第一篇：研究生思想政治常考试题及答案
第一章 马克思主义自然观
第四章 马克思主义科学技术社会论
第一节 马克思主义自然观的形成
一、朴素唯物主义自然观
二、机械唯物主义自然观
三、辩证唯物主义自然观
第二节 马克思主义自然观的发展
一、系统自然观
二、人工自然观
三、生态自然观
第二章 马克思主义科学技术观
第一节 马克思、恩格斯的科学技术思想
一、马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成
二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容
第二节 科学技术的本质与结构
一、科学技术的本质特征
二、科学技术的体系结构
第三节 科学技术的发展模式及动力
一、科学的发展模式及动力
二、技术的发展模式及动力
第三章 马克思主义科学技术方法论
第一节 科学技术研究的辩证思维方法
一、分析和综合
二、归纳和演绎
三、从抽象到具体
四、历史和逻辑的统一
第二节 科学技术研究的创新思维方法
一、思维的收敛性与发散性
二、思维的逻辑性与非逻辑性
三、直觉与顿悟思维
四、移植、交叉与跨学科研究方法
第三节 科学技术研究的数学与系统思维方法
一、数学方法及其作用
二、系统方法及其作用
三、复杂性思维及其方法
第四节 科学技术活动的方法
一、科学实践的方法
二、技术活动的方法
第一节 科学技术与社会发展
一、科学技术与社会变迁
二、科学技术与经济转型
三、科学技术与人类发展
第二节 科学技术的社会建制
一、科学技术的社会体制
二、科学技术的组织机构
三、科学技术的伦理规范
第三节 科学技术的社会运行
一、科学技术运行与社会支撑
二、科学技术运行与公共政策
三、科学技术运行与社会文化
第五章 中国马克思主义科学技术观与创新型国家
第一节 中国马克思主义的科学技术思想
一、毛泽东的科学技术思想
二、邓小平的科学技术思想
三、江泽民的科学技术思想
四、胡锦涛的科学技术思想
第二节 中国马克思主义科学技术观的内容与特征
一、中国马克思主义科学技术观的历史形成二、中国马克思主义科学技术观的基本内容
三、中国马克思主义科学技术观的主要特征第三节 创新型国家建设
一、创新型国家的内涵与特征
二、创新型国家建设的背景
三、中国特色的国家创新体系
四、增强自主创新能力，建设中国特色的创新型国家
思考题
1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？
2、如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？
3、如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？
4、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？
5、如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值？
6、如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？
7、怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位？
8、马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异？
9、如何理解科学技术一体化的特征？
10、为什么说科学发展观表现为继承与创新的统一？
11、怎样认识技术发展的动力？
12、如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系？
13、如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中？
14、如何把握创造性思维特性？
15、数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用？
16、注意多学科的交叉与融贯有何方法论意义？
17、掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义？
18、观察是否渗透信念？
19、实验有自己独立的生命，是否不需要理论的指导？理论对实验如有指导，是否实验就没有自己独立的生命？
20、技术构思、技术设计和技术实验三者的关系如何？
21、为什么说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”？
22、如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化？
23、科学技术的社会体制和组织机构对科学技术的发展有何意义？
24、为什么要对科学技术工作者进行伦理规范？
25、如何保障科学技术在社会中健康、持续地运行？
26、如何理解科学技术文化与人文文化之间的冲突与协调？
27、怎样认识毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进？
28、如何理解胡锦涛“大力发展民生科技”的重要思想？
29、为什么说中国马克思主义科学技术观是一个科学、完整的思想理论体系？ 30、如何理解中国马克思主义科学技术观的理论精髓？
31、中国特色的创新型国家与其他创新型国家有何异同？
32、国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何重义？
1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？ P23+下面
（1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
（2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
（3）辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。强调了人与自然界的和谐统一。
2、如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？
机械唯物主义自然观是16-17世纪的自然哲学家们吸收当时的自然科学成果，尤其是牛顿经典力学理论，概括和总结自然界及其与人类的关系所形成的总的观点。
1．它为马克思主义自然观的形成奠定了唯物主义思想基础。它强调自然界存在的客观性、物质性和发展的规律性，冲破了中世纪神学自然观的羁绊，传承了古代唯物主义自然观的传统。
2．它为马克思主义自然观的形成提供了方法论前提。它培植了求实和崇尚理性的科学精神；它促进对自然界的认识从注重神学教义到注重经验事实、从注重思辨和想象到注重观察、实验和数学推理、从注重把宗教作为判定认识标准到注重把实践作为判定认识标准的转变；它强调通过观察、实验和分析等科学方法分门别类地研究自然界。
3、如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用？ 系统自然观 P47 第一，它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界与天然自然界、人与生态系统的辩证统一，都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。
第二，它们在研究人与自然界的关系方面各有其侧重点：系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了新思维方式；人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性；生态自然观站在人类文明的立场，强调了人与自然界的协调和发展。
第三、它们在研究人与自然界的关系方面相互关联：系统自然观通过系统思维方式，为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础；人工自然观通过突出人的主体性和实践性，为系统自然观和生态自然观提供了认识论前提；生态自然观通过强调人与自然界的统一性、协调性关系，为系统自然观和人工自然观致命了发展方向和目标。
4、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？ …主要包括…
系统自然观是关于自然界的存在及其演化的观点，是以系统科学等为基础，对自然界系统的存在方式和演化规律的概括和总结。系统自然观的意义
1、它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。
2、它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识方面的发展。
3、它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性和非线性作用等问题，提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自然观在方法论方面的发展。
4、它重视系统演化中实践的作用，从而建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。
人工自然观是关于人类改造自然界的总的观点；是以现代科学技术成果为基础，对人工自然界的存在、创造与发展规律及其与天然自然界的关系进行的概括和总结。人工自然观的意义
1、它研究人类改造自然的实践活动，关注最能体现人的本质力量对象化的创造领域，草缺了遗忘认识狭义天然自然的范围，拓展了天然自然观的研究领域，丰富和发展了马克思主义自然观。
2、它在人与自然界的关系上，客服了近代唯物主义的经验论自然观和唯心主义的思辨论自然观的固有缺陷，实现了唯物论和辩证法、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证统一，使得马克思主义自然观成为能动的、实践自然观和既反映天然自然界又反思人工自然界的科学的自然观。
3、它不仅突出人的主体性和创造性，还强调人工自然界和天然自然界的和谐共存，并主张尊重自然和社会规律的理性原则和客观方法，突出了马克思主义自然观的革命性、科学性特征。
生态自然观是关于人与生态系统辩证关系的总的观点；是在全球生态危机的背景下，依据生态科学和系统科学的成果，对人类和自然界关系进行的概括和总结。生态自然观的意义
1、它倡导系统思维方式，发挥人的主体创造性，强化人与自然界协调发展的生态意识，促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展；
2、它促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观，正确认识热烈与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用，成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。
5、如何认识中国马克思主义自然观的理论意义和实践价值
马克思主义自然观,是一种优化有人的系统的自然观,是自然主义——人道主义——共产主义的“三位一体”的科学理论。
实现人与人、人与自然的和谐是马克思的一贯主张，在建设有中国特色的社会主义道路上，研究和贯彻马克思主义自然观有助于中国现代化建设的顺利进行，为切实开拓人与自然和谐的新型文明道路，贯彻落实科学发展观，实现生产发展、生活富裕、生态良好的和谐社会提供了理论价值和实践指导。主要表现在以下两方面：
一是马克思主义自然观的理论价值。
马克思、恩格斯关于人与自然关系的思想为我们正确认识和处理人类社会与自然的关系，解决当今生态问题、建设生态文明提供了重要的思想依据；同时，为我们认识社会主义生态文明建设的规律，解决当今环境问题，构建当代生态文明提供了方法和途径。
二是马克思主义自然观的实践价值。
首先，马克思主义自然观为当代物质文明和精神文明建设提供了良好的文化环境。马克思主义关于人与自然关系的思想要求我们，在物质文明建设方面，要坚持可持续发展，强调经济建设与人口、资源、环境的协调发展；在文化建设方面，要着眼于满足人民群众的精神文化需求，提高人民群众的精神生活质量。其次，马克思在处理人与自然以及人与人关系问题时的基本结论，是我们克服全球性生态危机的行动指南。众所周知，随着全球化运动的蓬勃发展，生态被破坏，环境被严重污染，生态安全受到严重威胁，人类社会正面临着严峻的生态危机，甚至是生存危机。因此，马克思提倡的尊重自然、关注自然的存在价值，摆正人类自己在自然界中的位置的思想为解决生态问题提供了宝贵的行动指南。
1、如何理解18、19世纪科学技术发展与马克思、恩格斯科学技术思想产生的关系？
马克思主义在19世纪40年代产生于西欧，当时西欧资本主义已有相当发展。18、19世纪自然科学的成就，特别是三大发现 是马克思、恩格斯科学技术思想产生的科学技术基础。
它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。此外，法国启蒙学者的思想和法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说，也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说的确立，能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。
（一）马克思恩格斯科学技术思想形成的社会条件
资本主义生产方式第一次使自然科学为直接的市场过程服务，科学获得的使命是，成为生产财富的手段，社会对技术的需要把科学推向前进
（二）思想背景
德国古典哲学的唯物主义和辩证法
技术史、工艺史和自然科学史的相关研究成果
（三）科学技术基础 18、19世纪自然科学的成就，特别是三大发现
（四）马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成过程，是随着辩证唯物主义和历史唯物主义的创立而逐步发展和完善的
历史唯物主义：实践概念为核心从生产力与生产关系角度分析科学技术的作用；科技与社会变革关系；科学对人的解放。
辩证唯物主义：科技与哲学关系；辩证逻辑与科学思维方法；科学方法论等
2、怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位？
科学建立在实践基础之上，是批判宗教和唯心主义的精神武器，是对自然的认识和解释，是一般精神产品技术体现人对自然的实践关系，体现人对自然的能动改造。
马克思主义科学技术观是基于马克思、恩格斯的科学技术思想，对科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论。
从辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场出发，在总体上把握马克思、恩格斯的科学技术思想；马克思主义认为科学是一般生产力，技术是现实生产力；科学是认识世界，技术是改造世界。现代科学和技术形成既有区别又有联系的体系结构。
3、马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异？
1.马克思、恩格斯关于技术本质特征的分析
马克思、恩格斯认为技术在本质上是人的本质力量的对象化。
第一，劳动资料延长了人的“自然的肢体”。
第二，工艺学在本质上揭示出“人对自然的能动关系”。第三，技术的发展引起生产关系的变革。2．国外学者对技术本质特征的研究
国外学者对技术本质特征的研究，主要体现于欧美技术哲学和日本的技术论中，其中存在工程学和人文主义的两种技术研究路向，日本技术论在技术的本质问题上形成了“方法技能说”、“劳动手段说”、“知识应用说”等观点。这些观点各有特色，但大都表现出对技术理解的单一性。
我们需要用马克思主义科学技术观进行分析评价。马克思主义认为，技术是人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造发明的各种手段和方式方法的总和。主要体现在两个方面：一是技术活动，狭义的技术是指人类在利用自然、改造自然的劳动过程中所掌握的方法和手段；广义的技术是指人类改造自然、改造社会和改造人类自身的方法和手段。二是技术成果，包括技术理论、技能技巧、技术工艺与技术产品（物质设备）。
技术在本质上体现了人对自然的实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接生产力，是自然性和社会性、物质性和精神性、中立性与价值性、主体性和客体性、跃迁性和累积性的统一。
4、如何理解科学技术一体化的特征？
1、现代科学技术发展的整体化趋势是科学技术自身发展的必然结果。由于科学技术不断发展，各门学科之间的移植和渗透日益突出，学科的分化与综合日益加强等原因，从而导致现代科学技术整体化趋势的出现。
2、现代科学技术发展的整体化，是指门类繁多的各门科学技术之间，日益紧密地相互联系在一起，逐步形成一个统一的、完整的科学技术体系。
3、现代科学技术整体化趋势主要表现在：一系列边缘科学的出现；学科在分化基础上的综合发展；数学的理论和方法在各门科学技术中的广泛应用；一系列横向科学的产生；科学技术化与技术科学化；科学技术的社会化；科学、技术、生产的一体化；自然科学和社会科学相互联系和相互渗透日益加强，科学技术、经济、社会的协调发展等等。
1.现代科学的体系结构由学科结构和知识结构组成 学科结构由基础科学、技术科学、工程科学构成。
知识结构由科学事实、科学概念、科学定律、科学假说、科学理论构成。
现代科学的体系结构表现出现代科学的发展过程，其中学科结构形成立体的架构，知识结构各要素渗透在学科结构相对应的要素之中。基础科学、技术科学、工程科学都是系统化的知识，都会经过一个由科学事实到科学理论的形成过程。
2.现代技术的体系结构由门类结构和形态结构组成 门类结构由实验技术、基本技术和产业技术构成。
形态结构由经验形态的技术、实体形态的技术和知识形态的技术构成。
现代技术的体系结构表现出现代技术的发展过程，其中门类结构是立体的架构，形态结构的各要素同样渗透在门类结构相对应的要素之中。实验技术、基本技术和产业技术都包含经验技能、都使用工具机器，都蕴涵了知识。
现代科学技术体系结构的研究表明，科学技术在各自的发展中，不但日益多样化和系统化，而且越来越呈现出科学技术一体化的特征。
5、为什么说科学发展观表现为继承与创新的统一？
科学发展观以马克思主义唯物史观为指导，深刻揭示了社会发展的内在本质。
继承和创新是科几发展的两种基本形式，它们之间是相互联系、相互作用的。在科技发展的过程中，人们总是不断地积累、总结已有的知识和成果，同时又在这个基础上，不断创新。继承与创新，是科技发展过程中量变与质变、连续性和间断性、渐进性与突变性的对立统一。“白手起家，从零开始”是痴人说梦。
（1）继承性
科技方面的每一步发展，都是从已有的科技水平出发的，都是以前人或其他人已经创造出的成果为基础的，没有绝对的“从零开始”。继承是指承受历史上积累起来的科技成果，其内容包括科学思想、科学理论、科学方法和科学事实等方面的继承。继承不是消极的接受，而是充满革命批判精神。继承是创新的前提，善于继承的人才可能做出创新。
（2）创新性
单纯的继承只是科技知识的延续和保存，创新才能使科学技术向前发展。科学技术上的创新，是指科学技术发展实现某种质的变化，包括新现象和新规律的发现、新方法的运用、新思想和新理论的提出，等等。常见的创新是 对已有科技知识的补充、修正或推广，是科技发展中的量变，是渐进的过程。而所谓的“科学革命”，则是一种质变，一种飞跃，是在否定旧理论的基础上建立新理论。
二者既相互区别又相互联系：继承是创新的基础和前提。创新则是继承的发展。应通过读书学习、学术交流，努力继承前人或其他人的科技知识、科学思想和方法，在继承的基础上不断创新。
继承：是科学技术发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展、不断完善。
创新：是人类对自然的认识出现新的飞跃，引起科学发展中的质变。创新是继承的必然趋势和目的。在科学技术的发展模式及动力问题上，马克思主义认为，科学发展在纵向上表现为渐进与飞跃的统一，在横向上表现为分化与综合的统一，在总体趋势上表现为继承与创新的统一。
技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。其中社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力，技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力，科学进步是技术发展的重要推动力。
6、怎样认识技术发展的动力？
技术是客观的物质因素和主观的精神因素相互作用的产物。技术是直接的生产力。技术是人们利用和改造自然的一种实践活动。
1、科学技术发展的社会因素
1）生产实践是科学技术产生和发展的基础
（1）生产实践是科学技术产生和发展的基本源泉
生产实践为科学技术产生发展提供基本认识材料。生产经验乃是自然科学产生发展的基本源泉，而自然科学则是生产经验的概括和总结。恩格斯说：“科学的产生和发展一开始就是由生产决定的”。
（2）生产实践的需要是推动科学技术发展的根本动力 生产实践主要从两方面推动科学技术发展：
第一，生产经验需要加以总结，从经验上升为理论，才便于推广；第二，生产实践中面临的问题，需要科学技术加以研究解决。
（3）生产实践为科学技术研究提供观察与实验的手段（4）生产实践为科学技术发展提供人力、财力和物力保证（5）生产的发展为科学技术的推广应用开辟新领域 2）社会政治对科学技术发展的影响
政治是经济的集中表现，政治对生产和经济的发展有重要影响，也对科学技术的发展有巨大的制约作用。
(1)社会制度对科技发展的影响
举例：托马斯碱性炼钢炉；欧文斯发明了制瓶机；贝尔垄断专利等。（3）军事对科技发展的影响 3）哲学对科学技术发展的影响
一方面哲学以科学技术为基础，科技方面的新成就不断丰富哲学的内容，改变着哲学的形式；另一方面哲学又从世界观和方法论的高度对科学技术发挥指导作用。4）社会整体科学能力对科学技术发展的影响
社会整体科学能力，直接决定一个国家的科技发展水平和速度。 科学技术研究队伍的集体研究能力； 实验技术装备的质量和数量； 图书和情报等信息资料； 科研工作的组织管理；
科技教育及全民族的科学文化水平等要素组成。
2、科学技术发展的内在动力 科学发展的内部矛盾
——不同学术观点、学派之间的争论 ——继承与创新之间的关系 ——各门学科之间的移值与渗透 ——分化与综合
1）科学理论与实验之间的矛盾
（1）科学实验是推动科学理论的基础
理论源于实践。科学实验是科学理论产生和发展的基础，科学实验所积累的事实材料是科学理论建立的直接根据和来源；科学实验是科学理论发展的直接动力；科学实验是检验科学假说使之成为科学理论的最直接、最有效的手段。（2）科学理论对科学实验具有指导作用
理论源于实践又高于实践。科学理论对科学实验有指导作用：第一科学理论是确定科学实验目的的依据；第二实验的设计和实施必须在有关理论原理的指导下进行；第三实验结果必须运用科学理论进行总结和分析才能得出正确的结论。（3）理论与实验之间的矛盾是推动科学发展的一种内在动力 2）不同学术观点、学派之间的争论 3）继承与创新
4）各门学科间的移植与渗透 5）分化与综合
科学技术是人类文化的重要组成部分。科学技术发展是一个文化过程。
一、技术系统发展的基本动力
技术产生和发展直接取决于社会的需要，因此需要是任何时代技术发展的动力。 要让社会需要推动技术发展，必须通过技术目的的设定来实现。技术目的规定了技术活动的指向，从而成为人们从事技术创造的准则。
技术目的与技术手段之间的矛盾导致技术不断发展与进步。技术发展过程也是继承与突破、连续性与间断性的统一。
二、技术革命及技术发展趋势
技术革命则不同，它指的是由于一项新的技术或一群新的技术的出现，而导致整个技术原理的根本改变和整个人类改造自然的能力的划时代的提高。比如蒸汽机技术的出现导致了欧洲工业革命的出现，电力技术的出现从根本上改变了人类的能源机制。半导体技术的出现，使通讯领域产生了翻天覆地的变化……一场技术革命的到来，必然带来社会生产力的大解放和经济的大繁荣。自1543自然科学革命以来，人类历史上曾发生过一次伟大的技术革命。
思考题
1、如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中的具体方法的关系？ 马克思主义的科学技术方法论是以辩证唯物主义立场、观点为基础，吸取具体科学技术研究中的基本方法，并且对其进行概括和升华的方法论。马克思主义科学技术方法论的核心就是辩证思维。
马克思主义科学技术方法论的理论要素就是分析与综合相互映照、归纳与演绎相互结合，从抽象到具体的辩证过程，历史与逻辑相互统一
2、如何理解辩证思维渗透在科学研究的全部过程中？
（一）分析
分析 是在思维中把对象分解为各个部分、侧面、属性以及阶段，分别加以研究考察的方法。
（二）综合
综合是在思维中把对象的各个部分、侧面、属性以及阶段按照内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的全貌、本质和规律的方法。
（三）分析与综合
分析与综合有机结合形成辩证思维，构成了对事物过程的完整认识；分析与综合相互渗透和相互转化；分析是研究，综合是创造。
3、如何把握创造性思维特性？
创新是科学技术研究的不竭动力和灵魂。科学研究和技术发明的创新思维就是思维要素的辩证组合与重新配置。
科学技术研究的创新表现为运用规范性的辩证思维形式。
科学技术研究的创新具有收敛性与发散性、逻辑性与非逻辑性、抽象性和形象性的对立统一等辩证思维的特征，这些具有对立方向的特性之间保持张力是创造性思维及其方法的典型特征
创造性思维有四个特征：鲜明性、独创性、批判性、前瞻性。关键是如何把握。
我想：首先要了解熟悉传统与创新的基本内容，比较两者有何不同；二是分析不同，是内容不同还是形式不同，如果是内容或性质不同，那么说明具有独创性；三是要确定新的思想是否是对传统思想的继承、批判和补充，如果仅仅是阐述、解释，不能叫创造性思维；四是创新性思维重点关注的不是过去和现在，重点是将来。回答了将来会怎样改变、怎样发展、结果会怎样。
创造是科学研究和技术发明最重要的特性之一。创造性思维不是在所有辩证思维和科学研究方法之外的独立的一种思维形式或方法，是能够提出创见的思维，与一般性思维相比，是在思维特征方面不刻板，组合各种思维、灵活调用思维的特性。
创造性思维的特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等。
创造性思维特别注重逻辑思维与非逻辑思维的统一、抽象思维与形象思维的辩证统一。
4、数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用？
恩格斯指出，数学：辩证的辅助工具和表现形式。数学方法是一种关注事物的形式和抽象结构的思维和科学方法，它抽象地表达事物的空间关系与数量关系。
数学方法注重抽象、模型化，是我们可以把自然研究对象高度抽象、转化为人工模型，抽象其中因果关系的基本方法。
（一）数学方程方法让人们理解了在一定条件下，特定生态系统的运行。
（二）数学建模方法是科学家考察和介入自然事物的中介与桥梁；数学在建模方面具有重要作用，数学模型比实物模型更能够反映事物内在属性的抽象关系。
（三）数学统计方法是人类对事物总体数量、类型及其关系的认识方法。数学统计方法对于认识事物总体状况、分布状态及其相互关系有重要意义。
（四）数学实验方法是把计算机技术和数学方法结合起来，在计算机上以数学方法设计实现的理想实验。数学实验方法丰富了实验的概念，扩展了实验的内容。是一种理想化的数学实践。
5、注意多学科的交叉与融贯有何方法论意义？
移植、交叉与跨学科研究方法，是创造性思维的两种有效方法。
（一）移植方法
所谓移植，即把在其他学科中已经运用的方法或研究方式移到要研究的新领域或新学科中，加以运用或加以改造后的研究方法。它包括：概念移植、对象移植和方法或技术移植等。
（二）学科交叉或跨学科方法
1、所谓学科交叉方法，就是两门以上的学科之间在面对同一研究对象时，从不同学科的角度进行对比研究的方法。
2、所谓跨学科方法就是通过多学科的协作共同解决同一问题的方法。亦称多维融贯方法。
6、掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义？
系统方法是指20世纪40-90年代出现的系统科学所采用的一系列方法的总和，这些方法对于从横断方面抽象认识对象的物质结构、能量流动和信息传递有重要的作用。把研究、创造和发明对象看作是系统综合整体，并对这一系统综合整体及其要素、层次、结构、功能、联系方式、发展趋势等等进行辩证综合地考察，以取得创造性成果的一种思维方法。
复杂性方法是在借鉴传统科学方法的基础上，以辩证法为理论取向的一种方法。复杂性方法是一种综合的方法，侧重把定性判断与定量计算、微观分析与宏观分析、还原论与整体论、科学推理与哲学思考结合起来。复杂性思维把事物本身的复杂性特征凸显出来，让人们更加认识到事物发展的复杂性状态和性质，考虑问题的多样性。复杂性思维在更高的层次上体现了当代马克思主义的辩证思维，在科学上以多样性、相关性和整体性为主要特征。
7、观察是否渗透信念？
观察可分为自然观察和实验观察。自然观察是指人类对自然现象不作任何人工的变革而进行的一类观察。实验观察是通过对自然现象或事物人为进行积极干预后所进行的观察。实验观察是一种比自然观察更强有力的认识手段。
观察和理论的关系问题是科学哲学研究的重要问题
