七八九美术教案

第一篇：七八九美术教案

七年级美术）

《透视知识 》

一． 教学目的

通过线造型素描的学习，使学生初步掌握运用结构线表现物体之间的比例、轮廓、体积、对比、远近、方法和透视

等的作画方法，培养学生对形体结构的理解能力，发展窨造型想象力。

二、教学重点、难点

重点：讲解线造型的功能和线造型素描的步骤。说明物象形态内部的构造特点决定了处部形态的面的性质。

难点：运用结构线刻画物体内部和外观的组合关系，直至结构本身。

三、教学方法：讲解、欣赏、观察、比较和练习相结合。

四、教具、学具准备

教具：1.线徒刑的素描作品数幅，明暗素描作品数幅；2.立方体和圆柱体框架模型一个；

学具：软芯铅笔、橡皮、课本、作业本。教学过程：

1、（1）组织教学检查学生课堂常规及学习用具的准备（2）。（3）导入新课线造型素描作品数幅和明暗素描作品数幅，（4）给学生欣赏、鉴别、然后讲解。设问：线造型的素描和明暗素描有相同点和不同点（5）讲授新课

2． 线造型素描的特点及线的造型功能。

线造型的素描图是通过线结构的运用，直接体现和暗示物体的体积、远近、方位和对比等牲，表现出物体内外部组合关系及前后左右的空间状态。

线造型素描剔除或减弱明暗色调层次，强调物体本质的实在的形体结构，所以表现物象的效果明确、肯定、清晰和刚劲有力。

线徒刑素描是以线徒刑的方式研究自然的造化和物象的结构，线的造型功能可以概括为以下几点：

（1）表现物象的外形轮廓，（2）勾画形体的边界。

（3）表现物象的内外结构、空间位置、透视变化及物与物之间的组合关系。（4）表现物象的虚实关系、明暗关系及体积感。（5）表现物象的势、力、节奏、韵律感，（6）抒写人的情趣，（7）气质。线造型素描不但可以在美术专业方面方为一种艺术表现形式，而且以图解形式适用于理工科专业中，作为工程技术人员的一种徒刑技能服务于设计，在建筑、园林、工业设计等图纸绘制上，结构线的徒刑已成为工程技术人员的一种设计手段，广泛适用到现代建设的各个产生领域中。

3、立方体与圆柱体

（1）立方体（对照立方体框架模型分析）

立方体是一切形体的基础，它的结构是由大小相同的六个正方形平面，按照垂直关系而构成的。圆柱体是以长方形的长边为轴，旋转360。而构成。也可以说是由无数个相同的圆面叠杨（如硬钱币叠成一圆柱体）

教材P14上图，立方体与圆柱体结合图形是说明立方体内可以产生一个圆柱体，圆柱体在立方体内的构成是以一个正方体的二分之一边为轴，以立方体一个面的中心点为圆心，旋转306而成。圆柱体的立体感可通过顶底面的透视圆面体现。

4、作业要求

1、临摹P14立方体和圆柱体范画。

2、用3B、和6B铅笔作画，3、要求表现物象透视准确，4、结构清晰。（7）课堂小结：

选出一部分作业讲评，指出优缺点，布置下节课的学具准备。

（七年级美术）

《实用又美观的生活用品》

一教学目标

引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯，学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述—件生活用品的设计效果，认识实用与美观有机结合的设计原则。二教学过程：

1．课前准备

◆教师准备教具：优秀生活用品设计作品欣赏投影片或多媒体课件；生活用品实物数件。

◆学生准备学具：每人带一件生活用品实物或图片。

2．课堂教学

(1)引导阶段

a．请学生以一件自己最喜欢的生活用品为例导出本单元的学习内容。

b.在几分钟阅读的基础上，引导学生欣赏课本上的图例，师生共同分析，学生发表意见，教师提示和归纳。提示要点：

(a)果盘：缠枝鸡冠花纹的纹饰，色彩古朴典雅，构图大方简洁，放置水果时，与水果的鲜艳色彩形成鲜明的对比，缠枝加水果，同类物在平面、立体上的结合形成了统一的美感。不放置水果时，也是一件美观的案头摆设。

(b)木椅：金字塔式的造型，使人有稳固，安全的感觉，可以放心的倚坐休息；木质部分单纯的造型，朴实的色彩和原始感的木纹，与现代气息浓厚的椅垫形成对比，似乎暗示了现代人与大自然的融合。

(c)办公文具：简洁的半圆周组合造型、配以古朴的黑红色彩装饰，这种古代文化符号式的表达与现代文明的撞击所产生的视觉冲击力，谁能抵挡得住?(d)家庭用汽车造型设计图：整体的小巧，却又最大可能的加大内部空间，流线型的外形设计使速度得以更好的发挥；柔和的外观曲线造型加强与人的体贴，使人仿佛呼吸到家庭的温馨气息。

(e)手机设计图：A款，流线外形和金属质感，传达出独特的信息：置于掌上似乎可以操控穿梭于太空的飞行器；B款，方正规整，拥有它的人应该是诚实、严谨、一丝不苟的专业人士； C款，蓝色的屏幕，游戏机式的按钮设计，外观上刻意强化的机器性特征，一定是喜欢寻求刺激的小伙子们的掌中爱物。D款，机盖合起后呈简洁的弧形造型，拿在手中、置于衣袋，都会使人感到很舒适。(f)可爱的小汽车造型，拖着在室内移动，使枯燥的清洁地毯的劳动凭添了几分趣味。

(g)花形洗子：像出水芙蓉，口缘稍作内敛，防止水的溅出，其设计可谓用心良苦。

(h)咖啡具：瓷釉颜色柔美和谐，旋涡纹的纹饰借鉴了原始彩陶的纹饰，其色彩又与咖啡的颜色相协调。盖上无钮，防止打开放在桌上滚落摔碎。至于把手造型的设计，则充分考虑了手持时的力学原理，其舒适省力是显而易见的。

