幼儿园亲子同乐综合活动游戏几则 教案

第一篇：幼儿园亲子同乐综合活动游戏几则 教案

幼儿园亲子同乐综合活动游戏几则

能干宝宝：小球入洞

主要目标：能用拇指、食指、中指抓物品塞人小洞中，发展手眼协调能力。活动准备：手纸筒、弹力球。

活动过程：向家长介绍活动名称。宝宝的动作发展由粗到细，l岁至1岁半的宝宝，手部的抓握力已有很大的提高。提供给宝宝较小的物品，可发展宝宝手部精细动作，这是本次活动的设计意图。使孩子在反复操作中体验到摆弄的乐趣。具体活动内容和活动目标。教师以变魔术的方式演示玩法，引起宝宝的兴趣。在演示第二遍的同时，向家长介绍游戏目标。家长可根据宝宝的能力和特点对宝宝进行一些帮助，但不宜太多。家长可示范，但不要包办代替。

亲子同乐――摇啊摇

主要目标：培养节奏感、韵律感，通过感知发展身体的平衡性。活动准备：垫子。

活动过程：向家长介绍活动名称和主要目标：此阶段的宝宝对有韵律的语言很感兴趣，在亲子游戏过程中，让宝宝伴随着妈妈有节奏地摇动，可使其感受节奏感、韵律感。在游戏中增加新玩法，同时也发展了幼儿的平衡性。

活动内容：家长盘腿而坐，宝宝与家长面对面，坐在家长腿上，随着有节奏的儿歌摇着宝宝，使宝宝有一种安全感。第三遍时，边唱边摇动宝宝，还可以抱着宝宝滚一个圈。儿歌：摇啊摇 摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，我向外婆眯眯笑。

亲子操

主要目标：在体验亲子情感的同时，发展宝宝的肢体动作。

活动准备：配有儿歌的音乐、较大的场地。

活动过程：向家长介绍活动名称和目标：此年龄段的宝宝喜欢模仿成人的动作在与成人互动的过程中感受快乐。在家长的帮助下做操，还能促使宝宝肢体动作得到充分发展。

活动进行与注意事项：教师示范，讲解操节的动作，家长与宝宝在一起做操：准备姿势：家长与宝宝面对面站立。儿歌

上肢运动：拉拉手，拉拉手，举起来，转圈走。弯腰运动：弯弯腰，弯弯腰，举起来，抱一抱。

踢脚运动：小宝宝，本领大，抬脚丫，踢几下。一二一，一二一。OK!OK!了不起!材料准备：手纸筒和弹力球人手一份，宝宝用这两样玩具任意玩耍。家长蔓察宝宝游戏并做观察记录，具体如下： 兴趣：有?没有?(用“／”表示)小球人洞：会?不会?(用“／”表示)’ 成人帮助：需要?不需要?(用“／”表示)独特表现：(用文字记录)案例评析

开设亲子班的主要目的是，让宝宝在良好的育人环境中得到快乐和发展。洞北，亲子班的每一项活动都应有明确的目的性。在这个活动设计中，“小球入洞。游戏的目标主要为“能用拇指、食指、中指抓物品塞入小洞中，发展宝宝的手眼协调能力”；“摇啊摇”游戏的目标主要为“培养宝宝的节奏感、韵律感，通过感知发展宝宝身体的平衡性?；亲子操的目标主要为“在体验亲子情感的同时，发展宝宝的肢体动作”等。说明教师安排亲子班活动的目的性较强。

大小肌肉的练习是宝宝一生运动发展的基础。对于年龄小的宝宝来说，肢体的运动和发展尤为重要。这一阶段恰恰是宝宝肢体运动的大好时机，因此要 给予足够重视。活动正是基于这个出发点来设计和安排的。如：“小球入洞” 游戏是发展宝宝小肌肉运动能力，‘‘摇啊摇”游戏是发展宝宝大肌肉运动能力，“亲子操，是发展宝宝的大肢体运动能力。这些活动的安排符合宝宝此阶段的年龄特点。

在这个活动设计中，不难看到教师非常重视对家长的指导，而且指导比较具体而不空泛。通过一个又一个的指导，渗透教育思想和教育理念。例如，在每一个活动中，首先使家长明确宝宝发展的特点和发展规律，并介绍本次活动的主要意图，让家长明确做什么和为什么这样做，使家长在指导宝宝的活动中目的性更强。亲子活动不仅仅是家长与宝宝的亲情活动，更重要的是通过亲子活动，引起家长关注宝宝的全面发展。在本次活动中，教师设计了“家长观察记录”，引导家长通过观察宝宝的活动情况，关注宝宝的发展状况，进而通过观察和分析，调整家长的教育行为。

天鹅

活动目标：

1、学习儿歌，学认字词 寒冷 冬天 受伤 脖子 双，并能用“双”组词。

2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。

活动构思： 小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？ 同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。

活动准备： 大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片 录音机 磁带 幼儿用书及人手一支铅笔 自制 神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡）活动过程：

