第一篇：巴蜀中学2014年寒假生活建议
巴蜀中学2014年寒假生活建议
指导思想：十八大三中全会关于教育改革的精神，新课程改革理念
设计意图：跨越年级，不分文理，整合学科
内容关键词：社会责任 综合素养 实验探究 快乐人生
巴蜀中学2013-2014学年度（上）寒假生活建议
（适用于初一至高三所有年级学生）
一、社区服务：关注社会（任选A或B或C完成）
安全提示：同学们在活动中，一定要做好警戒和预防措施，保证自身和相关人员的安全！评奖材料：活动照片（2-3张），活动记录表，安全广告（含张贴图示）或规划方案（含负责人评价），以及民众对活动的评价。综合评出一、二、三等奖。
交稿时间：2014年2月15日前。将“照片、记录表、安全广告或规划方案”文件打包发至巴蜀中学课改处904963787@qq.com A、安全教育：“鸡蛋”碎瓦片
约几个同学或与家人一道，观察并记录，将一只“鸡蛋”大小或重量相同的石头，究竟从多少米高自由坠下，能把楼下正放的瓦片或较薄的石片等击断或使其受到严重损坏。把此活动过程录像或拍照，并将实验结果拍成照片；写一张安全广告，张贴在小区人群进出口处，警示居民千万不要高空抛物。
B、资源开发：规划达人
调查家乡一片荒废或利用不合理的土地或某自然、人文景区，探讨这片土地、景区荒废或利用不合理的原因。如果这片土地或景区，让你来主持规划开发，你将作何打算？为什么？请将您的规划方案形成书面文本，呈报给该土地主人或景区负责人审阅，并请其在方案文本上签署评价意见。
C、环保卫士：绿化家园
“雾霾锁国，生态恶化，生态环境的保护与我们每个人都紧密相关且刻不容缓。” 利用假期，通过问卷、实地考察等方式，了解自己生活周边社区的环境状况。
1、针对一个方面探究污染的原因，向有关部门提出治理的措施与建议
2、.结合自己的家庭生活，设计一些节能低碳和有利于环境保护的创意措施或发明
3、请为你居住的社区或家庭，设计一个绿化方案：提出计划栽种的主要树种、花卉的名称，计算完成绿化方案需要的经费和管理办法。（三选一即可）
二、异想天开：头脑疯狂体验
收看巴蜀中学网站“课程改革•雏鹰计划”专栏中《异想天开》《我爱发明》视频；查阅科学发展史，我们会发现：许多科学大师对科学的论述可谓十分疯狂。
二千多年前，古希腊伟大的数学家、力学之父阿基米德狂言：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。” 二百多年前，英国伟大的化学家、物理学家卡文迪许更为疯狂：“我什么都不要，可以称出地球的密度”，被誉为第一个称地球的人。
1、请你查阅有关天文资料，给你月球为支点，站在火星上去撬动地球，计算你要将整个地球撬起1m高，你可能要用多长的时间？
2、请你查阅有关天文资料，设计几种计算地球密度的方案，并计算出地球的密度。
3、受《异想天开》《我爱发明》视频和以上两位大师的启示，你也能疯狂一把吗？请你也提出一个类似疯狂的问题，并说说你提出这一问题的理论依据。
交稿时间：2014年2月15日前。将此题的有关回答和类似疯狂的问题构想，用Microsoft Word文档打包发至巴蜀中学创新人才培养雏鹰计划办公室249156125@qq.com 等级评定：综合评出巴蜀中学科技创新一、二、三等奖。
三、易经乾坤：自强不息、厚德载物
由伏羲、周文王、孔子三代圣人演绎而成的《易经》，历来被誉为玄学，被称为算命指南，其实它更是一本指导人生发展的书。请你查阅相关资料，理解《易经》乾卦或坤卦的爻辞含义，谈谈你阅读此卦爻辞后的人生感悟，即人的一生该如何奋斗。
附1：《易经》乾卦爻辞【象曰：天行健，君子以自强不息】
乾：元亨，利贞。初九：潜龙勿用；九二：见龙在田，利见大人；九三：君子终日乾乾，夕惕若，厉，无咎；九四：或跃在渊，无咎；九五：飞龙在天，利见大人；上九：亢龙有悔。用九：见群龙无首，吉。
附2：《易经》坤卦爻辞【象曰：地势坤，君子以厚德载物】
坤：元亨，利牝马之贞。君子有攸往，先迷后得主，利西南得朋，东北丧朋。安贞吉。初六：履霜，坚冰至；六二：直方大，不习，无不利；六三：含章可贞。或从王事，无成有终；**：括囊，无咎无誉；六五：黄裳，元吉；上六：龙战于野，其血玄黄。用六：利永贞。
四、文化之旅：探寻重庆的历史古迹
重庆是一座有着三千年历史的古城，历史遗迹灿若繁星；随着城市的拆迁改造，这些遗迹正在快速的减少消亡。请同学们利用寒假时间，探寻身边的历史古迹，感受重庆的城市文脉，来一次有意义的愉快的文化之旅。以下提供几个方向供大家参考。
1、寻巴渝胜景。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”千百年来，李商隐的这首《夜雨寄北》以其独有的意境被广为流传，巴山夜雨也随之名扬天下。在渝中区佛图关曾经有一个夜雨寺，夜宿夜雨寺、卧听巴山夜雨也成为巴渝十二景之一。这个寺庙还在吗？是否还有遗迹可寻？
2、寻重庆老城门。现在我们能看到的重庆古城门、城墙均是明朝洪武年间重庆守将戴鼎在原有城墙基础上组织扩建的，共有九开八闭十七座城门，其中就有我们熟知的朝天门，临江门等，现仅存通远门，东水门，太平门三座开门和人和门一座闭门。任务：找到这几座城门并拍照。
3、寻重庆老桥。重庆是一座桥都，现代化大桥数不胜数，然而众多的老桥仍然发挥着不可替代的作用。茅溪偃月桥，寸滩至善桥，路孔大荣桥„„一个个动听的名字，一处处唯美的风景，一段段曲折的故事都值得我们去探寻。任务：向长辈询问自己家乡的古桥，然后寻访拍照，注意搜集桥的名字和修建年代（修建年代一般刻在桥拱顶部）。不知您能否遇到一段美丽的传说？
4、寻抗战遗迹。重庆是抗战时期的战时首都，是同华盛顿、莫斯科、伦敦齐名的二战名城。在你的身边有着众多的抗战遗址遗迹，也许你无数次地从她身边走过，你却不知道她有显赫的过往。比如石黄隧道上方协信公馆内的陈诚公馆，巴蜀俊秀背后钢铁设计院内的王缵绪别墅等。推荐几个有代表性的抗战遗址供大家选择：苏驻华大使馆旧址，在今枇杷山正街104号，现为重庆市第三人民医院办公楼；怡园，宋子文旧居，在今上清寺四新路19号，现为上清寺派出所；云岫楼，蒋介石官邸，在今南岸区南山公园路，现为黄山抗战遗址博物馆的一部分；圆庐，孙科公馆，在今嘉陵新村190号，现为民居。任务：寻找身边抗战遗迹，拍照，并了解她的历史。
五、策划大师：学生活动“我来也”
巴蜀中学在“善、雅、志”德育理念的引导下开展了一系列的学生活动。假设你是巴蜀中学学生会主席，请你配合某一个特殊节日，为巴蜀中学的某一次学生活动策划一个活动名称。
要求：1.此名称需要使用一个或两个英语单词。
2.该单词中的每一个字母均能代表此次活动的某一个分支活动或某一个特殊含义。
3.该名称要与该活动密切相关。范例一：活动日期：感恩节
活动目的：感谢父母养育之恩
活动题目：“FAMILY”——巴蜀中学感恩节亲子活动
题目内涵： F——Father;A——And;M——Mother;I——I;L——Love;Y——You;Father and mother I love you.爸爸妈妈我爱你 范例二：活动日期：巴蜀中学科技节
活动目的：培养创新意识 点燃科技之光
活动题目：“BYD”——巴蜀中学科技节
题目内涵： B——Build;Y——Your;D——Dream build your dream 成就梦想
范例三：活动日期：社团节校园嘉年华活动
活动目的：丰富校园文化生活
活动题目：“I Love Bashu”——社团文化节校园嘉年华活动 题目内涵：I – iNight 各社团联欢晚会 LiStore 爱心义卖 ViEnjoy 校园夺宝奇兵活动 BiFamily 社团联合会成立纪念日 SiHouse 家庭美食节 U-iUniversity 国内外知名大学展示
六、逃生预算：面对火灾“吾去矣”
春节期间的一个傍晚，有人放烟火爆竹，导致你所住的楼下8楼发生了火灾。火势太大已无法下楼，你家里还有你、妈妈和爷爷，情况非常危急。而你家正好居住在同一户型的12楼。第一层楼高4.5米，其它每层楼的高度为3.8米，窗户离地面高度1米，窗户上边缘离地面高2.5米，风速为10米/分钟。
1、若火势以0.3米/分钟往楼上燃烧，从你发现火势已经烧到8楼窗户上边缘开始计时，多长时间就会烧到你家窗户？你累计还有多长时间逃生？
2、面对困境，你应该采取哪些方法自救和求救？并如何保护自己的妈妈和爷爷？
3、若你要向楼下扔物品发出求救信号，你应该顺风扔还是逆风扔？扔物品出去的角度与水平面成多少度才能扔得最远？
4、若你用床单打结捆绑在窗户上逃生，能选择自家的窗户吗？你要把床单累计结成多长才可以安全到达地面？没有这么多床单怎么办？
5、若结好床单，你爷爷往下滑的速度是5米/分钟，你妈妈的速度是7米/分钟，你的速度是10米/分钟，床单最多能同时承受2人的重量，你们三人从开始往下滑计时，最后一个人平安到达地面累计需要多长时间？
6、若冒险跳楼，50公斤重的你落到地面需要多长时间？落到地面瞬间的速度是多少？落到地面将产生多大的冲击力？
7、本项“预算活动”，给你哪些启示？
七、校园歌王：改编歌曲以言志
任选《同桌的你》《童年》《小城故事》《青花瓷》《我相信》或其它某首你感兴趣的歌曲进行改编。
可借鉴“中国好歌曲”，通过改变旋律、节奏、曲调、风格等，赋予歌曲新的情感，使演唱更具个性化；还可通过改变歌词，来抒写你的同学情谊、童年趣事、乡村或城镇风貌以及你的历史文化观、人生奋斗序曲。
八、数学攀岩：欲穷千里目，需上几层楼？ 唐代诗人王之涣在《 登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗不仅刻画了祖国壮丽河山，而且揭示了“只有站得高，才能看得远”这一哲理，因此成为千古佳作。如果从数学角度思考，欲穷千里目，需上几层楼呢？把地球近似地看作一个半径为6378公里的球体，一个人要看到1千里之外，至少要登高多少层楼？（参考数据：现在的住房每层楼高约3.2m）
九、数学人生：不可忽视的“小” 模仿数学例式，解读人生。数学例式：1的365次方=1 人生解读：1是指原地踏步，一年365天以后，你还是原地踏步，还是那个“1” 数学例式：（1.01=1+0.01）1.01的365次方=37.78343433289﹥1 人生解读：
数学例式：（0.99=1-0.01）0.99的365次方=0.02551796445229﹤1 人生解读：
十、数学魔术：测测观察力
现有A、B、C、D、E 5张卡片，上面写着1—31之间的一些整数，卡片如下：
