逻辑最清晰的万能说课稿(面试必备)

第一篇：逻辑最清晰的万能说课稿(面试必备)

逻辑最清晰的万能说课稿模板（面试必备！）

本人是一名已工作2年的往届工科女生，考的高中理科的教师，可以说劣势中的劣势，很幸运第一次就能脱颖而出。我觉得我能临场表现那么的好，最功不可没是这一篇自己整理的这篇说课稿模板呢，逻辑非常清晰，写说课稿时节省了超多时间，直接套此模板填充内容，第一次考国编已上岸，说课成绩第一名，大家可以自己根据自己的喜欢稍微微调内容，说课稿一定要背下一套万能模板，祝各位早日上岸。

1、各位评委、老师，大家好！我是综合X组 XX号考生，今天我要说课的内容是《XX》(若是抽章节，则可以改成“我抽到的题目是《XXX》。本章节预计X课时完成，今天我讲的是第X课时的内容《XXX》”)，根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎么教、为何这样教的思路，从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思等六个方面来进行今天的说课。

2、首先我讲一下我对教材的分析。教材分析包含教材的地位与作用、教学目标和教学重难点三个方面。本节课选自人教版高中XX必修1第X章第X节第X课时的内容，本节课承接的是前面所学的.......的内容，在此基础上进一步介绍......，学好本节课的内容能为后面学习.......奠定基础，所以本节课从教材的编排上来讲，起到一定的承前启后的作用。

3、教学目标是一堂课的出发点，一堂成功的课不仅要求教师能很好地分析和研究教材，还需要充分了解学生的基本情况，才能有针对性地进行教学，所以在确立教学目标前我先讲讲学情。学生已经了解了关于.......的概念，且高中生的逻辑能力较强，具有了一定的观察、分析、推理（计算）和归纳能力，所以老师可以很好利用学生已有的知识和思维特点进行教学。

4、基于以上对教材和学情的分析，我将本课的教学目标制定为：能说出......，并能计算......，知道......的原理，掌握.....的规律/概念/之间的联系；通过小组实验，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，学习探究......性质的方法；通过参与......的探究过程，增强学生的学习兴趣，帮助学生逐渐养成严谨求实的科学态度。以上为根据课程标准中强调的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标来制定。

5、由于XXX的知识点贯穿于整个高中（与日常生活息息相关），而且高一学生的逻辑思维还不够强/对理论知识的梳理能力还比较欠缺，再结合课程标准和教学目标，我将本节课的教学重点设置为…....，教学难点设置为…....6.接下来我说一说本堂课我运用的教学方法，根据学段学生的认知心理特征和皮亚杰的认知发展理论。我将运用（自主探究法、情景教学法、启发式教学法、演示法）等教法，并结合多媒体辅助教学法和讲授法开展教学。在学法方面主要是指导学生学会自主建构知识、学会归纳学习。具体教学方法会在教学过程中进行渗透。

7.众所周知，教学过程才是一节课的关键，所以接下来我重点来谈谈教学过程。我将花1个课时，从课程导入（5min）、新课讲授（25min），巩固练习（10min），小结作业（5min）这4个环节展开。

课程导入环节我将通过播放一段关于.........的视频开启本节课。

（此环节设计的意图是让学生直观感受.....的概念，激发学生的思考、调动学生的学习兴趣）

接下来的新课讲授环节，此环节我会分3部分分别展开教学。

首先是第一部分，关于XXXX的探究/讲解。我会让学生分组进行小组实验........,提高学生的自主探究能力..........（填充课本知识点的具体内容，讲述自己教什么、怎么教，学生要做什么）；

紧接着是讲解.......（填充课本知识点的具体内容，讲述自己教什么、怎么教，学生要做什么）；

新课讲授最后一部分是.....（填充课本知识点的具体内容，讲述自己教什么、怎么教，学生要做什么）；

设计意图：整个新课讲授环节，遵从从.....到......(从感性到理性的认识)，让学生通过自主探究的方式自主建构而获取了本节课的知识点，而且教师在重难点的部分重点强调和解释说明，突出了重点，突破了难点。

