童谣二班上学期期末总结

第一篇：童谣二班上学期期末总结

童谣二班上学期期末总结

忙碌的一学期就结束了，在这一学期里，记载着孩子成长的点点滴滴。还记得刚开始入园时一脸不满与无助的样子，现如今孩子已经是满脸的欢笑与满足。当我们看到孩子们的进步，我们从心理感到安慰。他们在小二班度过了愉快而充实的生活。我们的班级就像一个家庭一样，在这个家每一个人都是幸福的。现将本学期工作总结如下：

刚开始来园时，较快的适应了幼儿园的生活，很快就和班上的老师融在了一起，我们用爱心、耐心、细心的照顾着每位幼儿，让孩子们感受着老师的爱。由于年龄小的缘故，孩子的生活自理能力较弱，在这方面老师花了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教幼儿穿脱衣物和带孩子如厕、洗手等。鼓励幼儿自己动手、认真进餐等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时加强了对文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。组织了有趣的活动，充实了他们的生活变得更加有意义。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。充分的发挥了他们的主动性、参与性、使他们得到了锻炼。一：教学工作方面

1、我们班大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，个别的幼儿的语言发展还比较慢。

2、在本学期我们学了对数字1、2、3、的认识和对4、5的了解。

3、图形认识了圆形、三角形、正方形、长方形。

4、特色课开展了舞蹈课和手工课，锻炼了幼儿的动手能力和思维能力。

5、能将实物与数字相对应。

6、空间方面和幼儿能自己分辨上、下和前、后

7、能比较3个物体的大小、长短等。

8、引导幼儿使用简单的数学词汇和语言，如：小兔排在第一个等。

9、幼儿喜欢听故事、儿歌并且愿意跟读儿歌，复述故事等。

11、在老师的指导下，会看书、翻书、不撕书。

12、刚开始来时，有的幼儿还不会分享，每次玩玩具都有幼儿争夺和吵闹，老师通过故事引导了幼儿后，他们就学会了分享和小朋友一起玩。

14、上课能认真坐好听老师讲，积极主动发言，不打扰旁边的小朋友。

二：常规方面

1、培养幼儿自己穿脱衣服、吃饭、洗手、大小便等。但还是有小朋友不会，所以下学期要加强这方面的训练。

2、培养了上课的坐姿，现在我们班上课的常规还行，没有乱跑的现象。

3、个别幼儿挑食，不出肉，不吃菜，还有一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢。在这方面下学期还需多加强

4、采用了直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如：水杯等，经过一段时间的培养后，幼儿已经基本能自觉的放好。

5、有小朋友中午睡觉睡的较晚，或者没有睡的情况。三：安全、保育方面

1、教给了幼儿一些安全小知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

2、不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高处。

3、不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

4、加强一日活动各个环节的管理，谨防意外事故的发生。

5、户外活动后及时给幼儿补充水分。

6、厕所洗手时，在相应的水龙头前排好队，一个一个的轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关紧水龙头。

7、做好了服药记录，时刻注意着幼儿的身体状况，有事及时报告给家长和领导。

8、注意特殊幼儿的身体情况

9、每个月为幼儿测量了身高、体重。四：家长工作

1、利用晨接与放学时，了解幼儿在家里的表现，同事也让家长了解孩子在幼儿园里的各种情况。

2、幼儿没来上幼儿园，教师会及时电话访的方式了解幼儿因何没来上幼儿园

2、本学期我们园召开了家长会，还举行了“亲子活动”让家长在活动中观察幼儿的动手动脑情况，了解孩子在集体活动中的一些表现。

周小晏

第二篇：二班上学期期末语文教学质量分析

2016---2017学二年级（3）班上学期期末

语文教学质量分析

一、学生考试情况和成因分析

我班共62人，其中，男生34人，女生28人。在2016---2017学上学期期末检测中，平均分83.04分，列全镇第6名。本次语文检测，我班有57人合格，其中25人成绩达到90分以上优生人数53人。不及格5人，其中，30 分以上4人，20分以上1人。

本次检测完后，我仔细的看了一下二年级两个学科的试卷，试卷内容比较注重基础，能训练个人能力，尊重学生个性，既联系生活，有隐有创新，题量适中，难易程度适中。

试卷中，多数同学态度端正、书写认真，部分学生做题不够细心，有可能漏题、空题、审错题。少数学生由于基础太差试卷没有做完。

二、改进方法

针对本次检测出现的基础知识掌握不牢，部分学生基本能力较差，少数学生态度不端正等问题并结合本班实际，在今后的教学中，我将采取以下措施完善教学。

1、要重视学生学习习惯的养成教育。注重培养学生审题意识，平时要重视培养学生养成良好的学习习惯。扎实做好平时的常规工作。认真备课，上课，批改作业，及时地反思自己的教学，积极参加教研活动，交流学习，不断提高自己的课堂教学水平。对于语文继续培养学生的良好习惯。如：认真写字，按时作业等，鼓励学生多读、多写、多说、多练。并努力引导学生将学到的知识用到考试中去。抓好学生基础知识强化训练，让学生掌握牢固，在平时的教学中，经常对学生进行知识的阶段性检测，以时刻了解学生的学习情况。

