第一篇：幼儿园中班教案：我喜欢灰太郎
今天早上和小朋友的早间谈话,突然想起周日灰太狼和喜洋洋的音乐剧的情况,便问宝宝们,你们周日有没有去看灰太狼和喜洋洋,孩子们都说没有去,我想是他们的父母为生活去奔波没时间顾及他们吧!但是孩子们在电视上都看过的,我便问,你们喜欢喜洋洋还是灰太狼呀?我这一个话题才说出来,孩子们就七嘴八舌的说起来了,突然一个响亮的声音钻入我的耳朵,我喜欢灰太郎,我说,你为什么喜欢灰太狼呢?他一本正经的说,喜洋洋把灰太狼一脚踢到一边去了!我说,那 你不是应该喜欢喜洋洋吗?他根本没有跟着我的思路走,说,灰太狼的老婆也要吃喜洋洋的,我很惊讶,问,灰太狼的老婆叫什么?那个宝宝很干脆的告诉我,红太郎。我说,我喜欢喜洋洋和美洋洋,一个班里穿着很洋气的女孩子也说喜欢美洋洋,我说你们为什么喜欢他们呢?一个孩子说,因为他们很勇敢和聪明,和灰太狼打架,把灰太狼打跑了,接着是一阵阵的笑声。
我看着孩子们兴致勃勃的谈论着自己心中的“英雄们”,感慨到电视上塑造的卡通人物也好还是实际的人物也好,对幼儿的影响总是有一点了,而且还是也会在自己的脑袋里留下美好的一面,还是喜欢美好的,智慧的形象。
所以家人多抽出一些时间陪你的孩子,让他们的童年都是美好的,你们也会觉得自己的付出没有白费！!
第二篇：幼儿园小班音乐游戏：喜洋洋与灰太郎
小班音乐游戏：喜洋洋与灰太郎（课例解读）
（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）
设计意图：
1、从幼儿年龄特点入手进行活动设计：小班孩子爱玩、好动、好模仿、注意时间短，喜欢做游戏，倾听习惯相对较弱，因此音乐游戏《喜羊羊和灰太狼》的环节设计以“动”为主，试图通过音乐游戏的手段，让孩子们在听听、讲讲、玩玩装扮模仿自己喜爱的动物明星的游戏情景中学习。
2、小班教学的游戏化、情景化原则：兴趣是最好的老师，从孩子们的热点——风靡全国的动画系列片《喜羊羊和灰太狼》入手进行设计的这一活动，根据孩子对“喜羊羊”“灰太狼”这些动物明星的喜爱和小班年龄孩子们对其故事情节的相关经验设计而成，深受小朋友喜爱。
活动目标：
在听辨欢快和低沉的两段不同形象特征音乐的过程中，尝试跟着音乐用简单的动作进行游戏，体验与朋友共同游戏的快乐。
重点：听辨欢快和低沉的两段不同形象特征音乐，乐意跟着音乐用简单的动作进行游戏。
难点：音乐变化时能倾听到得不同形象特征的音乐，迅速地反应是“狼”“羊”还是“警报声”，并用相应的动作进行躲藏或游戏。
活动准备：
1、物质准备：录音机及伴奏磁带、《喜羊羊与灰太狼》中主要动物明星胸饰。
2、认知准备：幼儿喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的动画片，熟悉其中的主要角色和情节。
3、情景布置：草丛、大树、山洞等可供幼儿躲藏。
活动过程：
一、幼儿自选喜欢角色的胸饰，装扮《喜羊羊与灰太狼》中的各种角色，引发幼儿参与游戏的的意愿和兴趣。
关键提问：你是谁？***最喜欢干什么？
二、幼儿尝试跟着 * * ︱ * * * ︱ 的音乐节奏互相介绍自己。
三、幼儿听辨两种不同形象特征的音乐。
1、第一遍完整欣赏：
关键提问：你觉得谁来过了？还有谁也来过了？（听得真仔细、耳朵真灵）
过渡：谁先来的？我们再来仔细听一遍，听到羊来了或者狼来了，马上告诉大家。
2、第二遍分段欣赏：听辩狼和羊的不同音乐。
? 倾听A段音乐后的关键提问：是谁来了？你怎么知道的？（辅助提问：这段音乐听上去有什么感觉？）我们接着听音乐变了告诉大家。
? 听赏AB间的间奏“警报声”后提问：音乐变了吗？听到这段音乐你觉得发生了什么事？
小结：原来音乐变了就是告诉我们，狼来了，小羊要赶快躲起来。小羊你们躲到哪里去？
? 倾听B段关键提问：这是什么声音？听上去感觉怎么样？狼在干什么？狼来抓羊了，小羊怎么做不会被狼捉到？
小结游戏规则：一听到羊的音乐，小羊就可以出来玩了，音乐变了，小羊就赶快躲起来；灰太狼也要仔细听音乐，听到灰太狼的脚步声，才能出来抓羊。大家都听音乐，我们的游戏才玩得开心。
四、音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》
