“环保动物趣闻”班会活动方案1

第一篇：“环保动物趣闻”班会活动方案1

“走近环保动物”班会活动方案

六（7）

活动目的：

1、通过活动使学生知道，除了人，还有许许多多的动物也在为清洁地球，维护地球的良好环境，默默无闻地做出着努力。

2、认识这些动物，自觉地保护这些动物，为它们的生存提供更加安全、温暖的生活环境。

3、通过活生生的实例，使学生受到深刻的环保教育，强化学生的环保意识，自觉保护地球，维护地球良好的生态环境，为环保事业做出自己的贡献！

4、开阔学生的视野，培养学生的高尚道德情感和辨别是非的能力。活动过程：少先队仪式：出旗--全体起立--敬礼（奏乐）--礼毕--唱队歌--请坐

甲乙：二（7）班“走近环保动物”主题班队会现在开始！请中队长讲话。中队长讲话：随着社会文明的发展，人们越来越深刻地认识到，动物不仅是人类的朋友，更是人类共同抵御自然灾害的战斗伙伴！下面就请我们走进动物世界，去领略一下环保动物们的神奇之处吧！

活动开始：

一、甲：随着社会的发展，文明的进步，人们对动物的认识越来越深刻。乙：面对家中肆虐的蟑螂，植物学家罗宾逊开始想到了使用动物清师 甲：结果效果还真的不错呢。

甲乙：请听新闻故事《植物学家罗宾逊招聘动物清洁师》

二、甲：植物学家罗宾逊招聘动物清洁师的故事很快传遍全世界

乙：连大地老人也动心了，他想：天下之大，谁最能称得上是动物清洁师呢？ 甲乙：请听诗朗诵《评选地球清洁师》

三、甲：天若有情天亦老，人间正道是沧桑。面对人类的肆意索取，地球正在老去。乙：作为地球的主人，我们该怎么做呢？请看环保视频歌曲《天亦老》。

四、甲：除人类以外，在我们的地球上还活跃着一支队伍庞大，训练有素的环保大军。

乙：它们前赴后继，不知疲倦地为美化环境、清洁地球做出着自己的贡献。甲乙：你知道它们都是一些什么样的队伍吗？下面请看游戏《我来描述你来猜》。(猫头鹰、啄木鸟、海鸥、秃鹰）

五、甲：同学们，这些环保小动物，我们亲密的伙伴，现在已经不多了。乙：由于人们乱砍乱伐使这些伙伴无处藏身，致使大自然都生气了。甲乙：请听小品《大自然发脾气了》

六、甲：其实它们并不都是一些稀有动物，有好多还是我们很熟悉的动物呢。

乙：可是为什么我们却那么不了解，甚至经常误解它们呢？

甲乙、：下面就请他们走上台来，介绍一下自己吧！请听《斑鬣狗和屎壳郎的介绍》

七、甲：动物是人类的朋友，在我们的现实生活中，处处都可以找到它们的踪迹。

乙：他们与我们朝夕相伴，已经成了我们不可分离的好朋友。甲乙：请听相声--《有趣的歇后语》

八、甲：环境保护人人有责

乙：我们只有一个地球，保护环境也就是保护我们自己 甲：既然我们拥有那么多的动物环保伙伴，乙：既然我们并不孤单

甲：我们没有理由不充满信心，与环保动物们携手并肩、共同作战 乙：只要我们人人尽责，齐心协力

甲：像环保动物们那样把环境保护变成我们自觉自愿的行动

甲乙：我们就一定能够得到一个清洁的地球，迎来一个美好的明天。甲：在节目的最后，让我们一起纵情歌唱《热爱地球妈妈》

八、甲：请辅导员讲话：

今天的中队活动，不仅向我们展示了动物们那精彩而神奇的一面，更使我们对动物的认识更加深入，从此，我们在环境保护方面更有了一批亲密无间的战斗伙伴。相信通过今天的活动，同学们一定会更加自觉保护动物，珍惜我们赖以生存的地球，和环保动物们一起，共同创建一个健康美好、和谐快乐的地球大家园！

