朱煜2014年暑假推荐书目（定稿）

第一篇：朱煜2014年暑假推荐书目（定稿）

朱煜老师2014年暑假推荐书目

朱煜，中学高级教师。上海市建平实验小学教师。华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。上海市园丁奖获得者。《教师博览》杂志签约作者。出版专著《讲台上下的启蒙》《还在路上》。主编《新语文参考古诗文卷》，编写《古诗全脑学习法》。编著《小学生朱自清读本》，参与编著《轻轻松松学作文》《新语文作文》《亲近作文》《小学生作文快速提高》等作文教学书籍十余册。另在多家专业刊物上发表文章几十篇，提出“启蒙语文”和“分段互动作文教学”等观点。常年在《百家作文指导》杂志上开设作文故事专栏，在《上海教学研究》杂志上开设随笔专栏。在全国各地讲学，上示范课几十次。

低年级（1~2年级）

1、《洞里洞外的小老师》接力出版社

2、《顽童捣蛋记》【德】威廉布什

湖北少儿出版社

3、《哲学鸟飞罗》系列，[法]拉贝，接力出版社

4、《小兔汤姆成长的烦恼图画书》系列，[法]阿丽娜巴文，海燕出版社

5、《日安课本》[德]约瑟夫·雷丁

湖北少儿出版社

6、《生命教育自然绘本》系列，[日]近藤薰美子，浙江少年儿童出版社

7、《相遇白色鸟》金波

贵州人民出版社

8、雅诺什绘本系列，[德] 雅诺什，浙江少年儿童出版社

9、《小人国大人国》，湖北教育出版社

10、《花瓣儿鱼》金波

11、《做个小小好公民》系列，[法]吉拉尔德，四川少儿出版社

12、《企鹅寄冰》，冰波

13、《小辫子丫丫》秦文君

14、《小老鼠的魔法书》汤素兰

15、信谊世界精选图画书系列，明天出版社

中年级（3~4年级）

1、《了不起的狐狸爸爸》，[英]达尔，明天出版社

2、《穿越时空》系列，[英]哈里斯，北京科学技术出版社

3、《活了一百万次的猫》，[日]佐野洋子，接力出版社

4、《小牛顿科学馆》系列，台湾牛顿出版公司编著，贵州教育出版社

5、《佛兰德斯的狗》[英]奥维达著

肖毛译

北京十月文艺出版社

6、《当花儿休息的时候》俞愉，贵州人民出版社

7、《三人同舟》[英]季洛姆

广西师大出版社

8、《人人都叫我捣蛋鬼》[奥]涅斯特林格，中国福利会出版社

9、《弗朗兹的故事》[奥]纽斯特林格尔，二十一世纪出版社

10、《玩具历险记》[美]杰肯斯，贵州人民出版社

11、《安徒生童话》，周晨，丽萍/编译，浙江少年儿童出版社

12、《蓝兔子的秘密树洞》唐池子，贵州人民出版社

13、《夏洛的网》[美]E·B·怀特/著，任溶溶/译，上海译文出版社

14、《淘气的阿柑》[美]莎拉•潘尼培克著，[美]玛拉•弗拉季绘，贵州人民出版社

15、《狼王梦》，沈石溪，浙江少年儿童出版社

高年级（5~6年级）

1、《爱克斯探长》，李毓佩，中国少年儿童出版社

2、《名家文学读本》系列，钱理群主编，浙江少年儿童出版社

3、《莫吐儿》[美]阿莱汉姆，湖北教育出版社

4、《写给儿童的中国历史》陈卫平，新世界出版社

5、《世界五千年》，沈宪旦等，少年儿童出版社

6、《蓝色树皮鞋》，[苏]普里什文 湖北少年儿童出版社

7、《动物必须刷牙吗》[德]维斯纳，三联书店

8、《彼得·潘》，[英]马里/著，杨静远/译，浙江少年儿童出版社

9、《秘密花园》，[美]伯内特，浙江少年儿童出版社

10、《小狐狸阿权》[日]新美南吉，长春出版社

11、《野马归野》，沈石溪，浙江少年儿童出版社

12、《记忆传授人》，[美]劳里

河北教育出版社

13、《毛毛》[德]米切尔·恩德，二十一世纪出版社

14、《柳林风声》，[英]肯尼斯·格雷厄姆/著，季天然/译，浙江少年儿童出版社

15、《永远说不完的童话》，[德]米切尔·恩德，二十一世纪出版社

第二篇：朱煜推荐书目

朱煜推荐童书

朱煜，中学高级教师。上海市建平实验小学教师。华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。上海市园丁奖获得者。《教师博览》杂志签约作者。出版专著《讲台上下的启蒙》《还在路上》。主编《新语文参考古诗文卷》，编写《古诗全脑学习法》。编著《小学生朱自清读本》，参与编著《轻轻松松学作文》《新语文作文》《亲近作文》《小学生作文快速提高》等作文教学书籍十余册。另在多家专业刊物上发表文章几十篇，提出“启蒙语文”和“分段互动作文教学”等观点。常年在《百家作文指导》杂志上开设作文故事专栏，在《上海教学研究》杂志上开设随笔专栏。在全国各地讲学，上示范课几十次。

