中心小学安全演练方案

第一篇：中心小学安全演练方案

中心小学安全演练方案

一、演练目的

为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校突发火警、火灾、地震、交通、触电、煤气中毒溺水等紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全演练、紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、沉着应对、自我保护的效果。

二、时间、地点 时间：年月日下午 地点：中心小学

三、演练内容

学校教学楼遇到火灾时的安全疏散

四、组织领导 组长： 副组长： 成员：

五、演练现场分工 总指挥： 现场指挥：

各楼梯口疏散指挥员安排：一楼西边楼梯口： 一楼东边楼梯口： 二楼西边楼梯口： 二楼东边楼梯口： 操场负责人：

六、疏散路线

各班由班主任带领，按升旗仪式队伍位置集结队伍，听从操场指挥员的安排。

一年级：由班主任老师带领从教学楼东侧通道直接进入操场集合。二、三年级：由班主任老师带领从教学楼西侧直接进入绿色操场集合。

五年级组：由班主任带领，经过教学楼东侧楼梯下楼到操场集合，下楼梯时要听从楼梯口指挥老师的安排。四、六年级组：由班主任带领，经过教学楼西侧楼梯下楼到操场集合，下楼梯时要听从楼梯口指挥老师的安排。

七、疏散演练步骤

（1）9月12日下午二点，老师在广播室播放突发事故警笛。（2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。

（3）各路口负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。

（4）疏散演练分两次进行，要求在第一次熟悉路线后，确保第二次全校师生都能在3分钟内集合到操场上。

（5）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意事项。

（6）分布在教学楼各楼梯口的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。

（7）学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。

（8）疏散演练完成，各班有秩序的回教室。

八、提前准备的事项

1．学校制定安全演练方案，并向全体师生宣布。

2．各班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好应急物品，教育学生，撤离时不要拥挤，避免摔倒受伤；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

第二篇：中心小学消防安全演练方案

姚寨中心小学消防疏散演练方案

为预防学校发生火灾等危害事件，更好的保护好广大教职工和学生的人身安全和减少国家财产的损失，把危害降低到最低限度，我校将定于2012年10月20日下午举行消防疏散演练，消防疏散演练内容如下：

一、领导小组：

组长：张桂林

副组长：姚华

成员：尹逊谦 各班班主任

二、演练具体安排：

1、演练目的：为了预防学校在发生严重的突发危害事件时，在等待救援之前,学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护广大教职工和学生的人身安全。

2、演练时间：2012年10月20日

3、参加人员：全体教职工和学生

4、集合地点：楼前空地

三、火灾逃生演练程序：

1、报警(用广播或口哨通知全校师生)：全校师生请注意，现在消防逃生演练开始，请老师们马上组织学生按计划，按要求、按路线有秩序的撤离，在操场按做操的队伍集合。

2、撤离安排：各年级学生在教师的引导下自动排成一行，前后轻拽

衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从撤离路线有秩序、有组织地右行撤离。

3、路线和人员分工安排

路线：教学楼---楼前空地

4、摄像：李刚

5、逃生演练结束后，集合全体演练师生，由总指挥对演练工作进行总评。

四、注意事项:

1、请各班主任指导学生正确的逃离火灾现场的方法。（排成一行，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口右行撤离。）

2、演练时各班主任到班，指导组织学生撤离。

3、楼层和楼梯口的责任教师在演练时及时就位，并指导学生，等全体学生撤离之后才能撤出。

姚寨中心小学

2012年10月19日

第三篇：上宋中心小学安全逃生演练方案

邯 山 区 上 宋 中 心 小 学 消 防 安 全 逃 生 演 练 方 案

为了加强学生自救自护能力，通过消防逃生应急演练，使全校师生掌握逃生应急演练的正确方法，熟悉火灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校消防应急逃生工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非火灾伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