全体起立，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！

九、退旗、敬礼。

甲乙：六（7）班“走近环保动物”主题队会到此结束，各位老师再见！

罗宾逊的小动物生态绝招

澳大利亚博物馆的博物学家马丁·罗宾逊一家住在悉尼北郊纳拉文纳一幢两层的老砖房里。让罗宾逊受不了的是，这个地方总是潮乎乎的，遇到下雨天就更是如此。更糟糕的是卫生间，由于天气潮湿，加上通风条件不好，地板、墙壁、窗帘很容易发霉长毛。一天，他终于找到了好帮手——鼻涕虫。罗宾逊之所以选上这种普通人不敢恭维的动物是因为它们嗜吃霉菌。他听一个朋友说曾亲眼看到鼻涕虫吃霉菌，便灵机一动，何不试试呢?于是，他从花园里找来一群鼻涕虫，把它们放进卫生间里。这一招果然管用，虽然它们无法彻底消灭霉菌，但情况已大为好转，罗宾逊只需稍动动手就能把卫生间弄干净了。更令罗宾逊惊讶的是，不光是霉菌，卫生间里斑斑点点的薄浆等也是它们的美味佳肴。

鼻涕虫性喜群居，昼伏夜出。罗宾逊在一只陶罐上打上几个星星和月牙形状的小孔，把鼻涕虫放在里面。每天晚上，它们就从这些孔里爬出来，开始给罗宾逊的卫生间“打扫卫生”。到了拂晓时分，它们又缓缓爬回罐里休息。它们也得“休假”，不过那是繁殖季节的事了。度过短暂的“蜜月”后，一部分鼻涕虫还会回到这个吃住无忧的新故乡，一部分则不知去向，它们的工作则由新的鼻涕虫代替，这些新来者都是从同伴那里得知这里有好吃的。

为了“招聘”到最称职的动物清洁工，罗宾逊曾试用过好几个品种的鼻涕虫。豹斑鼻涕虫在工作方面倒不失为一把好手，就是太好动，吃完东西后，它们会从卫生间里溜出来，在屋子里四处乱爬。红三角鼻涕虫“饭量”不小，但太懒，吃完一小块地方的霉菌后，就懒得清理其它地方了。最后，罗宾逊看中了一种从欧洲引进的灰色鼻涕虫——利马克鼻涕虫。它们既勤快，又不会到处乱跑。一段时间后，罗宾逊简单不敢相信自己的眼睛：卫生间露出了原来的面貌，霉味也消失得无影无踪。

悉尼暖湿的气候不仅适合霉菌生长，蟑螂也很喜欢。在这种环境中，它们能迅速地大量繁殖。对付蟑螂，作为博物学家的罗宾逊也自有一套。他构筑了好几道生物防线，第一道是土生的叶尾壁虎，它们在罗宾逊砖房外的四周活动，组成一道“生物护城河”，蟑螂要进屋得“过五关斩六将”。进屋后，蟑螂又会遇到罗宾逊设置的第二道防线——沙发石龙子的进攻。沙发石龙子白天躲在沙发后，晚上出来觅食，蟑螂、蜘蛛、蠹虫等都是它们的美味。侥幸从叶尾壁虎那里“虎口逃生”的蟑螂......诗朗诵《评选地球清洁师》

啊！地球变得干净了，地球妈妈也笑了。

这都是谁的功劳？

大地老人问，我要颁发一个“地球清洁师”奖给他。

海鸥说，我和同伴在海上巡逻，发现死鱼就马上把他消灭。

您说，我们是不是地球上的清洁师？

大地老人笑了，点点头。

鱼说，我和同伴常年在水下查看，发现了破坏水质的微生物和垃圾，就马上清除。

您说，我们算不算地球的清洁师？

大地老人笑了，点点头。

乌鸦说，我和同伴每天都吃腐肉，大地才会变得干净、清新。

您说，我们算不算是地球的清洁师？

大地老人笑了，点点头。

屎壳郎说，我和同伴们每天清理粪便，如果没有我们，地球将会成为一个大垃圾场。

您说，我们算不算地球的清洁师啊？

大地老人笑了，点点头。

大树也顽皮地说，我们每天为地球提供清新的空气，我们算不算地球的清洁师啊？

大家都笑了，说，你们才是名副其实的地球清洁师啊！

让我们大家一起努力吧，让我们的土地越变越美丽，越变越干净吧！

猫头鹰：

头宽大，嘴短而粗壮前端成钩状，头部正面的羽毛排列成面盘。大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上。