(i)椅子一组：用最少的材料、最简洁的造型、最单纯的颜色、有最舒适的感觉，也许是这组椅子的设计者所要追求的

(j)工作灯：前后、上下、左右、高低，全方位的调整光照位置和角度，可拆卸的夹座，可以牢固地固定在任何位置，其实用性还有什么可挑剔的?(2)发展阶段

请学生拿出自己带来的各种生活用品，共同讨论它们的设计好在哪里，有什么缺点。

(3)收拾与整理

整理学具，恢复教室整洁。

3．课后拓展

(1)留心生活中各种常见的生活用品的设计，分析其优缺点和需改进之处。

(2)运用所学知识在父母、亲友购买生活用品时，尝试为他们提供参考意见。

（八年级美术）

《绘画的语言》

教学目标：

1.引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品，培养初步的审美经验。2.学会从造型的角度评述美术作品，获得初步的鉴赏能力。教学重点：

对美术作品的造型要素及造型艺术表现方法的了解。教学难点：

运用艺术语言知识评述自己喜欢的中外绘画作品。教学过程：

一、导入：

教师提问：达芬奇创作的作品有哪些？ 学生回答：

教师展示《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等作品。你如何理解这幅作品？ 学生回答。

这节课我们就来学习如何解读一幅绘画作品。

二、讲新课 出示两幅作品

教师提问：抛开画面的内容，找这两幅绘画作品的共同之处。

教师总结：绘画创作都要运用一定的物质材料和造型艺术手段，即线条、形状、明暗和色彩等造型要素进行表现。这些美术作品的造型要素及运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人交流的艺术语言。1.绘画的造型要素

（1）线条造型要素：介绍几幅以线条为主的绘画作品，同学感受并评价这些作品给自己的感受。教师总结：线条既可以具体地描绘审美对象的生动形象，也可以表现主观的审美感受和思想感情。

（2）色彩造型要素：介绍色彩的四种分类：再现性色彩和表现性色彩的不同。了解印象派、立体派、表现派、抽象派画家及作品，如何用不同的色彩表达情感的。

（3）明暗造型要素：介绍几幅以明暗为主的绘画作品，同学感受并评价这些作品给自己的感受。教师总结：以明暗为主的绘画既可以具体地描绘审美对象的生动形象，也可以表现主观的审美感受和思想感情。

2.了解绘画的三种不同的表现方法

（1）写实性绘画 分别介绍画家及作品（2）表现性绘画 分别介绍画家及作品（3）抽象性绘画 分别介绍画家及作品 3.欣赏优秀作品：

三、教师总结

了解了绘画的造型因素，我们在分析欣赏绘画和创造绘画作品时就要运用这些造型因素。它能帮助我们更好地与人交流，表达自己的情感。

（八年级美术）

《丰富多彩的现实 多种多样的表现》

《术可以再现生活的真实》

一、教学目标：

1.知识与能力：认识再现性美术作品来源于生活而高于生活的特征。

2.方法与过程：(l)把握美术作品形象与现实生活形象的区别和联系。(2)认识再现性美术作品与表现性美术作品的区别和联系。

3.情感、态度与价值观：通过活动，提高对再现性美术作品的欣赏能力，引发学生对美术的兴趣，学会从平常的生活中发现美和创造美。

二、教学重点：

了解再现性美术作品的造型要素、表现方法及艺术效果上所体现的主要特征。

四、教学难点：

再现性美术作品与现实生活的区别和联系，再现性美术作品与表现性美术作品的区别和联系。

五、教学过程：

一、组织教学 稳定学生情绪，集中注意力。

二、导入新课 1.教师向学生讲述本课的目的是为了欣赏和了解再现性美术作品。2.老师通过课件，向学生展示不同画种的再现性美术作品并出示课题。3.请学生谈谈感受。

三、知识要点讲解 1.再现性美术作品来源于生活而高于生活。美术形象并不等同于世界存在的一切自然物象，它是经过艺术家对现实生活的选择、提炼、概括、改造等艺术加工。2．优秀的再现性美术作品要形神兼备。再现性美术作品不仅要真实生动地表现外部特征，还要表现对象的精神、性格和气质。

3.再现性美术作品强调“情”的感受和“美”的体现。任何艺术作品都要以情动人，再现性美术作品也是如此。

4.老师讲述并板书：1.来源于生活高于生活2.形神兼备3.“情”的感受“美”的体现

四、分析和讨论再现性美术作品的表现特征及艺术效果

1.老师引导学生重点分析蒋兆和的《流民图》和董希文的《开国大典》。

2.通过课件展示中国花鸟画和油画静物，让学生来谈体会。学生可以就课件上的作品发表自己的观点，与老师共同探讨再现性美术作品的表现方法及艺术效果上所体现的特征。引导学生观察、比较、分析，从而获得新知识。

五、学生讨论研究

作品的区别和联系及再现性美术作品和现实生活的区别和联系。通过重点分析讲解使学生加深对再现性美术作品来源于生活而高于生活的理解。

六、小结 通过本课的学习和讨论，同学们了解再现性美术作品来源于生活而高于生活，是艺术家通过对生活素材进行艺术的提炼加工并融入艺术家对事物的认识和评价、思想感情和时代的审美理想创造而成。

说一说自己的观点。

谈一谈优秀的再现性美术作品应具备哪些要素。自主探索再现性美术作品与现实生活之间关系，再现性美术作品与表现性美术作品之间的关系。

七、课后拓展 请同学们搜集美术作品图片，注意区别哪些属于再现性的美术作品，并与同学交流和评述，在教室里开辟作品专栏进行展示。学生通过小组合作的形式讨论研究再现性美术作品与现实生活的联系和区别及再现性美术作品与表现性美术作品的区别和联系。这一活动的目的是通过欣赏、理解和讨论提高学生对再现性美术作品的审美能力。

