第一篇：五年级交通安全伴我行教案
《交通安全伴我行》主题班会教案
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程：
1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动
2.事例：列举交通安全事故交通安全 ：
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？ 我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故（先和小组内.的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）
同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
3.学习：交通法规。
这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志
你能说出下列交通图标的含义吗？
2、我来选(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是()A.120 B.122 C.110 D.119(2).我国的道路通行原则是()A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则
(3).有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助 A.120 B.122 C.110 D.119(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()A.直接从铁路上穿过去
B.看看左右没有火车就快速走过去 C.在准许通过的信号灯亮时通过
(5).少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街 A.8 B.12 C.14 D.16(6).每年的中小学生安全教育日是()A.每年3月的最后一个星期一 B.每年3月的最后一个星期五 C.每年6月的最后一个星期一
(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（）
A．城市快车道
B．高速公路 C．封闭的机动车道(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（）A．记下车牌号
B．告诉老师或家长 C．不需要做任何事 D.打交通事故或急救电话
（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（四）主要交通安全常识 ： 骑自行车九不准
1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐 交通安全五不坐：
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
（五）教师小结
在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
第二篇：交通安全伴我行教案
交通安全伴我行 综合实践活动课活动设计
(一)主题活动背景
道路交通联系着千家万户的生活，青少年的交通安全问题更是关系到他们的健康成长，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。加上我校地处公路边，出校门就是马路，车辆繁忙，交通情况比较复杂，小学生普遍缺乏交通安全防范知识，自我保护能力差，为了让学生快乐、健康地生活，我确定了“交通安全伴我行”这一课题。
(二)主题活动目标 1.知识目标
（1）培养学生观察能力、理解思维能力和交际能力。
（2）掌握在网上、书报刊中寻找、收集、整理、分析和利用信息 的方法。
（3）主动、全面地探究“交通安全”的有关知识，并对自己研究的内容有一定认识。
（4）加强交流，就自己收集的信息，与其他同学共享与探讨，实 现资源享。
2.能力目标
（1）积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。
（2）利用网络、书报等媒体进行自主学习。
1（3）通过参与此次实践活动提高交通安全意识。
(4)填写调查表、写倡议书、学会自己动手制作手抄报。3.情感目标
(1)在活动过程中体验小组合作学习、与人交流分享的乐趣。(2)学会关心身边的朋友，学会关心他人，纠正以自我为中心的习惯
(三)活动方案设计 1.总体设计
本次主题活动的参与人员有：青龙二小四年(1)班的全体学生共48人；指导教师主要是综实教师；整个活动的时间预计为9月中旬至12月下旬；共计12个课时，其中，学校课程表安排的活动课时为8个课时，课外所需课时为4个课时；课内活动则主要安排在四年(1)班课室内，课外活动主要安排在社区内进行。
2.单元与课型设计
第一单元：开题活动。用课堂两课时。四年级学生之前参加过综合实践活动，对开展综合实践活动有一定的经验，但他们对于如何开展实践活动还需要得到一定的指导，所以设计课内分和“开题活动课”和“方案设计课”两课时。开题活动课：主题生成利用多媒体出示学生日常生活中与朋友有关的几个情景，然后学生通过讨论和角色扮演激起研究的兴趣，生成主题，分解专题，确定研究内容和调查方向。方案设计课：通过展示范例，分步指导，教会学生根据本小组专题的特点设计活动方案。
