大班健康《椅子乐》

第一篇：大班健康《椅子乐》

大班健康《椅子乐》

执教者：石家庄高新区郄马镇中心幼儿园

王秀华

活动目标：

1、初步尝试在小椅子上平稳行走、跨越。

2、愿意把椅子摆成不同的形式进行游戏，感受其中的快乐。

3、锻炼幼儿勇敢的品质。活动准备：小椅子、纸球、小筐

活动重点：在小椅子上平稳行走，跨越，感受其中的快乐。活动难点：把椅子摆成不同的形式进行游戏。活动过程：

一、热身活动

二、椅子游戏

1、教师创设竞赛情境。

师：今天王老师要组织小朋友进行一场比赛——运球，我们要想把球运回去得需要经过三个关卡。

2、介绍路线及规则，教师和一名幼儿进行示范。

3、共同讨论注意的事项（①要保持距离

②脚底下踩稳了再走，不要单独图快，以免发生危险------）。

4、幼儿初步尝试，请能力强的幼儿说一说经验。

5、增加难度，进行练习

①再次讨论注意事项 ②把椅子桥之间拉开10--15cm左右的距离，让幼儿再次练习。

四、鼓励幼儿自由探索椅子的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。

师：刚才小朋友玩的游戏都是老师摆好的，我想请你们试着摆一摆，一定还能摆出更多的花样，设计出更好玩的游戏。

1、请幼儿自愿设计。

2、邀请其他组小朋友玩游戏。

五、放松活动

1、共同讨论椅子的玩法，鼓励幼儿和家长一起玩。

2、随着音乐放松全身，带幼儿走出活动室。

第二篇：椅子乐(大班体育游戏)

活动名称：椅子乐（大班体育游戏）活动目标：

1.参与椅子上的各种游戏，在练习和尝试的过程中提高平衡能力。

2．能积极参与各种平衡训练，体验挑战的成功感。

活动准备：

1．椅子、长凳、轮胎、长梯若干。

2．音乐。

活动过程：

一、开始部分。

1．踏步进场集体做适量热身运动（活动关节、肢体）

2．导入椅子，利用椅子做热身操（教师带领听着音乐一起动起来)

二、基本部分。

(一)探索单把椅子的平衡运动。

1、尝试：

教师：刚才我们已经和椅子做了许多运动，接下来要请小朋友自己去跟椅子玩一玩。老师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任何位置，不

让自己从椅子上掉下来。请注意安全！

2．小结、尝试。

（1）双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。

（2）椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。

（3）椅子趴下，双脚站在高（低）面上。

教师：这个运动很有意思，大家一起来试试，看看谁平衡得时间更久！

（二）探索多把椅子的平衡运动。

教师：我们把许多小椅子连接起来能做什么运动呢？

（1）幼儿分组自由尝试玩法。

(2)请个组幼儿示范尝试结果。

（3）分享：这样子，你们会吗？请大家再去试一试。

（三）多元组合运动

情景:现在我们要去平衡大冒险啦！你们看，有小长凳、梅花桩、轮胎、长梯，我们从这儿 出发，依次经过每个地方，记住要保持身体平衡，不能从上面掉下来！

三、结束部分。

情景放松运动：局部放松运动--走了这么多“路”，我们也该休息休息了。（晃晃头、耸耸肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮脚）重点腿部的放松。

第三篇：大班体育活动：椅子跳跳乐

活动目标：

1、学习双脚同时跳过一定宽度的障碍物。

2、通过游戏活动，进一步提高身体的协调性。

3、乐意尝试合作游戏，并积极参加体育活动，体验体育活动的乐趣。

活动准备：幼儿椅子若干，口哨等。

活动过程：

一、导入活动：身体准备活动

队列练习：1对变2对，2对变4对，然后进行热身运动。

二。跳小河（由两张椅子拼成）

1、自由练习

2、集中讨论（请个别孩子）

师：请几个小朋友跳一跳，说一说，你是怎么跳过去的？

学习双脚同时跳。

3、集体听口哨练习。

三、跳宽河（由四张椅子拼成）

1、自由尝试跳。

2、集中讨论“怎样跳过更宽的河？”