教学过程的第3个环节是巩固练习，将通过PPT展示一些习题让学生进行练习，再通过学生提问，学生回答，老师纠正和补充说明的方式帮助学生突破难点和疑点。

设计意图：此环节设计的意图是当堂检测学生的掌握程度并及时帮学生答疑解惑。

最后的小结作业环节，我会和学生一起梳理本节课的知识点，促进学生形成关于XX的知识网络体系，助力学生形成学会总结的学习习惯，并会在课堂最后布置一些拓展知识学习/下堂课预习的相关作业。

设计意图：让学生学会归纳学习，将知识相互联系在一起进行学习，并通过课后习题进一步巩固本节课的新知识点。

8、在此我简单说说我的板书设计，板书方面我会通过纲领式的板书呈现本节课的2大知识点，一个是.....,另一个是......如黑板所示。（板书简洁明了，在教学过程中穿插着写好）

9、最后我谈谈我的教学反思，本节课让学生通过自主探究的方法自主建构了关于.......的知识，而且教师步步引导让学生轻松理解了.....的概念，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。

10、结束语：以上就是我说课的全部内容，请各位评委老师多多指点，谢谢！（然后微笑，鞠躬）

另本人百度文库账号有整理好的高中化学必修1全套说课稿（精心花了20天写出来的，完全结合的教材内容，保证一看教材就能填充内容）

第二篇：个人简历要点：逻辑清晰

以下是小编收集整理的《个人简历要点：逻辑清晰》全部内容，希望对大家有所帮助。如果您喜欢小编的推荐，请继续关注写写帮文库。写写帮文库，给你不一样的人生。

求职者在求职之前通常会准备好个人简历，投递给用人单位后被招聘官认可，就能获得面试的机会。一份个人简历如何来赢得对方的认可呢?不仅要了解企业公司是如何筛选简历的，还要能让简历更具有可读性，求职者所编写的个人简历要逻辑清晰，语言通顺。

一者，描述内容与求职意向的关系

在个人简历中逻辑的起点就在于：你所应聘的求职意向与简历的描述内容关系度。例如求职者求职的职位是财政方面的职位，在简历所描写的内容中却并不是相关财政方面，如教育背景中的专业与求职意向不符合、工作经历的内容与求职意向不符合等等，这就非常不符合逻辑了。

二者，信息的逻辑性

在编写个人简历的原则上一直强调要真实不能参加，招聘官从简历中的信息逻辑性就能够判断简历是否真实。简历中的相关信息描写要与求职者的身份符合，比如说，应届毕业生说自己有五年以上的工作经验、职业技术类人才说自己参加某项科研项目等等，这明显就不符合逻辑。

三者，排版方面的逻辑性

一般来说在编写个人简历各个项目时采用“金字塔式”或者“倒金字塔式”，按照与求职意向的关联度，或者是重要程度的顺序来写。例如在教育背景中通常采用倒序的方式，将自己最高学历教育放在第一位，还有特长方面采用循序渐进的表达方式，将重点放在最后。不管采用哪种排版都要讲究逻辑顺序，没有逻辑可言的简历其可读性也非常低。

第三篇：HR提醒好简历要逻辑清晰

HR提醒好简历要逻辑清晰

每年的秋末冬初，是校园招聘高峰期的开始。所以，在不少高校毕业生看来，这一个冬天也将是决定他一生命运的冬天。在资深HR经理宇文亮看来，应聘是一个即将走出校园的学生，和这个社会发生的第一次直接对话。“这种对话一般会通过简历和面试两种方式，让学生的思维方式、基本能力与这个社会进行一次对接。”

但是，每年都有很多学生无法顺利找到自己需要的工作，只能选择自己并不喜欢的领域与职位，宇文亮认为很多时候并不是学生的能力出了问题，而是在细节上出现了偏差，“即学生的思维方式还没有顺应这个企业的需要”。

而企业是通过什么来看学生的思维方式与能力基础的呢？宇文亮说：“最直接的是简历，还有一个附加项目是面试。”

简历：一要三忌

宇文亮是一家美资公司的HR经理，多年来，他已经看过数以万计的个人简历，对于HR经理欢迎哪种样式的简历，他一语道破：“一要三忌。”

一要是要有逻辑性。“HR初筛简历其实挺简单的，就是先硬条件进行筛选。比如，教育背景、年龄、性别等。之后就是通过简历观察应聘者是否有逻辑性，描述是否严密等。我们一般通过一份个人简历来判断应聘者的思维是否有逻辑性。通过这些方面，我们大概会对这个人的基本素质形成初步印象。因为我们能得到的参考资料就只有几页纸内容的个人简历。”