观点：理论依赖于观察，而观察则是独立于理论之外，不受理论的影响。
这种观点有它的合理之处，但是，传统认为观察独立于理论之外，不受理论影响的看法则是片面的，错误的。这种观点不能解释现代的许多观察事实。现代的观点认为：不存在所谓纯粹的中性观察，提出“观察渗透理论”的新见解。从科学研究的实际进程看，应该说，后一种观点是合理。
观察之所以渗透理论，首先是因为观察不仅是接受信息的过程，同时也是加工信息的过程。人在观察过程中必然对外界的信息进行挑选、加工和翻译。这就与人的理论知识背景有关。不同的知识背景、不同的理论指导、甚至不同的生活经验，对同一事物会得出不同的观察陈述。
其次，观察之所以渗透理论还因为观察一般总要借助于一定的工具（仪器），而观察工具是理论的物化。我们在科学研究中所运用的每一台仪器，都是以某种或某些理论假说（假设）为基础来进行设计的。
最后，观察之所以渗透着理论，还因为观察陈述是用科学语言表述出来的，来自客体的信息被编码记载下来，而科学语言总与特定的科学理论联系着。当使用语言时，理论的框架也就出现了。
由此可见，理论在观察中既起着 “定向”，引导观察者有选择地接收外界信息；又起着“加工改造”作用，帮助观察者理解观察到的究竟是什么。
第一，观察依赖于理论，观察中渗透着理论。理论决定了观察的目的和对象。第二，观察必须以正确的理论为指导。以反映客观事物本质的理论为指导，将在一定程度上保证观察的客观性；相反，当不完备甚至错误的理论或观点渗透到观察中时，就会导致错误观察。
第三，任何观察陈述都是用某种理论语言构成的，理论提供了观察语言。观察陈述所利用的理论或概念框架越精确，观察陈述所表达的意义越精确。
第四，观察陈述也是可错的。判断观察陈述正确与否，要依赖于理论的检验。任何完全独立于理论的 “中立的观察语言”是不存在的，任何观察陈述都不同程度地渗透着理论的因素。第五，理论以观察为基础和源泉。科学理论和定律的发现来源与观察实验。科学理论和假说的发展完善离不开观察实验，其检验必须依靠观察实验。
总之，观察和理论是相互联系、相互渗透的。观察和理论的这种关系是由观察的主观性和客观性所决定的。观察的主观性决定了理论必须依赖观察；观察的客观性决定了理论必然依赖观察。观察主观性与客观性的辩证统一决定了观察与理论的辩证统一。
8、实验有自己独立的生命，是否不需要理论的指导？理论对实验如有指导，是否实验就没有自己独立的生命？
1）科学实验是感性物质活动，是能动的实践活动，不同于纯粹理性的、不具有直接现实性的理性思维活动。2）科学实验是物化的理性活动。
①同时具有感性活动和理性活动的优点，还具有二者高度结合的特殊优点。②实验中的每一环节都渗透着理论的成分。
马克思主义的科学方法论，借助现代科学研究，吸取现代科学哲学发展中积极的成分，提出了观察、特别是实验和理论有双向相互作用的观点；在科学发展中，实验相比理论，实验的实践性更强，因而具有更为基础的地位；实践比理论总是更为积极和活跃，实验的新发现不断推动理论的进步，修正理论，指引理论的发展；同样，理论一旦建立，就规范着实验，为实验的设计提供理论框架和指导，使得实验更具有理性的色彩。
科学实验是在人为控制和变革考察对象的条件下考察自然过程。3）科学实验的优点：
①可以简化和纯化研究对象：纯度； ②可以强化和激化研究对象：强度； ③可以加速和延缓自然现象：速度； ④有利于获取经验材料； ⑤有利于发挥人的主观能动性。
9、技术构思、技术设计和技术实验三者的关系如何？P205 技术构思与设计是技术研究中最关键、最富有创造性的阶段。创造性构思的
思考题
1、为什么说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”？ 科学技术作为第一生产力，是通过劳动者素质的提高、劳动手段的强化和劳动对象范围的扩大实现的。
科学技术促进整个生产力系统的优化和发展，导致社会生产体系的结构性调整和演化，成为经济增长的内生变量。
科学技术作为社会发展的动力是马克思主义的基本观点。
1、“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的”。科学技术是生产力的“知识的形态”。作为生产力的科学技术提高社会生产力水平推动人类生产发展。
2、作为精神力量的科学技术能够促进人类思想的解放，在产业革命基础上推动社会变革，改变社会生产关系，进而改变社会形态。
3、作为人类最终走向自由的科学技术在，能够作为解放的杠杆，增进人类精神生活的丰富性和自我发展能力，以至于实现人的全面自由的发展。
科学技术之所以受到社会的如此关注和重视，是由于它不仅为人类提供了认识世界的系统知识，还在于它为物质生产力的发展和社会文明的全面进步注入了不竭的动力。科学技术的社会作用或社会价值主要表现在以下三个方面：
第一，科学技术的认识功能。凭借着迅速发展的科学技术，人们不仅能认识自然状态下显露的事实，也能认识超出感官功能的微生物、基本粒子、红外线等；不仅能捕捉、搜寻到现象，也能揭示出现象背后的本质和规律；不仅认识当下的现有事物，也能追溯过去和预测未来。
第二，科学技术的生产力功能。科学技术一方面渗透到生产力的实体要素中，通过物化为新的劳动资料，特别是其中的生产工具；通过提高劳动者的素质和生产技能，通过扩大劳动对象；开辟新的产业部门来实现其生产力功能。另一方面，科学技术还渗透到生产力的非实体要素(如生产管理、决策、教育等)当中，通过加强这些要素的功能，间接促进生产力的发展。
第三，科学技术推动社会变革的功能。科学技术应用于生产，能够改变整个生产的物质技术基础及劳动者的生产能力，使社会生产力发展到新水平。社会生产力的发展，必然引起生产关系，以至整个社会制度的变革。科学技术推动社会革命或社会改革的作用，不仅体现在物质生产力上，也体现在它的革命的精神力量上。
2、如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化？
科技异化实质上是在资本主义制度下劳动异化和人的异化一种必然结果。由于劳动是人的最根本最现实的实践活动，是人及人类社会存在的根本方式，劳动的异化必然带来人的其他社会活动和社会关系的全面异化，科学技术也不例外，因为“宗教、家庭、国家、法、道德、科学、艺术等等，都不过是生产的一些特殊的方式，并且受生产的普遍规律的支配。”因此，科学技术作为劳动亦即人处理自身与自然界关系的社会活动的产物，也必然随着资本主义社会劳动的异化而表现出异化的现象。最根本的是要消灭对科学技术的资本主义利用方式，把现代科学技术从资本主义制度下解放出来。也就是说只有通过无产阶级革命来最终解决资本主义的科技异化问题。当然，在马克思看来，异化的完全克服只有在共产主义社会制度中才能最终实现。
科学技术的异化,具体来说,是指科学技术作为在一定社会历史条件下创生、发展的产物,根本目的是为了增强人类认识自然、改造自然的能力,使自、然界向着有利于人类生存和发展的方向演化,然而,随着它的产生、发展及其正面效能实现的同时,出现了有悖人类发展科学技术的目的。实质是人类生存和发展的危机的社会现实。科学技术对人的异化
科学技术对人的价值的影响表现在:科技忽略了“个性化”人的存在,致使人的“价值”和“意义”向度被忽视；同时科技把人作为一个抽象而存在,导致了人的抽象和被忘却;人被工具化丧失独立生存的真谛,成为被他人利用的工具。科学技术对自然的异化
伴随着科学技术的发展及其目的、正面功能的实现之同时,科学技术的异化现象以及由此而产生的负面效能也在不断地产生和扩大,从而导致了环境的破坏和全球性生态环境危机的出现,可以说,科学技术的异化过程就是生态环境的破坏过程,科学技术异化的最终结果导致了全球性生态环境危机。
3、科学技术的社会体制和组织机构对科学技术的发展有何意义？
科学技术体制是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。
科学技术的社会体制化对科学发展的意义：
1、它可以积聚社会上的力量来进行相应的科学研究；
2、当代科技活动的结构中基础研究将会有大量的人员参与；
3、明确的法律以及管理制度将会更进一步促进科学技术的发展。
作为社会建制的科学技术体制是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种社会组织制度，旨在支持推动人类对自然的认识和利用。
科学技术的体制化以相应的职业化为核心，其内涵随着科学技术的发展而不断拓展和丰富。科学技术的社会体制包括：组织领导体制、经济支持制度、法律保障体制、交流与传播体制、人才教育培养制度等。
科学技术的组织机构，当然这里面涉及到新的科学技术的组织形式，比如大科学、后学院科学，产业化科学技术，e-科学几个方面等。
科学技术与其他各种视野密切相关，需要建立相应的组织机构以保证科学技术活动的顺利进行。科学技术组织机构随着历史的演化而变化，具有各自的特点和功能，是实现科学技术现代化的组织保证。
在科学技术社会史上形成与发展起来的组织机构有：科学技术决策、管理与咨询机构、科学技术活动组织机构、科学技术传播机构、科学技术人才培养机构等。
4、为什么要对科学技术工作者进行伦理规范？
“科学技术伦理规范”，主要涉及科技工作者的伦理规范和新兴科学技术的伦理冲出及其应对。
科学技术的伦理规范，首先是马克思科学技术伦理观，然后是科学技术共同体的社会责任和伦理准则，其中含“默顿四原则”、“科学和利用科学知识宣言”、“工程师的伦理准则”；在这个基础上，是科学技术工作者的伦理规范，以及新兴科学技术的伦理冲击以及我们的应对策略。
科学技术工作者是从事智力劳动的职业群体，具有特殊的社会责任，是在一定的价值观念和行为规范下开展工作的。科学和技术既有区别又有联系，具有不同的特点和价值取向。科学技术活动建立在诚信和道德的基础上。现阶段科学伦理失范严重。科学技术工作者的伦理规范：遵循社会伦理、生命伦理、动物伦理等； 技术工作者应当遵循职业伦理和社会伦理准则，应该承担对社会、专业、雇主和同事的责任，应该对工程的环境影响负有特别的责任，规范自己的行为，为人类福祉和环境保护服务。
科学技术活动与人类其他活动一样，建立在诚信和道德的基础上。现阶段，默顿的科学的精神气质受到挑战，科学技术工作者有失范行为，需要制定相关科研诚信指南和工程师伦理准则加以规范。科学工作者进行科学研究和医学实践，尤其是进行人体实验和动物实验，应该遵循社会伦理、生命伦理、动物伦理等。技术工作者，尤其是工程师，在工程技术活动中，应该遵循一定的职业伦理和社会伦理准则，应该承担对社会、专业、雇主和同事的责任，应该对工程的环境影响负有特别的责任，规范自己的行为，为人类福祉和环境保护服务。
5、如何保障科学技术在社会中健康、持续地运行？
为了科学技术的健康发展，必须从经济条件、社会环境与国家政策三个方面予以保证。从政策、法规与组织机构，制度化诸方面予以保证，包括建立保障研发活动社会运行的机制，建立保障科学技术发展的决策机构，建立适应市场经济的科学技术体制。
6、如何理解科学技术文化与人文文化之间的冲突与协调？
（一）社会文化对科学技术的影响
科学技术的产生和发展需要一定的社会文化环境。社会文化与科学技术文化紧密关联，并由此影响科学技术的发展及其应用。默顿在《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》中提出的“清教主义促进英国近代科学的制度变化”，以及“李约瑟难题”——“近代科学为什么没有在中国诞生”的解答，就说明了这一点。
（二）科学文化与人文文化的协调
1．要防止科学在生活世界、自然世界对人文的僭越所造成的科学文化与人文文化之间的冲突，深刻理解科学的限度，用正确的人文理念指导我们的生活。
2．必须以社会先进文化来引领科学技术文化，使科学技术发展和应用为经济社会健康全面发展服务。得到广泛提倡的环境科学技术就是为了协调人与自然之间的关系所做的努力，是科学技术文化与人文文化——绿色文化的良性互动产物。
思考题
1、怎样认识毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进？ 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进
毛泽东将马克思、恩格斯的科学技术思想与中国具体实践相结合，强调中国社会主
义建设要重视科学技术工作，提出了向科学进军的号召，开创了马克思主义科学技
术观中国化的理论先河。
● 邓小平科学技术思想是改革开放新时期，中国共产党领导全国人民向现代科学技术
进军和进行社会主义现代化建设的行动纲领，提出“科学技术是第一生产力” 重
要思想，对毛泽东科学技术思想有所发展和创新，为中国马克思主义科学技术观奠
定了坚实的理论基础。
● 江泽民在继承邓小平科学技术思想的基础上，提出了“科学技术是先进生产力的集
中体现和主要标志”，并实施科教兴国战略，全面落实科学技术是第一生产力的思
想，为中国马克思主义科学技术观的发展做出了重大贡献。
● 胡锦涛继承和发展了毛泽东、邓小平、江泽民的科学技术思想，提出了提升自主
创新能力和建设创新型国家重要战略，充分反映了中国马克思主义对科学技术发
展规律认识的不断深化，逐渐形成了中国马克思主义科学技术观的系统化理论。与时俱进是指准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，始终坚持解放思想、实事求是和开拓进取，在大胆探索中继承发展。马克思主义具有与时俱进的理论品质，解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，推进理论创新是马克思主义具有蓬勃生命力的关键所在，也是我们党坚持生命力增强创造力的决定因素。
我们党从诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗当中，坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果，指导了中国革命建设和改革取得了举世瞩目的成就。科学发展观是马克思主义基本原理同我国实际和时代要求相结合的产物，是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，创造性地回答了为什么发展、怎么样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。
一、毛泽东的科学技术思想
毛泽东的科学技术思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东在新中国科学技术相对落后的条件下，提出了一系列关于科学技术发展的理论观点，形成了毛泽东的科学技术思想。
（一）科学技术促进生产力发展
（二）向科学进军
（三）开展群众性的技术革新和技术革命运动
（四）自力更生与学习西方先进科学技术
（五）建立宏大的工人阶级科学技术队伍
邓小平的科学技术思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平结合改革开放和当代科学技术发展的新态势，提出了一系列关于科学技术发展的理论观点，形成了邓小平的科学技术思想。
