记外教来我校英语口语教学

第一篇：记外教来我校英语口语教学

记外教来我校英语口语教学

六月的八九十号是孩子们期待的日子，在校方的精心安排和热烈邀请下，一二年级将迎来外国友人的英语口语教学。

一开始我是有一点担忧的：孩子听不懂外教的课堂用语怎么办？老师设计的教学活动孩子没有领会，因此不积极参与怎么办？如果情况真是如此，那校方为加强学校英语教学所做出的努力不就没有多少效果？

作为助教老师，跟着听完几堂课后，我的担忧便消除了。首先，学校请来的外国教师都是有小学英语教学经验的，他们一是语速适中，使用的课堂语言，如raise your hands也是学校老师日常生活中使用的, 二是活动设计简单明了，同时又和蔼可亲，这极大的鼓励了孩子们参与课堂的积极性。其次，让我再一次对学校工作细微妥善之处刮目相看的是校方分别将一二年级本学期课堂所学重点做了整理并反馈给外教老师，因此外教教师以此为参照设计课堂内容，这样一来，孩子们既回顾了整个学期课堂所学，又能轻松的听懂并领会外教的语言，这也极大的增强了孩子们的自信心和英语学习热情。

当然，通过此次活动获得收益的不仅只有快乐学习的孩子们，还有任教老师。我对外教老师的全英课堂印象最深刻的便是身体语言（body language）的使用，还跟Miss.Gann 探讨了如何使用身体语言让孩子听懂并熟知课堂用语，如何使用身体语言让词汇变得生动有趣，从而让孩子们爱上学习英语，主动学习更多词汇及表达。在这里，我想表达我由衷的感激之情。因为参与到了外国友人关于英文拼写的讨论（如板书water, milk时应该注意字母t, i, k的书写最好统一使用Times New Roman样式，以防混淆孩子们的认知），在此特别感谢外国友人的认真教学，负责态度；感谢校方的辛苦工作，为孩子们英语口语的提高提供充足的条件；感谢一二年级的班主任老师，为了孩子们取得更好的学习效果，百忙中帮助外教老师组织课堂；感谢课堂上担任助教的全体英语老师，共同合作为孩子搭建通往快乐英语的桥梁。

最后，道一句：老师们辛苦了。但在老师们洋溢的笑容中我知道，此次活动的组织，老师们是开心快乐的，因为孩子们是开心快乐的！

第二篇：英语口语外教

上海凯卉外教培训中心，英语口语外教一对一

上海凯卉外教培训中心，用专业、专注、追求完美的做事原则，致力于外教派遣全力工作，做到对外教严格管理，对教学质量严格审核，依托上海外国语大学强大的外教资源辐射全上海各区地铁沿线，为幼儿、中学生、成人的外教家教派遣提供高品质的课程辅导，所有外教，均选择来自母语国家的，有一定教学经验的外教，致力于热情、耐心、有趣的授课品质，根据学生、学员的水平、需求，量身定制课程，要求外教每一节课都设计明确的教学目标，满足各类不同学生/学员的教育需求，同时展开的有一对一外教家教辅导，小班外教英语辅导，SAT/ SSAT的冲刺辅导等，对所有旗下的外教老师统一培训、严格管理，受到广大的家长和学生的信赖和并赢得了良好的口碑

英语口语外教一对一，想要学习语法了解英美文化的快入手吧。

依托上海外国语大学强大的外教资源辐射全上海各区域的外教家教派遣中心，上海英语口语私人外教派遣中心，上海英语口语一对一外教派遣中心，上海凯卉外教培训中心（http://）为您推荐我们优秀的英语口语外教老师：这是来自加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校的女外教，母语为英语。曾经一直担任英语导师，主要辅导学生阅读和写作课堂教学以外的帮助，重点是英语语法发音、英语会话技巧和英语历史。也当过小学适龄儿童英语助理的经验，职责包括英语课程规划、指导小集团的实践，并担任英语语言和英语文化资源的老师来提供不以英语为母语的语言开发经验的学生。她出席过很多不同等级要求的学校，根据课程纲要教过指定的课程。在闲暇时间也会去做些志愿者服务，在加州时，与自闭症儿童进行英语演讲与欢乐营。协助6-11岁患自闭症的儿童，促进孩子们的信心和对学习的渴望。也通过各种活动来培养孩子们的自尊。曾在韩国留学，在当地也做过英语教师，年龄大约在17-20岁，重点教授：英语语法发音、英语口语、英美文化、并通过使用英语来协助年轻专业发展寻求职业发展。想要学习各类英语语法发音和英语会话技巧的你们，快快跟着这位女外教认真学习吧。