1、第一遍游戏：幼儿在教师帮助下尝试玩游戏。
重点关注：第一遍游戏后师生交流游戏中幼儿遵守规则的情况，分享游戏的快乐。
关键提问：有没有小羊被抓住，你们有什么好办法不让狼捉住？
小结：小羊耳朵灵，所以没有被灰太狼捉到。这次游戏是我在提醒你们的，第二遍自己听音乐做游戏。
2、第二遍游戏：幼儿尝试自己听音乐玩游戏。
小结：我们自己听音乐也能玩得很开心。
3、第三遍游戏：根据幼儿遵守规则的情况，再听音乐玩一次或尝试交换角色进行游戏。
结束：喜羊羊灰太狼，让我们听着音乐到花园里去运动一下吧！
另附：《喜羊羊和灰太狼太郎》音乐简谱
I=G 节选于动画片的音乐
A段（高音区）钢琴欢快地演奏出小羊们快乐玩耍的音乐。5.5 2 5.5 ︱ 3 5.5 2 5.5 ︱0ⅰ ⅰ.ⅰ ⅰ.7 5 3 ︱ — — — ︱ 0ⅰ ⅰ.ⅰ ⅰ.7 5 3 ︱ 5 2 — — ︱
0 3 3 3 3 2 1 6︱ 4 2 — — ︱ 0 7 7.7 7.ⅰ 2 ︱ — — — ‖
（信号音乐“警报声”）* *.* * *.* ︱ 5 — — 5 ‖
B段(底音区)钢琴用低沉缓慢的声音演奏出灰太狼、红太郎的脚步声。5.5 2 5.5 ︱3 5.5 2 5.5 ︱ 1 — 3 — ︱1 — — — ‖
A段（高音区）钢琴轻快地演奏出小羊们快乐玩耍的音乐。5.5 2 5.5 ︱ 3 5.5 2 5.5 ︱ 0 ⅰ ⅰ.ⅰ ⅰ.7 5 3 ︱ — — — ︱ 0ⅰ ⅰ.ⅰ ⅰ.7 5 3 ︱ 5 2 — — ︱
0 3 3 3 3 2 1 6︱ 4 2 — — ︱ 0 7 7.7 7.ⅰ 2 ︱ — — — ‖
第三篇：灰太郎与红太郎主题婚礼
策划配套设施增加
1、红色平底锅一个。
2、全场用喜羊羊或者灰太狼的卡通气球做飘空气球装饰，线要放长点•。
3、舞台背景整幅灰太狼和红太郎的卡通喷绘代替
4、门口不用X展架.制作一个小背景喷绘.上面放上一对新人的婚纱照.有灰太狼 红太狼,还可放上灰太狼和红太狼的经典对白..5、需要背景音乐。红太郎和灰太狼 要嫁就嫁灰太狼 红太郎狂想曲 喜洋洋和灰太郎
6、制 作一个灰太狼爱老婆的十大准则 宣誓KT板。内容是第一条，灰太狼爱老婆胜过爱自己。第二条，灰太狼热爱劳动。第三条，灰太狼聪明能干有毅力。第四条，灰太狼动手能力强。第五条，灰太狼为老婆花钱从不心疼。第六条，灰太狼从不花心，对老婆从一而终。第七条，灰太狼 从不藏私房钱。第八条，灰太狼从不和老婆讨论对错。第九条，灰太狼会做饭。第十条，灰太狼会讨老婆欢心。制作若干个手掌大的圆形可粘贴在衣服上的小板子。每张的内容如：不和老婆讨论对错。亲自下厨无怨言。绝对不和别人玩暧昧。为了老婆努力工作。之类的话语、婚礼策划流程
一、喜洋洋温馨提示 循环播放关于灰太狼的歌曲。
二、开场白。主持人上场。主持词:尊敬的各位来宾.欢迎大家来到灰太狼先生和红太狼小姐的婚礼现场.此刻大家一定是相当的好奇了,为什么我们的XX先生和XX小姐愿意以这卡通人物为代名词.喜洋洋和灰太狼这可是我们中国国 产动画片中非常优秀的动画片,片中塑造了喜洋洋.美洋洋等经典的卡通人物,俩只狼和一群羊演绎的那一段段轻松诙谐的故事不禁彻底征服了小朋友这个观众群，同时也吸引了相当一部分风华正茂的年轻人。而我们今天的这对新人也是被这部动画里的人物所吸引，只是喜欢不是聪明机智的喜洋洋,而是剧情中俩个大反面角 色,这两个人，哦不对是狼，狼作为一种肉食动物，每天抓不到羊，只能转而吃草，岂不悲哀,其实我倒觉得这对夫妻可以堪称模范夫妻了.这对夫妻尽管相当潦 倒,一只羊都抓不到，可是却始终不离不弃，从来没有在婚姻这个问题上产生过任何异议，简直就是情比金坚.就因为他们这样的感情，我们的一对新人决定向他们 好好学习.来宾朋友,现在我宣布,由双峰喜洋洋全程策划的灰太狼与红太狼的主题婚礼正式开始.别说还真是缘分,喜洋洋为灰太狼李开创先生与红太狼李巧柠小姐来策划婚礼.呵.接下来就让我们掌声有请我们故事的男主角灰太狼李开创先生闪亮登场..三、男主角灰太狼闪亮登场。
（出场方式：可供选择。新郎戴着灰太狼的面具，拿着红色平底锅出场，面具在求婚的那刻摘下来。）
