秋天的树林

第一篇：秋天的树林

大班美术活动《秋天的树林》

宜兴市实验小学附属幼儿园

刘东燕

一、教材分析：

秋天是美丽的季节，秋风吹过，各种树叶悄悄地变化着，树林里黄色、金黄色、红色、绿色交汇成绚烂多彩的画面。

本次的教学活动，就是围绕秋天的树，引领幼儿在观察、感知的基础上，用自己的画笔描绘秋天树林的美。在材料提供上，选用了孩子们喜欢的水粉颜料。它具有色彩厚重、鲜艳的特点，非常适合表现秋天的树的特征。本次教学活动的重点是引导幼儿感受树木的色彩特征，学习正确运用点彩的方式进行创作，难点是表现树木的多姿多彩。

二、活动目标：

1、欣赏秋天的树木，感受秋天的美。

2、学习用水粉画进行点彩的方法，创作一幅“秋天的树林”。

3、能愉快地参与绘画活动，体验创作的快乐。

三、活动准备：

PPT课件、水粉纸、各色水粉颜料、水粉笔。

四、活动过程：

一、欣赏秋天的树林。

1、今天老师带来了几张图片，我们一起来看一看。

欣赏图片（1）提问：这是什么地方呀？树林里的树真多呀！你能看出这是什么季节的树林吗？从哪看出来的呢？（树叶黄、树叶红，美丽的秋天来到了）

2、欣赏图片（2）提问：这里的树美吗？美在哪里？

5、教师小结：秋天来了，绿树叶有的变红了、有的变黄了，五彩斑斓真美呀！：

二、创作秋天的树林。

1、欣赏范例。

欣赏PPT3，提问：谁能看出他们是怎样画出来的呢？

2、分别出示三张图片，引导幼儿观察树干、树枝、树叶，提问：这些树干都长得一样吗？哪些地方不一样？怎么点树叶才能更好看呢？（教师示范用笔点树叶的方法）

3、教师小结作画方法。画树干——画树枝——点出树叶

4、幼儿尝试创作。

今天老师为你们准备了一些作画的材料，小朋友可以选择自己喜欢的颜色画一幅秋天的树林，我们来比一比，谁的树林最漂亮！

幼儿自主创作，教师重点在画树干和点画树叶方面进行个别指导。

三、展评幼儿作品。

1、展示幼儿的作品。看！我们的小树林真美啊！

2、交流：你最喜欢哪幅小树林？为什么？

第二篇：秋天的树林授课

中班美工活动《秋天的树林》授课方案

活动目标：

1、激发幼儿热爱环境，热爱秋天美丽树林的美好情感。

2、发展幼儿的观察力、口语表达能力以及动手创作能力。

3、会用自己喜欢的方式表现秋天的树林。

活动重点：幼儿用自己喜欢的方式表现秋天美丽的树林。活动难点：学会用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。活动准备：

1、音乐《去郊游》、《秋日私语》、《小树叶》

2、各种作画材料：布团、颜料、色盘、图画纸、彩笔、油画棒、贴纸、树叶、胶水等。

3、与活动相关的课件。活动过程：

1、秋游，欣赏秋天美丽的树林。

（1）听音乐“开车”去秋游。（教师用儿歌形式导入课题：秋天天气真凉爽，坐上汽车去观赏，赶快系上安全带，安全第一不能忘。）

（2）欣赏秋天的树林及果园。

（3）幼儿谈感受（发展幼儿语言的完整性）。教师用儿歌小结：秋天树林真是美，树叶就像蝴蝶飞，果园里面果香飘，乐得果子跳舞蹈。

（4）欣赏范画，引导幼儿发现作品是用不同材料制作而成。

2、播放背景乐《秋日私语》，幼儿作画。（1）教师提出要求：卫生、常规等方面。

（2）引导幼儿选择自己喜欢的方式装饰秋天的树林。

3、作品展示。

教师用儿歌形式总结夸奖幼儿作品。（小朋友们手儿巧，印画粘贴不得了，秋天的树林变成画，个个都是小画家。）

4、欣赏秋天其它景色。

欣赏秋天的庄稼、蔬菜、田野、花等。（用儿歌介绍：秋天景色真美丽，庄稼成熟惹人喜，蔬菜长得肥又壮，花儿争艳齐开放，田野广阔空气爽，大雁南飞一行行，山清水秀好风光，枫叶红遍满山岗。）活动延伸：到户外找秋天。

第三篇：大班美术《秋天的树林》

大班美术《秋天的树林》

活动目标：

1.欣赏感受刮蜡画色彩的变化美。

2.尝试用刮蜡画方法表现秋天的树林，会合理安排画面。3.感受使用不同绘画材料带来的乐趣和美感。重点：尝试用刮蜡画方法表现秋天的树林。难点：会合理安排画面，注意树木前大远小的变化。活动准备：范画一幅，刮蜡纸、刮蜡笔。活动过程：

