中班社会-愉快的春节

第一篇：中班社会-愉快的春节

中班社会：高高兴兴过新年

一、活动背景

新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了。

二、活动目标

1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深对中国传统节日的认识和了解。

2、通过游戏区的活动，发展动手能力和交往能力。

3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

三、活动准备

1、课件、剪刀、水笔、蜡笔、录音机、磁带。

2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个，红色正方形纸长方形纸若干。

四、活动过程

（一）幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。

1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）

（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。）

2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

（二）了解过年的习俗和由来。

1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）

（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。）

2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）

4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

（1）年兽最怕什么呢？

（2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

（评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。）

（三）分组过新年，感受过年的欢乐。

1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”

第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。

第二组：合作舞龙舞狮。

第三组：卷炮竹，放鞭炮。

第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。

1、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。

2、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。

（评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。）

五、活动结束

1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。（带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）

六、活动延伸

组织幼儿给小班的弟弟妹妹拜年、送贺卡，并且舞龙舞狮给他们看，将过新年的欢乐与他们共享。

第二篇：愉快的春节

愉快的春节

一年又一年，一岁又一岁。不知觉中，一年的时间又过去了，我们再次迎来了了2013年的农历春节。大街上喜气洋洋，空气中弥漫着新年的气息，火红的灯笼挂上了树梢。家家户户大扫除、买年货；外出打工的人赶着回家，心里有说不出的喜悦！

我家也不例外。年二十五到年二十八，家里几乎天天大扫除.到了年二十九，我们家便早早地到市场上买过年要吃的煮食。虽说还没有到年三十，但街上早已是车水马龙，人山人海了。我们花了一个上午的时间买了一大堆的东西，既有荤菜也有素菜，跟个满汉全席也大似相同。下午，便是锅瓢碗盘与各种调味料的天下了！我们把买来的鸡鸭鱼肉用生粉给它们穿了件衣服，又撒了点盐和酱油、白酒，最后，便把它们放进沸腾的油锅里痛痛快快地洗了个澡，把他们的身体变成了金黄色后放到一边，又把一些花生米放进油锅里炸，炸了个红里透白，实在引人注目。年三十到了，这一天是家家团圆的时刻，外出打工的，在外面学习的，都千方百计的赶回到家里与家人团圆。我与爸爸也在忙活，把之前准备好的对联、福字等东西贴好，给家里一个万象更新的场面！到了晚上，四周鞭炮响起，声势浩大，我们家也燃放了一些鞭炮。吃年夜饭了，我们全家老老少少其乐融融，举杯欢庆！吃着年夜饭，也有一股暖暖的情谊。年夜饭过后，便是看春晚了！今年的春晚一开头便是48位主持人的登台演唱，之后王力宏的十二生肖也气势非凡。今年的春晚，几个小品有新意，也好笑，但赵本山的退出也给春晚小品多少带了点遗憾。而几个相声，也更加了反映了社

会上的种种恶习。在今年春晚中，刘谦的魔术令人耳目一新，而网友们也不甘示弱，创下了35分钟破解刘谦魔术的新纪录！转眼间，到了新年倒计时了，“五、四、三、二、一，新年快乐！”顿时炮竹声四起，我也赶紧拿一打，点燃就扔，“噼噼啪啪”。随后，春晚也在新年的不久结束了，而我们也都各自去见周公了！初一是旧历年的第一天，也是一个拜年的日子。我们早上吃了甜甜的汤圆，整装待发便出发了，直到下午才回到家，让我精疲力尽。随后不久，我的一些表兄妹和舅父母也来我们家拜年。我与他们一起玩耍，并留了他们一起吃晚饭和放烟花，开心极了！

转眼间一年又过去了，希望在新的一年里，能够拥有全新的精神面貌，学业、事业能蒸蒸日上，也祝愿每个人心想事成，合家安康，顺顺利利！

第三篇：中班社会

中班社会《蜗牛的微笑》

洮南一幼 夏凤桃

活动目标：

1.认真听故事，理解故事内容。

2.通过看,说,听等活动，感受微笑带给别人的快乐,会微笑，喜欢微笑;3.初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。活动准备：

PPT课件，幼儿人手一面镜子。

活动重点：

感受微笑带给别人的快乐，喜欢微笑。

活动难点：

通过看,说,听等的活动，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。活动过程：

一、初步感受生活中的微笑

播放幼儿微笑和哭的图片，请幼儿说说喜欢哪个小朋友,为什么?通过直观形象的图片,初步感知生活中的微笑。

森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗?

二、播放课件,讲述故事《蜗牛的微笑》,理解故事内容。

1.教师结合课件,完整地讲述一遍故事,幼儿认真倾听。

2.提问:故事里出现了几种小动物?这些小动物分别为大家做了什么事?小动物收到小蜗牛送的微笑时,大家快乐吗?

