第一篇：永太初级中学推广普通话活动方案
永太初级中学推广普通话活动方案
一、指导思想
普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。为了进一步开展责任教育，积极创建学习型学校，深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，特制定我校推广普通话工作实施方案。
二、活动主题：说好普通话，圆梦你我他。
三、活动时间及参与对象：3---9月份
全校师生
四、活动措施：
根据学生的情况和我校的实际，本年度拟采用以下措施：
1、利用竞赛和培训等多种方法，提高学生学习普通话的兴趣。
2、课前五分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。
3、组织1次辩论、演讲比赛、讲故事和朗读比赛，培养思维及口头表达能力。
五、活动程序:
(一)成立推普工作小组和监督小组
推普小组组长：卢卫平
组员：聂小珍 王娇 杨毕 杨丽敏 熊颖 杨清平熊雪萍 曾冶彬
周文颖 刘海清
监督小组： 刘升 杨清平杨洁 沈琴红
（二）张贴标语，发出倡议。(负责人：杨洁 沈琴红)
①在校门口设立、张贴醒目标志：进入校园，请讲普通话。
②在每个教室、办公室的醒目处悬挂“请讲普通话”的标牌。
③在学校门口悬挂宣传条幅：
我是中国娃，爱说普通话；
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁； 说好普通话，方便你我他；
普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
（三）选推普员。每班选2名学生成为推普员，明确职责，采取学生之间互相监督，教师随时监督的办法，加强管理，予以推广。（负责人：各班语文老师）
（四）按照计划开展各项活动。
六、活动安排
1.每周班会课，指导和培训演讲的选手，并以“说好普通话，圆梦你我他”为主题演讲时发出倡议书。（时间：3月份
负责人：杨洁）
2、开展“一写就错的100个汉字”活动。由各班推普员对本班学生说普通话和规范用字情况进行全面检查,记录并汇总检查结果。（时间：4月份的第一周 负责人：王娇
各班推普员）
3、开展“一读就错的100个汉字”活动。由各班推普员对本班学生说普通话和规范用字情况进行全面检查,记录并汇总检查结果。（时间：4月份的第2周 负责人：熊颖 熊雪萍
各班推普员）
4、普通话训练与作品欣赏。各班推普员和学生代表在活动室进行绕口令训练及欣赏名家普通话朗读作品。（时间：4月份的最后一周负责人： 杨丽敏 杨毕）
5、普通话讲座。学习内容：绕口令比赛及《一写就错和一读就错的100个汉字》，并发放资料张贴在班级醒目位置。（时间：4月份的第三周地点：活动室
负责人：杨毕
杨丽敏）
6、举行初二演讲比赛、初一讲故事比赛、六年级朗读比赛并与监督小组共同总结本组活动。各班选4名学生参加以“我身边的好老师”为主题的演讲比赛，“根据比赛结果评选出一、二、三等奖。（比赛时间:5月份第一、二、三周地点：活动室
主持：聂小珍 评委：全体组员）
7、在初三举行一次以“ ”为主题的辩论赛并根据辩论结果评选出最佳辩手、（比赛时间：5月份最后一周，地点：活动室
主持：周文颖 评委：全体组员）
七、活动要求
1、准时参加每次兴趣小组活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本兴趣小组。
2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物，下课后打扫卫生，断电、关好门窗，方可离开。
普通话培训资料
第一部分 一写就错的100个汉字（括号里的字是正确的）
1，繁华地带入（如）厕难 2，甘败(拜)下风 3，路上的猪被车压（轧）死了 4，针贬(砭)5，泊(舶)来品 6，脉博(搏)7，松驰(弛)8，一愁(筹)莫展 9，穿(川)流不息 10，精萃(粹)11，重迭(叠)12，渡(度)假 13，防(妨)碍 14，幅(辐)射 15，一幅(副)对联 16，天翻地复(覆)17，言简意骇(赅)18，气慨(概)19，一股(鼓)作气 20，悬梁刺骨(股)21，粗旷(犷)22，食不裹(果)腹 23，震憾(撼)24，凑和(合）25，侯(候)车室 26，迫不急(及)待 27，既(即)使 28，一如继(既)往 29，草管(菅)人命 30，娇(矫)揉造作 31，挖墙角(脚)32，一诺千斤(金)33，不径(胫)而走 34，峻(竣)工 35，不落巢(窠)臼 36，烩(脍)炙人口 37，打腊(蜡)38，死皮癞(赖)脸 39，兰(蓝)天白云 40，鼎立(力)相助 41，再接再励(厉)42，老俩(两)口 43，黄梁(粱)美梦 44，了(瞭)望 45，水笼(龙)头 46，杀戳(戮)47，痉孪(挛)48，美仑(轮)美奂 49，罗(啰)唆 50，蛛丝蚂(马)迹 51，萎糜(靡)不振 52，沉缅(湎)53，名(明)信片 54，默(墨)守成规 55，大姆(拇)指 56，沤(呕)心沥血 57，凭(平)添 58，出奇(其)不意 59，修茸(葺)60，亲(青)睐 61，磬(罄)竹难书 62，入场卷(券)63，声名雀(鹊)起 64，发韧(轫)65，搔(瘙)痒病 66，欣尝(赏)67，谈笑风声(生)68，人情事(世)故 69，有持(恃)无恐 70，额首(手)称庆 71，追朔(溯)72，鬼鬼崇崇(祟祟)73，金榜提(题)名 74，走头(投)无路 75，趋之若骛(鹜)76，迁徒(徙)77，洁白无暇(瑕)78，九宵(霄)79，渲(宣)泄 80，寒喧(暄)81，弦(旋)律 82，膺(赝)品 83，不能自己(已)84，尤(犹)如猛虎下山 85，竭泽而鱼(渔)86，滥芋(竽)充数 87，世外桃园(源)88，脏(赃)款 89，醮(蘸)水 90，蜇(蛰)伏 91，装祯(帧)92，饮鸠(鸩)止渴 93，坐阵(镇)94，旁证(征)博引 95，灸(炙)手可热 96，九洲(州)97，床第(笫)之私 98，姿(恣)意妄为 99，编篡(纂)100，做（坐）月子
