2011-02敦义小学各年级信息技术教学计划(3新)

第一篇：2011-02敦义小学各年级信息技术教学计划(3新)

大邑县王泗镇敦义小学（2010——2011学年度）

下

学

期

年级信息技术教学计划

2011年2月24

日

三年级下期信息技术教学计划

一、本班情况分析

本年级共有2个班，1班26人，2班22人。孩子们经过了三年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生的学习效果。

但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。由于有的学生语文方面的拼音能力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作能力方面，还要继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提高效率。

二、本期教学要抓好的信息技术教学重点

1、信息技术的初步知识

信息技术的初步知识（硬件、操作系统）方面：第一课信息的输入和输出。第十课把作品存入自己的文件夹。

2、计算机的基本操作

本期在计算机的基本操作方面有：第十一课用拼音写汉字，第十二课输入词组，第十三课标点符号的输入。

3、处理信息的初步能力

本期在处理信息的初步能力方面的内容主要是电脑绘画，分布在教材的以下几课：第二课学习“画图”新本领，第三课电脑简笔画，第四课保存“画图”作品，第五课描绘美丽的大自然，第六课拼装图形，第七课画方形和圆形，第八课让画图五彩缤纷，第九课创作新图画，第十四课为“画图”作品题字。

4、努力提高学业成绩

在一定程度上，期末考试成绩反映了老师教和学生学的情况。我希望尤其是后进生在原有的基础上有一个较大的进步，另外，要科学地进行一些考试经验的培养，以适应将来的竞争。

5、给学生充分的自读、自悟的过程。

要把课堂真正地还给学生，汲取活动教学的精髓，精心设计教学各个环节。我要努力做到重引导，更多的放手，让孩子充分地读书、充分地操作、充分地思考、充分地讨论，在自悟中学会分析，在合作中学会分享，要着眼于孩子的小学学习，更要着眼于孩子一生的学习。

三、课时安排

第一课

第二课

第三课

第四课

第五课

第六课

第七课

第八课

第九课

第十课

第十一课 第十二课 第十三课 第十四课

信息的输入和输出

学习“画图”新本领

电脑简笔画

保存“画图”作品

描绘美丽的大自然

拼装图形

画方形和圆形

让图画五彩缤纷

创作新图画

把作品存入自己的文件夹

用拼音写汉字

输入词组

标点符号的输入

为“画图”作品题字

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

1课时

2011年2月

四年级下期信息技术教学计划

一、本班情况分析

本年级共有2个班，1班19人，2班20人。孩子们经过了三年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生的学习效果。

但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。由于有的学生语文方面的拼音能力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作能力方面，还要继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提高效率。

二、本期教学要抓好的信息技术教学重点

1、WORD第二阶段教学(艺术字、文本框、日历模板等)：

第三课用艺术字美化标题，第四课奇妙灵活的文本框，第五课设计贺卡，第六课奇妙的WORD画图工具，第七课用WORD制作月历。

2、计算机的基础知识和基本操作：

本期在计算机的基础知识和基本操作方面有：第一课计算机的发展及种类，第二课整理自己文件和文件夹。

3、互联网第一阶段教学：

从本册第八课起进入互联网第一阶段教学：互联网概念、浏览器、搜索引擎、网页内容的获得和再现，在WORD中使用网络资源的方法。

4、努力提高学业成绩

在一定程度上，期末考试成绩反映了老师教和学生学的情况。我希望尤其是后进生在原有的基础上有一个较大的进步，另外，要科学地进行一些考试经验的培养，以适应将来的竞争。

5、给学生充分的自读、自悟的过程。

要把课堂真正地还给学生，汲取活动教学的精髓，精心设计教学各个环节。我要努力做到重引导，更多的放手，让孩子充分地读书、充分地操

作、充分地思考、充分地讨论，在自悟中学会分析，在合作中学会分享，要着眼于孩子的小学学习，更要着眼于孩子一生的学习。

三、课时安排

第一课

计算机的发展及种类

1课时 第二课

整理自己文件和文件夹

1课时 第三课

用艺术字美化标题

1课时 第四课

第五课

第六课

第七课

第八课

第九课

第十课

第十一课 第十二课 第十三课 第十四课 第十五课

奇妙灵活的文本框

1课时 设计贺卡

1课时 奇妙的WORD画图工具

1课时 用WORD制作月历

1课时 准备进入网络世界

1课时 初识互联网

1课时 巧用浏览器

1课时 收藏自己喜欢的网站

1课时 没有网址能查到需要的信息吗

1课时 网页内容的获得和使用

1课时 利用网络制作你的旅游行程路线

1课时 综合实践活动——互联网上学集邮

1课时

2011年2月

五年级下期信息技术教学计划

一、基本情况分析：

本年级共有2个班，1班30人，2班24人。这些学生通过三四年级和五年级上学期的信息技术教材了，他们通过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，用文字处理软件制作自己的文档，并且还补充学习了金山画王、乖乖熊学打字等软件，让学生具备了一定的计算机操作能力，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。

