一年级语文下册 信教学实录1 冀教版

第一篇：一年级语文下册 信教学实录1 冀教版

信

一、旧知补偿 1.认读以下词语： 信纸、代替、蜜蜂、黄昏 回巢、无边、变成、紧贴

2.各人展示：比一比谁读的课文有感情？

二、课文品赏

师：（出示一封信）同学们猜猜我手里是什么？是一封信。生：（好奇、踊跃）老师，你给念念，是谁写？

师：这是我的表妹写给我的信。（朗读其中的一段）质疑：你们想写信吗？ 回到课文中来，看看文中的小朋友怎样写信？ 生：（读文）他用纸和笔。生：还用手和心。师：再看看她替谁写过信？

生甲：替小鸟给妈妈写，替花朵给蜜蜂写。生乙：替云写，还替树写。生丙：他还给自己写。

师：同学们回答得真好！我们也来写封信好吗？先来替小鸟给妈妈写封信。（引导想象：小鸟的翅膀还没有长满羽毛，还不能飞，妈妈出去给他找吃的，天快黑了，小鸟多想妈妈啊！）谁来写啊，先说一说你准备写什么？ 生甲：妈妈，快回来吧。

生乙：妈妈，天黑了，我想你，快回家吧！

生丙：亲爱的妈妈，你捉虫累不累啊，给我捉了几条小虫啊?我饿了，你快回来吧！（师生一起评价：谁写的最好？）

师：都写得不错！要写你心里话，想说什么就说什么？谁能再替花朵给蜜蜂写封信？（学生踊跃举手，气氛活跃）

生甲：小蜜蜂，我们这的花都开了，快来采蜜吧！

生乙：亲爱的小蜜蜂，我们这鲜花已经盛开，又香又美，花蜜可甜了，快来采蜜吧！

用心

爱心

专心 1

师：同学们说得真好，老师也替云朵写了一封信，大家想看看吗？（出示自己写的信，有感情地朗读）

亲爱的小云朵：

大家好！我是一片云，你们看，地里的庄稼旱了，它们都想喝水呢！小伙伴们，你们快飘到我的身边吧！咱们变成绵绵的细雨，去滋润农民伯伯的麦田和菜园吧！生：老师写的太好了，我们不能。生：我想写在我的小本本上！生：————--师：大家的想法真好，来，咱们再读一遍课文，然后就可以替你喜欢的小鸟啊，小花朵啊，还有小树啊，给他们的小伙伴写信了！（师生齐读课文）

三、课堂活动

给自己喜欢的人，小动物，小植物写一封信。

四、课外拓展

师：同学们的信写得真不错！尤其是义豪写给妈妈的信，很感人，老师都落泪了。

生：读信。（妈妈，你上班累吗？你太辛苦了！我要做个听话的孩子，好好学习。我祝你生日快乐！）师：同学们，二十年以后，你们都成大人了，有的上大学，有的做了商人，还有科学家，还有教师，你们会给老师写信吗？

（学生表现踊跃，纷纷举手，急着要写信）

师：好，现在就把小本本发下去，你可以随心所欲地写了。

用心

爱心

专心 2

第二篇：冀教版 一年级语文下册 《信 》 教学设计

信

教学目标：

1通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。2体会诗的内容；有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情。

教学重点：体会诗的内容，有感情地朗读这首诗

教学难点：使学生理解信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。教学过程：

一、精彩展示

故事: 写给青蛙的信

二、导学先修

复习字词 情景激趣引入：编辑部给同学们的一封信，读一读信的内容认读生字。

三、深入品味，体会情趣。

1.同学们，其实啊，任何一封信中都表达着自己的美好愿望，今天我们就来学习《信》这首诗歌，看看这首诗歌中的信都写了什么？请同学们打开书，听老师读课文。

2.小组合作读书，看谁读的正确、流利。

3.同学们，老师发现大家在小组里读的特别认真，指名读，评一评 4.我想你们一定特别喜欢这首诗，请问你最喜欢这首诗的哪部分，读给大家听，再说一说理由。

5.同学们，这些信中所包含的情呀、爱呀、希望呀，实际上可以说就是一种情感的流露，一种关爱的体现，课文中有一个字涵盖了这个意义，你把课文读一读，看看是哪个字代表了写信人的真挚情感和体贴关爱？（心）

