陈疃镇中心小学少年宫球类活动计划

第一篇：陈疃镇中心小学少年宫球类活动计划

陈疃镇中心小学少年宫球类活动计划

指导教师

曹焕文

一、指导思想

为了培养新世纪的体育人才，在体育教育的前提下，利用有限的时间，培养有才能的专业人才，将对素质教育具有巨大的推动作用使学生在掌握科学文化知识的同时，多掌握一项技能，对于培养新一带的建设者和接班人奠定良好的基础。

二、训练目标

1、培养学生对篮球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用能力。

2、让学生掌握基本的训练，掌握篮球的基本技术；了解并运用基本战术的能力。

3、对于初步学篮球的学生，使他们在掌握篮球基本技术之后，能进行简单的运用；对于有基础的学生，在平时训练的同时辅之以有一定难度的技术动作，并对篮球突出的学生进行个别辅导，来更好的提高学生的篮球技战术水平。

4、通过学习篮球，培养和锻炼学生的心理素质和各方面的能力。学期末举行篮球兴趣小组教学比赛，对于技战术表现突出的学生，学校要给予通报表扬和奖励。

三、训练方法

1、篮球兴趣小组主要是面向全体学生，对篮球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。

2、对于授课来说，应该根据学生的实际情况进行因材施教、因人而异。根据各个水平层次的学生来训练、指导。

3、对低年级学生，要选择简单有趣的篮球游戏，既要有基本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有基础的学生则以练习基本战术为主，并辅之以篮球游戏等。

4、教师集体讲解之后，根据重点、难点，进行个别辅导，使学生能迅速提高技、战术水平，并在能力和素质方面得到更好的发展。

四、训练时间及场地

每周三课外活动时间、本校篮球场

五、指导教师

曹焕文 许传金

六、训练课程安排及内容

第1周：球感训练（原地高、低运球），移动（侧身跑、变向跑、变速跑、后退跑）。

第1周：球感训练（运球），移动，传接球（双手胸前传球）、组织队员对抗练习，一对一练习，渗透简单篮球比赛规则

第2周：球感训练（运球急停急起）巩固以上学习内容，一对一练习（突破训练），渗透简单篮球比赛规则。

第3周：球感训练，体前变向运球，传接球（双手胸前传接球），投篮练习（原地）、一对一练习，渗透简单篮球比赛规则

第4周：球感训练，体前变向不换手、背后运球，行进接传接球，投篮练习，二对一练习（突破训练）。

第5周：巩固以上学习内容，组织队员比赛（重点进攻练习），接球投篮练习，选出球队的队长 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级。

第6周：前滑步、后滑步、侧滑步（结全防守脚步动作），传接球练习（反弹）组织比赛（在比赛中使学生合理运用各种动作），投篮练习。第7周：复习前面学习各种运球的动作，学习背后运球，三对二练习，身体素质训练，投篮练习。

第8周：三对二练习，移动训练（跳步急停、跨步急停），接球急停跳起投篮，转身运球，假动作训练。

第9周：三对三练习，先进间高手投篮练习，巩固球感训练，投篮练习，抢篮板练习13 篮球场 四对三练习，提高传接球的准确度练习，球感训练,转身练习，投篮练习，抢篮板练习。

第10周：单手肩上传球，有能力的队员练习单手肩上投篮，投篮练习，抢篮板练习组织队员比赛。

第11周：突破训练，快攻训练，简单战术训练（掩护），身体素质训练，假动作，训练组织队员比赛。

第12周：身体素质训练，提高队员对抗练习，快攻训练，防快攻，简单战术训练，组织教学比赛。

第13周：组织队员学习简单联防战术，进攻联队战术，假动作训练，巩固球感训练，投篮练习，抢篮板练习。

第14周：五对四练习，突破训练，快攻训练，巩固球感训练，投篮

练习，抢篮板练习，跳投训练。

第15周：五对五练习，学习各种掩护，假动作训练，组织比赛。第16周： 组织队员学习简单联防战术，进攻联队战术，假动作训练，巩固球感训练，投篮练习，抢篮板练习，兴趣小组汇报比赛。

陈疃镇中心小学

第二篇：郭嘉镇中心小学少年宫阅览室活动计划

郭嘉镇中心小学少年宫阅览室活动计划

一、指导思想

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。阅览室作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。阅览室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。为使我校阅览室再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，进一步加强校园建设，故而在年初，特制订如下工作计划。

二、工作目标

1．进一步加强校阅览室的管理力度，扩大图书容量，增添管理设备。

2．加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3．坚持做到读书活动与综合实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4．进一步完善特色活动。认真举办读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛等活动，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5．加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作