表演者让一位观众心中想一个1—31之间的整数，然后把5张卡片逐一让观众观看，依据这个数是否在这张卡片上问答“有”或“无”。表演者根据观众的回答，即可猜出观众心中想的是什么数。
例如：如果观众依次看过五张卡片，对应的回答分别是“有、无、有、无、有”，则此观众心中想的数是21。
请你做一次实际表演，看是否正确；并解释这个魔术的数学原理。
十一、玩转回文：诗PK数
回文诗是我国古典诗歌中一种较为独特的体裁。是一种按一定法则将字词排列成文，回环往复都能诵读的诗。这种诗的形式变化无穷，非常活泼。能上下颠倒读，能顺读倒读，能斜读，能交互读。只要循着规律读，都能读成优美的诗篇。回文诗有很多种形式，如“通体回文”是指一首诗从末尾一字读至开头一字另成一首新诗；“就句回文”是指一句内完成回复的过程，每句的前半句与后半句互为回文；“双句回文”是指下一句为上一句的回读；“本篇回文”是指一首诗词本身完成一个回复，即后半篇是前半篇的回复；“环复回文”是指先连续至尾，再从尾连续至开头。
请你做做文字、数字游戏，在完成各项要求中品味回文诗、回文数的情趣：
1、清代女诗人吴绛雪写的咏四季的四首回文诗，每首仅用十个字，你能将其变为四首七言绝句吗？
《春》诗：莺啼岸柳弄春晴夜月明。《夏》诗：香莲碧水动风凉夏日长。《秋》诗：秋江楚雁宿沙洲浅水流。《冬》诗：红炉透炭炙寒风御隆冬。
2、清代朱杏孙有一首《虞美人》词，尤其难能可贵。可以通过回文、标点等变化，将一首诗词变为四首。你想试试吗？
孤楼倚梦寒灯隔，细雨梧窗逼。冷风珠露扑钗虫，络索玉环，圆鬓凤玲珑。肤凝薄粉残妆悄，影对疏栏小。院空芜绿引香浓，冉冉近黄昏，月映帘红。
3、数与文是相通的，文学中有“回文诗”，自然数也有“回文式”。回文诗可组成：僧游×云隐寺＝寺隐×云游僧，不同的汉字用不同的数字代替；这个算式能成立吗？能，如12×231＝132×21，18×891＝198×81，24×231＝132×42，46×352＝253×64，这几个等式，不仅数字，就连乘号也是对称的，其中12×231＝2772=132×21＝2772，外形整齐、对称，“内部构造”也很巧妙；每个等式中两位数的十位数，和三位数的百位数的积，恰好等于两个乘数个位数的积；而三位数的十位数，又恰好等于百位数与个位数的和。例如46×352＝253×64中4×3＝6×2,5＝3+2，抓住了这两个特点，可以写出34个不同的这类“回文”算式。请你试着快写几个？
4、下面等式中，按照已有得数，能直接推理出后面式子的答案吗？ 1×1=1 11×11=121 111×111=12321 1111×1111= 11111×11111= 111111×111111= 1111111×1111111= 11111111×11111111= 111111111×111111111=
5、如A.B.C.D代表0－9中各不相同的一个数，有ABCD×9＝DCBA等式成立，求A、B、C、D。
十二、实验探究：水果电池的制作与测量 【准备实验器材】
水果：苹果一个、梨子一个、西红柿一个、脐橙若干个、提子一个。
金属电极：铜片一片（可用铜钥匙代替）、铜丝若干（直径0.3—1.0mm均可）、锌片（干电池的负极所用金属）、锌条、铁钉（以上电极长2cm以上）。
其它：多用电表（新华路雅兰电子商城有售）、剪刀、小刀、带夹子的导线、纸巾（擦拭电极）。
【实验探究项目】
将两个电极插入水果，测量两个电极间的电压，分别研究以下问题，并将探究结果填入下表： 电极距离对电压的影响，水果种类对电压的影响，电极种类对电压的影响，电极插入深度对电压的影响，水果电池的串联对电压的影响。
表1：水果种类：脐橙；电极种类：铜片与锌片；插入深度：1cm 电极距离（cm）1.0 2.0 3.0 电压（V）
表2：电极距离：2cm；电极种类：铜片与锌片 水果种类 苹果 梨子 西红柿 脐橙 提子 电压（V）
表3：电极距离：2cm；水果种类：脐橙；插入深度：1cm 电极种类 铜片、锌片 铜丝、锌条 铜片、铜片 铜片、铁钉 锌片、铁钉 电压（V）
表4：电极距离：2cm；水果种类：梨子；电极种类：铜片与锌片 插入深度（cm）1.0 2.0 电压（V）
表5：电极距离：2cm；水果种类：脐橙；电极种类：铜片与锌片；插入深度：1cm 脐橙个数（串联）1 2 3 4 串联后电压（V）
1、根据探究结果回答：哪些因素对水果电池的电压影响较大？哪些因素的影响较小？
2、你还想到哪些因素对水果电池的电压有影响？试用实验证实它。请将你的想法和探究结果写下来。
3、猜测水果电池可以充当哪些用电器的电源？请试一试并将想法和结果写下来。
十三、家校对接：为学生发展“搭台”
青少年的成长关乎孩子、家庭、社会的未来。请各位家长，利用假期时间，通过与孩子的沟通交流，为学生在学校的全面、健康、个性化、可持续发展设计一些教育课程或活动方案，开学时交班主任处，供学校参考。
第二篇：寒假学习生活建议(语文)
直升初一语文寒假学习建议
自选：（选择1或2即可）在【附录2】中选择阅读书籍进行阅读。
1.你可以选择写不少于4篇的阅读心得。平均每周一篇。上传云平台，获赞最多为胜。
要求：有感而发，言之有物。不要无病呻吟或敷衍了事。
2.你也可以挑战自己，选择参加开学后的“悦读”分享活动并为之做好充分的准备。（此项有“语文活动加分”0.5学分的奖励；受到大家欢迎的将推荐获得“语文学科奖学金”。）准备包括：
① 制作一张宣传海报，手工制作、喷涂打印均可。吸引大家参加你的分享会。② 在你阅读的两本书中选择一本深入阅读，与大家充分分享自己的阅读体会。
③ 尽量调动思维，采用视频、PPT、环境布置等手段，使你的分享会具有自己的风格。④ 分享会控制在25分钟左右。【附录1】
1【曹刿论战】《左 传》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿（guì）请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（jiàn）焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧（biàn），民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚（fú），神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡（mǐ），故逐之。”
2【生于忧患，死于安乐】《孟 子》
舜发于畎（quǎn）亩之中，傅说（yuâ）举于版筑之间，胶鬲（gã）举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂（fú）乱其所为，所以动心忍性，曾（zēng）益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂（bì）士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
3【论语】（“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔”）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔（wǎng），思而不学则怠。”（《为政》）
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（《公冶长》）
子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）4【桃花源记】 陶渊明
晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船,从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著（zhuó），悉（xī）如外人；黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要（yāo）还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间（jiàn）隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣（yì）太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。
南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
5【陋室铭】刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨（xīn）。苔（tái）痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍（dú）之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
6【小石潭记】柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐（lâ）之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔山甚〕，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，〔亻台〕然不动;〔亻叔〕尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
7【岳阳楼记】范仲淹
庆历四年春，滕（tãng）子京谪（zhã）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属（zhǔ）予作文以记之。
予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪（yín）雨霏霏（fēi），连月不开；阴风怒号（háo），浊浪排空；日星隐耀，山岳潜（qián）形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫摧；薄（bó）暮冥冥（míng），虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗（chán）畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶（yã）？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！
