敦义小学语文教研总结（xiexiebang推荐）

第一篇：敦义小学语文教研总结（xiexiebang推荐）

小学语文教研组工作总结

语文教研组本学期的工作在县教研室的统一领导下，按照学期初“以学定教”、“聚焦本体，一课一得”总体思路，扎实推进本学期语文教学教研工作。校领导真抓实干，亲力亲为；全体教师团结协作，以全面提高学校的语文教学质量为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 已做的工作：

一、认真学习情趣课堂理论，更新了教育观念

我们学校是北小教育集团“121”情趣课堂模式学校，我校语文老师老龄化，教研能力差。我们就分享北小教育资源。开学初，我们全组老师认真研读“121”情趣课堂的理论系统，“121”情趣课堂的操作系统，高中低段各种课型的教学流程。完全按“121”教案上课。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来完善教案，修改内容写在教科书上，使其更适合本班学情，真正的“以学定教”。

二、继续开展校内外听课评课及教学诊断活动

一期来，我们认真积极地开展校内外听课活动。走出去：全体语文老师到北小北区跟岗学习一天，听课，访谈，收获很大；请进来：利用市县送课下乡的机会，让老师听课评课，促进教师教学水平的提高。语文教学很专业的肖校长，随时听推门课，经常与老师交流。扎实开展专题研讨、公开课、教学诊断等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。

三、认真落实集体备课制度

“尺有所短，寸有所长”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们乘着教育现代化检查的东风，认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，每周三下午语文教研都认认真真，落到实处。肖校长、胥校长亲自参加，大家必须发言，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，特别是在作业规范化上要求很精细。同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，学生情况，不断地进行研究、反思、改进。

四、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了认真工作的好习惯，每到月底总能及时完成各项任务。为营造浓厚的校园书香氛围，丰富校园文化，激发学生阅读的积极性、主动性，切实提高学生的阅读水平，为学生的发展打下坚实的基础，学校特组织一至六年进行阅读展示，都收到良好的效果。

总之，在本学期里，我们语文组全体教师严格要求自己，工作一丝不苟，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足。存在的问题：

一、教研组在许多具体工作环节上缺乏创意，教研水准不高。

二、教师老龄化，旧东西丢不了，新东西进不去。陈旧思想束缚，“低效”课堂依旧。

三、语文课堂“本体性”教学意识不够强，“课堂一得”难以找准。

四、对学生的课外阅读指导还不够，书香校园味还不够浓。今后的打算

一、继续加强理论学习，强化“本体意识”，让新理论武装大脑。

二、加强业务培训，下学期，我们将人人上“121”优质课。

三、强化名师引领，必须改变“陈旧”模式。利用网络资源，看教学视频，再上课。

我们相信，只要全体语文老师切实更新教育观念，上下同心，苦干加巧干，在总结本学期经验教训的基础上，我们敦义小学的语文教育教学工作会做得更好，对此，我们充满信心。

第二篇：0806敦义小学信息技术总结

敦义小学信息技术教育工作总结

（2007～2008学年）

一．指导思想：

经过多年的努力，我校教育信息化工作始终走在全县小学的前列。在本学年中，我们加强计算机专职教师培训，明确分工，实行岗位责任制，做到本职工作尽心尽责，集体任务通力协作，计划工作有条不紊。在学校办公管理信息化、学生信息学科教学、师生培训等方面加大工作力度、不断开拓创新。管好、用好、开发好学校教育现代化设备，努力把我校的教育信息化工作推上新台阶、创出新特色。