第二部分 一读就错的100个汉字
1、氛围 fēn（无去声，不读“奋”，读作“分割”的“分”）
2、一场雨、一场大战 cháng(不读chǎng, 用于事情的经过)
3、匀称 称职 称心如意 对称 chân(读“趁”，不读（乘）cheng)
4、种（姓氏）chïng
5、憧憬chōng(读冲，不读chïng)
6、驰骋chíchěng（不读chãng）
7、处暑 处境 处女 处世为人 处于chǔ（不读去声（处））
8、啜（姓氏）chuài
9、汆丸子cuān（非去声）
10、档案 dàng（无（党）dǎng音）
11、安步当车dàng(不读平声)
12、订正 dìng（无（丁）dīng音）
13、胴体 dîng 去声（不读（同）tong）句读dîu
14、掇拾duō（拾掇的意思不读duî。在拾掇里读轻声。）
15、菲薄 fěi（芳菲是平声）
16、果脯 fǔ（不读“普”）
17、准噶尔 gá 枸杞gǒuqǐ(皆上声)
18、小孩呱呱坠地 读（姑）gū（不读“瓜”，gua）
19、力能扛鼎gāng(不读kǎng)20、契诃夫唐吉诃德hē(不读ke)
21、道行hãng(修行的功夫，比喻本领。不读hang,xing)
22、飞来横祸 蛮横 发横财 hâng
23、横加阻拦hēng
24、一哄而散 hîng（哄堂大笑hōng 哄逗 哄骗 hǒng）
25、骨骸hái
26、薅草hāo
27、白桦树huà(不读huá)
28、馄饨húntun(轻声不读dun)
29、和泥 和面 huï 搅和 和稀泥huî 和牌（读胡）30、囫囵吞枣húlún(不读lùn,单独囫囵一词时囵读轻声。)
31、溃脓huì（区别溃烂kuì）
32、通缉 jī(区别编辑jí)
33、窗明几净 jī（误读上声）
34、嫉妒 jí(区别忌妒jì)
35、人才济济 jǐ(不读jì)
36、里脊（轻声，本音jǐ）
37、渐染 东渐入海jiān（不读jiàn）
38、眼睑 jiǎn
39、绢花 juàn（无平声）40、配角儿 角色juã(不读jiao)
41、发酵 jiào（不读xiao）
42、解送 押解 jiâ（误读上声）
43、浑身解数 xiâ（误读jie）
44、粳米 籼米jīng xīan(不读geng shan)
45、颈部j-ng（误读去声）
46、靓妆jìng(不读liàng)
47、循规蹈矩 矩形 jǔ（误读去声）
48、前倨后恭 jù 龟裂jūn（不读guī）
49、以儆效尤jǐng(非去声)50、睛纶jīng(不读qíng)
51、唠叨 láo（区别 唠家常lào）
52、落不是 lào（误读luo）
53、量杯 思量liáng 量体裁衣liàng（误读阳平）
54、连累lěi（误读去声）
55、累累 1.果实累累lãilãi阳平。2.伤痕累累lěilěi 上声
56、浙江丽水lí(不读lì)
57、淋病lìn 去声（误读 阳平）
58、绿林好汉lù 棕榈 lǘ（误读上声）
59、莽莽群山 草莽mǎng 60、扪心自问 mãn 61、腼腆 miǎntiǎn（都是上声，腼误认为是平声）62、酩酊mǐngdǐng(都不是平声)63、披靡mǐ（不读mí）64、抹墙 mî 65、模样mú(区别模型mï不读（瞙）)66、泥淖nào(不读zhao)67、喷香 喷喷香 pân（不读pēn）68、癖好 洁癖pǐ（不读pì）69、睥睨pìnì(不读bi)70、剽窃 剽悍piāo（不读piáo）71、媲美 pì 去声（不读bi）72、心广体胖pán（不读pang）73、大腹便便pián（不读（篇））74、缥缈piāomiǎo 骠勇piào（不读biāo）75、娉婷pīngtíng76、砒霜pī（不读pí）77、湖泊pō 漂泊bï 开封繁塔 姓氏繁pï 78、哨卡 qiǎ 上声（不读ka）79、蹊跷qīqiāo（不读去声）80、牵强附会 qiǎng(误读qiáng)襁褓 qiǎng 81.生肖 肖像 读xiào不读xiāo 82.呱呱坠地 读gū 不读guā 83.节骨眼 读jiē 不读 jiã 84.不吱声 读zī 不读zhī85.燕妮 安妮 读nī 不读ní 86.禅让 读shàn 不读chán,87.莫邪 读yã 不读xiã, 88.剔透 挑剔 读tī 不读tì89.骨髓 读suǐ 不读suí 90.浩浩汤汤 读shāng 不读dàng91.结婚 结冰 读jiã 不读jiē 92.牌坊 磨坊 前读fāng 后读fáng,93.荷锄 读hâ 不读hã, 94.藤蔓 读wàn 不读màn,95.玫瑰 瑰丽 读guī 不读guì 96.氛围 气氛 读fēn 不读fân 97.一塌糊涂 读tā 不读tà 98.情不自禁 读jīn 不读jìn,99.梵语 读fàn 不读fán 100.所向披靡 读mí 不读mǐ
普通话口语技能训练（绕口令选集二）
一、平翘舌音练习（z、c、s —zh、ch、sh、r）
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁说十四是四四就打谁十四；谁说四十是细席，就打谁四十。
2、十四、四十、四十四，十四是十四不是四十，四十是四十不是十四。你要说好四和十，舌尖平翘要记住。