绝大多数是夜行性动物，昼伏夜出。在漆黑的夜晚，能见度比人高出一百倍。食物以鼠类为主，也吃昆虫、小鸟、蜥蜴、鱼等动物。

它们都有吐“食丸”的习性，其素囔具有消化能力，食物常常整吞下去，并将食物中不能消化的骨骼、羽毛、毛发、几丁质等残物渣滓集成块状，形成小团经过食道和口腔吐出。

啄木鸟：

它是常见的留鸟。

它们觅食天牛、吉丁虫、透翅蛾、蠢虫等有害虫，每天能吃掉大约1500条。食量大和活动范围广。

它们有着长长的尖嘴，被称为“森林医生”。

海鸥：

是一种中等体型的鸟。

它们身姿健美，惹人喜爱。其身体下部的羽毛就像雪一样晶莹洁白。是候鸟，越冬在整个沿海地区。

以海滨昆虫、软体动物、甲壳类以及耕地里的蠕虫和蛴螬为食；也捕食岸边小鱼，拾取岸边及船上丢弃的剩饭残羹。

秃鹰

体形大，全长约110厘米，体重7-11公斤，是高原上体格最大的猛禽。它张开两只翅膀后整个身体大约有2米多长，0.6米宽。它喜欢进食动物的腐肉。

它那带钩的嘴变得十分厉害，可以轻而易举地啄破和撕开坚韧的牛皮，拖出沉重的内脏。

脖子的基部长了一圈比较长的羽毛，像人的餐巾一样，可以防止食尸时弄脏身上的羽毛。

屎壳郎：

它们的中药名叫蜣螂。

明代李时珍著《本草纲目》中记载屎壳郎还有推丸、推车客、黑牛儿、铁甲将军、夜游将军等好听的名字。

它们是一种大型甲虫，体长23.7—40毫米，宽16.8—23毫米，体短阔，椭圆形，背面十分圆隆，体黑或黑褐色。

喜食粪便，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。

它们发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便制成一个球状，将其滚开。它会先把粪球藏起来，然后再吃掉。蜣螂还以这种方式给它们的幼仔提供食物。

大自然发脾气了

（旁白）：大年初一的夜晚，大自然国王的皇宫里灯火通明，一年一度的新年宴会就要开始了。

国王（左手捋着拖到地的白胡子，右手举起酒杯，咽了咽口水，眉开眼笑）：大家辛苦了一年，今天晚上大家就痛痛快快地喝吧！干！

大家：干！干！

（旁白）：大家开怀畅饮起来。今天，客人们都带来了拿手菜，瞧！土地老儿送上一盘野菜大拼；山大王把清炒松仁摆上了桌；海龙王送上一锅海鲜汤和北极牌冰砖、雪糕；人与众不同，献上的是高科技产品——脑控用餐器，每人一套。