1．管好、用好报刊杂志资料，为教育教学服务。

2．增强责任意识与服务精神，热心工作，规范阅览室的读书阅览制度。

3．根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。做好书籍的整理，定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍。

4．报纸杂志及时整理。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

四、具体措施

1、强化制度，规范管理。

2、组织学生参与管理。在高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

3、根据学校的工作计划，开展各种竞赛活动。如专题阅读、成语接龙比赛、小发明、小创造比赛、作文竞赛、开故事会等活动。

4、提高素质，精通管理。通过提高自身业务素质，更加精通报纸杂志管理，更好地为师生、为教育教学服务。

附：郭嘉镇中心小学每月工作安排

郭嘉镇中心小学每月工作安排

二月份：

（1）阅读资料介绍；

（2）阅读指导课；

三、四月份：

安排各年级阅读书目：

二年级：《小学生必背古诗70首》

三年级：《千字文》

四年级；《绿野仙踪》

五年级：《假如给我三天光明》

五月份：

（1）学生读书体会征文活动；

安排各年级阅读书目：

二年级：《365夜故事》

三年级：《格林童话》

四年级：《海的女儿》

五年级：《上下五千年》

六月份：

（1）制定阅览室工作计划；

（2）安排各班阅读时间；

（3）按阅读资料，进行编目上架；

七月份：

（1）阅读资料介绍；

（2）阅读指导课：

九月份：

安排各年级阅读书目：

二年级：《笠翁对韵》

三年级：《三毛流浪记》

四年级；《西游记》 五年级：《冰心散文选》 十月份：

安排各年级阅读书目： 二年级：《小王子》 三年级：《三毛流浪记》 四年级；《绿野仙踪》 五年级：《昆虫记》 十一、十二月份：

指导学生参加各类阅读比赛活动

第三篇：陈疃镇中心小学体育器材室布置方案 -

陈疃镇中心小学体育器材室布置方案

陈疃中心小学 于小龙

体育器材室是教师、学生进行各项体育活动所需器材的存放处，是体育课及开展体育课外活动进行身体练习的器材主要来源，因此学校高度重视体育器材室的建设。为更好的建设管理体育器材室安排专职体育器材管理员，为尽最大限度发挥体育器材室的空间，使各种器材能物尽其用，现将我校体育器材室的布置方案和实施情况做一下汇报：

一、合理设计器材摆放架

根据体育器材管理要求器材分类存放合理上架，作为一名体育教师根据自己在教学实情与教学中体育教师与体育器材的矛盾，切合教学实际特设计一套球类和器材混合使用一体架彻底颠覆了传统器材存放方式方法，彻底的改变了器材的存放杂乱且不便于使用的弊端，利用创新的思维我还设计了体操垫的防潮架、呼啦圈的插入式“臂架”、助跳板挂壁环、跳绳绳钩等。这些大胆的设计的解决了体育教师与体育器材的矛盾，改善了体育器材室环境，提高了体育器材室的空间使用率，在整体的提升了体育器材室的美观的同时还便于器材的使用，也为特色的体育工作填上了一道亮丽的风景。

二、体育器材室文化发展

在提升体育器材室的使用功能同时还积极开展体育器材室文化的建设，从干净整洁的室内环境到整齐分类存放使用便利的器材，再到体育文化气息浓厚的室外体育器室文化墙、室内体育活动照片墙、励志语、体育知识学习墙等都提升体育器材室的整体环境，改变了传统体育器材室的单纯存放的功能，紧抓体育器材室细节建设发挥体育器材室的教育功能这也是彰显了我校体育文化特色。

三、体育器材室制度文化建设

为管理好本校的体育用品，让这些用品发挥更大的作用，丰富同学们的课余生活，更好地为广大同学服务，制定一些相应的体育器材管理制度例如;《体育器材管理制度》、《体育器材使用制度》《体育器材报损制度》、《体育器材维修与保养制度》、《体育器材赔偿制度》等相关制度，建立了体育器材借用登记表及时把握每样器材的服务情况。

四、建设成果展示 室外文化墙室内体育活动照片墙

标语、体育知识学习墙

特色器材架

绳钩

呼啦圈、助跳板挂壁架

体操垫陈列架

独立管理器材账本、器材借用登记表

体育室整体环境

第四篇：荷花镇中心小学少年宫铅笔书法活动计划

荷花镇中心小学2015年乡村少年宫

铅笔书法活动计划

荷花镇中心小学

番启回 2015年4月 本学期在我校开展的乡村少年宫活动中，我选择带一、二年级部分学生硬笔书法——铅笔字练习。虽然根据课标要求，一、二年级的孩子提倡多读少写，但是正确的书写姿势、必要的笔画名称及书写方法还是必须要掌握的。学生参加铅笔书法小组，一方面提升了学生的识字、写字能力，另一方面让学生掌握正确的书写姿势以便于培养学生良好的学习习惯。再一方面还能提高学生的审美能力。

