初三历史学案4

第一篇：初三历史学案4

历史学案4：九上第10课 资本主义时代的曙光

班级__________ 学号__________ 姓名__________ 评价

【中考考点】

1.知道但丁及其《神曲》、达·芬奇及其代表作品； 2.了解哥伦布的主要活动；

3.认识文艺复兴和新航路的开辟对欧洲资本主义社会产生所起的作用。【单元知识网络】

【重点知识阐释】

1．文艺复兴于_______世纪兴起于________（地点）。其核心思想是_________。这场运动虽然借助于对古希腊、罗马文化复兴的名义，但实质是代表_________阶级的一场文化运动。2.文艺复兴的先驱是_________，代表作是《_________》，意大利达芬奇的代表作有《_________》、《_________》。

3．横渡大西洋、发现美洲新大陆的是________，完成环球航行的是________。

4.文艺复兴对资本主义的作用是________________________________________________。5.新航路的开辟对资本主义的作用是______________________________________________。

【知识检测】

一、选择题

1．文艺复兴最早兴起于（）A．法国 B．英国 C．意大利 D．美国

2．恩格斯说：“这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”他指的是（）A．英国资产阶级革命B．文艺复兴运动 C．英国工业革命 D．新航路的开辟 3．下列作品中哪一作品属于旧时代最后一位诗人的作品（）A.《神曲》 B.《罗密欧与朱丽叶》C.《复活》 D.《哈姆雷特》 4.14世纪前后，随着工商业的发展，资产阶级的力量逐步强大起来。新兴的资产者为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设置的各种清规戒律。于是文艺复兴运动在意大利兴起。这段材料反映的是（）A.文艺复兴运动的背景 B.文艺复兴运动的性质 C.文艺复兴运动的核心内容 D.文艺复兴运动的影响

5．下列事件中，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想、文化基础的是（）A．文艺复兴 B．资本主义的萌芽

C．新航路的开辟 D．英国资产阶级革命的胜利

6．欧洲文艺复兴运动的性质是（）A.古典文化的复兴 B.资产阶级文化的兴起 C.先进文化的传入 D.封建文化的发展

7．右图这幅世界名画创作的历史背景是（）A.欧洲文艺复兴

B.美国独立战争 C.法国大革命

D.英国工业革命

8．上面这幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它：（）A.揭露了教会的虚伪和腐化 B.反映了对民主共和的追求 C.反对宗教束缚和封建等级观念 D.表现现实生活和赞美了人性的伟大

9．促使欧洲人开辟新航路的根本原因是（）A.地圆学说的流行 B.指南针的使用

C.《马可·波罗行纪》掀起的黄金梦 D.商品经济发展和资本主义萌芽

10．最先探寻新航路的国家是（）A.英国和荷兰 B.葡萄牙和西班牙 C.意大利和葡萄牙 D.英国和法国 11．北京2008奥运会有一个口号“同一个世界，同一个梦想”。15世纪末到16世纪初，促使世界开始由相对分散走向整体的是（）A.丝绸之路 B.郑和下西洋 C.新航路的开辟 D.工业革命 12.右图所示历史人物及其主要活动是（）A．迪亚士到达好望角

B．哥伦布航行到美洲 C．达·伽马到达印度 D．麦哲伦船队的环球航行

第1页，共2页

13.读右图，结合所学知识回答1519－1522年，进行了首次环球航行 的船队是（）A.迪亚士船队 B.达·伽马船队 C.哥伦布船队

D.麦哲伦船队

14．欧洲人开辟新航路的目的是（）

A．寻找新大陆 B．寻求财富

C．实现环球航行 D．推销商品

15．某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词（）

A．我发现了美洲新大陆

B．我的船队经过了大西洋和太平洋 C．我已经完成了史无前例的环球航行 D．我经过了70多天的航行，终于到达印度 16．马克思曾指出：“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”此处所称的“地理上的发现”是（）A．丝绸之路开通 B．文艺复兴运动 C．马可·波罗旅行线路 D．新航路开辟

17．15至16世纪，勇敢的航海家们通过开辟新航路的实地考查证明了（）

A.“地球中心说”的正确 B.地球上海洋不能相通 C.地球是圆形的，海洋是相通的 D.各大陆之间是连在一起的

18．新航路开辟与郑和下西洋的共同作用是（）

A．发现了美洲大陆 B．开辟了海上丝绸之路

C．证明了地球是圆的 D．促进了不同区域文明的交流

（3）根据所学知识，概括这场运动的重大历史意义？

10．阅读下列材料：

材料一 进入14世纪，西欧开始出现新时代的曙光。新兴资产阶级为发财致富，尽情享受人世的生活，必须冲破教会设臵的各种清规戒律。于是一场伟大的思想解放运动在封建统治相对薄弱的意大利城市悄然而至。

材料二 1915年，先进知识分子陈独秀.李大钊等人提出“民主”与“科学”的口号，提倡用资产阶级的民主政治反对君主专制，以科学反对迷信，发起了中国的思想启蒙运动。

请回答：

（1）写出上面两则材料分别反映的思想解放运动的名称。

（2）在一些街头巷尾，可看到以“蒙娜丽莎”命名的摄像馆，这与哪位文化巨人的作品有关？

（3）这两场思想解放运动都宣传了哪个阶级的思想文化？

二、非选择题：

19．阅读下列材料：

材料一 文艺复兴是资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

材料二 恩格斯在讲到文艺复兴成就时说：“他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。”

请回答：

（1）材料一所指出的文艺复兴运动首先兴起于何时何地？

（2）材料二所提到的诗人是谁？他的代表作是什么？其作品弘扬了怎样的时代精神？

第2页，共2页

第二篇：初三历史复习课教学案(一)

初三历史复习课教学案

（一）一、课题：中华文明的起源

二、目标要求：（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；（2）识记半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；（3）识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。

三、考点分析：

四、自主识记检查

1、元谋人生活在距今约______万年，是我国境内已知的______人类，北京人距今约______万年。我国是世界上发现______最多的国家。

2、我国是世界上最早种植______和______的国家；长江流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______；黄河流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______。他们已普遍使用______石器，来种植农作物。

3、距今约四五千年，______和______，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们联合起来，在______一战中大败东方的______部落，经过长期发展，形成日后的______族。

4、后人尊称黄帝为‚______‛，他的妻子嫘祖发明了______，他的属下______发明了文字，______编出了乐谱。至今，海外华人常自豪地称自己为‚______‛。

5、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有______、______、______，传说，______生活俭朴，克己爱民，______宽厚待人，以身作则，______领导人民治理洪水在外13年，三过家门而不入。他们推举部落联盟首领的办法，历史上叫做______。

6、约______年，______建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。______社会结束，______社会开始。

五、知识梳理

六、课内训练

1、我国境内已知的最早人类距今约有（）A、200万年

A、印度 B、170万年

B、古巴比伦

C、80万年

C、中国

D、70万年 D、埃及

2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（）3、1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稻杆、稻叶堆积。这处远古人类遗址是（）

A、元谋人遗址 A、元谋人 A、黄帝

B、北京人遗址

C、河姆渡人遗址

D、半坡人遗址

4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，最先种植粟的是（）

B、北京人 B、炎帝

C、河姆渡居民

D、半坡原始居民

5、被尊为‚人文初祖‛的是（）

C、蚩尤

D、禹

6、炎黄部落联盟打败东方部落首领蚩尤的战役是（）

A、巨鹿之战 A、黄帝陵 B、涿鹿之战 B、中山陵 B、尧时期

C、牧野之战 C、秦始皇陵 C、舜时期

D、淝水之战 D、大禹陵 D、禹时期

7、某海外华人旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文初祖，他们应去（）

8、我国原始社会结束在（）A、黄帝时期

9、华夏族形成的基础是（）

A、周口店的北京人

B、山顶洞人

C、蚩尤部落

D、黄帝和炎帝的部落联盟

10、阅读材料：赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。请回答：

（1）你知道材料中的‚赫赫始祖‛指的是谁吗？（2）这个人被后人尊称为什么？

（3）你能说出有关他的传说吗？（说出一项即可）

初三历史复习课教学案

（二）一、课题：

国家的产生和社会变革

二、目标要求：

（1）了解夏、商、西周三代更替；（2）简述西周分封制的主要内容；

（3）知道春秋时期著名霸主和战国七雄；（4）了解商鞅变法的内容，认识其历史作用。

三、考点分析：

四、基础知识：（自主识记检查部分）

1、________的建立，标志着我国早期国家的产生，启继禹位标志着________制代替了________制。

2、约公元前1600年，商________战胜________，建立商朝。________把都城迁到殷，因此商朝又称______朝。商朝最后一个国王________是有名的暴君。公元前1046年，周文王经过________之战灭商。武王建立周朝，定都________，史称________。公元前______年，西周灭亡。

3、西周的分封制：周天子把土地和平民、奴隶分给________、________等，封他们为________。诸侯必须服从________的命令，向天子交纳________，平时________，战时____________________。

4、东周分为________和________两个时期，春秋时期第一个霸主是________，晋文公是通过________之战成为霸主的。战国七雄指________、________、________、________、________、________、________，发生在这一时期的著名战役有________、________、________等。

5、公元前________年，商鞅在________的支持下开始变法，通过变法，________国成为战国后期最富强的封建国家。

五、知识梳理：

六、例题演练，规律总结：

1、下列君主出现的先后顺序是()①盘庚 ②周武王 ③启 ④周厉王 A、③①②④ B、①③④② C、③②④① D、①②③④

2、周幽王‚烽火戏诸侯‛、齐桓公‚九合诸侯‛，诸侯的出现，是源于下列哪一制度（）A、分封制

B、井田制

C、科举制

D、世袭制

3、春秋时期著名霸主中，以‚尊王攘夷‛谋略称霸的是（）A、齐桓公

B、晋文公

C、楚庄王

D、秦穆公

4、‚退避三舍‛这个成语来源于()A、吴越争霸 B、晋楚争霸 C、齐楚争霸 D、吴齐争霸

5、下列有关商鞅变法内容的叙述，错误的是()A.承认土地私有，允许土地买卖 B.建立县制 C.奖励耕战，废除奴隶主贵族特权 D.实行重商抑农政策

6、商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是()A.奖励耕战 B.土地私有 C.建立县制 D.奖励军功

7、阅读下列材料

今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。请回答：

(1)这种‚天下为家‛的局面是因为谁而开始？(2)他破坏了禅让制，而采取了什么制度？

(3)从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？

七、课堂检测

1、西周的众多诸侯，是通过什么方式产生的？（）A、奴隶制 B、世袭制

C、分封制

D、禅让制

2、春秋时期的第一个霸主是（）A、秦穆公 B、齐桓公

C、晋文公

D、楚庄王

3、决定晋文公成为中原霸主的战争是（）A、城濮之战 B、桂陵之战

C、马陵之战

D、长平之战

4、商鞅变法内容中触及秦国贵族利益的措施主要是（）A、国家承认土地私有

B、允许土地自由买卖

C、生产粮食、布锦多的人可免除徭役 D、以军功的大小授予爵位、田宅

5、阅读下列材料

卫鞅曰：‚治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。‛孝公曰：‚善。‛以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

（1）文中的‚卫鞅‛指的是谁？

（2）文中‚孝公‛指的是哪国国君？他在哪一年任用卫鞅变法？变法的目的是什么？（3）变法中的哪项内容奠定了封建社会经济的基础？

初三历史复习课教学案

（三）班级

姓名

学号

一、课题：统一国家的建立

二、目标要求：

（1）认识秦统一的意义；了解秦始皇加强中央集权的措施；（见书本

页）（2）评价汉武帝；（见书本

页）

（3）了解张骞通西域的史实；认识丝稠之路在中外交流中的作用。（见书本

页）

三、考点分析

四、基础知识：（自主识记检查部分）

（一）秦王扫六合

1、从公元前__________年至前__________年，秦王__________陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个__________的封建国家__________，定都__________。

2、秦朝统一后，创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称__________，至高无上，总揽全国一切__________。中央政府设__________、__________、__________，分管__________、__________和__________，最后由皇帝决断。在地方上，推行__________，分天下为__________郡，郡下设__________。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。

3、秦灭六国后，采取的巩固统一的措施：

（1）政治上：创立了__________，加强中央集权统治；

（2）经济：秦始皇规定______________________；同时统一__________，对__________、__________、__________，作出整齐划一的规定；秦始皇还派兵统一了_________、_________地区，开发那里经济，兴修__________，沟通了__________和__________水系，为中原与岭南地区的经济、文化交流提供了有利条件。

（3）文化：废除原来__________的文字，把__________作为全国规范文字；（4）思想：发布__________，规定除政府外，民间只准留下有关_________、_________和_________的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论________的都要判处死刑。秦始皇在咸阳活埋一批暗中批评他的儒生，史称‚__________‛。

（5）军事：针对北方__________的进扰，秦始皇命大将__________反击匈奴，夺取__________，并把内地民众移居那里垦田戍边；并让__________负责，修筑了西起_______东到_________的城防用来抵御匈奴，这就是闻名中外的__________。

4、秦统一的意义：灭六国，统一中国，结束了分裂局面，顺应历史潮流，符合人民愿望，有利于各地区经济文化交流。

（二）大一统的汉朝

1、汉武帝在位时，采取了一系列措施，加强中央集权：

（1）政治上：接受__________的建议，下令允许诸王将自己的__________分给子弟，建立较小的__________；

（2）思想上：接受__________的建议，‚__________，__________‛，把__________学说作为封建正统思想，排斥__________、__________等各家学说的读书人；

（3）文化上：武帝还大力推行__________教育，在长安举办__________。大学是我国古代的__________。武帝时候，西汉王朝在__________、__________、__________和__________实现了__________，进入鼎盛时期。

（三）汉通西域和丝绸之路

1、两汉时期，人们把现今甘肃__________和__________以西，即今天__________和更远的地方，称为__________。汉武帝时，曾在公元前__________年和公元前__________年两次派出__________出使西域。作用：____________________。公元前__________年，西汉政府设立__________，总管西域事务。从此，今________开始隶属于中央政府的管辖，成为我国____________的一部分。

2、‚丝绸之路‛是指从_________出发，通过_________、今_________，至_________，再转到__________。汉武帝以后，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的__________________。

五、知识梳理

六、例题演示，规律总结

1、中央电视台热播的《汉武大帝》展现了汉武帝的雄才大略。下列属于汉武帝‚大一统‛措施的是

（）

①颁布推恩令

②罢黜百家，独尊儒术

③平定七国之乱

④反击匈奴，解除其对北部边郡的威胁

A、①③④

B、①②③

C、①②④

Ｄ、②③④

2、丝绸织绣着中国早期的繁盛与光华，随着东方美丽的传说，沿着‚丝绸之路‛向西方播送着中国璀璨而精致的文明。为‚丝绸之路‛的开通做出重大贡献的人物是（）

A、张骞

B、玄奘

C、鉴真

D、郑和

3．（2007年盐城市中考）秦朝为阻止匈奴进扰而采取的措施是（）A．修灵渠

B．筑长城

C．灭六国

D．通西域

课堂检测（03）

班级

姓名

学号

1、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的建立者是（）A、周文王 A、分封制 B、周武王 B、郡县制

C、秦始皇

D、汉武帝

2、毛泽东曾说过‚百代都行秦政制‛这个‚制‛指的是（）

C、宗法制

D、世袭制

3、‚秦王扫六合，虎视何雄哉！‛说的是（）A、商鞅变法后秦国成为最强大的国家 C、嬴政灭六国，一统天下 A、孟子 B、主父偃

B、秦穆公成就霸业 D、秦筑长城，气势雄伟

D、孔子

4、汉武帝实行‚罢黜百家，独尊儒术‛的主张，主要是接受了谁的建议（）

C、董仲舒

5、电影《英雄》中有这样一个场景：无名对秦王说：‚剑‛字有18种写法；秦王说，统一后保留一种。秦王统一全国后保留的‚这种‛文字属于（）

A、甲骨文 B、小篆 B、秦朝

C、帛书 C、汉朝

D、金文 D、隋朝

6、最早沟通长城流域和珠江流域的人工运河开凿于（）A、战国时期 是（）

A、建立中央集权制度

B、颁布‚推恩令‛

C、‚罢黜百家，独尊儒术‛ A、长安 B、洛阳

D、实行盐铁专卖

C、咸阳

D、开封

7、统一是中华民族历史发展的主流，汉武帝为了巩固大一统，在政治上采取的措施

8、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育。他必须到（）

9、今新疆地区正式归属我国中央政权的管辖开始于（）A、张骞出使西域 C、西域都护的设臵

10、阅读下列材料

秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度。秦始皇还统一货币，统一度量衡，统一文字，焚书坑儒，反击匈奴，开发边疆，兴修灵渠。