第二单元：实践活动。用课堂两课时，课余两周实施。方法指导课：指导学生利用网络、访问等方法作调查，教会学生做好资料的搜集与整理。(开展了课外体验活动一周后)中期反馈课：学生汇报活动过程，总结成功经验，同时提出活动中遇到的困惑，互相给予意见或建议，老师参与其中，适时给予指导，让学生更好地修改活动方案，完善调查体验活动。之后利用一周课余时间深化活动。
第三单元：交流评价活动。用课堂两课时，课余一周。交流评价课：在老师的指引下进行交流活动，展示活动原始资料和记录，分享活动感受，同时各小组进行评价，评出优胜小组。成果设计课：指导学生修改、完善活动资料和记录，根据活动特点设计直观、生动的成果呈现形式，人人动手、各有感悟。
第四单元：成果展示活动。用课堂1课时完成。成果展示课：提出了展示汇报的要求后，先让学生分组利用几天课余时间作充分的准备。课堂上举行“交通安全伴我行”的手抄报评比赛，并通过展示成果集、活动照片、活动视频、表演小品、等形式，进一步深入了解交通安全的重要性。
交通安全伴我行 综合实践开题课活动设计
一、提出问题
二、确立主题
三、制定计划
（1）引导学生根据自己想研究的内容，自由组成小组。（2）引导学生制定活动计划
（3）小组长组织同学边讨论，边把小组计划填好。
四、交流提升
（1）引导学生浏览别的小组的计划，互相根据已有的评价标准做出评价。
（2）引导学生说出有哪些途径了解这些知识？
（3）总结：调查活动过程中应该选择哪个方式最好呢？希望同学们课后再去完善计划，并按计划开始课外的实践活动。外出活动时要注意安全，活动中遇到任何问题可请教老师和家长。
(4)确定小组成员之间的分工。分好小组后，各小组成员按自己 的特长及拥有的资源进行分工。填写小组成员表格。(4)填写小组成员表格。(5)各小组制定小组活动计划。
“交通安全伴我行”综合实践活动计划表
交通安全伴我行 综合实践指导课活动设计
一.教师集中指导，进一步完善各小组活动安排。二.各小组展开活动。
第一小组主题：交通事故调查组
实践过程：小组各成员设计出调查表，分配小组成员工作。利用课余时间上网、查阅视频报刊等途径搜集交通事故资料，最后再通过课件、体会等形式丰富调查研究的结果。
第二小组主题：交通安全意识组
实践过程：小组各成员设计出调查表，对过马路要注意的地方进行初步的了解。接着再整理出采访的问题，利用课余时间上网、查阅报刊等途径搜集资料，最后再通过图片、绘画等形式丰富调查研究的结果。
第三小组主题：交通标志学习组
实践过程：小组各成员互相交流自己与所认识的交通标志，再通过日记、绘画等形式丰富调查研究的结果。
第四小组主题：小交警组
实践过程：小组各成员设计出调查表，对交警进行采访，利用课余时间上网、查阅报刊等途径搜集交通安全资料，最后再通过课下表演小品、展示交警指挥手势、唱拍手歌等形式丰富调查研究的结果。
第五小组主题：交通安全采访组
实践过程：小组各成员做好活动计划，小组成员分工对教师、交警及驾驶员叔叔进行采访，了解更多的交通安全知识。最后再通过视频、文字资料等形式丰富调查研究的结果。
第六小组主题：交通安全知识组
实践过程：小组各成员设计出调查表，对过马路要注意的地方进行初步的了解。接着再整理出采访的问题，利用课余时间上网、查阅报刊等途径搜集资料，最后再通过介绍安全知识等形式给同学们展示了身边的交通安全事例，增长了同学们的安全知识，丰富调查研究的结果。
第七小组主题：交通安全宣传组
实践过程：小组各成员设计活动方案，合作制作交通安全宣传单和倡议书，利用课余时间到街道宣传，最后给大家展示了同学们制作的手抄报、读倡议书等等形式丰富调查研究的结果。
交通安全伴我行 综合实践交流评价课活动设计
一．回顾导入
（1）教师通过展示小组内收集到的资料，回顾与点评，引导学生回忆前期各阶段活动。
（2）各小组进行交流回顾所开展的实践活动，选择合适的人选和方式准备交流。
二、交流：
（1）经过探究活动，我们了解了很多有关交通安全方面的知识，但我们周围的人不一定知道，我们可以用什么方式告诉他们呢？（2）各活动小组根据小组话题的特点，选择生动的方式展示汇报（例如：小品、交通手势、视频、PPT等）
（3）教师在小组汇报过程中适时点评，归纳、板书学生的收获和困惑。三．评价：
（1）各组互评，说出对他组、他人欣赏的地方，提出更好的改进活动意见或建议。
（2）教师针对困惑进行评价，给予指导。四．意义建构
（1）教师小结，肯定同学的成绩和表现，强化收获，形成建构。（2）给出意见和建议，鼓励学生用自己的形式，把成果表现出来，下节课进行展示。
《交通安全伴我行》教学设计 综合实践活动成果展示汇报课
青龙二小 李敏侠
教学目标：
1、通过展示活动，了解交通事故，能自觉遵守交通规则。
2、能够在展示的过程中，学会互相欣赏、互相学习、互相借鉴。
3、了解交通规则，认识常见的交通标志。
4、培养学生从我做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
重点：开展小组实践活动，合作交流学习，搜集有关交通安全的信息。
难点：唤起学生增强交通安全意识。活动方式：汇报、展示、交流、互动 教学过程：
