第一学期常规管理及大事安排

第一篇：第一学期常规管理及大事安排

小学2014—2015年度 第一学期常规管理及大事安排

为了进一步规范我校常规管理，全面提高学校管理水平和教育质量，根据《山东省中小学常规管理办法》，结合我校实际，特制定本细则。

一、制度建设。

建立健全各项管理规章制度，具体包括以下几个方面：学校常规管理、德育

管理、教学管理、体卫艺管理、安全管理、财务财产管理等；并明确各种岗位人

员的职责和工作标准，从而作为检查和考核教师工作的依据。

二、常规管理

1、督促教师履行职责。按照国家要求，遵纪守法，执行岗位职责和师德规范，爱岗敬业，团结协作，面向全体学生，关心学生身心健康，不得歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生，不得随意停课，按时完成教育教学任务。

2、加强教师出勤管理。学校坚持每天四考勤管理制度，教师请假需认真填写请假条，超过一天须经中心校校长批准方可离校。

3、学生考勤管理。实行每课考勤制度。教师上课前及时检查学生出勤情况（检查人数），记录迟到和缺勤学生名单报班主任；若发现有无故缺课（旷课）的学生，任课教师及时向学生了解原因，及时向班主任报告，班主任及时告知其监护人，确保学生安全。

4、卫生纪律管理

卫生方面实行片区负责制，学校校园、校舍、坚持“每天两扫、每周大扫”的校园校舍打扫制度，并制定出分班、分区保洁措施，消除脏、乱、差和卫生死角。每学期开学前及时组织全校师生进行全面清理和消毒。学校做好定期检查评比，纪律方面严格要求学生认真遵守学校一日常规。任课教师坚持轮流值日制度坚决杜绝学生违规违纪现象发生。

三、教学管理

1、保持正常的教育教学秩序。严格执行课程表和作息时间表。

2、规范教学工作管理。加强教与学各个环节的管理，加强督促检查指导和各个环节的质量监控，严格课堂教学管理，规范教师备课、上课、作业布置与批改、考试与质量分析的要求。

3、加强教育教学研究。从实际出发，制定教学研究计划，以校本教研为重点，以教学问题为研究对象，以教师为研究的主体，有计划地开展教研活动，鼓励教师总结教研成果，撰写教育教学论文。

四、德育管理

1、开展多种教育活动。积极鼓励学生参加社会实践活动，联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育。

2、每周一按时举行升国旗仪式，并安排各班少先队代表做国旗下发言。

3、加强文明礼仪、传统文化和爱国主义教育。

4、扩大学校横向联系。建立学校与家庭、社会的联系制度，形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络。

五、体卫艺管理

1、为了提高学生身体素质学校每学期定期举办一至二次以田径项目为主的全校学生体育运动会。

2、保证学生体育活动时间，开足课时，并因地制宜积极开展课外体育活动。每天安排课间操和眼保健操，有专人负责检查学生出操情况并做好记录，保证学生每天有1小时体育活动时间（含体育课）。

3、搞好卫生保健工作。把健康教育纳入教学计划，积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫病等学生常见疾病的预防和矫治工作。加强预防艾滋病教育。

4、每年六

一、元旦举办一次全校文艺联欢，增强学生美感体验。

六、安全管理

1、建立健全安全工作领导机构。制定安全工作措施和安全应急预案，落实工作责任。

2、加强对学生的安全教育。不定期对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等教育，每学期开展一次自救逃生技能演练，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。

