大班体育：占城墙

第一篇：大班体育：占城墙

大班体育：攻占城墙

【活动目标】

1．喜欢参加体育活动，培养勇敢、合作、不怕困难的精神。

2．会主动尝试探索梯子在不同难度下的各种玩法。

3．能在一定高度物体上走、爬、跑、跳、保持平衡等，促进身体的协调发展。

【活动准备】

1.梯子4架，轮胎12个，垫子若干；

2.录音机、解放军音乐（两个）；

3.闯关示意图2张；

4.红色的一次性杯子3个、红旗16个，口哨一个。5.跨栏，山洞 【活动过程】

一、准备活动

（幼儿四人一组，扛着梯子，在进行曲中，跟着老师雄赳赳气昂昂的来到活动现场。）

T：（吹口哨）小战士们，找个空地放下梯子，咱们集合了。四个小分队快速站好，稍息，立正。（场地分别标有四队的位置）

T：跟着我一起操练起来。（放音乐，老师带领幼儿有节奏的活动各个关节：要排练操节）

二、基本活动

T：刚才我接到一个紧急任务，需要优秀的战士去完成一项艰巨的任务——占领一座敌人的城墙，你们敢去吗？

T：要想成为优秀的战士，必须成功闯过我用梯子设置的两个关口，闯关成功者才有资格去完成这项光荣的任务。你们敢接受挑战吗？

T：每一分队的小战士都要齐心协力共同闯关，闯关过程中一定要注意安全，可以相互保护。

（一）第一关：梯子悬架

T：现在闯关开始，请看第一关示意图。（出示图）在梯子的两端下面分别放一个轮胎，将梯子架高。请小分队的4个小战士共同努力，至少想出4种方法从梯子的一端到另一端，即为闯关成功。大家有信心闯过这一关吗？

【幼儿用自己喜欢的方式玩梯子：可以在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等，老师注意观察孩子的玩法。（这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。】

T：（玩后交流）战士们，集合了。刚才你们闯关成功了吗？请一队的小战士说说，刚才闯关你们都用了哪些方法？可以边说边演示。（一组4个小朋友说，可以相互补充。）

T：他们刚才一共用了几种方法？闯关成功了吗？掌声送给他们。谁还有不一样的方法？（请有不一样玩法的幼儿讲并演示）

T：（小结）第一关，我们4组都闯关成功了，祝贺你们。你们闯关的方法真多，可以在梯子上走、跑、爬、跳，有的单脚跳，有的双脚跳，还可以倒着走，真会动脑经。

T：现在请你在梯子上试一试你刚才没有用过的方法。

（二）第二关：过梯子山

T：小战士们，集合了。下面开始挑战第二关，首先请看（出示示意图），这次要把梯子的一端架在3个重叠的轮胎上，另一端放在地上。这一关，难度变大，大家除了要更加勇敢，还更加要注意安全。看哪个小分队能够既快又稳地爬上梯子的顶端，再稳稳地爬下来，等第一个人下来以后第二个开始。闯关开始。

（幼儿按示意图合作摆好梯子，老师可以协助。时刻提醒孩子注意安全,对胆怯的孩子多给予鼓励。）

T：（吹口哨）小战士们，集合了。刚才我发现我们的小战士在过这一关时，特别勇敢，既快又能很稳的爬上梯子再爬下来.现在你们已经成功闯过了两关，证明你们是都优秀的战士，可以去完成攻占城墙的任务了。

(三)第三关：攻占城墙

T：看，敌人的城墙就在我们前面，想要攻下城墙，就必须在城墙上插上我们的五星红旗。城墙那么高，怎么办？（引导幼儿说用梯子）

T：这个办法非常好，大家迅速把梯子搬到城墙下面做好准备。每人带上一面红旗，跨过小山，爬过山洞，最后通过梯子爬上城墙，插上红旗。

T：好，我们先派一名小战士上去试探一下，不能让敌人发现。(让平时胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信心。）T：好，现在分成四组，准备进攻，一个一个的上。（提示爬梯子的幼儿，老师和小朋友都在保护他，大胆通过。）

T：已经成功插进红旗的战士一起来为他们加油。

T：小战士们，你们真能干，顺利的攻占到敌人的城墙，高兴吗?