（一）科学技术是第一生产力
（二）科学技术为经济建设服务
（三）尊重知识、尊重人才
（四）发展高科技，实现产业化
（五）进行科技体制改革
（六）学习和引进国外先进科学技术成果
三、江泽民的科学技术思想
江泽民的科学技术思想是“三个代表”重要思想的有机组成部分。江泽民在世纪之交科学技术迅速发展，知识经济初见端倪的新形势下，提出了一系列关于科学技术发展的理论观点，形成了江泽民的科学技术思想。
（一）科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志
（二）实施科教兴国战略
（三）科学技术创新是经济社会发展的重要决定因素
（四）重视和关心科学技术人才
（五）科技体制改革和科技法制建设
（六）科学技术伦理问题是人类在21世纪面临的一个重大问题
四、胡锦涛的科学技术思想
胡锦涛的科学技术思想是科学发展观的重要组成部分。胡锦涛在科学技术经济全球化的背景下，立足于我国科学技术与社会发展的现实需要，提出了一系列关于科学技术发展的理论观点，形成了胡锦涛的科学技术思想。
（一）提高自主创新能力，建设创新型国家
（二）加强科学技术人才队伍建设，实施人才强国战略
（三）深化科学技术体制改革
（四）选择重点领域实现跨越式发展
（五）大力发展民生科学技术
2、如何理解胡锦涛“大力发展民生科技”的重要思想？
“大力发展与民生相关的科学技术”，胡锦涛这话讲到了大家的心坎上。长期以来，一提科学技术，人们总觉得那是科技界的事儿、离得比较远。然随着时代的发展、社会的进步，科学技术已越来越多地俏然走进了千家万户，与人们发生着千丝万缕的密切联系。生活改变着人们，也启示着人们，现在人们都迫切感到发展科学技术的重要、强烈呼唤科学技术的进一步发展，其中特别要发展“与民生相关的科学技术”。这次胡锦涛在讲话中对此再次明确与强调，给人们带来了无限的欢欣和鼓舞。
关注民生、改善民生，是党和政府的重要指针。要切实做好这一点，需要多方面的工作。其中用科技发展的新成果来改善民生，是一个重要方面。现在民生方面存在着不少亟待解决的问题，如气候变暖、地震预测、大旱大涝、环境保护、交通管理、居民住房、医疗保健、食品安全、社会治安等等，这些都有待于科学技术的进一步发展与创新。大量事实已经证明和正在证明，解决这些问题，仅靠拼人力、物力、财力很难见效。而科技成果的发明与应用，却往往能起到“四两拨千斤”的作用，它能使难关得以冲破、能使人们的生活质量在比较短的时间里得到大幅提升。
科学技术的发展和应用要以人为本，促进民生，推动社会的公平、公正，为和谐社会建设服务。这方面包括：大力发展最贴近百姓生活，直接服务于人的科学技术——民生科学技术；改善科学技术与就业之间的矛盾；发挥科学技术在缩小贫富差距、关注弱势群体中的作用等。这既符合马克思主义以人为本的价值取向，也契合当前我国建设和谐社会的理论需求和实践取向。
我们必须坚持以人为本，大力发展与民生相关的科学技术，把科技进步和创新与提高人民生活水平和质量、提高人民科学文化素质和健康素质紧密结合起来，不断强化公共服务、改善民生环境、保障民生安全。
胡锦涛在讲话中明确了当前科技发展的重点，要求在8个方面尽快取得突破性进展。细观这8个方面，在一定意义上说，大都与民生有关，如能源资源开发利用、发展新材料新工艺、发展信息网络、发展现代农业科技、发展健康科技、加强生态环境保护科技等。这些方面与民生密切相关，它们的突破与发展，必将能在改善民生上迈出更大的步伐。
随着科学技术的迅速发展与应用，科技与民生再也不是一个生疏的话题，它不仅给人们带来更多的幸福，还大大促进了人们科技意识的觉醒与勃兴，进一步增强了人们的科学精神。
3、为什么说中国马克思主义科学技术观是一个科学、完整的思想理论体系？
毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的科学技术思想，是在中国共产党领导我国科学技术事业发展和进行社会主义现代化建设的伟大实践中，逐渐形成、发展和完善的。
中国马克思主义科学技术观是基于马克思、恩格斯的科学技术思想，对当代科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义科学技术论的重要组成部分。中国马克思主义科学技术观是中国共产党人集体智慧的结晶，是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的概括和总结，是他们科学技术思想的理论升华和飞跃，是他们科学技术思想的凝练和精髓。
中国马克思主义科学技术观的内涵丰富，涉及了科学技术的功能、目标、机制、战略、人才和方针等重大问题，是一个科学、完整的思想理论体系。
4、如何理解中国马克思主义科学技术观的理论精髓？
中国马克思主义科学技术观概括和总结了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等的科学技术思想，包括科学技术的功能观、战略观、人才观、和谐观和创新观的基本内容，体现出时代性、实践性、科学性、创新性、自主性、人本性等特征，建设中国特色的创新型国家，是中国马克思主义科学技术观的具体体现。中国马克思主义科学技术观，是马克思主义科学技术观与中国具体科学技术实践相结合的产物，是马克思主义科学技术论的重要组成部分。
5、中国特色的创新型国家与其他创新型国家有何异同？
相同点：
核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展
科学技术进步贡献率较高 —— 一般都超过70%；
美国和日本超过80%，我国为39%； ● R&D投入占GDP的比例较高 —— RD投入占GDP在2%以上；
（如2002年日本为3.35%，美国为2.79%，欧盟为3.0%，芬兰为3.0%，我国为1.3%）● 对外技术依存度较低 —— 一般在30%以下；
美国和日本仅为5%，我国为54%左右； ● 自主创新能力较强 —— 世界公认的前20个创新型国家的发明专利
占全世界的99%，而且技术含量高，多在高科技领域；
不同点：
由于社会经济和文化的原因中国失去了近代的发展机遇，改革开放以来，虽然我国科学技术取得了令人瞩目的成就，但总体上我国自主创新能力依然较弱，离创新型国家还有较大 差距，具体表现在：历史差距、认知差距、投入差距、创新能力差距、信息化差距、经济结 构和产业结构差距等多个方面。
三、中国特色的国家创新体系
（一）以企业为主体、产学研结合的技术创新体系
（二）科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系
（三）军民结合、寓军于民的国防科学技术创新体系
（四）各具特色和优势的区域创新体系
（五）社会化、网络化的科学技术中介服务体系
① 关键技术自给率低； ② 农业和农村经济的科技水平还比较低； ③ 高新技术产业在整个经济中所占的比例还不高； ④ 高技术含量和高附加值产品主要依赖进口； ⑤ 优秀拔尖人才比较匮乏；⑥ 科技投入不足，体制机制还存在不少弊端。
6、国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何重义？
国家创新体系是以政府为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科学技术创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。创新型国家是指以追求原始性科技创新为国家发展基本战略取向，以原始性创新作为经济发展的主要驱动力，以企业作为科技创新主体，通过制度、组织和文化创新，积极发挥国 家创新体系的作用，不断把国民经济推向从事高新技术经济活动，从而处在世界科学技术与 经济社会发展高端的一种国家类型。
提高自主创新能力是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，是科学技术的战略基点，是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。自主创新是十六字方针的核心，是科技发展的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，是支撑国家崛起的筋骨。必须把提高自主创新能力作为科技发展的战略基点，作为提升竞争力的首要选择，作为调整经济结构、转变增长方式的中心环节，贯彻到各个产业、行业和地区术对经济社会发展和国家安全的保障能力显著增强，进入创新型国家行列。
创新是知识经济时代经济社会发展的重要推动力，创新能力的高低直接关系到一个国家 在国际竞争中的地位。国家创新体系已经在国家经济发展过程中扮演着重要角色，它将指导中国特色的创新型国家建设。全面推进中国特色国家创新体系建设，实现到2020年把我国建成创新型国家，并步入引领世界的“创新经济体”之列的目标。要做好以下几个方面的工作:一是实施正确的指导 方针,努力走中国特色自主创新道路。二是坚持把提高自主创新能力摆在突出位置,大幅度提 高国家竞争力。三是深化体制改革,加快推进国家创新体系建设。四是创造良好环境,培养造 就富有创新精神的人才队伍。五是发展创新文化,努力培育全社会的创新精神。
贯彻到现代化建设的各个方面。坚持不懈地努力，我国自主创新能力显著增强，科学技术实力显著增强，科学技
第二篇：机械原理常考试题及答案
机械原理自测题
（一）一．判断题（正确的填写“T”，错误的填写“F”）
1、根据渐开线性质，基圆内无渐开线，所以渐开线齿轮的齿根圆必须设计比基圆大。（F）
2、对心的曲柄滑块机构，其行程速比系数K一定等于一。
（T）
3、在平面机构中，一个高副引入二个约束。
（F）
4、在直动从动件盘形凸轮机构中，若从动件运动规律不变，增大基圆半径，则压力角将减小
（T）
5、在铰链四杆机构中，只要满足杆长和条件，则该机构一定有曲柄存在。
（F）
6、滚子从动件盘形凸轮的实际轮廓曲线是理论轮廓曲线的等距曲线。
（T）
7、在机械运动中，总是有摩擦力存在，因此，机械功总有一部分消耗在克服摩擦力上。
（T）
8、任何机构的从动件系统的自由度都等于零。
（T）
9、一对直齿轮啮合传动，模数越大，重合度也越大。
（F）
10、在铰链四杆机构中，若以曲柄为原动件时，机构会出现死点位置。（F）
二、填空题。
（10分）
1、机器周期性速度波动采用（飞 轮）调节，非周期性速度波动采用（调 速 器）调节。
2、对心曲柄滑块机构的极位夹角等于（0）所以（没有）急回特性。
3、渐开线直齿圆柱齿轮的连续传动条件是（重合度大于或等于1）。
4、用标准齿条形刀具加工标准齿轮产生根切的原因是（齿条形刀具齿顶线超过极限啮合点N1）。
5、三角螺纹比矩形螺纹摩擦（大），故三角螺纹多应用（联接），矩形螺纹多用于（传递运动和动力）。
1、试计算图示机构的自由度（若有复合铰链、局部自由度或虚约束，必须明确指出）。并判断该机构的运动是否确定（标有箭头的机构为原动件）。
图a)图b)
1、解:
（a）图：n=9，p4=13，p5=0；F=3×9－2×13=1；
∵原动件数目=机构自由度数，∴机构具有确定的运动。G处为复合铰链；机构级别为Ⅱ级。拆组图如下(略)
（b）图：n=7，p4=10，p5=0；F=3×7－2×10=1； 原动件数目=机构自由度数，机构具有确定的运动。机构级别为Ⅲ级。
2、计算图示机构自由度，并判定该机构是否具有确定的运动（标有箭头的构件为原动件）。
图 a)图 b)
解：（a）F=3n×2pl－ph =3×5－2×7=1；机构具有确定的运动。
（b)F3n2plph36290
F处为复合铰链。机构没有确定的运动。
3、计算图示机构自由度，并确定应给原动件的数目。
图a 图b
解：a)F=3n×2pl－ph =3×7－2×10=1；原动件数=1
b）n=8，pl=11，ph=1；F=3n×2pl－ph =1；原动件数=1。
4、在图示机构中试分析计算该机构的自由度数，若有复合铰链、局部自由度或虚约束，则在图上明确指出。
图a 图b
解：a)F3n2plph342511
E处为局部自由度。
b）n=7，pl=10；F3n2plph372101 F、D处为复合铰链。
7、计算下列机构的自由度（有复合铰链、虚约束和局部自由度请指出）
图 a)图 b)
解：（a）n=4，pl=4,Ph=2；F3n2plph342422
A处为复合铰链。（b）（b）n=5，pl=7 ,Ph=1；F3n2plph352710
F处为虚约束，D处为局部自由度。
9、在图示的凸轮机构中，已知凸轮1以等角速度ω1=10rad/s转动。凸轮为一偏心圆，其半径R1=25mm，LAB=15mm，LAD=50mm，φ1=90°，试用瞬心法求机构2的角速度ω2。
解：1）作出瞬心（略）； p12p1320mm
p12p132pp201102.85rad/s 2）122370
14、计算图示机构的自由度（如有复合铰链、局部自由度和虚约束，应指出）。
F3n2plph362811解：n=6，pl=8, Ph=1；
B处为局部自由度。
15、在图示铰链四杆机构中，已知：lBC=50mm，lCD=35mm，lAD=30mm，AD为机架。试问：（1）若此机构为曲柄摇杆机构，且AB为曲柄，求lAB的最大值；（2）若此机构为双曲柄机构，求lAB的最小值；（3）若此机构为双摇杆机构，求lAB的取值范围。
解：
（1）因AD为机架，AB为曲柄，故AB为最短杆，有lAB+lBC≤lCD+lAD
则：lAB≤lCD＋lAD－lBC=（35+30-50）mm=15mm；所以lAB的最大值为15mm。（2）因AD为机架，AB及CD均为曲柄，故AD为最短杆，有下列两种情况： 若BC为最长杆，则：lAB＜lBC=50mm，且lAD+lBC≤lCD+lAB，故
lAB≥lAD＋lBC－lCD=（30+50-35）mm=45mm，所以：45mm≤lAB＜50mm。若AB为最长杆，则：lAB＞lBC=50mm，且lAD+lAB≤lBC+lCD，故
lAB≤lBC＋lCD－lAD=（50+35-30）mm=55mm，所以：50mm＜lAB≤55mm。综上所述：lAB的最小值为45mm。
（3）如果机构尺寸不满足杆长条件，则机构必为双摇杆机构。若AB为最短杆，则：lBC +lAB＞lCD +lAD，故
lAB＞lCD +lAD－lBC =（35+30-50）mm=15mm，若AB为最长杆，则：lAD +lAB＞lBC +lCD，故
lAB＞lCD＋lBC－lAD=（50+35-30）mm=55mm，若AB既不为最长杆也不为最短杆，则：lAD＋lBC＞lCD+lAB，故
lAB＜lAD＋lBC－lCD=（30+50-35）mm=45mm，综上所述：若要保证机构成立，则应有：