3、做好安全防范工作。建立教师轮流在校门口接送学生制度并落实上课期间值班人员。

4、加强设备设施的安全检查。建立校舍、设备设施安全检查制度，及时发现和排除安全隐患，并做好记录。

七、信息管理

继续做好学校宣传工作，对本学期组织的各种教学教研及艺体活动安排专人做好信息上报工作，并争取在县级以上刊物发表。

八、财务财产及实验教学管理

1、认真编制经费支出预算方案。根据国家和省级规定及学校实际情况准确编制学校经费支出预算方案，报教育行政部门审核后执行。

2、规范收费行为。严格按照物价部门批准的收费项目和标准，公开、亮证收费，接受社会监督。

3、健全财产登记制度。学校设立财产登记制度，把学校固定财产一一登记在册（包括财产名称、数量、价格、总金额），并落实专人管理。

4、学校教育教学设施及固定资产档案、证件、合同、协议、财会档案等重要档案要有铁柜存放，专人保管。

5、重视加强实验教学，3—6年级同学每学期至少不低于两次实验课。2014、9、1

第二篇：2012——2013第一学期大事安排

2012—2013学第一学期

小学组大事安排

八月份

1、各学科教研员认真学习新修订的新课程标准，解读教材，学习教育教学理论，努力提高自己的业务水平。

2、钻研教材，筹备召开教研会、教材培训会。

九月份

1、各学科分别召开教研组长会或全体教师会，安排部署本学期教研工作。

2、各学科教研员召开学情分析研讨会。

3、语文、数学、英语、科学、劳动、品德与生活（品德与社会）分学科（部分学科分学段）召开教材分析研讨会

4、小学各学科分别召开中心教研组成员会议。

5、各学科教研员深入到教研基地学校参加校本教研活动。

6、语文、数学学科组织部分教师进行‚河南省北师大版教材教学研究‛的课题的申报。

7、到部分乡（镇）学校进行教学视导工作。

8、组织部分学校进行‚梁园区小学生科学探究能力培养活动‛。

9、部分学科组织送课下乡活动。

10、举办全区学前班、幼儿园教师技能培训。

11、双周四上午小学科学教师进行集体教研。

12、筹备上学期申报的小学数学北师版实验学校的启动工作（实验学校：前进、民

一、民

二、民

三、凯二）

十月份

1、科研课题进行阶段性研究，并与课题组成员根据研究课题开展活动。

2、双周四上午小学科学教师进行集体教研。

3、组织对口支援学校进行送课下乡活动。

4、到城区部分学校进行教学视导工作。

5、各学科教研员到基层学校参加校本教研活动。

6、部分学科组织片区观摩研讨活动和送课下乡活动。

7、科学、劳动、品德与生活（社会）召开中心教研组成员会议。

8、召开小学数学区级优质课观摩研讨课活动。

9、已在省市两级立项的课题组分别召开课题开题报告。

10、学校继续开展小学生读书活动。

十一月份

1、组织进行语文、品德与生活（社会）、幼儿和学前教育三个学科区级优质课评选活动。

2、语文、数学、英语分学科召开学情分析研讨会。

3、部分学科组织进行观摩课（研讨课）活动。

4、教研员组织对口支援学校开展手拉手联谊活动。

5、部分学科召开中心教研组成员会议。

6、双周四上午小学科学集体教研活动。

7、组织学科教师参加进行梁园区小学生科学探究能力培养活动。

8、组织幼教中心教研组成员参加互评课交流活动。

十二月份

1、命制期末学业评价试卷。

2、各学科教研员深入学校听课、调研。

3、部分学科召开教师座谈会。

4、学科教研员组织课题组成员进行阶段性课题研究。

5、科学学科组织召开‚梁园区小学生探究能力培养活动‛总结座谈会。

6、科学、劳动、品德与生活（品德与社会）召开中心教研组成员会议。

7、双周四上午小学科学集体教研活动。

8、组织部分学科教师进行教学质量测试，元月份

1、组织期末考试。

2、进行期末总结

3、制定下学期工作计划。

2012－2013学第一学期

中学组大事安排

八月份

1、各学科教研员认真学习新课程标准，解读教材，学习教育教学

理论，努力提高自己的业务水平。

2、钻研教材，筹备召开教研会、培训会。

3、语文、数学、物理等学科教研员协助十六中学校进行公开招聘部分学科教师工作。

