小班主题活动 交通工具

第一篇：小班主题活动 交通工具

小班主题活动 交通工具

活动一：（谈话活动）我乘过的交通工具 活动目标：

1.尝试用语言较清楚的向别人介绍自己乘坐的交通工具。2.知道各种交通工具的功用 活动内容：

回忆交流自己乘坐各种交通工具时的感受。活动准备：

1.有过乘坐交通工具的经验。2.幼儿在各种交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。活动过程：

1.展示交通工具的模型。

2.请幼儿说出名称，和幼儿讨论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。

3.请幼儿观察并讨论这些交通工具的异同。

4.你见过这些交通工具吗？在哪看见过的？

5.你坐过哪些交通工具吗？坐在里面看到了什么，感觉怎样？

（1）请幼儿个别介绍。

（2）请幼儿相互交流。

6.游戏：我是——

——老师不断变化句子，幼儿用身体动作表示，如：我是小小飞机、我是长长火车等。

——提醒幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股。

活动二：（科学活动）马路上的交通标志 活动目标：

１．认识常见的交通标志。2.增进幼儿的实际演示能力。活动内容：

各种常见的交通标志 活动准备：

1.常见交通标志的图卡。2.马路模型 活动过程：

1、展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。

2、老师介绍常用交通标志的意义。

3、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。

4、延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。

活动三：音乐活动：火车快跑 活动目标：

学习探索按音乐的节拍小跑步，跟着音乐愉快的游戏。2.尝试用头、手、身体的动作来表现火车的启动、鸣笛、快跑、进站等。活动内容：

按音乐节拍小跑步，创编火车启动、行进时的身体动作。活动准备：

1.火车快跑的录音磁带.2.幼儿会一个接着一个跑。活动过程：

1、在火车快跑的音乐声中愉快的进入活动室。

2、用身体动作感受音乐的节拍几愉快的情绪。

（1）听音乐拍手。

（2）听音乐跺脚。

3、随着音乐节拍小跑步。

4、幼儿回忆看到火车启动、行进、鸣笛、快跑时的情景。

5、鼓励幼儿用身体的各部分动作来表示火车行进过程。

6、教师和幼儿一起听音乐做动作。

7、组织幼儿听音乐玩开火车的游戏。

活动四：（美术活动）未来的交通工具 活动目标：

鼓励幼儿展开想象大胆作画，大胆用色。2.提高幼儿合理布置画面的能力。活动内容：

想象画：我设计的未来交通工具。

活动准备：

纸、勾线笔、蜡笔。活动过程：

1、幼儿说说各种交通工具的外型特征及功用。

2、幼儿思考：你想发明怎样的交通工具。

3、请个别幼儿说说自己想制造的交通工具。

4、幼儿作画，老师指导。

5、活动评价。

（1）幼儿介绍自己的画.（2）幼儿作品展览。

活动五：（体育活动）勇敢的小骑手 活动目标：

训练发展幼儿四肢的协调能力及肢体的灵敏度.2.愿意克服困难完成比赛，体验成功的快乐。活动内容：

1、滑板车比赛。2.自行车接力赛。3.摩托车障碍赛。4.汽车障碍赛 活动准备：

1、幼儿用自行车、摩托车、汽车等。2.活动场地的设置。活动过程：

1、赛前热身活动：组织幼儿车队向居民小区运动场出发并绕场一周。

2、请园长讲话、幼儿车手代表讲话。

3、开展各项比赛活动。

（1）滑板车比赛。

（2）自行车接力赛。

（3）摩托车障碍赛。

（4）汽车障碍赛。

4、颁奖典礼活动

请园长、幼儿好孩子代表为优胜者颁奖。

5、全体幼儿合影留念。

活动六：（区域活动）我和爸妈一起做 活动目标：

1.能根据自己的意愿选择游戏。2.能与他人合作完成一件作品。活动内容：

1.美工区：画、捏交通工具。2.手工区：废旧材料制作。3.益智区：交通标志图片匹配，模型汽车道路演示活动。4.建沟区：拼搭我喜爱的交通工具。5.表演区 活动准备：