四、和主持人简单互动。我的主持词：灰太狼先生，您好。灰太狼先生，别人求婚是拿的手捧花，可你啊，拿的却是红色平底锅，这就让我们很是纳闷了，因为在座的来宾朋友未必都看过这 动画片，那您能不能给各位来宾解说一下这平底锅的含义？新郎答：在这个动画片里，当灰太狼每次犯错误的时候，红太狼总能用这个锅制服她老公，算一个法宝 了。所以在今天这个特别的日子里，我将献上这个锅给我的老婆。主持人：来宾朋友们，不知道你们是否感受的我们新郎对新娘的那份爱意，反正我是能够深刻的体会到，灰太狼先生，您还不赶紧跑向你的新娘那去迎接她？
（新 娘在花拱门下等待）俩种方式可选择：
1、新郎拿起红色平底锅跑向花亭下向新娘求婚。献上平底锅.新郎:老婆,别人用玫瑰花来向自己的爱人求婚,而今天我用平底锅来向你求婚，虽然我知道以后如果犯错有平底锅伺候很不好受,但我还是献上了,你愿意让我一辈子在这个平底锅的温柔下生活吗?。
2.新郎拿着平底锅，边唱着要嫁就嫁灰太狼边走到花拱门下。走到新娘面前的时候单膝下跪献上平底锅说：亲爱的，奋斗里的向南将一生的时间用口哨给老婆掌控，我愿意一辈子在你这个平底锅下的温柔待着，你愿意接受我的平底锅吗？
五、求婚成功以后，灰太狼和红太郎在婚礼进行曲下走上舞台。（主持词：俩位新人，请站到你们爱的花拱下，从这刻起婚姻的大门像这对新人敞开，有请新人沿着铺满鲜花和祝福的今生之路，携手共度婚礼的殿堂。
旁白：这一刻，意味着俩个相爱的人步入了神圣的婚礼殿堂；这一刻，意味着在今后的日子里无论是风是雨都要一起度过。这一刻，意味着新人在他们人生的旅途中 相濡以沫 恩爱到老 携手一生）要 掌声的主持词：俩位新人，你们好。我都能从新人脸上幸福的笑容感受到他们的爱意，笑容里洋溢着幸福的感觉。来宾朋友们，今天送来祝福的不仅仅是在座的诸 位，还有空中漂浮的所有喜洋洋们，他们也想祝福灰太狼和红太狼，希望他们能永远幸福，但是为什么我没有听到祝福的掌声？朋友们，你们祝福的掌声在哪里？谢 谢诸位。
五、宣誓。朋友们，接下来我们的新人要进行一个隆重的宣誓仪式，有请我们的工作人员送来宣誓词。(让一对新人走进角色。事先准 备俩份宣誓词,以卡片的形式由工作人员送上舞台.新郎：我 灰太狼XX这一刻宣誓，在未来的日子里有羊吃的时候先给我老婆XX吃，没羊吃的时候，我去抓羊给你吃。一辈子愿意诚服于你的平底锅下，宠老婆，爱老婆。新 娘：我红太郎XX愿意一辈子跟着你灰太狼XX，不管是你生病或者健康，你有钱或者没钱，我都跟着你，在这辈子我不允许别人欺负你，因为你只能给我欺负。宣 誓完毕)
交换戒指。交换完灰太狼要亲吻红太郎的无名指。拥抱对方。（我的主持词：好了，接下来一对幸福的新人将要交换他们的结婚戒指。有请伴娘送上新人的爱情信物。朋友们，结婚戒指是永恒的见证，是无声的誓 言。新人，请为对方带上你们相守一生的信物。把这枚爱的指环锁定在对方的无名指上。因为左手的无名指上有根血管是通向心脏的道路，带上这枚戒指也就意味着 你们将心心相印，永不分离。这枚指环也将印证着你们所有的相恋时光。（示意）朋友们，让我们把祝福化为掌声送给他们。祝他们白头偕老 恩爱一生。）
六、来宾致辞。
七、感恩环节。敬茶，改口红包。
八、家长代表说话。
九、倒香槟 喝交杯酒。
十、互 动环节。将灰太狼热爱老婆的十大准则的KT板搬上舞台。我的主持词如下：问问在场的来宾朋友，我们的灰太狼先生可是特意制作了一个爱老婆 宠老婆的十大准则。到底他有几条符合条件呢？那得问问我们在场的诸位朋友了？呆会我将走到台下将这爱老婆准则的若干条准则随意发给诸位朋友，哪位拿到的朋 友认为我们的新郎符合条件的话就将纸板贴在我们的新郎身上，如果不认同的，就贴回我们的爱老婆准则大板上。不管什么样的回答，我们都是有礼品赠送的哦`欢 迎大家踊跃参加咯。
主持人说的同时走向舞台将手掌大的准则纸板交给大方敢走上舞台的来宾，最好是年轻点的朋友.哪位朋友接住了就走上舞台。然后 主持人一起和来宾互动，问来宾和新人的关系？为什么这样认为？他眼中的新郎是什么样的人？之类的问题。回答完问题的朋友可赠送事先准备的小红包.主持人最 后可说一些对于灰太狼和红太狼总结的话语.十二、新郎致答谢词.十三、圆满礼成.
第四篇：我喜欢的纸桥-幼儿园中班美术教案
我喜欢的纸桥
设计意图：
日常生活中，孩子对桥已有了一定的认识，所以在这基础上通过让幼儿想象、创作出自己喜欢的桥。让幼儿运用基本的折纸技巧等方法，使平面纸变成立体桥，从中获得乐趣和成功感。