低年级（1~2年级）

1、《儿童之友》系列童书，[日] 渡边茂男/文，[日]山本忠敬/图，赵峻/译，南海出版社

2、《坐巴士出去玩》系列[日]间濑直方/文图，彭懿，周龙梅/译，21世纪出版社

3、《哲学鸟飞罗》系列，[法]拉贝，接力出版社

4、《小兔汤姆成长的烦恼图画书》系列，[法]阿丽娜巴文，海燕出版社

5、《浪漫in科学》系列，[法]托扎曼，贵州人民出版社

6、《生命教育自然绘本》系列，[日]近藤薰美子，浙江少年儿童出版社

7、《青蛙与男孩》系列，[美]梅瑟迈尔，贵州人民出版社

8、雅诺什绘本系列，[德] 雅诺什，浙江少年儿童出版社

9、《我和小姐姐克拉拉》，[德]茵可夫,21世纪出版社

10、《聪明豆绘本系列》, [英]莎伦·瑞特等,外语教学与研究出版社

11、《做个小小好公民》系列，[法]吉拉尔德 ,四川少儿出版社

12、《月光下的肚肚狼》,冰波

13、《大个子老鼠小个子猫》（注音版）,周锐

14、《不一样的卡梅拉》系列，[法]伊莎贝拉﹒雷诺帕等,21世纪出版社

15、信谊世界精选图画书系列，少年儿童出版社

中年级（3~4年级）

1、《了不起的狐狸爸爸》,[英]达尔，明天出版社

2、《穿越时空》系列, [英]哈里斯，北京科学技术出版社

3、《活了一百万次的猫》, [日]佐野洋子, 接力出版社

4、《小牛顿科学馆》系列，台湾牛顿出版公司编著，贵州教育出版社

5、《亲爱的汉修先生》，（美）克莱瑞，新蕾出版社

6、《我是白痴》,王淑芬，21世纪出版社

7、《戴小桥全传》,梅子涵，江苏少年儿童出版社

8、《小灵通漫游未来》，叶永烈，湖北少儿出版社

9、《宝葫芦的秘密》，张天翼，湖北少儿出版社

10、《丁丁历险记》，（比利时）埃尔热，中国少年儿童出版社

11、《安徒生童话》，周晨，丽萍/编译，浙江少年儿童出版社

12、《男生贾里》,秦文君

13、《夏洛的网》，（美）E·B·怀特/著，任溶溶/译,上海译文出版社

14、《口袋里的太阳花》，安武林，浙江少年儿童出版社

15、《狼王梦》,沈石溪，浙江少年儿童出版社

高年级（5~6年级）

1、《小狗钱钱》, 南海出版社

2、《名家文学读本》,钱理群主编，浙江少年儿童出版社

3、《十万个为什么》，少年儿童出版社

4、《上下五千年》，林汉达，上海人民出版社

5、《世界五千年》，少年儿童出版社

6、《独船》，常新港

7、《班长下台》，桂文亚，湖北少儿出版社

8、《假话国历险记》

9、《彼得·潘》，（英）马里/著，杨静远/译, 浙江少年儿童出版社

10、《小王子》,（法）圣埃克苏佩里

11、《寻宝六人组合》[英]内斯比特，少年儿童出版社

12、《小淘气尼古拉的故事》，勒内•戈西尼/文,让-雅克•桑贝/图,戴捷/译,中国少年儿童出版社

13、《长腿叔叔》, [美]韦伯斯特

14、《窗边的小豆豆》，[日]黑柳彻子，南海出版社

15、《草房子》，曹文轩，江苏少年儿童出版社

16、《柳林风声》，[英]肯尼斯·格雷厄姆/著，季天然/译，浙江少年儿童出版社

17、《土地街的下午》，徐鲁，浙江少年儿童出版社

