“材料丰富”【母爱深深深几许】(作文教案)

第一篇：“材料丰富”【母爱深深深几许】(作文教案)

安徽省无为县大江中学 何启沪

现实议论性散文

如何谋求

“发展等级”

中的“材料丰富”

《考试说明》中的“发展等级”：深刻、丰富、有文采、有创新。

“丰富”：（1）材料丰富；（2）论据充实；（3）形象丰满；（4）意境深远。

一、恶母 １、2011年湖南娄底职业技术学院大四学生童雪飞被诊断为“急性髓系白血病”。她母亲说：“如如果检查出来是这个病，死了算了。”

２、澳水球运动员科力・兰妮拿过悉尼奥运会冠军，1996年谋杀她刚出生2天的女儿。

3、俄国狠心母亲登广告卖6岁女儿 标价400万卢布

2009年6月，俄罗斯警方成功制止了一起母亲登广告卖自己6岁亲生女儿的事件，这位狠心的母亲给自己女儿标价4百万卢布。据悉，该妇女此前用登广告的形式寻找女儿的买家。在广告中她介绍称，女儿已经接种过所有必须的疫苗，还曾经接受过艾滋病的检测，一切正常。她还表示，出售女儿只是为了换些钱花。

4、美恶母逼迫儿子睡棺材。

5、美29岁亚裔母亲被捕 涉嫌微波炉“烤死”亲生女儿

美国加利福尼亚州首府萨克拉门托警方当天逮捕了一名29岁的亚裔女子，她涉嫌将仅有6周大的女儿放在微波炉中，致婴儿受严重烧伤而死。这名女子名叫杨卡（Ka Yang），现已被羁押。警方介绍，2011年6月，杨卡的女儿被发现死在家中。警方接到报案后展开调查，结果发现婴儿身上有大面积严重烧伤。

6、美国残忍母亲为寻开心用胶布将幼子粘墙上。

【讨论】

母亲这样做的原因 ①钱 ②泄愤 ③神经„„

你对此持什么态度

有点．．值得同情．．．．；绝不能原谅多吗？

很少很少！

．．．．．

„„

二、慈母

（说说你的见闻与经历）

１、母牛的故事。在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里的居民用水全都是靠驻军 从很远的地方用军车运来，每人每天限定只能用3斤水。

人缺水不行，牲畜也一样。有一天，一头一向忠实憨厚的母牛挣脱缰绳，强行跑到运水车必经的公路旁，等待军车的到来。终于，当运水军车到来的时候，母牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个急刹车嘎然而止。

母牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头母牛这般 倔犟。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，司机用尽各种办法试图驱赶母牛，可母牛就是不肯离去。后来，母牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母牛，母牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，母牛的凄厉 嚎叫，在寂静的沙漠中显得分外悲壮。

一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长啸，似乎在呼唤着什 么。

此时，不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的母牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。静默中，人们看到了母牛和小牛眼中的泪水，在场的很多人也忍不住流下了感动的眼泪。没等牛的主人吆喝，在一片寂静无语中，它们 掉转头，慢慢地往回走了。

２、母熊的故事。三头小熊正在溪水中嬉戏，那头母熊抱着一块巨石，正准备放下来。就在这个刹那间，随着“砰！”一声清脆的枪响，猎人开了枪。没想到，正中要害，可奇怪 的是——母熊没有倒下来。走近一看，才知道，母熊已经死了，却依然死死地抱着巨石，石头下面的三只小熊还快乐地玩耍着。

３、英最牛老妈陪儿子赴阿富汗战场。

2009年9月，33岁的英国大兵马丁•豪林将随英国军队出征阿富汗前线，执行为期6个月的军事任务。不过，让马丁做梦都想不到的是，他55岁的老妈伊莲•豪林竟在同一时间成功申请了随军出国医疗服务的名额。老妈伊莲将陪儿子马丁一起打洋仗，母子俩营地仅相距80公里。