3、集体跳。

4、游戏：争夺闯关魔力星

四、选择性尝试：终极大挑战

集中分享成果：挑战成功的，互相击掌，以示庆祝。

五、放松身体，结束活动。

第四篇：大班健康活动：滑滑乐

大班健康活动：滑滑乐（动作发展）

【活动目标】

1.尝试脚踩地垫滑行,增强腿部力量及平衡能力。2.能与同伴协商玩法,合作滑行。【活动准备】

（一）经验准备:幼儿在运动区游戏中初步探索地垫的多种玩法。

（二）材料准备:30厘米见方的泡沫地垫每个幼儿两块,动感音乐。

（三）环境创设:木地板、瓷砖地等较光滑的地面。【活动过程】

一、开始部分。

（一）地垫摆在地上,每两块中间间隔50厘米,教师带领幼儿绕地垫S线跑。

（二）幼儿跟着教师利用前期探索的地垫玩法开展热身运动。

二、基本活动。

（一）游戏一“脚踩地垫滑行”。

1.玩法:音乐响起,幼儿两只脚各踩一块地垫自由滑行,先探索地垫的哪一面能让自己轻松滑行,再探索滑行的方向。音乐停,幼儿停止滑行。教师鼓励幼儿大胆地向前滑,引导幼儿向后滑、向左滑、向右滑、转圈滑、站着滑、蹲着滑等。

（二）游戏二“两人一起滑”

1.玩法:两名幼儿一起滑行,尝试面对面、背对背、同向等不同站位,探索怎样能问各个方向滑。

（三）游戏三“多人一起滑”

1，玩法:幼儿尝试多人一起滑行,也可大胆尝试全班幼儿排一横排或一列纵队或围成个圆圈一起滑。

三、结束部分

（一）重点针对下肢和腰部进行放松。

（二）简要小结幼儿探索玩法和游戏情况,引导幼儿收拾整理地垫。【活动延伸】

◆游戏活动:幼儿自由组合人数,进一步尝试和探索滑行的玩法。

第五篇：健康课程 大班《疯狂的椅子》教案

健康课程 大班《疯狂的椅子》

执教：施渫非

活动目标：

1、发展幼儿跳跃、平衡、协调等能力。

2、培养幼儿创新、勇于挑战、坚持到底的意志品质和能力。活动准备：靠背小椅子16把、长方形桌子6个、运动垫一张 活动过程：

一、热身活动

1、椅子伸展操

引导语：今天场地上有许多椅子，我们和椅子一起动起来，锻炼身体…… 玩法一：沿着椅子中间的空隙走或跑小路（长长的路、短短的路、扭曲的路，还可以延伸为斜着走的路等）。

玩法二：每个孩子找一张椅子，站在椅子前面；根据老师的节奏变化，用手、头、脚分别碰椅子的各个部位（如椅背、椅面、椅腿、椅脚），要求幼儿站在原地不动；还可以把椅子作为小山，做上山、下山、跨过山峰等活动。

2、玩椅子

引导语： 你能想出多少种和椅子的玩法呢？方法越多越好。

玩法：幼儿尝试各种玩椅子的方法（各种坐姿、站姿、跳、跨、平衡等动作；还可以推椅子、拉椅子、骑椅子、跳椅子、做椅子瑜伽等），教师应及时指出幼儿的创新，并请其他孩子们一起模仿尝试，并说说这种做法的动作要点。

指导与建议：教师来回巡视，提醒幼儿注意安全；时刻注意危险动作，并进行保护指导。

二、主要活动

1、挑战椅子

引导语：刚才你们想了各种各样玩椅子的方法，现在你们看看这些椅子怎么样玩？……你们敢不敢挑战它们？

将幼儿分成2组进行活动，每组活动方式不一；

跳跃椅子： 2张椅子为一组，椅子与椅子背部相连，每组椅子之间保持间距；把椅子背部着地或朝一侧；活动熟练后增加难度，变为4张椅子为一组；

椅子桥：把椅子连成一排，椅背着地，幼儿在椅子桥上行走； 钻爬椅子： 2张椅子为一组，椅子与椅子背部相连，把椅子背部朝上，幼儿在椅背中间尝试各种钻爬方法；

指导与建议：教师鼓励幼儿不断地挑战难度；发现困难应及时改变；个别能力较差的幼儿应注意保护。

2、挑战桌子跳跃

引导语：现在我们要从这座又高又大的桥上走过去，然后跳到绿色的草地上。玩法：四张桌子排一排做大桥，桌子尽头下方放上运动垫。幼儿从桌子上跳下，根据幼儿练习的情况逐步增加难度…… 1）加一张桌子跳下 2）一张桌子上加一把椅子 3）两张桌子

4）两张桌子上再加椅子 5）反转椅背方向，练习跨跳

建议：增加难度后，幼儿可以自行选择挑战，教师给予适当的鼓励。挑战环节，教师需要注意保护幼儿，指导幼儿用正确的姿势进行跨跳（注意手臂、膝盖动作）

三、活动总结

1、教师总结活动，鼓励幼儿勇于挑战的精神。

2、提醒幼儿在日常活动中，需要在成人陪同下才能进行此类挑战。