何谓逻辑性？宇文亮说，即整份简历的布局是否条理清晰，前后对接是否存在问题。这往往是一个最基本的要求，但是很多人却并不能达到。比如，在填写“实习经历”方面，有的简历上先写到2007年的，下一行写了2009年的，再下一行突然写了2008年的事情。招聘方一眼就能看出，应聘者是在拼凑简历；其次，招聘方还关注内容表达的逻辑性。这是从字里行间体现出来的。同样一件事情，你的表达是不是逻辑清楚，能够让人一眼就看出做了什么，做到怎样的程度。如果能达到这个要求，那么这份简历就算是有亮点了。“在此基础上，应聘者想要表达的内容让对方听上去是非常具体，同时既有细节，又很真实，但又有限度，并是符合应聘者实际情况的。这些内容又确实可以体现你在这方面的一些贡献或者能力素质的。”宇文亮说。

宇文亮提到的三忌如下。一忌则是指一简历不宜过长。“有很多学生往往恨不得在简历里，把自己所有的特长优势都写上。但问题是，这些东西对于用人单位有时并非是主要考虑的标准，这样反而使得重点不突出。”宇文亮曾经接到过一份个人简历，对方把自己在学校戏曲社的经历写了满满一页。宇文亮认为，公司是商业机构，不是文艺团体，这些方面的特长对公司来说并没有吸引力。有的应届生甚至在简历之外，还附加一封自荐信。宇文亮重点强调，“自荐信在很多校园应聘培训中都会提，据说是一个很好的方式。但在HR看来，自荐信要么不要，要么最多放在后面。其实，你的自荐信无非是对自己的一个补充描述，重点内容应该都已经在简历中提过了。HR不一定有充足的时候阅读。尤其在写邮件的时候，如果是给HR投简历的邮件，那就没必要了。再者，个人简历不要过长，要适当和有表现力，一般来说一页纸，最多一页半即可。”

二忌是指描述不当。“有一些应届生在自己的„项目经验‟里面描述得很含糊。比如，在一份简历中，对方说自己一名本科生，„担任过‟什么什么重大的市政项目工程的设计，一看就是相当大的项目。HR就会产生疑问：„担任过‟具体是什么意思？是你独立完成的吗？如果不是，那就需要斟酌描述的辞汇。应聘生如果这样写出去，HR马上就觉得话说得太满。因为都是专业人士，很清楚这样程度的项目是不可能让一名本科毕业生独自负责的；简历内容要真实客观，反映的应是当时的情况，而不是通过当时项目内容反映你现在的能力。”

第三忌，不宜出现主观性评论。比如，简历中一定要避免出现“得到指导老师好评”这样的主观性评论。甚至连“得到什么什么名人的指点与鼓励”等这样的话语都不要出现。即使要表达这样的意思，也不能用这种主观表达的方式，一定要用描述客观事实的方式来表达。但是简历中有些内容，就要用有一定表现力的语言。宇文亮拿出一份简历说：“像这份简历，写道„阅读大量英文文献，电力方面专业英语熟练‟的表达，我认为就可以换成„专业英语突出，具备电力英语翻译能力‟等类似的表达。同样的意思，要更有shining points(闪光亮)的表达会更好。”面试：细节决定命运

宇文亮介绍说，一般来讲，HR经理看简历的节奏很快，15秒一份简历，如果觉得不错，就会直接约见面试。所以，照片是把双刃剑。“我个人认为，简历上

不宜贴照片，因为不管照片怎样，都容易对简历内容和面试产生影响。所以，如果用人单位无要求，先不用贴照片。如果要就给一张，但尽量不要用艺术照、大头照。最接近你生活常态的生活照就好。”

面试时应聘者需要注意很多内容，归总起来，都是细节问题。所以，宇文亮说：“面试是细节决定命运的过程。”