1.纸、勾线笔、蜡笔、橡皮泥。

2.纸盒、胶水、剪刀。

3.交通标志图片、模型道路

4.大型建构积木一套。活动过程：

1、活动的导入：（出示纸盒做的飞机）“小朋友你们看老师带来了什么，你们知道他是用什么做的吗？”那你们想不想来试一试呢？请你的爸爸、妈妈一起来帮你吧！

2、幼儿自主选择游戏

3、幼儿与家长一起活动.4、活动评价。

小帮手

一、设计思路：

前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

二、活动目标：

1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。

2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。

三、活动准备：

1.防非物品、其他食品包装盒。

2.每一物品上贴上价格标签（5以内）

3.购物篮，自制纸币。

四、活动过程：

（一）.导入

“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

（二）.启发游戏

1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。

引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼儿领钱。

要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）

引导：你用什么办法拿到5元钱的？

如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

3.讨论购物注意点。

引导：买东西的时候要注意什么？

（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

（三）.幼儿操作

1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。

2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。

（四）.交流

1.相互检查所购物品。

2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住

（五）.延伸

我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？

第二篇：幼儿园小班主题活动：有趣的交通工具

活动由来：

本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，展开相关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。

活动目标

1．通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。

2．引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验。

3．丰富幼儿的想像力和独创性。

活动一引发活动主题

一、活动准备

1．发动幼儿和家长收集各类交通工具的图片、音像资料，幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。

2．反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等。

3．将收集的资料分类：水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空中交通工具区域。

二、活动过程

1．分散活动

①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别了解各种交通工具。

②教师根据幼儿的活动情况，个别提问：你知道这些交通工具的名称吗?怎么知道的?

你知道还有其他的交通工具吗?你乘坐过什么交通工具?坐在里面有什么感觉?

2．集体活动：

①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具?你还知道哪些交通工具是区域里没有的?

②启发提问：这些交通工具都有哪些优点?对人们有哪些好处?你们想知道吗?怎样才能知道呢?

③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法：采访、调查、收集文字和图片资料等。

④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具?然后根据自己的意愿选择了解的方法、对象和地点。(可与同伴、教师交流。)

3．小组活动：

①幼儿根据了解区域、方法的不同，分成不同的小组。

②各小组讨论、商讨了解的地点及对象，活动中需要准备什么，注意什么等等。

③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项，如确定调查的地点、采访要有礼貌，要准备好纸、笔、录音机、空白磁带、照相机等。教育幼儿按自己的计划进行调查、采访，收集有关资料。

活动二调查、采访、收集

一、活动过程

1．通过各种方法做好家园联系工作，请求家长的支持和配合，使家长清楚活动目标，以配合、指导幼儿的活动。

2．幼儿根据自己的计划进行调查、采访、收集有关资料。

二、注意事项：

1．注重幼儿的个体差异，有针对性的指导不同能力的幼儿。

2．提醒能力强的幼儿家长放手让幼儿自己采访，家长只做旁观者、指点者、支持者，只在必要时做恰当的指导。

3．提醒能力弱的幼儿家长，还要对幼儿提过高的要求，要让幼儿有成功的体验，并帮助幼儿准备好简单的介绍内容。

4．要求每个幼儿到幼儿园用自己的方式表达采访、调查、收集资料的结果。

5．教师可参与小组实践活动，帮助小组开展整理、收集资料等辅助工作，为下次活动做好准备。

活动三快乐的分享活动

一、活动准备

把幼儿的劳动成果――收集的三轮车、地铁、直升飞机、双层公共汽车、宇宙飞船、汽艇等现代交通工具(如画的、写的、录音的、拍照的、录像的)的资料分类摆放。

二、活动过程

１、集体谈话：随着科学技术的不断发展，工人叔叔们制造出了许许多多的交通工具，给我们带来了更多的方便，今天我们请家长和小朋友们一起来听听、看看大家收集的资料，让我们一起来分享劳动的成果，认识更多的交通工具。

2、请各区域能力强的幼儿代表本组在集体面前介绍调查、采访交通工具的结果。教师抓住幼儿讲述中的闪光点及时表扬引导。

3、幼儿自由结伴交流，互相讲述调查、采访、收集资料的过程和结果。

4、教师与家长共同关注能力弱、胆小的幼儿，主动听他们的介绍，并及时鼓励。

5、教师小结：小朋友通过自己的努力，不仅了解到各种不同的交通工具，而且知道了他们给人们带来的种种方便，还懂得了科学的重要性。

6、幼儿、家长、教师互动表演节目，分享成功的喜悦。

活动四快乐的创造

活动准备：

视屏显示仪一台、交通工具图片若干，各种拼图、积木、插塑积木、胶泥、橡皮泥及废旧纸箱等若干。

活动过程：

利用视屏显示仪，让幼儿观察有关交通工具的图片，激发幼儿动手创造的兴趣。

１．小结：工人叔叔真聪明，它们制造了各种各样的交通工具，给我们的生活带来了方便。今后的交通工具会怎样发展?还可以创造哪些方便人们工作、生活的交通工具呢?今天我们也来做个小小发明家，一起来动手制作交通工具吧！