一、明确分工，强化疏散演练职责和要求以及注意事项

1、消防逃生演练组织机构

总 指 挥 长 ：李卫玺

副 总指挥 长：王 帅

疏 散 引 导 ：高俊芳

疏散引导成员：各班班主任

救 火 组：栗风刚 苗增红 李习臣

楼道疏散成员：教学楼东楼道： 高维军（学生靠右墙壁疏散）

教学楼中楼道： 薛红霞（学生靠栏杆疏散）

教学楼西楼道： 谢淑英（学生靠左墙壁疏散）

终点整队成员： 陈素玲（维持学生秩序）

2、安全逃生演练指挥场地及工作人员职责和要求：

（1）、指挥中心设立教学前红旗位置，指挥组：李卫玺、王帅下达紧急疏散命令，领导、指挥全校师生紧急疏散全过程；

疏散引导组：高俊芳负责疏散引导，查看整体，引导布局，全体准备是否到位，将相关教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角、班级等容易发生踩踏事故的地方。

救火组：预备地点设立指挥中心，演练前设立着火点及灭火器演练点。

楼道疏散成员：强调学生按台阶下楼梯，不可蹦跳、拥挤、嬉闹，按要求方向疏散。

（2）、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

（3）、“火灾警报”（一长哨声）发出后，班主任指导学生进行逃生演练，纠正学生的不正确动作和姿势。

（4）、“火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（5）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止学生意外事故发生。

（6）、每位老师都要做到既有分工又有协作，提高警惕，及时处理学生疏散过程中的偶发事件。

（7）、演练过程每位老师都要高度重视，认真对待，切不可在演练过程中发生其他不安全事故。

（8）、演练疏散过程中，除拍摄人员携带相关设备，全体老师一律不准玩手机、接打电话、手持暖手宝和忙一些不符合演练疏散的事情。

3、其他注意事项：

（1）、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的班主任立即到各自班级组织逃生活动，其他老师到相应的楼梯进行护导。

（2）、学生撤离一定要做到安全、有序、迅速，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。

（3）、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏散”信号开始到全校师生到达“安全区域”，用时不超过210秒（3分半钟）。

（4）、班级如有行动不便学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。

（5）、在演练前班主任一定要对学生加强教育，传授学生逃生自救技巧，人人明确方向、要求以及注意事项。

二、演练安排

1、演练内容：

①应急火灾消防演练。

②紧急疏散演练。

2、演练对象：

全体教师及1—6年级全体学生。

3、演练时间：

2016年12月13日上午第二节课下课（9:40分开始）

三、演练准备

1、首先使全体教职工明确此次火灾应急演练的任务和注意事项。

2、演练前对全体教师、学生培训。

①、学校专项培训全体教师火灾逃生自救技巧和灭火器使用方法以及演练的整体安排。

②、由班主任携带灭火器给学生培训，让学生熟悉火灾逃生的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

③、给学生强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正因为火灾而引起的逃生演练，以免发生误解而引发学校失火谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、演练前由救火队成员负责在后操场指定地点安排三桶木材，以备灭火器演示。

四、演练要求

1、班主任强调学生在演练过程中不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、在演练疏散过程中学生前后保持一臂之隔，疏散过程中保持安静，动作迅速、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤、谈笑。

3、强调学生按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、逃生程序、路线以及撤离地点安排

1、听到学校安排的逃生警报声后，班主任和上课教师立即组织学生从教室前、后门离开教室到走廊集合逃生。各楼梯口逃生顺序及路线如下：

第一组、一（1）、二（1）沿教学楼东侧经国旗台区域进入指定集合地点。

第二组、二（2）、三（1）、三（2）沿教学楼西侧经国旗台区域进入指定集合地点。第三组、六（2）经教学楼东楼梯下楼后进入指定集合地点。

第四组、四（1）经教学楼西楼梯下楼后进入指定集合地点。

第五组、六（1）、五（1）、五（2）、四（2）经教学楼中楼梯下楼后进入指定集合地点。

2、各班集中地点：

全校11个班按年级高低、班级顺序由东向西依次站后院足球场地。

六、逃生演练程序(一)、启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，防火灾逃生演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)、教室内应急避震演练