那么见面需要注意哪些方面呢？

他说：“第一，提前5～10分钟到，不要过早，以5分钟左右为宜；第二，仪表上，适当即可，不要穿着太昂贵的服饰，朴素大方即可。即使不是西装，只要偏正式一点就行，最好不穿着牛仔服或者运动服；第三，尽量保持微笑的状态，不要僵硬地微笑，要自然微笑，面部表情和手势要适当，不要过多，否则会显得不够稳重，这对男生来说是很重要的；第四，提前把一些能准备的内容都准备出来，比如自我介绍，自己的优缺点，3点左右足够了；第五，回答问题时，尽量采用总分或者分总的方式。即对于自己有把握的问题，就用总分方式，先称述结论，再进行3条左右的分论；对于没有把握的问题，需要边说边思考的，可以采取分总的方式，想到一条说一条，说着一，就想二怎么说，三四条为宜。之后再总结。”

面试是，宇文亮表示，非语言的表达也很重要。同时，应聘者的身体姿势、眼神交流也要注意。应聘者在说话的时候，要尽量盯住对方的三角区(即两眉和鼻子之间)，与对方进行眼神交流，因此眼神不要飘忽不定；身体姿势上，要显得有自信，腰背挺直，挺胸，显得有气质，尽量不要翘二郎腿；在招聘方说话的时候，要适当地回应，或语言或点头，表达你明白了对方的问题。如果不清楚，可以按照你理解的去重复，和考官确认，但是不要抢话。“放松心情，别紧张。即使紧张也没关系，考官都可以理解。谁也不是天生的„面霸‟，重要的是要有条理，即使对方不是一个有条理的人，他也会喜欢有条理的人。有条理的人，永远都受到欢迎。”

宇文亮提醒道，“虽然我们要求应聘者注意仪表，但不意味着男女都要过于刻意修饰，尤其是男生千万不要化妆。虽然男生化妆没什么，但是我们的社会文化氛围还没有达到那样的程度，所以还是整洁干净，符合社会基本标准为上。指甲一定要剪短。有人会反感长指甲，但没人会反感适中的指甲，如果喷香水的话，要适量，别太冲了，其实如果没有体味，可以不喷。”

此外，一些基本的交际习惯有时也需要注意一下。比如临走带走喝水的纸杯或者找纸篓去扔掉，起身后摆好坐过的椅子等。“这些事情如果做到了，会有好印象；做不到，也没啥特别大的影响。不过这些都是好的交际习惯，无论什么时候都会有用。”他说。

宇文亮最后指出，面试者不要刻意地在面试过程中太过张扬地表现自己，犯了和简历中一样的“无逻辑不准确”的错误，“虽然说一份好的简历可以为你赢得一次面试的机会，而你把握住了面试机会，你就有可能得到一份好的工作。但是，千万别把宝都押在一次面试上，机会很多，注意逻辑性和有条理，你会发现工作基本很好找。”他说。

第四篇：2013年春节晚会节目单最清晰

2013年春节晚会节目单 主持人：朱军 李咏 董卿 毕福剑 撒贝宁 李思思

节目1 开场联唱《欢歌庆新春》(表演者：中央电视台48位主持人)节目2 歌曲《中国味道》(表演者：凤凰传奇)节目3 歌曲《十二生肖》(表演者：王力宏)

节目4 小品《我要上春晚》(表演者：周炜、刘大成、石头等）节目5 创意器乐演奏《琴筝和鸣》(表演者：雅尼、常静等)节目6 小品《想跳就跳》(表演者：潘长江 蔡明 郭丰周)节目7 歌曲《春暖花开》(表演者：那英)

节目8 创意儿童节目《剪花花》(表演者：邓鸣贺 邓鸣璐等)节目9 相声《这事儿不赖我》(表演者：曹云金、刘云天)节目10 歌曲《茉莉花》(表演者：宋祖英 席琳·迪翁)节目11 歌曲《我心永恒》(表演者：席琳·迪翁)节目12 小品《大城小事》(表演者：王宁、常远、艾伦)节目13 歌曲《嫦娥》(表演者：李玉刚、景海鹏、刘旺、刘洋)节目14 歌曲《抱喜》(表演者：陈慧琳)

节目15 歌曲《甲板上的马头琴》(表演者：王宏伟)

节目16 武术《少年中国》(表演者：赵文卓、范龙飞、侯英岗等)节目17 小品《你摊上事儿了》(表演者：秦海璐、孙涛、方清平等)节目18 杂技《冰与火》(表演者：赵丽、张权)节目19 歌曲《一辈子朋友》(表演者：杨坤、张靓颖)