请回答：（1）秦朝创立的中央集权制度有哪些？

（2）材料中哪些措施促进了秦朝各地经济文化的发展和交流。（3）材料中哪些措施就其历史作用而言应该否定？

B、西域的物产传入内地 D、丝绸之路的开辟

初三历史复习课教学案

（四）一、课题：政权分立与民族融合（七上第19、20课）

二、目标要求：

（1）识记人口南迁和民族交往促进江南开发的史实；

(见书本_____页)（2）识记并理解：北魏孝文帝改革促进民族融合的措施。(见书本_____页)

三、考点分析

四、基础知识（识记）

1、西晋的灭亡：曹丕死后，司马懿控制了魏国的大权，三国中________最先被魏国灭亡，266年，________篡夺了皇位，建立了________朝，定都________，史称_______。_____年，西晋灭掉了________国，结束了分裂局面。到西晋第二代皇帝__________在位时，由于腐败，造成混乱，316 年，__________的一支武装灭亡了西晋。

2、内迁各族：从东汉末年以来，_____、_____、_____、_____、_____等北方和西方的少数民族陆续内迁。

3、淝水之战：（1）317年，皇族__________重建晋朝，都城在__________，历史称为_______。________年，大将________自立为帝，国号‚________‛，结束了东晋。此后南方经历了四个王朝，总称为‚__________‛。（2）4世纪后期________族人建立了前秦政权，前秦王________重用________为丞相，强大起来，统一了黄河流域。________年，________征集了80万兵力，打算一举灭亡东晋，却遭到了大败，这是一次以_____胜_____的战例。（3）淝水之战给后人留下了两个成语，即________和________。

★

4、魏晋南北朝时期江南地区的开发：（1）原因：

a.江南地区____________、____________、__________具有发展农业的优越条件； b.从东汉末开始，许多人为逃避北方战乱，逃往________，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的人口迁徒中，更多的北方人迁到江南。他们带去了__________，带去了________________。

c.江南地区_____________________、________________________________。（2）表现：(农业方面)a.江南的经济迅速发展起来，修建了许多_________，大片的荒地_________。b.江南以__________为主，稻田里开始使用________、__________也得到推广；c._____的种植，推广到江南。

（3）开发区域：东晋、南朝时期，___________一带农业发展迅速，________、_________等地，也得到一定程度的开发。

（4）影响：

江南地区的开发，对我国经济__________________，为经济重心逐渐_________，奠定了基础。

★

5、北魏孝文帝改革:(1)背景：①北方统一：4世纪后期，我国东北地区_______族，建立了_______，439年统一了黄河流域。②黄河流域的各族人民长期的交往，在__________和_________上相互影响，_________已经成为趋势。③为了学习和接受汉族的___________________,孝文帝进行了改革。

(2)北魏孝文帝的改革措施： ①迁都________；

②迁都以前，孝文帝就进行了_____、_____改革； ③主要的改革措施：迁都以后，主要的措施包括：（1）说_____语，穿_____服改____ 姓；（2）鼓励与汉族_____;（3）采用汉族的_____;（4）学习汉族的_____，________、________等。

(3)作用（影响）：这些措施促进了___________________________________。

(4)评价：北魏孝文帝改革对民族融合有直接的促进作用。是统治阶级为了适应民族大融合的历史趋势，主动采取顺应历史发展潮流的措施，为以后隋唐盛世局面的出现奠定了基础。

五、知识梳理（三国两晋南北朝时期）

六、分层训练

1、（2007威海）下列不属于北魏孝文帝改革措施的是（）A、在朝廷中禁用鲜卑语

B、将鲜卑族的姓氏改为汉姓 C、鼓励鲜卑贵族与汉族通婚

D、禁止学习汉族的礼法

2、(2006泉州)东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（）A、北方农民南迁带来先进技术 B、江南统治者调整统治政策 C、南方战乱少，社会安定

D、南方的自然条件优越

七、课堂检测

1、西晋的建立者是（）A、司马懿

B、司马昭 C、司马炎 D、司马睿

2、标志着西晋实现南北统一的历史事件是（）A、灭蜀 B、西晋定都洛阳 C、灭吴 D、西晋迁都长安

3、攻入长安，消灭西晋的是哪族军队？（）A、鲜卑 B、氐

C、羌

D、匈奴

4、淝水之战，前秦失败的最主要原因是（）A、前秦军队战斗力不强

B、前秦军队战线太长 C、前秦军队不习水战

D、前秦军队不得人心

5、中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮是从______开始的。A、东汉末

B、西晋后期 C、东晋 D、南朝

6、江南地区得到开发，最主要的因素是（）A、南方生产工具先进

B、南方自然条件较好 C、北方农民大量南迁

D、南朝统治者施仁政

7、北魏孝文帝改革的根本目的是（）A、恢复北方农业生产 B、加速北方各族封建化的进程 C、消灭汉族文化 D、巩固北魏鲜卑族的统治

8、列举北魏孝文帝促进民族融合的改革措施。（至少三条）

5、阅读下列材料：

江南之为国盛矣。……民户繁育，将曩时(过去)一矣。地广野丰，民勤本业，一岁和稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

请回答：(1)这一材料反映了东晋南朝时期_______地区的经济开发状况。(2)根据材料简要概括这一地区经济开发的表现。

(3)这一地区经济得以开发的因素有哪些？

初三历史复习课教学案

（五）第一课时

一、课题：繁荣与开放的社会

二、目标要求：（1）评价唐太宗，知道武则天，知道‚开元盛世‛；（2）了解隋唐科举制度的主要内容；（3）了解遣唐使、玄奘西游，鉴真东渡的史实，说明唐代中外文化交流的发展。

三、知识梳理

（一）‚贞观之治‛

出现的原因：

1、重视生产，减轻赋税劳役；

2、提倡节俭；

3、合并州县；

4、任用贤才，虚心纳谏。________和________被称为‚房谋杜断‛，最著名的谏臣是______。

（二）武则天：（1）中国历史唯一的女皇帝；（2）改唐为_____；（3）人称其统治为‚政启开元，治宏贞观‛。

（三）‚开元盛世‛

玄宗前期，政治清明，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，史称‚__________‛。

1、政治清明：（1）任用贤能（任用________为宰相），‚励精图治‛。（2）重视地方吏治，把优秀地方官下放到地方任职，并亲自考核县令政绩。（3）提倡节俭，烧毁宫内珠玉锦绣。

2、经济繁荣：（1）农业：兴修水利，发展农耕。________地区成为重要的粮食产地，蔬菜品种大都从________传入的，________之风全国盛行，制成________犁和新的灌溉工具________。（2）手工业：丝织业和陶瓷业发达，越窑________瓷，邢窑________瓷和________最为有名。（3）商业：长安为国际性大都市，________是居民住宅区，________为繁华的商业区。

（三）隋唐科举制

1、形成时期——隋。（1）________用分科考试的方法选拔官员。（2）________设臵进士科。

2、完善时期——唐。（1）唐太宗重视人才培养和选拔，扩充圆学规模，扩建校舍，增加学员。（2）武则天开设殿试和武举。（3）唐玄宗时以诗赋为进士科主要考试内容。

3、影响：（1）改善了用人制度。（2）促进教育事业和文学艺术的发展。

（五）对外友好往来：

1、遣唐使和鉴真东渡；

2、玄奘西游。第二课时

一、课题：经济重心的南移和民族关系的发展

二、目标要求：

1、列举宋代南方生产发展与商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心南移；

2、简述成吉思汗统一蒙古和忽必然建立元朝的史实。

三、自主识记

1、唐宋时期，从越南引进的_______在江南地区推广，_______和_______成为重要的粮仓，_______的产量在宋朝居首位，棉花的种植由_______、________扩展到_______。

2、________丝织‚号为冠天下‛，________地区成为我国制瓷业重心，________成为著名的瓷都，宋朝的________业居当时世界首位，东南临海的________、________等地，造船业发达。

3、宋代最大的商业都市是________和________。________、________是闻名世界的大商

港，政府在主要港口设立________，管理海外贸易。四川地区出现的________，是世界上最早的纸币。

4、从________中后期开始经济重心南移，到________最后完成。5、1206年，蒙古贵族召开大会，推举______为大汗，尊称他为_____，1271年，__建立元朝，定都________，我国省级行政区的设立和西藏正式归属中央政府都始于________朝。

四、知识梳理

（一）经济重心的南移

1、南方农业发展水平超过北方：（1）原因：①南方少战乱，中原人南迁，带去先进的技术和劳动力。②自然条件的变化。（2）表现：占城稻的引进；苏州、湖州成为主要粮仓；棉花的推广；茶树的栽培。

2、手工业的兴旺

（1）丝织业：蜀锦；棉织业；兴起于海南岛；（2）制瓷业：江南地区；浙江哥窑的冰裂纹瓷器；‚瓷都‛景德镇；（3）造船业。

3、商业：（1）繁华的都市——开封、杭州；（2）海外贸易：①著名商港——广州、泉州；②管理海外贸易的机构——市舶司；③交子的出现。

4、经济重心的南移：从唐朝中后期开始，到南宋最后完成。

（二）蒙古的兴起和元朝的建立 1、1206年，铁木真建立蒙古国，统一蒙古草原。2、1271年，忽必然建立元朝，定都大都。忽必然就是元世祖，1276年，南宋灭亡。

3、元世祖时期：（1）重视农业生产；（2）开凿运河和开辟海运；（3）商业繁荣，大都成为政治、经济中心；（4）中外交往频繁（马可〃波罗）；（5）建立‚行省‛制度，中央设中书省，地方设行中书省，还加强对西藏（元时正式归属中央）、琉球（今台湾）的管辖。

七、课堂检测

1、吸取隋亡教训，非常重视生产，减轻农民的赋税劳役，同时注意‚戒奢从简‛的唐朝皇帝是（）A、唐高祖

B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗

2、下列关于隋唐科举制的表述，不正确的是（）

A、科举制度形成的标志是隋炀帝始建进士科B、唐太宗任用高官主考，后来成为定制 C、武则天时，首创武举和殿试D、唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容

3、唐朝外交盛况空前，下列能反映唐朝对外友好交往的历史事件是（）A、丝绸之路的开辟 B、玄奘西游C、郑和下西洋

D、雅克萨之战

4、假如你生活在宋代，你不可能有的经历是（）

A、使用景德镇的瓷器 B、用‚交子‛购物C、种枪占城稻 D、朋友送你《红楼梦》

5、我国古代经济重心南移最后完成于（）A、魏晋 B、唐朝 C、南宋 D、元朝

6、我国历史上内蒙古族建立的统一王朝是（）A、辽朝 B、西夏 C、元朝 D、清朝

7、制度创新对历史发展起着重要的促进作用，下列制度创新始于元朝的是（）A、分封制

B、郡县制 C、科举制 D、行省制

8、唐太宗、武则天、唐玄宗是怎样重用人才的？他们的这一做法给当时的社会带来了什么影响？对我们今天的国家建设者有何启示？

初三历史复习课教学案

（六）班级：________ 姓名：________ 学号：________

一、课题：统一多民族国家的巩固和社会的危机

二、范围：七（下）15~20课（P88~P118）

三、目标要求：

1、了解明清两朝加强专制统治的主要措施。

2、了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

3、了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

4、简述‚闭关锁国‛的主要表现，分析‚闭关锁国‛的历史影响。

四、自主识记 1、1368年初__________在__________称帝，________朝建立。1636年，皇太极在盛京称皇帝，建立________朝。

2、明清两朝加强专制统治的主要措施：

（1）明朝：①明太祖时，在地方废除__________，设立直属中央的__________，分管__________、__________和__________，在中央废除__________，撤销__________，由_____、_____、_____、_____、_____、_____六部分理朝政。②明太祖时还建立特务机构__________。③实行__________制度，选拔官吏。

（2）清朝：①雍正帝设立__________，它标志我国封建君主集权的进一步强化。②康熙、雍正、乾隆三朝还大兴__________。

3、中国人民抗击外来侵略

（1）民族英雄__________组建抗倭队伍‚__________‛开赴台州，九战九捷，荡平浙江的倭寇。

（2）1662年，民族英雄__________从荷兰殖民者手中收复台湾；__________年，清军进入台湾；1684年，清朝设臵__________，隶属__________。台湾府设臵，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

（3）17世纪时，________帝率军两次围攻__________的侵略军。结果中俄双方于__________年签订了__________边界条约《__________》。条约从法律上肯定了__________和__________流域包括__________在内的广大地区，都是中国的领土。

4、清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施：

（1）西藏地区：顺治帝赐予**五世‚____________‛封号；康熙帝赐予另一佛教首领‚__________‛的封号；1727年，清朝开始设臵__________。

（2）新疆地区：__________帝时平息了___________与__________的叛乱，清朝设臵__________，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个__________。

（3）__________领导土尔扈特回归祖国，为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

（4）清朝前期，疆域扩大，成为亚洲__________的国家。

5、清朝初期的40年实行‚__________‛政策，严格限制对外贸易，后下令只开_____处为通商口岸，由‚__________‛统一经营管理贸易。

五、知识梳理

六、课堂检测

1、下列关于明朝君主专制空前加强的说法，错误的是（）A、废丞相，权分六部

B、废行中书省，设三司 C、建立行省制度，对全国实行有效统治 D、设臵厂卫特务机构

2、在科举考试中开始规定八股取士的是（）A、隋朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝

3、我国封建君主集权进一步强化的标志是（）A、设内阁

B、设六部 C、设军机处 D、大兴‚文字狱‛

4、两次组织雅克萨之战，挫败沙俄侵略我国黑龙江流域的皇帝是（）A、顺治帝

B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝

5、代表清朝中央政府同**和**共同管理西藏事务的是（）A、盛京将军 B、伊犁将军 C、乌里雅苏台将军 D、驻藏大臣

6、土尔扈特回归祖国是我国古代民族关系史上一重要历史事件。当时在位的皇帝是（）A、顺治帝

B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝

7、清朝设臵伊犁将军，它管辖的地区是（）A、蒙古地区 B、新疆地区 C、西藏地区 D、台湾地区

8、中俄两国经过平等协商签订的第一个边界条约是（）A、《爱晖条约》

B、《尼布楚条约》 C、《北京条约》

D、《中俄勘分西北界约记》

9、台湾自古以来就是中国领土的一部分。早在1684年清政府就设臵了台湾府，当时台湾府隶属于（）A、福建省

B、浙江省 C、江苏省 D、广东省

10、明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要体现在（）A、首创了殿试

B、首创了武举 C、开始采用分科考试的方式选拔官员

D、科举考试只许在四书五经范围内命题，答题文体必须是‚八股文‛

初三历史复习课教学案

（六）一、课题：在古代科学技术与思想文化

二、范围：七上第10、16、8、9、17、21课和七下第1、21、13、7、14、22、8、14课

三、目标要求：见中考说明P47，中国古代史

（八）（九）

四、考点分析。

五、基础知识（识记）第一课时

（一）古代科学技术

1、秦长城（P9七上）：秦始皇让________负责，修筑了西起________、东到_______的城防，用来抵御__________，这就是闻名中外的‚__________‛，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。明长城（P122七下）：东起__________，西至__________，蜿蜒__________余公里，是世界上的一个奇迹。

2、隋大运河（P4七下）：（1）原因：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。（2）时间__________。（3）概况：大运河以__________为中心，北达__________，南至__________，全长__________多公里，是古代世界最__________的运河。（4）作用：大大促进了我国__________。

3、北京故宫（P121七下）：_______时候，在元_______的基础上，修建了北京城，城中心的______城，今称______，是皇帝居住的地方，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。

4、古典科学巨著（P122七下）：（1）明朝医药学家李时珍，写出一部具有总结性的药物学巨著《__________》，成为世界医药学的重要文献。（2）明末杰出的科学家宋应星，写了一部《__________》，书中强调人类要和__________相协调，人力要与_________相配合。外国学者称它为‚__________‛。

5、四大发明：（1）P87七上，东汉蔡伦改进造纸术：目前世界上已知的最早的纸，是________早期，用________做的纸；东汉时候，宦官________改进造纸术，纸逐渐普遍使用，后人把这种纸叫做‚________纸‛。世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的，________术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献，欧洲用纸代替羊皮纸，做书写材料，已是公元_________世纪以后的事了。（2）活字印刷术指南针和火药的应用（P72七下）：_________是我国古代科技发展的高峰时期，________的发明，________和________的广泛使用，是这一时期科技的重大成就。北宋时，________发明了活字印刷术，大大促进了文化的传播，________世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约________年。早在________时期，我国人民制成‚__________‛这是世界上最早的指南仪器；北宋时，制成了__________，开始用于航海事业，南宋时，由________人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。火药是我国古代________发明的。唐中期________；唐末年________；宋元时期_________；13~14世纪__________。第二课时