8【伯牙善鼓琴】《列 子》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒（cù）逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
【附录2】 1.《朝花夕拾》 2.《格列佛游记》 3.《四世同堂》
4.《钢铁是怎样炼成》 5.《骆驼祥子》 6.《觅渡》 7.《文化苦旅》 8.《目送》 9.《飞鸟集》 10.《茶馆》
11.《巴黎圣母院》 12.《林海雪原》 13.《平凡的世界》 14.《林清玄散文精选》
【附录三】
新学期周任务大略
1.每周一篇古文背诵默写。2.循环随笔 3.阅读心得
4.“文言助读”每周2篇。
第三篇：重庆巴蜀中学行风评议自查报告
重庆巴蜀中学行风评议自查报告
根据市委、市政府的安排，今年教育系统被确定为行为评议对象。作为市教委直属的重点中学，为了把巴蜀中学的行风评议工作搞好，发挥直属学校示范、带头作用，塑造良好的教育窗口形象，更好地为学生、家长和社会服务，学校根据《重庆市教育系统行风评议工作实施意见》和重庆市教委召开的教育系统行风评议动员大会的有关精神，进行了认真、深入的自查。情况如下：
一、领导重视，机构健全，措施有力，确保行评工作有效推进
自4月12日市教委召开教育系统行风评议动员大会以后，学校傅校长、金书记非常重视学校的行评工作，先后召开校长会和党委会研究部署这一工作，并决定成立巴蜀中学行风评议领导小组，下设行风评议办公室，由傅唯泉校长任组长，金永、唐良沐、胡天文任副组长，党办主任谭佐龙任办公室主任，各处室主任任组员，由行风评议办公室负责日常工作。
傅校长在学校行评动员大会上指出：学校这段时间的中心工作就是抓好行评工作，全校教职工要抓住行风评议这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取征对性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的行风评议作出自己的贡献。
学校通过召开党委会、校长会、办公会和部分教职工座谈会从正反两面主动进行自查，学校还给全校每位学生家长发了《重庆市巴蜀中学关于行风评议征求意见函》，从领导班子工作作风，学校办学理念及开拓、创新情况，各处室工作作风，职工工作作风，教师师风师德情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师在教学工作中敬业的情况，学生所在班级班风的情况，教师对中等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校扶助贫困学生情况，学校治理乱收费情况，学校硬件和环境改善情况，对学校总体评价等十六个方面征求学生家长的意见，从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。
二、成功的经验为学校的可持续发展打下了坚实的基础
近几年，巴蜀中学以其良好的校风，突出的办学实绩，先进的办学理念，开拓、创新的办学新路子赢得社会良好的口碑。被社会誉为发展最快值得信赖的学校。究其原因有以下几点：
1、学校有个好的领导班子
学校党政关系团结和谐，以事聚人；班子勤政廉政，开拓创新，深得全校教职工拥护；班子办学思想先进，提出“三本教育理念”；班子坚持富民兴校的原则，极大地增强了教职工的凝聚力和主人翁意识，调动了教职工的工作积极性。
2、学校重视教师队伍建设
建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。学校领导早在五年前就预计到教育的发展趋势，于是从内部入手狠抓教师队伍建设。近年来，每次新学年开学之前，学校都要安排几天时间对全校300多名教师集中进行学习培训，通过培训，解放思想，统一认识，明确任务，通过集中培训，促进相互交流，相互学习，取长补短，有利于形成团队精神；对新分配来的大学生，学校采取老带新，通过指派班主任和专业指导教师并签定责任书实行一带一的形式加快青年教师的成长；对全校教职工开展现代教育技术培训，并对45岁以下的教师实行现代教育技术应用考试；重视教师的继续学习，支持教师出国进修和攻读硕士学位；不拘一格进人才，这几年学校采取灵活的政策，引进了一大批德高业精的高水平教师；学校积极建立让年青人脱颖而出的机制，使一批年青人成长很快；学校建立了高层次教师库，从着眼未来的角度加以培训，通过跟踪培养逐步成为学科带头人，成为专家，成为研究员，成为高层次教师；学校狠抓教师的师风师德建设，提出要以德育人，为人师表，学校还制定了严格的师德纪律，明确规定：严禁打牌赌博；不给自己教的学生搞家教家养；杜绝体罚和变相体罚学生现象发生，违反者除进行个别教育、大会批评外，评优、调资、评职一律一票否决。通过一系列措施，近年来学校的教师队伍素质提高很快，并先后涌现出以党的十五大代表、全国“五一”奖章获得者曹黎枫老师为代表的一大批爱岗敬业，德高业精，热爱学生，无私奉献，深受学生喜爱的老师。
3、狠抓硬件和环境建设
学校坚持一切以学生为本，近几年来投入近一个亿，积极推进硬件和环境建设，努力为学生创设一流的学习生活环境。学校投入一百多万元为每个教室安装了两台分体式空调，使学生暑天也能在教室静心学习；学校投入一千多万元兴建了两栋国内一流设施配备的学生公寓，每间公寓均有电话、空调、热水器、卫生间、穿书柜、写字台；学校投入几百万元兴建三个学生食堂，切底改善了学生的生活条件；学校投入一百多万元兴建的巴蜀中心花园，四季花常开，极大地美化了巴蜀校园；学校的逸夫科技楼和新修的图书馆是学生课余丰富自己的好去处；学校投入近两千万元，改建的高标准的室内外运动场将于今年九月投入使用。
4、与时俱进，形成先进的办学理念和正确的教育理论
学校经过多年的实践和探索，形成了先进的办学理念，即“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本”；学校坚持把德育放在素质教育的首位，把思想道德教育视为素质教育的根本，视为育人的根本，视为进行其它素质的教育，促进学生全面发展的动力；学校坚持把课堂教学作为实施素质教育的主阵地，把第二课堂作为发展学生个性特长的主渠道；坚持把心理减负作为学生减负的重要内容；坚持把实施现代教育，培养学生的现代意识和现代才能作为素质教育的突破口。把培养学生三种能力（即熟练用电脑，获得快速高效地获取信息处理信息的能力；熟练掌握一门外语，增强21世纪国际化人才的生存能力；精通阅读技巧，获得终生学习、全面解读自然科学和人文科学的能力），六种意识（即国际意识、现代意识、创新意识、协作意识、民主意识和诚信意识）作为素质教育的重点培养目标。
5、素质教育探索迈出实质性的步伐
学校积极进行素质教育探索，并把开展课程改革，启动研究性学习作为实施新世纪素质教育的突破口。通过开展研究性学习，努力为学生构建开放的学习环境，为学生提供多渠道获取知识，并将学到的知识综合应用于实践的机会，培养学生了解社会，认识自然，探索科学的自主意识，增强学生关注人生、关注自然、关注社会的使命感和责任感，提高学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神、实践能力和实事求是的科学精神。2002年1月8日，市政府程贻举副市长、市人大肖祖修副主任和市教委欧可平主任和来自四川、云南等西部省市和全市40个区市县分管教育的领导和100多所中学领导和教师代表共计400余人，观摩了由我校承办的重庆市研究性学习现场观摩会。本次观摩会，赢来了一阵阵由衷的赞誉声。来宾们认为：巴蜀中学的研究性学习开展得很有特色，体现了现代教学办学方向，体现了学生的主体地位，培养了学生的创新精神和实践能力，促进了学校和社会的有利结合；本次观摩会为重庆市的研究性学习开了一个好头。
6、学校坚持依法办学，注重制度建设，实行政务公开，树立学校良好的行业形象。针对当前乱收费的热点问题，学校各项收费实行“三公开”，即收费政策公开，收费项目公开，收费标准公开，对学校的代收费做到实报实销，结余一律退还学生。通过几年的努力学校的办学思路更清晰，目标更明确，管理更规范科学，政令更畅通，透明度更高，教职工主人翁意识更强，参与的积极性更高，促进了学校的良性发展。
7、关爱贫困学生，做好扶助薄弱学校工作
近年来我校高中招收了不少贫困学生，为了让贫困学生也能顺利完成学业，学校成立了扶助贫困生领导小组，并定期研究工作，每年要拨出30万元资助贫困学生，并积极发动党员和广大教职工捐款捐物，仅上学期学校党员和部分教职工一次性捐款就达7680元，用于资助贫困学生。校长傅唯泉同志多年来一直坚持每月从工资中拿出300元资助优秀贫困学生，党委书记金永、副校长唐良沐、胡天文，退休教师胡桂秋等每月都固定资助一名贫困学生，在校内外被人们传为佳话。
另外学校重视对薄弱学校扶持。如学校每年对秀山一中无偿支助20万元，解决他们办学中的资金困难；在99年底，新闻媒体报道了重染厂子弟校的老师们14个月没有领到工资，仍坚持在教育岗位上默默奉献的感人事迹后，教职工主动捐款一万元，学校党委组织各支部书记和入党积极分子代表30余人专程给该校老师们送去了捐款，这一活动经新闻媒体连续报道后，在全市产生了很好的影响。另外学校还派出骨干教师和中层干部给予62中和潼南塘坝中学、柏梓镇中给予教学和管理上的支持。
8、创市文明单位，使学校各项工作上台阶
近两年来学校按照市文明单位的要求，积极开展创建活动。学校制定了创建规划、并逐条落实。通过全校教职工近两年的共同努力，目前通过了市文明办的评审，并被中共重庆市委、重庆市人民政府命名为市文明单位。
9、突出的办学实绩，被人们誉为“巴蜀现象”
学校创造了全市公认的办学实绩：高中教学自1995年以来，连续获得市教委颁发的高中教学工作优秀奖、特别奖，考入全国名牌大学的人数呈大幅上升势头。2001年高考成绩斐然，理科重点上线率和文科重点上线率均为全市第一，其中600分以上193人，有26位同学分别考入北大、清华。我校数、理、化等学科均有一支奥赛辅导专业教练队伍，并实行主教练负责制。优秀学生进校后，立即接受各级教练的培训。高中数、理、化全国竞赛中，1999－2001三年内该校学生获全国一、二、三等奖达373人次，2000年达127人次，2001年高达145人次，其中有10人分别进入全国数、理、化奥赛冬令营。田涛同学获得国际物理奥林匹克竞赛金牌。2001级全国高中数学、物理、化学竞赛重庆赛区的三个第一名分别由我校夺得，并有4人进入全国奥赛冬令营，一人进入国家集训队。初中被誉为重庆市的一面旗帜。