3、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前的树上结了四十四个涩柿子。四十四个石狮子不吃四十四个涩狮子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
二、前后鼻韵母区别练习（ɑn、en、in——ɑnɡ、enɡ、inɡ等）
1、车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，盆碰瓶，瓶碰盆。不知是盆碰了瓶还是瓶碰了盆。
2、“同姓”不能说成“通信”，“通信”不能念成“同姓”。同姓的可以通信，通信的不一定同姓。
3、你说船比床长，他说床比船长，我说船不比床长，床也不比船长，船床一样长。
4、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。
5、小王和小黄，一块儿画凤凰。小王画黄凤凰，小黄画红凤凰。红凤凰，黄凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。墙上的凤凰一块儿望着小王和小黄。
6、粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。先画一个红凤凰，再画一个黄凤凰。黄凤凰上面画上红，红凤凰上面画上黄，红凤凰成了黄凤凰，黄凤凰成了黄红凤凰。粉红墙上分不清，哪个是红凤凰，哪个是黄凤凰
三、声母、韵母、声调、换气训练
1、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
2、街上走来一个瘸子，背着一袋茄子，不小心绊着路边的木橛子。摔倒了瘸子，撒了茄子，气得瘸子不住地骂木橛子。北边来了个小孩子叫小洁子，手里拿着个小碟子，她赶紧放下小碟子，扶起瘸子，捡起茄子，拔掉木橛子。瘸子不住地夸奖小洁子是好孩子。
3、大哥有大锅，二哥有小锅，大哥要换二哥的小锅，二哥不换大哥的大锅。
4、妈妈骑马，马慢妈妈骂马。
妞妞哄牛，牛拧（nìnɡ）妞妞拧牛（nìnɡ）。
5、清早起来雨稀稀，王七上街去买席，骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西，毛驴一下失了蹄，打了蛋，撒了梨，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。
6、南边来了个老伯，提着一面铜锣。北边来了个老婆儿，挎着一篮香蘑。卖铜锣的老伯要拿铜锣换卖香蘑的老婆儿的香蘑，买香蘑的老婆儿不愿拿香蘑换卖铜锣的老伯的铜锣。卖铜锣的老伯生气敲铜锣，卖香蘑的老婆含笑卖香蘑。老伯敲破了铜锣，老婆卖完了香蘑。
第二篇：推广普通话活动方案
树屏镇初级中学2011-----2012学
推广普通话活动方案
一、指导思想
推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年10月10日至14日是全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间： 2011年10月10日—2011年10月14日
三、活动口号：讲好普通话 写好规范字
四、活动内容：
（一）加强组织领导，落实推普活动
推普周活动领导小组。组长：霍永存，梅涛，杨小亮，组员：各年级语文教师，各班班主任。
（二）营造推普氛围，提高推普意识
在推普周期间，充分发挥学校校园之声广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。
（三）开展推普活动，提高推普实效
1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。
2．开展七年级新生普通话培训：由七年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。
3．举行中华赞诗词歌赋创作征集
以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。
4．举行中华美文诵读会。
在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间校园之声广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品。
5．开展“大手拉小手，同讲普通话”。
推普进家庭活动，在全校七至九年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
6．“板报、主题班会”齐亮相
全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。七至九年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。
五、活动要求
.各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便存档。
第三篇：推广普通话活动方案
蕉中附小少先队
第十四届推广普通话宣传周活动方案
一、指导思想
推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十四届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间：
2010年9月13日—2010年9月17日
三、活动口号：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统
四、活动内容：