４、暴走妈妈陈玉蓉。2009年“感动中国”十大人物之一，55岁时患有重度脂肪肝，然而为了割肝拯救患有先天性肝脏功能不全疾病的儿子，风雨无阻每天暴走10公里。7个月的暴走使陈玉蓉的脂肪肝消失了2009年2月9日住进了器官移植病房。

颁奖词：

这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

感动中国推选委员会委员评价她：

她疾走的照片，强烈地震撼了我的心灵。这种姿态，如此心酸、如此美丽。

为了孩子，母亲可以奉献多少？这是一个永无止境的答案。陈玉蓉暴走七个月，朴素的母爱愈发沉甸。

三、人间至爱

（一）故事发生在黄海边。在那里，吃鱼是家常便饭。有一次，一位老乡从集市上买回来几条活鲶鱼，照例放在大锅里烧水活煮，眼看着鱼在沸水中狂蹦乱跳，绝

望地探出头来，大口地呼吸着空气。但其中有一条鱼与众不同，她没有挣扎，也没有本能地探头出水，而是将头和尾贴在烧热的锅底，并极力把腹部露出水面。

老乡好奇地观察着这一切，心里很纳闷。他试着用筷子帮助一下那条自讨苦吃的鲶鱼，让它的脑袋浮出水面，但是她很快又回复原状。水渐渐滚开了，那条鲶鱼的头部和 尾巴已经被高温的铁锅烫得焦糊，但肚子基本没变样。把鱼捞出锅后，老乡迫不及待地先把那条“笨鱼”破开，想看看她到底是什么“毛病”。雪白的肚皮象窗帘似的拉开，里面露出一团团大米粒一般透明的鱼籽。

老乡全家都傻眼了，那一锅鱼据说他们没敢吃一口，而是象出殡一样送进了大海。事情传开去，乡亲们啧啧称奇，有的甚至唏嘘不已。从那以后，煮活鱼的做法在那里绝迹了。

（二）故事发生在三年自然灾害的困难时期。这个故事是一个老农民自述的亲身经历。三年自然灾害时期，这个老农民一家缺乏粮食。于是，他经常下夹子捕捉野兽，夹子有时会捕到狐狸、黄鼠狼之类的小动物。一天清晨，他去收夹子时，看到夹子上夹到了一只黄鼠狼，拿起一看，他大吃一惊，手里只是一张黄鼠狼的皮。显然，黄鼠狼被夹子夹住之后，依靠着强烈的求生本能而忍痛脱皮逃跑了。

他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞。挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着母黄鼠狼的乳汁。

这位农民看着这个悲壮的场景，久久地沉浸在自责的痛苦之中。最后，他将那张黄鼠狼的皮盖在了母黄鼠狼身上，用土隐藏好地洞，才含悲离去。从此之后，他再也不下夹子捕捉野兽!

（三）在某地游览区的一次缆车坠毁事故中。缆车的钢缆突然断了，缆车从110米高的空中坠下。在缆车落地的时候，一位年轻的母亲本能地用她的双臂死命地托着两岁的儿子，任凭自己的身体受着强烈的撞击，她用自己双臂的缓冲来保护着儿子。当救护人员赶到时，母亲已经死去，但她的双臂仍然托着大声哭喊的儿子。

（五）故事发生在东欧。13岁的女儿一直认为母亲地位卑微，使她在人

前抬不起头。母亲虽终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。

2002年2月，母亲为了让女儿开心，带女儿一起去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪途中，由于缺乏经验偏离滑道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天 两夜，几次看见前来搜寻她们的直升机，都因为她们身穿的是银灰色的滑雪装而未被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，她醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是母亲用生命救了她。原来，为了让直升飞机能够看到她们，母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪。最后，母亲的尝试成功了，直升机发现了她们。

(六)母爱速度：0.018秒

2005年9月5日中午，陈静和往常一样送女儿去学校。从家里到学校得经过一道铁路桥，桥洞里积满了既深又黑的水，陈静便带着女儿沿着台阶登上了铁路桥。

12时35分，铁轨上静静地停着一列货车，很长，正好挡住了上学的路。如果绕过火车，估计得往前多走10多分钟。为了不耽误上学，孩子决定从火车下穿过去，她笑着对母亲挥挥手，说着：“妈妈再见！”正当她将腿和身子伸到火车下方时，火车突然启动了！