2．请幼儿自由结伴、分组合作选择材料和进行创意拼搭、拼摆等制作活动。

3．关注、帮助能力弱的幼儿，主动了解他们的想法，并及时介入指导、鼓励。

4．鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，感受创造的乐趣。

三、活动延伸

1．用收集来的图片资料布置宣传栏、在园内、社区进行有关的宣传活动。

2．交通工具展览会――分别展示幼儿自己动手制作的交通工具等，使幼儿感受成功的喜悦。

3．让幼儿收集各种交通工具玩具，布置欣赏角，并开展“交通工具分类”等游戏。

第三篇：小班主题活动

幼儿园小班主题活动：

一、主题的产生与说明美丽的秋天

秋天到了，幼儿园里几棵树上的叶子开始变黄，有的已经落到了地面上。在户外活动时，好多孩子对落在地面上的树叶产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的书包里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：秋天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么会由绿变黄、甚至是变红呢？在他们的小脑袋里会有一个个的“为什么”。我不由想到利用这些树叶作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关秋天的主题活动，让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个以秋天的树叶为切入点的“美丽的秋天”主题活动产生了。

第四篇：小班 主题活动

三月主题活动：宝贝一家

小四班 主题介绍：

一、主题产生：

从生命诞生的那一刻起，“家”就是幼儿感觉温暖的摇篮，具有安全感的港湾。父母及家人，是幼儿觉得最亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。可以说，家庭生活的点点滴滴是幼儿最早体会并熟悉的生活经验，同时也是他们一切生活学习的开端和基础。

因为有家，所以孩子有亲近的感受，有说不完的话，所以我们选择了“宝贝一家”作为二、三月的主题。期望通过主题活动的开展，让孩子们的语言表达更为流畅，同时能将自己已有的经验有趣地融入到作品中去，能将自己在平时的家庭生活细节，通过游戏等形式表现出来。孩子们能爱自己的小家，逐渐将爱升华到爱幼儿园这个大家，让孩子学会爱、感恩、学会用正确的方式表达爱。