二．具体工作:  校园网络

１、做好学校主页的维护工作。

2、加强办公室计算机管理，专人负责，举办了一次办公室计算机管理员电脑培训。

3、建立校电子文档管理制度，每学期对全校文档作一次备份。

4、校内各活动情况及时上网，校内新闻上网及时上网，上传教育新闻60多条，协助学校做好对外宣传工作。 计算机辅助教学

1、积极开展以计算机为教学工具来辅助各科教学的研究。

2、为每次区级以上开课作好课件制作工作，保障设备的稳定运行。

3、规范管理各种教学软件、资料，对现有软硬件进行分类登记并及时向教师展示推广。

4、做好课堂实录的整理、编辑、著录、刻录等工作和校内各项活动的摄像并及时制作光盘存档。

 师生培训工作

1、做好教师信息技术培训工作。加强对计算机专职教师的培训，结合课件制作，不断提高教师的课件制作能力，并使培训结果物化，利用教研活动时间向进行交流。

2、结合计算机课和双休日培训，做好计算机操作竞赛的培训工作。

3、无论是教师培训还是学生培训，都做到目的明确，有培训计划，对每次上课情况进行详细记载，学习结束有考核。

四、主要工作成绩 1、20名同学参加市小学生信息学奥赛操作竞赛，作文天地网站获全国一等奖。

2、制作课件１6节、完成VCD2盘，刻录光盘50盘等。

3、做好教师第三轮块培训考试准备工作。

4、举办区教师技能大赛活动，1名老师获区一等奖。

2008年6月21日

第三篇：品德与生活(社会)教研总结敦义小学201001

敦义小学品德与生活（社会）教研工作总结

2009——2010学年下期

光阴荏苒，日月如梭，蓦然回首，别有一番滋味在心头。全组品社老师齐心协力，同甘共苦，奋战在教学第一线，用自己的智慧和汗水谱写教育教学生动的乐章。一曲曲悠扬的旋律从心底溢出……

一、团结协作，共创辉煌

教研组采用了集慧式备课，每次教研活动，定时间，定地点，定内容，定主讲人。大家踊跃发言，各抒己见，积极讨论。从书本上某一副图的的分析到教学内容难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精，倾注着教师们的真知灼见，发挥着集体的力量，体现着团队的精神。尽管执教品社的老师基本都不在一个办公室，但无论是在走廊上相遇，还是在中午就餐时，时时、处处都洋溢着团结互助，群策群力的气氛。有时老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面的问题，需要亟待解决。于是，我们教研组成员都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

二、紧抓教学，促进提高

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重。扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们教师组老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，播放有关的优秀品社课录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间；本学期教研组季莹老师执教了《泼水节与那达慕》，课前认真地查阅读资料，共同商讨、集体备课，在品社教研组这个“练技场”上学习、研讨、跌滚摔打，洒下我们的汗水，流下我们的心血，只为了共同的目标“建设我们的品牌课堂”。

三、转变角色，建新课堂

积极构建一种“阳光普照”式的课堂氛围，我们教研组成员也一直在讨论这样一个问题，我们中国孩子画完一幅画后往往会问：“老师我画得像不像？”，而美国孩子则会问“老师我画得好不好？”看似简单，实则不然，回答像不像的问题是告诉我们：一种新型科学的课堂教学模式的建立，发须从学生观、课堂教学观等方面进行改革。根据这点我们教研组的老师都觉要转变自己的教学观念：

1、保证学生在探讨问题时有气氛，可以重组小组，甚至可以大声争辩。

2、理解童心，允许学生用自然带有童趣的语言表达思想，交流意见。

3、鼓励学生大胆提出问题，发表不同见解，帮助学生建立自信，使不同的学生在品社课上得到不同的发展。失败是成功之母，成功亦是成功之母，我们为什么不给孩子多一些成功的收获呢？因而在平时的课上，我们尽可能地运用多种教学手段，培养孩子学习的兴趣，调动孩子的积极性，为了孩子提供一定的活动材料，给学生一双辨别事非的眼睛，让学生成为真正的主人。

四、教研一体，课题领衔

一位专家曾讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位，课程改革的实践只能是夸夸其谈、蜻蜓点水，因此本学期我们继续鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。当然最能促进自己专业发展和成长的是从自身的实际问题出发，以具体实践为落脚点，以改进教学提升教师素质教育的水平和能力为任务目标，根据品社课自身的学科特点，我们提出了以 “以品社课例研究为载体，开展改进课堂教学的行动研究”。我教研组有两个区级课题在实施研究，分别是《民俗文化探究》和《品德与社会生活化教学的实践与研究》。