九月份

1、中学各学科召开教研组长会或全体教师会，传达本学期工作计划。

2、中学各学科召开学情分析研讨会。

3、中学语文学科召开语文青年教师读书研究会。

4、中学各学科召开中心教研组成员会议。

5、中学数学学科组织部分教师参加省优质课观摩活动。

6、到部分乡镇中心学校进行教学视导工作。

十月份

1、部分学科举办示范观摩课活动。

2、数学学科召开中心教研组会议,做好课题开题工作。

3、八年级物理教材分析会。

4、部分学科下校听课教研。

5、历史中心教研组会议

6、化学教研工作会议。

7、英语学科省优质课观摩活动。

8、中学历史科研课题会议。

9、组织部分地理学科教师观摩河南省地理优质课。

10、中学思品学科组织教师参加河南省思想品德课堂教学优秀成果展评活动。

11、到部分乡镇中心学校进行教学视导工作。

12、命制期中学业评价试题。

十一月份

1、语文学科举办大型课堂教学专题讲座。

2、部分学科召开教材分析会。

3、历史进行教材专题讲座。

4、各学科教研员召开学情分析会。

5、召开化学中心教研组成员会议，总结前一阶段教学工作。

6、举行中学思想品德学科教师命制试题比赛。

7、组织进行中学语文、数学、英语、历史、地理学科区级优质课评选活动。

8、生物学科组织送课下乡活动。

9、组织进行期中考试。

十二月份

1、省级课题研讨会中期阶段研究会议。

2、组织数学、物理、化学竞赛报名。

3、部分学科召开中心教研组会议。

4、举行中学思想品德学科教法经验交流会。

5、地理期中考试试卷分析会。

6、命制期末学业评价试题。

7、历史学科科研课题会。

8、组织部分学科教师参加知识水平测试。

元月份

1、组织期末考试。

2、提交期末试卷分析报告。

3、进行期末总结，制定下学期工作计划。

2012——2013学第一学期

综合组工作大事安排

九月份

1、召开学校体、音、美、信息技术、心理健康、综合实践活动教研组长会，布置本学期工作

2、认真研究、学习2011年版新课程标准

3、召开体、音、美、信息技术教材分析研讨会

4、下发梁园区中小学生软式排球比赛规程

5、整理各校上报的《保证中小学生每天一小时校园体育活动的方案》 十月份

1、召开体育优质课评比评委教师会议。

2、组织体、音、美、信息技术、心理健康五个学科进行送课下乡活动

3、梁园区中小学生软式排球比赛

4、下校听音、美推门课

5、开展区级体育优质课评选

6、组织体、音、美、信息技术、综合实践学科教研员参加基地学校校本教研活动

十一月份

1、迎接市级体育优质课验收

2、深入部分学校进行体、音、美、信息技术四学科教学视导工作

3、组织体、音、美、信息技术、心理健康、综合实践示范课活动

4、初评学校《保证中小学生每天一小时校园体育活动的方案》的实施 十二月份

1、督促各校将实施《国家学生体质健康标准》的相关数据上报国家健康网

2、组织体、音、美、信息技术同课异构活动

3、优秀片区教研组评比活动

4、组织体、音、美、信息技术、综合实践活动课题研讨会议

元月份

1、总结本学期体、音、美、信息技术、心理健康、综合实践活动工作

2、制定下学期工作计划

3、整理体、音、美、信息技术、心理健康、综合实践活动荣誉册、打印各项证书

2012——2013学第一学期

语言文字工作大事安排七、八月份

1、组织开展2012年暑期普通话测试培训。

2、配合市语委办做好普通话测试工作。

九月份

1、做好第十五届‚全国推广普通话宣传周‛宣传工作。

2、开展‚小手拉大手，共讲普通话‛活动。

十月份

1、办理、发放2012年普通话水平测试等级证书。

2、开展校级‚经典诵读‛比赛，普及校园诵读活动。

3、教师持证上岗、校园语言、规范用字情况视导检查。

4、收集学校上交的优质课材料，汇总并整理。

十一月份

1、开展区级普通话教学优质课评比活动。

2、有条件的学校探索开展经典诵读校本课程研究及相关课题研究。

十二月份

1、教师持证上岗、校园语言、规范用字情况视导检查。

2、迎接三类城市语言文字评估。