（八年级美术）

《课题：静物写生》

一教学目标： 1.知识与能力：

学生初步了解静物写生的基础知识，掌握色彩的明暗、冷暖的表现方法，提高欣赏和分析再现性美术作品的能力。2.方法与过程：

(l)通过讲授、欣赏使学生了解色彩静物写生的步骤和技法。(2)运用色彩造型的基本知识，尝试进行静物色彩写生。3.情感、态度与价值观：

通过活动，培养学生的观察能力、实践能力并加深对再现性美术作品的理解。

二、教学重点：

写生色彩的一般规律，单件物体的明暗、冷暖色彩的表现方法，静物画中的色调。

三、教学难点：

色彩写生中环境色、光源色和固有色的认识。

四、教学过程：

一、组织教学 准备教学用具和检查学生的学习用具。

二、导入新课 向学生讲述本课的目的是为了进行静物色彩写生练习。

三、讲述色彩知识 1.色彩的三原色和三间色以及它们之间的关系。2.色彩的三要素: 色相——指色彩的相貌。

明度——指色彩的明暗程度或深浅程度。

纯度——指色彩的鲜艳程度，也就是色彩的含灰程度或饱和程度。

3.色彩的对比：明度对比、纯度对比、色相对比、补色对比、同类色对比、面积对比等。（见课件中图）

4.色彩写生中影响色彩关系的几个因素：固有色、环境色、光源色。通过课件图片展示，学生可以提出问题，在师生讨论中加深对色彩知识的理解。通过提问思考，增强学生的认知能力。

四、教师展示写生步骤或演示写生步骤（见课件图）分五步进行： 1.用铅笔画出大形体，注意构图和空间关系。2.用较薄的单色画出大的明暗关系。

3.从画面暗部入手，把握整个色调，这一步使画面色彩冷暖、明暗及前后关系更加明确。4.进一步用较饱和的颜色把上述关系表现得更准确些，注意边缘线的虚实变化。

5.最后刻画亮灰面，点上物体高光，勾出梨的果蒂，调整色彩整体关系。学生观看教师演示 通过色彩写生练习，进一步加深对色彩的理解和运用。同时体会到再现性美术作品不仅需要熟练地掌握绘画技能，还要有敏锐的观察力。

五、课堂练习请同学们观看课件中的作品并根据老师摆设的静物,进行写生练习。写生要求如下：

1.构图完整 2.造型准确 3.色调和谐统一，学生各自准备好工具，进行色彩写生练习。

六、学生优秀作品展示，学生欣赏优秀作品，并分组讨论，谈谈认识和体会。

七、小结 通过本课的学习和实践，我们能更加深刻地体会到，要再现现实生活中生动、自然的形象，不仅要掌握一定的绘画技巧，还要善于观察和把握表现对象的形象特征。

八、课后拓展 请同学们尝试用写实的手法进行美术创作，作品要融入自己对生活的感受和审美情趣。（主题自拟）

（八年级美术）

《居室装饰 欣赏与感受 》

一、教学目标：

1、通过搜集不同风格、不同功能的居室装饰资料，认识居室装饰的特色。

2、通过分析和评述，认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。

3、结合实际，通过分析和评述提高审美实践能力。

二、教学方法：讲述、讨论

三、教学重点：认识居室装饰特点，提高学生审美实践能力。

四、教学难点：认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。

五、教学准备：

教具——欣赏用挂图或其他影像资料。尽可能选择居室类型（如书房或学生房）相同、但表现方法和人文特点不同的居室设计作品。

学具——课本，自己搜集的中外不同风格、不同功能的居室装饰资料。

六、教学过程：

一、组织教学：

引导阶段：（展示装饰画图片、学生欣赏）

二、讲授新课：

1、你家里有装饰画吗？

就如眼睛让人充满智慧与灵气一样，装饰画也赋予居室灵性、智慧和思想。家里的装饰画应当既能体现主人的个性、品位和风格，又能点缀居室的色彩，调和室内气氛。

2、装饰画的品种

常见的装饰画有油画、水彩画、动感画、烙画、镶嵌画、摄影画、挂毯画、丙烯画、铜板画、玻璃画、竹编画、抽纱画、剪纸画、木刻画、绳结画、磨漆画等。

找一找第6页的图片中的装饰画有哪些品种？

3、装饰画的风格。装饰画风格大体上分为六种：

（1）放型镶嵌画、丙烯画、玻璃画（2）典雅型挂毯画、竹编画、绳结画（3）质型油画（4）贵型动感画（5）尚型摄影画（6）、型烙画

4、欣赏：

三、学生活动：

1、你最喜欢课本中哪幅图片中的装饰画？为什么？

2、你觉得哪些图中的画可以互换，哪些不可以，为什么？

（1）结合欣赏，引导学生讨论分析如何根据居室的特定空间选择合适的装饰风格。教师可有意识地提供几种不同的居室空间图片资料，或由同学们画出自己的居室空间草图，以供分析、比较并提出各自的建议。

（2）结合欣赏，引导学生讨论分析如何根据居室人文特色选择合适的装饰风格。教师可有意识的提供不同身份人物的居室图片，或由同学们给出自己的居室图片，以供分析、比较并提出各自的建议。

（3）欣赏和讨论最好分组（至少两个小组）进行。一组侧重从空间角度进行分析，但也要注意人文特色。另一组则着重注意对人文特色的分析，但也不应忽视空间特点。

四、课后学习

观察自己卧室或家里的环境，感觉比较适合挂什么样的装饰画？

（1）、可以让每位同学都根据自己的认识进行一次摸拟的居室装饰设计。（可以模拟以任何艺术大师的作品和任何材质的装饰材料作为自己居室装饰的元素、材料。）

2）、如可能，可以运用电脑图像处理的方式，对自己的进行装饰设计；或者对自己搜集的居室装饰资料进行再创作。

板书:

装饰画的品种

装饰画的风格

欣赏

（九年级美术）

《现代工业设计欣赏 交通工具 》

一、教材分析：

本课属于“欣赏·评述”课，旨在培养学生关注日常生活中的设计产品，形成面对生活实际需要的设计意识，体会现代工业设计的实用性和美感，提高学生自主探索的学习能力。

二、学情分析：

根据初三学生欣赏、造型能力的不同提出不同的要求，造型能力强的同学能通过欣赏认识现代工业设计作品的特色并画出自己最漂亮最有创意的作品，造型能力弱的同学可以说一说自己的创意构思。