孩子小小的身体一震，就僵在火车底下动也不会动了。她还没有完全钻进去，车轮眼看就要从女儿的胸部碾过，陈静没有时间思考，她用离弦的箭或是呼啸的风都无法形容的速度冲向火车下正处于生死关头的女儿。往前奔的力量是如此之大，以至于她一时无法将女儿从火车下拽出来，而是一把抱住女儿小小的身体，两个人都卧倒在火车底下。

没有任何犹豫，陈静用身体将女儿压在下面。由于速度太快，她一头栽倒在铁轨枕木间的石头上，顿时鼻青脸肿；车厢底部的铁板和每两节车厢牵引的铁沟从她的背部硬生生地剐过去，鲜血从单薄的衬衣里大面积地渗了出来；她的右脚撞到车厢底部，当场骨折„„这些对她来说并不痛苦,她心里充满着另一种钻心的痛——女儿的命保住了，然而女儿来不及缩到车厢底下的手却被车轮压断了。

陈静一把将女儿背到背上，一手拾起女儿的断手，迈开步子就往铁路桥下冲。她走了几步发现不对劲，随即倒了下去，原来她的脚已经骨折了。陈静尽可能以最大的面积着地，这样女儿就可以摔在她身上了；而她紧紧抓住女儿的断手指向天空，她怕弄脏了„„

一个小时后，陈静母女被送往医院，女儿除了手骨折外，几乎没有伤痕。

百米飞人的起跑速度是惊人的0.15秒，而一个平凡女子用一刹那的时间便完成了起跑、冲刺的全过程。一刹那有多久？科学家经过精确计算表明，一刹那等于0.018秒。

这位平凡的女子的名字也许不会被世人记住，然而她的另一个名字必将永远被人们牢记，那就是——母亲。

【讨论】

我们不奢求在危难中频频出现的以牺牲自己的生命为代价的母爱，但我们坚信，万一有危难，母亲一定奋不顾身！

平平淡淡的母爱是最真最善最美的母爱。

纸灰化作白蝴蝶

血泪染成红杜鹃

五、你为母亲做什么

1、康乃馨与萱草

1906年5月9日是一个平常的日子，可对于美国费城的安娜·贾维斯的母亲永远地离她而去了。在这以后她每天以泪洗面，怀念不已。1907年在母亲去世周年的纪念会上，她希望大家都佩带白色的她母亲最喜欢的康乃馨鲜花，纪念她的母亲，并提议每年5月的第二个星期天为母亲节。于是她给许多有影响的人写了无数封信，提出自己的建议。在她的努力下，1908年5月10日，她的家乡费城组织举行了世界上第一次“母亲节”的庆祝活动„„美国国会终于在191

4年5月7日通过决议：把每年5月的第二个星期日定为全**亲节，以表示对所有母亲的崇敬和感激；并由威尔逊总统在同年5月9日颁布实行。1914年5月14日在美国举行了全国规模的第一个母亲节。

中国的母亲花——萱草

萱草既可入药，又可作菜肴。北方人唤作黄花菜，广东.人叫做金针《博物志》中：“萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故日忘忧草。”“北堂幽暗，可以种萱。”北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。

2、唱首歌、端盆洗脚水、捶捶背、送份贺卡、朗诵一首诗歌„„

Mother Machree [英文美文]慈母颂

There's a spot in my heart which no colleen may own;There's a depth in my soul never sounded or known;There's a place in my memory my life that you fill;No other can take it no one ever will;Every sorrow or care in the dear days gone by;Was made bright by the light of the smile in your eye;Like a candle that's set in a window at night;Your fond love has cheered me and guided me right;Sure I love the dear silver that shines in your hair;And the brow that's all furrowed and wrinkled with care;I kiss the dear fingers so toil warm for me;Oh!God bless you and keep you, mother machree!