二、教材简析及要求：

针对本期实际，我们将学习四川省教育科学研究所编的五年级下册信息技术教材。通过学习要让学生对因特网有一个简单的认识，会使用网上论坛BBS。会在网上进行简单的论坛和聊天，能用计算机听音乐和看电影，能制作和美化幻灯片。最终达到熟练掌握计算机的简单操作。

三、采取的措施：

1、深钻教学大纲、教材，了解学生，查阅各方面的资料，认真备好课，有的放矢地展开教学工作。

2、向课堂四十分钟要质量，做到每堂课教学过程清晰，讲练时间合理安排，重点突出。

3、对学生恰当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，让每一位学生都尽量参与到教学活动中来，得到最大潜能的发展。

4、在教学方法上，要多钻研，多进行调整，寻找适合自己的一套的新方法，积极推进现代课堂教学的改革。

四、教学进度安排：

第一课 网上论坛BBS 1课时 第二课 网上讨论 1课时 第三课 网上聊天 1课时 第四课 QQ传呼器 1课时 第五课 QQ讨论 1第六课 用计算机听音乐和电影 1第七课 制作幻灯片的软件—PowerPoint 1第八课 制作演示文稿 1第九课 美化幻灯片 1第十课 添加图片和声音 1第十一课 设置动画效果 1第十二课 制作课件

（一）1第十三课 制作课件

（二）1第十四课 计算机病毒

1五、指导实践活动：

组织全班同学举行制作幻灯片的活动。

2011年2月

课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时

六年级下期信息技术教学计划

一、基本情况分析：

本年级共有2个班，1班28人，2班30人。六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。

二、教材简析及要求：

针对本期实际，我们将学习小学信息技术教材第五册《制作多媒体作品》。通过学习要让学生认识我们周围的多媒体和多媒体电脑，掌握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进行图片处理。还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，掌握怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片的动画效果，怎样进行幻灯片的切换，增强幻灯片的插入效果。

三、采取的措施：

1、深钻教学大纲、教材，了解学生，查阅各方面的资料，认真备好课，有的放矢地展开教学工作。

2、向课堂四十分钟要质量，做到每堂课教学过程清晰，讲练时间合理安排，重点突出。

3、对学生恰当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，让每一位学生都尽量参与到教学活动中来，得到最大潜能的发展。

4、在教学方法上，要多钻研，多进行调整，寻找适合自己的一套的

新方法，积极推进现代课堂教学的改革。

四、教学进度安排：

第10课 自动生成多媒体贺卡 2课时 第11课 制作幻灯片 2课时 第12课 在幻灯片中插入图片 2课时 第13课 修改图片 2课时 第14课 在幻灯片中插入表格 2课时 第15课 在幻灯片中插入影片 2课时 第16课 在幻灯片中插入声音 2课时 第17课 设置动画 2课时 第18课 幻灯片切换 2课时

五、指导实践活动：

1、组织全班同学举行制作电子贺卡的活动。

2、参加市县各级组织的电子小报及科幻画制作竞赛。

2011年2月

第二篇：0806敦义小学信息技术总结

敦义小学信息技术教育工作总结

（2007～2008学年）

一．指导思想：

经过多年的努力，我校教育信息化工作始终走在全县小学的前列。在本学年中，我们加强计算机专职教师培训，明确分工，实行岗位责任制，做到本职工作尽心尽责，集体任务通力协作，计划工作有条不紊。在学校办公管理信息化、学生信息学科教学、师生培训等方面加大工作力度、不断开拓创新。管好、用好、开发好学校教育现代化设备，努力把我校的教育信息化工作推上新台阶、创出新特色。