一、谈话引入课题
上个星期，我们围绕交通安全这个话题，进行了选题分工，确立了以下7个不同的研究主题。这节课，老师就把舞台教给大家，让大家充分的汇报、展示、交流。
二、学生分组汇报
1、交通事故调查组：
事故资料 事故图片 事故视频资料 小组感想
2、交通安全意识组：
课件出示问卷调查结果 展示行人违章照片
3、交通标志学习组：
课件出示标志 出示自制标识考考大家
4、我是小交警组：
表演小品踢球 演一演（交警手势）唱安全歌
5、交通安全采访组：
图片（老师送路队）录像（采访交警叔叔）图片（采访司机）
6、交通安知识组：（骑车安全 乘车安全 步行安全）
7、交通安全宣传组：
介绍手抄报 倡议书（1、出示宣传照片，2、读倡议书
3、宣誓）
三、总结收获
播放《交通安全歌》
四、小结，升华课题
五、颁奖
交通安全伴我行 综合实践活动课评价与反思
我们通过接触综合实践活动课，增加了小学生的交通安全知识，增强交通安全防范能力和守法意识，养成良好的交通习惯。同时其它各方面的能力也得到了发展。
（一）增强了学生小组合作的能力。
综合实践活动是以研究性学习为主导的学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力以及体现对知识的综合运用能力为主的新型课程，“合作学习”是它的主要学习方式。在这次的综合实践活动中，学生根据自己喜欢的话题组成了小组，学生能根据自己的意愿组成小组，他们主动探究的积极性提高了。在小组里成员分配工作时，我们让学生根据自己的特长选择自己在小组里承担的任务，给学生个性的发展和自主性的充分发挥创造了空间。
（二）有利于培养学生良好的心理素质和思想品德。
课堂知识教学因受时间、空间限制，难免理性知识多，感性知识少，而且对某些问题缺乏说服力。“百闻不如一见”，让学生在实践中自己教育自己，自己说服自己，澄清某些模糊认识，更好的实现知、情、行的转化。例如，结合教学内容开展演讲、演示等活动，可以培养学生完善的人格、健康的个性等良好心理品质。
（三）注重过程与方法、知识与能力的结合。
在活动中，我们强调全过程的开展，在学生进入社会之前，指导学生如何与他人交往，如何通过观察、发现、调查、访问来获取知 识。再引导学生以网络、书报等媒体继续探究，在过程中注重收集、整理资料等方法的指导。通过这次活动，学生已掌握了一定的方法，学会了怎样去调查，去采访，学生的合作能力、交往能力、口语交际能力得到了发展，在实践中获得了亲身感受和直接的经验。
第三篇：交通安全伴我行教案
“交通安全伴我行”主题班会
活动目标: 由于本校校门口靠近马路，培养学生的交通安全意识显得尤为重要。本次活动为了让学生进一步不遵守交通规则所带来的危害性，促使他们去了解并自觉遵守有关的交通规则，从中明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。活动意义: 培养学生自我保护的意识及能力，激发他们热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动形式: 新闻播报；交通知识竞赛；交通安全动画；倡议书；合唱； 活动前准备:
1、收集有关交通事故的资料。
2、挑选及训练好班会主持。
3、准备好新闻稿、知识竞赛内容、倡议书、动画
4、《祝你平安》伴奏带 活动过程: 主持人甲 ：敬爱的老师 主持人乙 ：亲爱的同学们 合：大家好！
主持人甲 ：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙 ：然而总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲 ： 所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。合：六（2）班“交通安全伴我行”主题班会 现在开始！甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线, 合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。下面请听新闻联播 新闻稿：
各位同学下午好，今天是11月19日星期一，农历十月初六，欢迎收看本次新闻联播节目。以下是主要内容。
10月26日15时20分，云南普洱市驾驶人罗田学驾驶货车，驾驶室载13人，其中10人为学生，超载7人；该车由普洱市驶往江城县。当行至昆孟线695公里加850米下坡左转弯路段时，车辆失控撞倒道路右侧防护墩驶出路面后，与右侧山体相撞，造成5人死亡、8人受伤。
10月26日16时20分，广西河池市东兰县驾驶人罗庆革驾驶长安牌小型客车，本只能载7人，却载25人（其中2岁至13岁儿童16人），由河池市东兰县长江街驶往文旺村。当行至东兰县上坡转弯路段时，车辆失控翻下道路右侧30米深的山沟，造成7人死亡（其中2名幼儿）、16人受伤。
10月26日17时10分，甘肃陇南市武都区驾驶人王有文驾驶福田牌轻型货车，驾驶室乘载9人（核载6人）、货箱乘载4人，共计13人（其中8人为学生），由武都区柏林乡沿乡村公路驶往大庄头村。当行至柏林乡上坡路段时，车辆熄火向后滑移，坠入道路左侧山谷中，造成7人死亡（学生6人）、5人受伤（学生3人）。
