重庆文理学院教学改革激励办法 - 重庆文理学院教学部（最终5篇）

第一篇：重庆文理学院教学改革激励办法 - 重庆文理学院教学部

重庆文理学院教学改革激励办法

15.01

为充分调动和发挥各二级学院和教师在教学改革中的积极性和创造性，更好地激发教师教学改革的意愿和行动，促进二级学院和广大教师紧紧围绕“构建富有特色的应用型人才培养体系”这一教学改革发展主题，主动投身教学改革，加强教学内涵建设，持续提高教学质量，特制定本激励办法。

一、指导思想

通过建立有效的激励机制推动教育教学改革和教学内涵建设，充分体现出改与不改、改得好与不好的区别，把教学改革及其成效与收益直接挂钩，让积极改革、善于改革、改革效果好的教师，在效益上得到明显提高，更好地体现“尊重劳动、尊重创造、多劳多得、优劳优酬”的原则。

二、适用范围

教学改革激励分为学校激励和二级学院激励。学校激励采用教学改革示范岗形式，主要是对教学改革成效突出、具有典型示范作用的教师进行激励；二级学院激励主要是对积极、主动、创造性地开展教学改革的教师进行激励。

三、申报与评审

（一）学校激励

学校激励以教学改革示范岗形式进行。

1.申报范围

全校所有在编在岗主讲教师。2.申报程序

每年3月组织申报，由教师本人申报，学院评选推荐和学校评审最终认定。

3.申报限额

在教师自愿申报的基础上，二级学院按专任教师数的5%进行推荐，学校评选总额不超过全校专任教师数的3%。近三年省部级教学比赛一、二等奖获得者和前四届校级教改课比赛一等奖获得者的参赛课程将直接认定为教学改革示范岗，不占评选名额。

4.申报要求

申报教师近两年内无教学事故发生，教学改革显示度高，教学效果好，具有典型的示范推广价值。

5.评审和认定

学校组织专家对参评教师开展随堂听课进行评审认定，专家听课安排在申报当年内进行。

教学改革示范岗从认定学期起，有效期3年。有效期内，学校将组织专家开展随机不定期课堂教学督查，凡发现课程教学不符合教学改革示范课标准和要求的，或出现教学事故的，学校将撤销其教学改革示范岗称号及其相关待遇。

教学改革示范岗一经评审认定，学校直接给予教学改革示范岗获得者5000元/年的激励津贴，符合《重庆文理学院讲师任职资格申报评审条件》规定的基本申报条件的，学科评议组可直接-23-

第二篇：重庆文理学院音乐学院简介

重庆文理学院音乐学院筹建于1986年4月，1987年面向四川省招收了第一届音乐教育专业专科学生，已有20年的办学历史。2001年成功申报音乐学（教师教育）本科专业，并于2002年开始面向全国近10个省（市）招生；2003年成功申报舞蹈学（教师教育）本科专业，2004年面向重庆、四川、新疆、山东、湖南等8省市招生。有在校全日制本专科学生799人，其中本科生622人。

教学条件

演奏厅音乐学院坐落在景色秀丽的星湖校区（西区），占地面积2800余平方米。音乐学院有琴房152间，专用教室13间，有演奏厅、排练厅、多媒体教室、数码钢琴实训室、录音棚、MIDI音乐制作室、学生社团活动室等硬件设施，建筑面积已达5000平方米，拥有近600万元的钢琴、电子琴、手风琴、民乐、铜管乐器等教学器材6000余（台）件，校系图书资料近10000册，专业期刊60余种，专业演出服装800余件，有教学实习基地4个。音乐教学大楼和音乐厅已列入学校红河校区的建设规划之中。

音乐学院有《音乐学》、《舞蹈学》2个（教师教育）本科专业和音乐教育（师范）专科专业。设有理论、声乐、钢琴、舞蹈、器乐5个教研室。《音乐学》（教师教育）专业拥有学士学位授予权，该专业为学校9个重点建设专业之一。有《声乐》、《钢琴》、《合唱指挥》、《中华民族民间舞》等四门校级重点建设课程。