游子吟孟郊(唐代)

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

母亲

洛夫

母亲卑微如青苔，庄严如晨曦，柔如江南的水声，坚如千年的寒玉，举目时，她是皓皓明月，垂首时，她是莽莽大地。献给母亲的诗

“M-more”：那是母亲所给予我的太多太多；

“O-old”：可是母亲却在慢慢变老；

“T-tear”：就是母亲曾为我拭去的那串串泪珠；

“H-heart”：这是母亲那颗金子般纯净的心灵； “E-eye”：她是母亲那爱意盈盈的眼神；

“R-right”：是我对母亲的祝愿——永远永远地健康幸福！

——把它们拼起来后，你就会明白为什么我们深情呼唤：母亲——mother！

让妈妈更快乐

妈妈的关爱，让我们温暖；

妈妈的无私，让我们感动；

妈妈的博大，让我们震撼；

而让妈妈快乐，是我们共同的心愿！

六、总结：达成“材料丰富”的基本途径

１、结构：并列、对比、递进、对比再递进

【蛇形线，文似看山不喜平，曲径通幽】

２、论据：6则左右

３、论证手法：①举例论证 ②道理论证 ③对比论证 ④引用论证 ⑤归纳论证⑥演绎论证⑦类比论证 ⑧因果论证⑨比喻论证⑩归谬论证 ４、叙述、抒情、议论等融为一体。

【课下师生同唱】

母亲

阎维文

你入学的新书包有人给你拿

你雨中的花折伞有人给你打

你爱吃的那三鲜馅有人给你包

你委屈的泪花有人给你擦

啊,这个人就是娘

啊,这个人就是妈

这个人给了我生命

给我一个家

啊,不管你走多远

无论你在干啥

到什么时候也离不开

咱的妈

你身在他乡住有人在牵挂

你回到家里边有人沏热茶

你躺在病床上有人(他)掉眼泪

你露出笑容时有人乐开花

啊,不管你多富有

无论你官多大

到什么时候也不能忘

咱的妈

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 世上只有妈妈好

作词：蔡振田 作曲：林国雄 世上只有妈妈好 有妈的孩子像个宝 投进了妈妈的怀抱 幸福享不了

世上只有妈妈好 没妈的孩子像根草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找

谢谢光临，敬请指导！３１６６！．．．．．．．．．．．．．．．

第二篇：母爱深深深几许作文教案

母爱深深深几许

——妙用穿插，摇曳多姿

设计者：荆门市京山外语学校

胡小丹

【选点说明】

写好一篇生动细腻、情感真挚的记叙文是初中生的主要写作任务之一，也是奠定良好写作基础的关键。但是大部分学生写的记叙文事件单一，主体部分简单概括，缺少感染力，缺少个性。针对这一现状，我设计这堂课的目的是引导学生学会运用多种穿插法，让叙事生动细腻，丰盈动人。第一板块，引导学生感受学习在特定动作中穿插特定肖像，设计这一环节，目的是让文章情节鲜明突出，增强叙事的感染力，彰显叙事的主体。第二板块，引导学生穿插特定景物，在叙事中掌握穿插景物描写的方法。第三板块，调动学生自身体验，引导学生学会在文中情感高潮处引发联想穿插适时回忆。