（二）古代思想文化

1、关于大思想家、大教育家孔子（P46七上）：A________晚期的孔子，是________的创始人。B其贡献有：（1）思想上：他提出‚_______‛的学说，他主张‚_______‛，‚_______‛，反对_______和_______。（2）教育：a.创办_______；b.注意‚_______‛善于________思考问题；c.他教育学生要有________的学习态度，要________；d.他要求学生时常复习________，以便‚________‛。e.孔子的弟子整理的《________》一书，记载了孔子的言论。C.影响__________。

2、百家争鸣（P48七上）：（1）形成原因：_________________________________。（2）主要代表：A墨家：①创始人：__________ ②主张__________。

B儒家：①战国时期的代表人物：__________ ②主张：a.提出‚__________‛，笼统地反对一切战争；b.要求统治者用‚__________‛治国；c.还主张__________，这样自然资源才能持续利用。

C道家：①战国时期的代表人物：__________ ②主张‚__________‛。D法家：①战国末期的代表人物：__________ ②主张‚__________‛。E兵家：①鼻祖是________ ②著作《_________》是世界上最早的兵书，‚_______‛的军事格言就出于此书。

3、古代文学成就：（1）唐诗P35七下：________是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人有________、________和________。李白诗的特点：__________，代表作有_________、_________，人们称他为‚_________‛。杜甫诗的特点：_________被后人称为‚__________‛。他的‚__________‛、‚__________‛就是诗史里的不朽篇章。他被人们称为‚__________‛。白居易诗的特点有__________，他的《________》、《__________》等，讽喻社会，同情人民，是其代表作。（2）宋词（P78七下）：词是一种新体诗歌，________时已出现，到宋代得到很大发展，成为宋代主要的文学形式，宋代杰出的词人有________、________、________等。苏轼：北宋文学家，他的词__________、__________对后世影响较大，代表作有__________等。李清照：生活在________之交。她的词__________、__________善于运用口语，清新自然。辛弃疾：生活在________时期，他的词特点：__________。（3）明清小说（P127七下）：明清时期，古典小说的创作进入________阶段。成书于元末明初的《________》，是我国最早的一部长篇历史小说。其他创者是________。和这部小说同时成书的《________》，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，作者是________。明朝中期的《__________》，是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说，作者__________，通过塑造孙悟空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神。清朝曹雪芹创作的《__________》，是我国古典小说的高峰，具有高度的__________和__________，在世界文学史上占有重要地位。

4、《史记》（P94七上）：（1）作者__________，（2）体例：是我国第一部_____通史。

5、古代书法、绘画、雕塑方面的成就：A、魏晋南北朝时期（P122七上）：（1）书法：_________末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，书法字体由_______、_______转化到______，_____和_____也逐渐流行。东晋的王羲之，集书法之大成，写出的字或_____，或_____、_______，他的代表作《___________》，有‚__________‛的美誉。王羲之被后人称为‚__________‛。（2）绘画：魏晋南北朝时期，以东晋的__________最为出色，代表作有《___________》和《__________》。（3）雕塑：山西大同的__________和河南洛阳的__________是著名的两大石窟。B、隋唐时期（P38七下）：（1）隋唐书法：最著名的当推__________和_________。

______________是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家，他的新书体，人称____________，__________博采众长，别出新意，自成‚柳体‛。（2）隋唐绘画，对后世影响较大的画家，有唐朝的__________、__________等。__________擅长人物故事画，__________画技高超，后世称他为‚画圣‛。开后世__________先河。

（3）隋唐石窟艺术，最著名的是__________，堪称世界最大的艺术宝库之一。C、宋元时期（P80七下）：（1）宋元时期的绘画艺术，突出地体现在___________、__________和__________的创作中。表现__________的风俗画增多，是两宋绘画的一个特色。大画家张择端的《__________》，是我国美术史上的不朽作品。元代最著名的画家是___________，当时人称颂他的画属于‚__________‛。（2）宋元时期：盛行随意挥洒的__________。宋代著名的书法家有__________、__________、__________、__________。他们的书法各有新意，人称‚________‛。元朝________的书法劲秀雄健，功力深厚。

六、课堂检测

1、主张‚不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才持续利用‛的古代思想家是（）A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、老子

2、我国是世界上最早发明纸的国家。我国最早的纸发明于（）A、西周 B、秦

C、西汉 D、东汉

3、《史记》的作者是（）A、班固 B、班超 C、司马迁 D、司马光

4、隋唐时体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力的伟大工程是（）①都江堰

②大运河

③北京故宫

④长成 A、①② B、③④ C、②

D、①②④

5、下列有关我国四大发明的表述，正确的是（）

①东汉时期蔡伦改进造纸术

②隋唐时已经有了活字印刷的书籍

③隋朝时火药开始用于军事上

④宋代在航海交通上已普遍使用指南针 A、①② B、①③ C、②④ D、①④

6、明朝末年科学家宋应星编著，被誉为‚中国17世纪的工艺百科全书‚的是（）A、天工开物 B、水经注 C、《金刚经》 D、《梦溪笔谈》

7、我国古典小说的高峰是（）A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《红楼梦》 D、《西游记》

8、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是 A、‛福佤，祸之所倚；祸兮，福之所伏‛ B、‚兼爱‛‚非攻‛ C、‚斧以时入山林，林木不可胜用也‛

D、‚仁者爱人‛，‚为政以德‛

9、战国时期，法家学派的代表人物是（）A、韩非子

B、孔子 C、墨子 D、老子

10、‚知己知彼，百战不殆‛一语出自（）A、孔武 B、孙膑 C、韩非子 D、孟子

11、儒家学说的创始人是谁？其核心思想是什么？从哪位皇帝开始把儒家学说作为我国封建社会的正统思想？儒家学说在封建社会政治、经济、文化三方面各有何积极作用？

初三历史复习课教学案

（八）一、课题：侵略与反抗、近代化的探索

二、范围：八上第1~9课。

三、目标要求：见中考说明

四、考点分析：中国近代史既是一部资本主义列强的侵华史，也是一部中华民族的屈辱史，又是一部中国人民的抗争史。它留给我们深刻的教训：‚弱国无外交‛、‚落后就要挨打‛，它时刻警醒我们：勿忘国耻，发愤图强，因此这段历史也成了各地中考的主要内容。2004年盐城市中考考查了中国近代史的开端这一知识点，2005年考查了《南京条约》、洋务运动、辛亥革命识点，2006年考查了维新变法、邓世昌、中国近代史留给我们的主要教训等知识点，预计2007年中考此处依然是考查的重点，并有可能出现材料题或问答题。第一课时

侵略与反抗

一、自主识记

1、鸦片战争的导火线是__________年__________领导的__________。

2、中国近代史上第一个不平等条约是《__________》。其内容有：（1）割________给英国；（2）赔款__________万元；（3）开放_____、_____、_____、_____、_____五处为通商口岸；（4）英商进出口货物缴纳的税款，中国须同__________商定。

3、鸦片战争的影响：中国开始从________社会逐步沦为________社会，鸦片战争是中国________的开端。

4、火烧圆明园发生在________（事件）期间，罪魁祸首是________和________。第二次鸦片战争前后，割占我国领土最多的国家是________，共割占了我国________平方公里的土地。

5、新疆地区从公元前________年西汉政府设立________时起正式归属中央。1865年，中亚浩罕国陆军司令_______侵入新疆。_______国也占领伊犁地区。清政府派______收复了新疆。1884年，清政府在新疆设立__________。

6、甲午中日战争中，北洋舰队与日本海军在________展开激战，战斗中牺牲的致远舰管带是_________。1895年，中日签订《___________》，内容有：清政府割________、_________、_________给日本；赔偿日本军费白银_______两；允许日本在中国_______；增辟________等。《马关条约》的影响：大大加深了中国________程度。7、1900年6月，_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____八国联军两千多人，由英海军司令__________率领，进犯北京，在________被义和团包围。8月中旬，侵略军攻占__________，1901，清政府被迫签订《________》，内容有：清政府赔偿白银________两，以________等税收作担保；清政府保证严禁人民参加________活动；拆毁________，允许帝国主义派兵驻扎________到________铁路沿线要地；划定________为使馆界，允许各国派兵保护，不准________居住。影响：（1）加重中国人民的负担，严重损害了中国的__________。（2）清政府完全成为________的工具。（3）中国完全沦为__________社会。

二、知识梳理

第二课时

近代化的探索

一、自主识记

1、洋务运动前期的口号是__________，创办的近代军事工业有_____、_____、_____等，后期的口号是________，开办的民用工业主要有________、________，在上海创办的________、__________创办的__________、__________等，从70年代中期到80年代中期，洋务派筹建了________、________和________三支海军。1862年成立的________是洋务派创办的第一所新式学堂，____全军覆没，洋务运动随之破产，洋务派的主观目的是____。

2、__________揭开了维新变法运动的序幕。3、1894年，孙中山在檀香山组织了革命团体_____________。1905年，中国同盟会在________成立，________为总理，通过了推翻__________，废除______，建立________，改革_________的革命纲领。中国同盟会的机关报为________，________、________和_______合称‚三民主义‛。4、1911年10月10日，革命党人在湖北________发动起义，辛亥革命爆发。____年___月_____日，孙中山在________就任中华民国临时大总统。辛亥革命的影响：推翻了_____的统治，结束了我国两千多年的________，使________观念深入人心。但革命的胜利果实被________窃取了。

5、新文化运动的主阵地是________，代表人物有________、________、_________、________等。

二、知识梳理

七、课堂检测

（一）选择题

1、第二次鸦片战争前后，割占中国领土最多的国家是（）A、英国 B、法国 C、美国 D、俄国 2、1895年，有人题联于京师城门：‚万寿无疆，普天同庆，三军败绩，割地求和。‛这副对联与下列哪一事件有关（）

A、洋务运动

B、八国联军侵华战争

C、义和园运动

D、甲午中日战争

3、一个外国资本家在中国通商口岸开设工厂，你认为这一现象最早出现在（）

A、《南京条约》签订后

B、洋务运动时期 C、《马关条约》签订后

D、美国提出‚门户开放‛政策后

4、洋务派开办的著名军事企业不包括（）

A、福州船政局 B、汉阳铁厂 C、安庆内军械所

D、江南制造总局

5、中国在饱受列强欺凌，被迫开放的环境中不断进行经济、政治和思想文化的变革，开始了近代化的艰难起步。其中，标志着经济上开始近代化探索的事件是（）A、洋务运动 B、戊戌变法 C、辛亥革命 D、新文化运动

6、在下列戊戌变法的内容中，最能体现资产阶级利益的是（）A、鼓励私人兴办工矿企业 B、改革政府机构，任用维新人士 C、创办报刊，开放言论

D、开办新式学堂，培养人才

7、下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（）A、彻底结束了两千多年的封建制度 B、使民主共和观念深入人心 C、为中国资本主义发展创造了条件 D、推翻了清王朝的腐朽统治

8、中国近代史上，促使人们追求民主和科学的思想解放运动是（）A、戊戌变法 B、启蒙运动 C、新文化运动 D、文艺复兴

二、简答题

1、结合具体史实说明中国是如何一步步陷入半殖民地半封建社会深渊的？

2、19世纪60~90年代，清政府为适应形势的变化，两次被迫作出向西方学习的重大行动。根据新学知识，指出清政府向西方学习的重大行动是哪两次？结果如何？

初三历史复习课教学案

（九）一、课题：新民主主义革命的兴起

二、范围：八下第10课，五四运动和中国共产党的成立；第11课，北伐战争；第12课，星星之火，可以燎原；第13课，红军不怕远征难

三、目标要求：（1）简述五四运动的基本史实，理解五四精神；了解中共一大的召开，认识中共成立的历史意义。（2）知道黄埔军校的创建和北伐战争的对象；了解南京国民政府的成立；（3）知道南昌起义和井冈山会师；了解井冈山根据地建立的意义；（4）了解红军长征的主要经过；了解遵义会议的内容及意义；体会红军的革命英雄主义精神。

四、考点分析：

在盐城市中考中新民主主义革命的兴起是命题重点。复习时抓住中共的成立及其领导新民主主义革命的活动、国共两党第一次合作和长征等重大史实。

五、自主识记

1、五四运动：（1）_____年_____月_____日，五四运动从________爆发，后中心转移到________，主力军由________变成了________。五四运动取得__________。五四精神有_________________________。（2）五四运动是一次彻底地__________的爱国运动，标志中国____________________的开始。

2、中共的成立：（1）_______年7月，中共‚一大‛在________召开，参加大会的代表有__________、__________、__________等13人。大会确定党的中心任务是___________________，选举________为中央局书记。（2）中共的诞生是__________，使___________________________焕然一新。

3、黄埔军校的建立：（1）1924年5月，国民党在________和________的帮助下，在________创办__________，简称__________。________任校长，__________任政治部主任。（2）黄埔军校培养的军事政治人才为建立__________奠定了基础。4、1926年，广东国民政府北伐的主要对象是__________、__________、__________三个军阀。________年4月，__________在南京成立‚国民政府‛。南京国民政府代表

__________的利益。

5、（1）_____年_____月_____日，在中国共产党的领导下，_________、________、__________等人率领革命军在__________举行武装起义，打响武装反抗国民党反动统治的第一枪。（2）1927年，毛泽东建立了中国第一个农村革命根据地__________。（3）____年4月，朱德、陈毅和毛泽东两军胜利会师后，改编为中国工农红军________，由_______任军长，________任党代表。（4）南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导_____、创建________，建立________________________的开始。

6、红军长征：（1）______年10月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，开始长征。_____年10月，党中央和红一方面军到达陕甘革命根据地的__________，与陕北红军会师。

_____年10月，红军三大主动________、________、________在甘肃会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。（2）红军长征的胜利，粉碎了_____________________的企图，保存了________________________，使_____________。

7、遵义会议：（1）_______年1日，党中央在遵义召开扩大会议。会议集中全力解决__________________，取消__________；肯定________________；确立了以__________为核心的党中央的正确领导。

（2）会议__________、__________、__________，是党的历史上生死攸关的__________。

六、知识梳理

第二课时

一、课题：中华民族的抗日战争

二、范围：八下第14课《难忘‚九一八‛》；第15课《宁为战死，不作亡国奴》；第16课《血肉筑长城》

三、目标要求：（1）知道九一八事变后局部抗战开始，了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义；（2）知道七七事变开始了全民族抗战，以南京大屠杀为例，认识日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质；（3）了解台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；了解中共七大的主要内容，探讨抗日战争胜利的历史意义。

四、考点分析：

本单元讲的是抗日战争历史。复习时抓住中国军民抗击日本侵略的重大史实。

五、自主识记

1、九一八事变：（1）_____年9月18日，九一八事变爆发。九一八事变后，蒋介石奉行__________政策，中共派________等组织抗日。（2）中国人民的________开始了。

2、西安事变：（1）为了逼蒋介石抗日，_____年_____月_____日，__________和__________联合行动，扣押蒋介石，实行‚兵谏‛，并通电全国，要求__________，__________。

这就是__________，又称‚__________‛。（2）事变和平解决标志__________基本结束，____________________________初步形成。3、1937年7月7日，卢沟桥事变爆发后，________的抗日战争开始。日军在侵华过程中犯下了滔天罪行，如__________（举例）。

4、中国军队在抗日战争中英勇抵抗，__________是抗战以来第一次大捷；_________指挥的________是抗战以来取得的重大胜利；________指挥的______是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战役。

5、中共‚七大‛：（1）1945年4月，中共在________召开_______大。会议主要讨论________和________的重要问题。大会制定了__________，即：_______________，_______________，______________，______________，_______________，_______________。（2）大会为争取____________________和____________________准备了条件。

六、知识梳理

七、课堂检测

1、我国东北地区资源丰富，帝国主义国家垂涎欲滴。为了独占这一地区，1931年日本发动了（）

A、九一八事变 B、一二八事变 C、七七事变 D、八一三事变

2、中国人民局部抗战开始的标志是（）

A、九一八事变 B、一二八事变 C、七七事变 D、西安事变

3、下列史实与国共两党合作无关的是（）A、黄埔军校 B、北伐战争 C、东北抗日义勇军 D、抗日战争

4、学完抗日战争这段历史，某班同学出了一期板报。下列板报内容，最能反映日军野蛮暴行的是（）

A、难忘九一八 B、血染卢沟桥 C、南京大屠杀 D、血战台儿庄

5、标志着中国十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成的历史事件是（）A、南昌起义 B、西安事变 C、九一八事变 D、七七事变