一、开始部分

复习已学过的字词（游戏 神秘袋）师： 神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？ 幼：要

（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）二、基本部分

1、欣赏儿歌，引入课题。

提问： 儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）

它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）

小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）

那你怎么样帮助天鹅呢？

小朋友讨论，个别回答，老师小结。

2、出示大范例，学习儿歌。

3、学习字词

引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。

A、出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词）学文档仅供参考

一个字词用磁铁贴好于黑板上。B、巩固字词

分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字，请个别幼儿认读。游戏： 小猴小猴真爱玩。

C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。

三、结束部分：老师小结

第二篇：亲子同乐活动方案

亲子同乐活动方案

亲子同乐活动方案1

一、活动主题：

缤纷童年，快乐六一，亲子同乐庆六一。

二、活动目的：

1、通过亲子游戏比赛，培养幼儿与父母共同克服困难夺得胜利的快乐情感。

2、体验亲子游戏带来的快乐，增进亲子感情。

3、感受与父母、同伴共同游戏的乐趣。

三、活动时间：

6月1日上午8：30~11：30，当天幼儿园不备早餐和中

午餐，游戏结束后下午放假。

四、前期活动准备：

1、家长签到表、游戏玩法A3纸打印、邀请函，邀请家长来园参加亲子活动。（刘新峰负责）

2、准备游戏需要的材料（由个人上报，幼儿园统一购买，再到刘新峰老师处领取）。

3、各个游戏活动场地的布置。（由各老师自己布置自己的场地）

4、奖品，游戏用的印章16个，口哨（视游戏需要而定），一次性杯子。（曾园长负责购买）

5、老师把游戏玩法写好交给刘新峰，5月26号早上交。

6、5月31号全体老师对六一的环境进行创设、装饰。

7、家长车辆停放如何解决？活动当天全体员工几点上班？中午餐老师如何解决？（与曾园长商讨）

五、当天活动工作人员安排：

1、8：30厨房和门卫负责在大门口迎接家长和小朋友，以及门口的安全，提醒家长找到自己班级的表以及孩子的名字签到，签到后发一张游戏卡。

2、亲子游戏由每位老师各自负责，游戏前一天要张贴好A3纸游戏玩法（要进行装饰）以及准备好游戏用的`道具，8：30前老师要在自己的工作岗位上，游戏时提醒家长排好队，比赛第一名的奖励2个印花，第二名的奖励1个印花。

3、全体保育老师负责分发游戏奖品，奖品主要由宋红清负责清点（刘新峰帮忙）、摆放，每人负责一样奖品，准备一支笔，挂在脖子上方便自己使用，已发奖品的印花打“√”，表示这些印花已领奖品，以免重复领奖品，人多时提醒家长排队。另外，看到家长的游戏卡上还有很多游戏没有玩时，提醒家长带孩子多参加几项游戏。

4、刘新峰8：30前和保育员一起分类摆放好奖品，8：30到门口和厨房阿姨一起迎接家长，签到及发放游戏卡，9：10巡视全园情况以及负责照相。

亲子同乐活动方案2

活动思路：

20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦；为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们大班组将欢聚一堂举行“迎新年?庆元旦”活动。

活动目标：

1、让幼儿了解猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动。全体成员通过亲身体验来感受到中国传统文化的魅力。

2、提高幼儿的语言和社会交往能力。

3、增进家园情、师生情、亲子情。

4、通过活动让家长和幼儿感受不一样的快乐。

活动时间：

20xx年12月31日上午

活动地点：

友谊拔河赛（大操场）――猜灯谜（三楼走廊和平台）――集体颁奖（大操场）

活动准备：

1、提前一周左右把活动安排及流程通过班级博客、宣传栏张贴让家长知道这个活动

2、准备100个灯笼，并依次编号; 谜语100首

3、拔河绳一根；奖品若干

4、参加年级组会议，共同商讨活动方案

活动流程：

一、主持人致开幕词。

二、开始部分

1、第一环节：友谊赛《拔河》

游戏规则：

（1）家长比赛拔河，幼儿当啦啦队。

（2）选派一名幼儿“抓阄”，分红蓝两队进行比赛。

（3）赛制“三局两胜”，两队赢者再进行冠军争夺战。

2、第二环节：亲子活动《猜灯谜》

猜谜规则：

（1）家长每人领取猜谜记录单一份，听到老师的哨声一响，家长和孩子一起任选灯谜猜，猜到的谜底按要求写在猜谜记录单上。哨声再次响起，猜谜结束，家长上交记录单。看谁猜得对又多。

（2）幼儿和家长回到教室，教师进行谜底核对及成绩汇总。

3、第三环节:集体“颁奖”