【策略说明】

一．以学生练笔《母爱深深深几许》为依托，引导学生探讨在文中恰当运用三种穿插法，彰显叙事主体，让叙事丰盈动人的规律，在具体感知体验中提高叙事能力。

二．通过小组讨论、实战演练、游戏体验这些实践活动，让学生参与其中，在活动中调动自身体验，在活动中体悟写作方法。

三．借助表演、图片、微电影这些声色并茂，情趣盎然的形式，激发学生兴趣，调动学生情感，在快乐中求知，在快乐中提高。

【过程设想】

训练目标

引导学生在作文中使用穿插法，使文章主体鲜明，摇曳多姿。训练重点

培养学生有意识的在作文中恰当的使用三种穿插法。训练难点

引导学生感受学习特定动作中特定肖像的放大特写 方法研究

以班上学生练笔《母爱深深深几许》为范例，引导学生探讨运用穿插法彰显文章主体、让叙事丰盈动人的规律。让学生在训练过程中提高叙事的能力。

媒体运用

投影，有文字、图像、视频。教学过程 一． 导语与前练

1.材料引路：

看看下面一则材料，谈谈看法。展板

母爱深深深几许

我与母亲并肩走在街道上，下了一个早上的雪，地上已经很滑了，母亲穿着很大的雪地靴，握着伞，走得很艰难。我说：“妈，我来打伞吧！”她只是摇摇头，手中的伞握得更紧了。母亲突然拉住我的手说：“在学校可不比家里，要照顾好自己啊！”我的心头一热，眼睛潮潮的。我自小便是在母亲的眼前长大的，从未离开过她。“没事的！妈，我会常来电话的，您回吧！”“哎！”母亲应承着。“您回吧，妈。”我急忙转过身去，头也不回地走了。

等我透过车窗向外看时，发现母亲竟还站在那儿。母亲就这样站着，我摆摆手示意母亲回去，但她动都没动，我的泪水又一次泉涌而出。指津

这段文字的优点在于叙事情节完整，中心较明确。不足之处在于叙事简单概括，事件单一，不够生动，缺少感染力，激发不了读者的阅读兴趣。2.明确目的：

这节课，我们通过《母爱深深深几许》这篇练笔，初步接触穿插法在文章中的运用，初步明确在文章中运用穿插法的作用。（出示课题：母爱深深深几许——妙用穿插，摇曳多姿）二． 授新与鉴赏

1.训练一：穿插动作肖像，彰显主体。

学生观看老师表演，比较鉴别，初步感知。指津

细致分解动作，选择恰当的动词，并按照一定的顺序描述动作过程，达到细致逼真的效果。小组讨论

要求学生展开讨论运用以上方法将《母爱深深深几许》中母亲撑伞的动作细致分解。

学生讨论并描述后，引导学生抓住特定动作中的特定肖像，并对其进行放大特写。之后投影教师对准备的文字点评作结.备案

我与母亲并肩走在街道上，下了一个早上的雪，地上已经很滑了，母亲穿着很大的雪地靴，每走一步都要用力踩地才能使身子保持平衡，她一只手轻轻的拥着我，另一只手却紧紧的握着伞，那把伞不住的向我倾侧，始终罩在我头上，并随着我的移动与风向不停地艰难的调节着角度，她那握着伞的手冻得已经很难准确地说出它的颜色了，那是一双怎样的手啊！苍老的，病态的，在风雪中显得毫无血色，乍一看就像这严寒中的枯树枝，指关节处的红肿触目惊心。

2.训练二：穿插特定景物，营造意境。

观察图片，引导学生感受特定的景物在画面中的作用。并借助《母爱深深深几许》这篇文章引导学生找准穿插景物描写的位置。实战演练

将学生分成三个大组分别给文章的三个位置穿插符合情境的景物描写。分组展示，学生点评。小结

文章中穿插特定的自然景物，意境自然更动人。3.训练三：穿插适时回忆，激发情感。

播放视频，调动学生的生活体验，为仿句说话蓄积情感。游戏体验

引导学生回忆与《母爱深深深几许》这篇文章情境相吻合的记忆瞬间，完成“爱在旅途”的开火车游戏。小结

引导学生探究在文章中穿插适时回忆的位置，并将点滴往事穿插到文章情感的高潮处。教师投影准备的文字并作结。

备案

我的心头一热，眼睛潮潮的，是呀，母亲的爱何曾离开，6岁时，她守了我２４个小时，只为我高烧退后第一眼能看到她。9岁时，她抚摸着我因练琴而红肿的手指，一边掉泪一边批评我。11岁时，她带我去爬山，流了许多汗却鼓励我坚持到终点。我想起了，她的泪，她的笑，她的平凡，她的希望……那后面好像都连着一个我。