6、以下属于抗日战争时期彭德怀指挥的战役是（）A、卢沟桥血战 B、平型关大捷

C、台儿庄战役 D、百团大战

7、确立了毛泽东在党中央的领导地位的会议是（）A、中共一大 B、遵义会议 C、中共七大 D、中共八大

8、电视正在播放‚历史上的今天‛这一节目，画面中一群青年学生高举横幅游行，上书‚废除二十一条‛，‚外争国权，内惩国贼‛等口号。请问反映的是哪一历史事件？（）A、五四运动 B、新文化运动 C、辛亥革命 D、一二九运动

9、某市共青团团委为缅怀革命先烈，弘扬长征精神，决定组织一次‚重走长征路‛的夏令营活动。关于‚长征‛，请回答下列问题。

（1）写出长征过程中两次会师的时间、地点、队伍。

（2）长征途中，我党历史上生死攸关的转折点是什么？

（3）长征路上，红军战胜了许多艰难险阻，请试举两例。

（4）长征胜利的重要意义是什么？

七、课堂检测

1、我国东北地区资源丰富，帝国主义国家垂涎欲滴。为了独占这一地区，1931年日本发动了（）

A、九一八事变 B、一二八事变 C、七七事变 D、八一三事变

2、中国人民局部抗战开始的标志是（）

A、九一八事变 B、一二八事变 C、七七事变 D、西安事变

3、下列史实与国共两党合作无关的是（）A、黄埔军校 B、北伐战争 C、东北抗日义勇军 D、抗日战争

4、学完抗日战争这段历史，某班同学出了一期板报。下列板报内容，最能反映日军野蛮暴行的是（）

A、难忘九一八 B、血染卢沟桥 C、南京大屠杀 D、血战台儿庄

5、标志着中国十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成的历史事件是（）A、南昌起义 B、西安事变 C、九一八事变 D、七七事变

6、以下属于抗日战争时期彭德怀指挥的战役是（）A、卢沟桥血战 B、平型关大捷

C、台儿庄战役 D、百团大战

7、确立了毛泽东在党中央的领导地位的会议是（）A、中共一大 B、遵义会议 C、中共七大 D、中共八大

8、电视正在播放‚历史上的今天‛这一节目，画面中一群青年学生高举横幅游行，上书‚废除二十一条‛，‚外争国权，内惩国贼‛等口号。请问反映的是哪一历史事件？（）A、五四运动 B、新文化运动 C、辛亥革命 D、一二九运动

9、某市共青团团委为缅怀革命先烈，弘扬长征精神，决定组织一次‚重走长征路‛的夏令营活动。关于‚长征‛，请回答下列问题。

（1）写出长征过程中两次会师的时间、地点、队伍。

（2）长征途中，我党历史上生死攸关的转折点是什么？

（3）长征路上，红军战胜了许多艰难险阻，请试举两例。

（4）长征胜利的重要意义是什么？

初三历史复习课教学案

（十）第一课时

一、课题：人民解放战争的胜利

二、范围：八上第17课、18课

三、目标要求：知道重庆谈判，理解中共为争取和平民主所作的努力；知道刘邓大军挺进大别山使人民解放战争开始转入战略反攻；列举三大战役和渡江战役，说明解放战争迅速取胜的主要原因。

四、考点分析：这一部分知识是各地中考正在逐渐加以重视的内容，考查较多的内容有：人民解放军取得一系列胜利的战役，胜利的原因。2007年联系的热点：1947年刘邓大军挺进大别山（距今60周年），三大战役及其意义等。

五、基础知识

（一）内战烽火（八上P88）

1、重庆谈判：（1）背景：抗战胜利后，全国人民渴望和平、民主，但以蒋介石为首的国民党，在_______国的积极支持下，阴谋发动________。为了进一步赢得________的时间，也为了________，他接连三次打电报，邀请毛泽东到重庆商谈和平问题。为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，________在周恩来陪同下应邀前往重庆。（2）时间：______年_____月_____日至_____年_____月_____日。（3）结果：达成和平建国的‚__________‛。（4）意义：①戳穿了美蒋假和平的阴谋。②向人民表明了中共争取和平的诚意，团结和教育了广大人民。

2、挺进大别山：（1）时间：_____年夏。（2）过程：_____、_____率领的_____解放军主力。在山东西南__________，向国统区发动大规模进攻，直接插入__________地区，人民解放军转入__________。（3）意义：刘邓大军开辟________根据地，严重地威胁了国民党统治中心________和湖北重镇________。

（二）战略大决战（八上P93）

1、三大战役：从1948年9月到1949年1月，人民解放军发动了举世闻名的_________、_________、_________三大战役，结果三大战役中，共歼灭和改编国民党军队________万人，意义：大大加速了__________在全国的胜利。①辽沈战役：时间：_____到_____；指挥者__________、__________；结果：解放__________全境。②淮海战役：时间：_____到_____；指挥者：__________；结果__________；意义：奠定了解放__________的基础。③平津战役：时间：_____到_____；北平国军总司令________率部接受和平改编；结果：________全境基本解放。

2、渡江战役：_____年4月，________和________向中国人民解放军下达进军的命令，百万雄师分三路渡江作战，_____日，________解放，统治中国________年的国民党政权垮台了。

3、解放战争迅速取胜的原因：①人民群众的大力支持和拥护；②人民解放军的英勇作战；③以毛泽东为首的党中央和中央军委的英明指挥；④国民党政治腐败，失去民心。等等。

六、知识梳理、精典例题

阅读下列材料：只要和平有望，仍不放弃和平的谈判，即使被逼得进行全面自卫抵抗，也仍然是为争取独立、和平、民主、统一。

——周恩来《在上海鲁迅逝世十周年纪念会上的演说》，请回答：（1）文中的‚谈判‛指的是哪一历史事件？

（2）当时进行的和平谈判有希望吗？为什么？

（3）为争取和平，中共中央做了哪些努力？

第二课时

一、课题：中华人民共和国的成立和巩固

二、范围：八下第1,2,3课

三、目标要求：

1、了解开国大典，认识新中国成立的意义，知道西藏的和平解放；

2、简述黄继光、邱少云的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和英雄主义精神；

3、知道《中华人民共和国土地改革法》，理解土地改革的意义。

四、考点分析

常见考点：新中国成立的标志和历史意义，新中国成立后巩固政权的措施。

五、基础知识

中华人民共和国的成立和巩固

1、成立：（1）筹备：1949年9月，第一届_______在北京举行，会议通过了《__》，选举_____为中央人民政府主席，决定以_____为国旗，以__________为国歌，以________为首都并改名为________，采用________纪年。（2）成立的标志：10月1日，在天安门广场隆重举行__________。（3）成立的意义：中国人民从此站起来了。见P3最后两段。

2、巩固：（1）西藏和平解放：_____年，西藏地方政府派出以_____为代表的代表团到北京，达成和平解放西藏的协议。（2）抗美援朝：（1950~1953）战斗中涌现出了无数可歌可泣的英雄人物：_____和_____就是他们中的代表。（3）土地改革：a.基本目的：废除封建土地制度，让农民成为土地的主人。b._____年，中央人民政府颁布_____，它规定废除_____，实行_____。_____年底基本完成土地改革。c.意义：彻底摧毁了______；农民翻了身成为_______。使_______更加巩固，大大解放了_______，农业生产获得_______。

六、知识梳理

七、课堂检测

1、随着现代中国经济的发展，每年的十一长假成为人们出行旅游的好时期，下列和十一长假有关的是（）A、平津战役的胜利

B、占领了南京，推翻了国民政府的统治 C、西藏实现了和平解放 D、新中国的成立

2、‚中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己的邻人的肆意侵略而臵之不理。‛周恩来这段话针对的是（）A、美国发动侵朝战争

B、美国发动侵越战争 C、美国支持蒋介石发动内战

D、英国侵略印度

3、奠定了解放长江以南各省基础的战役是（）A、淮海战役 B、辽沈战役 C、平津战役 D、渡江战役

4、毛泽与诗句‚钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江‛，反映的是（）A、辽沈战役 B、淮海战役 C、渡江战役 D、抗美援朝战争

5、揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的历史事件是（）A、挺进大别山 B、淮海战役 C、渡江战役 D、辽沈战役

6、解放战争三大战役中的平津战役发生在（）A、东北 B、华北 C、华东 D、西北

7、在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54尊礼炮齐鸣28响。展开联想，判断‚54‛‚28‛的深刻含义源于下列哪两个历史事件（）A、鸦片战争、五四运动

B、辛亥革命、新文化运动 C、中共成立、辛亥革命

D、五四运动、中国共产党成立

8、在朝鲜战争中，为圆满完成潜伏任务，取得战斗的胜利而甘愿被烈火吞噬直至壮烈牺牲的志愿军战士是（）A、黄继光

B、邱少云 C、罗盛教 D、董存瑞

9、人民解放军解放西藏与解放下列城市中过程相似的是（）A、长春 B、北平C、南京 D、石家庄

10、中国人民解放军为什么能迅速粉碎国民党军队的进攻？

初三历史复习课教学案

（十一）一、课题：民族团结与祖国统一、外交成就

二、范围：八（下）

11、《民族团结》；

12、《香港和澳门回归》；

13、《海峡两岸的交往》；

14、《独立自主的和平外交》；

15、《外交事业的发展》（P52~79）

三、目标要求：（1）了解民族区域自治政策；（2）简述香港、澳门回归的史实，说明‚一国两制‛构想的意义；（3）了解对台基本政策，认识祖国统一是历史发展的必然趋势；（4）知道和平共处五项原则的重要内容，了解万隆会议；（5）了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交，说明中国承办APEC会议的意义。

四、考点分析

本单元主要介绍：新中国成立以来，我国在维护民族团结、外交与祖国统一方面取得的成就。以往中考涉及的题目较少，复习时重点把握党和政府的对台政策、中美关系正常化等史实。

五、自主识记

1、民族区域自治政策：我国是一个由__________个民族组成的统一的多民族国家。新中国成立后，在少数民族聚居的地区实行__________政策。它是我国一项__________和__________，对___________、___________、___________和___________具有重大意义。

2、一国两制：为解决香港、澳门和台湾历史遗留问题，_________提出了‚______‛的伟大构想，它为实现__________指明了前景，赢得海内外人士的好评。

3、党和政府对台政策：20世纪50年代中期，确立__________思想；改革开放后，确立__________的大政方针；不久后形成了‚__________，__________‛的对台基本方针；1987年，台湾当局被迫调整‚__________‛政策，两岸38年的隔绝状态被打破，关系发生历史性变化；1995年初，江泽民提出现阶段__________、__________的八项主张，成为新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。4、1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出____________、_____________、______________、_______________、_______________五项原则；1955年，在印尼的万隆举行_______________没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，会上提出‚__________‛的方针。

5、（1）1972年2月，尼克松访华时，双方在上海签署__________；________年，中美正式建立外交关系。（2）1971年10月25日，__________届联大中国恢复在联合国合法席位。（3）2001年APEC会议在__________举行，主题____________________________。这是中国迄今举行的__________、__________的多边外交活动。

六、知识梳理

七、例题演示

1、阅读材料：中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的，我们是来求同而不是立异的。

——周恩来

请回下列问题：

（1）这段话来自哪次会议？

（2）为解决与会国的矛盾、分歧，周恩来提出了什么方针？

（3）这一方针产生的历史意义是什么？

八、课堂检测

1、新中国成立后，党和政府为满足少数民族自己当家作主的愿望所采取的主要措施是（）

A、在少数民族地区进行民主革命和土地改革 B、帮助少数民族发展工业实现共同繁荣

C、大力发展少数民族的民族文化

D、在少数民族聚居的地区实行民族区域自治 2、20世纪80年代初，把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为‚一国两制‛的中央领导人是（）A、毛泽东

B、刘少奇 C、周恩来 D、邓小平3、1997的，香港顺利回到祖国怀抱，洗雪了多年来中华民族的耻辱。香港从此摆脱了（）A、英国殖民统治

B、法国殖民统治 C、美国殖民统治 D、葡萄牙殖民统治 4、1992年，海峡交流基金会和海峡两岸关系协会达成‚共识‛，最重要的是（）A、海峡两岸均坚持一个中国的原则 B、加强两岸的经济交流，互补互利

C、海峡两岸的和平谈判可以分步进行 D、不以政治分歧去干扰两岸经济合作

5、‚你好，台湾‛网站登录了许多信息，请按时间先后顺序排列以下信息（）

①汪辜会谈

②江泽民提出促进和平统一进程的八项主张

③邓小平提出‚一国两制‛的构想

④台湾当局调整‚三不‛政策 A、①③②④ B、③④①② C、④③①② D、③①④② 6、2007年4月24日，中国国家主席胡锦涛出席了纪念万隆会议52周年的活动。以此重温历史，弘扬团结、友谊、合作的万隆精神。52年前，周恩来鲜明地提出了什么方针，促进了万隆会议的圆满成功（）A、‚求同存异‛

B、‚和平共处‛

C、‚互不侵犯‛

D、‚互不干涉内政‛

7、周恩来总理是新中国外交之父。下列外交成就或活动与周恩来有关的是（）

①出席APEC会议

②出席万隆会议

③与美国总统尼克松会谈

④提出和平共处五项原则 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

8、迄今为止，中国在对外交往中举行规模最大、规格最高的多边外交活动是（）A、1955年，中国参加的亚非会议 B、中国参加的‚东盟‛会议 C、2001年，上海举办的APEC会议 D、1979年，中美建交

9、新中国成立以来，我国在外交方面取得了巨大成就。据此回答下列问题：

（1）中美友好局面开创于20 世纪70年代，你知道有利于两国关系正常化的事件有哪些吗？（至少说出两例）

（2）我国在国际事务中处理国与国之间关系的基本准则是什么？请叙述它的内容。

初三历史复习课教学案

（十二）第一课时

一、课题：社会主义道路的探索

二、范围：八下第4课《工业化的起步》、第5课《三大改造》、第6课《探索建设社会主义道路》

三、目标要求：

1、了解一五计划的基本任务；知道第一部《中华人民共和国宪法》；

2、知道我国社会主义制度建立的标志；

3、了解大跃进、人民公社化运动，知道王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物。

四、考点分析

新中国成立以后，为了医治战争创伤，改变颓废的经济形势，我国开始了社会主义建设，一五期间，取得了令世人瞩目的成就，但由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律，党中央错误地发动了‚大跃进‛和人民公社化运动，使国民经济出现严重困难。

五、自主识记

1、我国第一个五年计划从_________年开始实施，它的基本任务是：集中主要力发展________，建立_________和_________的初步基础；相应地发展_________、_________、__________和__________；相应地培养__________。

2、我国第一部社会主义类型的宪法是________年颁布的《__________》，宪法规定：我国坚持__________，坚持__________，一切权力属于________。它是我国有史以来真正反映__________的宪法。

3、到________年底，国家基本上完成了对__________、__________和__________的社会改造，实现了把__________转变为__________的任务。我国初步建立起__________的基本制度。从此，进入_______________。在改造过程中，国家对资本家占有生产资料实行__________政策，是中国社会主义改造的创举。4、1956年，中共第_____次全国代表大会召开，会议指出：当前党和人民主要的任务是集中力量发展___________，实现___________，逐步满足人民日益增长的__________和__________需要。这是探索建设社会主义道路的良好开端。1958年党中央提出了‚____________、____________、____________‛的总路线，紧接着，又发动了‚__________‛和__________。这就使得‚左‛的错误在全国各地严重泛滥开来，主要标志是__________、__________、__________和__________。‚__________‛和__________是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。

5、中共八大后的十年，社会主义建设虽然发生了严重失误，但仍然取得了显著成就，涌现出大批先进人物，如大庆石油工人__________，两弹元勋__________，县委书记

__________等。

六、知识梳理

第二课时

一、课题：建设有中国特色的社会主义

二、范围：八下第8课《伟大的历史转折》，第9课《改革开放》，第10课《建设有中国特色的社会主义》

三、目标要求：

1、了解十一届三中全会的内容，认识其历史意义；

2、知道家庭联产承包责任制，探讨深圳等经济特区建立的作用和影响；

2、了解中共十二大、十三大、十四大、十五大的主要内容，认识邓小平理论的地位。

四、考点分析

十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，也是中考中一个非常重要的考点，近几年盐城市中考都考查了这一知识点，另外，请关注邓小平理论从形成到确立为党的指导思想的过程。

五、自主识记 1、1978年底，中共中央在北京召开__________，会议内容：重新确立了_________、__________的思想路线；停止使用‚__________‛的口号，作出把党和国家的工作重心转

移到__________上来，实行__________的伟大决策；会议实际形成了以__________为核心的党中央领导集体。历史意义：中共十一届三中全会是________以来党的历史上______。它完成了党的__________、__________和__________的拨乱反正，是__________的开端，从此，中国历史进入__________的新时期。

