家长学校教案――高中学习方法5篇

第一篇：家长学校教案――高中学习方法

家长学校教案――高中学习方法

教学目标 指导家长根据自己孩子的特色找到适合的高中学习方法。教学地点 阶梯教室 教学过程

说到学习方法，看来是因人而异的，因为各人的智力水平，包括记忆能力和理解能力都各有千秋，而且从小学到初中的长期学习过程中，形成了比较难以改变的学习习惯，因此有必要根据自身的情况选择适合自己的学习方法。别人介绍的各种方法，如果不考虑自身的特点，盲目照搬，效果可能适得其反；而事实上，成绩优异者学习方法也各有不同，如果不懂得这个道理，听多了会无所适从。

但是这并不是说就没有比较统一的方法，因为高中的学习目标比较简单，三年的学习就是为了三天的高考，此前的阶段考和会考充其量不过是热身而已，学习的内容也不是特别繁复。对于智力出色的同学，应该可以比较轻松地取得好的成绩；而智力一般的同学，只要方法不出偏差，加以努力，也可以达成目标。

首先谈一谈我对高中期间学习的一点总体的看法。其实学习之道，不外乎记忆和理解两个方面。针对高考来考虑，也是这两点，有一些内容，是一定要记住的，但是记住了和答出题之间，也还有一定差距，这考的就是理解的能力了。高中的内容并不算太多，如果学到后面能够做到该记住的记住，该弄懂的弄懂，再稍加练习，火候就差不多了。以下分科目谈一些体会。

语文。语文是“水磨功夫”，不是短期突击就可以奏效的。虽然各种媒体都在批评高考语文考得刁钻古怪，但是相信大家可以看出这样的考试虽然奇怪了一点，但是的确是很能考核学生的母语功底的。尤其是近几年来传闻语文考试出题更是灵活，可以看出语文是最难突击与取巧的一门功课，从某种意义上来讲，就更加能体现一个同学平时积累的素养与水平。按照对症下药的原则，要想学好语言，在高考中取得较好的成绩，就要在平时多接触祖国语言文字，在日常生活中多琢磨母语的用法，尽量提升语感，这不是一日之功。平时做一些有针对性的练习，做完后能够多思考总结，在不知不觉间提高母语的水平，看来是最重要也是最为行之有效的办法了。

英语也是一门语言，但是由于并不是母语，周围也缺少适宜的环境，所以学习的方略自当与语文有所不同。英语不仅仅是一门用来应付高考的功课，它的效用将伴随人的一生。所以打好基础尤为重要，进入大学以后便没有机会再系统地接受语法等方面全面系统的教育。

而语音、语感的养成几乎是在中学便已经定型。高中阶段（包括初中）的词汇量是很少的，相应的阅读范围就相当有限了，应该说，这样的一个小范围内比较容易形成比较固定的学习与答题的套路。虽然总体来说英语学习不应该采取题海战役的办法，但是应付考试不失为一种较为有实效的办法。重要的地方在于同一考查点的问题不应该多次做错，当然能够举一反三才是最好的。当然只掌握那些已经为大家十分熟悉的套路问题应付现在的考试已经不够了，似乎现在倾向于考更加灵活、更加考虑语境的题型，这对语感的培养提升要求就更高了。应该说对于语言的细微巧妙处的把握，显得更加重要。这就不是题海能够做到的了。

数学似乎是对记忆要求最少的一门功课，但是灵活运用实在不容易。岳飞的兵法说“运用之妙，存乎一心”，如果能够在心中把这内容看来挺多的学科整个串联起来，那就走出了成功的第一步。除了极少数特别聪颖的人，要学好这门功课总要做相当数量的习题，这样就有了怎样处理学习钻研书本知识并将其串联起来与做习题二者之间关系的问题。就我个人的经验，无论如何，对于基本的知识及知识间的关联，必须加以足够的重视，而且必须学会再做习题的时候有 意识地复习学过的知识，巩固并且找出知识间的联系，特别重要。