（一）加强组织领导，落实推普活动
成立推普周活动小组。组长：李南平
组员：高 航、小学各班班主任。
（二）营造推普氛围，提高推普意识
在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。
（三）开展推普活动，提高推普实效
1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。
2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。3．举行“我与语言文字”创作征集
以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加浏阳市级评比。
4．举行“中华诵”美文诵读会。
在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行“我的中国，我的梦”朗诵比赛。
5．开展“学生规范汉字书写比赛”。，在全校三至六年级学生中开展学生规范汉字书写比赛，共同体会说普通话、写规范字的意义。
6．“板报、主题班会”齐亮相
全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的班会。
五、活动要求
各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交大队部以便存档。
第四篇：推广普通话活动方案
2015年学校推广普通话宣传周(推普周)活动方案
一年一度的推普周即将来临，高庄镇中心小学学校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想：
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：
2015年9月13日 — 9月19日
三、活动主题： 说好普通话，圆梦你我他
四、活动内容：
1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
3.利用晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质 学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话 家长推普口号：说好普通话、方便你我他 唱响“说好普通话，圆梦你我他”主旋律。
4．开展教师硬笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。（写字课完成的作品择优展示）
7.各班开展形式多样的推普活动
根据教育局活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：（1）每班挂一幅推普标语；
（2）写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛；（3）办一期推普板报；
（4）召开一次推广普通话的主题的班会；（5）组织一次推普社会宣传活动。
（6）评选出班级推普员，在这一周内每天利用广播为学生朗诵美文。
（7）开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
（8）校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
五、组织机构
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。组长：李双银（校长）副组长：吴素阁 组员：各班班主任
每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“说好普通话，圆梦你我他”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
第五篇：推广普通话活动方案
推广普通话活动方案
————七年级
一、活动目的：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
二、活动地点：七年级教室
三、参与人员：七年级全体同学及班主任
四、活动时间：２０１６年９月 日
五、活动设计
〈一〉主题：推普我能行 〈二〉活动过程： １、班主任发言：
同学们知道什么是普通话么？让我先为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北京话为基本方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能把普通话简单地理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。９月１１日至１７日是今年全国推广普通话宣传周，为了增强同学们的语言规范意识，营造良好的语言文字环境，所以，就有了今天的活动——推普我能行！２、主持人主持：（班主任发完言后主持人上场）
主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人;有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——普通话。字正腔圆，掷地有声。
主持人B：有一种文字从远古走来，把自已演变得多彩多姿;有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——汉字。方方正正，错落有致。