（1）友谊拔河赛“冠军”一名

（2） 亲子活动《猜灯谜》

我班共设：一等奖13名 二等奖12名 三等奖若干名

三、结束部分

主持人简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。同时再次感谢家长对本次活动的'大力支持。

附录：

班级老师的分工。何老师和肖老师两位老师负责本次活动的发布、活动前的各项准备、活动当天的组织。保育员孙老师协助班级两位老师做好活动前材料准备和活动中的场地安全。

具体活动规则和要求以及安全注意事项根据本班实际情况和现场情况制定。

亲子同乐活动方案3

一、活动目的：

1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。

2、培养幼儿积极参与集体活动的兴趣，与家长一起体验迎新年的快乐。

3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的'祝福和关爱。

二、活动主题：迎新年亲子同乐会

三、活动时间：20xx年1月21日下午（2：30——5：00）

2:30——2:35园长讲话

2:35——3:00班级才艺展示

3:00——4:30亲子活动

4:30——4:35校领导讲话

4:35——4:50家委会成员抽取幸运宝贝（10名）

4:50——5:00活动结束回教室，分班发放奖品、奖状。

四、亲子体育游戏：（每项分成4组，每组限10个家庭）

1、接果果（道具准备——小班）

玩法：爸爸抱住筐子，相距2米，幼儿将果子扔进家长筐子里。

规则：每个参赛者扔10个球，扔进的果子多者为胜。

2、串珠子（道具准备——大二班）

玩法：时间30秒，家长和幼儿一起把珠子穿在绳子上。

规则：在规定时间内以穿的数量多的家庭为胜。

3、踩高跷（道具准备——大一班）

玩法：家长与孩子面对面站立，幼儿踩高跷到对面交给家长，家长在踩高跷回到起点交给下一组家庭。

规则：速度快的一组家庭为胜。

4、同舟共济（道具准备——中班）

玩法：4组家庭同时比赛，每组家庭成员一只脚踩在木板上，向前行走。

规则：速度快的一组家庭为胜。

[接力]

5、运西瓜（道具准备——小班）

玩法：孩子抱球送给家长，家长两腿夹球行径跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地继续进行游戏。

规则：小组接力赛，速度快的一组为胜。

6、袋鼠妈妈运水果（道具准备——大二班）

儿歌：袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，装着乖乖，妈妈和乖乖，相亲又相爱。

玩法：幼儿脚踩在家长的脚上，一起往前走到将水果运回起点。

规则：小组接力赛，速度快的一组为胜。

7、开火车（道具准备——中班）

玩法：每组家庭在环状的火车带动下跑回到起点

规则：小组接力赛，速度快的一组为胜。

8、爱心传递（道具准备——大一班）

玩法：分四组家长站成一排将本组的幼儿抱起传给下一个

规则：小组接力赛，速度快的一组为胜。

五、活动准备：

1、体育游戏的材料分到班级负责准备。

2、场地划分与布置【王晓诸、刘文勉】

3、摄像、照相【闫建州】

4、信息上传【刘文勉】

5、邀请函设计制作【刘文勉】

6、奖品准备【武岩】一等奖80份，二等奖80份，三等奖160份；幸运宝贝10份。

7、音响设备【严俊】

8、亲子体育游戏参加花名册【班主任】

9、主持人【刘蓉、冉玉梅】

六、活动延伸：

寒假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的快乐气氛，体验新年的快乐情绪，大胆表达对家人朋友的祝福，增强对他们的关爱情感。

亲子同乐活动方案4

活动主题：

赏花灯、猜灯谜

主要涉及领域：语言、艺术

活动目标：

了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。

活动准备：

园内展出各种各样的花灯和灯谜。

活动建议：

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究助的方法。

4、班元宵节礁赏花灯、猜灯谜

活动类型：

语言活动

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五“元宵节”前后，孩子们纷纷跟着人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开1、赏灯活动。

(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的'语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来，家一起猜，或带回家请爸爸妈妈助猜。

三、结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

亲子同乐活动方案5

一、活动目标：

1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。

二、活动准备：

录音机、音乐磁带《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音乐。

三、活动流程：

1、主持人开场白

亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

新一年的钟声即将敲响，今天我们全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接20xx年的到来，让我们共同唱响《新年好》宣布迎新年亲子活动开始！

2、师幼家长表演：开开心心做体操

冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

3、家庭节目表演

为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由xxx家庭带来的精彩节目……

4、放《新年好》歌曲

（幼儿同唱“新年好”。）一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

5、亲子游戏：

我们的小朋友们唱的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想不想来体验一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

（1）抬花轿

主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”。

游戏准备：床单3条

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（每个家庭需要两个大人和一个孩子），站在起跑线上。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

（2）叠叠乐

主持人：抬花轿的`游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……

游戏准备：易拉罐18个

游戏规则：

6个家庭（每个家庭需要一个孩子和一个大人），站在起跑线上，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点跑（爬也可）向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）。

（3）找宝宝

主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏“找宝宝”……

游戏准备：床单8条

游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断哪个是自己的宝宝，以最准最快的为胜。

（4）踩圈圈

（每组9个家庭，分班级进行游戏）

主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……

游戏准备：准备9个呼啦圈

游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）。

（5）毛毛虫游戏

主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……

活动准备：地垫若干连成3长条

参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

四、教师家长表演：

游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《祝福你》，掌声欢迎。

再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

五、结束语

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx幼儿园——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

亲子同乐活动方案6

一、指导思想

家，是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾。母亲，给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠。在“三八”妇女节来临之际，我们中班组特组织开展“庆三八亲子同乐会”，旨在：

