70本绘本介绍[精选合集]

第一篇：70本绘本介绍

70本绘本介绍：

1，《黄昏爷爷》

我第一次读到华德福绘本是这三本台湾版的，很贵的绘本，一本都在40-60元之间。字体也是繁体字，读起来感觉怪怪的。不过真是美轮美奂，意境不是一般！

内容简介

黄昏爷爷住在树木之间。

当白天过去，他合上他的书，梳理好他的胡子，然后穿上他的外套。

接着，他打开一个木头箱子。箱子里装着很长很长，长得无穷无尽的一串珍珠。他拿起珠链，从上面取出一颗珍珠，然后再把箱子关上。

黄昏爷爷把珍珠捧在手上，出门散步去了。

„„

2，《驴子的梦》

小驴子子梦见自己所背負的神妙景象，經由芭芭拉．海倫．柏格細膩優美的筆法，畫出了代表耶穌之母「瑪利亞」﹗若要向小朋友介紹聖誕節的由來，由這隻有耐心的小驢子的眼光出發，是最好的選擇。這本簡短而富詩意的故事書中，描繪出「偉大母親」的許多象徵，和聖潔的美感能使每一個人昇華。

3，《当太阳像玫瑰一样升起》

博格女士隐秘的工作室就像「当太阳像玫瑰一样升起」（When the Sun Rose）中的游戏房，她说︰「我觉得真的很幸运能够在一个走出去就是森林的地方工作，我如果想要散步，可以在其中走上数小时。在林中，仅仅是洒落的阳光或小小树蛙的声音，都能给你十足惊叹的感受。」「最普通平凡的东西就已经包涵了最神奇的一切。」就是这种能够将「感受到平凡中的神奇」表达出来的能力，使她的绘画作品散发出特别神奇的魅力

4-7《爱的小星球.暖阳篇》系列全五本

这是最近买的华德福绘本，爱不释手！

详见我的博文： 推荐经典华德福绘本--《爱的小星球„ 4，《根娃娃的故事》

5，《在蝴蝶王国里》

6，《风孩子的故事》

7，《朵儿和雪娃娃》

内容简介：

流传一个世纪的经典故事书

有关自然和人生的优雅浪漫的艺术呈现

继凯特格林纳威之后最重要的女性艺术家的之一

国内第一套使用FSC标准的精装绘本

“爱的小星球?暖阳篇”系列中的所有作品都是出自德国绘本画家辛芘?冯?奥尔弗斯。她的作品创作于上世纪初，历经百年依旧畅销全球。本套图书包括《根娃娃的故事》、《风孩子的故事》、《朵儿和雪娃娃》、《在蝴蝶王国里》四个故事。

这些故事从创作到现在，已经走过了一个世纪的时间。即使是如此漫长的时间，辛芘的作品在全世界范围内还是为数不清的家长和孩子们喜爱着阅读着，甚至作为珍藏图书代代相传 8，《中国童谣》

童谣，是儿童们最早接触的文艺作品。我们的许多优秀的传统童谣，就是靠着母亲和孩子们口口相授，代代相传而流传至今的。可以这样说，母亲们在用乳汁喂养孩子的同时，也用童摇喂养了他们。

一首好的童谣、儿歌，会使孩子们记取一辈子，影响几代人。

内容简介：

《虫虫飞》

虫虫虫虫飞，飞到南山吃露水；

露水吃饱了，回头就跑了。

《羊羊跳花墙》

羊，羊，跳花墙，抓把草，喂你娘。

你娘没有家，喂你老哥仨。

9，《团圆》

内容简介

团圆属于你我的节日故事，团圆，是一种情感的企求，是人与人之间的维系，是中国人最喜欢的圆融，是心灵上的大满足，心里的硬币。

10-16 小蝌蚪找妈妈、老虎外婆等（全7册，中国经典图画书大师卷第一辑，毛毛虫童书馆隆重推出）

《小蝌蚪找妈妈》

11《东郭 先生》

12《老虎外婆》

13《金瓜银豆》

14《好乖乖》

15《九色鹿》 16《香蕉娃娃》

国内华德福老师HelenHe对本套书的推荐：

《小蝌蚪找妈妈》《好乖乖》是4岁以下孩子的至爱。除了家里可以给孩子念之外，里面更有不少可以成为晨圈的好题材。

《香蕉娃娃》可以给5岁左右的孩子讲，《金瓜儿银豆儿》可以给6岁以上的孩子讲

《老虎外婆》这本书的图画很漂亮，可是那老虎画得太拟人了，所以最好是妈妈看好了讲给孩子听。

《九色鹿》和《东郭先生》可以给二年级的孩子讲。

17-22 胖嫂回娘家，嫦娥奔月（全6册，中国经典图画书大师卷第二辑，毛毛虫童书馆隆重推出）

17、《胖嫂回娘家》

18、《嫦娥奔月》

19、《三十六个字》

20、《三借芭蕉扇》

21、《动物园》

22、《春节的故事》

内容简介

《胖嫂回娘家》：在著名连环画大师贺友直笔下，胖嫂的一举一动都让人想笑：咧着嘴哇哇大哭的憨态、慌慌张张着急出门的胖身段、冬瓜地里撅起的大屁股„„故事好玩，画得传神，这个傻憨可掬的胖嫂早已深入人心，成为读者心目中的心水之作。如果你了解画家贺友直，了解他的倔、他的耿、他的真，你就更能透彻地理解这本书的分量，在艺术世界里长驱直入的人，内心深处是一个赤子！

《嫦娥奔月》：天上出现了十个太阳，民不聊生，后羿射死了其中的九个，让人民重新过上了幸福的生活。后羿给嫦娥要来了不死药，这种药两个人吃了长生不老，一个人吃了能回到天庭，嫦娥趁后羿不在时独自吃了不死药，上了天庭，从此过着寂寞的、长生不老的苦日子。

《三十六个字》：这是国内第一本用象形文字编绘的图画书，整本书以三十六个象形文字为创作元素，亦文亦图地讲述了猎人出门打猎、最后满载而归的故事。

《三借芭蕉扇》的故事脍炙人口：唐僧师徒四人历经艰险，来到了火焰山，被八百里火焰挡住去路。孙悟空经过千艰万难，借来铁扇公主的芭蕉扇，扇灭大火、造福百姓后，师徒四人继续西行取经。

《动物园》：一首首优美、简单的童诗，配上一个个生动可爱的小动物，文图交响演奏，准确描摹了孩子们逛动物园的心情。童诗是著名儿童文学作家林颂英先生的杰作，动物们是由著名漫画家詹同画的，大师的画风依旧，线条活泼得要从书里跳出来，让孩子们惊喜得直吐舌头！

《春节的故事》：年的传说有好多个版本，朱新建画的这个版本，充满了朱新建式的灵气。

23-27 小猪奴尼，两只老鼠胆子大（《365夜》之父鲁兵幽默图画书精选集全五册,毛毛虫童书馆第三辑隆重推出）

23《聪明的乌龟》

24《两只老鼠胆子大》

25《小山羊和小老虎》

26《小猪奴尼》

27《雪狮子》

内容介绍：

《聪明的乌龟》张世明绘

狐狸咬住青蛙的尾巴，乌龟咬住狐狸的尾巴。狐狸一说话，放跑了小青蛙，气得捉住小乌龟，却傻的以为乌龟怕水，把乌龟放回了池塘里。可怜的狐狸搔搔脑袋磨磨牙，只好饿着肚子回了家。

《两只老鼠胆子大》朱延龄绘 两只小老鼠，个头一样大，他们都说自己的胆子最最大，一只敢打狗熊的耳刮，一只敢拔狮子的门牙，啪的一声响，打开电视机，一只猫喵呜喵呜叫两下，吓得一只脑袋跌大包，一只东爬西爬找不到家。