二、主题目标：

1、能通过有趣的游戏活动重现家庭生活，分享家庭生活的点滴经验和乐趣，逐步体会家庭生活的形成过程。

2、与同伴交流中，幼儿能更好地认识自己和家人，并了解同伴的家人及其家庭生活。

3、体会父母与子女的亲情。

4、感受父母对孩子的关心和爱护，获得长大的初步概念。主要活动设计

1、语言活动：《最喜欢和家人一起》

活动目标：愿意分享和家人一起活动的经验；

尝试用“我最喜欢。。因为。。”表达。活动准备：学习单《我喜欢和爸爸（妈妈）一起》。

教师和幼儿事先带来的家庭生活照。

海报纸、彩色笔。

2、科学活动：《我家的房间》

活动目标：知道家里各种房间的名称和功能。

学习根据数据图搭建房子。

活动准备：玩具卡《甜蜜的家》。

房间内设施简介。

售房广告、居家杂志图片、画画纸、剪刀、彩色纸。

3、艺术活动：《妹妹背着洋娃娃》

活动目标：感受4拍子乐曲的节奏和速度。

学习随着乐曲的快慢调整自己的动作。

活动准备：配套CD、彩色塑料圈、玩具娃娃若干。

4、社会活动：《亲亲宝贝》

活动目标：了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式。

体验爸爸妈妈对孩子的爱。

活动准备：幼儿用书、爸爸妈妈亲宝贝的照片。

幼儿人手一个娃娃。

5、健康活动：《老鹰和小鸟》

活动目标：学习听指令进行游戏。

享受参与肢体运动的乐趣。

感受温馨的母爱。

活动准备：幼儿用书、老鹰和小鸟的纸偶。

音乐、录音机、呼啦圈。

6、语言活动：《心心相印》

活动目标：大胆的用语言表达自己的想法。

体验家人间的爱意。活动准备：爱心卡片、剪刀、胶水。

背景墙、家长通知单、心心相印卡示例图。

7、社会活动：《大家一起拔萝卜》

活动目标：感知故事情节、结构的重复。

学习用语言、动作和表情表现对故事的理解。活动准备：歌曲《拔萝卜》。

自制纸偶：爷爷、奶奶、小孙女、小猫、小狗等。

8、语言活动：《爱的甜甜话》

活动目标：学说基本的礼貌用语。

感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。

活动准备：幼儿已会说一些礼貌语、赞扬语。

小鸡木偶一个。区角材料投放

1、音乐表演区：制作不同速度的歌曲音乐录音带，提供铃鼓等打击乐器，请幼儿随着乐曲旋律的快慢敲击或创编动作；提供配套CD，请幼儿欣赏。

2、语言活动区：投放有关于父母和孩子相亲相爱内容的图书；投放挂图，请幼儿讲述动物们是怎样照顾它们的宝宝们的。

3、娃娃家：提供婴儿的用品，如奶瓶、尿布、摇篮等，请幼儿扮演父母照顾小宝宝。

4、美工区：展示世界名画《妈妈和我》，引导幼儿感受画面传递的母子亲情；准备纸和画笔，让幼儿描绘自己和家人的爱。环境创设

结合本班实际情况，共有两面正方形墙面作为本次主题墙。考虑到美观性、整体性，墙面结合活动整合课程，以《小猪的妈妈不在家》里的家的形象作为主题墙背景，吸引幼儿的注意，便于幼儿与主题活动相联系。

主题名称：我爱我家

板块

1、全家福：将幼儿的全家福照片选贴到背景墙上，体会家的温

馨。

板块

2、我爱我家：将幼儿带来的帮爸妈捶背、和亲人交谈的照片贴到背景墙，以鼓励幼儿要爱自己的亲人。

板块

3、爱的礼物：将幼儿用纸和画笔描绘的自己对家人的爱的作品展示到主题墙上。

板块

4、心心相印：将家长和孩子一起完成的“心心相印”卡贴到墙上，供幼儿欣赏。让孩子对爱与被爱有深刻的体会。家园共育

1、孩子和家人一起照全家福，并将照片带到幼儿园来。

2、爸爸妈妈鼓励孩子要经常说、乐意说礼貌用语、赞美语。

3、爸爸妈妈将孩子为家人捶背、和亲人交谈等表达对家人的爱，用照片记录下来。

4、爸爸妈妈和孩子一起完成“心心相印”卡。

第五篇：大班主题活动：交通工具真方便

大班主题活动：《交通工具真方便》——多种多

样的交通工具

主题发展历程：

第一阶段：多种多样的交通工具 1.信息墙：

投放各种交通工具发展历史的图片。

玩法：欣赏各种交通工具的图片，引导幼儿了解，并鼓励幼儿与同伴交流陆地上交通工具的发展历史。2.图书区：

（1）提供关于交通工具的书籍、图片。

玩法：引导幼儿看交通工具的书籍，鼓励幼儿交流陆地上的交通工具。

（2）提供《我是三军总司令》诗歌挂图。

玩法：看诗歌挂图，有感情的朗诵诗歌，并能根据诗歌内容仿编诗歌。3.美工区：

（1）提供大小不一的纸盒、瓶盖、饮料瓶、彩纸、各种交通工具的图片。

玩法：引导幼儿根据材料制作大、小型的交通工具，并进行装饰。

（2）提供刮画纸、线描笔、水彩笔、橡皮泥等。

玩法：根据提供的材料，引导幼儿用多种技能表征各种交通工具。

（3）提供各种交通工具的折纸、剪纸图。

玩法：根据折纸、剪纸图，引导幼儿看图示探索折、剪各种交通工具。4.音乐区：

提供《小海军》音乐图谱、磁带。

玩法：根据图谱，引导幼儿自己创编动作，并乐意在同伴面前演唱歌曲。5.科学发现区：

（1）提供各种玩具小汽车、长板条、瓦楞纸板、观察记录表。玩法：引导幼儿搭建不同的坡度，玩“谁的汽车跑的快”游戏，同时进行记录，并观察比较。

(2)提供旅游棋。

玩法：通过下棋活动，引导幼儿增强外出交通安全知识。

（3）提供设计的各种迷宫图。

玩法：让幼儿当驾驶员，找出能到达目的地的路线。

（4）提供各种几何图形（长方形、正方形、梯形、圆形等）。玩法：让幼儿根据自己的经验拼贴各种交通工具。

（5）提供时钟。

玩法：让幼儿通过观察时钟来认识时钟，了解钟面结构及时针、分针的转动关系，会看整点和半点。6.搭建区：

提供雪花片、螺丝玩具、大型木制玩具、各种玩具汽车、各种标志、停车场和立交桥的图片。

玩法：引导幼儿观察图片，利用各种材料搭建停车场及周边立交桥等各种周边建筑。7.表演游戏区：

布置“热闹的马路”场景，提供交通警察服装。

玩法：请幼儿模仿交警工作时的指挥动作，了解交警指挥手势的含义，分享交流当交警的感受，体验交警工作的辛苦，从而启发幼儿遵守交通规则的意识。