1、感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的'意识。

2、通过各种形式的活动尝试表达对母亲的爱。

二、具体安排

1、时间：3月8日上午8点至11点。

2、地点：xxxx早教园双语部。

3、策划：双语部中班组老师。

4、参加：中班组师生及小朋友妈妈或其他女性家长。

5、场地：操场及各班教室。

6、活动准备及分工：

（1）活动方案：

（2）邀请函：

（3）新闻稿及照片：

三、活动程序

1、8：00—8：15 入园及晨间劳动。

2、8：15—8：45 入园及户外活动。

3、8：45—9：00 早操。

4、9：00—9：20 早点。

5、9：20—10：00 妈妈教我包馄饨。

6、10：00—10：10 如厕、喝水。

7、10：10—10：40 各班特色游戏（送妈妈礼物）。

8、10：40—11：00 我喂妈妈吃馄饨。

9、11：00—11：30 午餐。

亲子同乐活动方案7

活动目的：

1、通过开展庆祝元旦“同乐会”活动，使幼儿与家长在积极的参与互动中体验亲子交往的快乐。和孩子度过一个愉快、难忘的元旦节日，回归童年，感受节日欢乐的'氛围。

2、丰富孩子的课余生活，为孩子提供乐于展示的舞台。

活动时间：

XX年12月31日上午8：30——11：00

活动地点：

大一班教室

人员安排：

1、组织策划：张老师、凌老师

2、后勤保障：朱老师

3、主持人：汪昕妍、王韬迪

4、环境营造：全体幼儿及家长

5、音控：张老师、凌老师、（提前检查、调试音响设备）

6、礼品采购：班级家委会筹备小组

7、活动志愿者：（正在招募中，期待您的踊跃参与）

活动准备：

1、水果、水果刀（家庭自备，每个家庭准备各类水果共3—4个）

2、互动游戏奖品、新年幼儿小礼物（班费购买）

3、灯笼、色拉酱、果盘、零食若干（班费购买）

活动大致流程（草案）：

1、开场联欢舞

2、主持人致辞

3、班主任致辞

4、家长代表致辞

5、主持人宣布活动正式开始

6、亲子互动：制作水果沙拉

7、表演环节与游戏环节

8、合影结束

亲子同乐活动方案8

活动目标：

1、知道3月8日是全世界妇女的节日。

2、通过一起亲子制作服装和女性家长们过一个愉快、有意义的妇女节。

活动准备：

家长准备：旧报纸、大塑料袋、废旧光碟

教师准备：剪刀、即时贴、双面胶、课件、皱纹纸等

活动过程：

一、开场

集体祝福在座的女性家长节日快乐，表达爱意。

二、制作服装

1、介绍制作方法

将报纸的中缝（塑料袋）剪出一个洞（大小以头套的.进为宜，余下多余的报纸或塑料袋可制作裙子或其他的配饰）

2、装饰服装

1、观看环保服装课件

2、用皱纹纸、即时贴、废旧光碟等有规律地进行装饰

3、整理、穿戴服装

三、展示

听着音乐在集体面前展示

亲子同乐活动方案9

活动目的：

1、通过开展庆祝元旦“同乐会”活动，使幼儿与家长在积极的.参与互动中体验亲子交往的快乐。和孩子度过一个愉快、难忘的元旦节日，回归童年，感受节日欢乐的氛围。

2、丰富孩子的课余生活，为孩子提供乐于展示的舞台。

活动时间：

XX年12月31日上午8：30——11：00

活动地点：

大一班教室

人员安排：

组织策划：张老师、凌老师

后勤保障：朱老师

主 持 人：汪昕妍、王韬迪

环境营造：全体幼儿及家长

音 控：张老师、凌老师、（提前检查、调试音响设备）

礼品采购：班级家委会筹备小组

活动志愿者：（正在招募中，期待您的踊跃参与）

活动准备：

1、水果、水果刀（家庭自备，每个家庭准备各类水果共3—4个）

2、互动游戏奖品、新年幼儿小礼物（班费购买）

3、灯笼、色拉酱、果盘、零食若干（班费购买）

活动大致流程（草案）：

1、开场联欢舞

2、主持人致辞

3、班主任致辞

4、家长代表致辞

5、主持人宣布活动正式开始

6、亲子互动：制作水果沙拉

7、表演环节与游戏环节

8、合影结束。

亲子同乐活动方案10

一、活动目的

为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育；增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识；提高学生的`身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性；帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。

二、活动主题：童心同乐 幸福成长

三、参加对象：

1、一年级12个班的正副班主任，每个游戏活动正副班主任必须全程参与。

2、一年级全体学生和每班不少于22位家长（2位家长裁判，其他家长参与游戏，）。

四、活动地点：学校足球场

五、活动时间：20xx年5月 26 日上午9:00——10:30

六、工作人员：

1、总指挥：

2、司仪：

3、发令：

4、场地布置：

5、游戏物品准备：（12个大小一样的呼啦圈）

6、报道： 拍摄：

7、裁判：每班2位家长

七、活动安排：

整个活动分三轮进行：

第一轮 ：（热身活动），游戏名称：桃花朵朵开

第二轮 ：（比赛活动）, 游戏名称： 传递呼啦圈

第三轮 :（比赛活动）, 游戏名称：穿衣接力赛

八、具体安排：

1、第一轮 ：（热身活动）

游戏名称：桃花朵朵开

(1)游戏人数: 20位家长和全班学生参与（游戏分2轮，第一轮家长玩3次，然后到学生玩3次）

(2) 游戏规则：以班为单位，20位家长手拉手围成一个小圈，全班孩子手拉手围成一个大圈，做成2个同心圆，然后家长先玩3次，给孩子们做个示范，再到孩子们玩3次，大家听主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵开