二．具体工作:  校园网络

１、做好学校主页的维护工作。

2、加强办公室计算机管理，专人负责，举办了一次办公室计算机管理员电脑培训。

3、建立校电子文档管理制度，每学期对全校文档作一次备份。

4、校内各活动情况及时上网，校内新闻上网及时上网，上传教育新闻60多条，协助学校做好对外宣传工作。 计算机辅助教学

1、积极开展以计算机为教学工具来辅助各科教学的研究。

2、为每次区级以上开课作好课件制作工作，保障设备的稳定运行。

3、规范管理各种教学软件、资料，对现有软硬件进行分类登记并及时向教师展示推广。

4、做好课堂实录的整理、编辑、著录、刻录等工作和校内各项活动的摄像并及时制作光盘存档。

 师生培训工作

1、做好教师信息技术培训工作。加强对计算机专职教师的培训，结合课件制作，不断提高教师的课件制作能力，并使培训结果物化，利用教研活动时间向进行交流。

2、结合计算机课和双休日培训，做好计算机操作竞赛的培训工作。

3、无论是教师培训还是学生培训，都做到目的明确，有培训计划，对每次上课情况进行详细记载，学习结束有考核。

四、主要工作成绩 1、20名同学参加市小学生信息学奥赛操作竞赛，作文天地网站获全国一等奖。

2、制作课件１6节、完成VCD2盘，刻录光盘50盘等。

3、做好教师第三轮块培训考试准备工作。

4、举办区教师技能大赛活动，1名老师获区一等奖。

2008年6月21日

第三篇：0906敦义小学信息技术工作总结

敦义小学信息技术工作总结

（2008～2009学年）

本学期，我们以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体教师的共同努力下，我们顺利完成了各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。现就一学年以来学校信息化工作进行小结如下：

一、信息技术课程教学：

本学年信息教师热爱党的教育事业，工作勤勤恳恳，刻苦钻研，集体备课，真正做到教学内容、教学计划、教学要求、教学进度等多方面的一致。适应大邑教育事业发展的要求，不断学习新知识，结合课程改革，在教学中采用“自主学习，合作学习与探究学习”的新教学方法，在熟悉掌握教学技巧的基础上，制定出符合学生实际的教学计划，在教学中，尽量避免那种让学生被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复等现象，尽量让学生能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者，能够不唯书、不唯上，能用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，能够成为一个独特的自我。通过参加区的信息技术学科新教材培训的学习，切实提升我校本学科教育教学的质量，让学生得到更好地掌握本学科知识的教学“软条件”。我校《信息技术》课按国家教委教学大纲要求，采用成都地区统一的《信息技术》教材。三年级学习了：电脑小画家，中英文输入训练等；四年级学习了：文字编辑处理等。五年级学习了：制作演示文稿、电子邮件。六年级学习了：信息技术综合应用。教学中采用多媒体课件、讲解、演示、练习相结合的方法，让学生真正学会计算机多方面的操作技术及应用方法。学生不仅了解并掌握了计算机的基本原理，还能用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，大部分学生都到中小学教学网上去学习相关学科的知识，真正做到教书育人。

二、教研工作：

1、积极进行教研活动，结合学校实际，结合教学内容和学生实际情况，不断探索新的教学模式，改变了学生的学习方式，确定了教学目标。

2、积极外出听课，以及参加参加信息技术类讲座等的学科教研活动，努力提升业务素质。通过学校领导的指导和关心下，本学科的教学水平得到了有效的提升。

三、第二课堂活动

为了提高学生学习信息技术的兴趣，根据我校实际情况开展竞赛活动，举行了 “电脑打字大王”比赛。

四、配合学校工作，全面推进教育信息化。

1、努力开创我校教育信息工作新局面。

本学期，信息技术科组在学校的教育教学管理与学校的整体教学工作中继续扮演着重要的作用。

上期初，继续完善校园网的FTP系统，实现了电子备课，学生情况、教学的计划、总结、成绩统计等都能上传并资源共享，大多数老师们也习惯了使用这一方便的系统平台，让此系统成为学校管理与教学管理的重要辅助手段。本学期，我优化了学校内部网络，使老师们能更方便地使用校园网络。

2、做好录像、课件制作、各类统计工作：

本学年还极积配合学校各类教育教学活动以及其他科组老师制作课件、协助拍摄和录像等。为学校资料存储做了大量工作。年初统计和其他统计也是我科组的一项常规工作，我科组为完成好这项工作经常加班加点，将此项工作按时按质的完成好。

五、在课堂教学中渗透环保教育，积极开展以环保为主题的信息技术类的各项竞赛。

在当今信息化时代，信息技术本身就代表着时尚与科技的先锋。学生对信息技术课很感兴趣。如果能在信息技术课程的学习中渗透环保教育，将能对学生环保意识和社会责任感的培养起到潜移默化的作用。因此，我科组将在信息技术课程的学习中渗透环保教育，并积极开展以环保为主题的信息技术类的电子报刊、网页等电脑作品制作竞赛。

六、全力争取信息技术学科的实际效益

七、存在的不足及今后努力的方向

1、进一步地加强对学校各学科老师的电化教学技能的培训，让学校现代教育技术跃上新的台阶。

2、信息技术在辅助教育教学上的应用推广力度不够，还需不断加强。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