1、信号员发出“火灾警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“有火灾情况，同学们不要慌”，并指挥学生迅速掏出手帕，握住鼻孔和嘴，避免浓烟的侵袭，浓烟中采取低姿势爬行，并沿墙面逃生

（三）、紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门（提前进行班级演练）。

3、学生在老师带领下有秩序并迅速的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队（疏散过程中班主任不能及时达到指定的安全地点，由各班班长组织整队）。

4、具体演练撤离路线告知每名班主任、每位学生。

5、五分钟后，一声长哨，结束演练。

七、培训逃生自救技巧和灭火器使用现场演练

1、由总指挥李卫玺校长对学生进行逃生自救技巧培训和灭火器使用方法讲解。

2、由救火组组长栗风刚主任进行灭火器演练。

八、（附）消防安全常识及逃生自救技巧 消防安全常识及逃生自救技巧

为创建和谐平安校园，提高扩大师生员工的消防安全意识，增强遭遇火灾等突发性事件自我防范、自我救护能力，现将一些消防常识和自救常识提供给老师们、同学们，希望大家熟练掌握逃生自救技巧。

一、报火警的常识

1、报警时拨打“119”并要讲清着火单位所在区县、街道门牌号。

2、要说清是什么东西着火和火势大小，以便消防部门调出相应的消防车辆

3、说清楚报警人的姓名和使用的电话号码。

4、要注意听清消防队的询问，正确简洁地予以回答，待对方明确说明可以挂断电话时，方可挂断电话。

5、报警后要到路口等候消防车，指示消防车去火场的道路。报警时要讲清失火单位的名称地址、着火物及火势大小，并派人到路口等候消防车。

二、火灾的逃生的状况及方法

一般而言，逃生状况可分为三种: 一是逃生避难时，二是室内待救时，三则是在无法期待获救时。

（一）逃生避难时

1、不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中。

2、顺着避难方向指标，进入安全梯逃生。

3、以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾湿以后，掩住口鼻,可避免浓烟的侵袭。

4、浓烟中采取低姿势爬行：火场中产生的浓烟将弥漫整个空间，由于热空气上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火场中离地面30公分以下的地方应还有空气存在，愈靠近地面空气愈新鲜，因此在烟中避难时尽量采取低姿势爬行，头部愈贴近地面愈佳，但仍应注意爬行的速度。

5、浓烟中戴透明塑胶袋逃生：在浓烟中避难逃生，人体如防护不当，易吸进浓烟导致晕厥或窒息，同时眼睛会因烟的刺激，产生刺痛感而致睁不开。因此如有简易的装备能使人们在烟中逃生时提供足量的新鲜空气，并隔离烟对眼睛的侵袭最佳。

6.沿墙面逃生：在火场中，尤其在烟中逃生，伸手不见五指，逃生时往往会迷失方向或错失了逃生门，因此在逃生时，如能沿着墙面即可进入，而不会发生走过头的现象。

（二）室内待救时

1、在室内待救时，设法告知外面的人知道你待救的位置。

2、最好在容易被获救位置等待救援。

3、要避免吸入浓烟浓烟是火灾中致命的杀手，大量的浓烟吸入人体内会造成死亡，吸入微量的浓烟则可能导致昏厥，影响逃生。因此务必记住，逃生过程中，尽量避免吸入浓烟。

（三）无法期待获救时

当无法期待获救时，绝对不要放弃求生的意愿，此时应当力求镇静，利用现场之物品或地形地物，设法逃生。

1、以床单或窗帘做成逃生绳。

2、利用房间内之床单或窗帘卷成绳条状，首尾互相打结衔接成逃生绳。将绳头绑在房间内的柱子或固定物上，绳尾抛出阳台或窗外，沿着逃生绳往下攀爬逃生。

3、沿屋外排水管逃生。

4、如屋外有排水管可供攀爬往下至安全楼层或地面，可利用屋外排水管逃生。

5、绝不可轻易跳楼，在火灾中，常会发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到万不得已，绝不可跳楼，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