《小山羊和小老虎》杨永青绘

从前有一只小山羊一只小老虎，他们捉了迷藏又赛跑，回到家，老虎妈妈说小山羊味道鲜美又好吃，山羊妈妈说当心给小老虎当点心。到了转天，小老虎和小山羊斗智又斗勇，最后小山羊战胜了小老虎，小老虎的阴谋失了败。

《小猪奴尼》马际绘

有只小猪，叫做奴尼，不爱洗澡，扑通一下，掉进河里，妈妈也不认识你。碰到牛大婶，帮他洗一洗。奴尼回到家对妈妈说，妈妈妈妈，明天我要自己洗。《 雪狮子》胡永凯绘

下雪啦，堆出一个雪狮子，雪狮子活了，它看见小猫咬小猫，看见小狗咬小狗，老爷爷说，累了吧冷了吧，坐一坐烤烤火再来吃我。雪狮子坐一坐，烤烤火，结果会怎么样呢？

28-35 中国童谣（毛毛虫童书馆第四辑，全八册）

28《传统童谣—小老鼠》

29《传统童谣—开城门》

30《传统童谣—不倒翁》

31《传统童谣—放风筝》

32《四季儿歌—春》

33《四季儿歌—夏》

34《四季儿歌—秋》

35《四季儿歌—冬》

内容简介

“正月要把龙灯耍，二月要把风筝扎，三月清明把柳插，四月牡丹正开花，五月龙桥下河坝，六月要把扇子拿，七月双星桥上会，八月中秋看桂花，九月中秋登高去，十月初十打糍粑，冬月天寒要烤火，腊月过年把猪杀。”由著名的童诗作家金波选编，著名画家胡永凯绘画的《传统童谣》，囊括了各种各样流传许久的经典童谣，带着宝宝一起来翻开这几本书，让小小的心灵亲近传统，感受汉语的韵律之美。

36-43《中国传统节日故事》 毛毛虫童书馆第五辑全8册

这套绘本被我超前预告！在我发出这篇博文时还没有上架呢！编辑刚刚写出推荐理由，上架后我们一起分享吧！

36《小年的故事》

37《春节的故事》

38《元宵节的故事》

39《二月二的故事》

40《端午节的故事》

41《七夕的故事》

42《中秋节的故事》

43《腊八节的故事》

编辑推荐理由：

穿过好看的故事，走进传统节日！

每个传统节日故事，都是一次与历史的相遇。读这样一套书，让孩子了解节日传说的同时，同时将大师级别的美术熏陶给了孩子，该算是一次富饶的阅读旅程吧！还值得一提的是，每本书的最后，出版者贴心地附上了相关的历史小资料，让孩子们读完故事后，知道故事之外还有更为广大的天地，而无论是天上的神仙，还是地上的英杰，最终都会落到地面上，回到普通人的生活之流中去。

节日因故事而生动，节日因故事而流传。跟孩子一起读这套书吧，领略我们集体记忆的河流里，那些被标注的瞬间„„

44-47 牛年的礼物(中国原创剪纸图画书全4册)

这是中国华德福资深教师--吴蓓老师在《如何在家庭里实施华德福教育》讲座会上所推荐的其中一套书。

美丽的剪纸，传统的主题，中国的味道。原汁源味的中国画面，讲述的是原汁原味的中国故事。这些古老又有趣的故事，配上朗朗上口的童谣，我相信大家都会喜欢

44《打春牛》

《牛郎织女》 46《神农炎帝》

47《娃娃放牛》

内容简介

第一册《春牛迎春》（《打春牛》）

春天的歌

这是一支关于春天的歌，充满了春天的喜悦之情，而这支歌里面讲的故事么，则是我们国家，关于春天的一些古老民俗。虽然画里面画的那些事情，我们现在已经很少见到了，不过看着这些画面，我们还是很容易感受到人们打心眼里发出的，对春天的喜悦。

春天为什么美好呢？对孩子们来说，整个冬天那么寒冷，呆在家里都不敢动弹，春天来了，春暖花开，又可以出去玩儿，看着花草发芽，听着小鸟歌唱，伴着蝴蝶起舞，当然是件美好的事儿。而对于大人们来说么，那春天就更不得了了，特别是在农村更是如此，因为春天是播种的时候，春天美好，粮食种得好，一年的收成也就好了。所以呀，在立春这一天，大家都要出来“迎春”，把春天接回家，把好运接回家，把快乐接回家。

第二册《老牛做媒》（《牛郎织女》）

我们都是听着故事长大的。我记得很小很小的时候，奶奶给我讲了很多很多故事，《牛郎织女》便是其中之一。要说这故事本身，第一次听的时候可能并没有给我留下太多印象，只是后来在《民间文学》杂志里，在各种各样的故事书里，甚至在小学课堂上，一次一次遇到，慢慢地，也就熟悉了，长大之后，更是知道“牛郎织女” 是我们国家的“四大民间传说”之一，甚至我们的民族性格，在这个故事里都能找到很多影子呢。不过说起来，这些话题未免就远了一些，我们还是先回到《老牛做媒》这个剪纸版的牛郎织女故事来吧。第三册神农炎帝

和“牛郎织女”一样，“神农炎帝”的也是一个古老的传说。我们中国人又叫做“炎黄子孙”，其中的“炎”就是指炎帝。关于炎帝的传说非常非常多，而且在绝大部分传说里，炎帝和教人类耕作与医药的神农氏是同一个人。《神农炎帝》这本书，就是按照这类传说来表现的

第四册牛娃放牛

《牛年的礼物》全套4册，《牛娃放牛》这一本，是其中最为特殊的。从文字内容看，其他3本都是对传说故事的改编或再现，而这一本则完全由新创作的童谣构成，虽然看上去好像缺乏了故事情节，但是琅琅上口的歌谣加上欢快到底的情绪，我倒觉得这一本有可能是最吸引孩子的。而且从画面来看，这一册带来的喜悦大概也是最大的：没有了故事情节的局限，于平和任凭可以更加挥洒自如地发挥想象力，于是这一册的剪纸画面，也就显得特别地异彩纷呈。

《花婆婆》

内容简介：

当花婆婆还是一个名叫艾丽丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听她讲故事。每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事„„„.这本书在可乐1岁多就买了，曾经连续3个月每天必读，可乐当时非常喜欢，那是还不知道华德福，现在看来，尽是华德福推荐的绘本！经典的就是永恒的！

49《石头汤》

内容简介

石头能煮汤吗？石头煮的汤能喝吗？

当然。如果可以加入胡萝卜、洋葱、豆腐、豌豆、卷心菜、冬瓜、蘑菇„„搅呀搅，熬啊熬，那汤会是多么的香，多么的美味！

快乐真的很容易做到，幸福就像煮石头汤那样简单。

50《月亮，你好吗》

内容简介

故事简单，想法简单，画法简单，形式简单，人物简单，文字简单，但是却样样生动有趣。

故事是这样开始的，月亮安静地高高挂在天边，一个小人儿划着小船慢慢地轻轻地靠近，他大声地喊：“月亮，你好吗？”吵醒了月亮，他与月亮一起开怀大笑，笑得翻了好几个筋斗，挂着月亮的线突然断了，月亮“扑通”一声掉进了海里，溅起了好高的水花，男孩担心地问：“你会游泳吗？”感谢天，月亮轻易地浮出水面还吐出了好多小鱼，男孩擦干湿答答的月亮，带他回家。月亮像羽毛一样轻盈，他们好不容易挤进男孩的家门。他们大声地弹琴唱歌，快乐地跳舞，尽情地享用巧克力布丁„„最后月亮舒服地躺在男孩的小床上睡着了，男孩又一个人划着小船，慢慢地靠近挂在海边的太阳，他说：“太阳，你好吗？”„„