三起死亡5人以上的较大交通事故都发生在乡村、山区道路，多是因货车载人并严重超载，死者多为少年儿童，交通事故造成影响巨大、教训深刻。经初步调查，事故暴露的问题一是驾驶人违法揽客、非法营运，超载、超员等违法行为；二是农村地区道路无标志、无标线、无安全防护设施隐患突出；三是农村地区驾驶人和群众交通安全意识淡薄。
新闻播报到此结束
甲：大家听了这则新闻有什么感想呢？（讨论阶段）
4、主持小结：
乙：生命在你手中，交通安全不容忽视。
甲：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛
乙：通过这次知识竞赛大家了解了相关的交通知识，那么现在让我们看一段动画，运用你的知识来找找动画中的人物的错误做法。
（三）看动画，议一议：
甲：动画中的人物分别违反了哪些交通规则？把错误纠正过来。乙：大家可真是火眼金睛，那么谁能说说你从这动画中学到了什么？ 甲：从刚才的学习中我们懂得了一些交通安全知识，希望这些知识能扎根在我们每一个人的心中，让安全伴随着我们快乐地成长。那么现在请听 同学为我们带来的倡议书。
（四）倡议书： 亲爱的同学们：
随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为。为了你我的生命安全，我倡议：
1、认真学习交通安全知识，牢牢树立安全行路的意识。
2、严格遵守交通规则，做到文明行路。
3、必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走。
4、不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。
5、在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。
6、从影响自己的家人开始，劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命，严格遵守交通规则，文明行路。
让我们牢记交通法规，共筑平安大道，共创和谐家园。
甲：交通知识时时记，注意安全处处提。
合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）乙：最后请班主任老师讲话。
（五）班主任小结：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
（六）课外延伸：请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
合：《交通安全伴我行》主题班会到此结束！
活动评析: 本次活动通过交通知识竞赛、讨论、倡议书等形式，使同学们了解交通安全的重要性以及一些基本的交通规则和交通标志，提高了他们的安全意识，使他们更好的生活。这次活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得以增强。具体表现在：
1、在活动中同学们都能充分的参与。从讨论汇报过程中可看出，每个人都有不同程度的收获，都能充分地展示了自我，发表自己的见解。
2、在活动中，学生学习热情高涨，在学习知识的同时体会到合作学习、共同进步的乐趣。
3、在活动“看动画，议一议”中学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。从错误中学习知识
4、通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，更能自觉的遵守学校安全常规。
第四篇：交通安全伴我行
1《交通安全伴我行》演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们，你们好！今天我演讲的题目是《交通安全伴我行》。
安全，牵系着每一个人的生活。每当我走在上学、放学的路上，看到“车水马龙”，“人头攒动”的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕。大家可能看到过这样一个报道：2005年11月14日，是个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生正在马路边跑操，突然间，一辆大货车象一个发疯的恶魔碾向跑操的队伍，随着一片片惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远的离开了这美好的世界。许多家长听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字，奔向现场，可是，任凭大人们怎样撕心裂肺地呼喊，他们永远也不能回应。这血的教训，给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭拆散。
我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计，我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数近2亡人，居世界之首。平均每5分钟就有1人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这下触目惊心的数字背后，有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少个生命之花永远凋零。想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者留下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨！