师资力量

音乐学院有教职工54人，专任教师51人，其中教授3人，副教授11人，讲师18人，硕士研究生13人，在读硕士3人。重庆市高校优秀中青年骨干教师资助计划人选2人，校级中青年骨干教师5人、学术骨干1人。先后共引进了6名俄罗斯外籍教师，有2人在校任教。音乐学院教师治学严谨，教学水平高，科研能力强，科研促教成果丰厚，获得国家、省、市级奖20余项，获省市级创作及声乐比赛奖项10余人次，获省、市级科研奖5项，在学科级核心期刊、专业期刊等公开刊物上发表了具有一定学术价值的论文近300篇。有一个省级科研课题，两个校级教改项目。已形成了独特的融理论、技法和实践为一体的教学体系。二十年来,为国家培养了2000余名合格毕业生，为重庆、四川、北京、山东、广东、浙江等省市输送了大批音乐师资和音乐艺术人才。

学院发展

音乐学院紧跟时代步伐，不断吸取先进的办学理念，随时掌握社会人才的需求信息，加强教学改革，更新和调整人才培养方案，提高学生综合素质，培养学生的社会适应能力和发展能力。教学中注重学生技能和艺术实践能力的培养，不断坚持和完善学生“周末艺术实践活动”、毕业音乐会等，培养学生的实际工作能力。学生参加省、市、县级的重大文艺演出和文化活动多达100余场次，在校内外各种比赛中屡屡获奖。2001年首届全国大学生艺术歌曲演唱比赛中，音乐学院学生的小合唱荣获全国三等奖，重庆赛区一等奖；大合唱荣获全国优秀奖，重庆赛区特等奖；2002年，大合唱获重庆市第二届大学生艺术节特等奖，舞蹈获二等奖；2003年至2007年多次在省级以上比赛中获奖：2000级学生胡远莉，获第五届全国乡村青年歌手大赛一等奖；2002级学生张爽在2006年“梦想中国”歌手选拔赛中竞级全国16强；2004级学生黄利容获2007重庆市校园十佳歌手称号、获第26届重庆市大学生“校园之春”活动校园歌手大赛二等奖；2004级学生黄利容、2005级学生何敏获分别获“石油杯”2007中国职业教育校园歌手电视大赛第一名、第二名。

第三篇：重庆文理学院53期团校新闻稿

重庆文理学院第53期团校（新闻稿）

5月24日全天，5月25日上午及5月28日下午，来自各学院、三委会、红河宿舍团总支等部门的优秀学员200余人在博文馆101完成了我校第53期团校的全部课程。

为了充分发挥团组织教育青年的功能，进一步加大对团员青年、团学干部的培养教育力度，培养高素质人才，我校团委于 5 月 24日 在博文馆101隆重举行学校第53期团校开班典礼，出席本次典礼的领导有 校团委书记刘明明老师、校三委会主席团同学以及参加此次团课培训的二百余名学员。团校在集体唱共青团歌拉开序幕，首先校团委书记刘明明老师带领学员庄严进行入团宣誓，并做了了开场讲话，其次由校团委组织规划部部长赵欢作关于团校管理办法，最后由校学生联合会副书记徐立宇宣读重庆文理学院第53期团校要求。

开班典礼后，便有序开展了后期的课程学习。校安全保卫处蓝琨博老师给学员们讲述了如何让自己成为一名优秀的共青团干部，以狼群的团队精神教育我们如何组建团队，教学中还穿插盲人摸号的我团队游戏。旅游学院辅导员马永甫老师用用自己的幽默语言给学员们讲解了生活哲学，启迪我们学会思考。下午刘明明老师用自己丰富的活动经验给我们讲解了如何开展学生活动.5月25幽默风趣的张纬武老师给学员讲解了如何做一名遵纪守法的团干部。5月28日下午，由校组织规划部引导学员观看了俞敏洪知识讲座，旨在培养学员如何思考人生之路。团校是党建带团建的有效形式，是团组织培养团员、教育青年、培训 青年干部的重要载体，也是为党培养优秀的后备人才的重要途径。这期团校的开展将极大促进我校团员的发展，为党培养出优秀人才。

第四篇：重庆文理学院外国留学生学籍管理办法

重庆文理学院外国留学生学籍管理办法

（国际学院）

一、学制与学习年限

1.我校来华留学本科生标准学制为四年。

2.我校来华留学本科实行学分制，留学生可在3-6年内修满培养方案规定的最低毕业学分，达到相关要求，准予毕业。

3.“2+2”专升本学生学制为4-5年；“3+2”专升本学生学制为5-6年。

二、报到注册

1.留学生应在学校规定时间内报到注册。因故不能按时入学者，应当以书面形式向我校国际学院请假。请假一般不超过15个工作日，未请假或请假逾期超过15个工作日者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