51《亲爱的小鱼》

法国绘本大师安德鲁•德翰充满童心的佳作。一只猫爱上了一条小鱼，将会发生什么故事呢？这个寓言般的童话讲述了友谊、理解，尤其是爱。

内容简介：

在《亲爱的小鱼》这本图画书中，他用开阔的双页单帧画面和朦胧变幻的大面积背景色彩铺绘，配以速写般简约的角色和场景勾勒，为我们讲述了一个单纯、快乐，又带有一丝说不出的感伤的故事：“我”在鱼缸里养了一条小鱼；“我”用面包和吻向小鱼表达爱意，还会在小鱼长大的时候，忍痛把它送到开阔的水里；而当获得自由的小鱼在“我”的期盼中仍然游回到“我”的身边时，“我”也将因此得到最好的爱的回报。

这本书估计很多妈妈都买过，可乐从9个月到现在2岁10个月，还是非常喜欢看。每次看到那句“我每天都亲亲你”可乐都会过来亲亲我，无限温情啊！

52《一寸虫》

内容简介

一寸虫迷人又可爱！它能量世界上任何东西，从知更鸟的尾巴到巨嘴鸟的喙，统统没问题。饥饿的夜莺威胁着要把一寸虫当早餐吃掉，除非这条虫可以量它的歌。但是歌也能量吗？一寸虫能够运用机智逃过这一劫吗？

53《爷爷的天使》

内容简介

《爷爷的天使》讲述了病重的爷爷躺在病床上，向懵懂的小孙子讲述了自己的一生：爷爷小的时候遇到了一位天使，从此，天使就一直跟在他身边，帮助爷爷顺利地度过一个个难关„„当爷爷睡着，小孙子离开医院时，爷爷的天使飞了出来，来到了小孙子身边，成为了他的天使。

54《月下看猫头鹰》

父亲一定要看的绘本！

内容简介：

《月下看猫头鹰》出版于1987年，第二年，获得美国儿童书大奖。它不仅优秀，也的确特别。它讲述的是父亲和女儿的故事；或者说，虽然讲述了一个探险的故事，而重点在于，它正好发生在父亲和女儿之间。

尤伦，《月下看猫头鹰》的文字作者，说它绝对是自己最好的一本书了。记者曾经采访她：这么多年来，你认为是什么让读者觉得它如此特别呢？尤伦回答：第一个原因是，它讲述了一个积极的家庭故事，关于父亲和女儿的故事，而一般来说，女儿总是和妈妈在一起的。

所以这并不寻常。如果母亲也会使孩子“挫败”，那么，父亲就会教孩子“抑制”。

55《獾的礼物》

内容简介

在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡，苏珊·华莱的儿童图画书首次亮相，就一鸣惊人。她迷人的插图将伤心的文字衬托得十分完美

56《风到哪里去了》

内容简介

一个小男孩在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那时的树跳舞。

然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨；波浪退回到大海里，成为新的波浪；白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。

《逃家小兔》

内容简介：

《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安详宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。简单，而又富于韵味、诗意盎然，一个让孩子倍感温暖的睡前故事。

58《下雪天》

内容简介

小男孩彼得，一早醒来发现昨夜下了雪，兴奋地跑到雪地里玩各种游戏，他堆了一个雪人和一个天使。回家前，还把在院子里捏的雪球放进口袋里，想留到明天再玩。回家后彼得泡在浴缸里，还忍不住一再回味，于是睡前去翻口袋，找寻带回来的雪，口袋却是空的，小雪球不见了，让他很失望。上床后又梦到太阳溶融了所有的雪。但他一觉醒来，窗外却正在下着雪„„

简单的故事却传神地展现出儿童的天真、好奇、幽默和创意。

59《爷爷一定有办法》

内容简介 约瑟从小就和爷爷建立起浓厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西„„

荣获加拿大罗斯堤先生书奖、露丝·史瓦兹奖及维琪·麦卡夫奖的《爷爷一定有办法》，原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。

60《格林童话全集》

《格林童话》是华德福教育必不可少的读本。

根据1907年《格林童话》德语纪念版全集翻译而成，最大限度保留原著语言风格，总揽210则传世故事。

内容简介

童话中的男女角色在树林女人帮助或者指引下通过多回考验，他们努力寻找解决任何问题的宝贝或钥匙，以便能在后来的冒险生涯中一帆风顺，直达理想的港湾。因此，遇到树林女人，实际上便已经接近自然的核心秘密，真正地显示了古老的民问意识。61《小房子》

内容简介

《爱心树世界杰出绘本选:小房子(再版)》内容简介：小房子每天站在山冈上看风景，除了日月星辰和四季的变化，小房子还看到乡村的景物随着挖马路、开商店、盖高楼、通地下铁„„而一点一点地改变。结果，小雏菊和苹果树不见了，取而代之的是都市的乌烟瘴气和行色匆匆的人们。还好，小房子的主人的后代发现了小房子，把她又移到了乡下，她又可以静静地欣赏大自然的风景了。

62《圆圆的月亮》

内容简介：

《圆圆的月亮》是一本诗情画意的绘本，她向我们展现了一个宁静而又温馨的夜晚。窗边的少年、迷路的小狗以及迫不及待越出水面的小鱼„„，虽然他们默默无语，但他们的内心都有着自己美好的祝福。月亮就像姐姐一样，无论我们走到哪里都时刻关爱着我们。她用她那无私的爱为我们指明了前进的道路、送去对亲人的祝福。

当你拿起这本书给你的孩子读的时候，你是否会想起你的父母对你的爱呢？而你又如何将这种爱延续下去？让我们在这个宁静的晚上，静静的给孩子阅读吧。让爱的芬芳充满整个房间，愿世界更美好。

63-66 文学大师经典绘本 列夫托尔斯泰 全四册

63《三只熊》

64《火马》

65《笼中的金丝雀》

66《马车上的熊》

这套是列夫·托尔斯泰的作品！出生于莫斯科附近的一个贵族家庭，他的父母早亡，9岁开始他被交由自己的姑妈照顾。他的长篇小说如《战争与和平》（1869）使他扬名世界，成为最有分量的俄国文学家之一。此外，他还是一位一生战斗不息的改革者，对俄国的儿童教育影响颇深。

67-70 文学大师经典绘本 全四册

67《列那狐（Ⅰ）》

68《列那狐（Ⅱ）》

69《鹪鹩和熊》

70《小白牛》

内容简介：

本套图书的原著作者分别为托尔斯泰、格林兄弟、歌德。作为文学大师的作品，内容均与动物相关，强烈突出了人与动物、人与自然的和谐相处。主题总是“小人物可以战胜大人物”，从这个意义上讲，这四本故事书给孩子带来的文学滋养将是来日方长的。给孩子高起点的阅读，这也是“文学大师经典绘本”的出版意义所在。文学大师专门写给少年儿童的作品非常少，能把这些作品以图画书的方式推荐给孩子，更是经典的读物。首批网络销售相当火暴，现在推出的是后续品种。

70本华德福特色的绘本介绍完了！

希望这些爱的绘本伴随着孩子的成长，长久的滋养孩子的心灵！

第二篇：绘本《毛头小鹰》介绍

《毛头小鹰》

一、原书名 owliver

二、原出版社与初版时间 Simon & Schuster 1974 年

三、尺寸： 285(H)* 206 mm 大16 开 精装

估价： 31.8 元 ISBN 6457-4

四、作者、绘者、译者介绍

文/ 【美】罗勃·卡鲁斯（Robert Kraus）

图/ 【美】荷西·阿鲁哥（Jose Aruego）& 【美】亚莉安·杜威（Ariane Dewey）

阿鲁哥1932年出生在马尼拉一个政治背景极深的律师家庭，他在家人的期待下拿到律师执照，甚至正式执业。然而，这个收入优渥、前程看好的行业，却留不住这位从小热爱漫画的艺术家。他在做了三个月的律师后，毅然远走美国，到人文荟萃的纽约，注册成为一名设计学校的学生，在这个他真正喜欢并愿意全心投入的行业里，发展他的理想。