人（得意洋洋地说）：哼，没想到吧？！这玩艺儿，只要像餐巾一样，往胸前一挂，你心里想吃哪种菜，它就会自动把菜送到你的嘴里，又文明，又方便。

（旁白）：大家不约而同地鼓起掌来。大家吃了一会，忽然发现好吃的东西比去年宴会少多了，而且黄瓜不脆，西红柿不鲜。纷纷露出了疑惑的眼神，这是怎么回事呢？

国王（几杯米酒下肚，国王的脸涨红了，他大声叫道。）：大家最爱吃的瓜籽香酥饼怎么没上？

土地老儿（大臣土地老儿急忙放下酒杯，擦擦嘴说）：国王陛下，今年向日葵只开花不结籽，我的腿快跑断了，也没找到一粒。

国王（国王生气地问）：谁搞的鬼？

土地老儿（土地老儿忙答道）：是„„是紫外线过强造成的。

企鹅 快嘴的企鹅忙插了一句）：没错，今年我们南极上空的臭氧层空洞又扩大了，这可怎么办呀！

土地老儿（土地老儿气愤地说）：动物们穿皮茄克，穿毛皮大衣，抹防晒霜，还能遮挡一下，可植物是无法避免紫外线破坏的。现在每一小时就有一个物种灭绝呢！

（旁白）：听了这话，大臣们都顾不上吃喝了。

分管植物的大臣（分管植物的大臣着急地）说：没有植物我们吃什么？没有森林我们的氧气库也就空了呀！

分管动物的大臣（分管动物的大臣也急忙）说：是呀，是呀，近几年捕杀动物的问题越来越严重！动物得传染病的数量也越来越多了。

（旁白）：大家七嘴八舌，议论纷纷，宴会变成了讨论会。什么环境呀，污染问题呀，浪费能源问题呀，每一个问题的矛头都直指人类。

国王越听越上火，黑眼珠变红，白胡子变绿，眉毛都竖了起来。他“叭”地一下把酒杯摔碎了。

国王（国王气愤地说）：我说过，大自然是我们的家，要靠大家共同维护，可有的人就是只顾自己和眼前。我非教训教训这些败家子不可！

众人（众人群情激奋，振臂高呼）：对！善有善报！恶有恶报！制裁人类，还我地球！制裁人类，还我家园！制裁人类，还我地球！制裁人类，还我家园！

（旁白）：人听了这些话，悄悄溜走了。国王走到窗前，面对夜空，皱紧眉头，大声一吼：“风！”顿时飓风飞转，把那些浪费能源的城市翻了个底朝天。“雨！”暴雨立刻下了起来，洪水一次又一次地冲向污染江河的工厂和堵塞河道的围垸。“沙！”霎时间黄砂腾空而起，只要发现砍伐森林的人，就把他活埋了„„

受到惩罚的人们，吃尽了苦头，也记住了教训，以后再也不敢惹大自然发脾气了。

相声《有趣的歇后语》

歇前：在联欢会上，我请你唱支歌，你的歌唱得真好，真是机上挂水壶——

歇后：高水平(瓶)!主持：这都是哪儿的事啊?

歇前：你是有名的小歌手，可以说是高山上打大锣——

歇后：四方闻名(鸣)!主持：我唱不好。

歇前：你别水仙不开花——

歇后：装蒜了。主持：我最近着了凉，喉咙痛。

歇前：那你就和同学表演双簧吧!你只做动作，不说话。表演结束后，大象热烈鼓掌，我大声嚷：“××的表演真是狗撵鸭子——

歇后：呱呱叫!主持：你说得真逗乐!

歇后：这就是幽默，风趣。不过，使用这种语言要注意场合，不能为了显示自己能说会道，随便乱说。

主持：你说得对！不过，我看你们也不咋样。

歇前：不信咱们再试试。譬如有一次你住医院，我到医院来看望。听说你住医院，我是孙悟空大闹天宫——

歇后：慌了神。

主持：你可别到这儿来大闹啊!(呻吟)

歇前：你哪儿不舒服?

主持：(指头)痛!

歇前：我看不要紧，好比是牛身上拔根毛——

歇后：无伤大体。

主持：我成牛了!(大叫)哎哟!

歇前：病得还挺厉害，唉，我是大象逮跳蚤——

歇后：有劲使不上!

歇前：是和尚的脑袋——

歇后：没法(发)!

主持：什么乱七八糟的，走!

歇后：我说得没错吧。歇后语一定要用得贴切、自然，不能乱用。

主持：对。

歇前：咱俩的演出也该结束了，说句歇后语下场吧。

歇后：那就请你先说。

歇前：行，我和你都是唱戏的忘了台词——

歇后：赶快下台。

斑鬣狗的自述

我叫斑鬣狗，属于食肉目的一科。我们体型似犬，圆耳，全身淡黄褐色，衬有棕黑色的斑点或花纹，脖子长，躯体较短，后肢比前肢短弱，肩高而臀低。我们生活在非洲大草原上，成群活动，一般在夜晚出来觅食，性情凶狠，富有进攻性。虽然我们长相丑陋，但我们可是草原上的清洁工呢！你看，不管是什么动物吃剩下的“残羹冷炙”，我们都会欣然笑纳，即使是腐肉我们也不嫌弃呢。怎么样，现在你了解我们了吗？

屎壳郎的自述

大家好,我是一只小小的屎壳郎。别看我们又黑又小,你们人类牧场上的草长得那么繁茂，都是我们的功劳.若没有我们,那牧场上到处是臭烘烘的, 害虫们将会成为牧场上的主人和公爵,当然,草木就长得不那么茂盛了.因此,人们称赞我们是“神圣的甲虫”、“环保大使”、“自然界的清道夫”……