主持人2：开几朵？

主持人1：开六朵

主持人2：停

那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戏结束。

2、第二轮 （比赛活动）

游戏名称： 传递呼啦圈

(1)游戏人数:全班学生参与。

（2）游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。

（3）游戏规则：整个班的学生手拉手拉成一条长队，呼啦圈从第一个人开始传递，呼啦圈必须穿过每个人的身体，但人与人之间手不能松开，一直传递到最后一个，传递完最后一个人要把呼啦圈举起来。

3、第三轮 （比赛活动）

游戏名称：穿衣接力赛

(1)游戏人数:20个学生和20个家长（一个学生配一个家长）

（2）游戏赛距：场地长约30米。

(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。

（4）游戏规则：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着一件成人有7个纽扣的短袖衬衣，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位孩子拿着衣服迅速向前跑去，跑到终点，孩子马上帮家长穿衣服，扣好纽扣，整理好衣领（注意：穿衣服的所有动作家长不能帮忙），然后和家长拉着手跑回起点，家长把衣服脱下来给下一位家长。……依次类推，直到20个家长和孩子跑完为止。

九、场地设计：

亲子同乐活动方案11

一、活动设想：

“感恩是幸福生活的开始”。现在的独生子女大多都生活在爱的“富营养”状态下，“421”现象下的孩子们是全家的宝贝，索取爱成为一种习惯。孩子是纯真的幼苗，当我们给予练习“爱”的土壤，浇注“爱”的清泉，一定会生长出“爱”的硕果。让我们借助“三.八”节组织亲子活动的机会，让孩子们走近父母，俯在他们的耳旁轻轻地、满怀感激地、深情地说：“我爱您，妈妈！”让我们通过一系列活动环节，共同体验爱的音乐、享受爱的`阳光！在浓浓亲情氛围里让孩子体验父母爱之伟大，激发孩子感恩之心，敬爱父母。

二、活动主题：妈妈，我爱你！

三、活动时间：3月8日（周二）18：30分

四、活动地点：本园各班教室

五、活动目标：

1． 利用画信的方式表达对妈妈的爱和节日的祝福。

2．增进亲子情感交流，培养孩子的感恩情怀。

六、活动准备：

1．幼儿画信用的彩色纸以及家长记录感言的卡片。（各班教师负责）

2．家长自带记录用的水笔。

3．人手一支康乃馨。（幼儿园准备）

七、活动流程：

1．教师组织故事讲述：《给妈妈的一封信》中班建构课程。

2．启发幼儿理解故事含义。

3．幼儿分组用绘画的方式表达对妈妈的爱与感谢，激发孩子的感恩之情。

4．给妈妈送信，把信的内容讲给妈妈听。

5．妈妈记录收到信的感受及对孩子的深情寄语。

6．自由分享交流，布置主题墙。

7．幼儿集体感谢妈妈，祝妈妈节日快乐！为妈妈献花。体验浓浓亲情。

备注：活动后布置主题墙、活动反思及活动报道

亲子同乐活动方案12

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

活动准备：

日历、油画棒、绘画纸等。

活动过程：

一、介绍三八妇女节：

1、教师出示挂历，询问今天是几月几日？（20xx年3月6日）明天呢？（3月7日）后天是几月几日？（3月8日）

2、师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答）

3、教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

4、提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后回答）

5、教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

二、妈妈爱我，我爱她：

1、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。

2、当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的`礼物最合适？

三、制作礼物，表达对妈妈的爱：

1、教师出示自己做好的礼物，并介绍制作方法。

2、幼儿制作送给妈妈的礼物，教师指导。

3、作品欣赏，活动小结。

亲子同乐活动方案13

活动目标：

1、让孩子们了解西方的传统节日——圣诞节的来历以及习俗。

2、大胆用英语表述有关圣诞节的物品以及歌曲、祝福语等。

3、通过一系列的活动，让幼儿体验圣诞节的欢乐气氛，感受与家人、朋友一起欢度节日的.快乐。

活动准备：

1、大环境创设：共同布置大环境，营造节日的气氛。（圣诞树、彩灯、拉花、吊饰、喷花等）

2、宣传海报：了解让家长圣诞节的活动安排以及配合事项。

3、班级环境：各班教师布置班级环境，创设浓厚的圣诞气氛，让幼儿感受圣诞节的不同。在英语角中布置有关圣诞节的卡片并让幼儿了解圣诞节相关的英语单词。

4、请家长为幼儿准备一份圣诞小礼物，包装好活动当天带到幼儿园。

5、圣诞节来历搜集，制作邀请卡，音乐准备等。

活动流程：

一、英语月月秀：

复习所学英语知识，让家长了解幼儿的英语学习情况。

二、观看视频：

1、了解圣诞节的来历以及习俗。（时间限制的话，可以作为前期准备工作完成）或者老师自己介绍给幼儿（了解圣诞的相关英语）。

2、大家共同许愿，中大班的幼儿可以分组许愿。（我希望圣诞老公公给我送……礼物）

三、欢唱时刻：

一起演唱有关圣诞节的歌曲和背景音乐（要求幼儿有动作表演）。

《Jingle Bell》、《We wish you a merry christmas》。

四、亲子游戏：（圣诞的轻快背景音乐）

1、《抢椅子》：播放背景音乐《We wish you a merry christmas》8组幼儿双手勾住家长脖子，两腿勾住腰，围成圈顺时针走，音乐停时，抢椅子坐，没有做到的家长则表演节目。（托小中大）