2、__________农民开创家庭联产承包责任制的先河。1980年，我国在广东的_____、______、______和福建的_____建立四个经济特区。__________成为经济特区的代表，对外开放的‚窗口‛。后来，我国开放了__________、__________等14个沿海城市，增设了__________经济特区，设立了__________开发区。现在，对外开放已从沿海地区向内地发展，形成__________——__________——__________——__________，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。3、1982年，在中共第_____次全国代表大会上，邓小平明确提出：我们的现代化建设，必须____________。把____________同____________结合起来，走自己的道路，建设________。1987年，他又为党的十三大阐明了__________理论，提出了党在社会主义初级的基本路线，即以________为中心，坚持________，坚持________，党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分________的战略部署。1992年，中共十四大高度评价了邓小平________________理论，确立了它在全党的指导地位，这次大会形成了以____________为核心的第三代领导集体。1998年，十五大通过的党章规定：中国共产党以__________、__________、__________作为自己的行动指南。把__________作为党的指导思想，对建设有中国特色社会主义具有重要意义。

六、知识梳理

七、课堂检测

1、我国发展国民经济的第一个五年计划规定将集中主要力量进行（）A、重工业建设 B、轻工业建设

C、农业建设 D、商业建设

2、标志着社会主义制度在我国确立的是（）A、1949年中华人民共和国成立 B、1951年西藏和平解放 C、1953年第一个五年计划颁布 D、1956年三大改造基本完成

3、党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误是（）

A、社会主义三大改造

B、中苏关系恶化

C、人民公社化运动和‚大跃进‛

D、中共八大的召开

4、党的十一届三中全会把党和国家的工作重心转移到（）

A、经济建设上来

B、思想建设上来

C、组织建设上来

D、法制建设上来

5、邓小平明确提出‚建设有中国特色的社会主义‛是在中共哪次代表大会上（）A、中共十二大 B、中共十三大 C、中共十四大 D、中共十五大

6、邓小平被称为改革开放的总设计师是因为（）

A、他提出了社会主义初级阶段的理论 B、他提出了三步走的战略部署 C、他是中国第二代领导集体的核心

D、他解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题

7、以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路，以邓小平为首的中国共产党人开创了有中国特色的社会主义建设道路，二者最根本的相同点是（）A、坚定不移地走社会主义道路 B、始终不渝地贯彻党的基本纲领

C、把反‚左‛作为革命进程中的重要任务 D、实事求是，从中国的国情出发

8、阅读下列材料

我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗臶开创未来……

——歌曲《走进新时代》 请回答：

（1）这段歌词是对建国以来三代领导人丰功伟绩的写照，想想领导中国人民‚当家作主站起来‛‚改革开放富起来‛‚走进新时代‛的分别是哪三位领导人？

（2）歌词中的‚旗臶‛主要指的是什么？在哪次大会上确立为党的指导思想？

（3）最有充分体现‚当家作主站起来‛‚改革开放富起来‛‚走进新时代‛的标志性事件是什么？

初三历史复习课教学案

（十三）一、课题：世界古代史

近代史中的科学和思想文化

二、范围：世界古代史1~9课

世界近代史第22课

三、目标要求（见中考说明P49~50）

四、考点分析

这部分内容以掌握基础知识为主。在以往的中考中，考过选择题、材料解析题、问答题，在2007年的中考中预测考选择题的可能性较大，同时要注意书上插图。

五、基础知识

1、三大人种：人种的差异，是__________等众多因素长期影响的结果。

2、大河流域的文明：（1）金字塔：是古代__________国王的__________，是______的象征。（图）（2）《汉谟拉比法典》：前18世纪________国国王汉谟拉比统一了两河流域。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称_______________。它是世界上现存的古代__________比较完备的__________法典。

（3）人类早期文明是在__________的地理环境中发生和发展的。

3、古希腊：（1）是__________文明的发源地。（2）前_______世纪，雅典城邦兴起，公元前________世纪，成为著名的________共和国。（3）伯利克里时代雅典改革：时间__________；内容：a._______________，b._______________；影响（雅典全盛的表现）：使雅典达到________，经济________，文化________，奴隶主民主政治________。

4、大化改新：（1）7世纪中期，__________颁布改新诏书。（2）大化改新的主要内容有：政治上__________，经济上__________；_________________________。（3）影响：是日本从__________向__________过渡的标志。

5、等级森严的西欧封建社会：（1）查理马特改革：_______世纪前期，查理马特进行改革，在封建贵族内部形成了严格的__________制度。其特点是：我的_____的_____，不是我的_____。

（2）教会：西欧封建社会时期，罗马教廷在政治上有________，经济上________，文化（思想）上是________的精神支柱。

6、东西方文化交流的使者：（1）阿拉伯数字：a.发明人：____________ b.传播者：________ c.________世纪初，传到欧洲，被称为‚阿拉伯数字‛。

（2）马可〃波罗：________年，马可〃波罗来华，受到元世祖__________的赏识，在朝

中任职，记述他东方经历和见闻的《__________》一书，后来在欧洲广为流传。

（3）和平交往的历史意义：他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。

7、三大宗教：（1）佛教：a.时间_________；b.地点_________；c.创始人________；d.教义__________；e.传播：公元前_____，________在位时，向外传播。向北________（略）向南________（略）。

（2）基督教：a.时间_______；b.地点_______；c.创始人_______；d.教义________；e.圣诞节__________；f.公元纪年__________。（3）伊斯兰教：a.时间_________；b.地点：_________；c.创始人_________；d.教义________；e.伊斯兰教的经典《__________》。（4）产生的背景（共同之处）：_________________________。

8、著名建筑：（1）麦加大清寺：是伊斯兰教的第_____大圣寺，它的建筑特点是_______________。（2）巴黎圣母院：是巴黎最古老，最高大的________教堂，其建筑特点是__________式建筑风格。

9、世界近代科学与思想（P138九上）：（1）科学家：a.牛顿：是近代自然科学的奠基人之一，他的成就有：天文学________，数学________，力学________。其中，力学三定律也称‚_________‛，对近代_________的发展影响最大。b.达尔文：英国科学家达尔文的科学巨著《_________》，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了_________。c.爱因斯坦：最重要的贡献是20世纪初提出的__________，影响__________（略）。

（2）思想家：a.伏尔泰：法国________思想家。其基本主张有__________________、_______________、____________________。b.启蒙思想的影响：____________________。

六、知识结构

七、课堂检测

1、‚金字塔‛是哪一大洲古代文明的标志之一（）A、美洲 B、亚洲 C、非洲 D、欧洲

2、现存的古代第一部比较完备的成文法典是（）A、《人权宣言》

B、《权利法案》

C、《汉谟拉比法典》

D、《拿破仑法典》

3、奥运会的发源地是（）A、希腊 B、罗马 C、埃及 D、印度

4、在下列何人当政期间，古代雅典达到全盛（）A、梭伦 B、伯利克里 C、凯撒 D、屋大维

5、巴黎圣母院的建筑风格属于（）A、希腊式

B、罗马 C、哥特式 D、巴洛克式

6、下列有关世界三大宗教的叙述，正确的是（）

①佛教的创始人是乔达摩〃悉达多

②基督教产生于中东的巴勒斯坦一带 ③伊斯兰教的经典是《古兰经》

④1世纪，伊斯兰教产生 A、①②③

B、①②④ C、①③④ D、②③④

7、发明了阿拉伯数字的是（）A、阿拉伯人 B、中国人 C、印第安人 D、印度人

8、提出著名的物理学的相对论的科学家是（）A、牛顿 B、爱因斯坦 C、达尔文 D、伏尔泰

9、第一次把生物学建立在完全科学基础上的科学家是（）A、牛顿 B、达尔文 C、爱因斯坦 D、门捷列夫

10、伏尔泰在政治上主张实行（）A、君主专制 B、君主立宪制 C、共和制 D、总统制

11、标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（）

A、大化改新

B、明治维新

C、俄国1861改革

D、秦商鞅变法

初三历史复习课教学案

（十四）一、课题：资产阶级统治的巩固与扩大

国际工人运动与马克思主义

二、范围：九上第17、18、19课、九下第1、2课

三、目标要求：（1）了解林肯在南北战争中的主要活动；（2）知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；（3）理解南北战争在美国内战历史发展中的作用；（4）简述俄国废除农奴制法令的主要内容，说说农奴制改革的历史作用；（5）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用；（6）讲述马、恩的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义；（7）简述彼得格勒起义，了解十月革命的历史意义；（8）了解新经济政策是列宁在社会主义建设方面所做的探索，了解苏联成立的时间、国名，概述苏联社会主义建设的重大成就和‚斯大林模式‛的严重弊端。

四、自主识记

1、美国南北战争：（1）时间：________年到________年。（2）根本原因：_________________________。（3）导火线：_________________________。（4）任务：___________________。（5）转折：颁布______________________。（6）意义：是美国历史上的__________，废除了__________，扫清了_______________，为以后经济的迅速发展创造了条件。

2、俄国农奴制改革：（1）时间：________年。（2）内容：__________________________________________________________________________________________________。（3）性质：_______________。（4）意义：虽然留下了____________________，但加快了_______________，是俄国近代史上的重大转折点。

3、日本明治维新：（1）主要内容：政治方面_________________________；经济方面__________________________________________________________________________；社会生活方面______________________________。（2）性质：____________________。（3）意义：①从______________________转变为_______________________，摆脱了沦为_______________的命运，是日本历史上的_______________。②走上了________________的道路。

4、马克思主义理论主要包括_______________、_______________、_______________三个

组成部分，马克思主义诞生的标志是_______________。

5、____________________是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。1921年，苏俄实施_______________政策，允许__________，大力发展__________。________年底，_____________成立，简称‚苏联‛。1928~1937年两个五年计划的重点是__________苏联由__________变成__________。1936年新宪法的制定，标志着____________________的形成。这一体制也叫_______________。

五、知识梳理

一）资产阶级 统治的巩固与扩大

（二）马克思主 义诞生与发展

六、课堂检测

1、马克思主义诞生的标志是（）A、《人民宪章》的发表

B、《共产党宣言》的发表 C、巴黎公社成立

D、共产主义者同盟成立

2、关于林肯的历史功绩，正确的应是（）

A、维护国家统一，废除黑奴制度 B、领导独立战争，颁布《独立宣言》

C、领导南北战争，颁布《人权宣言》 D、领导美国人民进行世界反法西斯战争

3、大化改新和日本明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是（）A、吸收外来文化 B、摆脱落后状态 C、成为中央集权国家

D、使社会性质发生变化

4、俄国十月革命首先发生在俄国的哪一个城市（）A、莫斯科

B、彼得格勒 C、列宁格勒 D、斯大林格勒

5、列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者，十月革命胜利后，他在社会主义经济建设方面所作的探索是（）A、实施新经济政策

B、进行第一个五年计划建设

C、颁布新宪法

D、建立高度集中的经济政治体制

6、斯大林模式形成的标志是（）A、战时共产主义的实施

B、新经济政策的实施 C、两个五年计划的完成D、1936年苏联通过新宪法

7、俄国资本主义发展道路上的严重障碍是（）A、农奴制

B、幕府制 C、黑人奴隶制

D、国家分裂

8、斯大林模式的严重弊端留给我们许多启示，其中说法不正确的是（）A、农、轻、重的比例要协调发展 B、提高经济效益，降低资源的消耗 C、切实保护农民的利益

D、社会主义经济只能是计划经济

9、问答题：19世纪60到90年代，美国、俄国、日本分别发生了什么大事？对该国历史分别产生了怎样的影响？

六、课堂检测

1、马克思主义诞生的标志是（）A、《人民宪章》的发表

B、《共产党宣言》的发表 C、巴黎公社成立

D、共产主义者同盟成立

2、关于林肯的历史功绩，正确的应是（）

A、维护国家统一，废除黑奴制度 B、领导独立战争，颁布《独立宣言》

C、领导南北战争，颁布《人权宣言》 D、领导美国人民进行世界反法西斯战争

3、大化改新和日本明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是（）A、吸收外来文化 B、摆脱落后状态 C、成为中央集权国家

D、使社会性质发生变化

4、俄国十月革命首先发生在俄国的哪一个城市（）A、莫斯科

B、彼得格勒 C、列宁格勒 D、斯大林格勒

5、列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者，十月革命胜利后，他在社会主义经济建设方面所作的探索是（）A、实施新经济政策

B、进行第一个五年计划建设 C、颁布新宪法

D、建立高度集中的经济政治体制

6、斯大林模式形成的标志是（）A、战时共产主义的实施

B、新经济政策的实施 C、两个五年计划的完成D、1936年苏联通过新宪法

7、俄国资本主义发展道路上的严重障碍是（）A、农奴制

B、幕府制 C、黑人奴隶制

D、国家分裂

8、斯大林模式的严重弊端留给我们许多启示，其中说法不正确的是（）A、农、轻、重的比例要协调发展 B、提高经济效益，降低资源的消耗 C、切实保护农民的利益

D、社会主义经济只能是计划经济

9、问答题：19世纪60到90年代，美国、俄国、日本分别发生了什么大事？对该国历史分别产生了怎样的影响？

初三历史复习课教学案

（十五）一、课题：欧美主要国家的社会巨变和殖民扩张、殖民地人民的抗争

二、范围：九（下）10、11、12、13、15、16课

三、目标要求：（1）知道《神曲》，简述达〃芬奇、哥伦布的主要活动，认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会所起的作用；（2）简述《权利法案》、《独立宣言》的基本内容；了解英国资产阶级、美国独立战争和法国大革命的历史影响；简述华盛顿、拿破仑主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。（3）简述克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的主要条件之一。（4）简述玻利瓦尔的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。

四、考点分析：

这部分内容重点把握资本主义社会形成时期资产阶级开展的系列活动：文艺复兴（文化）、资产阶级革命（政治）、殖民侵略和扩张（对外）。

五、自主识记

1、（1）文艺复兴开始于____________，先驱是____________，他被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人，其代表作是____________；__________是意大利伟大的艺术大师，其最大的成就是____________。他把__________和__________结合起来，创作了许多完善生动的人物形象，充分体现了______________精神，代表作有____________、____________等。（2）新航路开辟：______年，哥伦布受西班牙王室支持，以________起程，开始横渡____________，到达今天美洲的__________、__________等地。（3）文艺复兴推动了____________，为欧洲资本主义社会的产生奠定了_________基础；新航路开辟以后，从欧洲到____________、____________和____________等地的交通往来日益密切，世界_____________，欧洲_____________工商业经济繁荣起来，促进了

____________的产生和发展。

2、英、法、美早期资产阶级革命：（1）纲领性文件：①《权利法案》1689年英国议会通过，颁布的目的________________________，以法律形式对国王的权利进行制约，规定__________________，国王不能__________，也不能__________；同时还规定国王既不能__________，也不能__________。②《独立宣言》：1776年7月4日，大陆会议发表，宣言痛斥了__________________，宣布_______________，人们有__________、__________和__________等不可转让的权利。宣言同时宣告__________。③《人权宣言》：法国大革命期间，资产阶级掌权后颁布，宣言宣称____________，______________，_______________。（2）资产阶级政治家：

①华盛顿：他领导了美国历史上第一次资产阶级革命：__________，革命期间组建了军队（大陆军），__________被任命为总司令；华盛顿当选为美国第一任总统。

②拿破仑：_____年底，拿破仑发动政变，夺取了政权，1814年，拿破仑加冕称帝，建立__________。在位期间，拿破仑对内巩固__________，颁布__________，对外多次打败_________，扩大法国疆域，控制了欧洲很多地方。拿破仑的对外战争既打击了_____，也损害了__________，激起当地人民的反抗。（3）资产阶级革命的历史影响：

①英国资产阶级革命推翻了__________，确立了__________，为__________扫清了道路，推动了__________。

②美国独立战争结束了___________，实现了___________，确立了__________，有利于__________，对以后__________和__________的革命也起了推动作用。

③法国大革命摧毁了__________，传播了__________，对__________有很大影响。

3、血腥的资本积累：

（1）新航路开辟以后，最早走上殖民扩张和殖民掠夺道路的是________、________最先进进行奴隶贸易的是__________，但__________是‚三角贸易‛的主要经营者。英国在亚洲拥有的面积最大，人口最多的殖民地是__________（国家），当时英国在印度的殖民头目是__________。

（2）影响：①英国通过在印度及其他地方的殖民侵略，掠夺了无数财富。英国人利用抢来的财富，发展国内经济；同时，殖民地也为英国工业生产提供了__________，进一步刺激了__________，促使__________迅速成长为__________。②印度：使印度人民长期陷于贫困。