第三篇：朱煜·个人简历

朱煜·个人简历

一、学历履历

朱 煜，男，1963年生，江苏扬州人，历史学博士。现为扬州大学社会发展学院副教授、硕士生导师。1983年毕业于扬州大学的前身——扬州师范学院历史系。毕业后曾从事中学历史教学十余年，后调回母校主讲历史教学论本科及研究生课程至今。

在苏州大学先后获历史学（中国近现代史专业）硕士、博士学位。

学术兼职：全国历史教师教育委员会常务理事、学术委员会副主任，中国教育学会历史教学专业委员会学术委员，江苏省教育学会历史教学专业委员会常务理事、学术委员会主任。

学术研究：主持教育部人文社会科学研究基金项目等省部级及校级课题十余项，在权威期刊、CSSCI期刊、台湾地区学术期刊累计发表论文六十余篇，已出版《民众教育馆与基层社会现代改造（1928-1937）：以江苏为中心》、《历史课程与教学论》、《历史教材学概论》、《走进高中新课改（历史教师必读）》等著作八部，参编“十一五”国家级规划教材《中学历史教学法·第3版》（于友西主编）。

学术兴趣：历史课程与教学理论、中国近现代历史教育史、台湾历史教育、中国近代社会教育史等领域的研究。

二、研究课题（仅列个人主持的项目）

1．主持“历史教材分析与研究”课题，1997—1999年，扬州大学人文社科基金项目，校级。

2.主持“初中历史教材研究”课题，1998-2001年，江苏省教委“面向21世纪培养初中教师方案”研究课题，省级；

3．主持“中学历史教师继续教育教学内容和课程教材研究”课题；1999—2002年，扬州大学师范教育改革发展研究课题，校级；

4.主持“中学历史教材编制与运用研究”课题，项目号：E/2003/04/07，2002-2004年，江苏省教育科学“十五”规划重点课题，江苏省教育科学规划办公室，省级；

5.主持“培养适应基础教育课程改革的复合型历史教师研究”课题，2003—2005年，扬州大学教学改革研究课题，校级；

6．主持“基础教育新课程背景下的历史教学法课程改革研究”课题，2003—2005年，扬州大学基础教育改革与发展研究课题，校级；

7.主持“教师教育专业化的现状与教师教育改革研究”课题，2005-2007年，扬州大学高等教育管理研究课题，校级；

8.主持“中华教育改进社与学校历史教育改革研究”课题，2006－2008年，扬州大学人文社会科学研究项目，校级；

9.主持“历史学科研究性教学课堂组织模式的研究与实践”课题，2007—2009年，扬州大学教学改革研究课题，校级；

10.主持“江苏民众教育馆与基层社会改造”课题，项目号：2010SJB770007，2010—2012年，江苏省高校哲学社会科学研究基金项目，省级；

11.主持“民国时期江苏民众教育馆研究”课题，项目号：10LSB002，2010—2012年，江苏省社会科学研究基金项目，江苏省哲学社会科学规划办公室，省级；

12.主持“民众教育馆与基层社会改造：1928~1937——以江苏为中心”课题，项目号：10YJA770078，2010—2012年，教育部人文社会科学规划基金项目，部级；