如果能够形成清晰的概念，辅以一定量习题的训练，就能够达到相当的水平。反之，如果闷头做题，不懂得总结归纳，做题的效率就会大打折扣。

物理是一门内容较为丰富，既用到推理与计算这样逻辑与数学能力，又要观察、实验等从外部世界探寻知识的手段。所以这门功课对与人科学素养的提高有很大作用，对于相当一部分同学来说，不是一门好学的课。这门课也有一个很明显的特点，就是分成力、热、电磁、光与原子等几个相对独立的部分，而且相对各部分都各有一套 与之对应的学习方法。如果善于分割开来，分而治之，则有助于理清概念，效率较高。物理的知识有很系统化的知识，比如静力学与

动力学部分都是相当完善的理论体系，也有比较零散的，比如原子物理部分就有一些零散的知识。对应系统的知识，以理解为主，务必要深刻体会其内容；而对应零散的知识，也许记忆的功夫更加重要。物理书中主要是给出一些基本的概念和理论，要应付难度较大、较为灵活的高考试题，一定要做相当多的各类习题，做习题的过程中深化所学知识，并且形成对一类题型的做题套路，这是很重要的。

化学在我的印象中是一门比较零散的学科，基础理论也有一些，但是似乎更多的是一些系统性不强的分散的知识点，这就给学习带来了一定的麻烦。而且化学的基础理论虽然不很复杂，但是要想运用得游刃有余是很不容易的。这样就要求我们仔细研究课本中的基础理论，并且辅以高质量习题，精心钻研，切实搞通；对于书中提到 的各知识点，应力求全面掌握，不应有所遗漏。

另外特别需要指出的是物理与化学课的实验问题。实验题在高考中是一项很重要的内容，幸亏物理与化学中的典型实验，或者说内容丰富、容易考到的实验并不是很多，最好是切实掌握，并且弄通其 中的各种涉及理论与实际操作的各个细微的知识点。

方法就介绍到这里，希望家长能结合自己子女的特点帮助他们找到合适自己的学习方法。

第二篇：高中学习方法

一、语文 别做太多题，特别是偏题，真心没有什么用，我做了一个高三也没见得什么提高。倒是二轮复习的时候，分类总结非常关键。各种题型的套路一定要记熟。

二、数学 学数学，一定要静下心来，要一点一点来，逐一攻破，千万别想着先攻下制高点。三角函数纯粹靠记忆；数列别攻难题，把基础弄懂就可以了（对于不打算考140分多的人来说）；解析几何光看懂书本和例题是没用的，一定要多做题，每种方法都要烂熟于胸！……数学要做题，但千万不要死做题。最关键的是每过一段时间要回顾总结，分析自己的薄弱环节和，再次巩固加强，形成一个完整的知识体系。

三、英语就俩字：勤奋 没有勤奋，再有方法，再有心态，都是白搭。我还真没见过努力学习学不好英语的，这门课的分数和付出的努力绝对成正比。高三刚开始的时候我的英语水平和初中生差不多，3个月每天早起背完了高考3500词，之后每天5篇阅读理解，2篇完型填空。一周3篇英语作文。持之以恒，自己绝对不会失望。至于听力，两点：1.发音！发音很关键，背每个单词的时候大声读出来，让同学老师纠正你的错误，千万不要怕丑！90%以上的人听力听不懂是因为自己发音不标准。别觉得神奇，这两者关系非常大！2.每天都要听，各种真题模拟题，吃饭的时候听，路上听，把自己沉浸在一个英语国家里就好了。不是做题的时候不一定要听懂他在读什么，只是营造一个语言氛围。时间久了，做题的时候你就会觉得，听力很简单。对了，还有一点：别看语法书。那玩意真没什么用。