亚莉安·杜威，曾经编过儿童教科书，做过许多研究图画书及插画的工作。她一度是阿鲁哥的太太，可惜婚姻并没有持续太久，还好这并没有影响到两人的合作。

罗勃·卡鲁斯在三人的合作中担任故事写作，但他本身也是位画家。十岁时，他已开始到店里推销自己的漫画；十一岁时，作品即为杂志社采用。

三位对艺术极其敏锐，对孩子也相当了解，其作品在轻描淡写间可以感受蕴涵的深意。

译/

柯倩华

在台北市出生、长大。辅仁大学哲学硕士，美国南伊利诺大学哲学博士研究生。研究专长是儿童哲学、女性主义伦理学。曾在台湾师范大学及台北教育大学教授幼儿文学、图画书赏析等相关课程。2006年担任台北书展基金会顾问，策划意大利波隆那书展台湾馆。翻译儿童图画书及青少年小说数十本，多次获最佳翻译图画书奖，著有《儿童哲学》。目前从事图画书的翻译、评论、出版咨询、研究教学和各项儿童文学奖的评审工作。

五、内容简介

毛头很喜欢表演，他假装自己是无父无母的孤儿、是倒挂在树上的蝙蝠、是把头埋进沙堆里的鸵鸟„„他的爸爸希望他以后当律师或医生，而毛头的妈妈却希望他以后当演员或作家。毛头演了一出戏，剧情是关于两个从不见面的医生和律师，他一直在讨爸爸妈妈的欢心，可是，你知道我们的毛头长大后是做什么吗？

毛头是拟人化的小猫头鹰，他和许多小孩一样，有敏锐的感受力和丰富的想像力，相对于大人“未来式”的思考方式，他们很在意当下的经过、感受，希望每一刻“现在”充满意义和趣味。小孩没有很好的能力预估未来，却常为符合大人的期望或讨大人欢心，而做出超出能力的承诺。其实，小孩安心好好做小孩，才能学做自己的主人，真正拥有成长经验里一点一滴的快乐和意义。

第三篇：绘本详细书目介绍

宝贝读书记录

1、《笠翁对韵》

2、《咏鹅》

3、《春晓》

4、《登鹳雀楼》

5、《草》

6、《夜宿山寺》

7、《春夜喜雨》

8、《悯农》

9、《静夜思》

10、《江雪》

11、《寻隐者不遇》

12、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）

13、《一去二三里》

14、《鹿柴》

15、《画》

16、《大学》第一部分

17、《小熊宝宝绘本系列》（小熊宝宝绘本1你好 小熊宝宝绘本2拉巴巴 小熊宝宝绘本3午饭 小熊宝宝绘本4睡觉 小熊宝宝绘本5大声回答“哎” 小熊宝宝绘本6尿床了 小熊宝宝绘本7洗澡 小熊宝宝绘本8刷牙 小熊宝宝绘本9我会穿短裤啦 小熊宝宝绘本10收起来

小熊宝宝绘本11排好队 一个接一个 小熊宝宝绘本12谁哭了 小熊宝宝绘本13散步 小熊宝宝绘本14好朋友 小熊宝宝绘本15过生日）

18、《汉娜的母鸡》

19、《婴儿画报柠檬黄》 20、巴巴爸爸系列 《巴巴爸爸的诞生》 《巴巴爸爸找巴巴妈妈》 《巴巴爸爸建新家》 《巴巴爸爸回到地球》 《巴巴爸爸的学校》 《巴巴爸爸的火星旅行》 《巴巴爸爸搬大树》 《巴巴爸爸和圣诞礼物》 《巴巴爸爸去度假》 《巴巴爸爸的马戏团》

《 巴巴妈妈做蛋糕·巴巴妈妈养小牛》 《 巴巴伯穿毛衣·巴巴伯的新模样》 《 巴巴爸爸去野餐·巴巴爸爸开大船》 《巴巴祖孵小鸡·巴巴爸爸当妈妈》 《巴巴爸爸变箱子·巴巴爸爸的圣诞树》 《巴巴爸爸的音乐会·巴巴爸爸榨果汁》

21、《好饿的毛毛虫》

22、汽车嘟嘟系列 叮咚！公共汽车 出发！坐车去海边 快跑！宅急便 咔嚓！挖掘机 来！大家一起修马路

23、婴儿画报故事书樱桃红

24、《哪吒闹海 》

25、《小猫钓鱼》

26、《老鼠嫁女》

27、《老虎学艺》

28、《小蝌蚪找妈妈》

29、《大闹天宫》 30、《小鸭鸭上学去》

31、《小象的大便》

32、《萝卜回来了》

33、米奇妙妙屋杂志系列

34、《雪孩子》

35、《小熊散步》

36、《小熊的肚脐》

37、《小熊的喷嚏》

38、《松鼠的眼泪》

39、《猪爸爸的屁》 40、可爱的鼠小弟系列 《想吃苹果的鼠小弟》 《鼠小弟的小背心》 《鼠小弟的又一件小背心》

《鼠小弟和鼠小妹》 05《鼠小弟，鼠小弟》 06《又来了！鼠小弟的小背心》 07《鼠小弟的生日》 08《打破杯子的鼠小弟》 09《鼠小弟和大象哥哥》 10《鼠小弟荡秋千》 11《鼠小弟和音乐会》 12《换换吧！鼠小弟的小背心》 13《鼠小弟和松饼》 14《鼠小弟堆雪人》

15《又来了！鼠小弟和松饼》 16《鼠小弟的圣诞节》 17《鼠小弟的礼物》 18《鼠小弟捉迷藏》 19《鼠小弟玩跷跷板》

20《鼠小弟，长大以后做什么？》 21《只能是红的！鼠小弟的小背心》 22《鼠小弟去海边》

41、《小鼹鼠尿床》

42、小鼹鼠吸手指

43、小熊的尾巴

44、小猫的嗝

45、鼹鼠爸爸的鼾声

46、世界上最好的爸爸 47《当厨师》

48、《小不点走丢了》

49、《小不点的新朋友》 50、《小不点的大冒险》

51、《小不点回家了》

52、歪歪兔系列（2014年4月份2014.06）

1.一个都不能少——学会担当，不逃避 2.乖乖羊和她的布娃娃——学会合群，不孤单 3.今天晚上吃什么——学会体谅，不自我 4.歪歪兔在马戏团——学会虚心，不自满 5.一个人的树屋——学会分享，不小气 6.抱一抱——学会关爱，不冷漠 7.和裙子一样美丽——学会助人，不自私 8.当妈妈变小的时候——学会感恩，不抱怨 9.找朋友的秘方——学会礼貌，不粗鲁 10.送给毛毛虫的歌——学会诚信，不撒谎

53、歪歪兔逆反期教育

1.一个都不能少——学会担当，不逃避 2.乖乖羊和她的布娃娃——学会合群，不孤单 3.今天晚上吃什么——学会体谅，不自我 4.歪歪兔在马戏团——学会虚心，不自满 5.一个人的树屋——学会分享，不小气 6.抱一抱——学会关爱，不冷漠 7.和裙子一样美丽——学会助人，不自私 8.当妈妈变小的时候——学会感恩，不抱怨 9.找朋友的秘方——学会礼貌，不粗鲁 10.送给毛毛虫的歌——学会诚信，不撒谎

54、《卡夫卡变虫记》

55、《三只小猪》

56、《咕咚来了》（咕咚来了、含羞草的故事、小孔雀）

57、《逃家小兔》

备注：2014.6.12统计宝贝读书量为：129本。最近宝贝的兴趣转移到了唱歌和说童谣上。最近买了一本童谣书，宝贝每天晚上都会看，都会听。现在开始看书的时候不再静静的听了，开始看着图书上的画面一个劲地问为什么，一个故事开始讲的断断续续，因为要不断的回答问题。一直追问到我哑口无言。我应该开始读《十万个为什么》来为孩子储备更多了……