13.主持“《历史教学论》精品课程教材建设的研究与实践”课题，扬州大学教学改革研究重点课题，2011—2013年，校级重点；

14.主持“《历史教学论》精品课程建设”，2008—2011，扬州大学精品课程建设项目，已通过，校级。

二、研究成果

（一）著作部分

1.《历史教材学概论》（专著），23万字，江苏人民出版社，1999年，第一作者； 2.《新课程典型课案例与点评：初中历史》，东北师范大学出版社，2004年，主编； 3.《历史课程与教学论》（专著），30万字，东北师范大学出版社，2005年，个人独著； 4.《走进高中新课改：历史教师必读》，南京师范大学出版社，2005年，主编； 5.《高中历史新课程创新教学设计》，东北师范大学出版社，2005年，主编；

6.《新教材疑难问题研究与解决：初中历史》，东北师范大学出版社出版，2008年，主编；

7.《小学历史·地理·社会课程60年（1949-2009）》（专著），29万字，吉林出版集团有限责任公司，2012年，第一作者；

8.《民众教育馆与基层社会现代改造（1928-1937）：以江苏为中心》（专著），40余万字，社会科学文献出版社，2012年，个人独著。

（二）论文部分

1.《浅评识图题〈时局图〉》，《中学历史》1986年第6期；

2.《近年高考历史试卷“填图与识图”题的发展与不足刍议》，《中学历史教学》1987年第3期； 3.《也谈怎样讲授〈天朝田亩制度〉》，《历史教学》1989年第3期；

4.《浅谈历史教材插图在教学中的作用》，《教育理论与实践》1993年第2期； 5.《班主任工作与心理教育》，《教育理论与实践》1994年第4期；

6.《浅谈插图与历史教学》，《扬州教育学院学报·哲学社科版》1994年第1期； 7.《浅谈迁移与中学历史教学》，《扬州师院学报·社科版》1995年第1期； 8.《中学历史课堂教学艺术浅议》，《中学历史教学研究》1997年第5期； 9.《对高师中学历史教材研究课的几点认识》，《扬州大学学报》1998年第1期； 10.《中学历史教学评估的功能与要求》，《中学历史教学参考》1998年第5、6期合刊； 11.《论适应素质教育的校内历史考试与评估》，《教学月刊》1998年第6期； 12.《论史料教学》，《中学历史教学参考》1999年第1期；

13.《论历史教育学的理论体系与课程设置》，《洛阳师院学报》1999年第1期； 14.《论何炳松的历史教育思想》，《扬州大学学报》1999年第3期；

15.《历史教科书中“课文思考题”的教学研究》，《历史教学》1999年第10期； 16.《历史概念教学中的有意义学习》，《历史教学》2000年第5期； 17.《论中学历史教科书习题的改革》，《历史教学问题》2000年第6期； 18.《论梁启超的历史教育改革思想与实践》，《洛阳师院学报》2000年第6期； 19.《中学历史教材习题创新浅议》，《课程·教材·教法》2001年第1期； 20.《试论教师继续教育的培养目标》，《扬州大学学报》2001年第6期； 21.《新世纪历史教师进修内容探讨》，《中学历史教学参考》2001年第10期； 22.《学术论文研读与历史教师的继续教育》，《历史教学》2001年第11期；