一、谈话导入

1.师：现在是什么季节？（秋天）秋天到了，秋天有哪些美丽的景色呢？（2-3名幼儿回答）2.师：今天我把秋天的树林带到教室了，让我们一起来欣赏吧！

二、认识刮蜡画，欣赏刮蜡画《秋天的树林》 1.师：你看到了什么？（幼儿回答）

师：这幅画和平时画的画一样吗？为什么？

师：这样的画叫刮蜡画，（教师示范操作）画纸上面有两层颜色，用刮蜡棒、牙签等工具，刮掉第一层的黑色后就露出第二层的颜色。

2.师：今天我们就用刮蜡画方法来画秋天的树林。刮树干时的线条和树枝的线条有什么不同？（幼儿观察画面布置，谈谈自己的感受）

教师小结（示范）：粗粗的树干可以将刮蜡笔躺下来，来回的划，细细的树枝或者树叶就将笔竖起来画。

3.师：看看作品上，这些树是怎样安排在画面上的？他们有什么变化？（幼儿观察画面布置，谈谈自己的感受）

教师小结：画一片树林时要注意前后、大小变化。前面的树大，树干比较粗；后面的树小，树干细。还要注意树枝的互相交叉。

三、幼儿作画

师：①先请小朋友想一想自己要画的树林，注意画面的整体布局）

②小朋友在画画的时候要注意刮下来的颜色抖落在桌布上，保持清洁。③在使用刮蜡笔的时候一定要注意安全，不要去碰到别人。师：现在小朋友开始作画吧【放音乐】

四、作品展示

1.师：小朋友的作品都完成了，我们一起来看一看，说一说你最喜欢哪一幅？为什么？ 2.教师讲解幼儿作品（从画面布局评价）

3.师：小朋友的画都很漂亮，那我们一起把自己的作品贴到主题墙上吧，空闲的时候我们可以再仔细欣赏欣赏。

第四篇：描写秋天树林的句子

描写秋天树林的句子

1.秋天，叶子兄弟们纷纷飞舞着。它们纷纷向栀子花妹妹，菊花姐姐们告别，消失在泥土里，化作滋养绿肥，我既心酸又感动！2.深秋，金灿灿的树叶从枝头飘落下来，回到树根妈妈的怀抱，五颜六色的叶子随风飘舞，就像一只只彩蝶，好看极了。

3.瞧，那枫树叶火红火红，红得发光，红得鲜亮，在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞，在夕阳照耀下一个劲地笑，在人们的称赞中一个劲儿地展示自己柔美的身资。

4.秋天，花木凋零，没有了春天的活力、夏天的兴奋，可就在这时，一阵风吹过，大树上叶子就翩翩起舞，像舞蹈家似的，代表着我们勇于表现。

5.秋天，皂荚树的叶子黄了，秋风一吹，叶子“呼呼呼”地飘落到地上。只有小皂荚还在树上你挤我碰，小皂角经过风吹雨打，变得结实了。

描写秋天人们的句子

1.稻子熟了，大地沸腾了。农人拿着镰刀，开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，也都跟在大人的身后，帮着捡稻穗，干点力所能及的活儿。

2.当秋风吹过田野，吹黄了稻子，金灿灿的稻谷，笑弯了腰.人们这才感受到劳动的甘甜、丰收的喜悦，地里的农民，被太阳晒得发黑的脸上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今丰收在望，能不叫人开心吗?

3.果园里一片丰收在望的景象，果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。

4.一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头 农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。

5.秋姑娘唱着丰收之歌向我们走来了。稻田里机声隆隆，一台台收割机唱着欢歌，正在田里来回穿梭,将沉甸甸的稻穗揽入“怀中”。

第五篇：大班水粉画 秋天的树林

水粉画：秋天的大树

内容与要求：

1、通过观察感知秋天树叶的变化。

2、初步培养幼儿对水粉画的兴趣，感受秋天的美。活动准备：示范画《秋天的大树》；树叶若干；欢快音乐片段；每组红、黄、褐三种颜色；每人一张宣纸及报纸。活动过程：

一、出示树叶，引发兴趣

师：老师今天请谁来我们教室啦？（出示若干树叶，引导幼儿讲出秋天树叶特征）师：猜猜是哪个季节到啦？（秋天）

二、欣赏与讨论：

1、出示示范画

2、“秋天到了，这棵大树上的树叶宝宝颜色都一样么？”（引导幼儿感受下暖色调）“它们都在长在树枝上吗？”（引导落叶）小结：秋风姐姐吹来，有些树叶宝宝都调皮地落在了地上，它们穿上了黄色、红色和褐色的衣服，把秋天的大树装扮得可美了。

三、示范与要求

1、先请上粗粗的树干，再添上几根细细的树枝。

2、选好树叶宝宝的三种颜色（红黄褐），先选一个颜色的画笔喝喝饱，然后轻轻舔一舔，再躺下身体睡一睡，一片一片又一片，长满树枝真美丽，换个颜色又飞来几片树叶，有些飞在空中，有些还落在了地上，秋天的树叶真调皮！

3、秋天的景色很美丽，我们要保持整洁，把秋天的大树打扮得更漂亮！

四、幼儿作画、教师指导

边指导边巡视，提醒幼儿注意树叶的颜色变化，并保持画面的整洁。

五、引导评价

1、看看我们的小树叶是不是都长满枝头啦，有的还在空中跳舞，有的调皮地落到了地上。

2、教师和幼儿随着音乐和大树一起跳舞。