3.小结：微笑能给大家带来快乐。

三、用微笑传递快乐,感受微笑带给自己和别人的快乐。1.体验微笑：你会微笑吗？小朋友们，今天夏老师要和你们一起活动，你们开心吗？你们开心的时候会是什么表情呢？（微笑）

现在请你拿出椅子下面的小镜子自己照一照，看一看微笑的表情是什么样的？（是甜甜的、美美的吗？）老师看到你们微笑的表情，很高兴，那你们看到老师的微笑了吗？哦，原来微笑还能给别人带来快乐呢！做个最美的微笑给老师看。

2.送微笑：和旁边的小朋友微笑。

3.你还想把微笑送给谁？为什么？

四、请幼儿说说生活中哪些时候会微笑。

原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉？

五、欣赏音乐《歌声与微笑》,感受微笑带来的快乐。

第四篇：中班愉快的假期教案

中班愉快的假期教案

中班愉快的假期教案

一、活动名称：我是勇敢的解放军

二、指导老师：奔牛实验幼儿园 杨惠玲 巢含

三、幼儿发展情况

本班孩子在小班、中班时就喜欢装饰性活动，他们想象丰富，思维活跃，动手合作的能力发展得较好，形成了互帮互助的学风。另外，本班幼儿男女比例悬殊，男小朋友平时对打仗游戏比较感兴趣，经常利用大中型积木以及废旧材料作为军事武器进行游戏。我们根据幼儿的兴趣及幼儿的实际能力水平，设计这一游戏活动。

四、活动背景条件

在平时活动中，我们发现幼儿对废旧物兴趣较浓，剪剪、贴贴、做做、玩玩，把和爸爸妈妈一起收集的稻草、纸箱等废旧物，进行粘贴，扎草人、编草帘等，游戏中幼儿将草帘、草人作为掩护的工具。利用废袜、手帕制作了手榴弹，陈柯亦小朋友自发带了战争碟片，供全班幼儿欣赏。在此基础上，他们将装饰用的废纸箱加以充分利用，作为作战的交通工具，从而引发了军事游戏。在几次游戏中，幼儿发现坏人经常被攻击，没人愿意做敌人。然而他们发觉没有敌人就没有作战对象，战争就无法进行。于是在本次活动中就引导幼儿利用稻草、塑料袋等废旧材料进行假想敌人的制作，然后再玩打仗的游戏。

五、本次活动目标

1.收集利用稻草、塑料袋等各种材料塑造成敌人形象，发展幼儿的想象力、创造力、动手能力和合作能力。

2.在游戏中让幼儿了解军人，培养幼儿的爱军意识。

3.在游戏中让幼儿体验积极愉悦的情绪以及获胜后的成就感。

六、环境材料准备

1.收集各种塑造敌人的材料

如：稻草、长板凳、箱子、花篮、塑料袋、毛线、人形纸板

即时贴、塑料方凳。

2.准备各种工具

如：双面胶、剪刀、蜡笔、垃圾篓。

3.幼儿的迷彩服、娃娃、音乐带。

4.铁丝网、小竹桥、小山坡等。

七、活动组织指导

(一)引导幼儿思考交流“如何装饰一个敌人”教师鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

(二)幼儿自由商量：一个敌人需要几个人制作装饰，需要何种材料。

(三)幼儿选择材料，制作装饰敌人、布置战场，教师适时提供帮助。

(四)集体进行军事训练：分散、集合、开枪、刺杀、扔手榴弹、开坦克等。

(五)玩游戏：大营救。

(六)集体讲评游戏。

中班愉快的假期教案

活动目标：

1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;

活动过程：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿：”暑假里你们想做些什么事情呢?"

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。

三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

(6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。中班愉快的假期教案

安全、愉快的过假期

设计思路：

一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。

考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。

活动目标：

1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;

活动过程：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

(6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

五、延伸活动：

发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。

活动评价：

1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。

2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。

《暑假安全知识调查表》

暑假里幼儿可以做的事情：

暑假里幼儿要注意的安全事项： 姓名： 日期：

第五篇：中班音乐教案：多愉快

中班音乐教案：多愉快 中班音乐教案：多愉快 目标：

1、按节奏型卡片为歌曲拍打节拍。

2、体验节奏乐活动的快乐。准备：

1、在区域活动中学会跟唱歌曲《多愉快》

2、节奏型卡片、磁铁黑板。过程：

1、感知歌曲的愉快情绪： 教师播放歌曲，引起幼儿回忆。

幼儿演唱歌曲，感知歌曲的愉快情绪：

——“歌曲中，小朋友高兴的时候在干什么？” “们怎么跟着歌曲拍手、跺脚？”

2、学习看节奏型卡片跟着音乐拍打节奏： 出示节奏型卡片，播放节奏型音乐，教师示范。根据教师出示的节奏型卡片拍打节奏。

幼儿自由选择节奏型卡片拍打节奏，教师巡回聆听。

3、为歌曲选择节奏型卡片拍打节奏： 幼儿自主选择节奏型卡片为歌曲拍打节奏。交流讨论：

——“哪一种节奏型卡片更适合《多愉快》这首歌曲？” 按幼儿讨论的合适的节奏型卡片为歌曲拍打节奏。