三． 总结与生发

课堂总结：穿插法远不止以上三种，还可以在文中穿插合理的想象，内心的剖白，贴切的情理，动人的修辞等等。这节课我们只是撷取了穿插法中的三朵小浪花。

展板

母爱深深深几许

——妙用穿插，摇曳多姿

穿插动作肖像，彰显主体 穿插特定景物，营造意境 穿插适时回忆，激发情感

第三篇：母爱深深深几许作文教案

母爱深深深几许

——妙用穿插，摇曳多姿

设计者：京山外语学校

胡小丹

【选点说明】

写好一篇生动细腻，情感真挚的记叙文是初中生的主要写作任务之一，也是奠定良好写作基础的关键。但是部分学生写的记叙文往往简单概括，少了个性，少了感染力。针对这一现状，我设计这堂课的教学目的是引导学生在记叙文中使用穿插法，让叙事生动细腻，丰盈动人。第一板块，引导学生感受学习在特定动作中穿插特定肖像，设计这一环节，目的是让文章情节鲜明突出，增强叙事的感染力，彰显叙事的主体。第二板块，引导学生穿插特定景物，在叙事中掌握穿插景物描写的方法。第三板块，调动学生自身体验，引导学生学会在文中情感高潮处引发联想，穿插适时回忆。

【策略说明】

一．以学生练笔《母爱深深深几许》为依托，引导学生探讨在文中恰当运用三种穿插法，彰显叙事主体，让叙事丰盈动人的规律，在具体感知体验中提高叙事能力。

二．通过小组讨论、实战演练、游戏体验这些实践活动，让学生参与其中，在活动中调动自身体验，在活动中体悟写作方法。

三．借助表演、图片、微电影这些声色并茂，情趣盎然的形式，激发学生兴趣，调动学生情感，在快乐中求知，在快乐中提高。

【过程设想】

训练目标

引导学生在作文中使用穿插法，使文章主体鲜明，摇曳多姿。训练重点

培养学生有意识的在作文中恰当的使用三种穿插法。训练难点

引导学生感受学习特定动作中特定肖像的放大特写 方法研究

以班上学生练笔《母爱深深深几许》为范例，引导学生探讨运用穿插法彰显文章主体，让叙事丰盈动人的规律。让学生在训练过程中提高叙事的能力。媒体运用

投影，有文字、图像、视频。教学过程

一． 导语与前练 1.材料引路：

看看下面一则材料，谈谈看法。展板

母爱深深深几许

我与母亲并肩走在街道上，下了一个早上的雪，地上已经很滑了，母亲穿着很大的雪地靴，握着伞，走得很艰难。我说：“妈，我来打伞吧！”她只是摇摇头，手中的伞握得更紧了。母亲突然拉住我的手说：“在学校可不比家里，要照顾好自己啊！”我的心头一热，眼睛潮潮的。我自小便是在母亲的眼前长大的，从未离开过她。“没事的！妈，我会常来电话的，您回吧！”“哎！”母亲应承着。“您回吧，妈。”我急忙转过身去，头也不回地走了。

等我透过车窗向外看时，发现母亲竟还站在那儿。母亲就这样站着，我摆摆手示意母亲回去，但她动都没动，我的泪水又一次泉涌而出。指津

这段文字的优点在于叙事情节完整。不足之处在于叙事单一，不够生动，激发不了读者的阅读兴趣。2.明确目的：

这节课，我们通过《母爱深深深几许》这篇练笔，初步接触穿插法在文章中的运用，初步明确在文章中运用穿插法的作用。（出示课题：母爱深深深几许——妙用穿插，摇曳多姿）二． 授新与鉴赏

1.训练一：穿插动作肖像，彰显主体。

学生观看老师表演，比较鉴别，初步感知。指津

细致分解动作，选择恰当的动词，并按照一定的顺序展示出来，达到细致逼真的效果。小组讨论

要求学生展开讨论运用以上方法将《母爱深深深几许》中母亲撑伞的动作细致分解。学生讨论并描述后，引导学生抓住特定动作中的特定肖像，并对其进行放大特写。之后投影教师准备的文字点评作结.备案