四、理综 我不得不说理综是一个对于一个理科生来说最不该丢分的。生物是一个80%文科的东西，靠背，理解性东西太少，这不谈了。物理是我学的最好的一科，关于这点我其实方法并不多，就是一个理解深度问题。高中物理内容实在太少太少，牛顿力学无非是受力分析和运动状况分析，电磁学的定理更是少的可怜。也许很多高三朋友不赞同我这一点，觉得物理很难懂，不过问了身边很多大学同学，大家都觉得高中最简单的一门是物理。至于物理怎么进步，我想说，1.搞清楚书本上每一个定理，应用条件，使用步骤。这并不难，书上的定理不多。2.做一道物理题，千万不能半懂不懂，一定要把这个题每一个步骤为什么这么做弄透彻。当你整体理解了这一个体系之后，你会深深的爱上物理，觉得这是如此的简单。化学的话，对于我这种基础差的，有点点像学习英语，要多看，多记。

第三篇：高中学习方法

高二学习方法教育专家提醒家长，学习状况并不是指考试成绩的优劣，而包括学生的学习心态、学习成绩波动、学习方法、学习规划以及学习生活习惯等。开学伊始，这些主观和客观因素影响着每个学生的学习状态，成绩的优劣、学习的好坏由此划分。

寻找学习乐趣 总结经验教训

高二是学生们在高中阶段的“断层”时期。因为高一新生刚进入高中，对学校、老师、同学以及学习环境都有新鲜的感觉，而他们所面临的是如何适应新的生活和新的学习环境，其兴奋心情使其具有积极的学习和生活态度；高三的学生由于将要参加高考，家长、老师和社会对他们给予高度的关注，因此他们会更关注学习。相反，高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期，一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段是在高二。鉴于此，教育专家特别对高二年级的新生提出以下建议：

首先，要克服日常学习中的枯燥心理，学会从学习中寻找乐趣。例如：做出一道难的习题；考过一次优异的成绩；受到过师长一句表扬的话语。

其次，“胜不骄，败不馁。”这句话非常重要，对于已经取得优异成绩或成绩有所提高的学生，切忌骄傲自满；对于在学习中出现困难与挫折的学生，更要懂得“失败是成功的垫脚石”这个道理，要学会总结失败的经验和教训，不断完善自己的学习方法。

学习转型应完成两个转变

在高一一年时间里，学生应该完成两个转变：一是，思维方式的转变。二是，学习方式的转变。到了高二，学生的学习自觉性应该得到增强，知识的获取一方面要在经过自己思考、理解的基础上，从教师授课中获取知识，另一方面通过自学主动获取知识。

学生能否顺利实现这两个转变，是学生成绩的提高能否实现突破的关键。因此，到高二后，学生应进一步完善这两个转型。资深心理咨询师总结，高中阶段的学习是枯燥的，高二这一年更是关键的时期。只有自己看得起自己，才能被他人看得起。如果一个人对自己已经彻底失望了，就不要希望别人会对你有百倍信心。所以当自己意志低沉的时候，千万不可对自己丧失信心和意念的支持。参考资料：百度文库

说实话，高中三年我也只努力了两年，学习这东西谁也管不了你，能管得住你的只有自己，身边的人就是你的战友和敌人，跟他们一起努力，一起成长。我个人觉得具体的学习方法人人都一样，学习是没有技巧可言的。唯一可以确保成绩会变好的东西就是时间，把大量的精力用在学习上就是进步的唯一的途径。

再就是找老师的话去做~虽然有点没个性，但高考完的我深有体会，老师给的任务就是你最应该去做的事。

我的三年高中生活刚刚结束，希望你最后不会后悔，你知道吗，做到不后悔的人，真的不多。

再就是有些人的回答都是百度搜来的，给后生这样的回答不觉得 是在敷衍别人吗

第四篇：高中学习方法心得

学习心得

一．方法

1.改错：①改错本：收集经典题型和易错题型等②同一套试卷考第二次---要求九十分以上

2.总结：①归类（举一反三）：同一题型不同考法和考点②知识骨架：每章节主要知识点总结，在笔记本上列出提纲→联系详细内容→知识网络 简言之-----一张结构图 ③总结重难点：弄清不懂的内容，老师反复强调的内容