4、殖民地人民的抗争：

在拉丁美洲争取独立运动期间，涌现出的杰出代表有__________。他由北向南，转战于委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的________军队，解放了________在南美洲的殖民地，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。________后来被誉为‚_______‛。

六、知识梳理

欧美主要国家的社会剧变

殖民扩张与殖民地人民抗争

七、例题演示

从14世纪到19世纪中叶，地理大发现、殖民扩张等孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。资产阶级通过革命相继在欧美主要国家取代了封建势力，获得了政治统治权。这些国家统治后开始或完成了第一次工业革命，生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。——北师大版《历史课程标准》 请回答：

（1）哪位航海家首先发现了美洲大陆？（1分）

（2）17~18世纪大西洋两岸发生了哪些资产阶级革命？（3分）

（3）工业革命首先发生在哪一个国家，它使人类进入到什么时代？（2分）

4、以英国为例，简要说明地理大发现、资产阶级革命、工业革命三者之间的关系。（3分）

八、课堂检测

1、将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个专题，这个专题材名称可以确定为（）A、思想解放的作用

B、民主革命的影响

C、政治改革的意义

D、民族战争的结果 2、17、18世纪的早期资产阶级革命最主要的成就是（）A、完成了人类社会向资本主义社会的转变 B、资本主义工场和工业过渡到大机器生产阶段 C、确立了资本主义社会的若干基本原则 D、彻底扫除了欧洲各地的封建势力

3、为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想基础的是（）

A、新航路的开辟 B、文艺复兴运动

C、殖民掠夺

D、宗教神学

4、新航路开辟最为积极的历史意义是（）A、证明地球是圆的B、为欧洲开辟了殖民掠夺的道路 C、证明海洋是相通的 D、促进了欧洲资本主义的发展

5、有关英法美资产阶级革命爆发的共同原因的表达，正确的是（）A、资本主义经济进一步发展的必然要求 B、封建专制制度腐朽的结果 C、君权神授和议会矛盾的结果 D、殖民压迫促使民族意识觉醒

6、人权，既是人类长期以来的共同追求，也是现实社会中的热门话题。就18世纪70年代的美国而言，在摆脱英国殖民统治，争取人权方面具有进步意义的文献是（）A、《权利法案》 B、《人权宣言》

C、《独立宣言》

D、《解放黑人奴隶宣言》

7、有人说在西方历史上没有哪个人象拿破仑这样获得如此长久的赞誉。这种说法的理由是（）

A、他建立了法兰西第一帝国，颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治 B、他建立了法兰西第一共和国 C、他颁布了《人权宣言》 D、他领导巴黎人民攻占巴士底狱

8、‚我希望美洲人民永远不要把国王的宝座搬到自己的土地上来。‛‚解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。‛请你判断这番话的人是（）A、圣马丁

B、伊达尔哥 C、克莱武 D、玻利瓦尔

9、为欧洲新航路开辟创造了重要条件的我国古代发明是（）A、活字印刷术 B、指南针 C、造纸术 D、火药

初三历史复习课教学案（十六）

一、课题：两次世界大战

二、范围：九上近代史

（七）第21课、九下

（三）第6、7课

三、目标要求：见中考说明P50~51

四、考点分析

从前几年历史中考来看，2007年中考两次世界大战部分仍将以二战为命题重点。继续考查重大事件的认识与反思，并结合时政热点设计考题，中考多以选择题和材料题为主。

五、基础知识（自主识记）

（一）第一次世界大战

1、原因：（根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡。）进入帝国主义阶段后，帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团：____________、____________、____________组成的三国同盟和________、________、________组成的三国协约。结果：爆发了________________。

2、导火线：1914年6月________事件。

3、主战场在________。

4、重要战役（转折点）：1916年的________战役，被称为‚________‛。

5、一战结束的标志：________________。

6、一战的性质：是场非正义的________________。

7、一战的影响（灾难）：________________________。

（二）第二次世界大战

1、原因：（1）根本原因：帝国主义政治、经济发展的不平衡。（2）客观原因：绥靖政策：

①实质（内容）________________ ②顶峰：________阴谋。a.时间________；b.地点________；c.与会国________；d.内容________；e.结果________。③影响：________________________________________________。

2、全面爆发的标志：________年________月，________________。

3、战争扩大：1941年6月，德军掉头向东，发动了对________的突然袭击。其影响是：________________________________________________。

4、战争进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭________。其影响是：____________

5、国际反法西斯联盟的建立：标志是：1942年1月，26个国家在华盛顿签署《________________》，这是世界人民反法西斯战争取得胜利的根本保证。（作用）

6、雅尔塔会议：（1）目的________；（2）时间________；（3）地点________；（4）与会国________；（5）内容：________ ________ ________________。

7、二战的转折点：________________战役。

8、欧洲第二战场的开辟：1944年6月6日，___________登陆。其作用是：使德军陷入________________。

9、二战结束的标志：（1）欧洲战争结束的标志：____________________________。（2）第二次世界大战结束的标志：________________________________。

10、二战的性质：是世界人民反________________的战争。（回顾一战）

11、世界反法西斯战争胜利的根本原因是：世界反法西斯国家的团结战斗和世界人民的大力支持。

12、影响：（1）空前浩劫；（2）改变世界面貌；（3）影响历史进程。

六、知识梳理

两次世界大战

七、课堂检测

1、两次挑起世界大战的罪魁祸首是（）A、意大利

B、德国 C、日本 D、奥匈帝国 2、1940年12月，罗斯福发表‚炉边谈话‛时说：‚过去两年的经验已无可怀疑地证明，任何国家都不宜姑息纳粹……我们知道一个国家只有以彻底投降为代价，才能与纳粹和平。‛下列哪个国家的史实证明了这一论断（）A、英法 B、法国 C、波兰 D、苏联

3、‚9〃11‛恐怖袭击事件发生后，有人称之为美国自建国以来本土所遭到的第二次大规模袭击，第一次是指（）

A、来克星顿枪声 B、美国内战 C、珍珠港事件 D、中途岛战役

4、‚二战‛期间，盟国召开了决定成立联合国的会议是：（）A、开罗会议 B、雅尔塔会议 C、德黑里会议 D、波茨坦会议 5、2007年是世界人民反法西斯战争胜利________年。A、60周年

B、61周年 C、62周年 D、63周年

6、世界人民反法西斯战争取得胜利的根本保证是（）A、美国的参战

B、第二战场的开辟 C、国际反法西斯联盟的建立

D、中国人民的浴血奋战

7、第二次世界大战期间发生的以下事件。按时间顺序排列，正确的是（）

①日本偷袭珍珠港

②百团大战

③欧洲第二战场的开辟

④斯大林格勒战役开始

A、②①④③ B、①②③④ C、①④③② D、④③②①

8、在那场战争中，苏联军民的钢铁般的意志和无所畏惧的气慨，浴血奋战，付出了巨大的民族牺牲，为世界反法西斯战争的胜利建立了不可磨灭的历史功绩。在那场战争中，中国人民进行了长期的艰苦卓绝的斗争，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了凶残的日本军国主义侵略者，为世界反法西斯的胜利做出了重大贡献。

——胡锦涛讲话

（1）材料中‚那场战争‛指的是什么战争？

（2）材料中胡锦涛认为中国和苏联都为反法西斯战争做出了贡献。请你分别写出中国、苏联在这场反法西斯战争中的各一场重大战役。

（3）‚那场战争‛结束的标志性事件是什么？

（4）时光飞逝，那场战争给人类带来的伤痛让全世界至今都不能遗忘。根据所学知识，写出你最想说的一句话。

初三历史复习课教学案（十七）

一、课题：凡尔赛——华盛顿体系下的世界、战后主要资本主义国家的发展变化

二、范围：九下第3、4、5、8、9课

三、目标要求：

1、了解凡尔赛和约和九国公约的基本内容。

2、简述1929~1933年经济危机的影响；

3、评价罗斯福；

4、了解国会纵火案和反犹狂潮是德、意、日的侵略罪行；

5、概述战后美国经济发展的主要特点；

6、知道欧洲联盟，简述战后日本为资本主义强国的主要史实。

四、自主识记 1、1919年6月，协约国与德国签订了《__________》，和约规定：领土方面_________________________；军事方面_____________________________________________________________________________________；政治方面__________________________；赔款方面__________________________________；殖民地方面_____________________________，《九国公约》宣称尊重________、________与_________，遵守_________、_________，实际上为______________________________提供了方便。2、1929~1933年经济大危机首先从__________爆发。特点有_________、48

___________________________________________________________________________________________。

罗斯福新政的目_____________________________________________________________。中心措施是_________________________。评价：美国经济______________________，______________________；资本主义制度得到__________、__________与__________；资本主义国家对经济的__________与__________得到加强；美国__________的权力明显增强。新政在_______________________________具有重要意义。德国法西斯上台后，制造了旨在打击共产党的‚__________案‛，掀起了_________狂潮。

4、二战后，__________成为世界上最富强的国家，其经济发展情况可分三个时期：（1）20世纪五六十年代为__________时期，___________和__________发展尤其迅速；（2）20世纪七八十年代为_______________，美国成为世界上最大的__________；（3）20世纪90年代，美国进入__________时代，其主要特征是__________和__________。5、20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了__________组织，1993年，西欧国家在此基础上成立了_________，简称_________，各成员之间________、________，有利于经济的发展。__________成为世界上最大的经济体。6、20世纪50年代中期，日本经济高速发展，成为第_____号资本主义经济大国。1974~1975年日本经济受到__________的打击，发展减缓。80年代中期以后，实行__________政策，促进了经济的发展。1964年，日本__________成为举办了奥运会，20世纪七八十年代以来，日本谋求__________的欲望也开始膨胀。

五、知识梳理

1、凡尔赛——

华盛顿体系

2、经济大危机

3、摆脱危机的方法

4、战后美国经

济发展的特

点

5、西欧和日本

经济的发展

六、课堂检测

1、《凡尔赛和约》签订后，法国元帅福煦曾经预言：‚这不是和平，这是20年的休战。‚这主要是因为（）

A、帝国主义国家与殖民地半殖民地国家的矛盾仍然存在 B、社会主义与资本主义两种制度的矛盾不可调和，终将激化 C、和约没有消除大国之间的矛盾，却种下了新的仇恨 D、英法与美国争夺国联领导权势不两立 2、1922年，在华盛顿会议上签订的、实质上使中国回复到几个帝国主义国家共同支配局面的是（）A、《九国公约》

B、《凡尔赛和约》 C、‚中日协议‛

D、《慕尼黑协定》

3、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有（）

①是一战后帝国主义重新瓜分世界的会议

②由少数帝国主义大国操纵

③暂时缓和了帝国主义之间的矛盾

④侵犯了中国主权，损害中华民族利益 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ ①③④

4、富兰克林〃罗斯福在第一次就任总统演说中鼓励美国人民说：‚真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。‛你认为当时美国人感到恐惧的是（）A、经济危机

B、法西斯的侵略扩张

第三篇：初三历史

历史：

1、文艺复兴的影响？

答：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路开辟的影响？

答：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。但是给亚、非、拉地区人民带来灾难。

3、英国资产阶级革命的历史意义？

答：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。

4、美国独立战争的历史意义？

答：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

5、法国大革命的历史意义？

答：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

6、工业革命的影响？

答：工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

7、美国南北战争胜利的历史意义？

答：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

8、明治维新的内容？

政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

9、第二次工业革命的影响?

答：极大的提高了生产力；资本主义国家从自由资本主义向垄断资本主义过渡。

第四篇：初三历史总结

1.文艺复兴

时间：14世纪前后 地点：意大利

原因：最早出现资产阶级生产关系 思想：人文主义思想 实质：资产阶级文化运动

人物、成就：但丁[意大利]诗人（《神曲》）

达芬奇[意大利]艺术大师（《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》）莎士比亚[英国]文学巨匠（《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》）意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2.新航路开辟

根本原因：商品经济的发展，资本经济的出现 过程：

（1）1487年，葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行，到达好望角。（2）1492年，哥伦布（意大利人）受西班牙王室的资助，到达美洲。（3）1497—1498年，葡萄牙人达•伽马（葡萄牙支持）到达印度等地（4）1519—1522年，麦哲伦奉西班牙国王之命，完成了环球航行。影响：

（1）新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。

（对世界影响）……（2）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（对资本主义发展影响）

（3）资本主义市场开始形成

（4）证明了地圆学说（同学补充，非重点）

3.英国资产阶级革命

背景：英国资本主义的发展，产生了新兴的阶级——资产阶级和新贵族 根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展 时间：1640—1688 导火线：苏格兰人民起义

开始标志：1640年议会的召开 领导者：资产阶级和新贵族

文献：《权利法案》（革命后颁布）结果：建立了君主立宪制资本主义国家

意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资产阶级扫清了障碍，推动了世界的历史进程。革命特点：时间长、过程曲折、妥协（不彻底）

4.美国独立战争 原因：

（1）英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。

（2）殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。（3）英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展（主要原因）时间：1775—1783 开始标志：来克星顿枪声 导火线：波士顿倾茶事件

领导者：北方的工业资产阶级和南方的种植园主 结束标志：英国承认美国独立

文献：《独立宣言》（革命中颁布）《美国宪法》（革命后颁布）结果：建立了联邦制资本主义国家

意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。美国1787年宪法内容：

（1）宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。

（2）国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。美国独立战争胜利的原因：（1）战争的正义性（2）人民群众积极参战（3）法国、荷兰等国的支援

（4）华盛顿等人的正确领导和灵活的战术

5.法国大革命

根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展 时间：1789—1815 开始标志：1789年巴黎人民第一次起义攻占巴士底狱 导火线：三级会议召开 爆发标志：

领导者：资产阶级

结束标志：1794年4月罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台 文献：人权宣言（革命中颁布）《法典》（革命后颁布）

结果：建立了法兰西第一共和国（拿破仑在革命后建立法兰西第一帝国）

意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，建立了资产阶级共和国，打击了欧洲封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响

革命特点：

（1）过程艰难曲折（2）革命最彻底

6.第一次工业革命

时间：18世纪60年代至1840年前后 开始标志：18世纪60年代“珍妮机”的发明

特征：瓦特改良的蒸汽机广泛英雄，人类进入“蒸汽世代”（注意蒸汽的“汽”与电气的“气”的区别）理论指导：牛顿力学 成就：（1）机器的发明与制造：绵纺织业——冶金——采矿（2）动力：瓦特改良蒸汽机

（3）交通工具的创造：轮船、火车（4）新能源：煤炭 影响：

（1）创造了巨大的生产力

（2）生产关系：改变了社会面貌；资本主义最终战胜了封建主义；产生了两大对立阶级（资产阶级、无产阶级）斗争尖锐

（3）国际格局：率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成“西方先进，东方落后”的局面。资本主义世界市场初步形成（重点！）新兴工业部门：机器制造业

7．19世纪欧洲工人运动 ①宪章运动：

原因：19世纪三、四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。时间：1836—1848 内容：取得普选权以便有机会参与国家的管理。

特点：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。影响：

（1）运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。（2）由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响。

（3）表明无产阶级已作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，显示了无产阶级的伟大作用。②《共产党宣言》 时间：1848年

起草者：马克思、恩格斯 内容：《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

影响：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。③巴黎公社 背景：

（1）1870年法国同普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临巴黎城下。（2）资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。

（3）1871年3月，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。影响：

（1）巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

（2）公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。8.美国南北战争（美国内战）根本原因：奴隶制的存在阻碍了美国资本主义的发展；南北两种不同经济制度的矛盾（缺乏生产力）

核心矛盾：奴隶制的存废问题 时间：1861—1865 战争目的：维护国家统一 领导者：美国总统林肯

文献：《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》（革命中颁布）

作用：调动了人民群众，特别是黑人奴隶的革命积极性；使战争局面开始有利于北方，为北方取胜创造了条件

性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。

影响：美国废除了奴隶制度，扫清了发展资本主义的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件（第二次工业革命）北方胜利的原因：

（1）内战中，北方政府得到了广大人民群众和黑人奴隶的支持。（2）北方实行了资本主义制度，顺应了历史潮流。（3）北方政府维护国家的统一，具有正义性。9.资产阶级统治的扩大和巩固 ①俄国1861年改革

背景：1.16世纪中期，俄国成为中央集权的封建国家，盛行农奴制。（1）由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。3.农奴境况十分悲惨，暴动频繁。时间：1861年

目的：摆脱农奴制危机，巩固统治。领导人物：亚历山大二世 内容：

（1）法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

（2）农奴在获得“解放”是，可以获得一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。影响：

（1）1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。

（2）这次改革虽然流下大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。②日本明治维新 背景：

（1）19世纪中期的日本,仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权利掌握在幕府将军手中。

（2）外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾，幕府的统治岌岌可危。

（3）一部分中下级武士，逐渐开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统治，并取得成功。时间：1868年