本学期我们品社老师通过不断的努力，也取得了一些成绩，如：赵萍老师在新区教学设计比赛中荣获一等奖。教研组本学期还代表学校参加了新区优秀教研组的申报。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将一如既往，再接再厉，趁着“二期课改”的春风，和着时代的节拍，不懈地努力，去构建一道品德教育教学的亮丽风景线。

第四篇：0612敦义小学信息技术课教学总结

06年12月

敦义小学信息技术教学总结（06— 07学年上期）

时光荏苒,转眼一个学期的工作结束了，回顾本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结：

一、思想方面

工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教育事业，服从领导的分配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

作为一个信息技术课专职教师，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。

首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后 我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。

就这样我不断努力探索，建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，06年12月

学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我最想见到的。家长开放日的时候，顶着机器状况不好的压力，领导让我开放一节课，我就上了一节实实在在的平时课，也得到了家长的认可。现在我可以骄傲的说，我的每一节课都可以随时进门就听，虽然比不上公开课那样缜密、无懈可击，但是却是每个学生都能够有所发展的课。虽然在有的人眼里信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了，最开始还被大家认为是连副科都不算的“二课”，但是随着我们一代一代信息技术教师的努力，我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。三、微机室管理工作

本学期，学校微机室依然在老师和学生的学习中起着不小的作用，虽然条件简陋但是努力克服困难给老师和同学不小的帮助。美术科教电子画图，我提供教室；综合科查阅资料我帮助学生上网，总之只要用得上微机室就会提供最好的机会和服务发挥它最大的作用。另外，微机室的管理只有我一个人，室内卫生很难保持，我就脏了就扫；我就经常呆在微机室，一有情况就及时报告。机器系统有问题，我就不厌其烦一遍一遍的找领导要求维修……总之，在我的管理和维护下，现在机器的使用情况还算良好能够满足上课和老师工作的需要。

四、其他工作

本学期一如既往的协助主任进行老师们的继续教育辅导工作，及时的带领老师们完成了学期的一次作业和考试，查找答案，帮助老师

06年12月

们顺利过关。另外体育数据上报的工作，也配合体育老师在规定时间内完成了任务。中午微机室给学生提供学习的机会，我利用休息时间管理学生。有老师外出讲课，我毫无保留的帮助做课件发挥自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，但是领导和同事们给了我太多的肯定，心里感动之余，要更加努力，完善自己服务他人。

五、努力的方向

反思本学期来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出现了一些倦怠。

2、教科研方面本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

以上是我本学期的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步。

朱从舟 2006年12月

第五篇：0806敦义小学信息技术课教学总结

08年6月

敦义小学信息技术课教学总结

（07— 08学年下期）

“计算机的普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机知识的学习已成为小学生必不可少的课程组成部分，这不仅对培养跨世纪的人才具有现实意义，而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结：

一、游戏入门，学习指法。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。

二、绘画教学，激发兴趣

我任教的是三年级，他们因为对电脑已经有了初步的认识，而且绘画也有着一定的基础,所以我教画图类知识时，通过《金山画王》软件可以激发他们学习的乐趣，小朋友在不断练习中，不仅知道了各

08年6月

个工具的简单使用，同时也更加熟练地掌握了鼠标的左击、双击、右击等操作。在教学过程中，我并不要求学生将图画画得有多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的表扬和鼓励。

三、做好总结，写好反思

教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。这个学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。

1、由于条件的限制，教室里的机器不能做到一人一机，所以在上课过程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间。比如有的年级的人数比较多，我就应该合理安排好时间，让每个学生都有练习的机会。

2、学生对游戏存在着太大的兴趣，特别是家里有电脑的学生，在教学时，我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏的类型。

3、自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的硬件等

总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。

朱从舟 2008年6月