我们的嗅觉灵敏，能嗅到三公里内的臭味来源。每当闻到臭味,我和我的伙伴们就异常兴奋,顺着臭味的方向飞去.我们用脚趾扒松粪便四周的泥土，把泥土撒盖在粪便上搅和，搓成圆圆的粪球。粪球就像我们的命根子，如果没有了它，我们将难以生存。

知道我们是怎么运送食物的吗?先说好,呆会听了不能笑我哦！我们在运送食物时，小脑袋朝下脚朝上,倒立着走，而且屁股撅得老高，推动着“命根子”。我们运食物的姿势是不是很奇怪呀？还有更让你觉得奇怪的呢！人在运送时，会找又平又近的路，我们屎壳郎却不同，我们喜欢近路，即使是遇上陡峭的山坡也只顾往前走。你们一定在笑我笨吧？好路不走反而走陡峭的路，可这也体现了我们百折不回，绝不放弃的精神呀，呵呵！

因为走的是陡路，所以我们在运送过程中会遇到种种不可避免的困难。回想以前，常常是我费了九牛二虎之力，好不容易快将粪便球推到斜坡的顶部时，一不小心我和球都滚了下来。每当这时，我总是又累又疼，但是，我始终不放弃，调整下角度和方向又一点儿一点儿地向前推。

当真正到家时，我又遇到了困难。粪球被深深地插入了树杈里。这下有点困难了。我先松一下粪球下端的土，就继续往前推，还是推不动，再松土，再推一下，这样来回地折腾了好久，还是推不动。最后，我在粪球四周侦察一番，哦,原来问题出在这儿。这下我朝正确的方向用力一推，成功了！虽然被树杈插了个洞，没事儿，小菜一碟嘛。我左上右下地用脚挤一挤，几下就好了，这粪球又成了原来的样子了。任何困难都难不到我！

我，是一只屎壳郎。别看我和我的小伙伴们身材矮小，长相丑陋，但我们却是人类的好朋友，时时刻刻都在为地球的卫生做出着自己的贡献呢！怎么样？你是不是也很佩服我们了？

第二篇：动物趣闻

2012年3月趣闻

在英国，有一只1岁大的母鸡，总以为自己是一条小狗。为此它强行收养了一窝小狗，并且跳进篮子中为小狗取暖。而小狗的母亲奈特困惑不已，只能无助地蹲在外面看着。

美国弗吉尼亚州一家动物园，工作人员忘了锁上斑马住处的大门，这两只斑马顺利逃出动物园，在当地大街上飞奔，上演惊天大逃亡。之后，接到报警的当地警方用麻醉飞镖，结束了这两只斑马的逃亡之旅。

为了寻找伴侣，美国一只“痴情”狼跋涉千里，翻越了山脉，穿过了沙漠，闯过了高速公路，还躲过了猎手的追杀。如今，它已经成为媒体和网络明星，甚至还有自己的网页。狼通常在2岁的时候，开始寻找伴侣和自己的领地。

荷兰摄影师卡近日记录下了罕见温馨的一幕：两只小狗在海中嬉戏打闹时，一只富有冒险精神的海豹也加入到它们中间，和两只“狗朋友”一起玩耍。小狗们起初对这名“不速之客”大吃一惊，但不久后便熟悉起来一起玩乐。

巴西一只猫咪近日成为网络新宠，因为它经常背着主人偷接电话。电话铃响后，这只猫翻过床头来到电话前，用爪子将电话听筒搬开，然后开始对着话筒狂“喵”，让人忍俊不禁。

在日本东京动物园，一只聪明的猩猩居然会浸湿毛巾给自己洗脸——它将毛巾拧干后，会仔细把脸擦干净，其一举一动和人类日常洗脸不差分毫。这只猩猩很为自己的“发明”得意，就算旁边一只小猩猩想借毛巾一用，却只被它一把推开。

英国约克郡，一对两岁大的相思鹦鹉“伯特”和“洛拉”，趁主人不备上演了电影《小鸡快跑》中大逃亡的一幕，不过与电影结局不同的是，6天后它们却跑到了离家1.6公里处的动物救助中心“自首”，从而平安回到家。

非洲肯尼亚国家公园里，一只黑猩猩喜欢做早操——每天早上睡醒之后，她就会做15分钟的伸展运动，双手抱腿或者双腿高举，舒展完肌肉之后，她还会打一个打哈欠，然后开始新的一天。