10、加强宣传工作，树立良好的社会形象
近年来学校发展较快，各方面的工作引起社会广泛的关注，并产生积极的反响。如《重庆日报》在头版头条以套红醒目标题报道巴蜀中学充分利用青年业余党校阵地，在高年级学生中认真开展以学习邓小平理论为核心内容的党的基本知识教育，向全市介绍经验；《人民日报》（网络版）就我校7月1日6名学生党员和20多名入党积极分子在学校网络教育室，访问人民日报网络版上关于江泽民总书记活动的专题，认真学习江总书记“三个代表”重要思想，庆祝中国共产党生日的党课活动做传讯；2002年1月9日，《重庆日报》用近1/2版报道我校开展“研究性学习”的情况和取得的突出效果；近几年来中央电视台、重庆电视台、重庆有线电视台、《重庆日报》、《晨报》、《商报》等媒体从不同角度报道巴蜀中学新闻近一百多条，在市内外引起较大反响，也引起广大同行的极大关注。近两年来我校接待市内外参观团体九十多个。
三、存在的问题
学校在快速发展过程中也暴露出很多问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下十一点：
1、班额过大，扩招速度过快。
2、招生不够规范，过去有违规承诺现象。
3、部分教师有家教家养的情况。
4、个别教师责任心不强，教育教学方法不当，教学效果较差。
5、部分教师违规补课，收取较高的补课费用。
6、年级组收取的课后管理费偏高。
7、学生的课业负担过重，不利于学生全面发展。
8、校园改造力度大，一段时间影响学生的体育课和课外锻炼，建设噪声大且影响时间长，在部分学生和家长以及附近居民引起不良反响。
9、校园流动人口太多，人员较杂，校园公路人车混行，有很多不安全因素，学生和家长对此有反映。
10、校园文化建设滞后。
11、周边育人环境差，学校周边网吧、游戏厅太多。
四、整改的主要措施
㈠抓好动员工作和舆论宣传工作
针对行评氛围不浓和部分教职工对行评工作的抵触、反感情绪，学校行评领导小组决定，召开各种动员会议，讲清道理，让学校各级干部和广大教职工充分认识行评工作的重要性，促成浓厚的人人关注行评、人人参与行评的局面。学校印发了《重庆市教育系统行风评议工作实施意见》和重庆市教委召开的教育系统行风评议动员大会的有关文件；及时将学校行评工作的进展写成简报，印发全校。重庆各大新闻媒体报道了巴蜀中学行评工作所取得的成绩，其中《重庆日报》一篇，《重庆晨报》两篇，《重庆商报》三篇，《经济报》一篇，重庆电视二台报道新闻一篇，重庆有线台报道新闻一篇，重庆卫视报道新闻一篇，《重庆教育信息》一篇，教委转发简报一篇。
㈡实行整改责任制
对自查发现的问题，行评办进行了认真的梳理，并召开专门的落实办公会，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各级领导的责任心。
㈢强化师风师德，加强制度建设，推动行评工作深入开展
针对部分教师的师风师德问题，学校组织各年级老师认真自查，并广泛听取教师对学校师风师德建设的意见，在此基础上学校制定了《巴蜀中学教师职业道德公约》，要求广大教师爱校如家，爱生如子，遵纪守法，自尊自律，乐于从教，做终身学习的模范，争做师德表率、育人模范、教学专家。
针对学校干部的工作情况，学校制定了《巴蜀中学干部工作责任书》，从勤政、廉政、为人、处事、学习等方面对干部提出了较具体的要求。
针对问卷调查反映出的年级组的问题，学校从加强年级组管理的角度，制定了《巴蜀中学行风建设年级责任书》，要求各年级组抓好年级师风师德建设，树立教师良好形象；加强年级备课组管理，发挥整体作用，提高教学质量；加强班风、学风建设，营造浓厚的学习氛围；尊重家长，密切与学生家长的联系，认真听取意见和建议；不强制学生购买教学辅助资料，不向学生推销商品，不向学生和家长索取钱财；模范遵守国家法令，不违规收费。
通过制定《巴蜀中学教师职业道德公约》和签定《巴蜀中学干部工作责任书》、《巴蜀中学行风建设年级责任书》，使学校的行评工作由虚到实，使广大教师进一步明确了为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范，彻底治理乱收费现象，从而有效地推动巴蜀中学的行评工作。
㈣加强对学生的管理，制定并实施“远离游戏”综合治理方案
近来，各年级打电脑游戏的学生呈上升势头，且有的学生迷恋网吧，甚至通宵不归，已在校内形成极坏的影响，已严重影响到部分学生的学习和身心健康，为有效遏制这一不良风气，学校决定全校动员，综合治理。
1、学校有计划地开展系列教育活动，加大宣传力度，形成正确的舆论导向。
2、各班开展有针对性的主题班会，开展网络引导教育，让广大学生充分认识电脑游戏的危害，从而在班级形成正确的舆论氛围。
3、联合工商、文化局、派出所取缔周边的网吧、游戏室。
4、加强内部管理，加强对学生的监管，不给学生以可乘之机。
①加强班级管理，特别是体育课、自习课等课的管理，防止学生私自外出进网吧。
②加强寝室管理，严格考勤；建立信息反馈渠道，及时掌握情况，积极采取应对之策。
③保卫科安排保安昼夜巡逻，特别是对学生寝室周围加强巡逻。
④制定打游戏违纪专项处罚措施，加大对违纪学生的处罚力度。
㈤加快基建工程进度，加强对工地的管理，减少对学生学习生活的影响。
针对学校大力进行校园改造之际，影响了学生的体育课和课外锻炼，施工噪声影响学生的学习和休息这一问题。学校合理安排施工时间，减小施工噪声，缩短工程工期，尽量避免对学生的学习、生活造成负面影响，尽快给学生一个舒适、安静的学习生活环境。
㈥针对食堂卫生不太令人满意，工作人员着装不整齐，卫生条件较差，菜品质量不高，品种不多，营养搭配不科学，价格较高等问题，学校加强对食堂从业人员的教育培训，提高有关人员服务意识、卫生意识、责任意识，学校整顿食堂秩序，提高饭菜质量，降低价格，使学生满意进餐。
㈦针对行评自查中反映出的对学校的弱势群体后进生关心、照顾不够主动的问题，学校要求各年级、各班切实贯彻“以人为本”的教育理念，真正做到教师珍爱每一个学生，满腔热情地关心鼓励后进生、中等生。教学上要求教师把握好进度，控制好难度，针对性更强，让后进生能逐步增强自信心，尽快缩短向优生转化的过程。
㈧针对广大学生和家长提出的校园公路人车混行，很不安全的问题，学校加强了门岗管理，限制车辆进入校园，并制定禁鸣禁停等相应制度，确保校园环境的改善。
五、下一步工作思路
㈠制定近期、中期工作目标，集中解决几个重点问题
1、近期工作重点和目标：
一、在深刻认识行评工作重要性的同时，要充分发挥行评机构的作用，确保行评领导机构的权威，做到组织有力，计划性、针对性强、工作效率高，使全校行评整改工作有序推进；
二、按照市教委的要求，规范招生秩序，不违规招生；
三、按照市教委“三限”的要求，结合学校的实际情况，作好下学年高初一的规划；
四、加强对各年级组的管理，制止一切乱收费；
五、加强校园环境治理，给学生创造一个好的学习环境；
六、开展“远离游戏”综合治理工作；
七、建章立制，巩固整改成果。
2、中期工作重点和目标：
一、加强校园文化建设，形成浓厚的育人氛围。学校在今年基建工程基本结束后，将着手进行全校的文化建设，并争取用一到两年的时间完成；
二、进行校园的绿化。将根据巴蜀的地理和房屋特点，进行立体绿化；
三、加强教师培训，培养高层次教师；
四、建立科学的教育评价机制，充分调动广大教师的工作积极性；
五、加强对学生课余生活的指导，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展；
六、采取措施封闭教学区，减少对学生学习的干拢，有利于对学生的管理。
㈡加强检查、督促，提高整改质量
学校将尽快组建由行评领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，效果好的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。
㈢进一步统一思想认识
学校将在近期内召开全校的集中整改动员大会，把全校教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来。要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃，把巩固、深化、创新、提高的工作思路贯穿于整改全过程。
总之，学校非常重视此次行风评议工作，将采取有效措施切实推进行评工作，做到以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展，并力争在此次行评工作中做出成绩，起好直属重点学校的榜样、示范作用，为全市教育系统行评工作作出自己的贡献。
重庆市巴蜀中学
二OO二年五月二十三日
第四篇：重庆巴蜀中学简介
重庆巴蜀中学简介
巴蜀学校创办于1933年，创建人乃原国民政府四川省主席、爱国将领王缵绪，它坐落于枇杷山麓、嘉陵江畔的张家花园，原是一所集幼稚园、小学、初中和高中于一体的闻名遐迩的私立学校。创建初期江苏教育家周勖成由黄炎培亲荐出任首任校长，卢作孚、康心如、何鲁等任校董，定下了“公正诚朴”校训,坚持“儿童本位”教育原则，“手脑并用”教育目标，“教养兼施”教育模式，1937年国民政府主席林森亲题“成绩斐然”匾额，教育部指定为“优良中学”。1940年9月29日，周恩来站在学校大操场，作著名的《抗战九问》演讲，听众席地而坐，达三千多人；11月10日，黄炎培约请马寅初作《战争经济问题》报告；老舍、郭沫若、邹韬奋、田汉、胡风、邵力子、沈钧儒等在校园举办了数十场公开抗日演讲；华北游击队司令赵侗，曾在学校讲演报告华北游击队与日寇作战的情况；茅盾、老舍、戈宝权、周而复、郭沫若、阳翰生、夏衍、何其芳、刘白羽、臧克家、姚雪垠、沙汀、艾芜、艾青等等都多次到校参加中华全国文艺界抗敌协会的会议、活动。巴蜀校园，其时成为了抗日宣传活动的中心之一。著名教育家叶圣陶任国文教员，他作词的校歌传唱至今。
1950年新中国解放后，由西南军政委员会接办，成为西南局干部子弟学校，邓小平同志亲口指示“一切不动，只许办好，不许办坏”。1954年西南大区撤销，学校交重庆教育局直管；1955年8月，巴蜀学校一分为三，中学部改为重庆市第41中学校。1958年学校成为重庆市中学界唯一的“重庆市百面红旗”单位。1978年，学校被确定为四川省首批重点中学。1991年恢复更名为重庆市巴蜀中学校。