2、《猜猜我是谁》：幼儿8人一组，对应家长8人围成圈，幼儿头戴圣诞帽遮住眼睛，站在外圈，听老师口令家长变换站位，幼儿在规定的时间内上前去摸家长的手，摸到了则算赢，没有摸到则表演节目。（小中大）

3、《搞怪秀》：3组家长进行比赛，家长一名两腿打开套呼啦圈，使其不落下，手拿彩带，嘴巴尖叫，从始点走向终点，谁先到则获胜，其余淘汰的家长和幼儿表演肚皮舞。（托小中大）

4、《抢糖果》：5位家长手拿糖站在对应的5位幼儿前面，幼儿听教师去对面抢家长手中的糖果，谁先抢到则获胜，跑得慢的幼儿则让家长表演节目。（托班）

五、互赠礼物：

幼儿相互赠送准备好的小礼物，并向同伴表达自己的圣诞祝福。

活动结束：在歌曲《Jingle bell》声中，活动结束，可以相互拍照留念。

准备工作布置：12月3日——12月7日布置外环境

12月3日（周一）各班提供圣诞节装饰品，利用空班时间布置大环境。

周二——周五继续完善。

人员安排：

大厅环境以及门口环境布置（托小班组）

大厅门口圣诞主题布置（中大班）

宣传海报（王xx、黄xx）

家长邀请卡（乔xx）

亲子同乐活动方案14

“大手拉小手，幸福乐融融”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，家长及子女参与游戏中，获得经验及体会，共同学习沟通和与人相处的技巧，从而达到改善家庭沟通模式，促进亲子间互相了解，预防家庭问题，提高家庭解决问题的能力，形成家庭学校间相互支持的网络，构建和谐家庭，和谐校园。

一、指导思想：

孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同关注，而家庭教育尤为重要，为了让孩子感受节日氛围，过一个愉快而有意义的六一节；同时促进家校联系；增进彼此间的友谊及了解，特精心筹备了《亲子同乐会》为主题的联欢会。

二、活动主题：

大手拉小手，幸福乐融融

三、活动时间：

20xx年5月31日下午3：：00—6:00

四、活动目标：

1.为孩子大胆表现自我提供展示的舞台。

2.加强家校联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展，共享家校共育的成果。

3.通过亲子活动，调动家长的参与性、积极性，拉近于孩子之间的距离。

4.通过一系列的活动，让孩子感受集体的温暖，体验节日的.快乐。

五、活动准备：

1.通知爸爸、妈妈来校参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

六、活动地点：

校前东边篮球场

七、游戏内容：

活动1.找孩子

游戏规则：请家长（或孩子）蒙上双眼，孩子（或家长）站成一排，家长摸孩子，可以摸身体的任何部位，判断谁是自己的孩子。找到后迅速站回孩子（或家长）身后，以最准最快的为胜。游戏过程中，双方参赛者不能用语言、动作暗示。

游戏限时：2分钟

参与者：学生和家长

奖励：凡摸对的都可获得奖品一份。

活动2.赛龙舟

游戏规则：我们全班分为三个大组，以小组为单位，进行赛龙舟接力赛。每条船上一个小组成员，家长当船长，其余两位家长和三位孩子是船员，六位船员站在用红布条做成的小船里，船长指挥，可以喊口号，指挥船员步调一致齐心协力把船开向对岸。小船由家长开始划动，第一组开始行进后，往返一次，回到起点，下一组出发，最先到达目的地者为胜！

奖励：获胜者每个孩子可以获得中性笔一支。

活动3.拔河比赛

比赛规则：一班和二班进行男生组拔河赛、女生组拔河赛、男女生混合拔河赛，男生组和女生组要求每组队员十五名，混合拔时，男女生各10名。请裁判员入场。

1.领队抽签决定场地。

2.集合双方队员，按领队安排之顺序依次站好。

3.准备就绪，吹响口哨开始拔河。

第三篇：幼儿园亲子游戏活动

幼儿园亲子游戏活动

为丰富幼儿体育活动，加强家园之间的沟通与活动交流，特策划本次运动会。

一、具体目标：

1、提升孩子的运动智能，让每个孩子健康、和谐的发展和成长。

2、孩子体验到成功的喜悦，孩子与家长体验到运动的快乐，增强亲子间，家长与家长之间，家长与幼儿园之间的情感。

3、孩子不怕苦、不怕输，承受挫折的能力得到提高。

二、活动准备：

1、游戏项目准备（附后）

2、器材准备：各项目所需器材及音响设备（喇叭、话筒）、运动员进行曲、国歌（升旗时用）、幼儿操节音乐

3、奖品、奖状准备

4、奖券、班牌等其他准备

5、场地准备：设置好主席台的位置，并将各比赛场地进行划分。

6、对联及横幅

7、运动会前教师座谈商定运动会的各项安排，注意事项等。提前给各位家长发放运动会通知，家长了解活动流程并做好相关配合工作，如请家长朋友准备好适于运动的服装、鞋，当天尽量能够家长与幼儿来园共同参加活动。

