第一篇：最新教师资格证面试策略方法
教师资格证面试
策略类
浓缩的10分钟——小学英语试讲浅析
试讲〃又叫模拟教学或者无生上课〃是目前全国教师资格证统一考试和教师招聘考试面试的主要面试形式〃因此对试讲的了解与否对大家是否能够拿到教师资格证或者成为一名光荣的教师具有至关重要的作用。国考教师资格证面试主要由结构化问答〃试讲和答辩三个方面组成。其中试讲占10分钟〃结构化和答辩分别5分钟〃由此可见试讲好坏是考生成功与否的一个非常重要的标尺。那么〃肯定有很多考生在这十分钟上存在疑惑〃是按照正常一堂课的节奏讲〃讲到哪儿是哪儿〃还是将一堂课最重要的部分塞到这10分钟里〃还是将整堂课浓缩到10分钟以内呢？这十分钟要怎么安排〃我该如何备考呢？考试中应该注意什么？下面〃就各位考生存在的疑惑〃华图教师就小学英语学科试讲〃为大家答疑解惑。
（一）试讲环节及时间分配 教师资格证面试试讲一般情况下是无生上课〃即在没有学生的情况下〃授课教师模拟正常上课情境〃通过教学来展现自己的教学能力。因此〃试讲并非是随便讲十分钟讲到哪里是哪里〃也不是选取一堂课中某个部分进行教学〃而是具有完整的教学过程的一整堂课的浓缩。小学英语课堂主要包含六个环节〃即热身（导入）、新授、练习、巩固、小结、作业。顾名思义〃我们在10分钟的试讲过程中也要包含这六个部分。下面〃华图教师就这六个部分的主要内容及其在十分钟内的时间分配进行简要介绍。
热身（导入）warming up(leading in)1－2分钟 热身的目的是让学生快速的从课下的汉语环境中进入到英语课堂上的英语环境〃一般情况下热身我们可以使用英文歌曲或者韵律操等方式进行〃快速抓住学生注意力。而导入的目的则是激发学生学习兴趣〃且将话题导入到本节课所学的主题上来〃达到“课未始〃兴已浓”的效果。小学英语课堂对热身和导入没有硬性要求〃有其一或者两者皆有均可。由于考试试 讲时间只有10分钟〃因此〃这部分建议1-2分钟〃快速切入主题即可。
新授presentation 3分钟 新授这部分主要是教授本节课的重点知识及技能等〃是一节课的重心〃因此〃这个部分所占时间较长〃应占3分钟左右。小学英语一般以听说课为主〃而听说课的主要内容则是重点的句型和单词及其用法〃因此在新授部分我们重点教授单词和句型。由于小学英语课堂最 重要的方面是吸引学生学习英语的兴趣〃因此在新授过程中我们需要采取一些活动来吸引学生的兴趣〃在这里〃我们可以使用图片新授〃tpr新授〃情境带入新授等方式进行重点知识。
练习practice 2分钟左右 新授完之后〃下一个部分就是对刚刚所学的知识进行练习的部分了。在练习部分〃教师所要做的是组织生动活泼的课堂活动或者课堂小游戏等让学生对本节课所学知识进行操练〃达到感知理解的目的。因此〃本部分在整个试讲过程中所占时间应为2分钟左右。
巩固 consolidation 2分钟左右
对语言知识练习完了之后〃教师需要组织活动让学生对所学到的知识进行巩固加强〃这就是巩固环节。巩固与练习的主要区别在于〃练习是语言层面上的操练〃主要是让学生练习本节课所学的语言〃而巩固则是语用层面的操练〃它主要注重培养学生对本节课所学知识的理解运用〃学生能够在恰当的情景下使用本节课所学语言〃从而达到学以致用的目的。在这个部分教师可以为学生设置一定的情景〃让学生去运用所学语言〃所占时间为2分钟左右。
小结summary 1分钟左右
一堂课要做到有始有终〃因此〃小结必不可少。课堂小结不仅可以让学生回顾本节课所学〃同时也是老师检验自己本节课教学实践成功与否的重要方式。根据新课改要以学生为主体的基本理念〃小结我们一般采用学生总结〃老师补充〃情感升华的基本方式。本部分所占时间1分钟左右。
作业 homework 1分钟左右 在本节课的尾声〃不要忘了给学生布置作业〃以再次巩固所学。教师在布置作业的过程中应注意开放性和选择性的结合〃从而照顾到不同层次的学生。这部分所占时间为1分钟左右。
（二）考试注意事项
大家在面试的过程中出了要做到合理安排以上各部分所占时间之外〃还需要注意以下几点：
1.授课有激情〃口语流利〃抑扬顿挫。作为一名英语老师〃一口流利的口语是评委极其看重的〃因此大家在考试之前应在家勤加练习〃做到能用简单的英语上完一整堂课。同时说 话也要掷地有声、抑扬顿挫〃这样才能吸引住学生的兴趣。
2.课程中要体现新课程标准中的一些基本理念〃如面向全体学生、以学生为主体、评价 主体多元化、运用现代化教学设备等。3.保持微笑〃对学生多一点关爱。作为未来的小学英语老师〃不仅要能够将知识传授给学生〃同时还需要具备一定的亲和力〃这样才能成为学生喜爱的老师〃才能让学生喜爱上英语课。