重庆巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学，北京大学首批校长实名推荐制中学，清华大学首批自主选拔“新百年领军计划”推荐资格中学，连续五届入选中国百强中学，2011年入选美国马里兰大学评选的中国高中五十强（第23名），2013年入围《中国顶级中学》名录，全国现代教育技术实验学校，汉语国际推广中小学基地，全国国际象棋高水平后备人才培训基地，国家体育传统项目（田径项目）示范基地，CCTV“最佳雇主”，中央人民广播电台“全国最具幸福感的学校”和“全国校园文化特色奖”,全国德育先进学校，全国艺术教育先进学校，全国奥林匹克教育示范学校，教育部信息化试点学校，全国少年儿童科学体验活动优秀示范学校，全国青少年科技创新大赛优秀基层组织单位，全国中小学创新实践活动优秀组织单位，重庆市文明单位，影响重庆教育十大品牌中学，重庆市教育科研实验基地，重庆市民主管理示范学校。八十年来，巴蜀中学人才辈出，群星璀璨。学校为国家培养了六万多名学生，其中不乏政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家和企业家：全国人大副委员长陈昌智，国务院原副总理邹家华，全国政协原副主席阎明复，人事部原副部长戴光前，国家气象局原局长邹竞蒙，国家关工委原副主任朱琳，重庆市人大原副主任卢晓钟，重庆市政协原副主席夏培度，四川省人大原副主任陶晞晦，昆明原市委书记贺兴洲，两院院士李朝义、吴天
一、汪应洛、张焕乔、张存浩，著名经济学家吴敬琏，原八一电影制片厂厂长王晓棠（女）将军，著名物理学家刘寄星、冯登泰，著名医学专家刘光耀，著名歌唱家龚七妹、吴国松、匡亚新，著名舞蹈家陈泽美、洪文莉，民生集团董事长卢国纪，电脑报社长陈宗周，国学名人李里，江姐烈士的儿子彭云博士，世界跳伞冠军刘德欣，国际象棋冠军黄茜、徐媛媛，湖南卫视著名主持人杨乐乐，中央电视台主持人曾湉„„2003年春，原中共总书记、国家主席胡锦涛的夫人刘永清校友回访了母校；是年秋，原全国人大委员长、国务院总理李鹏及夫人朱琳校友亲切接见了以傅唯泉为首的校长班子；2012年春，全国人大副委员长陈昌智校友回访母校，他们对巴蜀中学给予了高度评价，极大鼓舞了巴蜀师生奋勇向前。
新世纪的巴蜀中学，学校有一个目光远大、思想先进、锐意改革、开拓创新的领导班子。1998年由时任校长傅唯泉创造性提出了核心办学理念：教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本。挖掘潜能，张扬个性是巴蜀中学的办学特色。培养具有民族自尊心、民族自豪感的龙的传人，培养具有健康身心、健全人格的文明的人，培养勇于创新、善于学习的智慧的人，培养具有国际视野的开放的人，培养脚踏实地、勤奋实干的务实的人，这是我校的培养目标。
在此基础上，2010年，学校新任领导班子深化提出了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念。善为根。善养于心，孝慈诚让；上善若水，厚德济生。善，乃立人之根本。雅为骨。雅修于情，高洁慧美；雅润如玉，君子淑女。雅，乃处世之风骨。志为魂。志立于行，坚韧精进；志比鸿鹄，胸怀天下。志，乃成才之魂魄。《中国德育》2012年第3期以6000余字向全国介绍了学校“善雅志”特色德育的探索与实践。责任立己，制度立校，是学校的管理理念。学校出版了《尺正明道——巴蜀中学规章制度汇编》一书，为学校走内涵发展之路奠定了基础。重庆巴蜀中学，位于宏伟壮观的黄花园大桥旁边，江山环抱，绿树成阴，芳草萋萋，花香四季。2013年10月，学校完成了全面改造，以其“现代典雅、端庄大气”成为了“文化风景，育人殿堂”。这里，有全国中学最大的近万平方米室内体育馆；有11700平方米塑胶田径场，标准足球场，4个标准篮球场，10个羽毛球场。拥有全国中学最现代化的礼堂、最先进的理化生专用实验室、最漂亮的图书馆、多媒体语音室、多功能教学厅、学术报告厅、演播厅和考试监控中心等。每间教室装有两台名牌柜式冷暖空调、最先进的电教设施。高规格的学生公寓，每间寝室有空调、电话、写字台、壁柜、卫生间浴室等。
学校拥有一支观念新、业务精、师德高、科研型的一流师资队伍。上个世纪末期，我校教师袁克众是国内知名的物理教学专家，他在物理实验（教具创制）教学有很高造诣，先后40余次受省内外高校、学术年会、重点中学等邀请前去讲学，著述有《中学物理课外活动（共五册）》《初中物理知识表解》等百万字；我校教师刘怀乐被誉为“中学化学实验研究专家”，在国家级刊物发表论文60余篇，专著有《中学化学重点难点实验研究》《中学化学教学实证与求索》和《中学化学教学思维》等。目前，学校有享受国务院特殊津贴专家3人，重庆市振兴重庆争光贡献奖1人，重庆市有突出贡献的中青年专家1人；重庆市名师2人，特级教师12人，研究员（正教授级）14人，高级教师260余人；全国人大代表1人，中共第十五次全国代表大会代表1人；全国“五一”劳动奖章获得者1人，全国优秀教师（教育工作者）8人，重庆市优秀教师、优秀班主任、优秀教育（德育）工作者24人；国家级骨干教师10人，重庆市骨干教师43人；博士2名，硕士100余名；中国数、理、生、化、信息学奥赛高级教练16人；获全国赛课一等奖23人，获全市赛课一等奖108人；获全国教育教学论文一等奖40余人次，获全市论文一等奖270余人次；教师在报刊杂志发表文章500余篇，创作、翻译、编写各类书刊著述（含教材、教辅等）正式出版达400余种；先后有100多位教师赴美、英、澳、加、日、新等国家学习交流。2008年朱波获中央电视台迎奥运“希望之星”英语风采大赛教师组全国总冠军。2010年青年教师范晓东、彭志明获中央电视台英语演讲风采大赛教师组全国总冠军和季军。
早在1997年底，学校在全市率先为教师配置个人电脑，率先在全国建成中学1000兆校园网，率先在每间教室、每间寝室、每间办公室配备空调„„在市内外引起了强烈的反响，起到很好的示范引领作用。现在，全校900余名教师每人免费配备了世界顶级名牌笔记本电脑一台，拿出专项资金用于全校教职工家庭上网和订阅教育教学专业杂志2—3本，辅助教育教学。学校认为，课程是素质教育的主载体。为此，学校借新课改的东风，成立了课程改革处，专业指导课程开发。学校派出40多名骨干教师赴北京等全国各地参加培训，回校后开设100多门选修课，自编教材，具有多样性、科学性、实用性特点。学生进行研究性学习，自选研究课题。高2004级自选100多项课题，将其成果向全市40多个区县汇报展示，受市教科院和各方好评，获研究性课程一等奖。高2005级124个课题，初2004级和初2005级共170余项研究性学习成果，现场会也在巴蜀召开，充分展示了巴蜀中学超一流的能力和水平。在重庆市2010年高中全面进入课程改革之际，学校抓住机遇，当很多学校还在摸索犯难之际，巴蜀中学又一次走在了最前列，在2011年成功构建了独具特色的巴蜀中学“131”校本课程体系，打造了全国中学领先的财商教育特色课程，推出了由重庆出版社向全国出版发行的《影响中学生财商的26堂课》财商教材。截止目前，学校开发了以传统文化教育为价值核心，已自编系列文本《优雅少女教程》》《正气歌》《祖国颂》等。其中“优雅少女俱乐部”“俊朗少年训练营”“财商教育”成为最耀眼的校本课程。学校“131”校本课程体系的构建与实施，受到人民网、中新社、中国教育报、重庆日报、重庆晨报、大渝网等国内外报刊传媒高度关注，高频率发表了200余篇新闻报道，《人民教育》2013年第8期发表了近5000字的文章《发掘•确立•打磨•提升——重庆巴蜀中学在城市中学学校文化建设中的策略》，《学校党建与思想建设》2012年第12期以5000余字的篇幅向全国介绍了财商教育的探索与实践，《课程•教材•教法》2013年第3期发表文章以7000余字介绍了“131”校本课程体系，将巴蜀的课程改革推上了重庆市乃至全国教改的潮头浪尖，充分发挥了作为中华名校的示范引领作用。
学校为开拓学生视野，培养学生的社会责任感和历史使命感，开设了巴蜀大讲坛，举办成功人生系列讲座，激励学生志存高远，培养“善雅志”的未来英才，讲坛先后延请了北京大学原校长周其凤院士、巴蜀校友张焕乔院士、原教育部副部长韦钰院士、世界著名新儒学代表哈佛大学杜维明教授、著名教育家杨叔子院士、著名教育家朱永新、著名财商教育家汤小明、著名教育家叶澜、著名作家莫怀戚、著名百家讲坛主持人于丹教授、纪连海、疯狂英语创始人李阳、新加坡南洋理工大学教授张延明、重庆市中华传统文化研究会会长叶贵本教授、重庆市孔子儒学研究会会长鲜于煌教授等参与讲坛，以他们的成功人生经历、学术创造等，引领了我校师生精神思想，为学生的人生观、世界观的形成注入了优秀的元素，受到了我校师生的热烈欢迎，巴蜀大讲坛的水平可谓全国顶尖。
近年来，学校先后承担了10余项国家级、省市级科研课题，如《适应高中新课程改革的教师专业化发展研究》《财商教育校本教材研究》《基于巴蜀中学的学校文化建设》等，以此为平台吸引了300余位教师参加，提高教师教育教学科研能力，为学校的可持续发展奠定了坚实基础。其中《教师在研究性学习中的作用研究》课题荣获重庆市政府二等奖和教育部三等奖。
2003年，巴蜀中学将眼光投向世界，成立了专门推进学校国际化进程的国际部，从此，以全球化的眼光，培养学生成为具有中华灵魂、世界眼光、现代观念的世界文明人，成为巴蜀中学新的追求。学校先后与美国、英国、新加坡等国进行国际交流与合作，并开展了美国、欧洲、新加坡等多种留学项目，不到5年，学校已向世界各地输送了数百名优秀毕业生，还曾创下留美班全体学生整班跨入美国名校的奇迹。2013年，我校学生孙启航被世界最顶级大学——英国剑桥大学数学及应用数学专业录取。每年，学校引进优秀的外籍教师、校长、专家、外国领事馆官员来进行教学、访问和交流。短短数年时间，巴蜀中学在欧洲、北美等地区建立了近十所国际友好学校，包括英国爱丁堡圣乔治女子学校，英国巴京艾彼人文体育学校等。2007年，我校与英国爱丁堡的圣乔治女子学校经过国家汉办授权，正式开设孔子课堂，传播中国语言和文化。2011年，学校在美国纽约州再建了一所孔子课堂，向当地学生、居民传播中国文化之美。