3.听课：认真理解老师传授方法，不能听到一半以为懂了，就半途而废。往往听起来容易，却做不出来。

4.笔记：只记重要的，不必要记下黑板上所有内容。记总结性的内容。5.记忆方法：①反复阅读：多次重复阅读同一内容，根据艾宾浩斯遗忘曲线制定背诵方法。如：随身携带一个便携式笔记本，本上为英语生词，语文重要词语，重要数学、物理公式，易混淆知识点等内容。利用课后、睡前、排队、坐车等时间反复记忆。②试图回忆：阅读多次后，不看阅读内容，在脑海中再现之前的内容。两种方法相结合效果最好。

6.书写习惯：在高考中，如果两份试卷内容完全一样，字迹工整美观的那份要比字迹能辨识但是潦草的那份分数高50分左右---良好书写习惯至关重要。不写错别字，改错字不画墨团，字迹工整美观。7.答题方法：不一定每道题都要按部就班从源头推导，有些可以用特殊方法，尤其是选择题。①排除法：排除明显错误的选项，从余下中选择。②赋值法：给题目中的未知数赋予几个特殊的值，代入算式计算③画图法：某些题型可以通过画出函数图象求解 ④模板法：语文和英语的作文都有相应题材的模板，可以背诵几个，再根据具体题目写作。

8.及时解决问题：当天的问题尽量当天解决，不能拖拉，以免遗忘。9.理解万岁：课本内容一定要理解其含义，知其然，更要知其所以然，不能死记硬背。否则，一旦同一题型考法变化，就很可能出错。另外，死记硬背的维持时间也要短于理解记忆。

10.答题规范：版面字迹清楚美观，字母脚标不混淆，分步骤答题，按要求答题（不要答非所问），按模式答题（如诗歌鉴赏）

11.合理安排：理科和文科学习交叉进行，计算太久后就看看语文英语。背诵久了以后就算算理科题。

12.体育锻炼：不管有没有时间，每天都应该抽出一部分时间，慢跑一千米左右。有利于身体健康和学习时的精神状态。

二． 心态调节

1.为了自己而学：一切学习行为都是为了自己，不是为了老师和父母。学校、老师、各科知识，都是通往大学的桥梁。如果不喜欢某个老师，某一科，就把他们当成自己实现目标的工具。其实大部分老师都是公平工正、值得尊敬的，多和他们接触，就会发现。因为讨厌老师而偏科，是他们小孩子的幼稚行为。

2.开心地学：不要给自己太大压力，轻装上阵效率才高。就算考不上重点，上个普通大学，自己努力也能学到知识。就算考不上大学，未必不能干出事业。况且，重点和名牌大学，也不是那么的难考！

3.踏实地学：要像压路机般，以一种慢慢的，富有成效的，不可阻挡的步伐前进。最好的状态是:“今天完成了既定目标，虽然看的内容不多，但是每个题型都彻底弄懂。有一种收获的愉悦之情，相信自己离最终目标不远。”遇到难题，不能让畏惧的情绪先入为主。不能以为很难，自己多半不会做而草草审题，慌张思考，最后被迫放弃。要心境平和，仔细审题，保证完成自己会的部分，争取完成超出能力部分。

4.注重效率：有人整天忙忙碌碌，慌慌张张，休息的时间也用来看书，然而成效甚微。原因在于心态紧张，方法不当。研究问题浅尝辄止，未懂深层原理。再着，未休息好，精神状态不佳，脑袋昏昏沉沉。所以，要形成一种劳逸结合，心态平和，能长期保持的方式，最大化提高效率。

5.主动专研：有人遇到问题，套上公式，计算出答案就完成。有人深入思考，如：题中具体过程（物理，化学），为什么要用这个公式，类似题型有哪些，这道题还可以考哪些点，易错点在哪里等