节目20 小品《今天的幸福2》(表演者：沈腾、玛丽、杜晓宇、王琦)节目21 歌曲《幸福》(表演者：毛阿敏)

节目22 魔术 《魔琴》(表演者：刘谦、李云迪)

节目23 《直通春晚》歌曲联唱(表演者：阿普萨萨、许艺娜、平安)节目24 土耳其风情舞蹈《火》(表演者：土耳其火舞舞蹈团)节目25 歌曲《风吹麦浪》(表演者：孙俪、李健)

节目26 相声剧《搭把手不孤单》(表演者：冯巩、郭冬临、阎学晶)节目27 歌曲《净土》(表演者：孙楠)

节目28 歌曲串烧《留声2012》(表演者：李晨、侃侃、杜淳等)节目29 创意乐舞《指尖与足尖》(表演者：郎朗、侯宏澜)节目30 相声《追着幸福跑》(表演者：郭德纲、于谦)

节目31 京剧《迎来春色换人间》(表演者：于魁智等)

节目32 歌曲《给我你的爱》(表演者：林宥嘉、张杰)

节目33 歌曲《我爱你中国》(表演者：汪峰)

节目34 歌曲《家人》(表演者：谭晶)

节目35 歌曲《美丽中国》(表演者：沙宝亮、徐千雅)

节目36 歌曲《中国范儿》(表演者：玖月奇迹)

节目37 相声《东西南北大拜年》(表演者：赵炎、逗笑、逗乐等)节目38 歌曲 《Super Shero》(表演者：S.H.E)

节目39 歌曲《冬天里的一把火》(表演者：《梦想合唱团》吴克群)节目40 歌曲 《难忘今宵》(表演者：李谷

一、张英席等)

第五篇：面试逻辑推理题总结

1、有两根不均匀分布的香，香烧完的时间是一个小时，你能用什么方法来确定一段15分钟的时间？

答：把两根香同时点起来，第一支香两头点着，另一支香只烧一头，等第一支香烧完的同时（这是烧完总长度的3/4），把第二支香另一头点燃，另一头从燃起到熄灭的时间就是15分。

2、一个经理有三个女儿，三个女儿的年龄加起来等于13，三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄，有一个下属已知道经理的年龄，但仍不能确定经理三个女儿的年龄，这时经理说只有一个女儿的头发是黑的，然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄。请问三个女儿的年龄分别是多少？为什么？

答：三女的年龄应该是2、2、9。因为只有一个孩子黑头发，即只有她长大了，其他两个还是幼年时期即小于3岁，头发为淡色。再结合经理的年龄应该至少大于25。

3、有三个人去住旅馆，住三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人，谁知小弟贪心,只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，这样一来便等于那三位客人每人各花了九元，于是三个人一共花了$27，再加上小弟独吞了不$2，总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢？

答：一共付出的30元包括27元（25元给老板＋小弟贪污2元）和每人退回1元（共3元），拿27和2元相加纯属混淆视听。

4、有两位盲人，他们都各自买了两对黑袜和两对白袜，八对袜了的布质、大小完全相同，而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢？

答：每对袜子都拆开，每人各拿一支，袜子无左右，最后取回黑袜和白袜各两对。

5、有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约，另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一辆车后返回，依次在两辆火车来回飞行，直到两辆火车相遇，请问，这只小鸟飞行了多长距离？

答：把鸟的飞行距离换算成时间计算。设洛杉矶和和纽约之间的距离为a，两辆火车相遇的时间为a/(15+20)=a/25，鸟的飞行速度为30，则鸟的飞行距离为a/25*30=1.2a。

6、你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的重量＋1。只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了？

答：1号罐取1丸，2号罐取2丸，3号罐取3丸，4号罐取4丸，称量该10个药丸，比正常重量重几就是几号罐的药有问题。

7、你有一桶果冻，其中有黄色，绿色，红色三种，闭上眼睛，抓取两个同种颜色的果冻。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻？ 答：4个

8、对一批编号为1～100，全部开关朝上(开)的灯进行以下*作：凡是1的倍数反方向拨一次开关；2的倍数反方向又拨一次开关；3的倍数反方向又拨一次开关……问：最后为关熄状态的灯的编号。答：若实际操作求解会相当繁琐。我们知道，就某个亮着的灯而言，如果拨其开关的次数是奇数次，那么，结果它一定是关着的。根据题意可知，号码为N的灯，拨开关的次数等于N的约数的个数，约数个数是奇数，则N一定是平方数。因为10的平方等于100，可知100以内共有10个平方数，即，最后关熄状态的灯共有10盏，编号为1、4、9、16、25、36、49、64、81、100。

