现场品茶，其中茶艺中鲤鱼跳龙门，寄予对全校师生美好祝愿。接着疯狂追逐轮滑的花样方阵表演，清新的服饰，熟练的步伐。成为现场一道亮丽的风景线。最后《阳光总在风雨后》的情景剧，街舞等节目依次上演，为学校艺术节开幕式进行文艺汇演。此次校园科技文化艺术节开幕式的成功举办，它不仅提高学生的综合素质，而且促进校园优秀艺术文化的行成。使我院在科技文化艺术领域得到进一步发展。
（记者 高亚兰 梅珺楠 摄影 徐林）
第四篇：校园科技文化艺术节计划书
为了营造浓厚的校园科技文化氛围，培养大学生科技创新意识和实践能力，结合我系实际，经研究决定举办系科技文化艺术节活动，现将有关活动计划如下：
一、活动主题：科技 人文 创新
二、活动原则：小型多样 多元和谐
三、活动宗旨：
塑造先进的校园文化，培养新世纪的高素质人才。突出活动主题，弘扬时代主旋律，融科技、文化、思想性和艺术性于一体，充分展现我系学生的风采。
四、活动简介：
科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进我系学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高我系学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。
活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。本次科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全院师生面前。
五、活动要求：
结合学院的教育方针，进一步提高思想水平，做到主题突出，形式多样，内容丰富，特色凸显。
六、活动时间： 2010年3月9日----2010年4月28日
七、活动内容：
（一）宣传动员阶段
各班召开“系科技文化艺术节”主题班会
（1）时间：3月9日 晚上19:30----20:30
（2）地点：各班教室
（3）要求：各班级组织召开科技文化艺术节主题班会，广泛宣传发动广大同学积极参加，详细部署活动期间各项工作开展。
（4）责任部门：机械工程系宣传部
（二）活动阶段
1、全体学生干部假期社会实践交流会
（1）时间： 3月11日
（2）地点: 7308教室
（3）对象：团总支、学生会和自律会全体学生干部
（4）组织部门：团总支、学生会和自律会
2、组织“无偿献血，为生命加油”义务献血宣传活动
（1）时间：3月13日
（2）地点:泉城广场
（3）对象：系青年志愿者
（4）组织部门：青年志愿者协会
3、组织“快乐献血者，人间第一情，鲜血大行动，爱心总动员”献血活动
（1）时间：3月16日、17日
（2）地点: 教学楼和学生公寓前
（3）对象：全院学生
（4）组织部门：机械系、机电系青年志愿者协会
4、“增强节水意识，保障饮水安全” 节水宣传活动
（1）时间：3月22日
（2）地点: 院凯旋门
（3）对象：全院学生
（4）组织部门：青年志愿者协会
5、“理想人生以仁还是以智为主” 09新生辩论赛
（1）时间：3月23日
（2）地点: 9410教室
（3）对象：09级新生
（4）组织部门：宣传部
6、“新生杯”羽毛球比赛
（1）时间：3月23、24日
（2）地点: 院羽毛球场
（3）对象：09级新生
（4）组织部门：体育部
7、“务林大会”
（1）时间：3月24日
（2）地点: 院田径场
（3）对象：09级新生
（4）组织部门：管理部、女生部和治保部
8、英雄山烈士陵园扫墓活动。
（1）时间：、3月27日
（2）地点: 济南市英雄山
（3）对象：系青年志愿者
（4）组织部门：青年志愿者协会
9、“地球一小时 节能环保从我做起”签名活动
（1）时间：3月28 日
（2）地点: 凯旋门
（3）对象：全院学生
（4）组织部门：外联部
10、“情系西南灾区：请您捐出一瓶水”活动
（1）时间：3月28 日
（2）地点: 各班教室
（3）对象：全系学生
（4）组织部门：院团委、系团总支
11、美化校园环境活动
（1）时间：4月10日
（2）地点: 学院西门附近
（3）对象：青年志愿者
（4）组织部门：青年志愿者协会
12、组织入党积极分子参观党史纪念馆
（1）时间：4月10日
（2）地点: 中国共产党山东省党史陈列馆
（3）对象：入党积极分子
（4）组织部门：党课培训小组
13、第二届“cad制图友谊赛”
（1）时间：4月16日
（2）地点: 5406教室
（3）对象：机械系、机电系和土木系学生
（4）组织部门：机械系、机电系和土木系 14、2010年山东高校就业指导循回讲座
（1）时间：4月20日
（2）地点: 7204教室
（3）对象：我系学生
（4）组织部门：团总支
15、“玉树不倒青海常青”主题班会
（1）时间：4月21
（2）地点: 各班教室
（3）对象：全系学生
（4）组织部门：团总支、学生会、自律会
八、组织实施：
科技文化艺术节旨在激励广大师生努力扩展自身素质，打造多彩校园生活、营造和谐校园文化。本届艺术节活动围绕核心主题，以多样的形式，活泼的手段实现科技、文化、思想、艺术相融合，实现第一课堂与第二课堂的结合与统一。请各部门派出相关的人员，各班班委要广泛发动班级同学积极参加各项活动，确保我系在科技文化艺术节各项工作顺利开展。
第五篇：校园科技文化艺术节实施方案
容光中学第二届科技文化艺术节
理科组“科技小制作”活动
实 施 方 案
为了积极配合学校第二届校园科技文化艺术节，同时完成理科组全校集体教研活动，特举办本次科技小制作活动，具体实施方案如下：
一、活动目标：
培养学生的创新精神、实践能力和科学兴趣，引导学生树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高学生的科学文化素质，不断加强我校学生素质教育，丰富学校文化生活。
