托班美术交流课优秀教案：《香香的饼干》（小编推荐）

第一篇：托班美术交流课优秀教案：《香香的饼干》（小编推荐）

托班美术交流课优秀教案：《香香的饼干》

本课活动目标：

1、初步清楚饼干的形状

2、学习黏贴，进一步提高孩子操作的综合能力。

3、体会成功的愉快。

教学预备：

1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干数个。

2、供孩子动手操作的教学材料;擦手的毛巾8条。

3、视频展示台。

4、小狗狗木偶。

教学过程：

1、孩子观摩种种外形的饼干，请他们说说饼干的外形。幼儿教师总结饼干的形状特点。

2、幼儿教师简易述说饼干的制作过程。

孩子品尝饼干说说饼干的味道。

3、展示小狗狗木偶，闻闻讲：“我聞到了香香的饼干，我的肚皮饿啦，想吃饼干。”

让孩子想方法。

4、幼儿教师展示动手操作教学材料，在视频展示台上出示，并演示黏贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各黏贴一张)

5、孩子动手操作，要求每一种外形都黏贴到盒子中。幼儿教师巡视来回指导。

6、将孩子的作品在展示台上出示。

7、孩子把“饼干”赠送给小狗狗。

第二篇：托班教案：香香的水果

活动名称：香香的水果

一、活动目标：

1、认识几种常见的水果，感知不同水果的简单特征。

2、让幼儿在轻松的氛围中参与活动。重点：知道苹果和桔子的简单特征 难点：知道桔子里面特征

二、活动准备：

音乐《小火车》 各种水果 切好的苹果 桔子

三、活动过程：

（一）谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。

今天我们去小猪家做客你们高兴吗？那我们一起开着小火车出发吧！

（二）认认说说，大胆表达。

小猪家到了，她拿出水果宝宝招待我们。

（1）认识苹果

师：看看这是谁啊？长的怎么样?是什么形状的？是什么颜色的

哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？ 苹果很甜很好吃。

师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！

（2）认识桔子

师：看看桔子长什么样？桔子的皮是黄黄的。桔子怎么吃？它是什么味道的呢？师剥桔子让幼儿观察，桔子里面是一片一片（一囊一囊）的，象月亮。

师小结：桔子圆圆的、皮黄黄的，酸酸甜甜可好吃了！

（3）说说其他水果的名称(三)水果宝宝找妈妈

幼儿操作，复习巩固苹果和桔子的特征。

（四）品尝水果

鼓励宝宝吃完自己盘里的水果，引导宝宝说说水果的名字和味道。

2013年10月30号

第三篇：托班美术教案

托班美术活动：手指点画---蝴蝶

活动目标：

1、通过给蝴蝶穿新衣，感受色彩美及美术活动带来的乐趣。

2、掌握利用手指技巧有创意的装扮蝴蝶翅膀的各种花纹。重难点：手指站立---圆点小；手指躺下---圆点大。

活动准备：幼儿人手一只蝴蝶（包含部分点画的）、人手一份水粉颜料（红、黄、蓝三色）活动过程：

一、以蝴蝶姑娘没有美丽的衣服，很伤心激发孩子的活动兴趣。

二、通过观看教师作画感知手指站立和手指躺下所得到的圆点大小是不同的。

三、幼儿自己动手作画（爸爸妈妈可以帮忙）

要求：鼓励幼儿大胆、有创意的装扮蝴蝶翅膀。培养良好的作画习惯，换色时擦干净手指。

四、音乐起，穿好漂亮衣服的蝴蝶翩翩起舞来到花丛中采花蜜。（点评）

托班美术活动：五彩的雨 目的：

1、幼儿乐意参加艺术活动。

2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。

准备：范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。

重难点：体验艺术活动的乐趣，用手指在纸的各处点画。

过程：

一、引题 ：

老师：在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。因为昨天下了一场五彩的雨，但是有很多花在哭，因为它们没有颜色。让我们小朋友帮帮他们好不好？

二、教师示范手指点画

三、幼儿操作

用手指蘸颜料，在纸上各处点画。教师巡回指导。

四、体验作画的乐趣并点评

五彩雨下好了，我们闭上眼睛，小花要变颜色了。哇！小花都变漂亮了

托班美术教学活动：小兔的花衣裳

目标：

1、学习用自制的印章蘸上颜料，在指定的范围内印画。

2、对印画活动感兴趣。准备：

1、选取粗细适中的胡萝卜切段（5厘米左右）用圆截面作印章，人手一个。

2、各种颜色的水粉颜料，每一小组一盆。

3、幼儿印画的纸，纸上画一只小兔，小兔的衣服自描。过程：

1、引出主体题：

老师：出示画有小兔的纸，用小兔的口吻告诉幼儿：小朋友，今天我要去参加小狗的生日paty，可是我没有好看的衣服，挑来挑去挑了这件连衣裙，你们觉得漂亮吗？

2、帮小兔设计一件更漂亮的连衣裙。

3、教师示范印画。

老师：接着以小兔的口吻说：哇，你们想的办法真棒，我的连衣裙上一下子有了这么多漂亮的图案，真漂亮啊！可是，我不能一个人快乐啊，我还有许多伙伴没有漂亮衣服穿呢，你们给我的伙伴也做一件这么漂亮的衣裳好吗？