lAB＜lCD＋lBC＋lAD=（30+50+35）mm=115mm，故当该机构为双摇杆机构时，lAB的取值范围为： 15mm＜lAB＜45mm，和55mm＜lAB＜115mm，22、题12图所示对心直动尖顶推杆盘形凸轮机构中，凸轮为一偏心圆，O为凸轮的几何中心，O1为凸轮的回转中心。直线AC与BD垂直，且＝／2＝30mm，试计算：（1）该凸轮机构中B、D两点的压力角；（2）该凸轮机构推杆的行程h。解：（1）由图可知，B、D两点的压力角为：
BDarctg[o1o/OB]arctg0.526.565
23、如图13所示，已知一偏心圆盘R=40 mm，滚子半径rT=10 mm，LOA=90 mm，LAB=70 mm，转轴O到圆盘中心C的距离LOC=20 mm，圆盘逆时针方向回转。
（1）标出凸轮机构在图示位置时的压力角α，画出基圆，求基圆半径r0；
（2）作出推杆由最下位置摆到图示位置时，推杆摆过的角度φ及相应的凸轮转角δ。
ul0.002m/mm解：取尺寸比例尺作图，得
1）图示位置凸轮机构的压力角为α=27.5°，基圆半径r0=30mm； 2）推杆由最下位置摆到图示位置时所转过的角度为φ=17°，相应的凸轮转角δ=90°。
38、已知齿轮1的转速n1=120r/min，而Z1=40，Z2=20，求：
（1）Z3；
（2）行星架的转速nH=0时齿轮3的转速n3（大小及方向）。解：1）求Z3
r3r2r1r2
z3z12z280
in1132）当 nH0时，nz323z1
n360rpm 齿轮3的转向与齿轮1的转向相反。
39、已知轮系中Z1=60，Z2=1５，Z’2=20，各系模数均相同，求Z3及i1Ｈ
解：1）由同心条件得： z3z1z2'z265
iz2z331H1iH1312）z1z2'16
齿轮1的转向与行星架H的转向相同。
40、求如图所示轮系的传动比i14.，已知Z1= Z’2=25，Z2= Z3=20，ZH=100，Z4=20。
i1H1(1)2Z2Z3解：1）Z91Z2125
inHH4z41 2）n4zH5 iii93）141HH4125 齿轮1和齿轮4的转向相反。
44、在图示的轮系中，已知各轮齿数为Z1= 20，Z2= 25，Z’2=30，Z3=20，Z4=70，n1=750r/min，顺时针方向，试求nH大小及方向。
解：
iz225512z1204iH70102H1i241(1)z4z12303in15101Hn25H436
nH(750625)180r/min 所以
nH的方向与n1方向相反，为逆时针方向。
1、在曲柄等速转动的曲柄曲柄摇杆机构中，已知：曲柄的极位夹角θ=30°，摇杆工作时间为7秒，试问：（1）摇杆空回行程所需时间为若干秒？（2）曲柄每分钟转速是多少？
1、答：(1)5s(2)5r/min
3、在铰链四杆机构ABCD中，已知：lAD = 400mm，lAB = 150mm，lBC = 350mm，lCD = 300mm，且杆AB为原动件，杆AD为机架，试问构件AB能否作整周回转，为什么？
答:构件AB能作整周回转。因为lAB+ lAD=550mm＜lBC+ lCD=650mm,且AD为机架，构件AB为曲柄。
5、何谓节圆？单个齿轮有没有节圆？什么情况下节圆与分度圆重合？
答：节点所在的圆、单个齿轮没有节圆、在标准安装情况下节圆与分度圆重合
6、何谓啮合角？啮合角和分度圆压力角及节圆压力角有什么关系？
答：节点所在的压力角为啮合角、啮合角=节圆压力角、在标准安装情况下，分度圆压力角=节圆压力角，在非标准安装情况下，分度圆压力角不等于节圆压力角。
*
28、已知用标准齿条型刀具加工标准直齿圆柱齿轮不发生根切的最少齿数Zmin=2ha/sina，试推导出标准斜齿圆柱齿轮和直齿锥齿轮不发生根切的最少齿数。
3Z17cos min 答：标准斜齿圆柱齿轮不发生根切的最少齿数 直齿锥齿轮不发生根切的最少齿数min
10、平面铰链四杆机构存在曲柄的条件是什么？
答：平面铰链四杆机构存在曲柄的条件是：
1）最短杆和最长杆的长度之和小于等于其余两杆的长度之和； 2）连架杆和机架中必有一最短杆。
11、压力角如何定义？并举一例说明。
答：从动件上某点的力的方向与该点的速度方向之间所夹的锐角即为机构在该位置的压力角。
12、何谓行程速比系数？对心曲柄滑块机构行程速比系数等于多少？
答：行程速比系数：从动件回程平均角速度和工作行程平均角速度之比。
对于曲柄作匀速回转的对心曲柄滑块机构，其行程速比系数等于1。
13、渐开线的形状取决于什么？若两个齿轮的模数和压力角分别相等，但齿数不同，它们的齿廓形状是否相同？
答：渐开线的形状取决于基圆的大小。齿廓形状不同。
14、设计一曲柄滑块机构。已知滑块的行程S=50 mm ,偏距e=16 mm , 行程速比系数K=1.2 ,求曲柄和连杆的长度。
答：设计一曲柄滑块机构。已知滑块的行程S=50 mm ,偏距e=16 mm , 行程速比系数K=1.2 ,求曲柄和连杆的长度。
15、螺旋角为45°的斜齿轮不发生根切的最少齿数是17吗？为什么？
答：不是17。因为：zmin17*cos456.01
19、在直动推杆盘形凸轮机构中，试问对于同一凸轮用不同端部形状的推杆，其推杆的运动规律是否相同？
答：在直动推杆盘形凸轮机构中，对于同一凸轮用不同端部形状的推杆，其推杆的运动规律不全相同，对心和滚子的推杆，其运动规律相同，对平底推杆，其运动规律不同。
20、如果滚子从动件盘形凸轮机构的实际轮廓线变尖或相交，可以采取哪些办法来解决。
答：减小滚子半径，或增大基圆半径。
21、渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合条件是什么？满足正确啮合条件的一对齿轮是否一定能连续传动。
答：1）渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合条件是：两轮的法节相等；对于标准齿轮，正确啮合条件是两轮的模数和压力角分别相等。2）满足正确啮合条件的一对齿轮，不一定能连续传动，这只是一个充分条件。
22、一对渐开线圆柱直齿轮的啮合角为20°，它们肯定是标准齿轮吗？
答：一对渐开线圆柱直齿轮的啮合角为20°，它们不一定是标准齿轮。
23、何谓渐开线齿轮传动的可分性？如令一对标准齿轮的中心距稍大于标准中心距，能不能传动？有什么不良影响？
答：渐开线齿轮传动的传动比等于两齿轮的基圆半径之比，与中心距无关，所以具有可分性。如令一对标准齿轮的中心距稍大于标准中心距，这对齿轮能传动，只是中心距增大后，重合度下降，影响齿轮的传动平稳性。
24、何谓机构的压力角？其值对机构的效率有何影响？
答：在不计摩擦的情况下，从动件所受力的方向与该点的速度方向之间所夹的锐角称为机构在该位置的压力角。其值越大，机构的效率越低，所以要限制机构的压力角，使
25、何谓齿廓的根切现象？产生根切的原因是什么？如何避免根切？
答：范成法加工外齿轮时，被加工齿轮的根部被刀具的刀刃切去一部分，这种现象称为根切现象。产生根切的原因是刀具的齿顶线（圆）超过了啮合极限点。要避免根切，通常有两种方法，一增加被加工齿轮的齿数，二改变刀具与齿轮的相对位置。
1．速度影像的相似原理只能应用于 同一构件上 的各点，而不能应用于机构的 不同构件上 的各点。2．机械中三角带(即Ｖ带)传动比平型带传动用得更为广泛,从摩擦角度来看，其主要原因是： 三角带属槽面摩擦性质，当量摩擦系数较平面摩擦系数大，故传力大。
3．在四杆机构中3Z17cos[]AB40,BC40,CD60,AD60,AD为机架，该机构是:曲柄摇杆机构。
4．用作图法绘制直动从动件盘形凸轮廓线时，常采用 反转 法。即假设凸轮 静止不动，从动件作 作绕凸轮轴线的反向转动(-ω1 方向转动)和沿从动件导路方向的往复移动 的复合运动。
5．渐开线直齿圆柱齿轮齿廓上任一点的曲率半径等于 过该点的法线与基圆的切点至该点间的距离 ；渐开线齿廓在基圆上的曲率半径等于 零 ；渐开线齿条齿廓上任一点的曲率半径等于 无穷大。
五、结构改错题：请用圆圈标出错误的位置，满分16分 修改前
修改后
2.如图所示，有一对心直动滚子从动件偏心圆凸轮机构，O为凸轮几何中心，O1为凸轮转动中心，直线ACBD，O1O ＝OA/2，圆盘半径R ＝60mm，滚子半径rr=10mm。试根据上述条件确定基圆半径r0、行程h，C点压力角αc和D点接触时的位移hD、压力角αD。(要求在图中画出并同时计算出)解：
0(1)rO1Arr40mm ；
(2)h60mm ；
0C(3)；
2216mm r)r036.(4)hDO1O(RrOODarctg(1)23.20OD(5)
1．如图示曲柄滑块机构的运动简图，试确定当曲柄1等速转动时，(1)机构的行程速度变化系数K ；(2)最小传动角min的大小；
(3)滑块3往复运动时向左的平均速度大还是向右的平均速度大(4)当滑块3为主动时，机构是否出现死点，为什么？(在图中用作图法求解)10,K(180)(180)1901701.118。(2分)解：(1)57min(2)。(3分)(3)向左大。(2分)(4)会出现，因为在连杆与曲柄共线时传动角0。(3分)6
第三篇：2011年保险代理人资格考试常考试题及答案
2011年保险代理人资格考试常考试题及答案 保险代理人考试题
1:根据《保险代理机构管理规定》，下面不属于保险代理机构业务人员在开展业务时应该采取的措施是（D）。23次
A、向客户出示客户告知书
B、向投保人明确说明保险合同中包含责任免除等条款
C、按客户要求说明代理手续费的收取方式和比例
D、按客户要求提供其他客户的保险情况以供参考
2:所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则被称为（A）。22次
A、职业道德
B、行为规范
C、职业准则
D、职业规范
3:有利于增进彼此了解，强化双方互相信任，圆满解决纠纷，并继续执行合同争议的处理方式是（A）。21次
A、协商
B、和解
C、诉讼
D、仲裁
4:根据《保险代理机构管理规定》，保险代理机构在经营过程中对于保险费收入的管理，应该采取的措施是（B）。14次
A、保险代理机构将代收保险费记入其业务收入帐户，专款专用不得挪用
B、保险代理机构将代收保险费记入代收保险费账户，不得挪用
C、保险代理机构将代收保险费记入保险监管部门的专门账户，收支两条线
D、保险公司收取保险费并记入保险公司专门账户，保险代理机构不设独立账户
5:在分红保险中，当采用固定死亡率时，其不列入分红保险账户的收支项目包括（C）等。14次
A、佣金支出
B、风险保额给付
C、附加保费收入
D、管理费用支出
6:根据《保险代理机构管理规定》，保险代理机构与被代理保险公司的代理关系终止之后，对于被代理的保险公司提供的各种单证、材料及未交付的代收保险费的处理办法是（D）。P366第九十八条；13次
A、保险代理机构自代理关系终止之日起即刻将被代理保险公司提供的各种单证、材料及未交付的代收保险费，交付被代理保险公司
B、保险代理机构自代理关系终止之日起即刻将被代理保险公司提供的各种单证、材料交付被代理保险公司，未交付的代收保险费退还投保人
C、保险代理机构自代理关系终止之日起30日内，将被代理保险公司提供的各种单证、材料交付被代理保险公司，未交付的代收保险费退还投保人
D、保险代理机构自代理关系终止之日起30日内，将被代理保险公司提供的各种单证、材料及未交付的代收保险费，交付被代理保险公司
7:某公民甲某，被宣告死亡后，由其妹妹继承的甲某的两间房屋因经济拮据卖给了公民乙。但是甲某在被宣告死亡二年后重新出现，并由法院撤消对他的死亡宣告。那么，根据《民法通则》的规定，对于这两间房屋的处理意见是（D）。13次
A、由乙无偿返还甲
B、甲某无权要求返还
C由乙返还甲，甲退款给乙
D、由甲的妹妹把卖房款返还给甲
8:受益人取得受益权的唯一方式是（C）。12次
A、依法确定
B、以血缘关系确定
C、被保险人或投保人通过保险合同指定
D、以经济利害关系确定
9:我国反不正当竞争法规定，经营者不得采用不正当手段从事市场交易，损害竞争对手。该法所列举的不正当手段之一是（B）。P336
第五条12次
A、以次充好
B、擅自使用他人的企业名称或者姓名
C、生产淘汰产品
D、伪造检疫结果
10:参加保险代理从业人员资格考试且考试成绩合格者，要取得中国保监会颁发的《资格证书》，还需满足的基本条件之一是（A）。386/1012次
A、具有完全民事行为能力
B、具有限制民事行为能力
C、具有完全民事权利能力
D、有限制民事权利能力
第四篇：2012级中央党校在职研究生政治经济学考试题,及答案!
二、（一）辩析题
1、农产品的社会生产价格是由中等地的个别生产价格决定。因此，优等地能获得超额利润转化为级差地租，中等地和劣等地都没有超额利润，即不缴纳级差地租。
答题要点：错误。
（1）农产品社会生产价格的决定与工业品不同，因为土地资源有限，好的更有限，土地资源不能如先进的机器、设备那样制造出来。
（2）农产品生产一定要租种土地，交纳地租，农业投资者一定要获得超额利润。这就决定了农产品社会生产价格由劣等地个别生产价格决定，而中等地和优等地则可获得更高的超额利润。
2、价格受供求关系影响围绕价值上下波动否定了价值规律。
答案：此命题是错误的。
价值决定价格，价格是价值的表现形式。同时供求关系影响价格，供过于求，价格低于价值，供不应求，价格高于价值。从长期来看，价格以价值为基础，围绕价值上下波动，不是对价值规律的否定，恰恰是价值规律作用的表现形式，因为价值规律的客观要求正是通过价格与价值的不一致，对商品生产者和消费者的经济利益发生正面和负面效应，而强制地贯彻它的作用。
3、相对剩余价值是超额剩余价值的前提
答案：此命题是错误的。
相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，由于劳动生产率的提高而使必要劳动时间缩短，从而相应地延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。超额剩余价值是个别企业首先提高劳动生产率，使产品的个别价值低于社会价值，又按社会价值出售而获得的。由于每个个别资本家都追求超额剩余价值，结果是使全社会劳动生产率提高，生活资料价值下降，从而劳动力的价值下降，必要劳动时间缩短，剩余劳动时间相对延长，实现了相对剩余价值的生产。因此，不是相对剩余价值是超额剩余价值的前提，而是恰恰相反，是超额剩余价值是相对剩余价值的前提。
4、货币的出现使商品内部使用价值和价值的对立统一，发展为商品和货币的对立统一关系。
答案：此命题是对的。
1）货币的出现使商品世界分成了两极：一极是各种各样的商品，它们都有特殊的使用价值，要求转化为价值；另一极是货币，它直接以价值的化身出现，可以代表任何一种商品的价值。
5、平均利润同成本价格和利润相比，更加掩盖了资本主义剥削关系。答案：此命题是对的。
因为
1、成本价格的形成和剩余价值向利润的转化已经掩盖了剩余价值的真正来源，但毕竟在量上利润和剩余价值还是相等的。
2、然而当利润率转化为平均利润率以后，等量资本获得等量利润，平均利润和剩余价值之间，不仅质上发生了变化，而且在量上也完全不同了，利润的真正源泉完全看不到了，从而进一步掩盖了资本主义的剥削关系。
6、级差地租是由农产品的价值高于社会生产价格的差额构成的。答案：此命题是错误的。