2014六月十九日——开始读另一系列的书了。

58、《洞》

59、《听几米唱歌》 宝贝读书记录第二季 1、60消防车吉普达

61、忙碌的大卡车 62、慢悠悠的压路车 63、我没生病 64、骄傲的王冠 65、奇奇出门去

66、贝贝熊系列（起初不是太喜欢，正在慢慢引导中）科学饮食

新邻居

坏习惯

礼貌待人

噩梦

在奶奶家

上学

……本套三十本已经读完

67、天使哈欠

68、《我最喜欢的标志》 69、海洋动物的24小时 70、出门之前

71、《圣诞老人的王国》 72、受伤的拖拉机

73《水塘动物的二十四小时》

74、闯祸的拖拉机 75、我怕黑 76、暴风雨来了 77、巴尔要睡觉 78、小老鼠过河 79、我不撒谎 80、我要买玩具 81、低幼版的《十万个为什么》一套三本也很不错。

82、《牛奶去哪儿了》

83、《怕热的小猪》 84、《糟糕的生日聚会》

85、数学绘本系列：《阿锤和阿蛋愉快的一天》、《世界上最帅的猪》（这 套书共36本。很精彩，更适合大班或者是一年级的读）86、《穿雨靴的小鹅》系列（九本）87、《棒棒猪的新领带》 88、《太阳眼镜去哪儿了》 89、《皮皮狗找泡泡》 90、《老婆婆和粗粗细细的线》 91、《淘气精灵吃弹性》

92、《小蓝和小黄》 93、《雪上雪下》 94、《大卫上学去》 95、《大卫惹麻烦》

96、《小青椒幼儿园系列》（六本）

97、《穿雨靴的小鹅 》系列（很喜欢这一套，特别是《波波》《皮皮》《奥利》《古希和古奇》）98、《晚安，小熊》 99、《蚕豆大哥的床》 100、《蚕豆大个快乐的一天》 101、《蚕豆大哥和小青锵鱼》 102、《蚕豆大哥和长长的豆子》

103、《百家姓》（很喜欢找自己和小朋友的姓氏，特别是自己的老师的姓）

104、《好想好想吃了他》

105、《露露有些生气了》

备注：最近又开始复习自己以前读过的文章了，很喜欢的书总是一遍一遍的 读，自己也喜欢翻着看。还喜欢自己嘟囔着背诵《三字经》《弟子规》和《百家姓》。看来只要听到的，就会记到自己的脑瓜里。所以，只要怀着美丽的期望和孩子一期成长就好了。只要你希望孩子做到的，自己一定要先做到。所以，不要当着孩子的面玩手机，不要把目光执着于电视机，陪着孩子做孩子喜欢的事情。一定会努力的陪伴的。亲爱的孩子，这是妈妈对你的承诺！我们一起读书吧。另外自己忽略了对孩子英文的熏陶，最近经过同事的提醒正在给孩子听纯正的英文儿歌和其他的英文歌曲和英文动画。还有学习涂色和手工，锻炼孩子动手的能力。106、小兔汤姆系列

《汤姆住院》《汤姆挨罚》《汤姆上幼儿园》《汤姆去海边》《汤姆的小妹妹》

107、小可爱卡由系列

108、《红鞋子》

109、《彼得王子和泰迪熊》

110、《石头汤》 111、《一粒种子的旅行》 112、《猴子捞月》 113、《龟兔赛跑》

114、《中国经典美绘本》（孔融让梨、木兰从军、曹冲称象、岳母刺字、司马光砸缸）115、《活了一百万次的猫》 116、《狼来了》 117、《鲤鱼跳龙门》 118、《我爸爸》 119、《爷爷一定有办法》 120、《我很难过》

121、《我喜欢的标志》 122、《恐龙王国》

123、《小猴下山》 124、《我爱幼儿园》 斯凯瑞金色童年系列 125、《忙忙碌碌镇》 126、《轱辘轱辘转》 127《会讲故事的单词书》 128、《斯凯瑞最受欢迎的故事》 中国风系列绘本 129《走过小木桥》（内容跟适合三年级以上的孩子读，但是文字相对来说简单。小孩子听不懂，大孩子太简单）130、《麦秸城堡》 131《圣诞雪人》 132《彩虹去哪儿了》

133、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 134、《母鸡萝丝》 宝贝读书记录第三季 一、十四只老鼠系列

1、十四只老鼠去春游

2、十四只老鼠过冬天】

3、十四只老鼠捣年糕

4、十四只老鼠洗衣服

5、十四只老鼠吃早餐

6、十四只老鼠赏月

7、十四只老鼠的秋天

8、十四只老鼠大搬家

9、十四只老鼠挖山药

10、十四只老鼠摇篮曲

11、十四只老鼠种南瓜

12、大脚丫跳芭蕾

13、子儿吐吐

14、小蛇散步

15、你看起来好像很好吃

16、你真好

17、永远永远爱你

18、遇到你真好

19、我爱你 20、我是霸王龙

21、谁始蛀虫的朋友

22、拉便便真舒服

23、肚脐，你好吗？

24、听听身体怎么说

25、打预防针我不怕

26、挺起胸来直起背

27、眼泪小精灵，谢谢你

28、血液兄弟好样的

29、蚂蚁和西瓜 30、好饿的小蛇

31、蜡笔小黑和他的朋友们

32、我有友情要出租

34、（绘声绘色小百科系列共十二本）谁在哞哞叫、海豹住在哪里、他们的肚子饿了、你看得见我吗、瞧，什么东西在飞、谁住在花园里、身体的奥秘、多彩的动物世界、我生病了、谁来过这里、看，小东西出壳了、天气变冷了）

35、阴天有时下肉丸

36、十四只老鼠蜻蜓池塘

37、亨利爷爷找幸运，38、是谁在门外，39、大熊有一个小麻烦 40、一个长上天的苹果

附录：每天晚上给孩子读《道德经》，一周一章，重复七个晚上，结果效果明显。孩子能自己背过了。现在坚持第三章了。

42、暑期书单

1）再讲一个故事吧

2）托马斯魔术秀

3）鳄鱼莱莱

4）东88街的房子

5）救护车

6）大海，我们来了

7）南瓜月亮

8）燕子的旅行

9）人体奥秘

10）哪吒传奇

暑期阅读书籍： 11）阿立会穿裤子了 12）米莉茉莉系列（全套）

13）情感教育系列（我觉得我很棒 我不生气了等系列）

43、开学后的读书 1）莱莱有点不对劲 2）小鼹鼠找新家 3）小鼹鼠摘月亮 4）最好的礼物 5）雪地里的钻石

6）小猪闹闹（最喜欢的一本书，每天晚上必须要读的）7）幼儿园杂志四十本

8）开学后开始读经典，儿子基本上是听经，听的内容为《易经》《笠翁对韵》《孝经》《成语接龙》

从开学后事情多，儿子晚上也开始要求出去玩，所以读书的量真的是少了很多。天冷了，慢慢的加上吧。不过每天的体育锻炼时间一定要保证。）第一次出门买东西 10）是谁送的 11）妹妹住院了 12）阿惠和妹妹 13）神奇的水彩 14)开心果莱莱

回家整理书架，才发现最近买的书不少。忘记了做统计。最近把以前读的旧书翻出来不停的阅读，卡由系列，鼠小弟等最喜欢读，当我故意读错的时候会知道我读错了，并且特别不高兴。最近听小说的热情也很高涨《西游记》最近听得到特别开心。读书记录第四期