第五篇：高中学习方法总结

总体思路

上课紧跟老师思路，课后及时复习、强化。合理安排时间，重视零碎时间的有效利用。

早自习：不要做作业，就是一个字，背，困也要背，大声读，大声背。上 课：一定认真听讲，跟着老师思路走，重点内容做笔记，将没有听懂的重点进行标注，课下问老师或同学。

课 间：适当休息后可提前将下节课所讲内容进行简单翻阅，带着问题听讲效果。有时间最好预习，将自己不会地方进行标注，上课重点听。

晚自习：

1、对今天所讲的内容进行一个快速回顾，加强记忆。

2、做题！不要为了完成老师的作业而去敷衍，而是一定要彻底弄懂每一道题，知道它考的是哪个知识点，宁愿少做几道题，也要把做过的每一道题弄明白。（偏题特难题除外）

3、做题的时候也要注意约束时间，提高解题速度。

4、有时间一定要预习。

琐碎时间：把各科需要记忆的知识点及时总结，可以准备一个小本子，把还没掌握的单词、语法、诗词古文、物理公式、化学原理等等记下来，有时间就翻出来看。睡前的三分钟看看单词，上课前的一分钟快速预习下所学的内容，排队打饭的时候脑海中过一遍课堂例题，等等，时间是挤出来的。

不要小瞧琐碎时间，试想一下，学霸们每天把这些零零碎碎的时间都利用起来，每天比你多学习半个小时，一个学期下来，是多少的时间呢？

寒假时间：将各科，尤其数理化上学期所讲的内容从头到尾认认真真的复习一遍，尤其是课本，万变不离其宗，考点都是源于课本，利用假期时间好好复习，可以结合笔记本上面的笔记看。

注意：要做好详细的学习计划，合理利用时间。比如7：00~8：00 早读 8：00~8：30 洗漱早饭 8：30~9：30 复习数学第一章等。

英语

1、单词。

2、语法。

3、做题。

英文学习就这三点，背单词，背语法，做题，周而复始，不断重复。没有捷径，贵在坚持！

注意：大声背，不要心里默念，英语学习讲究语感，语感是读出来的。

数理化

1、概念

高中数理化会接触大量的概念，做数理化的题不了解概念就相当于读文章不认识字，学习数理化的第一步便是背概念。

2、做题

记住概念后就需要通过做题去学习如何运用这些概念，做题很重要，做题的时候可以对不确定的题或者不会的题进行标注。

不要一味的追求题海战术，一定要把做过的每一道题彻底弄明白，学会思考，对题意进行思考；对解题思维过程的思考；对解法多样性的思考（举一反三）；对题目本身及解法本身所存在的规律性的思考；对题目的变化与不同解题过程进行思考。

3、错题

注意集错，最好再写出错因分析。这样，期末考试的时候看看集错本即可进行复习。

4、整理总结

把老师提到的重点、难点、易错点记载笔记本上，定期整理，方便复习时使用。一定要学会自己整理总结！

THE END

以下摘自网络

为什么觉得自己平时学的不错，可是到了考场上，总是发挥不出来，考不好？

是不是学校课堂上老师讲的内容听不明白吗？其实，并未如此。大部分的中学生也都不认为老师讲解的题有多难，知识有多么难听懂。从物理命题来看，难题都有个共性，就是综合。随意翻看几套历年高考物理卷子，你也会发现这样的规律：一道计算题题往往要要用到七八个方程求解。不仅物理如此，数学跟化学也是如此。

有很多物理内容抽象，理解和记忆都要下功夫，学校教学进度太快，容易忘。很多高中生总是习惯高估了自己的记忆力，总认为自己课堂上听懂了，就记住了，可到了考场上用的时候，才发现自己想不起来了，根本就没有吃透。

期中期末考试范围宽，命题综合，知识点掌握的不牢，当然不容易考出好成绩了。高中物理学习，最怕的就是有内容没搞懂，却不重视，不去及时消灭掉，不断地积累问题。

这样，模糊之处就越来越多，课堂上也难以跟上，考试前哪里都懂，哪里都模糊，到了考场心里虚的很。

所以，一定要把每个知识点记牢才可以，因为高中考试每一道题都会用到好几个知识点，其中有一个记不清楚可能这道题就做出来了。

不仅语文跟英语需要背，数理化也需要记，把该记的记住，这是取得好成绩的基础，而且无论是谁，只要下功夫都能做到。

不要在最能吃苦的年纪选择安逸，破釜沉舟，放手一搏。

相信自己！