三、教学目标：

1、通过欣赏认识家用电器设计的创意方法及表现特点，感受现代工业设计的美。

2、能够将自己熟悉的家用电器提出改良设计的方案，并设计出创意稿。

3、培养学生面对生活需要的设计意识，体验创新设计带来的美好感受。

四、教学重点、难点：

重点：结合家用电器设计的基础知识，画出有创新意识的设计稿。

难点：通过学习设计的知识，培养他们关注社会生活的意识，增强他们对美的理解和追求。

五、教学过程 ：

（一）组织教学、视频欣赏

（二）讲授新课：

1、启发学生谈感受，引出课题《家用电器》。

2、出示相关图片，通过对比引出设计的基础知识和基本要素，进一步启发学生表述设计思路，展开联想，巩固基础知识并学以致用。

3、通过学生的交流、思考，不断提高学生运用基础设计知识解决现实生活问题的方法和能力，并在教师示范、指导下提升学生对设计理念的进一步认识和理解。

4、学生尝试创作，教师启发、鼓励、指导。

5、学生作业讲评。

6、小结并拓展知识。六．学生活动：

以同样的方法分组讨论 家用电器

电子产品（各小组选择任一件产品进行讨论），在讨论过程中试着设计绘制既实用又美观的家用电器或电子产品。

七．创新发言：

小组成员发表自己的看法并讲解自己的设计理念及思路。

八.课堂小结: 随着社会的发展，人们也越来越追求生活的完美，越来越设计出更多既实用又美观的工业产品，希望同学们课下注意观察生活，努力提高自己的审美能力及鉴赏能力

（九年级美术）

《中国民间美术 风筝》

一、教学目标：

（一）知识与技能

1.了解风筝的历史发展和现状。

2.通过学生的课堂演绎，了解风筝的制作工艺和艺术价值，为后期的设计制作放飞奠定基础。

（二）过程与方法

通过实物与图片相结合方法的欣赏、讨论、探索，引导学生进入民间美术文化的氛围中，了解中华民族丰富多彩的民间美术资源。

（三）情感态度和价值观

1.使学生走近民间美术、走近生活，达到拓宽美术视野、增长知识、陶冶情操的目的。2.通过多种实践，培养学生对民间美术的欣赏能力和关注优秀民间工艺的审美情结，二、教学内容：

本课重点是让学生了解风筝历史发展和现状，风筝的制作工艺。尝试学习制作简单的风筝，感受民间美术的魅力，培养关注优秀民间工艺的审美情结，肩负起自己在传承和发展过程中的责任

三、教法：

教学过程中通过以学生自主、合作、探究的学习方式，利用多媒体课件的直观教学手段，在学生自主学习的过程中教师适时引导交流，充分发挥教师的指导作用，实现学习目标。

四、教具准备

1.教学课件2.风筝样品5.制作风筝的材料和工具

五、学法：

教学过程中学生以自主、合作、探究的学习方式进行欣赏理解，培养学生合作学习的能力，充分激发学生的主动学习意识和探索精神。

六、过程：

一、导入

1、风筝样品展示引入：看看老师的风筝大家想没想起一首《三月三》的歌，能唱一下吗？好，现在又到了春天放风筝的季节，大家是不是很想放风筝啦。今天老师将要和大家一起学习有关风筝的知识及简单做法。

二、揭示学习目标

1、通过整理你手中的资料及欣赏教学课件，分析归纳风筝历史发展和现状，风筝的种类和主要产区。

2、通过欣赏课件和整理自己搜集的资料，分析归纳两种风筝（软翅和硬翅）的制作工艺和特点设计自己想做的风筝。

三、以六人小组为单位分析讨论，完成自学指导）

整理你手中的资料及欣赏教学课件，分析归纳

1、风筝历史发展和现状

2、风筝的种类和主要产区。

3、风筝（软翅和硬翅）的结构和制作工艺和特点。

4、你想设计一个什么样的风筝。参考自己收集的简易风筝的做法，写出你要做的简易风筝的设计思路。检查自学情况（学生归纳、发言）

2、教师随机总结。

（1）风筝历史发展和现状：风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的，中国的风筝流传到世界各地。山东潍坊是我国著名风筝产地，自1984年以来，山东潍坊每年四月都举办国际风筝赛会。（2）风筝的种类和主要产区风筝按其形状又可以分为六大类，即自由类、桶形风筝、立体风筝、板形风筝、龙形风筝、硬翅风筝、软翅风筝。但总的归结为两大类硬翅风筝和软翅风筝。