人物：明治天皇、中下级武士 内容：

（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权。

（2）经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业。（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。影响：（1）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

（2）但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。★对比俄国1861年改革和日本明治维新的相同点 1.都是在国家统治面临严重危机的情况下进行的。2.都是统治者自上而下实行的资产阶级性质的改革。

3.改革后都走上了资本主义道路，改革成为两国历史发展的转折点。4.改革都不彻底，保留了大量的封建残余。5.改革后实力增强，开始对外扩张。

★19世纪中期，美、日、俄面临的社会问题是什么？各自通过什么途径解决？ 面临的主要问题：美国——两种经济制度的矛盾不可调和；日本——幕府统治危机；俄国——农奴制危机。解决途径：

（1）美国通过1861年—1865年的内战，废除了黑人奴隶制度。

（2）日本经过武装倒幕斗争，建立了明治天皇政府，并于1868年进行了资产阶级改革。

（3）俄国沙皇亚历山大二世于1861年实行了废除农奴制的资产阶级改革。

10.第一次工业革命

时间：19世纪70年代至19世纪末20世纪初

开始标志：19世纪70年代电力作为新能源进入生产领域

特征：电力作为新能源进入生产和生活领域，电力的广泛使用，人类进入“电气时代”（注意蒸汽的“汽”与电气的“气”的区别）理论指导：法拉第的电磁感应原理 成就：

（1）电力的广泛使用：“发明大王”爱迪生（美国）研制耐用碳丝灯泡

（2）新机器的创制：“汽车之父”卡尔•本茨（德国）设计出内燃机，带动了新的交通工具的出现——汽车和飞机；电报、电话的发明（3）新能源：石油 影响：

（1）推动了生产力的发展

（2）生产关系：产生了垄断，资本主义国家由自由资本主义向垄断资本注意即帝国主义过度

（3）国际格局：资本主义市场最终形成，导致“穷者越穷，富者越富”；资本主义制度已牢牢取得世界统治地位，资本主义世界体系最终形成；导致帝国主义政治经济发展不平衡，最终导致一战的爆发 新兴工业部门：电力、化工、汽车、航空 ★比较两次工业革命的不同点：

（1）第一次工业革命中，科学对于生产的影响不如第二次显著，新技术的发明主体与其说是科学家，不如说是有才能的技工；而第二次工业革命，科学发现往往直接导致技术发明。

（2）第一次工业革命重心在轻工业部门，主要是纺织业；第二次工业革命则重心转移到重工业，如石油工业、化学工业、汽车工业。

（3）第二次工业革命涉及领域更加广泛，不仅有能源动力革新，且扩展到材料、信息和动力技术的全面革新。（4）第一次工业革命中心主要在英国，然后扩展到欧洲其它国家；而第二次工业革命几乎同时在主要资本主义国家展开，德国和美国成为相对中心 启示：科学技术是第一生产力

11.第一次世界大战

根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡 时间：1914—1918 开始标志：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战 导火线：萨拉热窝事件

主要参与国家：英国、法国、俄国（于10月革命后退出）——三国协约；德国、意大利（后加入协约国作战）、奥匈帝国——三国同盟 结束标志：1918年11月德国投降

结果：德国战败，战后形成了凡尔赛——华盛顿体系 影响：

（1）大战造成了极大的损失和破坏

（2）大战造成了欧洲的衰弱和美日的兴起，世界格局发生改变（3）为社会主义革命创造了条件，诞生了苏维埃俄国（4）促进了民族解放运动的发展（中国五四运动）

性质：非正义的帝国主义的掠夺战争（除塞尔维亚以外）

——接九下—— 12.俄国十月革命

时间：1917年11月7日（俄历10月）领导者：列宁 意义：

（1）俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家诞生。

（2）十月革命的胜利沉重的打击了帝国主义的统治，推动了国际社会注意运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争（中国）★俄国二月革命和十月革命的不同

相同点：领导力量基本相同，都是由布尔仁政什维克党领导的。

不同点：反对对象不同，二月革命推翻的是沙皇专制统治。十月革命推翻的是资产阶级临时政府。革命性质不同，二月革命是一场资产阶级性质的民主革命，十月革命是社会主义革命。产生的结果不同：二月革命后虽然推翻了沙皇专制统治，但是资产阶级临时政府仍然进行对外参加一战，对内镇压人民的政策，而十月革命建立了世界上第一个社会主义制度的国家。13.斯大林模式

1.斯大林模式是苏联在外有帝国主义保卫包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。它在一定历史阶段里发挥过积极作用。2.但这一模式也有严重的弊端：

（1）优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；

（2）在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差；（3）国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业生产长期停滞不前；

（4）经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。总之，从长远来看，它严重地阻碍了苏联的进一步发展。14.凡尔赛—华盛顿体系 如何形成的：

（1）1919年1月，协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出“安排”，召开了巴黎和会。1919年6月，协约国与德国签定了《凡尔赛和约》。1919~1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签定了一系列和约，这些和约同《凡尔赛和约》一起，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。

（2）巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但他们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。在美国的倡议下，美、英、法等九国代表在华盛顿举行会议。签署了关于中国问题的《九国公约》。华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛---华盛顿体系”。评价：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛---华盛顿体系”。但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。15.经济危机与罗斯福新政和法西斯的发展

特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。

表现：影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融业部门的危机；从1929年到1933年共5个年头；1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上，资本主义世界的贸易总额缩减了2/3。影响：

（1）经济危机中，人民群众深受其害。整个资本主义世界工人大量失业，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所。

（2）垄断资本家为保持价格，维持利润的，宁愿大量销毁产品，生产受到严重破坏。

（3）严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。

★罗斯福新政 时间：1933年

目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。

措施：新政的中心措施是对工业的调整。根据《国家工业复兴法》，个工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。影响：

①新政取得了显著成效。

（1）美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善。（2）资本主义制度得到调整、巩固与发展。

（3）资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强。（4）美国联邦政府的权利明显增强。

②新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。★德国法西斯的发展（1）纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。

（2）解散了一切工会，取缔了除纳粹党以外的所有政党。（3）强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士。（4）加强思想控制，焚毁大量进步书籍。

（5）德国法西斯政权还掀起迫害犹太人的狂潮。（6）对外疯狂扩军备战。

16.第二次世界大战

时间：1939年9月1日—1945年9月2日 范围：全球各地的30多个国家

开始标志：1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻 ★慕尼黑阴谋 内容：规定捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国，捷方必须在十天之内从上述领土撤退完毕。

影响：它使法西斯国家特寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量。

★绥靖政策

含义：20世纪30年代，德国、日本和意大利法西斯在世界各地不断进行侵略活动，这些侵略活动使西方大国的利益受到一定损害。西方大国对法西斯国家的侵略不满，但又害怕法西斯国家的战争讹诈。它们想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。因此，它们对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。人们把这种政策称为绥靖政策，慕尼黑阴谋把绥靖政策推想顶峰。影响：绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家特寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量。★二战开始和扩大

（1）1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻，第二次世界大战全面爆发。

（2）1940年四五月间，德军又向欧洲西部发动了大规模进攻，很快占领了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭到了德国飞机的猛烈轰炸。（3）1941年6月德军掉头向东，发动了对苏联的侵略战争。

（4）1941年12月7日，日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队。第二天美国对日宣战。第二次世界大战的规模进一步扩大，全世界绝大部分地区和人口都被卷入人类历史上空前的浩劫之中。★二战的转折点

（1）1942年7月-1943年2月，俄国斯大林格勒战役，使德国军队的闪击战失败。反法西斯国家由防守转为进攻

（2）1942年中途岛海战，改变了太平洋战场的形式

（3）1942年，英美军队在北非了阿拉曼击溃了德意军队。不久，意大利投降（4）1944年6月6日，诺曼底登陆，开辟第二战场

（5）1945年5月2日，柏林守军投降，第二次世界大战的欧洲战争结束 二战的影响：（1）第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁

（2）第二次世界大战也彻底改变了社会面貌，影响了世界历史的发展进程（3）打击了法西斯势力，维护了民主 性质：反法西斯国家的正义战争

17.美国经济的发展

（不用全背过，基本只考选择题）①战后的繁荣（20世纪五六十年代）（又称为黄金时期）原因：

（1）第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场

（2）大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业

（3）政府也采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境 表现：美国经济持续发展，西部和南部发展迅速，呈现一片繁荣景象 ②经济危机和经济调整（20世纪70—80年代）70年代经济地位下降的原因：

（1）中东产油国大幅度提高石油价格，引发了经济危机，受资本主义世界经济危机的影响

（2）西欧、日本的高速发展冲击了美国经济霸主的地位 70年代经济危机的表现：

（1）20世纪70年代以后，经济发展速度放缓

（2）1973年，以美元为中心的资本主义世界货币体系解体

（3）1975年以后，美国经济进入“滞胀”阶段（经济发展缓慢，但通货膨胀）80年代经济好转（但负担加重）的原因：（1）美国政府调整经济政策（2）通货膨胀

（3）债务负担较重（受美苏争霸的影响）

80年代经济好转的表现：20世纪80年代中期以后，美国经济形式逐渐好转，但债务负担加重，成为世界上最大的负债国。③美国新经济的出现（20世纪90年代）原因：

（1）美国政府进行社会经济改革

（2）加大发展教育、科技事业的力度

（3）促进了以信息产业为代表的高新技术的发展 表现：

（1）经济增长加快（2）通货膨胀率下降（3）低失业率

（4）财政赤字逐年递减，出现盈余

主要特征：信息化和全球化

第五篇：初三历史教学计划

初三历史教学计划1

一、教学内容：

本学期主要任务是对初中三个年级的所有内容包括中国古代史、近代史、现代史和世界史、湖南乡土教材的内容进行全面系统的复习。每周三课时，全期16周，共计48课时左右。除去放假与月考的时间，每本教科书复习时间大概是5课时左右。

二、班级现状分析：

本我任教的班级是27、28、29、30班。绝大部分学生有兴趣，但懒得记，每次考试对老师的依赖性特别强。

三、本学期所作要求及力争达到的目标：

1、认真研究 《中学历史教学大纲》和《最新一年湖南省初中毕业学业考试标准》。深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的`指导和练习。

2、在教学中贯彻系统性、准确性、科学性、巩固性的原则。做到精讲精练,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。

3、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。

四、具体做法：

1、系统复习，夯实基础

根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。时间大约在3月——4月，按照教材的编写体系，以《考标》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是专题训练，时间是在5月。第三阶段是查漏补缺，模拟测试,时间大约在6月——中考，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。

2、抓住重点，加强训练

重点是什么呢?就是《考标》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。每次周练、月考对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。

3、注重应试能力的提高

基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：(1)审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。(2)对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。(3)注意合理地安排考试时间。

希望各位教师能够认真阅读初三下学期历史教学计划，努力提高自己的教学水平。

初三历史教学计划2

一、背景分析依据:

本学期将根据学校工作精神，贯彻课堂教学改革，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，落实《新课程标准》上对初三年级历史教学要求，完成课程标准所达到的目标和任务，及时有效组织教学工作，提高教学质量，顺利完成教学任务，迎接会考。

二、年级及班级现状分析:

初三年级情况是：新接的班级，存在老师教与学生学的相互适应阶段；学生学习习惯较差，认识不足，没有养成很好的学习历史的习惯。历史会考的压力很大，因此在教学中必须加大力度备好课，上好每一课，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能能达到高效。

三、本学期所作要求及力争达到的目标

1、深化对《历史课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础,发展学生智力，培养学生能力。

2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

3、深入研究和领会会考考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。

4、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用网上和书上的资料来丰富历史课堂教学内容。

5、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。

6、认真积极参加教研活动，以锻炼自己的业务能力，提高自己的教学水平。

四、具体做法

1.夯实基础，培养学生能力

初三年级的历史内容是世界史，它从古代一直到现代，历史的跨度特别大，学生对外国人物、事件不了解，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的`历史特征，找到人类历史发展的规律和中国历史相比较，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。授课时贯穿中国历史，作到纵向联系和比较。

2、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣

本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力，真正改变初三年级学生上历史课休息的局面。

3、教法的改进和学法的指导

指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。

五.教学进度：

按照教研中心进度，完成《世界历史》上册、下册的学习与巩固。

初三历史教学计划3

一、落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、目的目标

1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。

2、要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。

三、教材分析

学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。1、1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。 ①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严重的问题。 ②“一战”后建立的凡－华体系，暂时协调了列强之间的'矛盾，但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。 ③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面爆发；世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最终的胜利。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的发展产生了深远的影响。2、1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。 ——以上内容，即是本学期讲授的重点内容。

四、学生情况分析（略）

五、教学设想：

1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。

2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。

六、教学进度安排：

本期共20周，实际教学周18周，共36课时，具体安排：

第一阶段：新课教学：其中第1---9周18课时讲授《世界历史》下册1---18课第10周2课时指导基础训练第11周2课时期中质量检测

第二阶段：会考总复习，其中：第12---13周，4课时复习中国古代史第14---15周，4课时复习中国近现代史第16---17周，4课时复习世界历史第18周，2课时考前强化训练。

初三历史教学计划4

一、目的要求

1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。

2、要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。

二、学生情况分析

我任教的班级一共是四个班，每个班有学生四十人，和初二相比，整体素质有所提高，大多数学生的学习观念有所稳定，这是优势；但同时和初二相比，科目也增多了，新增的化学相对比较难。这样，学生的精力是有限的，势必对学习历史也造成不利影响。各班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。

三、教学措施：

1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。加强辅导，协调班级发展。

2、提高课堂利用率

学生的.精力是有限的，课堂时间也是有限的，容不得忽视和浪费，必须抓紧，本学期这本教材共八个单元，23课，另外还有四节是活动课。历史课每周两节，一学期按十八周算，三十六节课，每节课讲完一课内容，仅剩九节课复习时间，所以这么看来，时间相当紧迫。因此，每堂课我必须完成一课内容，如果，平时有特殊原因造成落课，必须想法找回来，这是课时的保证。另外，每节课的课堂时间一定要利用好，每节课是40分钟，其中5分钟用于复习前一课，还剩35分钟，讲课必须精讲，争取用25分钟讲完每节课书本内容，然后10分钟针对本课内容，适当找些练习题，使学生在每节课短暂的时间里，对课本知识有一个基本的了解。

3、调动学生学习历史的兴趣

充分利用故事导入，多媒体教学，把学习历史的重要性一一列出，从而培养他们的兴趣，为学习成绩的提高打下一定的基础，另外，教给他们一定的方法，比如：记忆力比较好的时间是在早上，反复记忆历史知识，对学习有进步的学生给以及时表扬，树立学习历史典型学生，建立学习历史的兴趣小组。，每班至少两名学生为兴趣小组成员，单独辅导，让他们对历史知识有一定的理解能力，并形成特长，也通过他们带动和影响其他学生，全面提高历史成绩。

4、抓好历史月考、期中和期末复习

历史光靠平时的学习还不行，还离不开复习工作，因为学生的记忆力有遗忘规律，隔一段时间如果不及时复习，就忘得差不多了，针对这种情况，学校每月组织的月考，对遗忘起到一定的积极作用，可谓是及时复习，避免遗忘，除了学校组织的考试外，本学期我计划每单元都发一套单元测试题，共八个单元，另外，期中和期末测试题各两套，争取让学生多练习一些题型，避免在考试前慌乱无章的局面出现，也避免在考场上无从下手。

初三历史教学计划5

一、教学内容：

本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元，叙述世界古、近、现代时期的历史，共49课，每课教学1课时。

二、基本情况：

今期本人任教初三年级的4—8班，由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将世界历史上、下册全授完。

三、教学目标

通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的.能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。

四、教材分析

上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

五、指导思想

本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

六、本学期的要求及力争达到的目标：

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的教学效率，注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影、录音、录像、影片、模型多媒体，网络等进行辅助性教学。

2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学进修活动，以充实自己的业务水平，提高自己的教学水平。

3、按学校要求完成教学论文一篇。

4、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

5、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

6、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能，学习较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过。

7、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。

8、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质

智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

七、教学进度

九月讲授《世界历史》上册：第一到第五单元

十月讲授《世界历史》上册，从第五单元十四课到本册结束

第十周、第十一周复习迎接期中考试

第十二周学习世界史下册

十一月讲授《世界历史》下册一、二单元

十二月讲授《世界历史》下册三、四单元

剩余时间完成第五单元并系统复习世界史

初三历史教学计划6

一、教学目标

通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

二、学生分析

初三年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

初三年级段课业负担加重，必须完成2本教材的教学任务，同时面临会考和中考，必须转变观念，克服困难。

三、教材处理意见

九年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的.历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。