然而，这些事故的发生，绝大多数都是因为人们的交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。同学们，当你看到我们学校播放的宣传片《流泪的花季》后，你没有什么感触吗？当你们班召开主题队会后，你还会违反交通法规吗？我想一定不会！作为一名合格的少先队员，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。因此，我倡议：①全体同学要认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和交通法规。②校内文明守纪，楼道内轻声轻步，绝不打闹，不做危险的游戏。③校外一定要注意交通安全，走路要走人行道，过马路要走斑马线，不要翻越护栏。十字路口一定要看清红绿灯。④马路上行走时要集中精力，不看书、不听音乐、不打闹。
“红灯短暂，生命无限”、“不怕百步远，只怕一步险”。为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，亲爱的同学们，行动起来吧！
交通安全伴我行
各位领导、各位同学，大家下午好!我叫***，是**市**中心小学**班的一名学生，今天能代表我们学校的同学们参加这次“文明相伴，幸福相随”的主题演讲比赛，能和在座的叔叔、阿姨们、小朋友们一起关注交通安全问题，一起为文明交通工程尽一份心，出一份力，我感到非常高兴，也非常自豪。今天，我演讲的题目是——《文明路上芬芳行》。我想以此来告诉所有认识或不认识的朋友们，请珍爱生命，为了他人，也为了自己，齐心合力，维护交通安全，创建文明之路，让生命之旅在文明与友爱、遵纪与守序中芬芳而行，一路欢歌!
，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子没有了父母。丈夫离开了心爱的妻子，妻子告别了心爱的丈夫，一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信!甚至来不及看上最后一眼，说上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭!泪水也在每一个善良的人的脸上不住地流淌。爸爸妈妈就曾告诉过我这样一个真实的故事：有一位母亲，天天在晚上九点，在她家门前的公路旁等候她那在中学上晚自修归来的孩子。有一天雨夜，她看着孩子活泼俏丽的身影出现在公路上，她像往常一样，正想高兴地前去迎接，不料一辆汽车飞快地冲了过来，冲向了她的孩子，惊恐的母亲呆住了，眼睁睁地看着自己的孩子倒在了血泊之中……一个刚到花季的生命凋零了，一位慈爱的母亲从此疯了，她陷入了深深的自责和无尽的痛苦之中，思念和悲痛严重地扰乱了她的心智。她天天地守候在那里，固执地等候她那已永远不能回来的孩子……
爷爷伯伯们，叔叔阿姨们，同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，注意道路安全，并积极投身到文明交通的宣传教育中来，为深化文明交通工程尽一份责任，献一份爱心。现在，我们的党中央、国务院、各级政府部门和交警队的叔叔阿姨们都很重视交通安全问题，尤其关心我们小朋友的成长与安全，颁布了崭新的《中华人民共和国道路交通安全法》，有力地规范了道路交通，整顿了交通秩序，消除了事故的隐患，特别是在中小学校中大力开展了文明交通的宣传教育活动，让我们懂得了道路交通的安全知识，增强了文明交通的法制意识。交警队的叔叔、阿姨们给我们作讲座、讲故事，处处为我们小朋友着想，借此机会，我也想代表所有的少先队员向你们——交警队的叔叔、阿姨们说一声：“你们辛苦了，谢谢你们!”向你们敬一个崇高的队礼!(敬礼)
“文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规，并用我们的小手去拉爸爸、妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路、闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑“英雄车”，时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。
因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳!
交通安全伴我行演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是“交通安全伴
我行”。
有这样一则笑话，不知道大家有没有听过：惊的说：“连红灯都敢闯，还有什么违法的事一个年轻人在英国结交了一位女朋友，但是他们没有多久就分手了，原因是这位年轻人过马路时闯了红灯，英国姑娘。”这位年轻人回国后，又结交了一位中国姑娘，结果小伙子却因过马路没有闯红灯，而和中国姑娘分手。中国姑娘评价小伙子说：“连红灯都不敢闯，还有什么出
息?”