1、蒲公英》

2、《大家来大便》

3、《彩虹》

4、《明天是什么天气？晴天？阴天？雨天？》

5、《橡树开大会》

6、《紫花地丁和蚂蚁》

7、《大家都一样，可是，大家个不同》

8、《我是小小西瓜虫》

9、《去机场看飞机》在这本书中，麦克和布法一起，带你去机场认识和了解超酷的喷气式飞机、灵活的直升飞机、漂亮的滑翔机……

10、《去港湾看船》在这本书中，麦克和布法一起，带着小朋友去港口里兜了一圈，认识了各种各样的船……

11、《去赛车场看赛车》在这本书中，麦克和布法一起，带你去赛车场认识各种各样的赛车，见识赛车场上激烈的角逐。

12、《去公路上看汽车》在这本书中，麦克和布法一起，带你去公路上认识各种各样的汽车，有普通的家用小汽车、救死扶伤的救护车……

13、《去城市里看功能车》在这本书中，麦克和布法一起，带你去认识公交车、电车、塔式吊车、混凝土搅拌车、垃圾清扫车等城市中常见的机器。

14、《去田地里看农用车》在这本书中，麦克和布法一起，带你去认识拖拉机、播种机、收割机等农民伯伯的得力助手。

15、《去山顶上看雪地车》在这本书中，麦克和布法一起，带你去认识划得飞快的雪橇、直接升上山顶的缆车和不会打滑的雪地车等有意思的机器。

16、《去工地上看工程车》在这本书中，麦克和布法一起，带你去认识推土机、铲车、翻斗车、摊铺机、压路机这样的大家伙！

17、《去洗车房看洗车》在这本书中，麦克和布法一起，带你去洗车房了解洗车的全过程。想要让汽车保持干净，就需要常常清洗，洗车台能够帮助人们节省很多力气。

18、《去麦克家看工具房》麦克家的工具房里有各种各样的工具：锤子、锯子、起子……麦克用这些工具给布法建了一个漂亮的狗窝。

19、《听麦克讲船的故事》在这本书中，让我们一起来听麦克讲讲船的故事吧！最早的小船是什么样子的？帆船是何时出现的？帆船有哪些种类？是谁发明了螺旋桨呢？

20、《听麦克讲飞机的故事》谁都见过鸟儿飞，但人们花了很长的时间才弄清楚它们是如何做到的。在这本书中，麦克会告诉你飞机的秘密，看看人类如何实现在蓝天翱翔的梦想！

21、《听麦克讲拖拉机的故事:》拖拉机可是了不起的发明，它能给农业生产帮上大忙。关于拖拉机的一切，麦克也是了如指掌。

22、《听麦克讲汽车的故事》关于汽车的知识，麦克懂得可不少。在这本书中，让我们一起来听麦克讲讲汽车的故事吧！

23、《听麦克讲火车的故事》

24、《麦克造房子》

25《麦克造飞机》

26、《麦克与步法》

27、《飞驰的消防车》

28、忙碌的垃圾车

29、厉害的挖掘机 30、快捷的铁路 31好玩的自行车

第四篇：绘本

一、作文教学的几点困惑

1、表达方式单一（举例子：爸爸的印象、爱的表达）

2、思维模式固定（**我想对您说）阅卷体会

3、缺乏写作素材（山川、科技等作文题材）俗话说“巧妇难为无米之炊”。在作文教学中，我们发现绝大多数同学都对生活中的见闻充耳不闻、视而不见。写作时胸中无竹，缺少素材，总感觉无话可说、无事可写，不知如何下笔。

4、愿意说却不愿意写（缺乏写作兴趣）俗话说“兴趣是最好的老师”。大部分同学对作文都敬而远之，缺乏兴趣，甚至部分同学一提到写作文都心存胆怯。因此怎样消除孩子们对作文的恐惧心理，培养孩子的写作兴趣，让孩子爱上作文，成了我们教学中的最大困惑。

孩子们的文章语言苍白，是我们作文教学中又一困惑。究其原因，我认为是读书少，和读书的无效所导致的。（观察日记）

二、绘本的魅力

绘本，英文叫做“Picture Book”，中文译做“图画书”。它是以图像或由图像搭配文字，通过连贯的页面来表现内容的图书。经典的绘本是一流的画作与一流的文字的结合，是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的，它是用图画画出来的童话和故事。图画是精致的，文字又是异常精简的，“图”“文”一体、互识互释。绘本作为已经独立发展了100多年的一种儿童读本，有着其他任何书籍难以取代的功能。借助图画和文字的互动与融合，它能够表现众多文字书所无法表现的形象，而由于其形象、简单的特点，它又特别容易被孩子所接受。因此对低年级孩子来说，绘本可以称得上是天生的最佳读本。

在国外，绘本阅读已有100多年的发展历史，而在我国大陆，对绘本的认识与绘本阅读的实践才刚刚起步。近几年，我国一些儿童文学作家与小学语文教学研究专家认识到绘本阅读对低年级孩子成长的重要性，便致力推荐绘本，推广绘本阅读，将绘本延伸到课堂教学中发挥绘本的优势，在我们的低年级中展开课堂实践。

1、夸张的表达

。故事中的角色要动态夸张，能诱发儿童的好奇心，会自然地运用形象的语言、2、润物无声的情感熏陶

3、三、绘本与低年级写话教学

1、带着猜测与封面温馨相遇（兴趣的培养、想象力的开发以及语言能力的培养）1）、兴趣

新课程标准在第一学段提出明确的写话要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

培养学生写作的兴趣是作文教学的突破口，要让学生有乐于表达的愿望与冲动，那么习作就必须紧密围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事或物作为习作的内容。

2）、想象

松居直言：“图画书是想象力的一个重要的起点。”无论什么绘本，封面都是最先映入读者眼帘的，而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望。在教学中，可以采用不同的切入点，在阅读伊始，就让学生赏读封面进行想象猜测，由封面中的图画与文字猜想故事，在孩子饶有兴趣的猜测中，来推进故事的情节，使整堂课弥漫想象的色彩，从而激发孩子阅读的兴趣，使孩子爱上阅读。

阅读从想象力开始，因为有了想象力，我们不仅读了一个精彩的故事，更能穿梭在现实与想象之间，深刻体会阅读的美好。好的绘本不仅仅在讲述一个故事，同时也是在帮助孩子提升观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。简明的文字与细腻浪漫的图画能让学生的想象力与创造力得以自由驰骋。所以，在绘本阅读过程中，要重视学生读图能力与想象能力的培养。可以选择最富想象、最动人的图画引导学生细细地观赏图画中的形象、色彩、细节等，感受画面所流露的情感、所表达的意蕴，遐想文字以外、图画以外的世界。凭借想象力的发挥，超越时间的局限，让思绪自由翱翔，营造丰足的心灵世界。

苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”孩子们读的绘本多了以后，画面和语言的积累，更厚实了；孩子们的思想和情感，也更活跃更丰富了，于是，创编绘本也就水到渠成了。

2、丰富学生的体验《一颗超级顽固的牙齿》

日本著名的图画书阅读推广者松居直在《图画书的快乐》中阐述道：“图画书是通过优美的语言和图画表现出来的，这些语言和图画只有成为朗读者自己的感受读给孩子听，才能被接受。当朗读者把图画书所表现的最好的语言用自己的声音、用自己的感受来讲述时，这种快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来，图画书的体验才会永远地留在聆听者的一生当中。”

选择绘本首先要考虑绘本内容和儿童经验的关系，儿童的经验是儿童和画面碰撞的依据，它能让幼儿与画面里的角色行为产生共鸣。共鸣中的欣喜或烦恼都会刺激幼儿的阅读情绪，这是儿童自主阅读的支柱。注重学生个人体验，写出真情实感

情感是文章的生命，文章的灵魂。如果对所写的人物缺乏真切情感，对所写的事物无动于衷，是写不出好文章来的。好文章是有感而发，以情感人的。那么，怎样才能写出扣人心弦的好文章呢？关键是要情动辞发，而不能为文造情，要重视情感的积累与表达。让学生从教材文本中陶冶情怀，在日常生活中培养情感，养成用文字表达情感的习惯，这样才能写就情感充沛，具有真情实感的好作文。

3、丰富学生的表达方式《我爸爸》《猜猜我有多爱你》

《我爸爸——启发系列绘本》讲述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》这样的角度和方式，真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖像太阳一样。

