湄洲第二中心小学防踩踏紧急疏散演练预案

第一篇：湄洲第二中心小学防踩踏紧急疏散演练预案

湄洲第二中心小学防踩踏紧急疏散演练预案

一、指导思想：

以《安全生产法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》和《消防法》等法律法规为依据，以预防和遏制学校重特大灾害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校法人代表（校长）为安全第一责任人，全面落实安全责任，确保第二中心小学师生以及学校财产的安全。

二、演练目的：

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的“安全日、安全周、安全月”活动，预防减少学校灾害，保护人、财、物的安全，本着“教育为重预防为主”的宗旨，切实做好防范工作，特制定安全应急预案。通过安全应急演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到遇险不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、灾害预设：

当地震灾害发生时、教学楼的某处突然失火时，或电路造成短路时或其他实情时。在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、组织机构：

1、指挥部

学校成立灭火和应急疏散指挥部。总指挥：宋大霆校长 副总指挥：黄金銮副校长

成员：沈鸿祥、曾凯华、蔡金华、陈今治。

指挥部职责是：（1）平时指导全校避险和应急疏散的宣传教育，培训演练；（2）战时指挥协调各职能小组和义务应急开展工作，迅速果断将灾害消灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安、消防队开展各项灭火行动；（3）配合协助公安消防机构做好重大灾情事故调查等善后工作。

2、义务消防队

队长：宋大霆、副队长：黄金銮

徐文良

队员：沈鸿祥、蔡金华、周德顺、曾凯华、周春风、陈亚兴、朱燕清、陈金树、高国清、蔡旸、蔡美香。

职责：平时进行培训和演练。实战时现场、抢救被困学生和救护伤员。

3、疏散引导组

组长：沈鸿祥

副组长：蔡金华 成员：潘桂兰、陈少云、陈金树 曾燕霞

职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。

4、后勤保障组

组长：徐文良 副组长：陈今治 成员：阮玉双、李美容

职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。

5、抢救护理组

组长：曾凯华

副组长：谢淑红

成员：蔡美娟、李荔、朱玉云

职责：进行医疗救护等。

五、前期准备阶段

1、学校安全工作领导小组负责制订《第二中心小学消防安全应急演练预案》，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。

2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、课任教师、生指教师、门卫等组成学校义务消防队，邀请消防官兵来校进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织校义务消防队进行实战演练。

3、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组汇同消防官兵进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。

4、邀请消防官兵对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。

5、对学生进行消防安全教育。团、队充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。

6、班主任网上下载有关抗震、防火、救火、救人资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并汇同生指教师一起在白天进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，能够做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。

大忌：恐慌混乱，相互践踏。（班主任要求学生熟记这40字）

7、后勤部门购置6盏应急灯、一捆安全绳、一把太平斧，配置好各通道钥匙；按装火灾报警器，租借喷烟喷雾设备；教学楼前操场划定安全警戒线，各楼梯中间划定白线；配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

六、应急实战演练。1、3月30日（星期二）上午第三节开始火警应急演练。全体教职工留校参加和观摩演练。邀请上级领导、兄弟学校、参观演练（由校务办落实）。一切按原来值班安排进行。

当天上午第二节下课后全体师生在楼前操场集中，宋校长作动员性讲话。

2、留校的全体教职工：

在火灾发生后，消防官兵到来前，如有人员被火围困，值日行政领导要立即组织力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则，救人是火场上的首要任务。

①听到报警电铃或哨子时，所有留校教职工应迅速赶赴火灾现场。引导疏散学生和灭火救人，要求每个疏散组每位教师负责一个楼层学生的安全疏散。教师主要站在各楼梯口，护送学生有条不紊地向安全区（行政楼前操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。

②门岗和值夜的食堂人员（陈金树）听到报警电铃后或哨子后在第一时间切断火场区电源（此略），打开所有路灯，打开所有学校大门，并到现场参加灭火、清理通道障碍物和抢救物资。火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。如果是食堂厨房发生火灾，首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品及石油液化气钢瓶等；其次要疏散贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失（一般放在寝室楼前操场，此略）。

③其他留校的教职工负责维持现场秩序、清点人数（王庆莲）。特别有人（、潘桂兰）在大台阶引导学生有序下撤，以防发生学生挤倒踩踏等恶性事件的发生。护理组现场抢救伤员并接应救护车，指引救护人员及时对伤员进行处理或送医院救治（此略）。所有在校的义务消防队成员必须无条件火速赶赴现场，参加救火行动。