德国的康斯坦茨海生馆，一只公企鹅竟然爱上了胶鞋——它不断地用肚子磨擦鞋子！当然它也不是随便什么胶鞋都感兴趣，而是饲养员脚上的“黑白”色胶鞋。为此，工作人员不得不穿蓝色胶鞋工作了。

澳大利亚，一只132公斤名叫“沃尔特”的宠物猪爱偷喝主人的白酒，每次都把自己灌得醉醺醺的，然后倒头就睡。但它非常友好，每天都会同其它的动物见面打招呼，尤其钟情于一只退休了的灰色母狗，甚至还会用自己的鼻子给它的腿做按摩。

第三篇：四年级环保班会活动方案(全面)

四年级“远离雾霾，环保从我做起”主题班会设计方案

一、活动背景

联合国环境规划署确定2014年“6·5”世界环境日主题为“提高你的呼声,而不是海平面”，中国主题为“向污染宣战”，主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待；展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。

二、活动目的结合学校的环保主题“珍爱生命，保护环境”召开“远离雾霾，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

三、活动原则：

课本与现实相结合，国际与国内相结合，身边的小世界与地球大世界相结合，开阔思维和视野。

四、活动方法：

把主动权交给学生，讲授、活动与谈话相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

五、活动准备

1．搜集环保相关资料 2.拍摄学校美景和家乡美景3.和爸爸妈妈一起进行环保小制作 3.制作一个“绿色地球“。课堂上发放绿色小树，请学生写上几句与环保有关的话，粘贴到“绿色地球”上。

六、活动流程：（赞环境——忧环境——护环境）

第一板块：赞环境

1.说说写美景的课文和古诗2.世界各地优美环境图片展

3.校园优美环境展4.学生自己拍摄的家乡优美环境展

第二板块：忧环境

1.展示孩子们搜集的将今日被破坏的环境与昨日的优美环境进行对比的图片（与课文想结合，如桂林山水、洞庭湖、泰山今夕比照），谈话，并由此引出威胁人类生

存的十大环境问题。

（1）全球气候变暖（2）臭氧层的耗损与破坏（3）生物多样性减少（4）酸雨蔓延

（5）森林锐减（6）土地荒漠化（7）大气污染（8）水污染（9）海洋污染

（10）危险性废物越境转移

2观看《珍爱生命，珍爱家园》视频，谈感想。

3.围绕雾霾展开话题（学生就查找的资料进行汇报、交流）问题1：什么是雾霾？什么是雾？什么是霾？

问题2： PM是指什么？ PM2.5什么含义？

问题3：哪些是形成雾霾的“杀手”？以及雾霾的危害。

问题4：你还知道哪些全球范围内的雾霾的重大事件？（采用新闻播报的方式让学生参与进来）

1.比利时马斯河谷烟雾事件： 2.美国宾夕法尼亚州多诺拉烟雾事件：

3.洛杉矶烟雾事件。直到20世纪70年代，洛杉矶市还被称为“美国的烟雾城”。

4.伦敦烟雾事件：经过近30年努力，伦敦才甩掉了“雾都”的帽子。问题5：聚焦2013年1月中国、浙江和金华严重的雾霾天气

阐释：AQI指数等级划分即：空气质量指数（Air Quality Index，简称AQI）问题6：如何应对“雾霾”天气？

1、出门带口罩。

2、晨练暂停。

3、天气干燥，注意补水。

4、外出回来后及时清洗面部及裸露的肌肤，保持一个好心情，积极乐观的态度5.饮食调理护健康

第三个板块：护环境

（一）通过世界地球日和环境日世界，了解世界人民为保护环境所做的努力。

1.世界地球日（每年4月22日）

播放两个视频：湖南电视台“爱地球，看我的”宣传片；2014年世界地球日中国形象代言人张静初的访谈节目，节目中她也谈到了很多环保的举动。

2.世界环境日（每年6月5日）

（二）“远离雾霾，环保从我做起”争做环保小卫士谈话

1．谈谈自己的学校是怎么做的。积极响应学校号召，争做光盘达人班；不浪费纸张，不浪费铅笔头等等。

2.学生、家长谈谈自己自己在生活中见到的环保之举和不环保之举，谈谈如何从我自己开始环保以及倡导身边的人环保。最后教师可出示小学生可以做的100个环保小事。

使用布袋 ；随手关闭水龙头、灯，节约用水、电；回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃；拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒 ； 向周围的大人倡倒多步行，骑单车；