近年来，巴蜀中学学生在国际中学生学科奥林匹克竞赛、体育比赛中屡创佳绩，豪夺10枚金、银、铜牌：田涛夺取世界第25届中学生物理奥林匹克竞赛金牌，唐鹏获得第九届亚洲中学生物理奥林匹克竞赛金牌，任品旭同学获得2013青少年机器人世界杯(RoboCup Junior)总决赛搜救组世界冠军，刘泓江、桂海航、刘又铭同学获得季军，王培海、傅騠等3位同学获第九届国际机器人奥林匹克竞赛高中组搬运国际银牌，刘臻、吴艳萍、欧仲航获第十二届国际机器人奥林匹克竞赛创意赛银牌，雷凯翔同学获得亚洲与太平洋地区信息学奥林匹克竞赛(APIO)中国赛区金牌，任杰、张宇翔、徐博闻同学获得银牌，谭睿、叶丹、杨至轩、汤定一等同学获得铜牌；徐媛媛获2000年世界国际象棋青年比赛女子冠军，黄茜获第36届世界国际象棋女子团体冠军，肖望夺取泛太平洋世界中学生男子100米和200米两枚金牌„„此外，近十年来，在国内的中学生数、理、化、生、信息等奥林匹克竞赛中，学生进入国家集训队21人次，进入全国中学生冬（夏）令营110余人次，获全国一等奖400人次。学校科技创新成果卓著：李德炜同学在2012年第十二届全国“明天小小科学家”活动中获得全国“明天小小科学家”金牌，是重庆市第一次获得“明天小小科学家”金牌。王培海、吴浪、王睿怡、陈红宇、杨丛铭分获重庆市第四、五、六、七、八届青少年科技创新市长奖。学校目前有勇夺43枚全国冠军的国际象棋队、在全国夺冠的校女子排球队，在全市夺冠的女子篮球队，在全市夺冠的女子足球队，在全市夺冠的校乒乓球队，在全国都属于高水平的田径队，60余人次获世界、全国、重庆市冠军、亚军等奖项的校机器人兴趣小组，在全国获一等奖的校舞蹈团，在全市夺冠的校管乐队和弦乐队（范书英获全国中学生小提琴比赛第一名），在重庆大剧院举行专场新年音乐会的重庆中学第一个交响乐团，在国泰大剧院举办专场演出的校童声合唱团，获中国校园电视节节目金奖的巴蜀中学电视台，获全国最佳社刊一等奖的巴蜀风文学社（社员张引获第五届全国中小学生创新作文大赛全国特等奖）、被中央电视台报道过的爱心社等学生运动队和社团近百个，为学生体艺特长的健康成长提供了宽广的舞台。
学校先后承办重庆市各类市级活动100余个。承办1996年全国创造教育年会，2001年全国中学生第五届国际象棋比赛，2009年第二届汉语桥世界中学生中文比赛、2010年第三届汉语桥世界中学生中文比赛、2011年第四届汉语桥世界中学生中文比赛等全国级、世界级的会议、赛事，展示了巴蜀中学的风采。
近年来，我校的办学取得了辉煌的业绩，受到了来自世界各地到校参观的领导、专家、来宾的好评：学校涌现了荣获重庆十佳中学生刘峻琳、张航、廖佐夫、刘景南、陈韵竹，荣获第九、十届宋庆龄奖学金的许婧榆和罗钦文，荣获第四届中国中学生正泰品学奖的毛令爽，荣获重庆十佳英才少年的向罗兰，荣获阳光少年重庆十佳的陈照丰，重庆市首届“五心四好”美德少年沈定，勇夺近四年重庆市中考状元的李奡、韦宇丹、柳宇星、刘峻琳、杨晋川等五位同学，勇摘当年重庆市高考文理科状元的李玲、张倩、王晓书、屈仁丽、蔡妮芩、何宇佳、罗诗语、戴昊汝等八位同学，学校初中中考连续十八年蝉联高分段人数、优生率等多项指标全市第一，新世纪来有500多名学生考人北大清华，300多名学生光荣入党„„受到社会和媒体关注，“宏志班”办学被中宣部、中央电视台《焦点访谈》专题报道，高2011级1班囊括重庆市高考前5名，16人考入北大清华，被全国众多媒体誉为“史上最牛文科班”，2011年7月15日晚湖南卫视“天天向上”节目对班主任胡贤正和高考第一名罗诗语、第二名石鎏、第三名罗丽莎进行专访。巴蜀中学的跨越式的迅猛发展，抢眼夺目，被社会称为“巴蜀现象”，媒体将巴蜀誉为“全市普教系统的一面旗帜”。
学校通过“领雁工程”“捆绑发展”“帮扶计划”，先后对重庆66中、秀山洪雅中学、黔江民族中学、垫江九中、涪陵高级中学进行了物质和教育教学帮扶。学校在2006年投资创办了渝东巴蜀中学，现已成渝东南的初中名校，“捧着一颗心来，不带半根草去”，送去了我们对三峡库区的一份责任和爱心，让库区人民分享了巴蜀优质的教育资源。2012年12月，学校与上海红星美凯龙企业发展有限公司签署了联合创办涪陵巴蜀中学的协议，拉开了巴蜀中学探索教育集团化的序幕。
巴蜀中学，在历史的沉淀和现代的辉煌中，正向“国内一流、世界知名的受人尊敬的中华名校”办学愿景大踏步前进！
重庆巴蜀中学学校简介 联系方式 招生计划 历年中考分数线2001年-2008年，初中的各项综合升学指标在全市遥遥领先，高中历年升学率都保持在95%以上，重点大学升学率60%以上，20%以上升入全国排名前十位的一流重点大学和国际一流大学，其中有288名同学升入北京大学、清华大学和香港中文大学、美国弗吉尼亚大学等世界著名高等学府，并且在近六年中产生了4个重庆市文科状元、2个理科状元。2009年高考
1.该校有65人被清华、北大、港大及美国前50所大学录取，创巴蜀历史新高;(1)上清华、北大录取分数线54人，实际录取44人
(2)美国综合排名前50所(世界综合排名前100)大学录取11人(3)香港三所大学录取10人
2.该校文科李浩加分后666分，居全市第一;3.该校理科李博远加分后709分，居全市第一;4.该校文科被北大录取14人(全市共录取24人)，居全市第一;
5.该校高考上线率达98.2%
6.该校保送北大、清华11人，居全市第一，其中刘令琦的保送考试成绩居全市第一。李晓聃保送北大小语种(全市唯一)。
该校五科竞赛冬(夏)令营11人(全市20人)，居全市第一;2.该校五科竞赛一等奖57人，63人次(全市172人)，居全市第一 3.该校创新大赛取得历史最好成绩： ①获机器人国际奥赛搬运赛全国冠军，国际银牌;②获“明天小小科学家”全国三等奖(重庆最好成绩), ③获科技创新市长奖。
该校樊雨鑫、李紫分别以总分1080(全国第一)、1069(全国第三)的好成绩被清华美院录取;2.该校艺术特长生曾文(小提琴)、刘晶(声乐)被北大录取 3.参加清华艺尖测试，成绩突出。附：2005年考入清华北大51人;2006年考入清华北大38人;2007年考入清华北大44人;2008年考入清华北大53人;2009年考入清华北大44人;以上均含保送人数。
2010年，重庆巴蜀中学成功保送清华北大17人，并在2010年的高考之中，有36人考入清华北大，共计53人，举重庆之首。
2012年，重庆巴蜀中学有45人考入北大清华，是全市唯一一所上40人的学校，居重庆第一，实现三年冠。并有104人被世界著名大学录取。
巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学，坐落在宏伟壮观的黄花园立交桥畔，背靠枇杷山麓，面对千里嘉陵江，江山环抱、绿树成阴、芳草萋萋、花香四季，这里是育人的沃土，成才的苗圃。
清华大学2012年“新百年领军计划”推荐学校名单公布，我校获得推荐名额，获得推荐的学生不用参加笔试，面试通过就可以享受降60分录取的优惠。
我校孙启航被剑桥大学数学系录取
日期：2013-8-22 17:56:00 点击数：6947
喜
报
近日，我校高2012级18班同学孙启航被世界顶级大学——英国剑桥大学数学及应用数学专业录取。
在此对培养孙启航的高2012级表示热烈的祝贺，对辛勤栽培孙启航同学的高2012级18班全体教师表示深切的感谢！特此报喜！
重庆市巴蜀中学校
2013年9月26日
预祝巴蜀中学2014高考再创辉煌
[日期：2014-06-06] 来源：www.xiexiebang.com 作者：巴蜀化学教研室
阅读：131次[字体：大 中 小]
预祝巴蜀中学2014高考再创辉煌！预祝考生们：考的全都会，蒙的全
都对！
高2014级31人（41人次）获高考加分、保送、北大清华降分录取资格
我校高2014级目前已有3人获得保送，17人获得北京大学或清华大学高考降分录取的签约，21人因在各种全国大赛中成绩优异获得高考加分资格，以上三项的人数均居重庆市第一位：
1、我校高2014级学生王冰璐、祝苡钦、吴婧
一、曹馨月获得并通过北京大学中学校长实名推荐资格，在北京大学高考录取时将享受降分录取和加分选专业资格。
2、我校高2014级学生高珺恺、黄磊、刘梦玲获得并通过清华大学领军计划推荐资格，在清华大学高考录取时将享受降分录取和加分选专业资格。
3、我校高2014级学生翟伟杰、王棋明、丁载宇、刘江浩等4人进入全国中学生数学奥赛冬令营，均已获得高考加分资格，并均已获得北京大学或清华大学高考降分录取的签约。
高2014级学生李昊坤高一时即进入全国中学生数学奥赛冬令营，已经保送进入北京大学学习。高2014级学生马明智高二时即进入全国中学生数学奥赛冬令营，已经保送进入上海交大学习。
（备注：我校高二学生陈韵蒙、秦臻至进入全国中学生数学奥赛冬令营，已提前获得高考加分资格，未统计进高2014级数据。）
4、我校高2014级学生童歆、黄楹棹2人进入全国中学生物理奥赛冬令营, 均已获得高考加分资格，此外黄楹棹、廖思棋（全国物理奥赛重庆赛区一等奖）获得北京大学或清华大学高考降分录取的签约。
5、我校高2014级学生蒋艳玲进入全国中学生化学奥赛夏令营，已获得高考加分资格，并获得清华大学高考降分录取的签约。
6、我校高2014级学生黄燕婷、彭玉红、方草、唐玉莎进入全国中学生生物奥赛夏令营，均已获得高考加分资格，黄燕婷还获得清华大学高考降分录取的签约。
7、我校高2014级学生雷凯翔、徐博闻进入全国中学生信息学奥赛夏令营，均已获得高考加分资格，雷凯翔入选国家集训队，保送清华大学。
8、我校高2014级学生周佳因篮球水平突出，清华大学给予高考文化成绩重庆市二本线的65%即与录取的签约。（敬请期待后续喜讯）
9、我校高2014级学生张家豪因艺术水平突出，北京大学给予高考文化成绩降65分录取的签约。（敬请期待后续喜讯）
10、我校高2014级学生张钰东、张昊天、廖一扬、杨轩奕在第十四届全国电脑制作活动获全国一等奖，获得高考加分和自主招生资格；廖一扬获得清华大学拔尖计划资格。
我校高2014级学生许婧榆获第二十八届全国青少年科技创新大赛二等奖，获得高考加分和自主招生资格，并获得清华大学拔尖计划资格。
我校高2014级学生曹越获第十三届全国明天小小科学家称号，获得高考加分和自主招生资格。我校高2014级学生王璐获第十一届创新英语大赛全国一等奖，获得清华大学拔尖计划资格。我校高2014级学生李雁奴获第八届创新作文大赛总决赛一等奖，获得清华大学拔尖计划资格。合计我校高2014级有4名学生获得清华大学拔尖计划资格，人数全市最多。
【以上数据截止2014年2月21日，巴蜀中学高三更优异的成绩我们将持续更新，敬请期待！】
第五篇：重庆巴蜀中学八年级月考试卷
重庆巴蜀中学初2010级(二下)第一次月考
语文试题卷
时间：120分钟 分值：150分
温馨提示：
亲爱的同学们，2009年第一次月考如期而至，又到了大家展示才华的时候了，在此，特别赠送给同学们三颗心--------有信心、有耐心、够细心。希望大家竭尽全力，考出好成绩。加油！
一、语言的积累及运用。（爱语文，从点滴开始）（30分）