（3）风筝的结构有骨架、蒙面、提线和放飞线三部分，制作步骤分为扎骨架、糊蒙面、彩绘、系提线和放飞线。

四、体验活动：小组讨论商定你们组要制作的简易风筝的步骤和方法。

五、学生谈谈学习本课的收获。

六、布置课余活动:根据大家建议，商量完成风筝制作。研究提线的系法，准备下节课试飞。

第二篇：七八九语文 教学大纲

六升七语文 教学总结

1、修改病句专题。

⑴词语错用

⑵语序不当

⑶搭配不当

⑷成分残缺和赘余

⑸句子杂糅

⑹表意不明

⑺不合逻辑

2、诗体格律讲解：古诗

绝句

律诗

3、阅读题须注意要点讲解：读材料

找原话

审题目

答问题

4、阅读题相关题目和材料整理：某句话在文中作用

句子在结构中的作用

修辞方法作用

表现手法作用

表达方式作用

归纳中心思想

等

5、作文题应注意要点总结举例。

6、七年级语文上册课文讲解： 第五课：童趣 第十课：论语十则

第十五课：古代诗歌四首

（观沧海

次北固山下

钱塘湖春行

天净沙秋思）第二十课：山市 第二十五课：《世说新语》两则 ：咏雪

陈太丘与友期 第三十课：寓言四则

：智子疑邻

塞翁失马

课外古诗词背诵讲解：龟虽寿

过故人庄

题破山寺后禅院

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

八升九语文 教学总结

1、修改病句专题。

⑴词语错用

⑵语序不当

⑶搭配不当

⑷成分残缺和赘余

⑸句子杂糅

⑹表意不明

⑺不合逻辑

2、诗体格律讲解：古诗

绝句

律诗

宋词概述

3、阅读题须注意要点讲解：读材料

找原话

审题目

答问题

4、阅读题相关题目和材料整理：某句话在文中作用

句子在结构中的作用

修辞方法作用

表现手法作用

表达方式作用

归纳中心思想

等

5、作文题应注意要点总结举例。

6、课外文言文阅读训练：伯牙绝弦

墨池记选段

楚庄王欲伐陈

王羲之传选段

7、课外现代文阅读训练：花开的声音

冬天的芭蕾

8、九年级语文上册课文讲解： 第一课：

沁园春雪 第二十一课：陈涉世家 第二十三棵：隆中对 第二十四课：出师表

第二十五课：词五首：

望江南

渔家傲秋思

江城子密州出猎

武陵春

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

七升八语文

教学总结

1、修改病句专题。

⑴词语错用

⑵语序不当

⑶搭配不当

⑷成分残缺和赘余

⑸句子杂糅

⑹表意不明

⑺不合逻辑

2、诗体格律讲解：古诗

绝句

律诗

宋词概述

3、阅读题须注意要点讲解：读材料

找原话

审题目

答问题

4、阅读题相关题目和材料整理：某句话在文中作用

句子在结构中的作用

修辞方法作用

表现手法作用

表达方式作用

归纳中心思想

等

5、作文题应注意要点总结举例。

6、课外文言文阅读训练：伯牙绝弦

墨池记选段

楚庄王欲伐陈

王羲之传选段

7、课外现代文阅读训练：花开的声音

冬天的芭蕾

8、八年级语文上册课文讲解： 第二十一课：桃花源记

第二十二课：短文两篇 ： 陋室铭

爱莲说 第二十四课：大道之行也

第二十五课：杜甫诗三首： 望岳

春望

石壕吏 第二十七课：短文两篇： 答谢中书书

记承天寺夜游

第三十课：

诗四首：归园田居

使至塞上

渡荆门送别

登岳阳楼

第三篇：七八九年级词组总汇

中考复习考点梳理王12 02 27七年级上册Units 1－6考点梳理

first name 名字last / family name 姓氏 telephone /phone number 电话号码 ID card 身份证an eraser一块橡皮 Excuse me 请原谅in English 用英语 computer games电子游戏

lost and found case失物招领处

a set of keys一串钥匙in the photo在照片里 thanks for为…而感谢a family tree家谱

a video tape一盘录像带take…to 把…带到need to do sth.需要做某事 play soccer踢英式足球

let’s＝let us让我们watch TV看电视 have a…collection有一个…收藏 play sports参加体育运动或比赛 every day每日，每天watch sth.on TV通过电视(看…)have eggs吃鸡蛋

ice cream冰淇淋a running star一位跑步明星 a lot of ＝lots of许多a shopping list一张购物清单healthy food健康食物

do one’s homework作作业

Be strict with sb.(in sth.)对…严格要求

七年级下册Units 1－6考点梳理

pen pal笔友write to sb.给…写信

post office邮局pay phone投币式公用电话 across from在…对面next to紧靠…的旁边between…and在…两者之间

in front of在…前面have fun玩得开心 turn left向左拐on the right在右边

take a walk散步in the neighborhood在附近地区kind of 有几分，有点儿 the beginning of…的开端(始)

play with与…玩耍in the first picture在第一张照片里wait for等候，等待

on vacation在度假take photos拍照 an international school一所国际学校 have a good time过得开心look for寻找 talk about谈论，讨论in order to为了

七年级下册Units 7－12考点梳理

look like看起来像a little bit一点儿，少许straight hair直头发stop doing sth.停止做某事 not…any more不再medium build 中等身材 green tea绿茶a big bowl of noodles一大碗面条do some reading阅读in the past在过去spend…(in)doing sth.花…做某事go shopping去购物talk show访谈节目go for a walk去散步house of dumplings饺子馆

It is time to…该是…的时候了summer camp夏令营think of思考，考虑decide to do sth决定做某事

study for为…而学习in fact事实上 agree with赞同go on vacation去度假 can’t stand不能忍受be good at擅长于

be late for class上课迟到Spring Festival春节

七年级上册Units 7－12考点梳理

how much(价钱)多少

have a look(at)看看，看一眼 be on sale廉价出售，出售 at a very good price价格优惠 a clothes store一家服装店 the date of birth出生日期

a speech contest一场演讲比赛 a basketball game一场篮球赛

have a birthday party举行生日晚会 an Art Festival艺术节

School Day校庆日go to a movie去看电影 learn a lot about了解很多关于…

on weekends在周末action movie动作片 play the guitar弹吉他

join the chess club加入棋类社团 speak English讲英语 all kinds of 不同种类的help…with…在某方面帮助某人

a little 少许，少量what time几点，什么时候 go home回家take a shower淋浴，洗澡 get up 起床get to 到达

八年级上册Units 1－4考点梳理

how often多久一次hardly ever几乎不 go skateboarding去参加滑板运动 surf the Internet网上冲浪

look after照顾，照料as for至于，关于 junk food垃圾食品try to do sth.尽力做某事 get good grades获得好成绩

the same as与…一样be different from不同于 keep in good health保持健康have a cold 受凉，感冒eat less meat少吃肉

see a dentist看牙医(be)stressed out有压力的，紧张的hot tea with honey带蜂蜜的热茶 not…until直到…才 go camping去野营 Chinese medicine中医

get back回来take a vacation去度假 finish doing sth.完成做某事 by subway乘地铁

depend on视…而定，取决于 worry about担心，担忧

a number of许多It takes sb.some time to do sth.花费某人时间做某事

八年级上册Units 5－8考点梳理

have a piano lesson上钢琴课 the whole night一整夜 come over顺便来访

too much homework太多的家庭作业 more serious更严肃的have tennis training进行网球训练

more than超出in common公有的make sb.laugh让某人笑primary school小学begin with以…开始turn on打开cut up切碎

pour…into灌进 3 pieces of chicken 三片鸡肉 add…to…把…加到…上 hang out闲逛，闲荡

get one’s autograph得到某人的亲笔签名 win a price赢得奖赏 at the end of在…尽头sleep late睡过头

day off 休息，不工作 yard sale庭院旧货出售

in the future在将来，在未来

in the 70-year history在70年的历史中 at the same time同时

all over the world世界各地 talk with 与…交流

do housework/chores做家务活 do the dishes洗餐具 take out the trash倒垃圾 make one’s bed整理床铺 work on从事，忙于 do the laundry洗衣服 borrow from借进 invite…to邀请…到 take care of照看，照顾

do a survey of在…中做调查a talent show才艺表演 be close to靠近

be easy安逸的，放松的 cut the prices减价

八年级下册Units 1－4考点梳理

in 100 years一百年后on a space station在太空站fall in love with sb.爱上某人

live to be 活到be able to do sth.能做某事 come true 实现out of style过时的 in the future未来，将来hundreds of 成百上千 over and over again反复keep out不让…进入 argue with sb.与某人争吵

be in style时髦的call sb.up打电话给某人 pay for付款leave sth.at home把某物忘在家 get on well with sb.与某人相处融洽 have a fight with sb.跟某人打架 as much as possible 尽可能多地 compare A with B.把A与B作比较 on the one hand 在一方面

take off起飞in silence沉默地first of all首先be surprised to do sth.吃惊地做某事copy one’s homework抄某人的作业get over克服 care for照顾，照料