级差地租是等量资本投资于等面积的不同等级的土地上所产生 的利润不相同，因而所支付地租也就不同，这样的差别地租就是级差地租。级差地租又可分为因土地肥力和位置不同而产生的级差地租I和因投资的生产率不同而产生的级差地租Ⅱ。级差地租是一个相对于绝对地租的概念，它是指租佃较好土地的农业资本家向大土地所有者缴纳的超额利润。这个超额利润是由优等地和中等地农产品的个别生产价格低于按劣等地个别生产价格决定的社会生产价格的差额决定的级差地租的产生。
7、土地经营权的垄断是形成绝对地租的原因。答案：此命题是错误的
（1）绝对地租形成的条件是农业资本有机构成低于社会平均资本有机构成。农业资本有机构成低，同量资本在农业中可以推动更多的活劳动，在剩余价值率相同的情况下，所创造的剩余价值量就高于工业部门，农业产品的价值便会高于其社会生产价格。农产品按照价值出售，因高于社会生产价格而产生的超额利润，便形成绝对地租。
（2）绝对地租形成的原因是土地的私有权垄断。由于农业中存在着土地私有权的垄断，因而碍着其他部门的资本自由转入农业部门，所以农业部门的剩余价值不参加利润的平均化过程。这样，农产品就不能够按照社会生产价格出售，而是按照高于社会生产价格的价值出售。于是，农产品价值高于生产价格的余额，或者说剩余价值高于平均利润的余额而形成的超额利润，就有可能保留在农业部门，转化为绝对地租，被土地所有者占有。
8、在剩余价值生产过程中不变资本是价值增殖的必要条件，因此不变资本也是剩余价值的源泉。
答案：此命题是错误的。
不可变资本是指以厂房、机器、原材料等生产资料形式存在的资本，在生产过程中不发生价值增殖。资本是依靠剥削工人带来剩余价值的价值。在资本主义社会中，资本总是表现为一定的物，但物本身并不天生是资本，只有当它们成为资本家的私人财产，并用来成为剥削雇佣工人的手段、生产出剩余价值时才成为资本。所以从本质上说，资本是被物的外壳所掩盖的资产阶级和无产阶级之间剥削与被剥削的关系。
9、劳动力商品的使用价值是剩余价值的源泉。
答案：此命题是对的。
劳动力商品使用价值的特点。普通商品在使用或消费时，随着使用价值的消失，价值也消失或转移到新产品中去。劳动力的使用价值是进行生产劳动的能力，它的使用或消费就是劳动，而劳动凝结在商品中形成价值。所以劳动力商品使用价值的特点在于它是价值的源泉，而且是大于劳动力价值的源泉，从而能生产出剩余价值。
10、通货紧缩可以使消费者以更低廉的价格获得所需要的商品，因此通货紧缩不会像通货膨胀那样对经济运行产生很大的破坏力。答案：此命题是错的。
通货膨胀和通货紧缩相对应的。通货紧缩是由于商品和服务的价格普遍下降而造成的消费不旺，商品流通不畅，经济乏力现象。通货膨胀是指纸币的发行量超过了流通中的所需的货币量，从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。
②通货膨胀使物价上涨，人民购买力下降，从而引起社会经济秩序的混乱，既影响国民经济的正常运用，也影响人民生活。通货紧缩则使价格普遍下降，商品流通不畅，企业利润减少，不利于企业生产的正常发展，使国家经济徘徊不前，因此，通货膨胀和通货紧缩都会阻碍国民经济的正常发展。虽然从目前看，通货紧缩可以使消费者获得低价的好处，但从长远看，却阻碍了经济发展，也不利于人民生产水平的提高。因此，题目的说法是不全面的。
11、成本价格是商品社会的共有范畴，因此在不同的社会所反映的社会生产关系是相同的。
答：此观点错误。
因为
1、在不同社会，由于其社会基本经济制度和社会生产目的不同，成本价格所反映的社会生产关系因而不同。
2、在资本主义社会，就实质上看，成本价格只是资本家为获取剩余价值或利润而耗费的资本，它是生产的必要条件，而工人的剩余劳动才是剩余价值的真正源泉，而从现象上看，成本价格好像是企业利润的真正源泉，它掩盖了资本主义的剥削关系
3、在社会主义社会，成本价格是企业为生产满足社会需要的产品而消耗的费用，它反映的是劳动者根本利益一致基础上的费用与效用的关系。
12、财富生产就是价值创造。
答：此观点错误。
价值的创造以财富生产为前提，因为价值作为人类一般劳动的凝结，是看不见摸不到的，它只能存在于一定的载体，这个载体就是财富或使用价值，从这个意义上说，价值创造和财富生产相互联系在一起，二者都是生产活动的结果。但是，价值的创造和财富的生产又不能完全等同。财富或使用价值是生产的物质内容，它除了包含人类的劳动之外，还包含着自然物质。而价值是不包含任何物质成分的，它只是人类劳动的抽象凝结。
其次，价值的创造与财富的生产，二者并不是始终同比例增长的。财富的增长与生产力水平和劳动生产率的提高成正比，但价值的增长并不一定与财富的增长成正比。因为，从单个商品看，它所包含的价值是与生产该商品的劳动生产率成反方向变化的关系，这就表明价值量和财富数量是两个具有不同变化规
律的量。从社会角度看，单个商品所包含的价值要能转化为社会价值，还必须经过交换环节，要受到供求关系、竞争的影响，这又使价值创造与价值实现之间存在着复杂的关系。所以，价值的创造和财富的生产既有紧密的联系，又不能完全等同。
13、马克思主义政治经济学的研究对象是生产力和生产关系。
答：此观点错误。
马克思主义政治经济学的研究对象是生产关系。
政治经济学的研究对象是在一定生产力状况基础之上的生产关系体系。即人们在社会生产总过程中所建立的生产、分配、交换、消费方面的生产关系的总和。研究生产关系必须联系生产力和上层建筑。马克思主义政治经济学的研究对象是生产关系。
政治经济学的研究对象是在一定生产力状况基础之上的生产关系体系。即人们在社会生产总过程中所建立的生产、分配、交换、消费方面的生产关系的总和。研究生产关系必须联系生产力和上层建筑。马克思主义政治经济学的研究对象是生产关系。
政治经济学的研究对象是在一定生产力状况基础之上的生产关系体系。即人们在社会生产总过程中所建立的生产、分配、交换、消费方面的生产关系的总和。研究生产关系必须联系生产力和上层建筑。
14、预付不变资本增加引起的不变资本和可变资本构成的变化，属于资本有机构成的变化。
答案：此命题是错误的。
资本有机构成可以从物质形式和价值形式两方面考察，从而分为资本的技术构成和价值构成，由资本技术构成决定并反映资本技术构成变化的资本的价值构成叫做资本的有机构成。但是，预付不变资本增加，从而引起不变资本和可变资本构成变化的，可以有多种原因。例如，因不变资本物质要素价格上涨而不是由于生产技术进步而引起的预付不变资本的增加，则只影响资本的价值构成而不影响资本有机构成，所以，不能笼统地把任何价值构成的变化都看作是资本有机构成的变化。
15、固定资本和流动资本的划分，进一步揭示了资本主义剥削的本质和真相。
生产资本的构成对资本周转速度的影响
答：此观点错误。
按资本价值周转方式的不同，生产资本可分为固定资本和流动资本。固定资本是指以机器、设备、厂房、工具等劳动资料形式存在的生产资本。它在物质形态上全部参加生产过程，它的价值却是按照在使用过程中的磨损程度一部分一部分地转移到新产品中去，并随着产品的出售一部分一部分地收回。流动资本是指以原料、燃料、辅助材料等劳动对象形式存在的和用于劳动力的那部分生产资本。流动资本中的物质要素在每次生产过程中被全部消费掉，因而每次生产过程都需要不断更新。它的价值也是一次全部转移到新产品中去，并随着产品的出售一次收回。
固定资本的周转速度要比流动资本的周转速度慢。通常，固定资本周转一次，流动资本可以周转多次。因此，生产资本的构成即固定资本与流动资本在生产资本中所占的比重会直接影响资本周转速度。在生产资本中固定资本所占比重越大，预付资本的总周转速度就越慢；反之，流动资本所占比重越大，预付资本的总周转速度就越快。
16、凡是具有使用价值的东西，都具有价值。
答：此观点错误。
商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。
使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反映人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性，是一切劳动产品共有的属性。使用价值构成社会财富的物质内容。使用价值是交换价值的物质承担者。
价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的消耗 价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式 商品的价值和交换使用价值之间的关系是对立统一的关系
其对立性表现在：商品的使用价值和价值是相互排斥的，二者不可兼得
其统一性表现在：作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因素。一种物品如果没有使用价值，即使人们为它付出了劳动，也没有价值；一种物品尽管有使用价值，但如果不是劳动产品，也没有价值。
17、资本有机构成的提高必然引起对劳动力的需求绝对和相对减少。
答案：此命题是对的。
资本有机构成的提高，意味着技术进步和劳动生产率的提高，表现为劳动的量比它所推动的生产资料的量的减少；反映在资本的价值构成上，是不变资本在资本总额中的比例增大，而可变资本的比例相对减少。
补充题
1、既然生产关系对生产力的发展有促进作用，可以只要不断变革生产关系，就可以促进生产力的巨大发展。
答：此观点错误。因为
1、在生产方式中，生产力是非常活跃、非常革命的因素，甚至每日每时都在发生变化。生产关系则是相对稳定的，不能每日每时在发生变化。
2、生产关系对生产力的反作用表现在两个方面：当生产关系适应生产力的发展时，就能促进生产力的发展，当生产关系与生产力的发展不相适应时，就会破会生产力的发展。这表明，生产关系的变革一定要适应生产力的状况。
3、认为的“不断”变革生产关系，是唯心论的表现，只能使生产关系超越生产力的发展，其结果不仅不能促进生产力的发展，反而使生产力遭到破坏。
2、商品价值是生产商品的一般人类劳动的凝结，所以劳动产品都有价值
答：上述观点不正确。因为劳动形成价值，是商品经济关系赋予它的一种社会形态。价值是商品的社会属性，体现的是商品生产者之间相互比较劳动和交换劳动的关系。只有当劳动产品用于交换而成为商品时，生产劳动产品的劳动才能形成价值。所以，不能说凡是劳动产品都有价值。因此，上述观点不科学
3、商品价值变化必然引起商品价格变化
答：上述观点不正确。价格是商品价值的货币表现形式，是商品价值与货币价值的比率。当货币价值不变时，商品价值的变化才必然引起商品价格的变化。而当货币价值与商品价值按同一方向、相同程度变化时，商品价格并不随商品价值的变化而变化。因此，商品价值的变化必然引起商品价格的变化是有条件的。离开这个条件，这个说法是不全面的。
4、资本表现为一定数量的货币和生产资料，因此货币和生产资料本身就是资本
答：此观点错误。因为资本是能带来剩余价值的价值，资本不是物而是以物为媒介的社会生产关系，它体现着资本家对雇佣工人的剥削关系。资本虽然表现为一定数量的货币和生产资料，但货币和生产资料本身并不是资本，只是在一定条件下，它们才成为资本，货币转化为资本要以劳动力成为商品为条件，这个条件只有在资本主义才存在。资本是一个历史范畴。把货币和生产资料本身看成资本，掩盖了资本主义剥削关系。
5、资本可以划分为不变资本和可变资本，不变资本就是生产资料，可变资本就是劳动力。
答：此观点错误。因为根据资本的不同部分在剩余价值生产上的不用作用把资本划分为不变资本和可变资本。劳动力和生产资料不过是不变资本和可变资本的物质形式，但不能说可变资本就是劳动力，不变资本就是生产资料。劳动力和生产资料是任何社会生产中的人和物的要素，只是在资本主义条件下，才成为不变资本和可变资本存在的物质形式。
6、资本积累和资本集中是个别资本增大的两个途径，所以资本积累和资本集中都会增大社会资本总额。答：此观点错误。因为资本积聚是资本积累的直接结果，而资本积累是剩余价值的资本化，所以，资本积聚可以增大社会资本总额。而资本集中是通过大资本吞并中小资本或许多中小资本联合的形式使个别资本增大。所以，资本集中不能增大社会资本总额。
7、固定资本就是不变资本，流动资本就是可变资本
答：此观点错误。因为
1、划分的依据不同，固定资本和流动资本划分是根据资本价值周转方式的不同，不变资本和可变资本的划分是根据资本不同部分在剩余价值中所起的作用不同。
2、划分的内容不同，不变资本包括用于劳动资料和劳动对象的资本，而固定资本只包括用于劳动资料的资本。可变资本只是用于劳动力的资本，而流动资本却包括用于劳动对象和劳动力的资本
3、划分的目的不同。固定资本和流动资本的划分，是为了揭示生产资本的不同部分对资本周转速度从而对生产的剩余价值数量的不同影响；而不变资本和可变资本的划分，则是为了揭示可变资本是剩余价值的真正源泉，从而揭示资本主义生产方式的特征。
8、I（v+m）>IIc是社会资本扩大再生产的基本实现条件
答：此观点错误。因为I（v+m）>IIc是社会资本扩大再生产的前提条件。社会资本简单再生产的基本实现条件是I（v+m）=IIc。
9、资本主义社会再生产的实现条件说明资本主义再生产能够顺利进行。
答：此观点错误。因为
1、资本主义社会再生产的实现条件只是说明了只有在这种条件下社会生产能够顺利进行。
2、由于资本主义的基本矛盾决定，资本主义社会再生产是时断时续的进行。
二、论述题
1、平均利润率的下降规律及其体现的矛盾。答题要点：
平均利润率是社会生产各部门在一年中创造的剩余价值总额与社会总资本的比率。公式可写为：
长期内，随着资本有机构成的不断提高，平均利润率有下降的趋势。这是因为，在社会总资本中不变资本比重增大和可变资本的比重相对减少，一定量资本推动的劳动量趋于减少。由于剩余价值是社会总资本中可变资本带来的，可变资本比重的下降，使生产剩余价值的剩余劳动因而减少。这就造成平均利润率出现下降的趋势。
平均利润率的下降趋势一方面反映了资本主义生产的矛盾性：为了追求更多的利润而竞争、提高资本有机构成，结果却使得平均利润率下降。另一方面，平均利润率的下降趋势加剧了资本主义经济固有的内在矛盾，这些矛盾是：（1）、剩余价值生产与剩余价值实现的矛盾。（2）、生产的扩大和价值增值之间的矛盾；（3）、人口过剩和资本过剩并存；（4）、社会的阶级矛盾。
这些矛盾的加深说明，平均利润率下降的趋势是资本主义生产方式的历史局限性的反映。
2、为什么社会总资本扩大再生产要顺利进行必先具备前提条件？为什么前提条件具备后还要具备实现条件？社会总资本扩大再生产的实现条件是什么？
答：1）要有多余的生产资料可供追加即第I部类产品价值的总和必须大于第I部类和第II部类所消耗的不变资本的总和，只有在此条件下，两大部类才有可能除了补偿生产中消耗掉的生产资料以外，还能购买更多的生产资料，以实现两大部类的扩大再生产。2）要有多余的消费资料可供追加，即第II部类产品价值的总和必须大于两大部类的可变资本和资本家用于个人消费部分的剩余价值的总和，以此为条件，两大部类才有可能追加更多的劳动力来实现扩大再生产。实现条件，就是第I部类原有的可变资本和追加的可变资本及本部类资本家用于个人消费的剩余价值的总和，必须等于第II部类原有不变资本和追加不变资本之和，这就表明，社会生产两大部类之间必须保持一定的比例关系，才能使社会总资本的扩大再生产顺利进行。