二、参赛对象： 容光中学全体学生。
三、指导老师： 理科组全体教师
四、活动过程
（1）开设科技课，指导教师介绍小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，要求每一位学生自己去创新制作。
（2）鼓励学生独立完成小制作，必要时给适当的辅导。
（3）在所辅导班级中，每一位指导教师至少选择2—3件作品参赛，其余作品统一收交。
（4）理科组全体教师对每一件作品评分，选出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖若干，并进行奖励。
（5）对获奖作品在第二届科技文化艺术节上展出。
五、作品要求：
1、作品可以在老师的指导下学生亲手制作。
2、作品材料好找，很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、竹子、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、光盘、坏了的玩具、铁丝、铁片等。且加工容易，花钱少，有些项目甚至可以不花钱，不能增加家庭负担。
3、作品形式可为模型、工具、工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等；要讲究精美，提倡用生活中的废弃物制作，并能体现一定的创新性、科学性和实用性。
4、每件作品附带一份说明书。说明书中注明：制作（发明）人姓名、班级、作品名称、指导老师等。
六、上交作品时间：
2013年4月23日。（下周星期二）
指导教师可网上查询科技小制作相关知识并选择制作内容
壁挂花篮
制作方法1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式a就做成了。热气球
制作方法：1.首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起做成一个气球。3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在床上。4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向下对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。手电筒
材料：1.废弃的易拉罐2.厚瓦楞纸3.两节5号电池4.塑料盖2个5.灯泡1个6.导线与易拉罐相对立的一段
制作方法：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节5号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段导线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接。
太阳灶
制作方法：首先要找一个大号手电筒上的凹面反光碗，然后再用硬质泡沫塑料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔。在圆柱的一端横向钻出一个细孔，穿入一根 铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳 成90°的直角，之后各留5厘米。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料 板上。然后再将一根细竹签 一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把它放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。过一会儿，土豆就会被太阳光烤熟。
指南针
制作方法1.取三合板一块，锯一直径为120毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。2.在一张素描纸上标好符号，按尺寸把盘面剪下，贴在底盘下，3.取一枚大头针或缝衣针，从底盘背面中心穿过，将尖头露出盘面做轴。4.根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状，并钻一个直径2毫米的孔，把一颗纽扣固定在指针上。5.用一块永久磁铁触指针数次，使指针磁化。6.最后，把指针放在轴上。注意哪头指向北，就这头涂成红色的！！武功小人
制作方法1.找一两枝废旧的毛笔杆，用锯切成8段，各为1.5厘米长的小竹节，2.再找一根粗一点的笔杆，锯成3厘米长的一段，并在三分之一处钻两个小孔。3.把这几段小竹节都糊上彩色电光纸，在粗节的上端三分之一处画小人的脸。4.用两个黑纽扣作小人的脚;再用一个大纽扣或用硬纸剪一圆片粘在粗节顶端作帽子，帽顶中间粘一点红色毛线作帽缨。5.把一根铁丝一端弯成小圆圈，作右手和长枪;再用铁丝单弯一个小圆圈作左手，6.用一条尼龙线把这些竹节按步骤3的样子穿在一起。小天平
制作方法1.先将三合板切成A、B、C、D。2.在B的底端开口。C、D的中间开口。3.将三根细条如图中插好。4.将A钉在B的中上段，但注意不要钉死，要能活动自如。5.用三合板裁出月牙形的标板，并标上刻度。6.再裁一小条用万能胶水固定在A上，如图。7.裁两个圆片，大小相等。8.在上边各扎四个小孔。9.在A的两边各切一个小槽。10.用细线栓住圆片，天平就做成了。
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