一，不可能重来，生命是宝贵的，重视交通安全是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的责任，让我们携起手来，共同呵护这朵生命之花，愿我们都能远离交通事故，远离伤痛，珍爱生命吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
建设平安校园，与文明同行 同学们：
早上好!
今天我讲话的主题是：建设平安校园，与文明同行。
同学们：关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。在这个世界上，每个生命都是惟一的。我们希望每一个人都欢声笑语常在，我们希望每一个家庭都幸福美满。而安全就像是一根七彩的丝线，她把我们每一个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。我们知道，文明在于细节的处理，而安全就在于防患于未然。
校园安全，涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有许多，其中包括交通安全、食物安全、火灾火险、溺水、体育运动损伤甚至包括同学们的玩闹嬉戏中的意外事件等等。我们不但要有安全意识，更要有防范意识和防范措施。我们老师时刻都把学生的安全放在心中，希望大家尊重生命，远离意外伤害。同学们，请注意学习自我保护的方法，在日常的学习生活中要有安全意识，提高面对危险的逃生技能，在公共场所注意遵守秩序。在上学、放学的路上，请遵守交通规则，注意交通安全;课间要注意文明休息，不允许追打吵闹，要开展文明游戏，确保我们能够度过一个又一个轻松而又安全的课间。不要乱动教室电源插座和电器设备，上体育课和课外活动前要作好准备活动，要注意与他人合作，在各项运动中要注意运动安全，不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。注意饮食安全，不购买街边小摊上的不洁食物，防止食物中毒。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
同学们，生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能给脆弱的生命造成难以想象的危害，所以要保护自己的生命安全，要遵守最起码、最简单的规则和秩序。请记住：生命是美好的，生活是多姿多彩的，生命无价，要珍爱生命。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。让我们携起手来，与文明同行，共同营造安全环境，建设平安和谐的校园，为彼此的生命撑起一片安全的天空。让学校成为我们安全的港湾。
珍爱生命，安全第一，为建设平安校园贡献自己的一份力量。
第五篇：交通安全伴我行
交通安全伴我行
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟„„”又是一阵震撼人心的救护车声，马路上又出现了一片血迹。近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20·2亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升1·9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。北京的交通状况，更是不容乐观。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。当事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中掺杂着无限的悔恨，肇事者无奈地望着流血不止的当事人，深深地叹着一口口粗气„„随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。据有关数据显示，我国平均每秒有两起车祸发生，每年有20000人死于车祸。这触目惊心的数字，重重地撞击着人们那颗稚嫩的心交通是国民经济的命脉，交通安全不仅关系到国民经济的发展，也与广大人民群众的生命财产密切相关，国家为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故造成人们必要的生命财产及其他的经济损失，特制定《中华人民共和国道路交通安全法》，让每个市民都依法做到交通安全在我心中。那是2005年，一辆接送孩子的车停在我们学校的新港公路旁。车上一个小男孩的奶奶在路边等他，那个小男孩看见了奶奶，大概是一时兴奋，忘记了向左右看有没有车辆，立刻冲出门外去。不幸的事情发生了，“砰”，那个小孩被撞倒在地，当场死亡。这个小孩是怎么会被车撞的呢？就是由于那个小孩下车时，没有看看左边右边有没有车，而是一下字就冲出去。这样看起来非常不起眼的一个动作，造成了无法挽回的遗憾。还记得去年在我家门口发生的一起交通事故。那是一个十字路口，一辆从珠江花园开来的摩托车正往炎帝广场方向开去，一辆从泰山路开往谭家山的货车与其相撞，他们都想比对方先过十字路口，结果相撞了，摩托车司机被摩托车压倒在地，不能动弹，货车上的木材散了一地，挡风玻璃如同蜘蛛网一般，碎了一半，司机头部流血不止。疾驶而来的救护车将他们接走了„„人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。请大家一定要爱惜生命！让我们在安全的包围下快乐、健康地成长，建设自己美丽的家园！
交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。在这经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也会让你的心灵蒙上一层阴影。我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。在您违规前，想想后果，要知道宝贵的生命只有一次。俗话说：生命重于泰山。为了自己，为了家人，为了您的生命，请遵守交通规则吧！
同学们，让我们多等一分的红灯，多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识，做个有责任心的信息学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的信息人吧！
初一:程心捷
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