1、下列各组加点字注音错误最多的一项是（3分）
（）
A、烂熳màn 芋梗ɡěｎ
解剖pāｏ 匿名ｎì B、诘责ｊｉé 绯红ｆēｉ 托辞ｃí
广袤ｒóｕ
C、粗劣ｌì
粗鄙pì
禁锢ｑù
浸满ｊìｎg D、不逊ｘùｎ
弥补ｍí
滞留ｚｈì
尴尬ɡà
2、选择下列词语书写有两个错误的一项（3分）()A、粗制烂造 不可名状 翻来覆去 藏污纳垢 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 颔首低眉 诚慌诚恐
C、油光可见 好意难确 泪水盈框 暗然失色 D、不可质疑 冥思遐想 期期艾艾 深恶痛急
3、选择下列加点词使用恰当的一项（3分）()A、当福楼拜激情演说完之后，佐拉就抑扬顿挫地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。．．．． B、外郎中学的教室整洁、明亮、广袤无垠。．．．．C、很多人都想一睹托尔斯泰的风采，他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉赶来，在客厅里正襟危坐．．．．地等待这位大师的接见。
D、星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇轩昂。．．．．
4、选出对课文内容理解错误的一项（3分）()A、《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。
B、胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。
C、《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。D、《再塑生命》作者是海伦.凯勒，文章仅仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。
5、下面语段划线处都有语病，请写出修改意见。（4分）
①大足是我国重要的石窟造像之一，始凿于唐景福元年（公元89年），经五代至宋达到鼎盛，②大约终成于南宋末期左右，明、清仅有一些零星雕刻。③大足石刻即使主要是佛教造像，④但历代的匠师们却发挥了充分的雕塑艺术语言的特点，把他们对美的理想融化在造像中，直到今天仍能给我们以美的享受。
（1）第①处成分残缺，应在 后面添加（2）第②处词语赘余，应删去的词语是
（3）第③处搭配不当，应将 改为
（4）第④处语序不当，应调整为
6、请仿照冰心的小诗，选择某一事物，创设情境，并表达自己的思想感情，另写一组完整的句子。（3分）
例句：墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。
仿句：。
7、学校进行文明礼貌教育，要求在食堂排队打饭，你是值日生，负责监督同学，不允许插队，面对如下情况，你该怎样说呢？（2分）
这时你发现一个高中的同学大摇大摆的直接挤到发饭窗口，你走上前去，说：。
8、请用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不得超过20字）（3分）
新闻晚报讯（2009年3月7日）“农村的职业教育将逐步免费，那么城市的职业教育路在何方？ ”今年的两会（两会，即全国人民代表大会和中国人民政治协商会议）上，全国政协委员、教育部副部长章新胜透露，城市职业教育也有望在条件成熟后逐步免费。
“农村职业教育一直是我国职业教育的薄弱环节。由于长期以来投入严重不足，目前发展总体水平非常薄弱，西部地区尤为突出。”全国政协委员、中华职业教育社副理事长马国湘昨天在接受记者采访时表示。有专家表示，今年春节后，遭遇失业的农民工总数可能将达到2000万。因此，加快对农民工的培训迫在眉睫。
全国政协委员、教育部副部长章新胜在昨天的小组讨论会上表示。“职业教育在国外还有一个名字—‘职业技术和教育培训’，而在我国恰恰把最重要的那块技术给忽视了。”他表示，职业教育说到底还是需要和产业相结合。“应该肯定农村职业教育免费的利好消息。”章新胜同时透露，城市职业教育的大方向也应是免费的，条件成熟后有望逐步趋于免费。
9、综合性学习活动（6分）
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：（1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。（2分）书名：《 》
（2）请写出一句与母亲有关的名言或俗语。（2分）
（3）3.8妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（要求：不少于20字，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。）（2分）
短信：。二．古诗文积累与阅读（爱语文，品味经典）(25分)
（一）古诗文积累。（10分）
10、（1），松柏有本性。（汉
刘桢《赠从弟》（2）《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是。（3）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用
“
，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。（4）、《与朱元思书》中作者发表议论，流露出鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的情感的句子是：___________________ __，_______ _____________； __________________ ___，________ ___________。（5），我以我血荐轩辕。（鲁迅）
（二）文言文阅读（15分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
11、解释下列加点词。（４分）（1）亲旧知其如此（）（2）造饮辄尽（）．．（3）其言兹若人之俦乎（）（4）短褐穿结（）．．．
12、翻译下面的句子。（４分）
（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
13、对“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”的描写理解有误的一项是（）（3分）
A、这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日常生活。
B、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，引起读者的同情。
C、这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活，反衬他“晏如也”的生活态度。D、这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活，表现了他安贫乐道的生活态度。
14、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”？（4分）
三、现代文阅读（爱语文，阅读常相伴）
（一）阅读下面选文，完成文后15-------20题
人间情分
张曼娟
(1)下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。
(2)也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。
(3)那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好？”
(4)我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡的女孩。
(5)我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。
(6)离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。
(7)第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。
(8)望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢！
(9)转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。
(10)不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。
(11)一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往的上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。
(12)那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。
(13)“我来吧！”
(14)他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐遁在人群中。
(15)身着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。
(16)现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。
(17)有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？
(18)人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。
(19)每一次照面，如芰（ｊì）荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。
15.本文一共讲述了三件事，请分别用一句话概括主要内容。这几件事的共同点是什么？（5分）
16.我为什么诧异？为什么那女孩“五官平凡”，我却觉得她“美丽”而且“不平凡”？（4分）