4、请幼儿用胡萝卜印画，要求幼儿印在小兔的连衣裙的轮廓线内，教师个别指导。

5、集体扮演小兔，去小狗家，参加生日paty。

第四篇：托班美术教案

托班美术教案

——教师：任丽瑾

活动内容：撕纸《小狗吃骨头》

活动目标：

1、学习撕纸的方法，体验撕纸活动的快乐。活动重点：体验撕纸的乐趣，愿意撕纸 活动难点：一点一点撕纸

活动准备：

1、小狗的图片；纸做的骨头。

2、篮子

活动过程：

1、游戏：拍怕小手（小手、小手拍怕，我把小手举起来。。。）

2、出示小狗图，激发兴趣

师：汪汪汪，汪汪汪，这是谁在叫啊？（小狗）

我们和小狗打个招呼吧。

小狗小狗，你为什么叫呢？哦，原来你饿了呀。我来问问小朋友，小狗喜欢吃什么呀？（骨头）

3、出示“骨头”，教师示范撕纸

师：那我来喂喂它吧，呀，这么大的骨头，小狗咬不动。怎么办呢？

我想了个办法，我们把骨头撕的小一点，小狗就可以吃了。

教师示范撕纸：两只手一点一点慢慢撕，撕下的放在小狗的篮子里。

4、幼儿撕纸，教师指导。

师：你们想不想给小狗喂骨头？记得要撕成小点的。

小狗吃饱了，要休息了，我们送它回家吧。

托班美术教案

任

丽

瑾

贾令幼儿园

2011年11月

第五篇：托班美术教案

活动名称：绘画活动——手指开花 年龄段：托班下学期

活动目标：1，通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。2，尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。经验准备：整洁卫生和绘画常规做简单的铺垫

材料准备：红色颜料、树妈妈画纸、花树范画、桌布、抹布 活动重点：发现手指要先蘸颜料才能点出花。活动难点：花开在树妈妈的枝头上。活动过程：

一、范画导入

1，小朋友，看李老师手里是什么？ 幼：花

师：对，树妈妈枝头上开满了花宝宝。2，花宝宝是什么颜色？ 幼：红色的

师总结：小朋友非常棒！红色的花宝宝。

二、师幼示范画

引入：花宝宝是李老师用神奇的手指开出来的，我一点他就开。1，师操作：现在我要做实验了，（操作：先蘸颜料，然后点到树枝上）这里开、这里开。

过渡句：小朋友的手指是不是也能开出小花呢？现在老师要请一个小朋友试一试。2，幼1操作：（直接点）

对比：他的手指为什么开不出小花呢？幼3：他没点颜色。过渡句：现在老师让他的手指也能开花。

师拿着宝宝的手操作：要先蘸一下颜料，然后点在树妈妈枝头上，小花开出来了。他的手指也变得很神奇了。

3，幼2操作：现在老师再请一位小朋友试一试，看看他的小手是不是很神奇。（幼蘸颜料点到树枝上）

点评：非常棒！他的小手很神奇，小花开在了树枝上。

4，齐操作：我看到很多小朋友也想开小花，现在请保育员阿姨把桌布铺好，然后大家都试一试。

强调：手指蘸颜料点到树妈妈枝头上，每个枝头上都要有花宝宝，小花开满后，要用抹布把手指擦擦干净，把小花给老师，我们看看宝宝的小手是不是都很神奇！

三、幼操作，师巡回指导并点评

师：请小朋友轻轻地把小椅子拿到小桌子旁边，每个宝宝拿一张画纸。（操作略）活动延伸：颜料放放好，下一次再玩手指开花的游戏。

活动目标：

1.通过活动感受集体作画的乐趣。

2.养成良好的作画习惯。

3.体验用手指作画的不同感受。

活动准备：

教师准备水粉颜料、抹布若干。

活动过程：

1.教师和幼儿去池塘边观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。

提问：小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是是么样子的？小蝌蚪是怎样游泳的？

2.个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。

指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。

3.幼儿分组作画，教师巡回指导。

（1）鼓励幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、漂亮。

（2）指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。

（3）提醒幼儿注意卫生。

4.教师小结，表扬在活动中大胆作画的幼儿。

5.洗手结束活动。