9、想象你在镜子前，请问，为什么镜子中的影像可以颠倒左右，却不能颠倒上下？ 答：镜像对称的轴是人的中轴

10、一群人开舞会，每人头上都戴着一顶帽子。帽子只有黑白两种，黑的至少有一顶。每个人都能看到其它人帽子的颜色，却看不到自己的。主持人先让大家看看别人头上戴的是什幺帽子，然后关灯，如果有人认为自己戴的是黑帽子，就打自己一个耳光。第一次关灯，没有声音。于是再开灯，大家再看一遍，关灯时仍然鸦雀无声。一直到第三次关灯，才有劈劈啪啪打耳光的声音响起。问有多少人戴着黑帽子？

答：有三个人戴黑帽。假设有N个人戴黑，当N=1时，戴黑人看见别人都为白则能肯定自己为黑。于是第一次关灯就应该有声。可以断定N> 1。对于每个戴黑的人来说，他能看见N-1顶黑帽，并由此假定自己为 白。但等待N-1次还没有人打自己以后，每个戴黑人都能知道自己也是黑的了。所以第N次关灯就有N个人打自己。

11、两个圆环，半径分别是1和2，小圆在大圆内部绕大圆圆周一周，问小圆自身转了几周？如果在大圆的外部，小圆自身转几周呢？

答：无论内外，小圆转两圈。小圆、大圆经历的距离相等。12、1元钱一瓶汽水，喝完后两个空瓶换一瓶汽水，问：你有20元钱，最多可以喝到几瓶汽水？

答：39瓶，从第2瓶开始，相当于1元买2瓶。在房里有三盏灯,房外有三个开关,在房外看不见房内的情况,你只能进门一次,你用什 么方法来区分那个开关控制那一盏灯.答： 如果“在房外看不见”可理解为：“看不见哪个灯亮，而看得见房里亮不亮”的话：先看一个开关A，进门，确定一盏，然后斜下不亮的一盏，出门，关掉A,开B,看房里是否还亮。14 你让工人为你工作7天，给工人的回报是一根金条。金条平分成相连的7段，你必须在每天结束时给他们一段金条，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你 的工人付费？

答： day1 给1 段，day2 让工人把1 段归还给2 段，day3 给1 段，day4 归还1 2 段，给4 段。day5 依次类推…… 对一批编号为1~100 全部开关朝上开的灯进行以下操作

凡是1 的倍数反方向拨一次开关2 的倍数反方向又拨一次开关3 的倍数反方向 又拨一次开关。问最后为关熄状态的灯的编号。答：素数是关，其余是开。16 已知两个1~30之间的数字，甲知道两数之和，乙知道两数之积。甲问乙：“你知道是哪两个数吗？“乙说：“不知道“； 乙问甲：“你知道是哪两个数吗？“甲说：“也不知道“； 于是，乙说：“那我知道了“； 随后甲也说：“那我也知道了“； 这两个数是什么？ 答：

允许两数重复的情况下

答案为x=1，y=4；甲知道和A=x+y=5，乙知道积B=x*y=4 不允许两数重复的情况下有两种答案

答案1：为x=1，y=6；甲知道和A=x+y=7，乙知道积B=x*y=6 答案2：为x=1，y=8；甲知道和A=x+y=9，乙知道积B=x*y=8 解：

设这两个数为x，y.甲知道两数之和 A=x+y； 乙知道两数之积 B=x*y； 该题分两种情况 ：

允许重复，有(1 <= x <= y <= 30)； 不允许重复，有(1 <= x < y <= 30)； 当不允许重复，即(1 <= x < y <= 30)； 1)由题设条件：乙不知道答案 <=> B=x*y 解不唯一 => B=x*y 为非质数 又∵ x ≠ y ∴ B ≠ k*k(其中k∈N)结论(推论1)：