17.为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了？（用原文回答）（3分）
18.在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让我如此动容？（3分）
19.从作者对车站帮我拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人？（3分）
20.经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间，与陌生人之间，甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议？（5分）
（二）阅读下面选文，完成文后21------24题
(1)去年除夜买的一球水仙花，养了两个月，直到今天方才开花。
(2)今春天气酷寒，别的花束萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。(3)第一次遭的旱灾，其情形是这样：它于去年除夜到我家，我特为跑到瓷器店去买了一只纯白的瓷盘来供养它。看它们在寒窗下绿白相映，素艳可喜。可是它们结合不到一个月，就要别离。为的是我要到石门湾去过阴历年，预期在缘缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去，看它开花才好。如何带法?颇费踌躇：叫工人阿毛拿了这盆水仙花乘火车，恐怕有人说阿毛附庸风雅；把它装进皮箱里，又不可能。于是阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不到三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。回到家里，大家纷忙地很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰凳上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说“勿碍”，立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆里，又放些白糖在水里。幸而果然勿碍，过了几天它又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。
(4)第二次遭的是水灾，其情形是这样：家里的水仙花盆中，原有许多色彩很美丽的雨花台石子。有一天早晨，被孩子们发现了，水仙花就遭殃。她们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。然后把石子照形状分类，照色彩分类，照花纹分类；然后品评其好坏，给每块石子打起分数来；最后利用其色形，用许多小石子拼起图案来。图案拼好，她们自去吃年糕了!直到晚上，阿毛在墙角发见了石子的图案，叫道：“哎，水仙花哪里去?”东寻西找，发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了!阿毛说：“勿碍。”再叫小石子给它扶持，坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。
(5)第三次遭的是冻灾，其情形是这样的：水仙花在缘缘堂里住了一个多月，它还是含苞未放。然后雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住。所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。直到次日早晨，阿毛叫了：“啊呦!昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了!”一看，盆里的水连底冻，敲了敲也不开；水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。赶快拿进来，放在火炉边。久而久之，盆里的水溶了，花里的水也溶；但是叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。但是看它的花蕊还是笔挺地立着，想来生机没有完全丧尽，还有希望。以问阿毛，阿毛摇头，随后说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。是为第三次遭的冻灾。
(6)谁说水仙花清?它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此。
(作者：丰子恺，有删改)21．用简洁的语言概括文章中水仙所遭受的三次灾害。(4分)旱灾：因为旅行的缘故，水仙被放在饼干盒里旱了三天。
水灾： 冻灾： 22．揣摩语句，回答下面①②小题。(4分)①“发现它横在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里。”句中加点的“横”若换成“放”，效果有什么不同。（2分）． ②“水仙花里面的水分也冻，其鳞茎冻得像一块白石头，其叶子冻得像许多翡翠条。”请分析文中画线部分好在哪里?（2分）
23．从作者写作目的的角度看，《生机》和《水仙的灾难》这两个题目哪一个更恰当?说说理由。(4分)24．《爱莲说》《紫藤萝瀑布》等文章都是作者运用联想、咏物抒怀的名篇。请你结合资料，运用联想，说说你会把什么比作水仙?(5分)资料一：水仙别名金盏银台，多为水养，花朵素洁，叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立于水中，有“凌波仙子”的雅号。
资料二：国画《水仙》(见右图)我把 比作水仙，理由是
四、作文（爱语文，佳作信手拈）（55分）从下面给定的两个题目中选做一题： ．．．．
（一）题目：我学会了
要求：先在题目横线上填入一个短语，如“宽容”、“理解”、“感激”、“关心”、“承受压力”、“竞争”等等，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的作文。
（二）年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇，每天我们都用自己那敏锐的触觉与生活“伴读”，我们读家园，读父母，读老师的眼神；也读幽兰，读沧海，读夜空流星；更读丹心，读正气，读人生道义……请以“读”为话题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
特别提醒：
（1）作文中不能出现真实的校名、班名、人名等；（2）注意卷面整洁，书写工整；
（3）请不要紧张，好好构思。期待你的佳作！
初2010级初二下第一次月考语文试题答案
一、语言积累及运用
1、C
2、D
3、C
4、D
5、答案（1）在“大足”后面加“石刻”；（2）删去“大约”或“左右”；（3）将“即使”改为“虽然”，（4）应将“充分”放到“发挥”前面。（每处1分）
6示例：①井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。②笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。③水中的萍，当你随波逐流后，根基就没了。
7、示例：请你不要插队，你是大哥哥，更要起好带头作用。（语言委婉）
8、（教育部副部长透露）城市职业教育(1分)有望（1分）逐步免费（1分）。（超出字数要扣分。）
9、示例：（1）献给母亲的歌 母亲的微笑（2）儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。（3）略（字数不够要扣分，抄袭原文不得分）
二、古诗文积累与阅读
（一）古诗文积累。
10、（1）岂不罹凝寒（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下（3）海内存知己，天涯若比邻（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反（5）寄意寒星荃不察
（二）文言文阅读
11.（1）旧交、旧友（2）就（3）辈、同类（4）粗布短衣
12.（1）他喜欢读书，却不过分在字句上下工夫，每当对书中的意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官
13.B 14.这与他的不慕荣利有关，他读书不是为了名与利，只是一种心灵的满足和精神上的享受。这正是陶渊明率真自然性格的反映。
三、阅读
（一）15.三件事：（各1分）（1）复印店女孩的热情细致感染了我；（2）望安岛的公用电话极富人情化感动了我；（3）火车站一位陌生男子的帮助使我难忘。共同点（2分）：都是在与陌生人接触中体会到人间温暖。
16.没想到女孩如此热情细致周到。（2分）她美好的心灵、宁静柔和的气质使人觉得美丽而且不平凡。（2分）17.焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。（3分）（必需是原文，两个句子要写完整）
18.当我想到当初设置计划，渡海来装置架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。（3分）
19.他是一个热情、善良、乐于助人的人。（至少有两个关键词）（3分）
20.略，围绕“为他人和社会献爱心，尽一点力、改善人与人之间的关系，促进经济合作”来谈即可。（感想2分，建议2分，语言流畅1分）
（二）21．孩子们玩水仙花盆中的小石子，让水仙在脸盆里浸了十多个小时。（2分）水仙被放到阳台上晒太阳，结果春寒料峭，反而被冻了一晚上。（2分）(大意对即可)22．①“横”表明水仙花全身浸在水中，形象地写出了它遭受水灾的具体情状，“放”则只能表明水仙花处于盆中。（比较二者差异1分，效果1分）②运用比喻的修辞，（1分）写出了水仙花叶子被冻后的颜色、情态，形象地表现了其受伤害的严重程度。（1分）(言之成理即可)23．《生机》更恰当。（1分）因为本文的写作目的是借水仙虽遭多重灾难，却终于绽放花朵的经历，（1分）表达无论是个人、家庭还是国家、民族，只要生机不灭，终有抬头日子的感悟。（2分）(理由言之成理即可。若写《水仙的灾难》更恰当不得分)24．示例：我把辛勤工作的老师们比作水仙，（2分）
理由：他们无私奉献、任劳任怨，如同水仙一样品质高洁。（2分）(联想要合理，语言1分)
点击咨询 