三、活动流程：

1、开幕式议程：

（1）入场式：每个班选一个领队手举队牌，方正队跟在领队后面并喊口号依次入场。（主持人念各班入场解说词）各队伍之间注意保持间隔距离：5米左右

入场顺序：（放运动员进行曲）国旗队、幼小衔接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、贝贝一班、贝贝二班、贝贝三（各班的班牌、服装及口号准备）

（2）奏国歌，升国旗，全体行注目礼。

（3）园长致开幕

（4）家长代表致辞

（5）小朋友代表致辞

（6）幼儿律动操展示

（7）全体幼儿听音乐整队退场

（8）教师开场舞

2、同年龄段班级组组织运动项目比赛

四、运动会项目比赛：

幼小衔接班、大班：

1、名称：小象转转乐

准备：羊角球2个，数学题若干道

人数：10人，2组

规则：幼儿分三队后，前面的第一个小朋友看数学题，学大象转三圈，骑羊角球到终点，从答案箱找数学题答案，交给老师后骑羊角球返回，第二人重复，依次进行，速度快的一队获胜。

2、名称：穿越封锁线

准备：软垫子2个、独木桥2个、拱形门6个、架子鼓一个、鼓槌一个

人数：14人，2组

规则：幼儿分两组，从起点出发，翻跟头、过独木桥、钻拱形门最终到达终点，敲响架子鼓，下一个小朋友继续，以此类推，哪组最先结束，为获胜方。

3、名称：无敌小球王

准备：篮球2个

人数：14人，2组

规则：幼儿分成两组比赛，当幼儿听到老师口令后，排球跑到终点，绕过树，抱着球跑回原地，下一个选手继续，以此类推。

中

一、中二班：

1、名称：推小车（亲子）

准备：终点、椅子

人数：20名家长，20名幼儿，共2组（每班各10名家长，10名幼儿）

规则：幼儿两手趴地，家长手扶幼儿双脚，听到开始口令，幼儿绕障碍物往前爬行到终点再绕障碍物返回，哪组先完成，哪组获胜。

2、名称：大力水手（接力赛）

准备：水桶（装有水）、平衡木、椅子、跨栏2个。

人数：3组，每组4人。

规则：幼儿左右手各提一个水桶，听到口令后走平衡木、翻过两个跨栏，到终点绕过障碍物回到原点。下一名选手继续，依次接力，哪组最先完成，哪组获胜。

3、、名称：赶小猪

准备：(范文网　www.xiexiebang.com)羽毛球拍2个，拱形门，球，椅子，终点标志。

人数：20人，2组。（每班10名幼儿）

规则：从起点出发，拿球拍赶球走，通过障碍物达到终点，任务完成，下一小选手继续。以此类推。哪组先完成，哪组获胜。

小

一、小二班：

1、名称：星际大战

准备：5米长布条3根

人数：15人参加分3组

规则：家长站在布条扎成的圈内，围圈向外站，幼儿站在布条外1米外面向家长，听到哨声，家长去抱幼儿，谁先抱到幼儿谁获胜。

2、名称：大青蛙过河

准备：泡沫板4个

人数：10人，分两组

规则：幼儿和家长在一侧，家长站在一块泡沫板上，幼儿拿另一块放在前面以此类推至终点，先到者为胜。

3、吃糖

玩法：家长抱着孩子从起点出发，跑向终点，终点处桌子上的盘子里放有一颗糖，家长斜抱着孩子，孩子以嘴去咬糖，咬到糖后再跑回起点。最先回到起点的为胜利者。评选出前三名。每组6个家庭。

贝

一、贝

二、贝三班：

1、名称：风火轮

准备：大纸箱

人数：10人，两组（每班5人，共10人）

规则：幼儿钻到纸箱里，滚动纸箱直到终点。

2、背着宝宝踩气球

玩法：每个家长脚上绑四个气球，并背着孩子，听到裁判口令后比赛开始，各家庭就去踩别人脚上的气球，并保护自己的气球不被别人踩到，同时孩子不能掉下来，谁最后脚上还有气球就为胜。