23.《论历史教师继续教育的课程设置及其实施》，《课程·教材·教法》2001年第11期； 24.《新课程与历史教师的角色转换》，《历史教学》2002年第9期；

25.《历史学科课程资源的开发与利用》，《课程·教材·教法》2002年第9期； 26.《台湾高中新编历史教科书的基本特点与启示》，《历史教学》2002年第11期； 27.《台湾新历史教科书的编写及其理念试析》，（台湾）《历史月刊》2003年第1期； 28.《论初中历史实验教材的编纂、特点与问题》，《中学历史教学参考》2003年第8期； 29.《从“教本”到“学本”》，（台湾）《清华历史教学》第14期，2003年9月；

30.《论社会调查在历史教学中的运用》，《历史教学》2003年第10期； 31.《论普通高中历史选修课的设置及实施》，《历史教学》2003年第11期；

32.《中国大陆初中历史课程与教材改革述论》，（台湾）《历史教育》第9、10期合刊，2003年12月； 33.《谈普通高中选修课的几个问题》，《教育科学研究》2003年第12期； 34.《评“川教版”初中历史新教材》，《历史教学》2004年第1期；

35.《论历史教学反思能力及其培养》，《课程·教材·教法》2004年第8期； 36.《2005年江苏高考历史试题评析》，《历史教学问题》2005年第5期；

37.《新课程背景下历史教师教育现状的调查与分析》，《课程·教材·教法》2005年第11期； 38.《新课程历史教科书编纂的衔接性问题研究》，《历史教学问题》2006年第3期； 39.《台湾地区历史教育研究的现状及其思考》，《历史教学》2006年第11期；

40.《高中新课程历史教学研究与资料丛书读后》，《中学历史教学参考》2007年第1期； 41.《历史意识：20世纪20年代历史教科书的叙述分析》，《历史教学问题》2007年第5期； 42.《民国新学制历史课程纲要的编制及其价值取向》，《历史教学》2007年第8期； 43.《论历史教科书编纂的有效衔接》，《课程·教材·教法》2007年第9期； 44.《高校“历史教学法”技能课定位说之质疑》，《历史教学》2007年第10期； 45.《中华教育改进社与历史教育改革》，（台湾）《历史教育》第11期，2007年12月； 46.《“用教材教”：内涵与实施》，《教育科学研究》2008年第1期；

47.《教师专业化背景下的高师研究性教学》（合撰），《唐山师范学院学报》2008年第1期； 48.《论师范教育教师专业化培养标准》（合撰），《唐山师范学院学报》2008年第3期； 49.《注重理论分析，探索课改热点》，《江苏教育学院学报》2008年第6期； 50.《论历史教学论的学科定位及研究范式》，《课程·教材·教法》2008年第9期； 51.《扬州城市史研究的回顾与思考》，《历史教学》2009年第2期；

52.《黄质夫与民国时期“栖霞新村”建设》，《历史教学问题》2009年第2期；

53.《教师的“过程”目标哪去了：关于历史课“教”的“过程”目标》，《历史教学问题》2009年第3期； 54.《六十年来中国的历史教科书研究》，《课程·教材·教法》2010年第1期； 55.《高校历史教学对中学教师的启示》，《历史教学》2010年第1期；

56.《历史教学的几个基本问题：读20世纪初美国约翰生·亨利〈历史教学法〉札记》，《课程·教材·教法》2010年第12期；

57.《重视发挥历史教科书在教学中应有的作用》，《历史教学问题》2011年第5期；

58.《价值与冲突：中国历史教科书中“美国历史”的叙述分析》（合撰），《中学历史教学参考》2011年第12期；

59.《民众教育馆与私塾改良：以1930-1937年江苏为中心的考察》，《历史教学》2012年第4期； 60.《抗战前江苏民众教育馆的教育电影》，《电化教育研究》2012年第8期； 61.《束鹏芳历史教学的流变与形塑》，《江苏教育研究》2012年第7期。