三、灭火器使用方法：

1、使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。

2、在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。

3、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

4、如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出。

5、如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。

6、用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面。对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。

7、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引起火势扩大，造成灭火困难。

8、用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷酒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。

9、使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉；同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。

第四篇：高岭镇中心小学安全逃生演练方案

高岭镇中心小学校园安全疏散演练方案

一、目的意义：

为了加强学生自救自护能力，通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，特别是减少不必要的非震伤害。

二、组织机构

组长：唐奇飞副组长：韦彬 唐毓兵 韦绍林 罗明成员：全体教师

三、安全疏散预习演练实施步骤

演练前召开动员大会，2014年月日上午第一节。

演练时间：2014年月日上午第一节。

四、演练准备

1、首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，确保线路畅通和安全。

五、演练要求(时间要求在100秒钟以内)

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。每班按一列从教室出来，下楼梯时按靠近本班教室的一边走到指定地点。

4、班主任在教室指挥，科任教师在对应的楼梯引导疏散秩序，如有突发事件(学生跌倒等)，科任教师要及时组织抢救，并做好继续疏散工作。学生全部离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；

5、班主任、老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；

6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；

7、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；

六、逃生程序、路线以及撤离地点安排：

1、一年级、二年级、三年级、四年级：由本班前后门依次出教室到灯光球场的指定区。（一、二年级从南面开始按1至4班依次排在前列)；（三、四年级从南面开始按1至4班依次排在后列)

2、五年级、六年级：由本班前后门依次出教室，到旧篮球场指定区。从北面(靠近乒乓球台)开始按1至4班依次排列)

3、学前大班由本班前后门依次出教室，到日常晨会指定区。

4、学前小班由本班前后门依次出教室，到田径场(离本教学楼20米左右)指定区。

七、职 责：

1、“地震警报”（手打铃）发出后，上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，并尽可能用书包保护头部。接着带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

2、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

八、人员分工：

1、安全区域划分：韦彬

2、信号：韦彬

3、跟班：各班主任和科任老师

4、分管教学楼领导：东楼：罗明(兼照相)南楼：韦彬韦绍林北楼：唐奇飞唐毓兵(兼照相)2014年月日

第五篇：蒋集镇中心小学防溺水安全演练方案

蒋集镇中心小学防溺水安全演练方案

一、演练目的

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识。按照上级防学生溺水通知精神要求，提高师生的紧急避险能力，针对我校附近水库、池塘、河流较多，对学生的游泳、出行存在很大安全隐患的现实情况，我校定于5月17日开展一场以防溺水为主题的安全应急演练。此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的游泳安全知识教育；二是组织安排；三是溺水情况发生时，如何逃生、自救、互救。

二、演练安排

1、内容：防溺水安全演练

2、对象：全体师生

3、时间：2018年5月17日

三、组织领导及职责： 总指挥：林建华

现场指挥：张绍杰负责相关的游泳知识安全教育。宁国栋负责溺水情况发生时如何逃生和自救。赵冉、朱学文负责学生的聚集和演练现场清点人数。

四、工作小组：

1、协助指挥小组：各班班主任和任课教师

职责：分别到各自班级，负责带领学生和清点人数。

2、现场维持小组：赵冉

职责：负责现场维持和安全工作。

3、照相：裴利波 职责：负责摄影

4、安全救护小组：张丽、刘乐 职责；负责现场的安全和救助。

5、警报发布：郑修亮

五、演练的组织实施：

（一）演练前游泳知识教育

1、游泳溺水自救方略如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

①若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

②溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

③若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

2、溺水急救

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

急救方法

1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。

3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。

蒋集镇中心小学 2018年5月15日