八年级上册Units 9－12考点梳理

be born出生

a world record一项世界纪录 too…to…太…以至于不能… be kind to sb.对…和蔼 at the age of在…岁时 take part(in)参加，参与 because of 因为，由于

a famous violinist一位著名的钢琴家 major in主修，专研 grow up成长，长大

八年级下册Units 5－7考点梳理

let sb.in让某人进来 go to university上大学

travel around the world 环游世界 make money赚钱all the time一直

get injured/ hurt受伤raise money for为…筹钱 in fact 事实上run out of 用完，用尽

watch out 小心be interested in 对…感兴趣 keep away from离…遥远 make sb.do sth使某人做某事 turn down调低(音量)

right away/at once立刻，马上 cut/wait in line插/排队

complain about sth.抱怨某事 the capital of 首都，省会

happen to sb.发生在某人身上 break the rule 违反规则

put out 熄灭pick up捡起，拾起

八年级下册Units 8－10考点梳理

not special enough不够特别 give away赠送，分发

gift/present giving给予礼物 in different ways以不同的方式

encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事 make progress取得进步 have gone to(已经)去了… take an interest in对…感兴趣

make friends with sb.跟某人交朋友 one…the other…一个…另一个… take a ride 兜风such as 比如

start doing sth.开始做某事take lessons上课 see sb.doing sth.看见某人正在做某事

three quarters四分之三wake up醒来all year round一年到头think about doing sth考虑做某事look through浏览cross a street横穿马路 tell sb.about sth.告诉某人某事 thank-you note感谢信

have a hard time doing sth.费力地做某事 get along with 相处at least至少

regard…as把…看作 write down写下

go by(指时间)过去，消逝 be afraid/terrified of害怕 break off突然中止，中断 face the challenges面对挑战 change… into…把…变成used to do sth.过去经常做某事 worry about为…担心/忧

in the last/past few years在过去的几年里 go to sleep入睡in the end最后，终于 make a decision下决心，做做决定 to one’s surprise令某人惊奇的是 even though即使，纵然，尽管 no longer不再，已不take pride in对…感到自豪pay attention to对…注意；留心give up放弃

九年级Units 3－4考点梳理

instead of 代替，而不是 stay up 不睡觉，熬夜 concentrate on 全神贯注 at present目前，现在have an opportunity to do sth有机会做某事 one’s own某人自己的reply to 答复old people’s home养老院 get in the way挡道的，妨碍物 care about担心，关心

succeed in doing sth成功做某事

millions of 数百万的medical research医学研究what if如果…将会怎样be confident自信的without permission没有允许

clean up打扫干净not…in the slightest一点也不，根本不plenty of 很多的get along with与…相处let…down 使…失望或沮丧 come up with想出，提出(主意，回答等)speak in public在公共场所讲话 come out 出版，发表

九年级Units 1－2考点梳理

study for a test为考试而学习in grammar在语法上 spoken English英语口语 make mistakes犯错误

by watching English-language videos通过看英语录像

be afraid to do sth害怕去做某事 laugh at嘲笑，取笑 take notes做笔记 look up 查阅，查找 deal with处理，应付

九年级Units 5－6考点梳理

belong to 属于the only one 唯一的一个

final exam期末考试classical music古典音乐 make up 构成，组成call the police 报警 escape from逃离be careful of 当心，小心 in one’s dream在某人梦中 pretend to do sth.假装做某事

run out of/use up用完，耗尽 dance to 随…跳舞,伴舞 sing along with伴随…歌唱 prefer…to比…更喜欢 remind…of使…想起

be important to sb.某人来说很重要 on show/display展览，陈列

come and go来来往往be sure to do sth.务必做某事suit sb.just fine正适合某人

be in agreement意见一致to be honest老实说be bad for对…有害stay away远离

让某人搭便车break down 出故障，停止运转 get dressed穿衣服show up出席，露面 happen to sb.发生在某人身上 set off激起，引起 flee from从…中逃离

get married 结婚come by 走过，经过 sell out 卖完，售光

九年级Units 11－12考点梳理

make a telephone call打电话exchange money 兑换零钱 dress up穿上盛装，装扮take the escalator乘电梯

be supposed to do sth.被期望做某事；应该做某事in the wrong way以错误的方式

shake hands握手be relaxed about对…比较随意drop by顺便拜访after all 毕竟 take a drink 喝饮料

go out of one’s way to do sth.特地做某事 make sb.feel at home让某人到宾至如归 table manners 餐桌礼仪

be/get used to doing sth.习惯于做某事 can’t stop doing sth.情不自禁地做某事 care for 关怀，照顾learn…by oneself自学

九年级Units 7－8考点梳理

trek through the jungle穿越热带丛林 some day/one day某天

consider doing sth.考虑做某事 in general通常，大体上

be supposed to do sth.应该做某事

provide sb.with sth.(provide sth.for sb.)为某人提供某物thousands of 成千上万的 dream of/about梦想quite a few许多 as soon as possible尽可能快的 be willing to do sth.原意做某事 hold on to sth.坚持某事

cheer up 使…振奋set up 建立，开办put off推迟give/hand out分发come up with 想出 clean up打扫干净fix up 修理take after相像put sth.to good use好好利用某物 not only…but also…不但..而且… feel good about(doing)对…感觉好 sail across the Pacific航行穿过太平洋

work out 产生结果，发展give away 赠送，分发be similar to 与…相似 help sb.out 帮(某人)解决困难 volunteer one’s time to do sth.自愿花时间做某事