活动目标：
1、体验经过自己的想象、创作，把平面的纸变成立体物品的乐趣和成功的喜悦。
2、学习综合地运用揉、搓、团、捆扎、编织等技巧，把纸变成立体的纸桥。
活动准备：
各种颜色的纸张，彩纸，胶水，乳胶，透明胶，剪刀等。
活动过程：
1、引导幼儿讨论，激发创作兴趣。启发幼儿说说自己所见过的桥的特征，它的形状怎样，相互启发议论。
2、引导幼儿制作纸制品，解决几个问题。
a、学习把一张平面的纸变成立体可用的方法。
b、将纸折成扇状（一反一正折）
c、用什么方法能把不同造型的纸固定？（可用粘贴，承托的方法。）
3、幼儿自由制作，教师巡视指导。启发幼儿选取适当的材料，引导他们运用已有的知识，经验和技能进行制作，鼓励他们大胆想象，创作出与别人不一样的作品。
4、评价活动：引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品，说素自己喜欢哪些作品，有什么好建议？启迪幼儿想想可学习别人的长处，进一步修改，完善自己的作品。
深圳市美术学校(xzzx.luohuedu.net/ms/)
第五篇：我喜欢的动画片 中班教案
中班语言谈话活动：我喜爱的动画片
一、活动目标
1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由。
2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢着讲。
3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。
二、活动准备
1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT课件
2、经验准备：幼儿看动画片的经验
三、活动过程
1、通过提问引出谈话话题
（1）、小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？（2）、你为什么喜欢看这个动画片呢？
2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈（1）、小朋友们看这是谁？
（2）、他是哪部动画片里面的呀？（3）、你喜欢这部动画片吗？为什么？
3、幼儿分组自由交流
（1）、将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。
（2）、在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。（3）、教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。
（4）、在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。
4、通过提问拓展谈话范围
（1）、小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？（2）、他身上有没有值得我们学习的地方？（3）、教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验
如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。
（4）、引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈
四、教师小结
今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片，说得很好，老师要表扬那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的小朋友，也表演那些在整个活动中安静倾听其他小朋友谈话，不抢着讲的小朋友。同时也要鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友，希望他们下一次可以积极参与谈话。
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