4.着装合体〃整洁大方〃不过于随意。教师这个行业虽不硬性要求着正装〃但为人师表〃 我们要做到着装整洁得体〃端庄大方〃给人感觉看起来像老师。5.不要忘记板书。板书可以呈现本节课重要知识点〃有利于学生随时观看复习〃因此〃 考生在试讲过程中要注意写板书。
第二篇：美术教师资格证面试试讲策略
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美术教师资格证面试试讲策略
美术教师资格证面试试讲策略：随着国家对教师要求的提高，不管是教师招聘还是教师资格的考试，越来越多的参与也必然导致竞争的愈加激烈，而且非常重视教师的教学能力。所以在面试考试中应该注意些什么？坚持些什么？准备些什么？
何为试讲？试讲简单点说就是假设在课堂里，假设面对学生，面对评委老师，实实在在的讲一堂课，模拟学生的回答以及老师的评价，其实就是浓缩了的一堂课。那针对美术课堂应该怎样组织课堂呢？下面就由中公讲师白晓明来给大家详细讲一讲。
一、要正确的定位面试的形式与内容
在招教考试与教资考试中主要的就是进行情景模拟，即真正的模拟课堂，面对没有学生的试讲，很多人都进入不了状态，很多人会陷入矛盾与困惑，所以说这要求考生对没有学生的试讲进行一个很好的定位，必须做到心中有数。
在试讲中一定要注意以下几点：
首先，要保证整个课堂的完整性，也就是导入新课、新课教学、巩固提高以及小结、作业、评价，这四个环节都要一一的体现在整个短短的试讲过程中，缺一不可。
其次，对教学内容进行一个细化并且找出重点进行着重的讲述，不能每个知识点都做到面面俱到，一定要把握重点，这样才不至于把课程讲“散”。
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第三，一定更要注意导入的设计。一个好的导入不但能引起学生的兴趣，同样的也会引起考官的兴趣，也更有利于自己下面课程的讲述。
最后，在课程的组织中一定要体现互动环节。新课标中要求以学生为主体，所以整个的试讲也需要体现学生的主体地位，并且新课标中也强调学生要以自主、合作、探究为主，这些学习方法在试讲过程中就通过互动的环节来进行，比如：小组讨论、学生自主的搜集材料和阅读材料以及提问。
二、调整心态
对自己要充满信心，绝不能心里奔溃，想想这么多人，这么复杂的考试程序，坚持到底，相信自己是最棒的，相信自己是肯定可以的。做到礼仪有节、眼神沟通、手势自然、语言流畅、穿着得体。我们应该考虑和训练如何在考试时给评委们良好的第一印象，从进门出门的动作显示个人的文明礼貌，从自己的神情的标榜与眼神的交流表现自己的谦虚与自信，从得体且提前适应的着装增加自己的从容。给自己设计一下进门、出门的动作，设计简明且有特点的开场白和结束语，并熟练准确的表达。设计讲课时如何表达自己与评委与“学生”交流互动的眼神，如何消除自己紧张的情绪。而对于面试服装，一定要以自己感觉舒服、得体而且要提前穿着适宜，切不可将崭新的服装成了你的心理负担。
三、如何高效率的准备
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第一，熟悉美术的课型，义务阶段的美术课分为欣赏评述、造型表现、设计应用与综合探索四个领域。高中美术分为美术鉴赏、绘画雕塑、设计应用、书法篆刻、现代媒体艺术五大模块。所以在准备时要有针对性的进行准备，针对不同的领域、模块进行分别的练习，做到每个领域和模块的课题都会讲。
第二，设计一到两节精细化的课例，完全按照考试的要求，兼顾每一个细节，对开场白、结束语及中间各环节的过度语都用心去设计，并把这节课做为模式供其他课参考使用，当然如果时间允许多设计几节更好。
第三，反复试讲，在不断的优化中提高。对于面试尤其是试讲，重复是最大的力量，熟练是最大的资本。所以教案准备的再充实都不如实战演练，而且最好是有观众的演练，因为这样不仅可以征得别人的意见，同是也可以增加演练的真实性。如果在正式考试前能有不低于10次的正式演练的话，相信面试就成功一半了。
四、注意事项
首先，试讲的导入要精彩，因为很多评委在你结束之前就已经将分数打出来了，所以尽量将自己最精彩的部分在前面表现出来。
第二、切不可因为没有学生而满堂灌，即使是没有学生也必须通过不同的渠道来体现课堂是学生为主体的。
第三，切不可超时，像全国统考的教资试讲10分钟，尽量让你的试讲在9分钟内结束，保证期完整性。