猜猜我有多爱你（明天出版社出版外文读物）

猜猜我有多爱你这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。

4、在细节中培养学生的观察能力（大脚丫跳芭蕾）

绘本中的图画具有大量丰富的细节和各式各样的风格，但他们都与所表达的故事相联系。绘本阅读原本就是要将儿童的注意力集中到图画的意义和表达这些意义的语言上去。阅读绘本的乐趣有很大一部分来源于发现了图画信息的有意义元素，他们不是纯粹提供一种感官上的乐趣，而是有助于儿童对故事内容的理解，正因为如此才使得图画书成为有别于其他形式的视觉艺术。一般来说绘本都有一个精心设计的版式，封面、扉页、环衬、正文以及封底构成一个完整的整体，文字与图画相互依存，依靠翻页推进情节……所以，在绘本阅读教学中，千万不要急着翻页，而是要让孩子仔仔细细地去看那些图画，引导孩子在看图中用心观察，关注细节，从而感悟内涵。

一些绘本是靠重复的情节与句型来连接画面，构成旋复式的结构。阅读这样的绘本时，我们就要充分利用这旋复式的结构，引导学生用眼睛注意观察画面的变化、将前后画面联系起来了解故事内容，对绘本中人物的动作、神态等细节加以引导，由浅入深，启发学生积极思维 《大脚丫跳芭蕾》讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。有一天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达不知不觉中跳起舞来了。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了，餐厅的客人越来越多，连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了，并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐，因为她可以一直跳舞，跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了……[1]

让所有小孩充满热情的去做他的事，多肯定他并给予支持，不要以既有的刻板印象来框住孩子的学习，也许小孩的天空会因我们的做法而拓展开来！

启发推荐：我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞 《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。

作者独具匠心的设计，是希望孩子面对事物的表象时，可以看到真正的内涵和价值。也让孩子从小学会尊重别人，不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐。

5、在互动讨论中激发学生写的欲望（我的爸爸叫焦尼）英国儿童插画家安东尼·布朗，创造过经典的绘本《我爸爸》、《我妈妈》，他说：“我喜欢在图画里加入一些小东西。读者看第一遍时，容易忽略这些细节，可是再看一遍时，就会有新的发现，这可以使一本书值得读者再三阅读。”所以，可以在学生完整地阅读绘本后或阅读汇总，安排精读和细读的环节，让学生间进行交流互动，比如请学生说说自己喜欢的画面，大家分享经验和快乐，还会挑选出比较经典的画面，引导学生观察中和主题紧密联系重点，让孩子们更深入地阅读，体会绘本蕴含的主题。

（瑞典）波·R·汉伯格创作的《我的爸爸叫焦尼》这是一个非常温馨感人的小故事，故事的主人公狄姆是一个离异家庭的孩子，他不能经常见到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分钟都是快乐的。他告诉热狗店的阿姨、电影院的伯伯、披萨店的邻居，告诉所有人他身边站的就是他爸爸。他为爸爸自豪，当电车走远，他期待着下一次和爸爸见面的时间。

四、名家绘本教学欣赏

好的绘本犹如一粒幸福的种子，播撒到孩子的心田，开出美丽的花朵。绘本阅读的世界是有趣、快乐、充满魅力和感动的世界，我们将进一步寻找适合孩子阅读需求和特点的绘本，探索科学的阅读指导方法，以便更好地培养孩子的阅读兴趣和能力，为其终身学习打下良好的基础。

第五篇：绘本

通过我园多年来在绘本阅读活动上的探索和各种活动的开展，越来越多的孩子喜欢上了绘本。尤其是对于自己喜欢的绘本故事，他们通过绘本墙总能较快掌握故事的情节和对话，而且乐于模仿、表现。基于此,我选择“幼儿绘本剧的初步探究与实践”旨在透过绘本剧表演，在模仿与表现中轻松创造，愉悦身心，增强自信等。

三、研究目标

在已有的绘本阅读活动基础之上，进行绘本剧表演活动的创设，使幼儿在表演的过程中加深对绘本的印象，更深层次的感受绘本的趣味性，在进一步激发幼儿爱书情感和行为的同时，达到以下几个目标：

1、乐于参与绘本剧表演活动，体验活动的趣味性。

2、促进幼儿间的交往，进一步提高幼儿的语言和团结协作能力。

3、激发幼儿想象力、创造力及大胆表现的欲望。

4、树立幼儿的自信心，培养勇敢、坚强等良好品质。

四、研究方法

1、调查分析法

通过问卷和观察、谈话等途径，调查分析大班幼儿对绘本作品的兴趣与学习方式。

2、案例研究法

通过一个个具体的教学活动案例，分析绘本的选择、改编、教师在活动中方法策略的运用，以了解内容选择的适切性以及方法策略的有效性。

3、行动研究法

在自然或情景中观察幼儿活动中、活动后的行为表现，并描述出来，以判断教育效果。

4、经验总结法

通过实践记录、活动后回顾与提炼等手段，总结“大班幼儿绘本剧表演的初步探究与实践”，形成相关成果。

五、研究内容

（一）通过多种途径，渗透绘本剧表演意识

理论是教育教学实践的基础，在课题研究过程中，我阅读了《捕捉孩子的敏感期》、《学与教的心理学》等书籍，加深了对幼儿最近发展区的认识，同时结合对《3—6岁儿童学习与发展指南》的理解，系统地学习了一些教科研方法，提高自己的理论认识水平和科研能力。

世界上存有了太多太多优秀的绘本故事，每一次与孩子们一起阅读分享，感动之情总会流淌心间。这一年，我将搜集来的绘本素材与班级环境相结合，与集体活动相结合，并取得家长们的配合，积极的去引起幼儿对绘本剧表演的兴趣，激发幼儿对绘本剧表演的热情，增加幼儿对自身表演的信心。在我看来，要使幼儿愉快、有自信的表演绘本内容，其动力之一必是对表演感兴趣和对故事内容很熟悉，那么丰富幼儿阅读资源，分享大量优秀的绘本图书，打造阅读软环境；创设绘本阅读墙并定期更换绘本内容，引导幼儿随时与绘本亲近；坚持每周都与幼儿一起分享阅读一本好书，并鼓励其将自己喜欢的精彩瞬间以表演的形式呈现出来……使幼儿沉浸在阅读绘本的快乐的同时，一点点克服对表演的陌生感、对表演的羞涩感、不自信。其次还要与家长们勤沟通，通过家长会、单独交流等方式，指导家长们有意识的为孩子营造家庭阅读环境，与孩子一起寓教于乐，“以大带小”，在欢乐的亲子阅读气氛中将勇敢、自信的表演意识渗透到幼儿的心中。

（二）通过各种集体活动，提高幼儿表演技巧

针对课题研究过程中出现的问题：如何使幼儿的语言、表情和动作三个表演要素和谐、自然的配合起来，并大胆、自信的表达出来？本人尝试进行了如下实践：一是表演基础准备阶段，二是结合绘本表演阶段。

1、表演基础准备阶段：

（1）利用集体活动，提升幼儿口语技能技巧。在日常生活中，我班幼儿相互间的对话非常频繁，聊天内容也是天马行空，妙趣横生。相信基本的口语表达是不存在问题的。那么针对以“表演”为目的语言表达，则对幼儿的语言能力提出了更高的要求。因此，在集体活动中我常常利用绕口令、诗歌、儿歌表演等形式逐字逐句的纠正幼儿的发音、指导幼儿富有感情的朗诵、适时的加入合理简单的动作，使幼儿的口语表达和肢体语言得到很好的训练，为幼儿后面的绘本剧表演打下坚实的基础。