我与母亲并肩走在街道上，下了一个早上的雪，地上已经很滑了，母亲穿着很大的雪地靴，每走一步都要用力踩地才能使身子保持平衡，她一只手轻轻的拥着我，另一只手却紧紧的握着伞，那把伞不住的向我倾侧，始终罩在我头上，并随着我的移动与风向不停地艰难的调节着角度，她那握着伞的手冻得已经很难准确地说出它的颜色了，那是一双怎样的手啊！苍老的，病态的，在风雪中显得毫无血色，乍一看就像这严寒中的枯树枝，指关节处的红肿触目惊心。

2.训练二：穿插特定景物，营造意境。

观察图片，引导学生感受特定的景物在画面中的作用。并借助《母爱深深深几许》这篇文章引导学生找准穿插景物描写的位置。实战演练

将学生分成三个大组分别给文章的三个位置穿插符合情境的景物描写。然后展示出来。小结

特定的自然景物穿插到文章中渲染烘托，文章的意境也就更动人了。3.训练三：穿插适时回忆，激发情感。

播放视频，引导学生调动生活体验，感受深刻。游戏体验

游戏体验引导学生回忆与《母爱深深深几许》这篇文章情境相吻合的记忆瞬间。小结

引导学生探究在文章中穿插适时回忆的位置，并将点滴往事穿插到文章情感的高潮处。教师投影准备的文字并作结，穿插适时回忆，能够激发文章情感，丰厚文章内容。备案

我的心头一热，眼睛潮潮的，是呀，母亲的爱何曾离开，6岁时，她守了我２４个小时，只为我高烧退后第一眼能看到她。9岁时，她抚摸着我因练琴而红肿的手指，一边掉泪一边批评我。11岁时，她带我去爬山，流了许多汗却鼓励我坚持到终点。我想起了，她的泪，她的笑，她的平凡，她的希望……那后面好像都连着一个我。三． 总结与生发

课堂总结：穿插法远不止以上三种，还可以在文中穿插合理的想象，内心的剖白，贴切的情理，动人的修辞等等。这节课我们只是撷取了穿插法中的三朵小浪花。

展板

母爱深深深几许

——妙用穿插，摇曳多姿

穿插动作肖像，彰显主体 穿插特定景物，营造意境 穿插适时回忆，激发情感

第四篇：母爱深深深几许

母爱深深深几许

近日，一位朋友跟我讲了这样一个悲壮感人的“母鸡护小鸡”的故事：几天前，我邻居的一间柴草房被大火烧毁，邻居在一堆乱石中发现了一只死去的老母鸡。它半蹲着伏在地上，两只翅膀大大地张开着，背上的鸡毛被火烧得精光，露出烧焦的皮肤。邻居走到老母鸡的身旁，用一根木棍拨了拨母鸡，母鸡翻转了过来。邻居一下子惊呆了，八只小鸡从母鸡的翅膀下“叽叽”地叫着跑了出来。原来母鸡在大火烧来之时，它知道如果它不保护小鸡，八只小鸡就会因不会飞跑而被大火活活烧死的。母鸡便用它自己的翅膀为八只小鸡撑起了苍天大伞。

动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是感天地泣鬼神。这里有一个耳熟能详的故事：在唐山大地震中，有一位母亲怀抱婴儿被困在倒塌的建筑物下，时间一天天过去，救护队没有找到她们。婴儿饿得奄奄一息时，母亲用石块割破静脉，让鲜血滴进孩子的嘴里。等人们终于找到她们时，母亲已死去，婴儿却以响亮的啼哭歌颂着母爱的伟大。当救援人员看到这情景时，无不为之落泪，无不赞叹母爱的伟大，任何力量都超越不了母爱的力量。

最近还读到另外一则关于母爱的故事：有一次，一位母亲带着儿子在公交车上，遭遇了歹徒。母亲望着尖刀下的儿子，毅然冲过去同歹徒展开了生死搏斗。事后，儿子问母亲怕死吗，为什么手无寸铁却敢去救他？母亲告诉儿子，爱的力量最强大。爱，是最大的力量！有了爱，弱者也变成了强者！