被人大复印资料及有关文集全文收录的论文：

1.《新课程与历史教师的角色转换》，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2002年第12期； 2.《论社会调查在历史教学中的运用》，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2004年第1期； 3.《论普通高中历史选修课的设置及实施》，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2004年第3期； 4.《新课程历史教科书编纂的衔接性问题研究》，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2006年第9期； 5.《历史教学的几个基本问题：读20世纪初美国约翰生·亨利〈历史教学法〉札记》，人大复印资料《中学历史、地理教与学》2011年第4期；

6.《中国大陆普通高中历史选修课问题探讨》，《新世纪的历史教育》（方骏主编），香港教育图书公司2006年版；

7.《台湾地区历史教育研究的现状及其思考》，《历史课程改革的理论与实践》（中国教育学会历史教学专业委员会、人民教育出版社历史编辑室合编），人民教育出版社2008年版；

8.《六十年来中国的历史教科书研究》，《课程改革的探索之旅：〈课程·教材·教法〉创刊30周年百篇精粹》，人民教育出版社2011年版。

（三）参编著作

1.《新编中学历史教材中的人物》（崔剑主编），副主编，江苏人民出版社1993年版； 2.《资治通鉴新编》（卞孝萱主编），黄山书社1996年版；

3.《中学历史教学研究》（张保华主编），高等教育出版社2001年版； 4.《全效学生辞海·初一分册》，历史学科主编，南京大学出版社2000年版； 5.《全效学生辞海·初二分册》，历史学科主编，南京大学出版社2000年版； 6.《全效学生辞海·初三分册》，历史学科主编，南京大学出版社2001年版； 7.《全效学生辞海·高一分册》，历史学科主编，南京大学出版社2002年版； 8.《全效学生辞海·高二高三分册》，历史学科主编，南京大学出版社2002年版； 9.《高中历史新课程的理论与实践》（陈辉主编），高等教育出版社2008年版； 10.《中学历史教学法·第3版》（于友西主编），高等教育出版社2009年版。

（四）参编教科书

1.《义务教育课程标准实验教科书中国历史（八年级上册）》（白月桥主编），中国地图出版社2005年版； 2.《义务教育课程标准实验教科书世界历史（九年级下册）》（白月桥主编），中国地图出版社2006年版。

（五）教育随笔、言论（部分）

1.《宰予昼寝现象》，《扬州日报》1992年4月16日第3版；

2.《人才·教育·名校效应》，《扬州日报》1992年10月20日第2版； 3.《抢落榜生的启示》，《人民日报》1993年9月21日第1版； 4.《还是委婉说服好》，《扬州日报》1994年3月22日第2版。

三、成果获奖情况

1．《浅谈插图与历史教学》，1994年5月获江苏省教委第三届五四杯青年教师教育教学论文竞赛三等奖； 2.《历史教学与传统美德教育》，1994年8月获江苏省教育学会历史教学专业委员会历史教学论文评比三等奖；

3.《历史教材学概论》（著作），1999年12月获江苏省教育学会历史教学专业委员会江苏省优秀历史教育论文评选一等奖；

4.《中学历史教材研究》，2000年11月获扬州大学优秀教学成果一等奖；

5.《论梁启超的历史教育改革思想与实践》，2000年12月获江苏省教育学会历史教学专业委员会江苏省优秀历史教育论文评选一等奖；

6.《历史教材学概论》（著作），2001年2月获江苏省高等教育教学成果二等奖；

7.《台湾高中新编历史教科书基本特点与启示》，2002年12月获江苏省教育学会历史教学专业委员会江苏省历史教育论文评选一等奖；

8.《论历史教学反思能力及其培养》，2005年9月获中国教育学会历史教学专业委员会论文评比一等奖； 9.《历史课程与教学论》（专著），2007年4月获江苏省第二届教育科学优秀成果理论创新类三等奖；