三、放松活动

T：（教师和幼儿共同小结）今天咱们小战士成功完成了攻占城墙的任务，表现得非常勇敢，你们都是最优秀的解放军。相信在以后的任务中，你们一定会完成得更出色。现在请大家整理好轮胎，带上梯子回到我们的驻营地。（放音乐回教室）

第二篇：城墙诗歌

长空，洗了几世铅华的浮光流云

调侃着孕育出不识字的清风

却儒雅地翻了几千年历史

把一部城墙诵读成了青史，且更见深沉

垛口牵着摩云的箭楼，让安宁窥探世情

城头龙幡弯着串串风灯考问清月嫦娥

没了战争，宫女高处赏百姓

把垛口用嘤咛声轻唤作女儿墙

闲淡了，文人骚客把酒戏凉月

城头点亮胡沙的风灯被吟成二院点灯

枪炮吐出罪恶，锥刺着城墙的肌肉

多孔而结疤的皮肤流泻着沧桑气息

城墙未老，城门却磕掉了门牙

雄壮禁卫军更了名叫长电子眼的交警

泅渡护城河的精锐壮士何曾想到

而今频跳河里的是让城墙青了脸的情种

城墙以亘古的雄壮裁决着灵魂

是懦弱无为，还是英明图强

这已刻在你脸上，并储存于蓝天的硬盘

懦弱者潜伏在城墙内歌舞升平说着富裕

英明者活跃出城墙外寻求资源高唱未来

长城，哭的是孟姜女，埋葬的是秦二世

骄阳皓月读懂你就是活着要有刚韧脊梁

城墙讥笑着李隆基西逃缢美

用与罗马并肩的回音流芳着李世民

冯玉祥解西安百万性命于水火

“玉祥门”成了西城墙存着浩气的双眼

城墙是历史演不尽的图腾

城墙是如今意志消磨者坐享金钱的玉辇

城墙是存有灵魂之火者的心灵震撼

城墙的褒与贬是针对人的城墙本身是磊落于风雨中的一副铮骨

击节寒流

公元贰仟零壹拾叁年

又壹拾壹月贰拾柒日

中央气象台发布大气信息

今冬首个凶猛寒潮向我国扰袭

同日，美媒恰说其B一52轰炸机

未装备武器无护航进我防空识别区

美媒在张扬，趁寒潮想试试口气

我空军少将口风比寒潮还凶猛

胆敢进犯领空者必将击落尘泥

与此同时

总理笑颜平静地向中东欧推销着高铁

谈笑儒雅，敢让樯橹灰飞

三国孔明与周瑜已立下了汉誓

板门店三八线的那片伤疤

该揭还是要揭一揭，下手一定要锋利

只是严冬这么给力的季节

今天假日办三套猫捉老鼠的放假方案

在如此寒潮面前，假的如此讽刺

黑夜

嫦娥散开一头盘了经日的秀发

经轻风一吹，就如瀑地拢出夜的氛围

闻醉的星星，漫天飞舞，如调皮的萤火虫

郊野窸窣，随意着远处玉兔啮草的声音

就因了这头如墨的秀发

和那张床头醉过李白的脸庞

如水漾动着，乡间小院清幽的屋灯亮了

村妇哄迷糊乳儿，说嫦娥的月亮歌好听

此时，院里的柳丝把水木牵成了朦胧

劳作后一家人聚在一起，心却是亮的秀发轻柔的夜滋养着天伦

黑色散去，白天的脚步就不会落空

初冬夜的河水，鸣着衷肠，萦绕天籁

屋灯融暖，涂抹在父亲烟草味儿浓重的眉间

母亲却抱着电话和我诉说着唠叨

我感觉，黑夜的人情味要比白天多出几分

飘袅的夜的黑，缓释着父亲一生的深邃

眨眼的像萤火虫的星星，玩味母亲唠叨的细碎

不知谁院的小毛驴，在鸣唱夜的安静的拥抱

陶醉这嫦娥秀发的黑香和夜风的柔情

黑夜不是醉书生消沉低落的深渊

黑夜是哲人酝酿心底新一轮太阳的欲望

我用长着不安分思想的长矛

恣意怂恿着静夜嫦娥如清湖涟漪的眼睛

第三篇：小班体育：好朋友占圈

小班体育：好朋友占圈

小班体育：好朋友占圈

活动目标

1．根据指令和好朋友一起占圈。

2．锻炼快速反应能力。

活动准备

．呼啦圈若干

活动过程

1．热身运动

教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。

2．游戏“听数抱团”

讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。

游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。

再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。

游戏结束，好朋友们一起背着房子回家。

第四篇：大班体育

师徒结对大班体育《花样玩球》

蔡毅默2013-10-16

活动目标：

1、通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。

2、培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。

活动准备：

1、每个幼儿一个皮球、两个空的大篮筐，印章

2、音乐、场地布置。

活动过程：

一、热身活动

幼儿听音乐做热身运动。

二、基本部分：玩球

1、花样玩球

（1）幼儿自由探索球的各种玩法。

（2）个别幼儿展示自己的玩法。

2、拍球

（1）拍球比赛激趣。

（2）幼儿自由探索不同的拍球方法。

（3）幼儿个别展示自己的拍球方法，幼儿集体模仿练习。

（4）游戏：教师变换口令幼儿进行花样拍球。

3、合作玩球。

（1）讨论并示范：两个人可以怎么玩球？

（2）游戏：运西瓜

幼儿两两一组，用各种不同的办法把球运到另一边。教师对创意组和难度组进行奖励！

三、小结

播放音乐，教师与幼儿共同用球给自己放松按摩，共同讨论：今天玩球的心情？

师徒结对大班绘本《你看起来好像很好吃》

蔡毅默 2013.11.19

活动目标：

1、采用单页、多页等方式，理解绘本内容，感受绘本阅读的乐趣。

2、初步体验小甲龙和霸王龙之间的情感，理解爱与被爱的快乐。

活动准备：

《你看起来好像很好吃》的PPT，教具：大大的蛋一个，甲龙宝宝一只。

活动过程 ：

一、引入

教师出示一个恐龙蛋，用神秘的语气告诉幼儿：瞧，我今天带来了一个恐龙蛋，里面藏着一只甲龙宝宝，只要你上来跟他说句话，它或许就会出来了

二、边看边猜边想理解绘本

（一）阅读第一部分，提问：

1.发生了一件可怕的事？谁来啦？

2.你怎么知道是霸王龙？

3.霸王龙看到甲龙会怎么说呢？

4.你们猜小甲龙会不会被吃掉？

5.（点击课件）小甲龙有没有被吃掉，你从哪里看出来的？

（二）阅读第二部分，提问：

1.刚才这只小甲龙叫什么名字？

2.“很好吃”叫谁爸爸，甲龙对霸王龙说了什么？

3.霸王龙听到甲龙叫她爸爸，心里感觉怎么样呢？

4.这时霸王龙它会忍心吃掉小甲龙吗？为什么？

5.总结：对呀，这一声爸爸叫的霸王龙又惊讶又感动，于是霸王龙再也不忍心吃掉这只小甲龙了。

（三）、阅读第三部分，提问：

1.吉兰泰龙，它想干什么？你从那里看出来的？

2.小甲龙知不知道自己身处危险之中？它的命运到底会怎么样呢？

3.这三页连起来讲了一件什么事？

4.小甲龙有没有被吃掉？是谁保护了小甲龙？

5.霸王龙有没有受伤，你从哪里看出来？（引导幼儿观察霸王龙背上的伤）