（2）欣赏故事：练习讲一讲，配合简单的动作。结合我班“故事大王”的区域表演，给予幼儿自我练习的空间，给想要表演却又怯场的孩子提供自我满足的机会。

（3）专门表演训练：模仿动物的声音，人物的表情、动作、情绪等表演。《喜羊羊和灰太狼》这部动画片一直是我班孩子们的最爱，3年下来依旧乐此不疲的看着。“我一定会回来的”这句话更是我班孩子人人都会的一句口头禅。基于此，我给孩子们布置了一个小小的任务：看谁模仿的更像！那段时间里，班上多了好多神气的“喜羊羊”，拿着小镜子臭臭美、唱唱歌的“美羊羊”，躺哪都能睡、大口大口吃东西的“懒羊羊”，憨厚敦实又温柔可人的“暖羊羊”以及行动迟缓、爱捋胡须的“村长”……

2、结合绘本表演阶段：

（1）想象练习。爱因斯坦曾说过：“想象力远比知识更重要。”虽然我一直很认同这个教育理念但是在实际教育的过程中，却常常力不从心。之前，每次一遇到艺术欣赏活动我就很头疼，因为每当我提问：“看着这幅画/听着这段音乐，你想到了什么？”之后，孩子们的思维就好像被我立刻束缚了，一小段的寂静过后，才会蹦出这么几个回答，便不再有人做声。这一年，通过查阅文献，搜集资料，阅览了众多优秀的幼儿教育者的心得体会，我也反思了很多，我开始尝试改变自己，改变教育方式，与幼儿一起用心去想象，而不是用眼用耳。打破自身过去传统的教育行为，现在我几乎每天都会带着孩子们进行几分钟的“跟着想象飞翔”——我和孩子们约定一起把眼睛闭起来，活动结束前不许睁开。听着轻柔的音乐，我先引出一个话题，然后点到谁，谁依旧闭上眼睛顺着我起的话题接着想下去，你说几句，他说一句……可能过去的一个“圆行”，现在就成了“它的左边露出了一个小芽芽，正使劲儿的往上钻，顶开了压在它身上的鹅暖石，抗住了风伯伯、雨婆婆的诱惑，一天、两天、三天……”孩子们在想象的世界里畅所欲言，表现的越来越棒了。

（2）模仿绘本中自己最喜爱的角色。这个部分的练习，是孩子们参与最积极的过程。经过了长期的基础表演训练，孩子们对于模仿角色的表情，动作已经是入木三分。

（3）主人公对白练习。绘本故事是以图画为主配有简单精炼的文字，因此在绘本剧表演的过程中，主人公简单的几句词则显得尤为重要。如何将感情融入到台词并自然的表达出来，对幼儿的综合要求非常的高，且小演员们间的相互配合也是一个磨合的过程，这一阶段也是花去了大量的时间去练习、去调整、去反思、去创新，如：绘本《是谁嗯嗯在我头上》，主人翁小鼹鼠的台词就是不断重复的那句“是不是你嗯嗯在我的头上？！”可是随着剧情的推进，每一句话的情绪、小鼹鼠的表情、小鼹鼠的动作都在发生着变化，对于寻找肇事者的愤怒越来越深，对怀疑的对象询问的口气越来越不耐烦，对每次寻找无果之后的心理变化、表情的拿捏等等，这些细节地方都是非常值得我和孩子们一起去讨论，一起去尝试，一起去处理的。

（4）请家长参与亲子绘本剧表演。当我与个别配合度较高的家长在交流并表达出希望他们与孩子一起参与到亲子绘本剧表演的时候，却意外发现家长们对于“绘本”这个词虽然熟悉，但是对“绘本”的真正概念却不清晰。我请他们与孩子一起自选剧目进行简单排练时，他们有好多都选择了童话“白雪公主”、故事“小猫钓鱼”、甚至是成语“守株待兔”等，五花八门的表演，这一现象令我很是吃惊，同时也反映出平日里我与家长们的沟通多局限在孩子的行为表现方面，而忽视了与家长们交流关于教育理念的内容等。这一现象也使得我及时添加了课题研究的部分内容，在幼儿绘本剧表演的实践基础之上也指导了部分家庭亲子绘本剧表演，虽然最后的呈现出的表演效果略微简单，但至少帮助个别家长理清了什么是绘本。也算是收获颇多。

六、研究成效和反思

一年的时间很快就过去了，不管是我自身的教育理念、教育行为还教育水平都有了很大的进步。这一年，我学会了很多。我不在惧怕难题，我真的做到了引刃而解，我去观察、去改变、去尝试、去反思、去和自己做“斗争”，在做中学。我丰富了班级的活动内容，基本上完成了预设的研究目标。目前，《猜猜我有多爱你》、《母鸡萝丝去散步》、《小熊刷牙》、《是谁嗯嗯在我头上》、《我的幸运一天》等经典绘本已成为我班“表演区”的热门剧目。图书区里的绘本书孩子们更是百看不厌。“与孩子一起表演绘本”的理念在家长们之间引起热议，我相信在一定程度上也会影响到了每个家庭，许多家长的教育理念和教养方式也会有所提升。孩子们生活在被书籍环绕的氛围中，绘本书里的人物、动物常常被他们表现的活灵活现，而绘本中所蕴含的丰富情感也正悄然地在他们的心底生根发芽。

整个课题研究的过程，犹如在知识的海洋里前进，有乘风破浪之时，也有裹足不前之境。针对本课题的研究过程，还有诸多不足之处需要日后继续改进：

1、研究缺乏整体性、系统性。这是我第一次做课题研究，在整个课题操作的过程中，有太多的地方感到力不从心。现在回顾看来，还是制定课题之初太过草率。整个课题大到研究方向，小到研究步骤都没有深思熟虑，研究的过程也是跳跃感太强，盲目性太大。整个课题走下来，明显觉得有太多想探索的东西还没有去做，而很多意料之外的事却做了不少。我个人的研究水平还有待提高。

2、与家长的交流合作还需加强。这次的课题研究在一定程度上大力推进了我与家长们的互动。许多家长不遗余力的支持与配合我的研究工作使我非常的感动，但是也有不少差强人意的地方。首先就是对普及关于绘本阅读方面的知识还存在明显不足，许多家长不明白“绘本”究竟是什么？这在一定程度上说明了过去开展过的关于“亲子绘本阅读”类的活动在一定程度上存在形式主义，“亲子绘本阅读”并没有真正的走入每个家庭。其次，我一直努力营造的“让绘本围绕身边”的环境仅仅局限在园里，家园合作的最大功效没有被发挥出来。再次，最终参与到“亲子绘本剧表演活动”里的家长们也多是平日里对孩子的教育问题比较关心、比较配合的家长们，多半家长还是被动的应付我所提出的请求，或以各种借口推脱参与此活动，所以在某种意义上来说，此次“亲子绘本剧表演”的研究存片面性。

3、缺乏关于“绘本剧表演”的文献指导。整个研究过程相对吃力的原因除去研究者自身的研究水平有限之外，关于“绘本剧表演”的文献资料、参考内容也是相当匮乏。我将搜集来的素材大略整理过后发现，大多数内容都是以图片、视频的形式直接将自己排练的绘本剧呈现出来，将绘本的内容原封不动的搬上舞台，且大多是老师挑大梁，孩子当绿叶。在我看来，这些与我的研究方向相差甚远，起不到指导性作用。因此，整个课题的研究过程效果杂乱，研究意义、研究价值不明显。

七、结束语

“将绘本剧表演融入生活”是一个漫长而艰辛的过程，却也是一个非常有意义、有价值的过程。每当我们被故事中的人物所感动，总会想把这份感动保存的更长久一些，绘本剧表演的过程就是将这份感动再次唤醒并升华的过程，透过模仿主人翁的动作、表情、语言，去揣摩它的想法、做法、感情，这一系列的过程，仿佛自己被带入了绘本的世界，与主人翁一起哭、一起笑、一起欢乐、一起感动……

感谢这次课题研究带给我成长，也使得我对教育科研的认识和理解又深刻了不少！