3、对条件成熟的‚窗口‛单位干部、职工进行普通话测试培训。

元月份

1、迎接市语言文字工作目标考评。

2、总结2012年语言文字工作。

2012——2013学第一学期

电教工作大事安排

八月份

1、配合教体局做好‚2012年梁园区教育系统‘教育崛起，教师为基 ’师德师风演讲‛比赛活动。

2、制作‚义务教育课程标准（2011年版）专家解读‛培训资料，为新课标培训做准备。

九月份

1、传达省市电教工作有关会议精神，布置本学期工作计划。

2、统计电教器材损坏情况，为后期维修做准备。

3、检查全区中小学卫星电视接收设备的管理和使用情况。

十月份

1、分发2012年秋季电教教材。

2、规范学校电教教材费的管理和使用。

3、总结‚班班通‛工作试点学校经验，推广‚班班通‛工作。

4、开展全区中小学电教优质课评选活动。

十一月份

1、组织全区中小学生参加中小学生电脑制作活动，为下学期‚第十四届全国中小学生电脑制作活动‛做准备。

2、组织参加‚苏鲁豫皖‛电教研讨会。

3、组织征订2013年春季电教教材。

十二月份

1、按照省、市电教馆要求组建网络远程培训、视频会议、远程教研备课平台。

2、组织专业人员维修损坏的电教器材。

元月份

1、配合中小学组组织期末考试。

2、电教工作年终总结。

期中考试时间： 11月12日—11月16日

中学： 10月12日—11月16日

小学： 11月15日—11月16日

期末考试时间：2012年元月24日—元月28日

中学： 元月24日—元月28日

小学： 元月27日—元月28日

评卷：元月29日、30日

正式放假：元月31日--------2月27日

第三篇：2014年上学期政教处大事安排

2014年上学期政教处大事安排月

1、|开学典礼

2、安全教育

3、班主任会议

3月

1、安全疏散演习

2、学生礼仪教育

3、“安全教育日”4|、“学雷锋做有道德的人”读书教育系列活动5|、家长安全会

4月

1、班主任经验交流

2、住校生疏散演习

3、师生法制安全教育

4、趣味运动会

5、发展新团员

5月

1、艺术节

2、美德少年评选

3、安全教育与排查

4、家长会 6月

1、交通安全排查

2、班主任经验交流会

7月

1、暑期安全教育

2、期末总结

第四篇：2012-2013第一学期教育教学常规工作检查安排

关于2012—2013学第一学期教育教学

常规工作检查安排的通知

各中小学：

为贯彻落实《蔡甸区教育局2012-2013学工作安排》，加强张湾街中小学教育教学常规管理工作，进一步规范中小学办学行为，有效促进学校各项工作顺利开展，经研究，张湾街教育总支决定于2012年12月上旬对全街中小学开展教育教学常规工作检查，现将具体事项通知如下：

一、检查时间：

12月6号（星期四）下午

12月7号（星期五）下午

二、检查组成员：

第一组：朱志刚(组长)、周普选、刘爱明、杨红霞、常金文、张齐

第二组：龙正国(组长)、屈海涛、杨秋涣、肖秀和、胡家齐、肖健松

三、检查对象：

第一组：同心小学、张湾中学（12月6日下午）

华英小学、利济中心（12月7日下午）

第二组：太山小学、柏林中学（12月6日下午）

练武小学、张湾中心（12月7日下午）

四、检查内容：

1、教学工作：教师备课教案（学案）、作业批改情况、听评课资料、课程开设、作息时间等。

2、政教工作：班主任手册、家访资料、少先队（共青团）资料、校园广播（晨会）稿等。

3、党建工作：精心筹备基层党建考评，认真填写《机关事业单位基层党建工作记实本》，并按其结构整理2012年党建工作资料。党组织书记公开承诺整改事项的落实情况，党组织开展再评再议和三类党组织整顿转化情况，建立务实管用制度情况、开展“十八大”宣传教育活动等。

4、其他工作：学生营养餐、校园（含食堂、超市、学生宿舍）卫生、校园安全、计划生育等。

五、检查方式：

以查为主（查教学常规资料、政教工作资料、党建工作资料、计划生育台帐、学生营养餐资料等），以看为辅（看校园清洁、房屋建筑物安全、用水用电安全、危险试验药品保管安全等）的方式进行检查。