B=x*y 非质数且 B ≠ k*k(其中k∈N)即：B ∈(6，8，10，12，14，15，18，20…)证明过程略。

2)由题设条件：甲不知道答案 <=> A=x+y 解不唯一 => A >= 5； 分两种情况：

A=5，A=6时x，y有双解

A>=7 时x，y有三重及三重以上解 假设 A=x+y=5 则有双解

x1=1，y1=4； x2=2，y2=3 代入公式B=x*y：

B1=x1*y1=1*4=4；(不满足推论1，舍去)B2=x2*y2=2*3=6；

得到唯一解x=2，y=3即甲知道答案。与题设条件：“甲不知道答案“相矛盾，故假设不成立，A=x+y≠5 假设 A=x+y=6 则有双解。x1=1，y1=5； x2=2，y2=4 代入公式B=x*y：

B1=x1*y1=1*5=5；(不满足推论1，舍去)B2=x2*y2=2*4=8； 得到唯一解x=2，y=4 即甲知道答案

与题设条件：“甲不知道答案“相矛盾 故假设不成立，A=x+y≠6 当A>=7时

∵ x，y的解至少存在两种满足推论1的解 B1=x1*y1=2*(A-2)B2=x2*y2=3*(A-3)∴ 符合条件

结论(推论2)：A >= 7 3)由题设条件：乙说“那我知道了”

=>乙通过已知条件B=x*y及推论(1)(2)可以得出唯一解 即：

A=x+y，A >= 7 B=x*y，B ∈(6，8，10，12，14，15，16，18，20…)1 <= x < y <= 30 x，y存在唯一解 当 B=6 时：有两组解 x1=1，y1=6 x2=2，y2=3(∵ x2+y2=2+3=5 < 7∴不合题意，舍去)得到唯一解 x=1，y=6 当 B=8 时：有两组解 x1=1，y1=8 x2=2，y2=4(∵ x2+y2=2+4=6 < 7∴不合题意，舍去)得到唯一解 x=1，y=8 当 B>8 时：容易证明均为多重解 结论：

当B=6时有唯一解 x=1，y=6当B=8时有唯一解 x=1，y=8 4)由题设条件：甲说“那我也知道了”

=> 甲通过已知条件A=x+y及推论(3)可以得出唯一解 综上所述，原题所求有两组解： x1=1，y1=6 x2=1，y2=8 当x<=y时，有(1 <= x <= y <= 30)； 同理可得唯一解 x=1，y=4 17 如果你有无穷多的水，一个3夸脱的和一个5夸脱的提桶，你如何准确称出 4夸脱的水？

答：1，现装满5的，然后把5倒入3 2，把3的倒掉，再把5中剩的2倒入3 3，装满5，倒进3中少的一就剩4了 5-[3-（5-3）] U2合唱团在17分钟内得赶到演唱会场，途中必需跨过一座桥，四个人从桥 的同一端出发，你得帮助他们到达另一端，天色很暗，而他们只有一只手电筒。一 次同时最多可以有两人一起过桥，而过桥的时候必须持有手电筒，所以就得有人把 手电筒带来带去，来回桥两端。手电筒是不能用丢的方式来传递的。四个人的步行

速度各不同，若两人同行则以较慢者的速度为准。Bono需花1分钟过桥，Edge需花 2分钟过桥，Adam需花5分钟过桥，Larry需花10分钟过桥。他们要如何在17分钟内 过桥呢？ 答：可以17分钟赶到

A 1分钟 B 2分钟 C5分钟 D10分钟 A B 先过 A回 用时3分钟 C D 再过 B回 用时12分钟 A B 再过 用时2分钟 正好17分钟 请把一盒蛋糕切成8份，分给8个人，但蛋糕盒里还必须留有一份。面对这样的怪题，有些应聘者绞尽脑汁也无法分成；而有些应聘者却感到

此题实际很简单，把切成的8份蛋糕先拿出7份分给7人，剩下的1份连蛋糕盒一起分 给第8个人。一楼到十楼的每层电梯门口都放着一颗钻石，钻石大小不一。你乘坐电梯

从一楼到十楼，每层楼电梯门都会打开一次，只能拿一次钻石，问怎样才能拿到最 大的一颗？

她的回答是：选择前五层楼都不拿，观察各层钻石的大小，做到心中有数

。后五层楼再选择，选择大小接近前五层楼出现过最大钻石大小的钻石。她至今也 不知道这道题的准确答案，“也许就没有准确答案，就是考一下你的思路，“她如是 说。