3、名称：小脚穿大鞋

准备：小树，带背胶的爱心卡纸10个，凳子两个

人数：10人，分两组

规则：家长坐在凳子上脱掉鞋子，幼儿穿着家长的鞋子跑到爱心树旁，摘一个爱心卡给家长带上，下一个家长继续，以此类推，先完成的一组为胜。

4、名称：小脚踩大脚

准备：家长配合穿平底鞋

人数：10人，两组

规则：家人与幼儿面对面站，幼儿的脚踩到家长的脚上，听到指令，向前行进，哪组最先完成，哪组获胜。

5、名称：袋鼠跳

准备：跳跳袋

人数：10人，两组

规则：两组在袋鼠袋里跳，进行接力比赛，家长在终点线等待孩子，那组最快跳完，哪组获胜。

五、师生、家长同乐游戏

家长集体项目：拔河比赛（各班之间）

六、颁发奖品：（物资、奖状）

小小优秀运动员的奖状

奖券：一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖（对应相应的奖品）

七、闭幕

1、家长带幼儿在横幅上自由签名

2、各班老师组织本班幼儿及家长到教室进行相关工作：如颁发奖品等。

大中小班各四个项目，各项目各轮皆取前三名，即前三名的运动员都有奖券。

发放奖品方式为以最后各运动员所得的奖券数为准，四张奖券为特等奖、三张奖券为一等奖、两张奖券为二等奖、一张奖券为三等奖，其余为纪念奖。

皆发给相应的奖品。

附人员安排：

一、全园各人员安排

策划：需拟定运动会方案，确定运动会流程、人员安排、运动项目等；制定和发放活动通知；检查各个准备工作；把握活动质量。——杨洁

主持人：负责整场运动会从开始到结束的各个环节的播报，含开场语、解说词、升旗仪式、各环节衔接词等，保证整场活动的流畅有序进行。——熊老师

材料准备：运动会所需各种材料，含奖券、奖品、横幅、气球、茶水等环境布置、活动材料及活动当日所需的各种材料。——金园长、罗老师

保健及安全：负责全园幼儿的卫生保健及安全工作，含大门口、运动场地等各个方面。——王亚楠

器材准备：协助各班老师将所需材料送到运动场地。——邵志（同时配合李霞做安全方面的工作。）

二、各班人员安排

主持讲解：主持本年龄班各项目的玩法及规则讲解，对活动中出现的各种情况做出随机应变的反应。

示范裁判：每个项目正式进行前示范一遍玩法，并对各项目做出裁决。（注意公平公正）

本班组织：各个项目参加人员的安排，对本班幼儿及家长进行合理组织，保证赛场秩序。

后勤：各个项目材料的置放及收拾，对本班幼儿上厕所、换衣服、喝水等做出安排。

各班班长需提前对本班老师的工作做出具体部署，每件事情落实到个人

第四篇：中班组家园同乐亲子游戏项目

中班组家园同乐亲子游戏项目

一、扭扭车（家庭赛）每班5个家庭

器材：没人自带一辆扭扭车

规则：（起点即终点）全家带车站在起点，先由妈妈骑车绕过椅子返回把车交给孩子，孩子以同样的方式骑回把车交给爸爸，爸爸进行冲刺，先到者为胜。（双脚着地者立即淘汰）

二、头上胯下传球（集体赛）每班20人

器材：小足球5个（园内备）

规则：选手一列队站齐，每队由第一名幼儿手中持球依次从头上传到最后一名幼儿，最后一名幼儿再把球由胯下返传回第一名幼儿，先传完的班级为胜。

三、袋鼠夹球跳（家庭赛）每班5个家庭

器材：刺球5个（园内备）

规则：（起点即终点）全家站在起点，先由妈妈双膝夹球跳过椅子返回把球交给孩子，孩子以同样的方式交给爸爸，爸爸最后进行冲刺，先到者为胜。（注：球的位置必须在双膝之间，违规者淘汰）

四、毛毛虫醒来了（集体赛）每班15人

器材：毛毛虫头饰5个（班级备）

规则：每班选手一列纵队蹲在起点，双手扶住前面小朋友的腰部，听到发令后向前蹲走，最后一名幼儿先过终点为胜。

五、全家心连心（家庭赛）每班5个家庭

器材：自备两根1.2米的竹竿，5个刺球（园内备）

规则：(起点即终点)幼儿持球站在起点，父母各拿一根竹竿站在对面等候，听到发令后，幼儿抱球跑向父母，把球放在两根竹竿中间，父母同心协力用竹竿夹球跑向起点，先到者为胜。

六、我们最摇摆（集体赛）每班5人

器材：自备摇摆车

规则：(起点即终点)各班幼儿成纵队站在起点，听到发令后，第一名幼儿骑来回交于下一名幼儿接力，依次进行，最后一名幼儿先骑到为胜。（注：幼儿双脚不能沾地）

七、齐心协力（家庭赛）每班5个家庭

器材：气球、椅子5把（园内备）

规则：爸爸手持三个气球和孩子站在起点，听到发令后，爸爸吹气球并系上，由孩子抱气球交给站在对面的妈妈，由妈妈双手抱头把气球在椅子上做爆，依次进行，三个球先爆完为胜。（注：妈妈双手碰球者为违规并淘汰）

第五篇：幼儿园小班亲子游戏教案

小班亲子游戏教案

活动名称：小乌龟来运球(亲子游戏)活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。活动准备

1、幼儿经验准备：

2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

3、教师站位、配合准备：

(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

(2)、主班老师带领幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。活动过程：

1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则：

A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。B、胜的一对可以得到小红点为奖励。(2)游戏要求：

A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

5、结束本次活动，并评价本次活动。

6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作 第三种活动：踩尾巴

主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶

主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’

指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

第五种活动;送小动物回家

主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。建 议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

第六种活动：开汽车

主要目标：①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。，活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

指导要点：①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

第七种活动：走遣宫

主要目标：练习向指定方向走。活动材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌： “小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

建 议：幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。

第八种活动：踩纸球

主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。

指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

五、户外游戏——吹泡泡

目标：

1、让宝宝学会听老师指令做动作。

2、发展宝宝的跳跃动作。指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。进行：

1、跟着老师做各种动物模仿动作。

2、向家长和幼儿讲清游戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。

3、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。