2.留学生应按学校规定按时缴纳学费，每学期开学后的第一周内持学生证到国际学院办理注册手续。如因患病及其他不可抗力因素不能按期缴费者，应向学校国际学院办理暂缓注册手续。

3.留学生报到时应提交护照、录取通知书、高中（或同等学历）毕业证书、毕业成绩单、体检表、JW202表等相关材料，在完清相关费用，经审核通过后方可取得学籍。

三、课程选修、免修、重修

留学生应根据培养方案要求完成专业课程计划学习内容。每学期留学生选修学分数由留学生自主决定。

“2+2”、“3+2”留学生在国外学习过同名同层次的课程，达到该课程教学大纲要求，可申请免修。申请课程免修的留学生须填写《重庆文理学院课程免修申请表》，经课程管理单位主管领导审核批准，准予免修。补考不及格的留学生应随下一年级重修同一课程，并达到规定要求。

四、实习实践

外国留学生应当参加所在专业人才培养方案规定的见习、实训、实验、实习等教学实践活动，完成教学计划实习实践规定的学分数。

参加“2+2”、“3+2”本科专业学习的外国留学生毕业实习时间一般为1-2个月，参加4年制本科专业学习的外国留学生实习时间一般为2-5个月。

留学生的毕业实习分为集中实习和分散实习两种方式。集中实习由留学生所在学院或国际学院统一安排；分散实习的外国留学生可自行联系国内外相关专业实习单位，报所在院系及国际学院同意并办理相关手续后即可参加实习。

参加分散实习的外国留学生由实习接收单位出具愿意接收该留学生实习的公函。留学生应签署《外国留学生分散实习安全承诺书》，并由留学生本人和家长签字同意。

参加毕业实习的外国留学生应当填写外国留学生实习手册，实习期间做好每周一次的实习记录。实习完成后，由实习单位出具实习成绩并对留学生的实习表现做出评价。

实习成绩由校内专业实训成绩和毕业实习成绩两部分构成，分别占40%和60%。

五、毕业论文与毕业设计

外国留学生毕业前必须完成所在专业规定的毕业论文或毕业设计，通过毕业论文答辩或毕业设计鉴定。

毕业论文/毕业设计工作一般在第7学期第2周启动，第8期12周之内完成。

六、成绩考核

1.外国留学生学习成绩的考核方式和计分办法由所在院系参照我校二级学院本科生考核方式进行，以考核学生应用能力为主。原则上学生理论考试类比例不超过50%。

2.综合成绩不及格的外国留学生，在下学期开学后第2周将有一次补考机会，补考未达到规定学分绩点要求的必须重修。

3.学生无故缺课时数累计超过规定教学时数的1/3，课程成绩以零分计。

4.学生如有特殊情况不能按时参加期末考核者，允许在办理手续后缓考。

七、转学与转专业 1.转学

在我国同级同类本科院校就读的外国留学生可以申请转入我校相同或相近专业学习。原则上我校只接收大学本科一、二年级的学生转学。

申请转学到我校就读的留学生，应由本人提出书面申请，出具有效签证、学习成绩和转学证明，交国际学院及相关二级学院审核同意后可转入我校就读。

转入我校就读的留学生，由接收学院教学主管领导，确认学生转学前修读相关课程的有效性和学分数。转入后，按我校相关专业培养方案要求参加学习，达到规定的学分数。

外国留学生无特殊情况不得转学到其它高校就读。如因身体条件或其它特殊原因在本校学习确有困难，申请转至其它学校学习者，应由本人申请，经本校和拟转入学校主管部门同意后可办理转学手续。

有下列情况之一者，不予转学： 新生入学未满1学期的； 由低学历层次转为高学历层次的； 其他无正当理由的。2.转专业 外国留学生一般应在被录取的院系专业完成学业。有下列情况之一者，允许转专业：

经学校考核认可，确有专长，转专业更能发挥其专长者。有生理缺陷或入学后患某种疾病，经学校指定的医疗单位检查证明，不宜在原专业学习，但尚能在其它专业学习者。

经学校确认，因某种特殊情况，不转专业无法完成学业者。学生转专业的限制性要求：

四年制本科留学生自入学起2年内可以转专业；在休学、保留学籍和保留入学资格期间的学生不能转专业；“2+2”、“3+2”专升本外国留学生不能转专业。

申请转专业的外国留学生应向所在学院提出书面申请，经转出学院和转入学院领导审核同意，并报国际学院备案。学生转专业后，已修课程与转入专业人才培养方案课程要求相符的，经转入学院和国际学院确认后，予以承认；已修课程及取得的学分与转入专业人才培养方案课程要求不相符的，可替代转入专业人才培养方案中的任选课程及学分。学生转专业后，应按新的专业人才培养方案要求完成课程修读。

