第一篇：大堡镇中心小学乡村少年宫呼啦圈、铁环活动计划
大堡镇中心小学乡村少年宫呼啦圈、铁环活动计划
指导老师：杨世虹、李永杰
一：活动目的：为了全面提高学生的整体素质，根据本班学生的兴趣爱好。
组建呼啦圈兴趣小组。利用课余时间进行活动，及强身健体，又能给孩子一份娱乐，还能丰富孩子的课余生活。
二：活动要求
1：组织同学积极参加。2：每天利用大课间进行活动。
3：挑选动作熟练优美的同学做示范。伴随音乐转呼啦圈。
4、每次活动前先做好准备运动。活动的同学分成5大组，每组4-6名同学。合作完成一种以呼啦圈、铁环为主题的运动项目。可以摆成各种各样的图案，以保持各种图案的形状或造型进行行走和改变花样。活动时老师给予相应的指导。每次活动后展示各小组的图案或造型进行评比。
三、活动目标
1：掌握转呼啦圈、铁环的基本知识。
A：呼啦圈、铁环的基本构造。B：转呼啦圈、铁环的姿势。C：怎样转呼啦圈和滚铁环。2：知道转呼啦圈、铁环的好处。
四、活动准备:道具：(每个小组)2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)和2个铁环。1个秒表。1个哨子。
五、活动安排：
第1--6周掌握转呼啦圈和铁环的基本要领，练习转呼啦圈和滚铁环。第7--10周挑选动作熟练、优美的同学做示范，互帮互学。第11--14周伴随音乐进行呼啦圈和铁环表演训练。第15--16周评选表演呼啦圈和铁环的优胜者，进行表扬鼓励。
第二篇：乡村少年宫铁环教案
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第一周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第二周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第三周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第四周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第五周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第六周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第七周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第八周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第九周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第十周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第十一周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第十二周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第十三周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第十四周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第十五周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第十六周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第十七周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第十八周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
老厂中心小学少年宫铁环小组活动教案
周次：第十九周
一、教学目标：
1、认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，适合于不同年龄段的学生。
2、技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高学生参与运动的积极性。
3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整； 还可以培养人与人之间合作的能力。
二、教学重点：培养学生的相互合作能力。
三、教学难点：滚铁环的方法正确、熟练。
四、教学过程：
1、小队长整队 组织：二列横队
要求：站队快、静、齐。
2、报告人数
3、师生问好
4、布置任务内容
组织：两路纵队行进。
教法：提示要求方法，组织，指导。要求：动作规范、步伐整齐一致。组织：圆形、体操队形
5、教法： 教师讲解动作要求及练习方法。
组织学生练习。
教师进行指导纠正。
对练习情况进行小结。要求： 动作灵敏、注意安全；
积极参与、互相合作。
6、学法： 认真听讲。
学生游戏、练习。
服从教师指导。
思考教师提出的问题。
学生模仿，做深呼吸和吐气动作，遵守纪律，听从纠正。
五、回顾小结
让学生说说今天学习了什么？
六、反思
反思本节课中存在的问题与不足，进行改进。
第三篇：右所中心小学乡村少年宫滚铁环活动总结
右所中心小学乡村少年宫滚铁环活动总结
2014年6月19日
一、学生情况分析：
学生们天真。活泼好动，很喜欢兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利的时机，为学生身心的发展打好基础。通过兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期的兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按计划进行，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次达到较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力有一定发展。
三、主要经验和体会
1、内容丰富。
2、针对性强。
四、存在的问题及改进方法
活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求，规范学生行为，让学生学有所得。为学生的成长提供更好的学习园地。
二〇一四年六月十九日
右所中心小学乡村少年宫滚铁环活动总结
2014年6月19日
一、学生情况分析：
学生们天真。活泼好动，很喜欢兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利的时机，为学生身心的发展打好基础。通过兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期的兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按计划进行，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次达到较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力有一定发展。
三、主要经验和体会
1、内容丰富。
2、针对性强。
四、存在的问题及改进方法
活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求，规范学生行为，让学生学有所得。为学生的成长提供更好的学习园地。
二〇一四年六月十九日
第四篇：花厅小学乡村少年宫呼啦圈组活动计划[定稿]
花厅镇中心小学乡村少年宫呼啦圈组活动计划
指导老师：叶珍珍
一：活动目的
为了全面提高学生的整体素质，根据本班学生的兴趣爱好。特
组建呼啦圈兴趣小组。利用课余时间进行活动，及强身健体，又能给孩子一份娱乐，还能丰富孩子的课余生活。
二：活动要求
1：组织同学积极参加。2：每天利用大课间进行活动。
3：挑选动作熟练优美的同学做示范。伴随音乐转呼啦圈。
4、每次活动前先做好准备运动。活动的同学分成5大组，每组4-6名同学。合作完成一种以呼啦圈为主题的运动项目。可以摆成各种各样的图案，以保持各种图案的形状或造型进行行走和改变花样。活动时老师给予相应的指导。每次活动后展示各小组的图案或造型进行评比。
三：活动目标
1：掌握转呼啦圈的基本知识。
A：呼啦圈的基本构造。B：转呼啦圈的姿势。C：怎样转呼啦圈。2：知道转呼啦圈的好处。
四、活动准备:道具：(每个小组)2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)。1个秒表。1个哨子。
四、活动安排：
第1--6周掌握转呼啦圈的基本要领，练习转呼啦圈。第7--10周挑选动作熟练、优美的同学做示范，互帮互学。第11--14周伴随音乐进行呼啦圈表演训练。第15--16周评选表演呼啦圈的优胜者，进行表扬鼓励。
第五篇：乡村少年宫呼啦圈组活动总结
乡村少年宫呼啦圈组活动总结
柳陂镇中心小学 陈媛
本学期我担任学校的呼啦圈组的训练。呼啦圈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。现将一学期的工作总结如下： 课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据学校的安排每周二、四的下午及节假日进行训练。
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。在呼啦圈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关呼啦圈的知识，帮助学生了解呼啦圈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的呼啦圈录像，了解呼啦圈的动作特点，丰富呼啦圈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。呼啦圈课堂上，首先，我对学生进行呼啦圈基本功的训练，如:晃圈练习、身体各部位活动、基本步伐等。接着，我对学生进行了民族呼啦圈的学习。让学生了解呼啦圈的风格和特点。又进行了呼啦圈基本手位和脚位的练习。呼啦圈队形的训练。经过学习，我排练了呼啦圈舞《欢天喜地》等。
三、为了迎接校园文化艺术节及本校六.一文艺汇演的到来，校呼啦圈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的呼啦圈，并在此次活动中获得了满意的成果，为校园呼啦圈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。2012.5月指导的健身呼啦圈在比赛中获奖。
可以说通过呼啦圈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，呼啦圈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的呼啦圈教学中，我能探索出更多的经验，将呼啦圈组的教学送上一个新的台阶。
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