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美术教师资格证面试试讲虽然有很多的技巧，但我更相信“是金子总会发光”的道理，如果你是身经百战的高手，相信即便是形式上出现一些瑕疵也是瑕不掩玉的。中公讲师白晓明预祝大家考试顺利！
本文由中公教师考试网提供
第三篇：教师资格证面试
面试方式和程序
采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
（一）候考。考生持面试准考证、有效身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。
（二）抽题。按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，通过计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
（三）备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课 20 分钟。
（四）回答规定问题。考官从题库中随机抽取 2 个规定问题，考生回答，时间 5 分钟。
（五）试讲 / 演示。考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间 10 分钟。
（六）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间 5 分钟。
（七）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
第四篇：教师资格证面试
安阳师范学院
关于2014届非师范应届毕业生教师资格教育教学技
能测试（面试）考试时间安排的公告
按照安阳市教师资格管理办公室统一部署，结合我校实际，现决定2014届非师范生教师资格教育教学技能测试考试时间为：2014年3月1日、2日、8日、9日（每周六、日）共四天。
考试具体事项如下：
1、考生需携带第二代身份证、测试准考证参加测试(准考证由学生处统一发放，考生于2014年2月26日-28日到学生处领取，可带领，过期不领者视为自动放弃)。
2、说课考试具体时间及要求：
上午8:00-11:30，考生7:20集合7:30分进场完毕，考生7：45分不到，视为自动放弃，不得进场考试。
下午2:00-6:00，考生13:20集合13:30分进场完毕，考生13：45分不到，视为自动放弃，不得进场考试。
3、考生领取准考证后，如发现姓名、性别、民族、身份证号、类别、学科等有误、请当场与学生处联系。
4、不准携带任何电子通讯工具，否则按记过处理，取消成绩，记入档案。
5、参加测试人员在身份确认后，到指定准备室进行准备，在工作人员带领下进入测试场所进行测试。在测试开始前10分钟仍未确认的，视为自动放弃，不再安排测试。凡替考者，取消认定资格。
6、内容的选定：教师资格认定教育教学技能测试主要包括自我介绍、说课和答辩三个环节。其中说课题目由测试对象从其申请教师资格学科的起始年级教材中自选三课题（由原来的准备一篇说课，调整为三篇说课，教材采用安阳市学校现行教材）提前准备；答辩题目在测试时由测试对象随机抽取，专家也可在测试现场随机提问。
7、时间及要求：自我介绍、说课和答辩总时间为20分钟，其中自我介绍（2分钟以内）；说课（10分钟以内），由测试对象对所选教材内容的处理及将要采取的教法、手段等进行说明；答辩（8分钟以内），测试对象说课结束后,抽取答辩题目进行答辩，测试评委对测试对象进行随机提问。测试各环节语言表述均要求普通话脱稿进行（英语专业须全英表述），说课前交教案一式三份，（即每一课三份教案，共9份，均为手写，打印无效）。
安阳市教师资格管理中心
安阳师范学院学生工作处
2013年11月6日
第五篇：教师资格证面试教案
备
课
纸
一、题目：
二、课时：
三、教学目标（三个目标）
1、知识与技能：（理解、初步理解、掌握、）。。。
2、过程与方法：（让学生经历。。感知。。归纳。。）
3、情感态度与价值观：（使学生感受学习。。的重要性，增强。。的积极性）
四、重点难点
教学重点： 教学难点：
五、教学方法与教学用具
方法：让学生通过观察、类比、思考、交流、讨论，发现。。
用具：多媒体平台，投影仪
六、教学过程（板书完整）
1.导入新课
2.把教学大标题小标题按1、2、3等写下来
七、总结与反馈：
八、课后作业：
九、板书设计：
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