动物也罢，人类也好，惟有母爱是默默奉献，不求回报的。生命攸关的时候，她们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。世间最伟大、最无私的爱是母爱。奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。正是这种博大深厚的爱的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

漫漫人生旅程，正是无私奉献的母爱，教会我们用心去关爱他人，关爱社会，关爱世界；也正是这种母爱惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。

第五篇：母爱深深深几许

母爱深深深几许——读初中生之友之《青虫之爱》 生命原来是一条滚滚的河流，那河流的源头原来都有母亲在滋养，母亲的爱如流水一般连绵不绝，供我们肆意允吸。只因为母爱是最真挚纯朴的感情。——题记

母爱如水，无论你走到哪里，身上总流淌这不尽的源头之水；母爱如丝，无论你身在何处，总是丝丝缠绕在心头，挥之不去；母爱如灯，发出耀眼的光芒，带给人以温馨，光明。“我小的时候，是不怕虫子的。有一次妈妈听到我在外面哭，急忙跑出去一看，我的手背又红又肿，旁边两条大花毛虫正在缓缓爬走。我妈知道我叫虫蜇了，赶紧往我手上抹牙膏，那是老百姓止痒解毒的土法。以后，她只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我„„一来二去的，我就成了条件反射，看到虫子，灵魂出窍。”

因为小时候的惊吓，给文中的母亲留下巨大的心理阴影，让她极其害怕虫子。而这个怎么样也治不好的毛病，却因为一味“药”而彻底消失„„

“有一天，我抱着女儿上公园，那时她刚刚会讲话。我们在林阴路上走着，突然她说，妈妈„„头上„„有„„她说着，把一缕东西从我的头发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。”也许大家都会说，她一定会吓得尖叫或者直接晕倒吧。而实际上，这位母亲没有尖叫，也没有像往常一样吓得腿软晕倒。只因为“我抱着我的孩子。如果我倒了，就会摔坏她。我不但不曾昏过去，神智也是从来没有的清醒。”她甚至至今都没能忘记那条虫子的模样“虫子的体温，比我的手指要高得多，它的皮肤有鳞片，鳞片中有湿润的滑液一丝丝渗出，头顶的茸毛在向不同的方向摆动着，比针尖还小的眼珠机警怯懦„„”要对虫子有多敏感，才能如此细致准确，令人震惊的描述啊？

在极度控制自己的情况下，这位母亲又想到，自己的恐惧就是因为母亲的错误引导，而自己，不能再让女儿重蹈覆辙。于是“我颤巍巍伸出手，长大之后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴。”而且“女儿清澈无瑕的目光”正笼罩着她，这目光让她无所畏惧最终把青虫轻轻放在地上。

原来，那味有着神奇功效的“药”，便是一位母亲对女儿最深最深的爱。

读完，深思良久，思绪纷飞。试想，我们的母亲难道不是如此的深爱着我们，而我们，又为母亲做了多少？枕边整洁的衣衫，我们不会感激；热腾腾的饭菜，我们不会说句辛苦了„„是，母爱是最无私的爱，母亲从不打算向我们索取什么。可无私就代表母亲所做的一切都理所应当麽？就代表母亲所有的辛苦也不值得我们的一句关心麽？天下间所有母亲都是刀子嘴豆腐心，也许有人觉得母亲总是管着他，而他不应想想吗？如果不爱，她又为何用全部精力来管束你？也许有人觉得母亲总是不理解他，而他不应想想吗？如果不爱，她又为何要极力劝诫给你更好的引导？母亲做的说的不一定都是对的，可她一定都是站在爱你的角度上考虑。不要嫌你的母亲啰嗦，母爱本就是琐碎的，当你离家很远很远，你会发现有多想念那些唠叨。不要嫌你的母亲落伍，母亲也曾年轻过，她玲珑的身段渐渐变得毫无美感，你要记得，她生育了你，她姣好的面容渐渐变得枯黄起皱，你要记得，那是岁月的刀疤。母爱深深，深几许。