主持人A：今天，我们将进行一次班会，主题为：推普我能行！希望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些普通话;少一些错别字，多一些规范字。
主持人B：在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半人能说普通话。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都都不说，说的机会少”和“地方口音不好改”。都不说，说的机会少”和“地方口音不好改”。
主持人A：我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出龙门,你要说普通话！
主持人A、B：由此可见啊，所以推广普通话势在必行。
主持人A：刚说到中国的文字是最美的。而这一点，在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。中国诗文历代都有韵律美，节奏美。中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。主持人B：是么?那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。主持人A：好，下面请欣赏×××同学的诗歌朗诵《乡愁》。„„„„
主持人A：怎么样，还不错吧。主持人B：不错，中国文字的博大精深真的让世人都惊叹不已。
主持人A：既然中国的文字这么博大精深!那我们就来玩一个小测试！进入第一游戏竞赛板块：改错别字。
（互动环节：主持人请同学读，或每小组一位进行竞赛）
按装(安)
人声顶沸（鼎）
所然无味（索）
钩鱼（钓）渡假村(度)
防碍(妨)
幅射(辐)
一幅对联(副)人情是故（世）斤斤有味（津津）震憾(撼)
侯车室(候)挖墙角(脚)
一诺千斤(金)
英骏（俊）
天刚（罡）主持人A：(根据同学的答案，加以评述、修改)。主持人B：身为中国人，对中国文字更是要加深认识啊。不仅中国文字如此，中国语言亦然。有时，虽然两个人都同为中国人，却因为普通话而造成了尴尬。例如：广西人讲普通话，咬字不准，常带明显的地方口音。
支持人A：在广西，有朋友远到，一般吃饭必上一盘田螺。有一次，一名广西人夹起一颗田螺一看说：公的!便弃之。又夹一颗又道：公的!又夹又弃，嘴里不断嘀咕：又是公的!朋友非常惊讶，心里想：广西人还真厉害，连田螺公母都看得出!其实这个广西人说得是这个田螺是空的，但是广西人带明显的地方口音，将空字读成公字了。也是请朋友吃饭，一名广西人有点感冒，发现自己坐在空调风口下，便说：我感冒，不能坐在疯狗边。讲完便换座，朋友不乐意了，心想：“他是啥意思呢，说我是疯狗?”其实这个广西人说得是风口边，并不是说他得朋友是疯狗。
主持人B：哎，世界上最远的距离，不是生与死，然也不是天各一方。而是你说方言我却听不懂，理解不透。
主持人A：在我们身边这样的事例其实随处可见，所以，我们必须学好普通话才不会闹出这样的笑话。
主持人B：接下来，我们要以演讲的方式告诉大家如何推广普通话，如何用好普通话。请听×××同学的演讲。
(演讲稿)同学们，语言是一个民族的声音，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的多民族共同语，已经以它所起的巨大作用证明了其存在的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示着中国人的骨气!解放日报报道，每当夜幕降临、华灯初上的时候，许多在办公室里忙碌了一天的外国人会行色匆匆地赶往某个汉语言训练班，参加各种中文辅导。近年来，全世界有愈来愈多的人在铆足劲儿学习中文，参加汉语水平考试的人数也在不断攀升。因此，我们坚信，普通话一定会在全世界更广的范围内推广和使用，而世界也必将通过普通话更加深入的了解中国这个既古老又崭新的伟大的民族。同学们，每当你用普通话同别人交流时，每当你听见街上的外国朋友用生硬的普通话向你问路时，每当你看到电视上国际友人用普通话表达时你是否感到那些音符、那些节奏似乎在与你的血脉一起跳动，此时，你心中是否会涌起一种无比亲近的感情?那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情!让我们都来讲普通话，用我们的热情，用我们的行动，一起来把祖国的语言文字发扬光大
主持人A：×××同学一番激情洋溢的讲话，你是否认识到学好普通话，讲好普通话的重要性了呢。下面请同学们说说怎样才能更好地推广普通话? 找3-4名同学们发表自己的见解，并评价。（提前找３至４位同学准备好发言稿：关于自己准备怎样做去推广用好普通话）
主持人B：下面，我们做个游戏。请同学们阅读黑板上的绕口令，请四个小组各派一名同学读一读。
进入第二游戏竞赛板块：读绕口令。
（互动环节：主持人请同学读，每小组一位进行竞赛）板凳与扁担
板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。
主持人A：有一个民族历史悠久，传承着古老的文明;主持人B：有一个民族坚忍不拔，在苦难与辉煌中腾飞，主持人A、B：她就是世界上最伟大的民族——中华民族。自强不息，团结奋进。
主持人A：我们有优美的语言，优美的文字。普通话是我们的国语，作为新世纪的初中生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学普通话，写规范字。主持人A、B：这次主题班会到这里结束，谢谢大家的参与。
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