（三）环保小制作评比、交流。家长也可参与谈话。

（四）唱《为未来呐喊》

（五）在“绿色地球”上贴上绿色小树。

第四篇：绿色环保主题班会活动方案

绿色校园主题班会 保护校园环境，从我做起。

保护校园环境，从我做起。活动背景：

我们的校园这两年发生了翻天覆地的变化，又建起了教学楼，实验室，食堂，水冲式厕所，铺的红色地砖这么美好的校园，却出现了不和谐的现象，美丽的校园，不是会有纸片，食品袋，口香糖的出现，破坏了美丽的校园。

活动目标：

1.明确受保护校园公共措施，保护环境的意义。

2.从活动明确环境的保护是保护是靠我们大家的。每个人的应担当责任和义务。活动准备：

1.收集校园中不明行为有哪些 2.编辑小品，话剧 3.写倡议书 活动议程：

一：主持人介绍本次活动的目的和意义，以及这次活动该注意的事项。二：同学们展示在我们校园中出现的种种不文明现象，引起同学们的深思。三：根据以上种种现象，同学们分组讨论我为校园环境的改善，应该做些什么？ 四：投出倡议并鉴定。详细过程：

一：主持人介绍本次活动的目的和意义。

我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内出现了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时，随处可以看到纸片，食品袋，口香糖等，破环了我们的校园，作为乌苏四中的医院，面对这种现象我们应该怎么杨做呢？所以我们今天开展了此次活动保护校园动作，从我做起。

二：同学们列举出我们校园中出现的种种不文明的现象，如在教室内，同学XXX经常乱扔纸片，学生XXX把吃的糖果扔进花盆里，学生XXX在教室内吃零食，随手乱扔食品袋等等。三：学生针对以上现象编排出了小品话剧，让同学在娱乐中认识到自己的错误，从而认识到保护校园环境的重要意义。

四：同学们发出倡议，并在倡议书郑重的上自己名字，互相监督，共同保护好我们的校园。五：班主任在小结本次活动。

活动总结：

本次活动使学生们仍是到保护校园环境的重要目的和意义，认识到自身存在的错误，并努力加以改正，有的学生针对我们班存在的问题透出了很好的建议，并写出了倡议书，同学之间起到了互相监督的作用，保护校园环境，人人有责，从我们身边的小事做起，不随手乱扔垃圾，注意保持。

活动反思：

在这次活动同学们能主动收集相关的资料，展示出我们神百年不文明的现象，并把这些现象编排成小品和话剧，使学生在娱乐中认识到这些现象对我们的危害，也确定了同学们今后努力地方向，保护校园，人人我做起，当然在这次活动中也存在许多不足之处，如同学们搜集的资料不够充分，不够全面，在皮安排小品，话剧时，表现的有些呆板，不够自然，环节与环节之间不够紧凑，主持人的语言表达能力，组织能力有待提高。

莲山课件

原文地址：http://web.5ykj.com/ban/35835.htm

第五篇：植树节环保主题班会活动方案

绿色校园 美化环境

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：

行动起来，争做护绿小使者，保护环境，绿色家园。

三、活动时间：

2013.3.12——2013.3.15

四、活动内容：

1、植物节宣传教育活动：

倾听“植树造林净化环境”广播剧，同时教育学生人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、环境保护美化校园活动：

（1）以小组为单位成立护绿小队，爱护校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

（2）在各班卫生区域内清理杂物，同时做好绿色宣传小活动

（3）给小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。（各班请自备工具）

（4）我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影，留下美好的纪念。

3、评选优秀创意活动：

（1）“绿意角”的设计评比：在植树节前期，在自愿的原则下，以每小组为单位供养一盆小小的易养活的绿色植物。3月15日时放在班级图书角或者讲台上，教师、学生可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。

（2）班队课之前让学生画美丽校园，好的贴在教室的墙报上。

（3）四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做。

（4）交流大家收集的环保宣传标语，同时给予。

五、班主任做总结：

同学们我们生活的环境要靠自己来保护，大自然是我们的好朋友，植树造林，爱护环境是对她的最好回报，行动起来吧。