六、相关要求：

1、检查组成员于12月6日下午1点准时在教育总支集合，强调检查要求，进行检查内容分工。

2、检查组成员必须以客观公正的态度认真对待此次检查任务，发现亮点，找出缺点，并做好详细记录。

3、此项检查工作10月份已提前作过布置，请各学校认真做好迎检准备，进一步收集、整理和完善各项资料。

4、检查结束后，张湾街教育总支将以书面形式对检查工作中发现的亮点及不足之处及时在全街范围内进行通报。

附：

《张湾街2012-2013学上学期学校教育教学工作检查表》

张湾街教育总支

2012年11月27日

第五篇：第一学期工作思路及月历安排

洛宁县教育局教研室2014—2015学年第一学期

教学教研工作思路

一、工作目标

1、面向全体学生，实施素质教育，发展学生的个性和特长，搞好分层次教学，克服目前较为严重的两级分化现象，促使教育教学质量整体提升；

2、面向各个学段，从起始年级抓起，夯实基础，强化对薄弱学科的教学教研指导和管理，使全县教学形成良性循环。

3、以打造高效课堂为切入点，狠抓教学常规落实，逐步缩小城乡间教学质量的差距；

4、进一步加强毕业班教学管理工作，提高备考效率。力争我县2015年高考本科上线率有大幅提升，中考整体成绩有明显提高。

5、坚持以“提高教学质量”为中心，进一步完善教育教学质量评估手段，建立科学、合理的教育教学评价机制。

二、工作思路

围绕一个中心：以教学工作为中心，全面提高教学质量。突出两个重点：建构中小学教学质量监控评价机制；深化课堂教学改革，持续打造高效课堂。

贯穿三条主线：优化教学管理向管理要效益；优化教学过程向课堂要质量；优化教研机制以创新求发展。

夯实四项常规：开展业务、教研视导活动；狠抓集体备课工作；强化听、评课制度；搭建并完善网络教研平台。

三、工作措施

（一）创造性落实教学常规管理，健全教学管理机制

1、强化教学管理的领导意识，切实将教学工作放在核心位置。教学工作是全部教育工作的核心，校长必须时时刻刻把教学工作牢牢的抓在手上，要在统筹各项工作时营造人人关心教学、研究教学、服务教学的氛围，使教学真正成为学校工作的核心。

切实落实领导听课兼课制度，加强听课管理，校长、主管教学副校长、教导主任要协调分工，经常性的深入课堂指导教师的教学，深入教研组指导教研组活动的开展。围绕“聚焦课堂、改进教法、提高质量”的主题进行指导，发挥各级领导业务引领辐射作用，狠抓基于课程标准的备课上课、基于课程标准的听课评课、基于课程标准的学业评价工作。

2、规范课程管理，重视薄弱学科和小学科教学，全面推进素质教育

严格执行课程方案和各学科课程标准，开齐课程，开足课时。特别重视薄弱学科和小学科的课程落实，发挥各校人力资源优势在综合实践活动、校本课程、品德与生活（社会）开设上再上新台阶。将校本课程与学校文化相结合，构建丰富的校本课程体系，完善校本课程建设，修订并开发符合各单位特色的校本课程，切实开好课程。

3、强化教学常规管理的有效、优效和高效，构建富有特色的管理模式

教研室针对在上一教学评估中存在的问题和不足，坚持调研

与指导相结合，帮助学校认真分析本校教学动态，研究制定适合本校发展的教学管理制度，向教学管理的精细化要质量。

各中心校（学校）要制定切实可行的教学教研工作计划，突出针对性、可操作性，计划总结要有始有终。及时反思本单位计划的落实情况，使计划真正起到推进教学工作的作用。

不断完善教育教学常规检查机制，切实推行周查、月查制度、突击检查制度，并撰写周查、月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少8次或以上，要留有检查的印记。使检查与教师评估相结合，与指导改进教师工作相结合。

重视教学常规管理工作，手写教案要更加精细，突出教法、学法和学生活动的设计；电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。把常规管理重点放在教学的过程中，逐步达到管理的有效、优效和高效，促进教学环节的各项要求落到实处。以管理引领教学工作的健康发展，构建富有学校特色的教学常规管理体系。

4、加大毕业班管理力度，实现中间突破战略

各高、初中要重视毕业班工作，学校领导要全程指挥和指导毕业班工作，班子成员要深入教学第一线，协调教学进度，收集、传达高考、中考信息，指导和协调使用复习资料，统一组织月考、模拟考试、联考，对每次考试要及时总结，开好不同层面的分析会，做到措施得力，落实到位。教育局配合市教研室组织好高三三次大练习，及时开好不同层次的成绩分析会，提前制定出高三三轮复习计划与措施，做

到安排精细，措施得力，落实到位。初三将组织五次大练习，上学期抓好期中、期末统考，下学期抓好三次大练习，统一命题，统一组织，采取分科定点、统一评卷的方式，并完善成绩分析、评价表，考后及时召开研讨会，力争使教学指导更合理、更科学。

（二）以继续推进高效课堂建设为抓手，切实提高全县课堂教学效益

1、持续关注常态教学，注重课堂教学的实效

各中心校要继续组织好听评常态课活动，要通过常态课发现问题、总结经验，促使教师进行有效的课堂教学。要突出抓好学科教师队伍建设，认真组织学科教师参加集体备课活动；各学校领导要在积极开展推门听课活动的同时，及时了解掌握学校所有教师常态课教学情况，做到凡听必评，及时与教者进行交流，做好指导。学校领导至少两周要在教师会议上对听评课情况做一次综合性点评，同时在此基础上对学校课堂教学状况做出基本分析，提出整改措施。