10.《〈历史教学论〉课程教学内容改革研究与实践》，2007年9月获扬州大学教学成果三等奖； 11.《历史课程与教学论》（专著），2007年11月获扬州市第六届哲学社会科学优秀成果三等奖； 12.《“用教材教”：内涵与策略》，2007年11月获中国教育学会第20次学术年会优秀论文二等奖； 13.《民众教育馆与保甲运动——无锡南门民众教育馆的城市蓬户区保甲实验》，2011年12月获江苏省哲学社会科学界第五届学术大会文学、历史学专场优秀论文二等奖；

14.《历史教学的几个基本问题》，2012年3月获扬州市第八届哲学社会科学优秀成果三等奖。

第四篇：2018年暑假书目

附件2：

2018年暑假小学生推荐书目

适合小学低年级(1—3年级)学生：

1、《童话山海经—巴蛇吞象》（注音版）萧袤著

用中国传统的故事，滋养当代儿童的心灵

2、《大象的耳朵》（注音版）冰波著

文学大师的语文课，适合新编教材的拓展阅读

3、《用云彩画画的猫》（注音版）汤素兰著

童话的世界里，孩子收获快乐、智慧和勇敢

4、《山谷中的秘密》（注音版）曹文轩著

在阅读的过程中，让孩子学会感动和珍惜

5、《剑龙与笨熊——神秘的东西》（注音版）张秋生著

跟随小恐龙与同伴一起寻找和发现，了解更多动、植物知识

6、《会染梦的狐狸》（注音版）汤素兰著

国内知名童书品牌“彩乌鸦原创系列”最新作品

7、《坏脾气的星星》 赖晓珍著

阅读幽默、温暖的好故事，提高自身修养和品格

8、《变来变去的麦小朵》 吕丽娜著 全国优秀儿童文学奖获得者最新原创作品

9、《唐栗子和他的同学们》

章红著 儿童的心灵，如同秋日树下闪光的栗子，质朴、湿润、晶亮

10、《男孩的雨》

彭学军著 生活中的困难，会挑战人的勇气，更会磨砺人的心灵

适合小学高年级（4—6年级）学生：

1、《老照片温情系列——我的母亲》 记忆中母亲的老照片，是对家风、家教最好的诠释

2、《黑仔星》

郝周著

可歌可泣的抗日英雄不死，永远照耀历史的天空

3、《大语文—眺望理想的群山》 曹文轩编

国际安徒生奖得主曹文轩选编

阅读与写作的经典文本，人文与语文的完美结合

4、《紫禁城里的通行证——50个有意思的文物故事》 朋朋哥哥编著

看紫禁城文物背后的故事，了解中华民族传统文化的博大精深

5、《挫折其实不可怕》

晓玲叮当编著

“十三五”国家重点图书

6、《我的心中有梦想》 乐多多著

梦想让我变的得与众不同，梦想让我更加优秀

7、《丑虎》

牧铃著

在动物世界中赞美勇者，呼唤人与自然的和谐相处

8、《外星记者——恐龙遭遇战》（德）埃哈特.迪特尔著 该书获奥地利青少年文学奖

9、《拇指班长—星际旅行家》

商晓娜著 一段奇妙的旅行，让小读者懂得，友谊和陪伴的珍贵

10、《人人都有一支魔法笔》

庞婕蕾著

轻松幽默的成长故事，纯真快乐的童心世界

第五篇：暑假阅读书目

暑假阅读书目：

毕淑敏、龙应台、迟子建、周作人、梁实秋、梁遇春、张爱玲、王鼎钧、苇岸、北岛、筱敏等人作品，思想语言俱是上乘，写人写事皆为佳品，诗歌散文杂文随笔请各取所爱，揣摩学之。

写读后感一篇，字数不限，最好800左右。重点在于写出自己的独到见解。

推荐影片

《飞越疯人院》、《阿甘正传》、《V字仇杀队》、《我的名字叫罕》、《傲慢与偏见》、《成为简奥斯汀》、《闻香识女人》、《勇敢传说》《死亡诗社》

任选其一即可。写影评一篇，不少于1000字。

《超级演说家》