一、指导思想

随着新课程标准改革实验的不断深入，现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。

二、活动人员 一、二年级部分学生

三、活动时间及地点

活动时间：周三下午第三节课后；活动地点：二（2）班教室。

四、活动目标

1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

五、教学措施：

1、教给学生正确的执笔运笔姿势，从指导笔画笔顺入手，做好写字指导。

2、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫，如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

3、培养孩子的写字情趣。心烦气躁练不好字。开始练字了，可以放上一段轻缓的音乐。学生于是心静了，气顺了，神疑了，一笔一画也便有了灵气，有了精神。

4、抓实写字四环节

看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中的摆布。描仿，字帖中出现的每一个字都要按笔顺先描后仿，通过此训练，不写倒笔顺的字，写出漂亮的字来。所以，在字帖上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，边描仿边轻声念出笔画的名称。临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。

比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。

5、及时评价鼓励。

要想方设法多让学生体验到练字的乐趣，增强写好字的信心。具体做法有：

写字过程中的当场表扬（坐姿、握笔、字体）。

将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性；活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。

第五篇：陈疃镇档案整理

陈疃镇理论学习制度

陈疃镇“三会一课”制度

陈疃镇学习型党组织方案

陈疃镇创先争优活动方案

陈疃镇三力建设年活动方案

陈疃镇“三个一切”主题教育方案

陈疃镇廉政建设制度

陈疃镇廉政建设实施方案

陈疃镇廉政建设及反腐败教育工作计划

陈疃镇文明创建领导小组

陈疃镇“十二五”文明创建规划

陈疃镇文明创建计划

陈疃镇文明创建实施方案（经费投入、责任分工、考核奖惩）

陈疃镇群众满意站所创建方案

陈疃镇便民服务文明窗口创建方案

陈疃镇红旗个人评选方案

陈疃镇宣传教育普及计划

陈疃镇理论宣传学习制度规定

陈疃镇“四德工程”主题教育方案（2次/年以上）

陈疃镇未成年人思想道德教育方案

陈疃镇“讲文明树新风”主题教育实践活动

陈疃镇道德建设先进人物风采录

陈疃镇诚信主题活动方案

陈疃镇文明礼仪活动方案

陈疃镇党政机关、执法部门工作计划

陈疃镇党政机关、执法部门各项规章制度

陈疃镇党政机关、执法部门岗位职责分工

陈疃镇党政机关、执法部门考核奖惩办法

陈疃镇管理服务单位工作计划

陈疃镇管理服务单位各项规章制度

陈疃镇管理服务单位岗位职责分工

陈疃镇管理服务单位考核奖惩办法

陈疃镇教育科研单位工作计划

陈疃镇教育科研单位各项规章制度

陈疃镇教育科研单位岗位职责分工

陈疃镇教育科研单位考核奖惩办法

陈疃镇生产经营单位工作计划

陈疃镇生产经营单位各项规章制度

陈疃镇生产经营单位岗位职责分工

陈疃镇生产经营单位考核奖惩办法

陈疃镇公开投诉电话、信箱及记录

陈疃镇学习型单位创建方案（考核奖惩、培训记录）（理论、业务学习计划，3次/年以上）陈疃镇文体活动计划及方案（3次/年）

陈疃镇计划生育宣传教育工作计划

陈疃镇移风易俗活动方案

陈疃镇单位民主管理制度

陈疃镇单位集体决策制度

陈疃镇党务政务公开制度

陈疃镇厂务公开制度

陈疃镇平安创建方案

陈疃镇安全管理制度

陈疃镇安全管理工作计划及安全生产检查、奖惩记录

陈疃镇单位民主法制宣传教育计划

陈疃镇党群、干群关系融洽制度

陈疃镇特殊情况职工帮扶制度

陈疃镇环境卫生管理制度

陈疃镇环境卫生考核奖惩

陈疃镇环境整治实施方案

陈疃镇创建绿化示范镇工作方案

陈疃镇党政机关、执法部门节约型单位创建方案（及管理服务单位、教育科研单位）陈疃镇环保制度规定及具体措施

陈疃镇单位志愿者服务

陈疃镇城乡共建公益活动方案

陈疃镇工作经验、媒体宣传、典型发言集萃

陈疃镇荣誉称号