八、休学与退学 1.休学

留学生因各种原因累计缺课超过6周以上，应向国际学院申请休学。每次休学时间不超过一年，在校期间休学不得超过两次。因病休学的学生应回国治疗，需连续休学的学生需办理持续休学手续。如已恢复健康，凭医院诊断证明，可以复学。休学期满，尚未康复，仍不能坚持正常学习者，作退学处理。休学期满超过两周未提出复学申请的学生，不再办理复学手续，同时注销其学籍。

休学期间，学校不对留学生发生的事故负责。2.退学 有下列情形之一者，应予退学：

（一）在学校规定的修读年限内未完成学业者。

（二）修读期间有严重违法违纪行为者。

（三）经学校指定医院确诊，患有疾病或意外伤残无法继续在校学习者。

（四）连续两周不假离校，又不参加学校规定的教学活动者。

（五）超过学校规定时间未注册，而又无正当理由者。

（六）本人申请退学者。退学有关事宜按下列规定办理：

（一）退学留学生自通知下达之日起，应当在2周内办理退学手续离校。

（二）对退学留学生出具退学证明。对于无故逾期不办理退学手续，擅自离校的留学生，学校不出具退学证明。

（三）国际学院应将退学留学生的学习成绩单复制2份，并注明其退学（离校）时间和原因，备案并装入留学生个人档案。

九、毕业与学位

1.留学生在修完所在专业人才培养方案规定课程学分，完成毕业实习，通过毕业论文/毕业设计答辩、评估等环节后可以获得毕业证书和学位证书。

2.留学生在我校各专业学习原则上应达到120以上学分。3.符合申请学士学位的其它要求。

第五篇：重庆文理学院2012级见习班主任申请书

重庆文理学院2012级见习班主任申请书

尊敬的领导：

我是2011级化工制药班的XX，非常希望能获准成为2012级化工制药班见习班主任，望您批准！

在过去的一年里我一直担任班级团支书一职，能较好的架设老师与同学间的沟通桥梁;还担任了学院宣传部的干事，对组织协调部门和班级间开展工作有较强能力；进入大学前担任过班长，在班级日常工作开展与维护方面有较丰富的经验。我在工作期间认真负责，圆满地完成了老师和学生会主席团交给各项任务，得到了学院老师和同学们的认可。通过大一的独立生活与学习，我深刻会到一位经验丰富、充满阅历与激情的见习班主任对一名刚刚踏入大学校园的新生具有怎样重大的作用和影响！记得刚来学校时，是爸爸送我来的，因为带的东西太多了，新的地方陌生的环境，我和爸爸都有点手足无措。还好有学长学姐们的帮忙，我才很顺利找到寝室，而且他们还热情的帮我搬行李，带我去报到交学费，带我领生活用品……从那天起，我就想等我大二了，我也要像学长学姐他们一样去帮助12级的新生，把这种爱和温暖一直传递下去。也许就是因为受到了学长学姐们的鼓励，后来我竞选加入了团委会，在团委会的日子里，我学到了很多也成熟了很多，基本上具备了一名见

习班主任所应具备的素质。虽然我看上去比较瘦弱但我不怕苦、不怕累、不怕跑路，有爱心、有耐心、有责任心。

我知道见习班主任的工作任重道远。在新来的学弟学妹们眼中，我们是他们在今后大学生活中的引路人，更是他们榜样。我知道要成为一名合格的代理班主任就应该加强与学生的交流，主动关心学生；遇事多与辅导员老师沟通，及时汇报情况；从生活学习中的每一件小事入手，帮助大一的新生熟悉全新的环境；鼓励他们从一开始就端正学习态度、树立远大理想和目标；积极促进新生交流使他们及早融入并建设集体。虽然见习班主任的工作繁多细琐，但是我相信通过学校的带领学院的引导和我的努力，一定可以让大一的新生平安健康的度过刚开学的这段适应期。

“赠人玫瑰，手留余香”，能做一位优秀的见习班主任去帮助即将跨入大学校园的学弟学妹，对我来说既是对母校的回报也是锻炼自己的宝贵机会。因此我非常希望能够成为2012级新生的见习班主任!

请领导考核批准！

申请人：XX

二〇一二年八月二十七日