2、抓好课堂教学，落实学生课堂学习。合理安排时间让学生在课堂上完成相关作业。

3、以基础为主，多练习，多巩固。同时要多进行课内外阅读练习及写话练习；上数学课，以基础为主，练习巩固，培养学生细心做题的习惯，教会学生读懂题目，能找出关键词，提高学生的思维能力。培养学生做完后检查的习惯。

4、运用好纠错本，发现错误立即改正。

5、对于基础差的同学，采取针对性措施，帮助他们找到学习的兴趣。

第三篇：二年级二班上学期班主任总结

二年级二班上学期班主任工作总结

时间过的真快。在忙碌中，这一个学期不经意就过去了。对于这个班，我感觉我们孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多„„不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜，是欣慰。

回顾在这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：想要有一个好的班集体，是需要全体学生和班主任的共同努力。需要我们一起增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，这样才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。在担任班主任这一学期中，才知道班主任工作是琐碎的，通过不断的浓缩于学习，我平时主要将工作重点分为以下几个方面：

一、多去关心孩子

对于学生来说，爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。设身处地的站在他们的角度去思考问题，解决问题。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是一群七八岁的孩子。他们的天真烂漫，那一颦一笑，他们是不是问出来的一些问题，处处充满着童稚与童趣。做一个辛勤园丁的我们，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。我发现低年级的孩子对老师都是特别的热情，经常会围着老师转，总是会把自己的小零食等分给我一些。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，；问问问他们这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的小零食是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该„„在这种轻松的聊天氛围下，我总是想办法把握好教育的契机，自然而然地提

出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是那种宽容的爱，换位思考的爱。经常想起一句话：“假如我是孩子。”以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，先让自己深吸一口气，让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？让自己冷静下来。于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，被表扬，被认可的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，当学生的镜子。每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期张韶萌、张雨婷、袁语瞳等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。我还会定期的找她们谈心。让她们知道让班干部还有要好的学习和自觉性

带动其他学生的进步。在班级中树立她们在学生心目中的威信。一学期下来，他们几个的性格也发生了很大的改变。从内向腼腆变得敢于在大家面前展示自己、表现自己。

四、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都几乎进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步；孩子生病了；孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

五、加强集体凝聚力

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己行动过，努力过，才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！

第四篇：五年级二班上学期教学总结

五年级二班语文教学工作总结

执教：李云侠

本学期，我继续担任五年级二班的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面进行总结：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

1、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计导学案，并结合本班学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生用小纸条或是手机短信和我交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。

3、准确定位、积极成长，认真撰写课后反思。教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写反思一方面是一个提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予红旗奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经

过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作

能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常给学生借阅书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

3、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。为了更好地培养学

生的自学能力，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。

4、加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽

略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，使学生在意识中时刻提醒自己规范书写，逐步形成认真书写的习惯。

5、按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不能按时完成作业，为此我很

是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，有一些学生是比较懒惰，看老师忙了就钻空子不交作业；也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥学科长、小组长的作用：小组长检查家庭作业，学科长检查课堂作业再上交学习委员，由学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生学习水平参差不一，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发

展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给

予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。坚持

经常参加学校教研交流活动，学习一些优秀教师的教学经验，为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

五、本学期的教学有得有失，当然也存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。有一些学生在习惯

方面存在着的问题：写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。本班学生的写作兴趣不够浓，优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

3、在课堂中努力构建开放、民主的“高效课堂”教学模式还不够到位。

教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展。

第五篇：2010-2011KG3A班上学期期末总结

2010-2011上学期工作总结

联城幼儿园

2010-1-16

班级工作总结

KG3A 莫小娟

辞虎迎兔，转眼间，虎年使命即将完成，我们的学期也到了结束的一刻。

本学期，我班共有16名幼儿，6名女孩，10名男孩，其中杨凯杰是插班生，是12月才来的新生。1月份马俊濠退学。从年龄结构看，我班多为5岁多至6岁，唯曾嘉俊稍小；从知识基础看，女孩各方面表现较好，男孩的基础较弱；从纪律状况看，多数男孩受袁堃琋的影响，导致自由散漫，课堂不能专注。再者，因面临着与先前幼儿园的对比，工作难度大，家长工作难做，但我们将遵循自己的原则，针对班级工作中出现的问题，老师之间互相沟通、交流，做到不断反思、调整。经过努力，班级工作也得以顺利完成。下面，就让我针对本学期的工作做个详细的总结。