3、试述信用、信用形式和信用在市场经济发展中的作用。P202 答：)答：资本主义经济中，信用具有双重作用。一方面，它促进了资本主义经济的迅速发展，主要表现在：
①信用促进了资本的再分配和利润率的平均化。信用的出现，使资本的流动突破了形态和数量的限制，促进了各部门之间的协调发展，从而使资本主义经济能够较迅速地发展。
②信用节省了流通费用，加速了资本的周转。各种信用流通工具的出现节约了现金的流通以及与现金流通有关的各项费用。信用的发展也促进了商品生产、销售的周转，从而提高了全社会的资本利用效率。③信用加速了资本的集中和积累。资本主义银行能够集中分散的小额的资本，成为巨额的货币资本，再通过信用投入到生产中去，从而克服了资本家个人力量积累资本需要较长时间的限制，加速了资本的积累。资本主义信用一方面促进了资本主义生产的发展，另一方面也加剧了资本主义的基本矛盾，为资本主义过渡到社会主义准备了物质条件。
①信用使社会财富越来越多地为少数资本家所掌握，使得生产社会性与资本主义私有制之间的矛盾更加尖锐。
②信用由于其盲目性而加剧了资本主义各生产部门之间的不平衡。资本家总是通过信用把资本投入到高额利润的生产部门中去，从而造成这些部’门的过度膨胀和其他部门的萎缩，导致了各部门间不平衡的进一步加剧。
③信用可以造成虚假的繁荣。信用使买方不用立即付款，因此当生产过剩时，仍会出现对商品的需求，使本来已经过剩的生产继续盲目发展，从而可能导致经济危机的爆发。
4、试述资本积累的实质及资本积聚和资本集中的相互关系。
剩余价值的资本化，叫作资本积累。剩余价值是资本积累的唯一源泉，而资本积累则是扩大再生产的重要源泉。资本积累和扩大再生产是资本主义发展的客观的必然趋势。资本积累不仅是剥削工人的结果，而且又是扩大对工人剥削的手段。资本积累的实质是资本家用无偿占有的剩余价值去扩大生产规模从而无偿占有更多的剩余价值。资本积累的规模，取决于剩余价值的数量以及剩余价值分割为积累基金和消费基金的比例。在剩余价值分割比例既定的条件下，一切影响剩余价值量的因素都会影响积累量。这些因素有：①对劳动力的剥削程度。剥削程度越高，由同量可变资本得到的剩余价值越多，积累的数量也就越多。所以，提高劳动强度、延长工作日、压低工资等办法，都会促进资本的积累。②社会劳动生产率水平。随着劳动生产率的提高，产品的价值降低，一定量的剩余价值表现更大量的剩余产品。这对资本积累有两方面的好处。第一，由于消费品价值降低，资本家可以在不减少甚至在增加他个人消费的情况下，把一部分消费基金转变为积累基金。第二，由于劳动力价值和生产资料价值下降，同量追加资本可以购买更多的生产资料和劳动力，这就使再生产规模在物质上更加扩大，扩大了剩余价值的生产，从而增加积累。③所用资本和所费资本的差额。所用资本是指生产中发挥作用的全部的劳动资料的价值。所费资本是指每次生产过程中实际耗费并转移到新产品中去的劳动资料的价值。这两部分的差额部分，在生产中也发挥作用但价值没有转移到新产品中去，其使用是无偿的。这个差额部分越大，生产产品的耗费越少，获得的剩余价值越多，从而增加积累。④预付资本量的大小。在对劳动力的剥削程度和其他条件不变的情况下，剩余价值量取决于预付资本量。预付资本增加，雇佣工人数增加，剩余价值量就会增多，从而积累量增加。
5、阐述价值规律在商品经济中的作用和局限性。P36 价值规律,就是商品的价值量决定于生产该商品的社会必要劳动时间,商品交换必须以价值量为基础,实行等价交换.价值规律在商品经济中对社会经济发展的作用: 第一,自发地调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间分配的比例,即调节社会资源的配置.价格变动的信息,使商品生产者在利益的驱动下调整自己的生产方向和规模,从而自发地调节着社会资源的配置.这种调节也有一定的局限性.第二,自发促进社会生产力的发展.这主要是社会必要劳动时间和个别劳动时间矛盾运动的作用,促使商品生产者为了多获利和在竞争中取胜而力求采用新技术,改进生产方法,改善经营管理,提高劳动生产率,从而促进社会生产力的发展.这种刺激作用也有一定的局限性.第三, 引起和促进商品生产者的两极分化.这主要是各种原因使商品生产者生产商品的个别价值与社会价值存在差别,商品在市场上按社会价值出售,使商品生产者出现贫富差距甚至两极分化.这种两极分化,在一定历史条件下,会导致简单商品经济向资本主义经济过渡.6、比较说明绝对剩余价值和相对剩余价值及其生产方法。比较说明绝对剩余价值、相对剩余价值及其生产方法。
绝对剩余价值相、对剩余价值和超额剩余价值的区别在于: ① 绝对剩余价值是靠延长工作日来增加剩余劳动时间、而生产的剩余价值。用这种方法增加剩余价值的方法就是绝对剩余价值的生产方法。② 在工作日长度不变情况下，通过提高生产率缩短必要劳动时间，相应地延长剩余劳动时间而生产的剩余价值是相对剩余价值，这种方法是相对剩余价值的生产方法。③ 超额剩余价值是在个别企业率先提高生产率，降低商品的个别价值，但仍然按照社会价值出售而多得的那部分剩余价值。它是个别价值低于社会价值的差额。⑵ 三种剩余价值的联系在于：① 绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产是资本剥削剩余劳动的两种基本方法。绝对剩余价值的生产是相对剩余价值生产的起点，相对剩余价值也是以工作日延长到必要劳动时间以上为前提。反过来相对剩余价值的生产并不排斥绝对剩余价值的生产，还可为绝对剩余价值的生产提供新的可能。因为在提高生产率提高以后，工作日还能够延长，甚至由于技术的改进使劳动力延长工作时间的生理界限拓宽，从而有可能使绝对剩余价值的生产在新的技术条件下进行。② 超额剩余价值的生产也是依靠缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间而产生的，是变相的相对剩余价值是相对剩余价值生产形成的途径或方式；相对剩余价值生产是超额剩余价值生产的结果。因为相对剩余价值正是在各个个别企业追求超额剩余价值的竞争中形成的。个别企业首先提高生产率，能够获得超额剩余价值，而在竞争中生产率普遍得到提高后，个别企业的生产条件变成为一般生产条件，其个别价值已等于社会价值，超
额剩余价值消失了，但部门的所有企业都能够获得相对剩余价值。③超额剩余价值可通过相对剩余价值促进绝对剩余价值的增加。
7、论述商品的二因素和生产商品的劳动的二重性之间的关系。答：（1）商品的二因素的内涵：
使用价值：商品能够满足人们某种需要的自然属性，是指商品的使用价值； 价值：商品中凝结或物化了的一般人类劳动就是商品的价值。
商品是使用价值和价值的对立统一体：价值不能独立存在，使用价值是价值的物质承担者；离开了价值的使用价值就不是商品的使用价值。（2）劳动二重性的内涵
具体劳动：是指具有特定的具体形式的劳动，它所体现的是人与自然界的关系； 抽象劳动：是指撇开了各种具体形式的、一般的或者无差别的人类劳动； 具体劳动和抽象劳动也是对立统一的。具体劳动和抽象劳动是同一劳动劳动过程的两个不同的方面，统一于同一劳动过程之中；具体劳动规定什么劳动、怎样劳动的问题，抽象劳动则讲的是劳动多少、劳动时间长短的问题，因而二者是相互排斥的。
（3）无论是商品的使用价值还是价值，都是劳动的产物，并且生产使用价值和价值的劳动是不一样的，即具体劳动创造了商品的使用价值，抽象劳动创造了商品的价值。商品之所以具有二因素，其原因在于生产商品的劳动具有二重性，它们之间是结果和原因之间的关系，劳动二重性为因，商品二因素为果。使用价值和具体劳动：每一种具体劳动，都能够生产出一种特殊的产品，而每种特殊的产品又都能满足人们一定的、特殊的需要，即具有特殊的使用价值，因此，具体劳动生产商品的使用价值，但不能形成商品的价值；
价值和抽象劳动：商品的价值是由一般的或者无差别的人类劳动创造的，而一般的或者无差别的人类劳动正是抽象劳动，即抽象劳动创造商品价值。
8、如何正确认识和理解生产资料生产的优先增长？
第一、随着资本有机构成的不断提高，原有的预付资本以及由剩余价值转化而来的追加资本中，转化为不变资本的比重必然越来越大，转化为可变资本的比重必然越来越小。也就是不变资本的增长，必然快于可变资本的增长。因而社会对生产资料需求的增长，必须快于对用以保证劳动力再生产的消费资料需求的增长。这样，在其他条件不变的情况下，生产资料生产的增长速度必然快于消费资料生产的增长速度。只有这样，才能使社会总产品的各个组成部分在价值和物质上得到补偿。而且，从第一部类内部来看，要使生产资料生产的优先增长得到保证，就要求第一部类中为本部类制造生产资料的生产的增长，快于为第二部类制造生产资料的生产的增长。因此，生产资料生产优先增长是社会资本再生产的客观经济规律。第二、（1）生产资料生产优先增长的原因。这个原因就是技术进步和由此带来的资本有机构成的不断提高。这是因为，在技术进步从而资本有机构成不断提高的条件下进行扩大再生产，在剩余价值转化而来的追加资本中，以及原有的固定资本更新时，都会采用新的技术设备从而引起资本有机构成的提高，导致转化为不变资本的比重日益增大，转化为可变资本的比重逐渐缩小。这样，社会对生产资料需求的增长，必然快于对生活资料需求的增长，其结果便是生产资料生产必然优先增长。只有这样，扩大再生产才能正常进行。（2）生产资料生产增长依赖于生活资料生产的增长。第一，生产资料扩大再生产过程中，追加劳动力对生活资料的需要，要依靠生活资料生产的增长来提供。第二，第一部类为第二部类制造生产资料的生产，其产品的种类和数量直接取决于生活资料生产对生产资料的需要。第三，第一部类为本部类制造生产资料的生产，最终是为了给第二部类提供更多的生产资料，因而受生活资料生产发展的制约。
9、何谓成本价格？它对资本主义企业的实际意义是什么？
：⑴ 它是资本家生产商品时所费不变资本和可变资本之和，是资本家所费资本补偿价值的转化形式。以K表示成本价格，商品价值构成就由c＋v＋m转化为K＋m。⑵ 成本价格对资本家的经营活动具有重要实际意义：它的补偿是实现资本主义再生产的保证；它是商品出售价格的最低界限，是资本家经营盈亏的分界线；它的高低是资本家竞争成败的关键。
10、简述平均利润率、平均利润和生产价格形成的内在联系。
平均利润：由于影响利润率的因素在各个生产部门不同，所以不同生产部门的利润率有差别。利润率平均化是资本本性的要求，而等量资本要求获得等量报酬，于是资本家对有力投资场所进行竞争，而竞争手段则是进行资本转移，即把资本从利润率低的部门撤出，转移到利润率高的部门，或是原有企业实行转产，生产利润率高的产品，或是把新的资本投向利润率高的部门。竞争的结果导致利润率的平均化，各部门的资本家便可以根据平均利润率获得与其投资量大小相适应的利润，即平均利润。
生产价格：（1）平均利润形成后商品的价值转化成生产价格。随着平均利润率的形成，利润转化为平均利润，许多生产部门所得到的利润与本部门生产出来的剩余价值在数量上出现了差别，有的部门获得的利润高于剩余价值，有些部门的利润低于剩余价值。这样，这些部门的商品价格便与其价值不一致。现在，商品是以生产成本加千均利润所构成的价格出售。这种由商品的生产成本和平均利润所构成的价格，就是生产价格。因此，随着利润转化为平均利润，价值便转化为生产价格。
11、为什么说生产价格不违背价值规律？
答：
1、价值规律的基本内容和要求。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换依据商品价值实行等价交换。这表明价值规律的内容包括两个相互联系的方面：一是价值决定的要求，即商品价值量不是由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定，社会只承认由社会必要劳动时间决定的社会价值；二是价值实现的要求，即商品交换要以价值量为依据，实行等价交换。可见，价值规律既调节商品生产又调节商品交换，它是不以人的意志为转移的客观经济规律。
2、价值规律的表现形式。价值规律要求等价交换，但在现实的交换活动中价格与价值常常不一致。商品的市场价格受供求关系的影响围绕其价值上下波动。市场价格的这种波动或与价值的偏离，并不是对价值规律的否定，而恰好是价值规律作用的表现形式。这是因为：第一，价格的偏离始终以价值为基础，即价格围绕价值这个轴心上下波动，波动的幅度要受价值的制约。第二，从较长时间来看，价格始终围绕价值这个中心波动，价格总额与价值总额是相等的。因此，价格围绕价值上下波动并不是对价值规律的否定，相反，是价值规律发生作用的表现形式。
12、试说明平均利润下降与利润量增加并行不悖的原因与条件。
13、什么是商业资本？ 商业利润的来源和获得途径是什么？
商业资是从产业资本的运动中分离出来的，在流通领域中独立发挥作用的资本形式。也就是专业从事商品买卖，以获取商业利润为目的的资本。商业利润的来源和实质：
商业资本家投资于商业，目的是为了获取商业利润。商业资本作为一种职能资本，也要求获得平均利润。就是说，商业利润的确定也受平均利润率的支配。如果商业利润率低于平均利润率，那么商业资本家就会将商业资本转移到产业部门中去；同样，商业资本的利润率如果偏高，产业资本家的资本也会转移到商业部门。商业部门与产业部门之间的竞争和资本转移，使商业利润率和产业利润率趋于平均化，形成社会资本统一的平均利润率。
关于商业利润的来源，表面上好像来源于流通，但是，单纯的商品买卖活动只能引起商品价值形态变化，而不能创造价值和剩余价值，所以商业资本的真正来源，只能是产业工人在生产过程中所创造的一部分剩余价值。由于商业资本家分担了销售商品、实现剩余价值的职能，所以产业资本家就不能独占全部剩余价值，而必须把其中一部分转让给商业资本家。
实现的途径和方法是：产业资本家按照低于生产价格的价格把商品卖给商业资本家，商业资本家再按照生产价格出售商品，由此获得产业资本家让渡给他们的那一部分剩余价值。商业资本家是通过购销价格差额获得商业利润的。
商业利润也是剩余价值的转化形式。商业资本家雇佣商业职工从事商品买卖活动，这种活动虽然不创造价值和剩余价值，但通过出卖商品能为商业资本家实现商品的价值和剩余价值。商业职工的劳动时间也分为必要劳动时间和剩余劳动时间。在必要劳动时间内出卖商品所实现的剩余价值，用以补偿商业资本家支付给商业职工的工资，在剩余劳动时间内实现的剩余价值，构成商业利润。所以，商业资本家所获得的商业利润，既是剥削产业工人的结果，又是剥削商业职工的结果。赞同
14、在股票市场上，股票价格和实际资本经营业绩很不相称，可否据此说虚拟资本与实际资本的运动背离否定了价值规律？
15、什么是商业信用和银行信用？信用在经济生活中有什么作用？ 商业信用是工商企业以赊销方式对购买商品的工商企业所提供的信用。银行信用是银行或其他金融机构以货币形式向企业和个人提供的信用。主要表现在：