第三篇：外教英语口语

外教英语口语不要犹豫

很多的英语学习者已经认识到了英语的重要性，尤其是在工作中，他们经常的感叹如果当年学好英语现在会怎样怎样，其实学英语任何时候都不晚，当然肯定是越早越好，试想同一个人，30岁学好英语和50岁学好英语，那他的职业生涯将相差甚远，所以在感叹的同时赶紧行动吧，其实只要开始，离成功的学好英语就不远了。在学习的过程中经常想想学好英语后可以干什么。例如可以到国外自由行，就不用跟团“任人摆布"了，如果学好英语就可以交很多的国际朋友，扩大知识面，如果学好英语，在工作中就会有更多的机会得到领导的赏识，等等，这样也会增加很多的动力。

有一些同学，想自学英语，一个人在家默默的钻研，想“一举成名”，然后让同事刮目相看，但是往往事与愿违，英语的学习和其他的技能区别在于，英语很难自学，英语不需要钻研，当然自学总比不学要好，但是如果有个合适的英语学习方法，那么学习效果将事半功倍。

很多工作人士因为工作性质很难在固定的时间参加培训，那么传统的英语培训班，就时间来讲不太现实，而且不去培训，落下课程，就很难再跟上学习进度，还浪费金钱，速恩英语采用外教一对一的培训方式，这样就很好的解决了工作学习者所面临的问题，例如上课时间通常可以根据学生的时间来安排，课时费可以按次结算，这样不光学习效果可以保证，而且学习费用还不至于浪费。速恩英语每个学员都有相应的课程顾问，在学习过程中遇到的任何问题就可以随时咨询我们，我们将尽心为您解答。外教老师会根据每个同学的学习情况，安排课程，每节课前学生预习，每节课后学生复习，这样保证课程的学习效率，当然如果学生因为工作的原因做不到，我们老师也可以在课上来完成。

第四篇：外教英语口语培训班

外教英语口语培训班

说到外教英语口语培训班，现下已经成为了热门，说是一种时尚也不为过。但有的人参加外教班后提高效果明显，有些人却感觉在原地踏步，同样是外教，为何会有如此差距，速恩外语根据多年培训经验，分享和外教英语学习的方法。

1、不要光听不说。很多人由于对自己的水平缺乏自信，或羞涩心里，而不敢开口。时间一长，听力倒是长进不少，可仍达不到交流的目的。众所周知，语言尤其是口语的学习，必须建立在说的基础上。所以报外教大班，就不如报一对一班，目的就是将开口机会最大化。专业的外教会引导你去开口。

2、在交谈中遇到不熟悉的词汇或句子，要让外教重复。我们请外教的目的就是提高自己的口语水平，如果交流中不懂装懂，那么就失去了学习的意义。

3、带上笔和本。虽然是口语学习，以对话为主，但一节课下来，涉及到的词汇和句型也不少，用笔记录下来可以帮助自己在课下更好的复习。

4、可以试着了解外教感兴趣的东西，也可以讲讲自己感兴趣的事，发现双方的共同点，谈论共同语言无疑可以更好的提高自己的学习兴趣和学习效率。

第五篇：英语口语外教一对一

英语口语外教一对一

说到英语口语外教一对一，现下已经成为了热门，说是一种时尚也不为过。但有的人参加外教班后提高效果明显，有些人却感觉在原地踏步，同样是外教，为何会有如此差距，速恩外语根据多年培训经验，分享和外教英语学习的方法。

1、不要光听不说。很多人由于对自己的水平缺乏自信，或羞涩心里，而不敢开口。时间一长，听力倒是长进不少，可仍达不到交流的目的。众所周知，语言尤其是口语的学习，必须建立在说的基础上。所以报外教大班，就不如报一对一班，目的就是将开口机会最大化。专业的外教会引导你去开口。

2、在交谈中遇到不熟悉的词汇或句子，要让外教重复。我们请外教的目的就是提高自己的口语水平，如果交流中不懂装懂，那么就失去了学习的意义。

3、带上笔和本。虽然是口语学习，以对话为主，但一节课下来，涉及到的词汇和句型也不少，用笔记录下来可以帮助自己在课下更好的复习。

4、可以试着了解外教感兴趣的东西，也可以讲讲自己感兴趣的事，发现双方的共同点，谈论共同语言无疑可以更好的提高自己的学习兴趣和学习效率。