一、安全工作

1、我们对教室的每个角落进行检查，排除了不安全因素。插座挂于幼儿不易够着的墙壁上，并教育孩子勿用手触摸插头、插座等。平时老师使用的剪刀置于教师桌固定的位置，提醒幼儿有需要的请用安全剪刀。各类玩教具的摆放，我们都会考虑到是否安全，做到合理地摆放。

2、本学期通过幼儿在实际生活中碰到的问题，我们通过各种途径搜集一些有关安全方面的资料，让孩子们观察讨论，老师总结应当注意些什么。通常写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔的尖端部位对着2010-2011上学期工作总结

联城幼儿园

2010-1-16 他人。我们在提醒幼儿注意安全的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，我们及时教会孩子紧急处理事情的办法。本学期我们还进行了消防演习，让孩子学会逃生的办法，另外上次深圳发生2.8级地震，我们除按要求疏散至安全的位置外，还指导幼儿外出时应与大人在一起，遇到地震时应蹲下来。

3、安全教育是在幼儿园中不可缺少的一项教育任务，我们还把安全教育融入到主题活动中。我们通过事例，让幼儿了解户外游戏时该注意的安全事项，并且教孩子自我保护的方法。在教学活动树立牢固的安全意识。

二、保健工作

1、坚持幼儿饭前便后、锻炼后洗手。

2、积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳脚踏球等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质。部分幼儿已经会跳脚踏球了。

3、幼儿户外活动后，及时更换汗湿的衣服，提醒体弱的幼儿多喝水。

4、午睡期间，由生活老师照看，注意幼儿有无踢被、蒙头睡等现象。

5、离园时，做好整理工作，给孩子一个干净、整洁的面貌。

三、教育工作

1、本学期我们港班开展了主题、奥尔夫、武术等课程，蒙氏数学是10月份通过派发家长问卷调查后一致同意方开展的课程。曾老师主要负责主题教学和美术教学，我则是负责蒙氏数学、奥尔夫音乐及体育教学。各尽其职，我们除了做好自己分内的工作，平时有问题还2010-2011上学期工作总结

联城幼儿园

2010-1-16 会互相学习，互相督促，使孩子的各科得以全面发展。英语方面的教学，我们中文老师也会配合其上课及复习，在最后的这段时间，我们充分利用短暂的时间给孩子复习好英语。

2、在开学初，我们班便设置了奖励栏，在孩子的标志上贴上贴纸。而我们给予孩子的奖励也使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。小朋友每天去自己的奖励栏看，他们做事情便更认真、努力了。同时，我们也开展了互相帮助的活动。比如在上课时，对于一些能力差的幼儿，我便请一些能力好的幼儿对其帮助，同时在课堂上还让男女错开位置坐，让能力好的孩子督促其上课的规则。

3、培养幼儿良好的常规，是形成良好的学习习惯的重要目标。在做每一项事情，如入厕、喝水、进区等，我们都制定了相应的项目规则，让孩子牢记并努力做到做好，并促使班级的良好常规得以形成。

4、我们在节日期间还对孩子进行了传统文化的知识教育。如教师节、重阳节、国庆节、中秋节、圣诞节、元旦等节日，让孩子充分了解各节日的习俗和意义。

四、家长工作

1、利用宣传栏，向家长宣传讲解幼儿教育，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养。

2、利用家园联系栏，为了让家长在接送孩子时就能了解我们每周、每月的教学情况。

3、通过爱宝宝网络，让家长参与到各项家园教育中，并让家长积极2010-2011上学期工作总结

联城幼儿园

2010-1-16 配合园方做好教育工作。

4、开学初，我们对每个幼儿进行一次家访工作，了解孩子的各类情况。而平时，则利用家长接送幼儿时间、电话、网络等多种途径交流幼儿在家、在园的学习与活动情况。

5、鼓励家长积极参与家教指导活动，发挥好父母的教育工作。并鼓励家长多利用空余时间和孩子互动，加深亲子的情感交流。

六、园方活动

1、本学期开展了一次圣诞节英文儿歌比赛，排练时，我们同步又要进行运动会的排练，所以相对而言，时间较为紧迫，但是班上孩子也都比较配合，让儿歌比赛那天顺利的开展活动。

2、运动会是在1月8日进行的，赛前老师和孩子都努力的排练开幕式节目以及让孩子平时多练习各运动会项目，为的是运动会这天能够给家长展示我们这一学期的成果，并且让孩子体验到运动带给大家的快乐。

本学期，通过努力我们取得了一些成绩，但还存在很多不足，在来年的工作中，我们将不断学习，努力争取使我们的工作更出色。