①信用促进了资本的再分配和利润率的平均化。信用的出现，使资本的流动突破了形态和数量的限制，促进了各部门之间的协调发展，从而使资本主义经济能够较迅速地发展。
②信用节省了流通费用，加速了资本的周转。各种信用流通工具的出现节约了现金的流通以及与现金流通有关的各项费用。信用的发展也促进了商品生产、销售的周转，从而提高了全社会的资本利用效率。③信用加速了资本的集中和积累。资本主义银行能够集中分散的小额的资本，成为巨额的货币资本，再通过信用投入到生产中去，从而克服了资本家个人力量积累资本需要较长时间的限制，加速了资本的积累。
16、简要阐述垄断资本形成的客观必然性。
垄断形成的基本动因：第一，资本的本质是追求利润、实现价值增殖。这就决定资本主体通过自由竞争排斥其他资本，实现大资本的联合和勾结，同时，新企业面临越来越大的最低投资额而难以与大企业竞争。大资本的独占性必然走向垄断。
第二，资本积累的内在矛盾迫使资本从高度集中走向垄断。这是因为资本有机构成不断提高使利润率下降；资本积累使生产与消费矛盾更加尖锐，产品供过于求，价格下降从而利润率下降；大企业竞争加剧市场价格波动，使利润率下降。这迫使大资本对生产和流通实行控制，力图减缓利润率下降。
第三，规模经济效益促使大资本在一定条件下结盟既可获取规模经济效益，又可避免两败俱伤。
17、简述级差地租和绝对地租形成的条件和原因。
级差地租形成的条件是土地的质量有差别，如肥沃程度、地理位置等方面的差别。
级差地租形成的原因是农业生产中存在的对土地的资本主义经营垄断。因为:第一，土地的资本主义经营垄断使经营优等地和中等地的农业资本家都能获得超额利润。这是因为农产品的市场价值是由经营劣等地的农业资本家决定的。第二，土地的资本主义经营垄断。使农业中可以长期稳定地获得表现为级差地租的超额利润。
级差地租的源泉是农业工人创造的剩余价值。
级差地租的形态:级差地租Ι是等量资本投入不同质量的地块，经营中等地和优等地的农业资本家所获得的超额利润；级差地租Ⅱ是在同一块土地上连续追投资提高劳动生产率所获得的超额利润。
绝对地租。绝对地租是租种任何土地都需要交纳的地租。它是地主凭借其土地所有权所获得的地租。绝对地租形成的条件是农业中的资本有机构成低于社会平均水平。其产生的原因是对土地的资本主义经营垄断。这是因为:第一，土地私有权的垄断使农产品的价值高于生产价格的余额，有可能留在农业部门形成绝对地租。第二，土地私有权的垄断，使农产品价值高于社会生产价格的余额必须留在农业部门形成绝对地租。
绝对地租的源泉是农业工人创造的剩余价值的一部分。
18、垄断地租、矿山地租、建筑地段地租有什么特点？ 垄断地租不同于级差地租，也不同于绝对地租，它不是资本主义的正常地租形式，而是一种特殊地租形式，是资本主义生产关系中一种特殊现象。垄断地租会因竞争规律的影响及购买者的需要和支付能力的变化而变化。
作为垄断地租基础的这种垄断价格，同帝国主义条件下普遍存在的那种垄断价格也是不同的，它只是一种个别的特殊现象。对这种垄断价格的考察则属于竞争学说的范围。
工业资本家为采掘矿藏向矿山土地所有者租用矿山所支付的地租。它是雇佣工人所创造的剩余价值超过平均利润以上（即超额利润）而为土地所有者所占有的部分，反映了土地所有者和采掘工业资本家共同剥削雇佣工人所创造的剩余价值的剥削关系。
资本家为获取已经建有（或者可以建造）仓库、工厂、商店或其他建筑物的地段的使用权，而向土地所有者交付的地租。
它包括级差地租、绝对地租和垄断地租三种形式。
建筑地段地租有两个重要特点：第一，土地位置起决定作用。建筑用土地位置离城市中心越近，地租越高。第二，垄断地租越来越占优势。随着经济的发展，对建筑用地需求越来越大。城市建筑地段，特别是繁华市区土地的地租不断上涨，形成高额垄断地租。
19、为什么土地价格有上升的趋势？试述土地价格的实质、量的决定及其发展趋势。20、资本总公式及其矛盾
答：
1、资本的总公式是：货币、商品、更多的货币，即G-W-G’。这一公式即适应与商业资本，也适用与产业资本和借贷资本。因而，称为资本总公式。
2、资本总公式表明，货币在运动中发生了增值。从形式上看，资本总公式同价值规律相矛盾，其矛盾表现在：按照价值规律，商品交换应按其价值等价交换。在
等价交换的情况下，不论是在流通领域还是不在流通领域，商品的价值量都不会变化，不会发生价值增值。但是资本总公式表现出来的却是经过流通过程，资本价值发生了变化，实现了价值增值，这就是资本总公式的矛盾。
第五篇：研究生思想政治自我鉴定
研究生思想政治鉴定
本人自xx年考取大学的研究生以来，经过两年的成长，使我在思想、学习、工作以及生活等各方都有了较大的进步：
在思想觉悟上，自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求。坚持用科学的思想来认识社会，进行教育探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。
在专业课程的学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。在期末综合成绩排名中名列前茅。与此同时，我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。
在科研能力上，尽管涉入教育领域的时间很短，但凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，我还是取得了一些比较满意的成果。提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，在一些省级刊物公开发表了3篇学术论文。这对我今后的学习和科研树立了信心。
在日常生活中，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活朴实节俭，与同学之间关系融洽。在工作方面，抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便也提高了自身组织管理能力和表达能力。在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗
本人在期间的收获和成长，从思想觉悟、课程学习、科研工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这离不开自己辛勤地付出和耕耘，更离不开
老师和同学们的指导和帮助。我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯，不断改正缺点错误，不断提高自己思想水平、科研能力和综合素质。2.热爱祖国，拥护中国共-产-党，坚持四项基本原则，信仰马克思列宁主义，马泽东思想，政治上积极要求进步;遵纪守法，严于律己;热爱集体，尊敬师长，团结同学，关心他人，善与他人合作;稳重豁达，诚实守信，能吃苦耐劳。学习目的明确、学习认真、刻苦，积极进取，有较强的钻研精神。在大学本科学习期间，在努力学好专业课的同时，还选修了《计算机编程》，《心理学》《钢笔及毛笔书法》，《文学鉴赏》，《日语》，《经济管理》等一系列课程。同时积极参与组织学院各项有益的实践活动和组勤工俭学活动，以及学校的多种活动。在假期给高中生辅导生物和英语，到公司打工。在把自己展现给社会的同时，社会也给了我丰厚的汇报，给予了我课本不能给予的东西，开阔了我的视野。提高了我的组织与处理问题的能力。在这些活动帮助我提高自己分析问题、解决问题的能力。对社会的认识也不在片面化，能辩证的看待问题。
2xx-x年大学毕业后，我积极投身于社会主义建设中去，能吃苦耐劳、意志坚强、心思慎密敏捷、行事更为执著仔细。曾多次受到领导表扬，并于2xx-x年元月升为技术督导。
在研究生学习阶段，我认真学习各门专业课以及《邓-小-平理论》、《建设有中国特色的社会社会主义理论》等重要的思想理论知识，在学习完善自我。坚持社会主义、共-产主义信念、拥护祖国统一大业，热心关心和了解有关国际国内的大事，并具有正确而客观的分辩是非的能力。遵守校纪校规，积极参加集体活动和各项相关的学术讨论会。
两年多来，在导师的悉心指导和严格要求以及自己努力下下，各方面都取得了很大的进步。在思想上，进一步深入学习了有关党的知识，对党的各项真篇二：2014研究生思想政治自我鉴定
2014研究生思想政治自我鉴定 第1篇：研究生思想政治自我鉴定
在过去的一年里，本人思想上积极要求进步。主动要求参加党的积极分子培训并考试、结业。关注党的十八大的胜利召开，努力学习大会的内容主旨。关心祖国命运，积极宣传政府出台的各项改革政策。关注百姓民生，密切注意居民吃喝医用行教等方面的质量与花销。
在过去的一年里，本人行动上时刻锐意进取。雅安地震，击不溃国人的众志成城；甘肃泥流，滑不走举国上下一心！作为新时代的大学生，我的自身发展与祖国人民的命运安危息息相关，一方有难，我必支援！虽然捐款额度不大，但是我坚信我的一点点爱心，定会拯救一颗受伤的心灵！
在过去的一年里，本人工作上努力踏实认真。在卢教授老师的谆谆指导下，在与师兄弟姐妹的精诚合作中，我受益匪浅，并积极配合老师和同学的工作，出色地完成了各项科研任务。
在生活中，我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我对时间观念性也是十分重视，毕竟守时就是对他人生命的尊重。并且，由于平易近人、待人友好的良好性格使我一直以来与人相处都甚是融洽。
社会实践方面，我积极参加各样的社会活动，锻炼自己的社会能力，并学会不断创新，使自己将来能更好的融入社会。
第2篇：研究生思想政治自我鉴定
热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，信仰马克思列宁主义，马泽东思想，政治上积极要求进步;遵纪守法，严于律己;热爱集体，尊敬师长，团结同学，关心他人，善与他人合作;稳重豁达，诚实守信，能吃苦耐劳。
学习目的明确、学习认真、刻苦，积极进取，有较强的钻研精神。
在大学本科学习期间，在努力学好专业课的同时，还选修了《计算机编程》，《心理学》《钢笔及毛笔书法》，《文学鉴赏》，《日语》，《经济管理》等一系列课程。同时积极参与组织学院各项有益的实践活动和组勤工俭学活动，以及学校的多种活动。在假期给高中生辅导生物和英语，到公司打工。在把自己展现给社会的同时，社会也给了我丰厚的汇报，给予了我课本不能给予的东西，开阔了我的视野。提高了我的组织与处理问题的能力。在这些活动帮助我提高自己分析问题、解决问题的能力。对社会的认识也不在片面化，能辩证的看待问题。20xx年大学毕业后，我积极投身于社会主义建设中去，能吃苦耐劳、意志坚强、心思慎密敏捷、行事更为执著仔细。曾多次受到领导表扬，并于20xx年元月升为技术督导。在研究生学习阶段，我认真学习各门专业课以及《邓小平理论》、《建设有中国特色的社会社会主义理论》等重要的思想理论知识，在学习完善自我。坚持社会主义、共产主义信念、拥护祖国统一大业，热心关心和了解有关国际国内的大事，并具有正确而客观的分辩是非的能力。遵守校纪校规，积极参加集体活动和各项相关的学术讨论会。两年多来，在导师的悉心指导和严格要求以及自己努力下下，各方面都取得了很大的进步。在思想上，进一步深入学习了有关党的知识，对党的各项真政策，制度认识更加深刻。懂得了先做人，后做学问的道理;在生活上，俭朴，积极，乐观;在学习上，勤奋，踏实，掌握了扎实的理论知识和业务技能，具有一定的科研能力、能独立地进行科学研究。在大学与读研期间，我一直默默但不无闻的工作者。零落成泥碾作尘，只有香如故始终是我的写照。如果世界没有我，那么世界将会少一份独特的芬芳。
此外我也注重体育锻炼，因此我有健康的身体，坚强的体魄;同时注重与同学和老师的沟通，具有较强的团队协作精神及较强的组织能力;本人同时注重专业课及计算机、英语等的学习先后通过计算机二级，英语四六级考试。能轻松的阅读外文文献。通过大学本科和近两年来研究生阶段的学习，我在各方面都有很大的进步，但同时也还有很多不足、有待进一步提高。古人云：曾经沧海难为水,除却巫山不是云古人认为沧海之水,巫山之云为美中精品.在我现在和以后的生活中,我将努力与沧海之水比美,与巫山之云争雄.用高标准要求自己.第3篇：研究生思想政治自我鉴定
思想政治方面
本人在入学以来，刻苦学习思想理论知识，时刻使自己保持较高的思想政治觉悟。关心国家大事，并积极拥护党的方针政策。遵纪守法，尊敬师长，关心同学，不断提高自身修养。铭记领导和老师的教导，遵守所里的规章制度。
理论学习方面
在导师的悉心指导下，坚持专业理论知识与实验操作相结合，培养自己的科研能力。在课题研究过程中查阅大量文献资料，了解了本课题最新研究动态，丰富自己的思维。同时积极参加所里组织的各种讲座，开拓了视 野，增长了见识。
身心健康方面
在学习和课题研究之余，加强体育锻炼，积极参加各项娱乐活动，提高了身体素质，陶冶情操，劳逸结合，提高了学习和实验的效率。
在过去的两年里，在导师的悉心指导下，我的科研能力和思想觉悟都有很大提高，在今后的时间里，我一定加倍努力，争取圆满完成自己的课题。
第4篇：研究生思想政治自我鉴定
本人自xx年考取大学的研究生以来，经过两年的成长，使我在思想、学习、工作以及生活等各方都有了较大的进步：
在思想觉悟上，自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求。坚持用科学的思想来认识社会，进行教育探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。
在专业课程的学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。在期末综合成绩排名中名列前茅。与此同时，我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。
在科研能力上，尽管涉入教育领域的时间很短，但凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，我还是取得了一些比较满意的成果。提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，在一些省级刊物公开发表了3篇学术论文。这对我今后的学习和科研树立了信心。
在日常生活中，为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活朴实节俭，与同学之间关系融洽。在工作方面，抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便也提高了自身组织管理能力和表达能力。在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗
吉林大学研究生学年思想政治鉴定表
培养单位：吉林大学法学院
年级：2012级 2014年9 月 2 日填
注：一律用钢笔填写，字迹要清楚或微机打印。
点击咨询 