历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。

四、教学重点难点

1、重视对学生的创新意识和实践能力的培养。

2、让学生了解近代史的整个发展过程。

3、在了解科学技术给人类历史发展带来巨大物质进步的基础上，逐步形成崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。

五、教法改进措施

1、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。

树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。

2、对学生的作业，一要设计精练，二要认真批改，三要学生从讲解中深入理解。

3、通过教学，使知识点渗透于学生的头脑中。并能够记住重要知识点，年份。对其中容易混淆的知识点要多进行分析。

4、注重改变学生的学习方式倡导立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，做到“以参与求体验，以创新求发展”，有效地增进学生的发展。

5、突出能力目标的主导即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

6、注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

7、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

六、实习设想

开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等形成培养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力，分析综合，比较、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。

七、德育美育渗透

1、通过历史的学习，让学生获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题。

2、增强学生爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心。

3、初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平于进步事业做贡献的人生理想。

4、学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。

初三历史教学计划7

新的学年马上开始了，为了在有效的时间内有目的、有计划的搞好历史学科教学，特制定本计划。

一、指导思想

以学校计划为指导，着眼于学生的发展，注重弘扬各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注重探究性学习，倡导探索新的教学途径、改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、学生基本情况分析

初三年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于世界历史的学习缺少一定的心理准备。从上学期的学生学习状况来看，大多数学生基础知识掌握比较好，但不同班级的学生在个性、学习风格等方面截然不同。面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，加之有些学生学习的自觉性不够，教师应帮助他们正确自身实际，激发学习兴趣，分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。

三、教材分析

1、教材特点

本学期要学习人教版《世界历史》九年级上、下册，复习《中国历史》七年级上册，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，且有许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

《世界历史》九年级上册的内容包括：西方文明之源、资本主义时代的曙光、英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展、两次工业革命、国际工人运动与马克思主义的诞生等。

《世界历史》九年级下册的内容包括：国际共产主义运动的发展及挫折、国际关系格局的发展演变、亚非拉美民族独立和解放运动等。

《中国历史》七年级上册的复习内容包括：西周的分封制、春秋战国大变革的时代、秦汉大一统等内容。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展线索相关的重大事件和人物以及经济文化的发展。

教材难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

4、内容分析

随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替，从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。

世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的'历史。在这一历史阶段中，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。

世界现代史主要反映第一次世界大战和俄国十月社会主义革命以来世界历史发展的基本进程。进入现代以来，世界日益成为密不可分的整体。在经济全球化推动下，形成了世界各国相互依存又相互竞争的复杂局面。

中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于1840年中英战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段。自夏、商、西周，到春秋、战国，社会发生了剧烈变革。前2秦兼并六国，实现了国家的统一。秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。

四、教学目标

通过学习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势，培养运用历史知识分析和解决问题的能力，培养创新能力和自主学习的能力，提高各方面素养。

五、主要措施

1、细读中考说明、课程标准，进一步分析历年来的中考试题，拓展视野，把握中考脉搏。

2、全面完整的阅读全套教材，理清教材体系安排，找准重点、难点、考点、热点，合理安排教学内容。

3、在课堂教学中倡导师生平等、民主的人际关系，尊重学生的差异，鼓励探索整理，启发、引导学生发现问题、提出问题。一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考、认识、交流彼此的情感、观念，形成一个真正的“学习共同体”。以

4、使学生积极主动参与到课堂教学中，及时巩固所学内容，开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养创新意识。

5、针对学生特点，制定行之有效的教学方法，尤其是对关键学生要因材施教，让每个学生都有收获，更要注重对学生开展心理辅导，缓解压力。

初三历史教学计划8

一、指导思想

历史学科是义务教育阶段的必修课。通过历史课程的学习，学生获得历史基本知识和技能，初步形成以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导的历史观和历史智慧，增强爱国主义情感，使学生能够较全面、辩证、历史地认识自我、人类和社会，迎接未来生活的挑战。

通过本学期的教学，使学生初步了解世界现代史的重大历史事件、重要人物和基本线索。拓宽学生的知识面，联系现实去认识历史。

二、教学依据和目标

初三历史教学应以中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准》为依据，面向全体学生，使全体学生都能达到课程标准所规定的目标，高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长，为其主动适应未来社会打好基础。

教材版本为北京师范大学出版社义务教育课程标准教科书《历史》（九年级下）。

三、教学要求

1.认真学习全教会颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。以改变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的`习惯。

2.整合教材，使学生通过学习，了解世界现代史的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解世界现代史发展的基本进程和总趋势；能够通过观察、阅读历史材料，形成合理的想象和判断，对重要的历史事实的原因、过程及影响进行较全面的分析，关注历史与现实的联系，表述问题观点明确，史论结合。

3.要注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，以实事求是的科学态度理解和分析历史与现实问题；增强国际意识，以开阔的视野、开放的心态看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果；了解当代世界的多样性、多元性和复杂性，树立忧患意识，增强历史使命感和社会责任感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。

4.提倡教学形式的多样化，积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源，例如：开展课堂讨论，组织辩论会，举行历史故事会等。

5.注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录象、影片、模型等，进行形象直观的教学。努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，把信息技术与课程整合起来。

四、课时及练习安排

1.每周1课时。

月中旬进行初三毕业考试。

五、进修活动安排

将安排一些教材教法活动、讲座、课题组活动和研究课等，详见每月进修活动表。

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初三历史下学期教学计划

初三历史教学计划

初三历史教学计划

初二下学期历史教学计划范文

初一历史下教学计划

初三历史教学计划9

随着时光的流逝，新的一个学期又开始了，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的初三历史教学工作计划。

从上学期末的调研考试的情况来看，这些学生的成绩普遍偏低。近期与科代表、学习委员座谈，发现这些学生对历史的学科兴趣较差，对初一、初二的历史没有形成整体的清晰的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识、又能将以前所落下的知识弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。另外，初三的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。

针对初三学生时间较为紧张，学生的时间观念也很强，所以在本学期的教学中既要简明扼要，抓住重点，以节约时间；又要细致入微，交待清楚，尽可能的深入挖掘教材，来照顾到学生“先天”不足的问题。解决这一矛盾的方法是什么呢？结合多年的教学实践，只有采取重点详讲，一般的知识点略讲的方法。抓重点，带过一般的知识点，从知识结构上选取里程碑式的事件，讲清事件的来龙去脉，不惜花费时间。

今年中考培训时，教育科学研究办公室的历史教研员x x老师提出了一个：“小切口，大手术”的观点，即从一个事件入手，注重挖掘知识的内在联系，深入发扬知识，并由点及面，最终使所学知识联成一个有机的整体。这种方法更适合应用于这些基础薄弱、时间紧张的初三学生。所以在本学期，从教学上来说，就本着这一原则，这也是对教育教学工作的一个探索与尝试，也是教师教育教学水平提高的一个有利的时机。

从现在学生的学习时间来看，学生在校寄宿，学习时间相对较长一些，有利于知识的掌握，使学生对每节课所学的知识都能有较充足的时间来消化所学的知识；从另一个角度来讲，它也有不利的一面：长时间的学习和记忆，容易限制学生思维的灵活性和创新能力。机械记忆能力的增强，限制了知识的理解与灵活的运用，这也是本学期在教育教学工作中重点解决的一个问题：即采取多种方式，提高学生的分析、综合能力及对所学知识的迁移能力。只有在今后的教育教学工作中长期的贯彻这一原则，才能够提高学生的独立解决问题的能力。

从教材上来看，本届学生属于课程改革的年级，使用教材与以前的教材相比，内容上，更加侧重于资本主义的发展史，但由于新教材还处于尝试阶段，所以课程节与节之间有时跨度较大，不利于学生对知识的深入理解，这也是本教材需要改进之处。

针对课本的这些情况，教师要收集相关的知识，并进行归纳和整理，以便在教学过程中以最有效、最简单的方式讲清楚历史事件的信息。在讲解与复习和过程中，要抓住事件的主线索，理清脉络，使教材变得井然有序、有章有法、有迹可寻，使学生在学习教材时的难度减小。

世界历史由于是发生在不同的国家和地区的典型事件，学生在学起来可能有些生涩，不易产生兴趣，也不便于理解记忆。所以在教学过程中，教师找出与中国历史相类似的事件，进行对比教学，来解决这一问题。

本学期的工作重点：

一、从知识与技能上来说，使学生掌握资本主义的`产生与发展的历程；资本主义制度的确立与发展；第一、第二次科技革命对世界的影响等。

通过本学期的学习，使得学生对于资本主义的产生与资本主义制度的确立过程形成整体的认识，在学习和过程中，激发学生的学习兴趣，提高学生对比分析、综合，理解与运用所学知识来解决问题的能力。

二、过程与方法：在教学过程中，要采取灵活多样的方法，激发学生的学习兴趣，增强其独立学习能力、抽象概括能力、合作交流的能力，真正使学生成为学习的主体，成为学习的主人，使教师的“教”，成为对学生的指导与引导。

三、情感态度与价值观：

通过本学期的学习，从情感、态度与价值观上应注重以下几方面：

1、西方列强资本主义的发展是建立在对广大亚洲、非洲和拉丁美洲疯狂的掠夺的基础之上的，这也是造成今天这些地区贫穷落后的历史根源。资本主义的本质是对外侵略和扩张。

2、资本主义社会之所以能够迅速的发展，是因为这种社会制度适应了生产力的发展要求。

3、当今人类所拥有的辉煌灿烂的文明，是世界各国劳动人民用自己勤劳的双手创造出来的，是世界各国人民智慧的结晶，我们一方面要珍惜人类的文明成果，另一方面，还要善于创新和突破。

4、人类历史的发展是一个螺旋上升的过程，任何人、任何势力也无法阻止历史的发展潮流。

5、学习历史是使我们从中总结出人类历史发展变化的规律，从而可以正确的认识人类社会前进的历程，顺应形势、把握潮流，做时代的弄潮儿。

6、通过历史的学习，培养学生的辩证唯物主义和历史唯物主义观念，并能够正确的认识人类历史和社会的发展历程。

初三历史教学计划10

本学期，本人主要担任初三历史的教学，为了能够按照教学大纲的要求更好的完成本学期教学任务，并根据初三学生的实际情况，特制定本人本学期的教学计划。

一、学习目标

通过本学期的学习，应该让学生掌握世界古代到近代史发展的一个总体的概况，通过本册教材的学习并结合中国历史的知识，帮助学生了解和认识人类文明发展的历程。培养学生对各类历史事件、历史人物进行综合分析、归纳的能力，辩证思维的能力。帮助学生树立正确的世界观和人生观，从而全面的提高学生的综合素质，更好的适应当今社会发展的需求。

三、教学情况

1、制定好计划，备好课，备好学生，上好课。

针对目前初三学生在校学习状况，要完成新授课程并复习好迎接中考，必须认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平时的每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照[初中历史新课程标准]进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

2、激发学生学习兴趣，指导学习方法。

历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有一定的兴趣性，但对部分学生来说，容易感到枯燥无味，一味的'记忆易失去兴趣。因此学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。作为教初三历史课的老师，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于国家的文化，生活故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。我在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还注意通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视差生的培养。做到面向全体，为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同学进行有计划的辅导。

四、具体做法

在平时的课堂教学中，结合初一、初二所学过的中国历史的内容，采用多种的教学方法，并充分的利用教材里的资料、文献、图片全方位、多层次的进行教学。让学生积极、主动的发言和参与讨论，以此来活跃课堂气氛和调动学生学习的积极性和主动性。

希望同学们能够认真阅读最新一年人教版初三历史下册教学计划，努力提高自己的学习成绩。

初三历史教学计划11

本学期的初三历史教学任务十分艰巨，直面会考，成绩直接关系到学校的荣誉，关系到每个孩子的切身利益。为了打好初三历史会考这场攻坚战，争取取得一个理想的成绩，特制定本学期历史教学工作计划：

学生情况分析：

经过两年半的历史学习，学生已经具备一定的自主学习能力，分析、解决问题的能力也有所提高。但学生的发展不均衡：优秀学生意识到时间的紧迫性，能够努力地学习，这对他们来说也是一件好事，可惜这一部分人数太少;学困生学习态度不端正、习惯又较差、课堂时间运用率极低;大部分学生重视程度还不够，缺乏主动性，存在拖沓现象。尾巴大，尖子生少，有6个学生可以说能及格就是神话。

教学内容：复习中国历史4册，世界历史2册

具体措施：

1、认真备课

面对当前日益灵活的历史会考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。学生是学习的主体，备课时，一定要充分考虑到这个时期学生的心理，充分调动起他们的`积极性。

2、狠抓课堂效率，注重知识的落实

初三的学生课业负担很重，课余不可能有时间背历史，这就要求上课时保证效率。采用循序渐进的教学模式，尽量采用灵活多变的教学方式，以打基础为主，每节课先看10-25分钟的课本或记忆背诵本节课考点，讲解重点知识，理清线索、总结归纳或边讲边练用10-15分钟，接着10分钟小测或做练习，课堂及时反馈，温故而知新。

3、复习内容安排：重视基础知识的复习，深化现有知识结构，把重点放在能力上。

(1)注意历史事实之间的横向联系。

(2)注意事物本身的纵向联系。如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的过程。

(3)注意知识的广度。关于美国两次资产阶级革命，美国独立战争是解决美国资本主义发展的外部矛盾;美国内战是解决美国资本主义发展的内部矛盾。总之，考生不仅知其一，而且能举一反三。

(4)注意知识的深度。复习是一种创造性劳动，将初步获得的知识加以深化在更高层次上有新的认识，不仅知其然，而且知其所以然。

4、深入研究和领会会考中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。优秀生着重抓思维能力的培养，中间生要调动学习的积极性和主动性，学困生重点抓基础知识的达成度。

5、复习方法指导：

(1)指导学生学会自己整理知识，比如制作历史简表。

(2)编写历史提纲，制作中外大事年表。

(3)掌握科学的复习方法：知识网络法、以人带事法、以事带人法、比较复习法、分析复习法、联想复习法等。

四、教学进度

二月：复习七年级上册

三月：复习七年级下册、六年级上册

四月：复习六年级下册，八年级上下册

五月：复习七年级上下册、八年级上下册

六月：专题复习，迎接会考。

初三历史教学计划12

一、教学内容：

本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。

二、背景分析依据：

本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量。

三、年级及班级现状分析：

初三年级情况是：不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调，放出去就收不回来。今年初三情况是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率较高，特别是初三（5）班大批男生，由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重，因此在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。

四、本学期所作要求及力争达到的目标：

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力，学习较困难者，重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过。

4、加强教育科研，理论联系实际搞好历史学科研究。

5、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。

6、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。

7、认真，积极参加市教育局组织的各种教学进修活动，以充实自己的`业务水平，提高自己的教学水平。

五、具体做法：

1。夯实基础，培养学生能力

初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

2。以问题教学为抓手，提高学生的思维品质

智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

3。以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣

本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

4。以课改的理念作指导，对新教材进行摸索

新教材教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。

5。对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。

六、教学进度：

三月讲授《世界历史》下册，

四月复习《中国历史》上、下册，

五月复习《世界历史》上、下册，

六月综合复习，迎接会考。

初三历史教学计划13

一、指导思想：

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果

二、基本情况

1、学情分析：由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的`求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将《世界历史》（上）授完。

2、教材分析：结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

三、具体措施：

1、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。采取先慢后快的进度：前三周较慢，待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课。

2、力求知识趣味化。培养学生各方面的能力。

3、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极参与。

4、练习要求规范认真。作业批阅及时、认真。

5、及时检测，及时了解学生的学习情况。

初三历史教学计划14

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

三、学生情况分析

初三学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的.能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。

四、教材分析

本学期所授的内容是世界历史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共八个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。

4、教会学生学习方法。在初二时，学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。

5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

6、认真完成学校布置的各项工作。

初三历史教学计划15

一、教学内容：

本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共19课，每课教学1课时。

二、所教班级现状分析：

本人今年任教的班级是初三的5、6、7班。5、6班纪律较好，基本都能认真听课，并能按时完成相关的作业及练习；小部分学生学习被动，需要老师时常督促。特别是（7）班大批男生，由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到学校要求的合格率目标较难，整体看来不愿读书者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的'担子很重，因此在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。

三、要求与措施：

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力，学习较困难者，重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过。

4、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。

5、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。

6、认真，积极参加市教育局组织的各种教学进修活动，以充实自己的业务水平，提高自己的教学水平。

四、教学进度：

三月讲授《世界历史》下册，

四月复习《中国历史》上、下册，

五月复习《世界历史》上、下册，

六月综合复习，迎接会考。