九年级Units 13－15考点梳理

rainy days雨天be against doing sth.反对做某事be suitable for sb.to do sth.适合某人做某事 be surprised to do sth.惊讶地做某事 soft colors柔和的颜色

in one’s free/spare time在某人的空闲时间 raise money for为…捐钱，筹集资金 keep sb.doing sth.让某人不停地做某事 keep out(使)不进入，挡在外面 pros and cons赞成和反对的意见 aim at 瞄准，针对for instance 例如 be annoyed with sb.生某人的气

get back to sb.过一会儿再与某人通话 at times 有时，偶尔some…others一些…另一些in search for寻找，寻求 thanks to 多亏，由于look forward to doing sth.期待，盼望做某事so far 迄今为止，目前为止the opposite of …的反义词 be made of/from由…制成build B out of A用A建造成B pull down 摧毁，推翻

九年级Units 9－10考点梳理

be used for(doing)sth.被用来做

by mistake错误地in the end最后，终于 by accident偶然，意外 according to 根据，按照

in the sixth century在第六世纪

fall into 落入knock into players撞倒队员 the number of…的数量

go off 发出响声on time准时give sb.a ride

第四篇：七八九年级班级誓词

班级誓词

底边：我代表育才形象，我要全力维护好自己形象。七1班

七一七一，披荆斩棘； 奋发图强，共创佳绩。七2班

想要壮志凌云，就要脚踏实地，不比智力比努力，不比起点比进步，今天前进一小步，明天进步一大步，超越自我，相信自己，拼搏有我，永不言弃！七3班

我用青春的名义宣誓： 我相信自己的智慧 我相信自己的潜力 我要把握住自己的命运 我发誓：

不负家长的期待，不负老师的愿望，不负天赐的智慧，不负青春的理想，不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨，只要大胆挑战，困难总会让步。只要竭尽全力，就一定能成功。七4班

我朝气蓬勃，我自强不息，我奋斗，我拼搏，艰难险阻，我永无退缩，我无悔，我自信。

我要用智慧铸就辉煌，我相信团结就是力量。我最棒，七四班最棒！七5班

我朝气蓬勃，自强不息，我坚定信心，奋力拼搏。

我坚强，在遇到挫折时勇敢面对。

我坚信，只要我努力一定会为班级带来荣耀。

我在此立誓：我要自信自强，好好学习，奋发图强。七6班

我一定听从老师的教诲，牢记父母的嘱托，抛弃一切杂念，一心只想学习，严格自律，争分夺秒，发挥最大潜能，回报父母，回报社会，让我在中学生涯，无怨无悔，我相信，我能行！七7班

我以青春的名义宣誓：不负家长的期待，不负老师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想。不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨，只要大胆挑战，世界总会让步，只要竭尽全力，学习一定成功。我必将蟾宫折桂，我必将金榜题名。七8班

我坚信：我是一名优秀的学生。我——永不气馁，自强不息，相信自己。我——学而不厌，习而不倦，勤思好问。我——诚实有信，团结友爱，严于律己。我——拼搏进取，决胜考场，创造奇迹。父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行。我相信自己的智慧，我坚信自己的潜力！我要把握自己的命运！

我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志，用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用三年的奋斗与汗水铸就自己成功的一生，努力！坚持！拼搏！团结协作，众志成城；惜时如金，超越自我；挥洒汗水，收获成功！七9班

我是九班人，保证做到：

不忘老师教诲，牢记父母嘱托。严守学校纪律，充满自律意识。培养吃苦精神，养成拼搏习惯。刻苦学习，勇往直前。

我相信自己的智慧，坚信自己的能力，我行，我一定行！七10班

十班十班，奋勇争先。齐心协力，创造奇迹！

七11班

我是育才人，学习是我的天职，成人是我的本分，成才是我的目标，成功是我的追求！我相信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！直至父母为我骄傲，育才为我自豪！我行，我要行，我能行，我一定行！山高人为峰，努力定成功！班级口号：十一十一，永争第一，齐心协力，再创佳绩！

八1班 我宣誓：

我将唤醒所有的潜能，我将凝聚全部的力量。我将用拼搏实现理想，我将凭奋斗铸就希望。我要踏过书山坎坷，我要渡过学海茫茫。不负父母的期盼，不作无益的彷徨。三百天卧薪尝胆，十个月奋发图强。

尊敬师长，团结同学；严守纪律，勤奋学习；用心听课，做好笔记；上好自习，效率第一。我坚信，我定会成功，我努力，我必将辉煌！

八2班

我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的指导下，严格自律，勤奋攻读，敢于吃苦，用于拼搏，加强锻炼，全面发展，牢记父母嘱托，感悟师长期盼，高扬理想风帆，向前，向前，向前！八3班

学习是我的天职，目标是我的方向，自信创造奇迹，拼搏成就理想，付出勤奋的汗水，成就明天的辉煌，我最棒，我能行！

八4班

我坚信，我是一名优秀的学生。我——永不气馁，自强不息，相信自己。我——学而不厌，习而不倦，勤思好问。我——诚实有信，团结友爱，严于律己。我——拼搏进取，决胜考场，创造奇迹。父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行。

八5班

我坚信，我是一名优秀的学生。牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志，用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，我专心听讲，用心思考，做好笔记，写好作业，我诚实守信，团结友爱，严于律己，宽以待人，让父母为我骄傲，老师为我自豪，我行，我要行，我能行，我一定行。

八6班

我将唤醒所有的潜能，我将凝聚全部的力量，我将用拼搏实现理想，我将凭奋斗铸就希望 我将把骄傲奉献给父母和师长，我将把捷报频传给学校和四方。因为我有满腔的热情，因为我有永远的昂扬，自信是成功的起点，奋斗是未来的摇篮，让读书成为习惯，让自信相伴每天，我们始终坚信，我们潜力无穷，我们必定成功！八7班

走进八七，我们经历着风雨，我们沐浴着阳光；走进八七，我们磨砺着斗志，我们憧憬着未来，生命如虹，青春无悔；数时拼搏，志在必得!八七，我们踌躇满志;八七，我们满怀信心 ；加油，加油，加油！

八8班

我有老师的教导，我有父母的期盼，我有刻苦的态度，我有腾飞的心愿，我努力，我尽力，我绝不言弃，八年级八班，我们共铸辉煌！

八9班

我是育才人，学习是我的天职，成才是我的目标，成人是我的本分！

我是有骨气的人，一定不让老师失望，我是有良知的人，一定不让父母伤心！我是有责任心的人，我每天都在进步，决不轻易放弃，保证日清日新！我是有潜力的人，即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰辛！我要成功，我会成功，我能成功！为了成功，我会立即行动，一诺千金！