小结：所以我们说“信”是一个人内心情感的真情流露，是连接人与人心灵之间的纽带。

四、合作探究，拓展应用

1.同学们，你们知道吗，“书信”是现代的名称。一封小小的书信饱含着人们的情谊，承载着人们的关爱，让我们用声情并茂的朗读把这种情感充分的表现出来。

2.仿写诗歌，深化感情，我们身边有许多人让我们牵挂，像边防战士，像远方的亲人，像失学的孩子等等，你愿意给谁写信，写什么，先在小组内交流，然后全班进行评议。

3.推荐诗歌《秋姑娘的信》

小结：一封小小的书信包含着浓浓的情谊，让我们也用我们的一双手，一颗火热的心给周围的人写一封信吧。

第三篇：一年级语文下册 信教案 冀教版

信

教学目标：

1.认识3个生字，学会8个生字。

2.通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。

3.了解诗的结构，体会诗的内容。

4.有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情。

教学重点：体会诗的内容，有感情地朗读这首诗。

教学难点：使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。

教学课时：两课时

第一课时

教学过程：

一、导课：任何一封信中都表达着自己的美好愿望，看看这首诗歌中的信中都写了写什么？

二、初读课文，解决文中生字。

1.自渎课文，想办法解决文中生字。

2.检测字词：对照一类、二类生字条，同桌一起读课文。

三、学习课文。

1.自由读诗歌，看看作者都给谁写信了？指名板书。写了些什么？表达了什么感情？

2.你对哪封信最感兴趣？用心读，说说信都中写了些什么？表达了什么感情？

（1）指名回答，谈感受。重点体会“让我的心和别人的心贴得紧紧”，知道信是连接人与人心灵的纽带。

（2）指导学生有感情地读诗歌。个别读、比赛读、分组读、齐读。

3.每封信中都有一个美好的愿望，所以说写信时要用心去写，信是人真情实感的表露。

四、布置作业：

第二课时

教学过程：

一、复习旧知：背诵诗歌。

二、你想给谁写信？写些什么？

1.学生畅所欲言，给亲戚、朋友写。

2.结合语文天地笔下生花，看看这些小朋友给谁写？你还想给谁写？写些什么？学生仿照课文编写诗。（展示学生作品）

三、指导写字。

1.出示生字，交流记字方法。

2.抄写生字。

四、布置作业：

用心爱心专心 1

第四篇：冀教版语文一年级下册第13课《信》教案1

信

班级 姓名

一、仔细看拼音，把字写漂亮。OK？

xué shēng xiě zì cǎi yòng dàng chéng wú（）（）（）（）（）数

zhī dào kě yǐ chéng zhǎng shéi de gěi（）（）（）（）交（）

二、给生字宝宝戴(dài)帽子的任务(rèn wu)又开始(shǐ)了，别忘了，戴完一顶帽子，检查(jiǎn chá)一遍。别当小马虎哦!

纸

替近 昏 蜜

盛

愿

变

森

蜂

请

紧

扛

许

三、看，我会把我背的课文写下来。

我()()()()信，鲜花()盛()，()()和纸，()手和心。请()()()()蜜。我()()想()呀，替()给()()，()许多许多的信。愿变()绵绵的细()。替小()给妈妈()，替树给树()，()()近()昏，愿连()()边的森()。()妈妈()()巢。我()()为()()()，替()()给蜜蜂()，让我的心，和别人的心，贴得紧紧、紧

第五篇：冀教版一年级语文下册生字表

冀教版一年级下册生字表

课文

1、祖国多么广大

2、小帆船

3、我爱大山我爱家

4、海滩上

5、古诗二首

6、风

7、惊蛰

8、春雨的色彩

9、美的回答

10、尖尖的草帽

11、爸爸，你知道吗

12、达尔文和小松鼠

13、信

14、荷叶伞

15、花篱笆

16、灯塔爷爷的朋友

17、神奇的耳朵

18、遥远的恐龙世界

19、小壁虎借尾巴

20、夜色

21、星星和哨兵

22、动手试一试

23、孩子们的花

24、绿色的和灰色的25、捞月亮

26、萧伯纳和小姑娘

27、古诗二首

28、《三字经》节选

29、十二生肖

30、大禹治水

31、吃水不忘挖井人

会写的字

1、广已经安米斗

2、台问告伙伴令

3、我家叮叫行半

4、金贝这那走年

5、春处多少原尽吹

6、谁过说和沙点

7、出们快青地团

8、轻到对红黄听

9、美种爱长市乡

10、尖以着怕要把

11、爸知道当让永

12、文位虫他件衣

13、学写给采成无

14、姐她却亮闪高

15、关皮庄豆户妈常

16、朋友立好乐明

17、耳雪兔丛声音

18、久各主瓜千今

19、巴角老牛伯身 20、夜很往还步光

21、空祖国奶直卫

22、动科怀石外另正

23、孩座园男办午

24、泉树舟笑江秋

25、块向张送叹气

26、井玩进跟近抬

27、作岁圆师合名

28、非为玉义犬司

29、王母往万足定 30、农房百父才入

31、毛导革命战士面念会认的字

1、祖岛已经兴岭飘洒当米挂斗苏披朝霞挽

2、帆扬捎封信湾阿胞举办令营迎

3、爱叮响喳穿过绕茶深满都遍崖

4、滩金藏数贝壳这捡留脚窝童年

5、古诗首晓眠觉啼少离荣烧尽

6、谁没但沙们点跳舞波纹

7、惊醒蛇伸懒腰洞穴感唤快纷刺猬团地吵温

8、姑娘纺落屋躲争论题颜燕麻雀对桃菜听

9、答植种护保蛙然就野城市乡顶呱

10、尖帽阵以得层怕扇猜定把当停等待惜

11、击伤鹿梦恨死猎枪打季希望扛结实永善良

12、达文位外虫他捉弄未件粗衣干尾巴急坏

13、纸许替给近昏蜜蜂盛请愿变成无森紧

14、荷伞翠蜻蜓遮却淋湿照闪眨

15、篱笆院围墙只喇叭关挡调皮庄稼喝芝豆户羽

16、塔独立您怪哇笛谈身旁

17、神耳刚丛音使劲展蝴蝶露珠瓣弹普通所

18、恐龙久各种主长移笨散步岸优千今消失化

19、虎角蚊咬挣断摇拨牛甩伯蝇房摆傻转 20、胆往瞧故事窗还乱偏样微此怎

21、哨疆奶累如啥注视周遇直守卫境

22、试科验端杯丢石放另俩提哈正确案

23、晨街浇叔折挑选归艳枯萎午

24、溪重叠曲环桨渔舟翁钓钩俯仰

25、灰块狐狸向报秘密张哗啊送叹

26、捞井玩糟掉进跟附倒接最碰抬喘

27、受作协度岁梳辫苹嘴幼喷畏英雄塑合名即

28、宜为玉器义犬司蚕吐酿

29、传王母宫设宴仙万骑酒足饭饱猪贪图命 30、洪淹农冲百姓父修才制伏挖势辛苦入

31、毛领导革命带战士解念