科组自评等次：优秀

2009年6月14日

第四篇：2011-02敦义小学三年级下学期科学教学计划

三年级科学教学计划

一、指导思想：

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

二、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

三、学生情况分析：

1、可喜之处：通过上一学期的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。

2、不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。

四、教材分析：

（一）、全册内容情况：

新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。例如，在教学内容中设计了“观察大树”和“寻访小动物”等活动。作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”，在这一册中共安排了“混合”、“空气”、“植物的一生”、“动物的生命周期”、“沉和浮”、“冷与热”等六个单元。

（二）、各单元内容和课时情况：

1、混合单元：着重引导学生对物质混合的现象进行观察，认识有些物质混合后其中的各个成分不会发生变化，而有些物质混合后会生成新物质；初步建立混合物的概念；亲自动手制造混合物并学习对固体混合物进行简单分离的方法。

2、空气单元：引导学生通过实验证明空气的存在，并通过一系列的动手操作活动，帮助他们认识空气作为物质的一般属性。并设计了有关认识空气的特殊性质的探究活动，最后一课时则引导学生探讨空气和人类生活的关系。

3、植物的一生单元：引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录

以及分析数据的方法。

4、动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。

5、沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样改变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。

6、冷与热单元：是由“冷水与热水”、“热胀冷缩”、“温度和温度计”、“测量物体的温度”4部分组成。本单元主要引领学生亲历探索科学、建立科学概念的过程，他们将获得“冷与热”的有关知识和认识温度计、使用温度计测量温度的一些技能，并进一步激发他们对科学的兴趣和好奇心。

（三）、教学重点：

从上学期开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。

（四）、教学难点：

“植物的一生”和“动物的生命周期”单元，都要求学生亲身经历种植和养殖的过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的难点。

五、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、充分运用现代教育技术；

8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

六、主要教学活动类型：

搜集信息现场考察自然状态下的观察实验

专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论

种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会

参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动

家庭科技活动角色扮演科学幻想

七、主要导学方法：

探究法演示法参观法实践法讨论法

谈话法辩论法实验法列表法暗示法

八、教学进度表

周次教材内容

1始业教育混合身边的物质

（一）2混合身边的物质

（二）3分离混合物

4研究土壤

5了解空气

6被压缩的空气、流动的空气

7空气和我们的生活

8种子变成芽

9芽长成苗、开花了！结果了

10果实和种子

11迎接蚕宝宝的诞生、可爱的蚕宝宝

12蚕宝宝变了新模样、蚕的生命周期

13物体在水中是沉还是浮、改变物体在水中的沉浮14马铃薯在水中是沉还是浮、造一艘小船15冷水与热水

热胀冷缩 温度和温度计 测量物体的温度 期末总结和测验 敦义小学科学教研组2011年2月

第五篇：2010-09敦义小学三年级上册科学教学计划

敦义小学三年级上册科学教学计划

一、指导思想

1．充分发挥科学学科在培养小学生全面素质上的优势，为提高全民族的科学文化素质打下坚实的基础，使学生在知识、能力、兴趣、思想品德都有提高，达到科学教学一举多得的目的。

2．注重培养学科学、用科学的志趣和能力。3．体现时代特色，融会科学教育的新思想

二、班级情况分析

三年级共有2个班，学生正处于渴求知识的阶段，又因为初次接触科学学习，学科学的兴趣很浓，对动手做实验特感兴趣，要为学生创造民主、和谐的教学氛围，培养学生学科学的兴趣。

三、教学内容 本册教材有五个单元

第一单元

我们都是科学家 第二单元

我眼里的生命世界 第三单元

生命之源——水 第四单元

它们是什么做的 第五单元

提出问题

四、教学目标

1、从总体上认识科学是什么。树立“我们也能做科学研究”的信心，2．能自己尝试提出问题，自己动手解决问题。

3．能说出周围常见植物的名称，并能进行简单分类，了解更多的植物、动物种类，感受动植物世界的纷繁复杂。

4．认识到生物维持生命要从外界吸收水分和营养等。5．运用多种感官认识水，并能在观察中发现水的性质。6．知道动植物、人体及各种食物中含有大量的水分。7．描述水的用途。

8、认识一些常见材料，知道某些常见材料的一般特性和用途。

9．能对某些结论提出疑问，能针对某一特定的观察、设计情境，提出问题。10．能尝试把问题转变为可能，能提一些自己能够研究的问题。

五、方法和措施

1．让学生从问题入手，从提出问题到解决问题，亲历科学探究的过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣。

2．扩大学生的知识面，加强其探究的兴趣。尊重孩子、呵护孩子们的好奇心、引领他们走上科学之路。

3．重视过程中数据资料的搜集与积累，让学生学习科学地看问题和想问题。