九1班

我以青春的名义宣誓：我将用智慧培育理想，不负父母的期望；我将用汗水浇灌希望，不负恩师的嘱托；我将用信心铸就目标，不负母校的愿望；我承诺，不作懦弱无能的退缩，不作毫无意义的彷徨；我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌；奋战九年级，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋战九年级，让雄心与智慧在六月闪光；奋战九年级，我要做到每一节课情绪高昂；每一次作业认真完成，每一场考试奋勇争强；让九年级每一天充满阳光，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让微笑挂在老师欣慰的脸上。长风破浪，直济沧海，蟾宫折桂，舍我其谁！

九2班

青春如火，壮丽而富有动感，剧烈而不失平静。青春如歌，悠扬而富有温馨，广阔而不失深邃。青春如梦，短暂而充满理想，高阔而让人羡慕。现在我以青春的名义宣誓：

我将唤醒所有的潜能，我将凝聚全部的力量！我将用拼搏实现理想，我将凭奋斗铸就希望！

我将把骄傲奉献给父母和师长，我将把捷报频传给学校和四方！因为我有满腔的热情，因为我有永远的昂扬！

自信是成功的起点，奋斗是未来的摇篮，让读书成为习惯，让自信相伴每天，彩虹，经过与雷电拼搏才会出现。人生，必须与挫折斗争才会成功。

我们一定要努力奋斗才会更强，即使前路漫漫困难重重，我们也要勇往直前，我们要放飞青春，放飞梦想，放飞希望。我们始终坚信，我们潜力无穷，我们必定成功！今天我以九2为荣，明天九2以我为荣！

九3班

我坚信，我是一名优秀的学生。

我——永不气馁，自强不息，相信自己。我——学而不厌，习而不倦，勤思好问。我——诚实有信，团结友爱，严于律己。我——拼搏进取，决胜考场，创造奇迹。父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行。

九4班

家长的问话是牵挂，父母的嘱托是提醒，我不能拿牵挂当废话，我不能拿提醒当耳旁风 我要做一个懂事的孩子，不让家长的梦想成空，我要做一位文明的学生，不能把老师的善意变冷，为了学习，我一定坚持早起。为了进步，我一定刻苦努力，珍惜每一节课，把握每一分钟，告别不良习惯，拥抱灿烂明天。九5班

在备战中考的日子里，决不懦弱的退缩，决不做中考的逃兵，我要唤醒所有的潜能，我要凝聚全部的力量，信心百倍，斗志昂扬，自我加压，补短扬长，争分夺秒，百炼成钢，全力以赴，铸就辉煌，脱胎换骨，成就梦想！

九6班

为了报答父母的养育之恩，为了报答学校的培育之情，为了老师的殷切期望，为了自己的人生梦想。在九年级的时间里，我们将做到：信心百倍，斗志昂扬；自我加压，补短扬长；争分夺秒，百炼成钢；全力以赴，铸就辉煌。请学校放心，我们会苦战一年；笑傲六月考场。请老师放心，我们会一年苦战，誓为母校争光。

九7班

为了明天的理想幸福，我以青春的名义宣誓：

我一定会充实度过每一天，所以认真听讲积极思考。我一定会打赢每一场战役，所以勤学苦练不惧失败。我一定会打开未来的窗，所以坚持到底永不言弃。我坚信态度决定一切！

九8班

我有良知，我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心，我有骨气，我不甘平庸，我将通过百倍的努力改变人生，我意志坚强，我决不言苦言累，半途而废。我惜时如金，我绝不会浪费分秒宝贵时间。我潜力无穷，刻苦学习，我定会做到持之以恒，把握现在，顽强拼搏，奋发向上，用实力证明九8班无与伦比。我自信，我能行，我努力，我成功，我拼搏，我必胜！

九9班

自信创造奇迹，拼搏铸写辉煌。分秒拉开距离，时间产生质变。现在决定未来，态度决定命运。我自信！我出色！我成功！

第五篇：七八九鞋业有限公司

七八九，您拥有。时尚舒适伴您走……

品牌介绍：网络品牌

男鞋女鞋

加图索维丽尔

加图索

加—增加

图—宏图

索——探索、寻找

JATUSUO 希望能在君寻找探索您人生道路 直至大展宏图的一路伴随着您。让你奔波忙碌的双脚倍感舒适，在商务场所因为有加图索的陪伴更加自信。维丽尔

—听起来给人感觉是个西方委婉、唯美的女孩的名字代着很浓厚的西方气息。维——唯一

丽——佳丽、美丽、漂亮、尔——您

那么，品牌的意义就是——您是唯一漂亮美丽的。维丽尔希望让每一个女士穿上之后都跟她的名字一样高贵、时尚、舒适、具有焦点魅力的人物。

七八九鞋业有限公司

七八九发展目的——让社会人事都能拥有一双时尚、舒适、高价值七八九时尚休闲皮鞋伴随着您…..七八九品牌设计理念——推崇自然，健康，高舒适，时尚，注重在经典中求变化。

企业介绍：七八九鞋业有限公司位于中国品牌之都“泉州” 大陆本土品牌，立于制造中国人的意大利皮鞋结合当前“时尚先生”“商务人事”“休闲生活”及闻名于世的意大利皮鞋品质为信念，打造低碳、舒适、时尚、休闲、商务等结为一体的属于中国人自己的品牌。让您的脚充满力量、舒适，享受每一步！目前，七八九品牌专卖店已遍布 福建、广东、广西、浙江、江苏、重庆等地。

七八九品牌产品不仅展示青年一代休闲、个性、时尚的生活理念，更以专业的品牌服务，人性化的产品设计，带您回归自然，健康的真本生活。七八九带给你的不仅是脚部的舒适感，更多的是内心的共鸣→畅意生活，享受舒适……

七八九概念：

7为理想，8为发达，9为长久；

“坚定我们最初的理想，稳重前进、向上发展、长久的尊贵”。

今天

——七八九因有您的陪伴而荣耀。明天

——您因七八九的陪伴而更加精彩。