2、重点做好高效课堂的研究、示范、推广、指导工作 教研室、中心校、学校三个方面共同努力，构建高效课堂教学模式，着力打造高效课堂。构建以教研室各学科教研员牵头指导学科课堂教学，学科骨干教师、名师上研究课、示范课，教研室组织推广性活动，学校具体实施过程督查的三维体系。

3、继续开展中小学教师课堂教学达标评优活动

学校以练兵为主，县以评比展示为主，分类型、分层次开展课堂教学练兵和展示评比活动。学校组织人人过关的青年教师过关考评

课、自我亮相课、成长展示课和成熟教师研究探索课、示范公开课系列活动。教研室本学期将组织青年教师、成熟教师优质课评比、展示课、教学设计、教学反思、论文评比等系列活动。

4、扎实开展校本教研活动，强化集体备课实效

逐步建立全县校本教研网络，充分发挥教研组在校本教研中的枢纽性地位，在不同学校开展不同形式的校本教研活动，从近、小、实着手，扎扎实实把教研活动开展起来，使“自主、合作、探究”成为校本教研活动的主旋律。

加强集体研究，扎实开展集体备课研讨活动。各学校要根据实际教学需要开展不同类型的集体备课，要有单元集体备课和重点课时集体备课。一是建立健全不同年级、不同学科备课组，确定备课组组长和成员，明确任务；二是建立健全集体备课制度和奖惩措施；三是制订切实的集体备课计划（计划有时间、地点、内容、中心发言人或主备人）。四要在研究学生上下功夫，以此作为备课的出发点和落脚点。加强学生学法指导的研究，形成学生课堂学习活动的有效策略。每次集体备课的过程和评课研讨过程要留有详实的记载。

（三）构建科学合理的教学质量评价体系，全面评价学校的教学质量

1、实施毕业年级普测和其他年级抽测相结合的教学质量评价体系

按照“注重内涵、分类要求、全面考核”的原则，逐步完善教学质量评估制度，层层抓落实，实施毕业年级普测和其他年级抽测相结

合的学校教学质量评价体系，并将抽测结果纳入对学校的教学质量考评当中。保证教学质量的持续提高，实现教学质量的均衡发展。

2、要层层建立教学质量分析制度，强化教学质量的分析 每次考试后都要召开不同层面的教学质量分析会，学校每学期向教研室提供一份学校教学质量分析报告，除毕业班每次大练习都召开分析会外，每学期教研室要组织召开一次教学质量分析总结会，对全县教学质量进行认真分析，在实践中不断完善教学管理监控体系。

3、着力抓好薄弱学科转化工作

各学校要抓全面，重薄弱，着力抓好薄弱学科转化工作，通过薄弱学科转化,促进教学质量的整体提升。各学校要全面分析了解和准确把握各自教学的实际状况，准确定位自己的薄弱学科，针对薄弱学科,制定出具体的转化落实措施,集中力量抓好落实。

4、注重过程性评价

要建立日常评价与终结评价相结合的评价体系。让科学评价成为维持学生持续学习的动力，促进学生合理竞争，促进学生持续发展的有效机制。

5、扎实抓好教学质量检测和中小学教学质量调研评估工作 做好义务教育阶段期中、期末教学质量检测的命题工作，努力使命题体现新课标评价方向，拟题严密、精细、高水平、高质量，力求具有较高的检测评价功能，并将检测结果分科、分校进行分析反馈，充分发挥考试评价和导向功能。

（四）切实做好各学段的教学检查与视导工作，加强对薄弱学校教学教研的指导和管理

1、切实抓好教学常规管理和指导工作

各学校常规检查要抓落实，做到常规常抓，常抓常新，县教研室将不定期深入各学校进行常规检查和听课指导，2014年冬季教研室将组织全县骨干力量加强对四个学段教学常规检查工作，全面提升各类学校教学质量。

2、进一步加强对薄弱学校的教学教研的指导和管理

此项工作列为县教研室本学年重点工作，各中心校要采取得力措施，加强对薄弱学校的教学教研指导和管理。一是各中心校校长和教研组长每周要深入到所辖的教学点一次，了解、督促、检查教学教研工作；二是尽量多安排农村薄弱学校教师到外校或参加县举行的教研活动；三是各中心校要结合本校实际，制订出对薄弱学校教师教学评价、考核细则；四是切实把薄弱学校纳入教研活动和业务检查；五是教研室将不定期深入薄弱学校进行听课、业务检查指导、随机进行调研考试，帮助指导农村薄弱初中进行教研工作，以期整体提升教学质量。