当消防车、消防官兵到来后，一切抗灾抢险工作听从消防官兵的指挥，救人救火工作由消防官兵来完成。教职工做协助和配合工作。

3、校长和其他行政领导：

火速赶到学校火灾地，实地了解火灾情况，和公安消防官兵一起现场指挥抗灾工作。根据火势及伤亡情况向当地驻军和警署求助。演练结束后由宋校长作总结性讲话。

4、学生疏散次序：

演练结束后，学生由各班主任带至教室进行教育和小结。

5、演练信号

以电铃三短两长为信号，各救护小组成员迅速赴现场。

6、学生疏散次序和疏导教师名单

明德楼幼儿楼的幼儿大班、中班、小班学生从教学楼西边花坛西侧向操场疏散。（指导老师：潘桂兰、曾春玉、李美容、王庆莲、杜好治）

一层西边一年级、二年级学生从西边花坛西侧向操场疏散。（指导教师：李荔、吴桂兰）

二层四年、三年分别按顺序单列靠楼梯右边从花坛中间操场疏散。（指导老师：曾玉珠 蔡美娟）

二层五年级、六年级分别按顺序单列靠偻梯左边从花坛中间向操场疏散（指导老师：陈少云、曾燕霞、陈亚兴、林金春）

教学楼一层楼梯口疏散教师：沈鸿祥、蔡金华。

湄洲第二中心小学 二〇一〇年三月二十六日

第二篇：防踩踏紧急疏散演练总结

防踩踏紧急疏散演练总结

生命重于泰山，安全高于一切。今天我们学校举行全校性的紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。

这次疏散演练比以往要具有挑战性，是在老师同学不知道在具体时间情况下发生了危害，考验我们老师学生的应变能力。但大家临危不惧，当广播中响起警报时，全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师指挥下按照指定的安全出口，有序地离开事故现场，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内到达了安全地带。从信号发出到第一个学生到达集合地，历时12秒钟，全体学生撤离完毕共花140秒钟时间，整个过程紧张而有序，撤离队伍一个接着一个，安全、迅速地到达集合地点，经过实地点名，全体学生和教职员工悉数到达指定位置，活动取得圆满成功在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。本次演练活动共有263名学生和部分老师参加，整个演练活动达到了预期效果。

在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度不够快慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5 •12汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校304多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样，也让我们回忆并懂得了08年中央电视台新年开学第一课《如何用知识来守护生命》的深刻含义。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课，这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境！

第三篇：防踩踏紧急疏散演练总结

防踩踏紧急疏散演练总结

生命重于泰山，安全高于一切。2016年5月9日我校举行全校性的紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。

这次疏散演练比以往要具有挑战性，是在老师同学不知道在具体时间情况下发生了危害，考验我们老师学生的应变能力。但大家临危不惧，当吹起哨子警报时，全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师指挥下按照指定的安全出口，有序地离开事故现场，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内到达了安全地带。从信号发出到第一个学生到达集合地，历时20秒钟，全体学生撤离完毕共花120秒钟时间，整个过程紧张而有序，撤离队伍一个接着一个，安全、迅速地到达集合地点，经过实地点名，全体学生和教职员工悉数到达指定位置，活动取得圆满成功在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。本次演练活动共有120名学生和老师参加，整个演练活动达到了预期效果。

在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度不够快慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5 •12汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校304多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样，也让我们回忆并懂得了08年中央电视台新年开学第一课《如何用知识来守护生命》的深刻含义。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课，这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境！

冀窑学校 2016年5月

第四篇：湄洲二中防踩踏应急演练方案

湄洲二中防踩踏应急演练方案

（2014年10月修订）

一、演练目的

认真领会贯彻《教育部关于进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知》及《福建省安全生产事故隐患排查治理和监督管理暂行规定的通知》文件、以及教育局相关通知的精神。重视和加强学校的安全管理工作，进一步增强学校安全工作的紧迫感和责任感。确保学生在校期间的生命安全，为广大学生创造良好的学习和生活环境。

二、演练原则

全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。

三、演练时间

2014年10月29日（星期三）上午第二节下课后（9：40开始）。

四、演练指挥机构和组织系统

（一）组织领导 总指挥：曾亚林 副总指挥：陈志勇

成 员：潘天柱 陈文堂 陈庆龙 林文发 田建华 林亚清 王美贤 潘丽英

全面负责演练组织和现场指挥。负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，及时向社会事务办报告灾情，并视情况请求援助。

（二）避险撤离组

成员：各班班主任 各功能教室等管理人和有上课的教师

职责：

主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。

当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。各功能教室等的值班管理人承担所负责范围内的学生紧急避险的指导任务。