6.霸王龙身上有4个深深地牙印，霸王龙疼吗？那么疼，为什么还要保护小甲龙呢？

7.小结：对！霸王龙已经把小甲龙当成了自己的宝宝，当小甲龙遇到危险的时候，它毫不犹豫用自己的身体保护了小甲龙。

（四）、阅读第四部分，提问：

这时的小甲龙和霸王龙在干什么？霸王龙的睡姿是怎么样的？

它为什么要搂着小甲龙睡觉？你觉得这时候的霸王龙是个怎样的爸爸？好在哪里？

小结：受过伤的霸王龙已经很累了，可它还是抱着小甲龙保护着它，因为，此时的霸王龙已经深深地爱上了小甲龙。心里有爱的人，就是一个很好的人。

（五）、阅读第五部分，提问：

1.霸王龙除了会保护小甲龙、哄它睡觉外，还会教它什么本领呢？我们一起再来连续看几页？（看PPT）

2.（请幼儿进行表演）撞击用力的甩尾巴大声的吼叫

3.小甲龙看到爸爸有这么多的本领，小甲龙会对霸王龙说什么呢？

4.听了怎么多的夸奖，霸王龙的心里真的很快乐，那么它们会一直快乐的生活在一起吗？

（六）、教师播放音乐，教师有感情的讲述故事后一部分：

提问：

1.小甲龙愿意和霸王龙分开吗？

2.霸王龙想了一个什么办法？

3.（看PPT）谁赢了？这时霸王龙在什么地方？

4.在画面的最后一页，你看到了什么？这是谁的尾巴，它的尾巴在干什么？

5.霸王龙舍得和小甲龙分开吗？这么舍不得它们为什么还要分开？

6.望着霸王龙孤伶伶的尾巴，你的心里有什么感觉？

7.你喜欢这只霸王龙吗？你觉得它是一条怎么样的霸王龙？

三、结束

这个感动的故事是一本关于爱的绘本，叫《你看起来好像很好吃》，是爱是人间的天使。爱是温暖的感动，

第五篇：城墙灯会观后感

城墙灯会观后感

正月初三傍晚，华灯初上，我在姐姐的陪护下，约了刘诗扬同学一起参观“曲江·城墙新春灯会”。

夜幕下的西安古城墙，在彩灯的照射下，更加雄伟壮观。城墙上的魁星阁灿烂耀眼，让人浮想联翩，我们喜悦的心情难以平静，急匆匆地随着参观人群从建国门入口登上城墙。

首先映入眼帘的是一个半圆形的拱门灯，上面群龙戏珠，栩栩如生，欢快而动。当我们走进拱门灯，仿佛漫游在灯的海洋，一组组，一串串让人目不暇接，眼花缭乱。有金壁辉煌的“埃及金字塔”，美丽壮观的“悉尼歌剧院”，五颜六色的“印第安图腾”，形态各异的戏剧脸谱，各式各样的卡通人物，还有活灵活现的喜羊羊和灰太狼„„真是千姿百态，令人兴奋！

我们一边赏灯，一边照相，不知不觉走到了南门城楼上，巨大的牡丹花灯旁边，簇拥着一朵朵绚丽的小花，一只只小蝴蝶在上面“飞舞”，把整个新春灯会推向高潮。

仰望星空：一盏盏孔明灯悬挂在天空，祈盼天下太平，风调雨顺，五谷丰登，国泰民安；远望城外：灯火辉煌，一幢幢高楼大厦披星戴月，环绕着古城，展示出一派欣欣向荣的景象；再看城内：整个南大街流光溢彩，车水马龙，树上挂满了闪烁的小灯，恰似火树银花不夜城。街道两旁人潮涌

动，喜气洋洋，充满了对美好生活的憧憬和希望。

参观完灯会，我久久不愿离去，依然沉醉在美伦美焕的灯会之中。去年的灯会我参观过，但今年新春灯会更美，更精彩，他象征着伟大的祖国繁荣昌盛，生龙活虎，龙腾虎跃！

西安市实验小学5年级3班

王艺蒙