（五）充分利用各种教学资源，进一步完善网络教研平台建设 充分利用图书、仪器、器材(音体美、理化生、科学、综合实践、电教)等各种教学资源，提高使用率，重视现代化教育技术在教学中的应用。借助Eclass平台，建立教学资源库，逐步扩大教学资源库的容量；完善学科QQ群的建立，创新教研形式；推动“一起作业网” 的应用，探讨网络作业和网络集体备课、在线交流等活动，提高教师应用信息技术服务教育教学的能力，搭建促进教师专业成长的网络平台，用网络平台创造教师展示自我、共享资源的新生活。

附：

2014-2015学年第一学期月历活动安排表

八月份：

1、制定月历活动表、课程计划；

2、制定各科教学进度、印发教学计划。九月份：

1、高中各年级教师任课安排统计，领导包级情况摸底；

2、思源实验学校及县直各学校教学常规视导；

3、组织参加市高三年级各学科一轮复习研讨会（22日-24日）；

4、参加洛阳市高中工作会议；

5、下发本学期全县高效课堂优质课大赛方案；

6、组织初中语文学科教师参加市语文研讨会； 7.组织参加市高一高二英语研讨会；

8.组织参加初中思想品德九年级教学备考暨人民版教材培训研讨会（下旬）；

9.组织参加初中历史教学观摩及研讨会和第六届历史讲堂（月底）；

10.组织教师参加河南省小学品德与生活优质课大赛活动（月底）；

11.组织参加河南省小学科学优质课大赛及观摩活动。

十月份

1、对部分中小学教学工作进行视导；

2、调研中小学信息技术课、书法等小学科开设情况；

3、高三期中考试（16日、17日）及评卷、统计、成绩分析；

4、电子集体备课制度检查及精品课件征集； 5.组织参加市高中英语青年教师课堂教学观摩会； 6.参加市高

一、高二年级思想政治教学研讨会（上旬）； 7.组织参加市高

一、高二年级地理教学研讨会； 8.组织参加河南省中学物理优质课评选与观摩（下旬）； 9.组织参加河南省高中生物优质课大赛及观摩（下旬）； 10.组织参加市初中语文学科教学研讨会；

11.组织参加河南省初中语文教学研讨观摩会（下旬）； 12.组织参加洛阳市初中数学教师教学研讨会； 13.组织参加洛阳市初中英语教学观摩研讨会；

14.组织参加全省初中英语优质课评比及教学观摩研讨会； 15.组织参加洛阳市各县区小学生英语演讲比赛初赛； 十一月份:

1、高中一、二年级期中考试；

2、全县中小学常规大检查及高效课堂达标情况督导；

3、中小学（1—8年级）期中考试及九年级第一次大练习；

4、中小学期中考试工作总结；

5.高

一、高二年级期中考试（12日—14日）； 6.组织参加河南省高中英语优质课比赛及观摩活动； 9.组织参加全市高一历史教师课堂教学研讨会（下旬）； 7.组织开展洛阳市中学物理优秀课件评选活动； 8.组织新课改背景下高一生物课堂教学模式研讨会； 9.组织高一高二年级生物课改课型研讨及课题研究培训会；10.组织开展八年级学生英语演讲比赛； 11.组织开展洛阳市小学生英语演讲比赛评比。十二月份:

1、高三年级“一练”（18日、19日）考试及成绩统计分析；

2、筹备期末评估工作；

3、组织各高中各学科参加高三“一练”研讨会（中旬）；

4、中小学教学常规大检查总结；

5、中小学高效课堂展示课大奖赛决赛。

6.组织参加洛阳市科研课题立项申报及结题成果评选活动；7.组织开展河南省十二五规划课题立项申报； 8.组织参加高中英语高考新题型研讨会； 9.组织参加市高中英语优秀课件评比活动； 2015年一月份：

1、全县中小学期末考试及部分年级教学评估；

2、期末考试及各乡校成绩汇总、上报、核算。

3、组织参加市初中历史学科新教材研讨活动； 2015年二月份：

1.高

一、高二年级期末考试（6日—8日）； 2.高三年级期末考试（9日—10日）。

1、高三年级期末考试。

2、教学评估工作总结。