教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。

当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。

其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。

无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。(三)疏散线路沿线工作组

教学楼第一层：林亚清

成员：任课教师若干名

教学楼二层楼梯：陈文堂

成员：任课教师若干名

教学楼三层楼梯：潘天柱

成员：任课教师若干名

职责：

①负责将任课教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

②教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

③处理学生疏散过程中的偶发事件。

（四）医疗救护组 组 长：潘丽英 医疗救护组职责：

1、组织实施自救互救，抢救受伤师生；

2、负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员。

（五）后勤保障组 组 长：田建华

成 员：陈群雄、林光华、薛进兴

主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。

（六）安全保卫组 组 长：陈伟强

成 员：吴国厦 戴吓炳 安全保卫组职责：

1、突发事件发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏；

2、负责维护治安，协助开展伤员救治等工作。(七)避难场所指挥工作组

篮球场所（七年级2个班、八年级3个班、）：

组长：陈庆龙

成员：各班班主任

小花园（九年级2个班）

组长：林文发

成员：各班班主任

职责：

①组织师生在指定位置抱头蹲下。

②稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害

五、具体疏散路线：

按照1至3楼先后疏散的顺序进行：

一楼（七年级向篮球场疏散）。

二楼（八年级按顺序从教学楼中楼梯口向篮球场疏散。（向东走）

三楼（九年级按顺序从教学楼中北楼梯口向小花园场疏散,最后于篮球场集中）。

六、演练岗位人员安排

（1）、楼道、楼梯责任人： 1楼至2楼：

教学楼中楼梯（陈伟强在楼梯拐弯处负责；陈文堂在楼梯出口负责）2楼至3楼：

教学楼北楼梯（潘天柱在楼梯拐弯处负责；薛进兴楼梯出口负责）

（2）、班级负责人：各班班主任

七、应急疏散演练操作程序

1、假设：楼顶发生火灾，楼梯有学生摔倒。

2、副总指挥：在广播室发出警报，下达命令：“全体师生注意，现在楼顶发生火灾，防踩踏应急疏散演练现在开始。”

3、听到演习信号后，各班班主任和科任老师迅速组织同学做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，班长在前面领队，科任老师随学生一起走到相应的护导地点进行护导，班主任最后撤离。

4、副总指挥：在广播室发出警报，下达命令：“停止前进！有人摔倒；停止前进！有人摔倒。”

同学们听到警报后，应立即向后大声喊“停下！停下！停下！”同时停止不动，前面的同学马上拉起摔倒的同学。所有同学都应等待广播通知（或处理好了），才能继续撤离。

5、副总指挥：在广播室发出命令：“险情解除，继续撤离。”

同学们听到命令后，扶着摔倒的同学，继续按规定路线进行撤离到操场。

6、学生到达操场后以班级为单位集队，各班主任应立即点清人数，向副总指挥报告。

7、总指挥进行总结和评价演练情况。

8、各班级有序解散，列队回教室。各班主任、科任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

八、演练前准备工作

（一）行动指令信号 报警信号

（二）演练预备

1、演练前一周，开展防拥护踩踏安全知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的防踩踏知识专题教育。

2、组织师生学习和研究学校防踩踏应急演练方案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。

3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计等事宜，可以让参加演练的师生共同参与讨论后加以修改完善。

（三）演练要求

1、分工明确、责任到人。

2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

4、按规定线路疏散，不得串线。

（四）紧急撤离注意事项

1、所有老师要做好演习前、后各自的相关工作。班主任还应事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌；班主任如果没课，请在9：35到教室，演练时，应立即到班级所在楼层楼梯处帮忙疏导学生。

2、上课的老师在讲台上组织同学有序撤离教室，组织学生有序下楼。

2、演习前学校学生处和总务处一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟由各楼层的负责人要再检查一次楼道情况。

3、听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位，做到万无一失。

4、按规定的疏散路线有秩序地向规定的地方迅速撤离；撤离过程中要有序，要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。

5、提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，不能做与疏散无关的事（如：拾物品，系鞋带等），防止人倒地发生踩踏。有序排队迅速通过。

6、演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推前面的同学，不能打闹开玩笑，以防撞倒前面的同学。如两班学生在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。

7.听到学校副总指挥发出的命令后，全体师生放下手中所有工作，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

8.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

第五篇：防踩踏紧急疏散安全演练方案

防震防踩踏紧急疏散安全演练方案

一、基本情况

我校九年级9个班级，500多名学生，2个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。

二、演练目的：

模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

三、演练安排：

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练、（3）消防演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2017年9月16日大课间

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、演练信号：离下课1分钟时拉响警报（王涛老师负责）

六、组织机构

1、安全演练领导小组。总指挥：李维强

副总指挥：王利朝及学校中层 指挥员： 各班主任老师及课任教师

2、疏散路线

一楼：要小跑，迅速撤

二楼西：1401、1402、1403

二楼东：1404、1405、1406

3、岗位安排：

楼层指挥： 二楼东：1406班上课教师

二楼西： 1403班上课教师

一楼东：1407班上课教师

一楼西： 1409班上课教师 职责：

（1）参与教师到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

（2）“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。（正确姿势）

（3）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。操场指挥：

组长： 李维强

王利朝

史晓峰

及各班主任

组员：孙炳森（计时）（从发出警报开始到全体师生集合完毕）

职责：①组织师生在指定位置集合

②稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害，确定师生人数

摄影：佘国延1—5班及西楼道

程龙 6---9班及东楼道

七、演练程序

(一)启动程序：

王涛老师在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，武安市第九中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)教室内应急避震演练

1、信号员王涛发出“地震警报”信号。

2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。（两队撤离）

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（升旗地点）整队。

4、没有课的教师迅速赶到升旗地点协同班主任组织和清点人数

5、学生撤离操场后，各班体育委员整理队伍，体委和出勤委员检查人数报班主任，班主任向各年级主任报告，各年级主任将情况报告李校长。

6、疏散演练完毕。

7、李校长做总结

8、王涛老师讲解灭火器的使用方法

八、演练要求

1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。

.3、演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。

4、下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。

5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。

7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。

9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。

2017年9月